有關(guān)友愛(ài)同學(xué)作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的友愛(ài)同學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇1
她——充滿(mǎn)朝氣、活潑昂揚，與我有著(zhù)相同的性格，相同的愛(ài)好，相同的審美觀(guān)……我們很有緣，開(kāi)學(xué)就坐在一起，我們是要好的“死黨”，也是“競爭對手”。
一天，同桌買(mǎi)了一把斬新的“黑白豬”尺子，當時(shí)的“黑白豬”是那么的流行，可見(jiàn)這把尺子的價(jià)格不菲，看著(zhù)她愛(ài)不釋手的樣子，自己也好生羨慕�？删驮谶@時(shí)，數學(xué)老師宣布了一個(gè)消息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發(fā)現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周?chē)耐瑢W(xué)借，同學(xué)們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎么會(huì )忘帶了呢？怎么辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來(lái)呀！孫大圣你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎么辦呀！真是急死我了，怎么會(huì )沒(méi)帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。
這時(shí)，同桌問(wèn)我：“你真的沒(méi)帶呀？”見(jiàn)我肯定的回答，看了看那把“黑白豬”尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛(ài)撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什么，只聽(tīng)“嘣”一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著(zhù)她，而她卻用滿(mǎn)臉的微笑來(lái)回饋我，把半邊尺子遞給我：“快走吧，老師進(jìn)來(lái)了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲�！蔽揖o握著(zhù)那半邊尺子上樓去了（老師防止同學(xué)之間作弊，分樓上樓下考試）。
考試開(kāi)始了，卷子發(fā)下來(lái)了，我專(zhuān)心的做著(zhù)每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀(guān)察它，尺子上只剩下一只黑豬了，另一半肯定是那只白豬吧！都斷了還是那么的精致。呀！時(shí)間不多了，要專(zhuān)心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。
考試結束后，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說(shuō)：“你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見(jiàn)證！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。幾天過(guò)去了，數學(xué)試卷改完了，我們等待著(zhù)分數，也好“一分高低”，沒(méi)想到結果是：分數一樣。我們相視一笑，看來(lái)朋友間的友誼“顯靈”了。
也許，對于她來(lái)說(shuō)，只是一把尺子，小事一件，但我覺(jué)得，友誼無(wú)須豪言壯語(yǔ)，真摯的友情只在一聲關(guān)懷、一個(gè)動(dòng)作之中。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇2
五年來(lái)我跟同學(xué)們結下了深厚的友誼，曾經(jīng)的一幕幕浮現在了我的眼前，記得和同學(xué)們一起做作業(yè)；記得和同學(xué)們一起打籃球；一起比賽時(shí)互不相讓的情景，記得和同學(xué)們一起討論問(wèn)題；一起分擔困難，記得放學(xué)后和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上跑步；一起打乒乓球；記得和同學(xué)們一起玩游戲；一起打鬧，然后相互道歉自己不是的那一種感覺(jué)，親愛(ài)的同學(xué)作文600字。把著(zhù)零零碎碎的小事拼在了一起，就成了五年的歡樂(lè )時(shí)光。
記得有一次我在班級里莫名其妙地感覺(jué)頭昏眼花，太陽(yáng)穴隱隱作痛，肚子一陣作痛，接著(zhù)越來(lái)越疼，忽然感到胃里一陣翻騰，一堆食物從食道里涌上來(lái)，從嘴里噴了出來(lái)，吐在干干凈凈的地板上，灑了一地，散發(fā)著(zhù)濃濃的臭味。同學(xué)非但沒(méi)躲開(kāi)，反而都關(guān)心的過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，那里不舒服了。有同學(xué)拍我的背，有同學(xué)遞給我水喝，有的在安慰我叫我不要害怕。他們關(guān)切的眼神，我的心里一陣陣暖流涌過(guò)。
吐過(guò)之后感覺(jué)人漸漸地舒服了，胃也不疼了，同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)事了，他們開(kāi)始掃地上的嘔吐物，有的同學(xué)掃地，有的打來(lái)了水，有的拿拖把拖地，個(gè)個(gè)都在幫忙清理教室。姚宸智還脫下外套披在我身上，看著(zhù)同學(xué)們的熱心和關(guān)懷，我頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！”同學(xué)們只是微微一笑說(shuō)：“舉手之勞，更何況我們是好同學(xué)好朋友呢！”是的，我們是相互關(guān)心好朋友，是相親相愛(ài)的好同學(xué)，不論遇到什么情況，我們都相互攙扶著(zhù)，作文600字《親愛(ài)的同學(xué)作文600字》。
