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小學(xué)五年級作文：最美的同學(xué)
最美的同學(xué)，她不僅長(cháng)得漂亮，而且心靈很美。今天小編就來(lái)分享小學(xué)五年級作文：最美的同學(xué)，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)五年級作文：最美的同學(xué)(一)
在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學(xué)。他們會(huì )在你最失落的時(shí)候，給予你幫助。這時(shí)你就會(huì )發(fā)現他們內心的美。
我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀雯昕，她們都幫助過(guò)我，在我失落時(shí)鼓勵我。但我依舊還是很懷念：孫秋。懷念她對我的幫助。那是二年前的一次考試后。
報分時(shí)，我膽顫心驚，但又覺(jué)得自己考得好，可當聽(tīng)到那令人失落的成績(jì)后，我立刻覺(jué)得無(wú)地自容，趴了下來(lái)，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，不要面對這個(gè)成績(jì)。下課后，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水沖上眼眶。就在這時(shí)，突然一只溫暖的手捂住了我的手，一股暖流沖上了我的心頭。我轉頭望去，原來(lái)是孫秋。頓時(shí)我覺(jué)得她發(fā)出閃耀的光芒，十分美麗。她趴下了，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“張子怡，別難過(guò)了。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，失敗了就要站起來(lái)啊!”“可是，我這次真的考得太差了。”她又拍了拍我的背，笑著(zhù)說(shuō)：“我相信你這次只是粗心不是不努力。”聽(tīng)了這番話(huà)，我覺(jué)得特別感動(dòng)�？蛇�是悶悶不樂(lè )。她又說(shuō)：“失敗乃成功之母嘛，別不開(kāi)心了。”我輕輕答了一句：“知道了。”她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“恩······困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不像你啊!這么小的困難就能難倒你嗎?我也曾考砸過(guò)啊!”我心想：孫秋這次考這么高，居然沒(méi)有驕傲，還來(lái)鼓勵我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧!于是，我振作起來(lái)，慢慢地站起來(lái)，嘴角開(kāi)始上揚。這時(shí)，孫秋立刻笑了起來(lái)，跑到我的前面做了個(gè)鬼臉。我被她那可愛(ài)的表情逗樂(lè )了。心里想：身邊有一個(gè)心靈美麗的同學(xué)真好。
孫秋真不愧是我美麗的同學(xué)之一。當然紀雯昕、吉雪蓮也是。雖然孫秋現在轉學(xué)了，但我永遠會(huì )記住她，相信我們的友誼還在。
小學(xué)五年級作文：最美的同學(xué)(二)
跟我坐過(guò)的同桌很多，要說(shuō)關(guān)系最密切、最要好的，要數校外學(xué)習處腦瓜靈、反應快、學(xué)習好的周潔了!
她和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著(zhù)智慧和友好的信息。
周潔的腦瓜靈，反應快，大部分都體現在課堂上。每次在那里的課堂上，老師的提問(wèn)，她總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫(xiě)作文，她總是在很短的時(shí)間內，寫(xiě)出很好的文章。課余時(shí)間，大家都喜歡和她討論問(wèn)題。她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷地佩服。
周潔的學(xué)習非常用功。她每個(gè)星期六都按時(shí)到校，上課認真聽(tīng)講，有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到教室外玩耍去了，可她，仍坐在座位上看書(shū)，看得那么認真，那么入迷。每次放學(xué)回家，她總是先完成老師布置的作業(yè)，再預習下一次的功課。如果有多余的時(shí)間，她還要做一些課外練習。為了擴大知識面，她每個(gè)星期都會(huì )去書(shū)城購買(mǎi)大量書(shū)藉，以供知識面的擴大。由于她的認真學(xué)習，不管是平時(shí)的小練習，還是每次的單元測試，或是每周的周末作業(yè)，她的成績(jì)都不會(huì )差。
這樣一位好朋友，那是必交不可的知己啊!
小學(xué)五年級作文：最美的同學(xué)(三)
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，她叫王錦茵。她雖然人并不漂亮，但是有幾件事讓我感覺(jué)到了她的美麗。
王錦茵不僅成績(jì)好，而且人還很能干。記得有一次，我生病了，身體很不舒服。后來(lái)媽媽來(lái)接我，可是還要去老師那里拿請假條，這時(shí)，王錦茵便主動(dòng)對我和媽媽說(shuō)她去老師那里去拿，讓我們先走，之后給我們送去。通過(guò)這件事以后，我覺(jué)得王錦茵非常熱情能干，是一名優(yōu)秀的少先隊員;也是我學(xué)習的榜樣，我今后一定要向她多學(xué)習學(xué)習!
王錦茵是老師得意的小助手，成績(jì)也非常好，一學(xué)期難免有一兩場(chǎng)考試會(huì )考的不好。有一次數學(xué)測驗，當數學(xué)組長(cháng)發(fā)到她的試卷時(shí)，驚訝地目瞪口呆,當她自己看到試卷上的分數時(shí)，也驚慌地哭了。這次考試，她竟然只考了68分。就這樣，她難過(guò)了一個(gè)星期。打這件事過(guò)去不久，我覺(jué)得她更加要求上進(jìn)了。因為，在這一個(gè)星期里，她不停地對我說(shuō)：“我真想像張譯丹一樣，考個(gè)不及格，可以重考。”我很發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得王錦茵很好強，有一種說(shuō)不出來(lái)的敬佩，看著(zhù)她執著(zhù)的表情，感覺(jué)她好美!
怎么樣?我的同學(xué)王錦茵優(yōu)秀吧!美麗吧!她曾對我說(shuō),她長(cháng)大還想得諾貝爾獎呢。如果你喜歡她的話(huà)，就跟她交朋友吧，沒(méi)準兒你還能發(fā)現她其他的優(yōu)點(diǎn)哦!
小學(xué)五年級作文：最美的同學(xué)(四)
生命中每一個(gè)日子都有美麗，每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。欣賞美麗，需要一份平和的心態(tài)，需要一份輕松的喜悅，需要快樂(lè )的心情。 我的身旁就有一位美麗同學(xué)。
記得在那一場(chǎng)考試之中，我因為晚上沒(méi)有準備充分，而導致我的鋼筆沒(méi)了墨水。我當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。當我急得快要哭出來(lái)時(shí)，坐在旁邊的小伙伴默默地把自己手中的鋼筆遞給我。我接過(guò)鋼筆，連一聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就奮筆疾書(shū)起來(lái)。
第二天，發(fā)試卷了，我取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。我剛轉頭準備問(wèn)小伙伴考了多少分，卻看見(jiàn)她低著(zhù)頭，望著(zhù)卷子。我湊過(guò)去一看，原來(lái)考試時(shí)她只有一支鋼筆，而且她還把它給了我。我拍了拍她，說(shuō)：“謝謝你考試時(shí)把那支鋼筆給我�？墒悄忝髅髦廊绻堰@支鋼筆給我，你就不能很好的完成試題，你為什么還把它給我?”
她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為我們是朋友嘛!”
最美的同學(xué)，你身旁有嗎?
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