不知不覺(jué)中我們到放暑假的時(shí)候，時(shí)間總是一閃而過(guò)，還有一年我們就要畢業(yè)了，在最后的一年里我要好好地珍惜和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并好好地記錄下和同學(xué)們的校園生活，編成一個(gè)個(gè)小學(xué)生的校園故事，讓自己在成長(cháng)的路上多點(diǎn)回憶里多點(diǎn)甜蜜。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇3
今天我的老師布置了一個(gè)作業(yè)，名字叫做《我學(xué)會(huì )了……什么》，在我回家的路上，我一直在寫(xiě)什么才好，我走著(zhù)走著(zhù)，看到了正在團結友愛(ài)的事情，一個(gè)大約14歲的孩子，去就一個(gè)被人的滿(mǎn)臉青紫的一個(gè)小同學(xué)，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰(shuí)么好了！
我今天就寫(xiě)《我學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)》，要是說(shuō)我的團結友愛(ài)還是要讓時(shí)光倒流5年呢！那時(shí)候，我才七歲，那時(shí)候我還是一個(gè)傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什么東西，友愛(ài)又是什么東西，只知道自己才是最重要的！我學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因為那時(shí)還很小，所以過(guò)馬路時(shí)就不看左邊和右邊，只顧著(zhù)一個(gè)勁的往前跑，在各個(gè)時(shí)候飛奔而來(lái)得一輛汽車(chē)，差點(diǎn)把我撞倒在地，那輛車(chē)的反光鏡打在了我的書(shū)包上，我一下坐倒在地上，遠處來(lái)了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來(lái)，我高興的望著(zhù)那位大哥哥，我急忙的說(shuō)：“我家里沒(méi)人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說(shuō)：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把�！蔽矣钟媚欠N崇拜的眼神看著(zhù)他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發(fā)上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽(tīng)不懂，但是我還是聽(tīng)得聚精會(huì )神。他最后給我說(shuō)：“彬安，你一定要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，他會(huì )幫助你交到更多的.朋友�！彼倪@句話(huà)激勵了我以后人生的團結與友愛(ài)，就在這時(shí)我學(xué)會(huì )了團結與友愛(ài)！
友愛(ài)同學(xué)作文 篇4
我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛(ài)，互相幫助，把愛(ài)傳遞到每一個(gè)人身上。
有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語(yǔ)文課本忘帶了。我們班的另一個(gè)同學(xué)陳瑩看她不開(kāi)心，關(guān)切地問(wèn)：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂(lè )呢？”李萍慢吞吞地說(shuō)：“今早上來(lái)得慌，語(yǔ)文課本忘帶了，老師一定會(huì )批評我的�！标惉撀�(tīng)了，一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，我的書(shū)你看，我看我同桌的�！崩钇奸_(kāi)心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒(méi)水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起�？伤⒓磁まD了頭，陳瑩又低下了頭�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地說(shuō)：“太謝謝你了�！�
友愛(ài)就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會(huì )因此而更美麗。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇5
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點(diǎn)是團結。
中學(xué)的生活是無(wú)味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來(lái)。我們組有6個(gè)人，每個(gè)人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱(chēng)的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個(gè)人經(jīng)歷過(guò)許許多多的“困難”……
那節是歷史課，我們整組都在說(shuō)話(huà)，NN和濤濤為主，我和鳥(niǎo)龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著(zhù)我們，大聲地說(shuō)：“第六組，你以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎？你們從上課起就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，現在還在講，沒(méi)人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥(niǎo)兒煩躁地飛來(lái)飛去，大樹(shù)也在瑟縮著(zhù)。我們的腦子一片空白，停住了正在說(shuō)話(huà)的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺(jué)……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著(zhù)，沉默著(zhù)。這時(shí)組長(cháng)NN發(fā)話(huà)了：“不怕，我們喪失了一次機會(huì )可以再次爭取��！不能就這樣放棄，絕不能！”過(guò)了幾秒鐘，鳥(niǎo)龍那張平常愛(ài)笑的臉立馬變成充滿(mǎn)憂(yōu)愁的樣子，慢吞吞地對NN說(shuō)：“可是我們每一節課都是這樣子，怎么辦那？”“是��！”耿哥和宜齊聲應道�！澳堑降滓趺崔k那？”濤濤用弱弱的聲音說(shuō)道。這時(shí)，我眼睛一轉，站了起來(lái)，說(shuō)：“我們一定要團結，我們要互相監督，我們是最團結的伙伴，不是嗎？”NN聽(tīng)了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說(shuō)：“好！”
之后是英語(yǔ)課，我監督鳥(niǎo)龍，鳥(niǎo)龍監督NN，NN監督我，宜監督濤濤，濤濤監督耿哥，耿哥監督宜。就這樣，我們支持了很久。這時(shí)，我非常想說(shuō)話(huà)，NN連忙制止我沒(méi)讓我講話(huà)。這節課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語(yǔ)老師還表?yè)P了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團結的小組，我們用自己的團結，戰勝了我們的缺點(diǎn)，達到了我們的目的。
這就是團結的力量。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇6
今天下午,下起了小雨，緩慢的，就變成了傾盆大雨，街上的人們舉著(zhù)五彩檳粉的雨傘，就像一朵朵玫瑰花綻放開(kāi)來(lái)，傾盆大雨真是引導花的好幫手。
小明、小紅、小江三個(gè)好朋友一起放學(xué)回家，在放學(xué)的路上，三個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，臉蛋就像紅紅火火的太陽(yáng)，可是不一，小將就被一個(gè)不淺不深的水坑滑到了，小江痛苦的趴在地上嗷嗷的叫，小明看見(jiàn)小江滑到了，趕緊跑到小江跟前，把小江背了起來(lái)，小明問(wèn)道：“小江，你沒(méi)事吧，到了家我給你揉揉，小江聽(tīng)到這句話(huà)，心里感動(dòng)極了，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。這時(shí)小紅也跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)給你們撐傘吧”，小紅把雨傘緊緊的握住，高高的舉在小明和小將的頭頂。
一路上，三個(gè)好朋友笑瞇瞇的，尤其是小江，笑得是最開(kāi)心的。又愛(ài)藏在每一個(gè)角角落落，同學(xué)幫助你的時(shí)候，你會(huì )知道，又愛(ài)就在你身旁！
友愛(ài)同學(xué)作文 篇7
夏日的陽(yáng)光明媚地照射在大地上，黑板上的“小升初倒計時(shí)”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴著(zhù)丁香花甜味的風(fēng)悄悄的在教室里徘徊著(zhù)，吸引著(zhù)同學(xué)們的目光都停留在窗外的花團錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來(lái)都是那么的井井有條，像一個(gè)和諧美好的童話(huà)般讓人心曠神怡。
“啪”!一個(gè)與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無(wú)聲的教室響起，引得同學(xué)們頻頻側目。轉眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋里一樣——炸開(kāi)了花。
“究竟怎么了?”同學(xué)們都情不自禁地伸出手指向當事人“小李子”。
原來(lái)都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無(wú)聊賴(lài)地一邊小聲的哼著(zhù)歌一邊擺弄著(zhù)她新買(mǎi)來(lái)的水瓶子。(因為是自習課，她旁邊的同學(xué)也就“睜一只眼閉一只眼”權當自己不知道)�？烧l(shuí)知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她澆了個(gè)“透心涼”。只見(jiàn)雪倩的作業(yè)本頓時(shí)也“血肉模糊”。剛剛反應過(guò)來(lái)的雪倩一怒之下，揚起手就給了呆若木雞的月亮來(lái)了一巴掌。
打聽(tīng)明白后，大家就開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。霎那間，教室里熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個(gè)個(gè)兒似的。
只見(jiàn)月亮淚如泉涌，一個(gè)勁的給雪倩道歉，可雪倩現在正是怒不可遏，根本聽(tīng)不進(jìn)去。揚起手又要給月亮再來(lái)當頭一棒。
“夠了，你倆到底鬧沒(méi)鬧夠!”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來(lái)是我們班的“假小子”悅心。
只見(jiàn)她大步走向雪倩，威風(fēng)凜凜地說(shuō)：“大家都是朋友一場(chǎng)，都說(shuō)‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢?還有13天就要畢業(yè)了，彼此留下一個(gè)好印象不好嗎?”
悅心說(shuō)得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。
“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種方法，一種財富，一種智慧�，F在日本和我們爭“魚(yú)島”和韓國爭“獨島”(日本稱(chēng)‘竹島’)其實(shí)，就是因為日本不和平的民族劣根性，才引發(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)國家中的斗爭�？傻筋^來(lái)，受傷的卻還是人民。
就說(shuō)說(shuō)“少年智則國智，少年強則國強�！卑�。青少年，也就是說(shuō)我們影響著(zhù)我們祖國的未來(lái)。那就讓我們從小事做起，來(lái)齊心改變當前東北亞局勢吧!
朋友們，你們愿不愿意和我一起在《少年中國說(shuō)》的結尾加上一句“少年和則國和”呢?
友愛(ài)同學(xué)作文 篇8
今天下課了，同學(xué)們走出教室，我跑到走廊，看見(jiàn)陳笑宇和唐子楊一些同學(xué)在玩貓捉老鼠的游戲�！瓣愋τ�，我能不能也玩一個(gè)？”我沖著(zhù)陳笑宇喊道。陳笑宇看都不看我說(shuō)：“不行，人滿(mǎn)了�！蔽倚睦锢淅涞�，心想：哼，不讓玩就不玩，有什么了不起！我走進(jìn)了教室。下課鈴聲又響了，我叫上黃久銘和一些同學(xué)去玩貓捉老鼠，這時(shí)，陳笑宇跟我說(shuō)他想加入。我想了想上次的事情，我也看都不看他，說(shuō)：“不行，人滿(mǎn)了�！�
自從我拒絕了陳笑宇，我心里很后悔，上課了，我想陳笑宇是個(gè)聰明的孩子，他是個(gè)好人，也許他覺(jué)得人太多了，不好管，所以他才拒絕了我。我看陳笑宇，見(jiàn)他很失落，我想跟他說(shuō)對不起，但是，我怎么也說(shuō)不出業(yè)，覺(jué)得說(shuō)了很沒(méi)面子。終于挨到了下課，我叫陳笑宇去和我們玩，他爽快地答應了。我們就當上次的事沒(méi)發(fā)生一樣，和好如初了。
我覺(jué)得陳笑宇是個(gè)寬容的人，能交到他這樣的朋友，我覺(jué)得我很幸福。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇9
上一個(gè)星期五，崔老師讓我們班的同學(xué)組成6個(gè)組，每個(gè)組可從三個(gè)紀念日里面選出來(lái)一個(gè)進(jìn)行仔細的調查。因為我們組調查的是有關(guān)母親節的資料，所以下午放學(xué)我就和跟我一組的同學(xué)排練小品《母愛(ài)》。
在排練的時(shí)候出了一點(diǎn)小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點(diǎn)小矛盾。
韓亞鑫是組長(cháng)。我在帶著(zhù)其他同學(xué)排練小品的時(shí)候，任嘉寧趴在我耳邊小聲的對我說(shuō)：“李欣悅，我們背臺詞時(shí)就是稍微慢了一點(diǎn)兒韓亞鑫就讓我們從頭來(lái)，都來(lái)了10遍了，快累死了！你看她，坐到哪兒抱著(zhù)小狗玩，連休息都不要休息，是不是太過(guò)分了呀”我說(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)兒！”過(guò)了一會(huì )兒，任嘉寧氣哄哄的對韓亞鑫說(shuō)：“韓亞鑫，你來(lái)試試演女兒的感受�！表n亞鑫不在意地說(shuō)：“來(lái)就來(lái)！”韓亞鑫演完，我把她倆做了個(gè)比較。任嘉寧演的時(shí)候站在那里認認真真地排小品，而韓亞鑫排的時(shí)候，一會(huì )兒這邊走走一會(huì )兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個(gè)提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地說(shuō)：“以后你們幾個(gè)都聽(tīng)任嘉寧的話(huà)別聽(tīng)我的了，什么時(shí)候排完回家寫(xiě)作業(yè)都聽(tīng)他她的……”任嘉寧聽(tīng)了就熱淚盈眶，這是我們也耐不住了，就拿書(shū)包走了。
我就覺(jué)得韓亞鑫做組長(cháng)應該起到帶頭作用，可是，她怎么能這樣對待任嘉寧呢？
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