精選同學(xué)作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
三年的學(xué)習生活，我和班里的同學(xué)從陌生到熟悉，又在相處中產(chǎn)生了友誼。今天我就說(shuō)說(shuō)我和徐行同學(xué)之間相處的一些事情。
我和徐行從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。
記得有一次，我正在做數學(xué)試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來(lái)，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你看看吧”，他接過(guò)我的試卷，思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做……”，當時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實(shí)可靠。馬志艷平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。在他們的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，我肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)作文 篇2
愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。
在二年級的新學(xué)期初，班上轉來(lái)一位邱同學(xué)，長(cháng)相心愛(ài)的他如同電影“天外奇觀(guān)”中的小羅一般討人喜歡。剛開(kāi)始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發(fā)現，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì )來(lái)“簽到”。也因而沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒(méi)人可選而組織我坐在他的周?chē)?因為我的特性溫文)。
我心里氣憤卻不敢抵擋。從此，我一看到他不是堅持間隔就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話(huà)紙偶的美勞作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)標題，登時(shí)我的腦筋一片空白，呆若木雞，因為我從未聽(tīng)過(guò)希臘神話(huà)。
眼看時(shí)刻一分一秒的過(guò)去，我卻只畫(huà)出一個(gè)人罷了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫(huà)了一個(gè)希臘神話(huà)的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰役”的故事給我聽(tīng)�？此咸喜唤^的敍述著(zhù)故事內容，而我瞠目結舌的看著(zhù)那一位凡事掉以輕心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)識多廣的同學(xué)。因為他的熱心幫忙，不光使我順利完成了著(zhù)作，也暖化了咱們冰凍的聯(lián)系。過(guò)后，咱們不光成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，他也逐漸遭到班上同學(xué)的喜歡。
只需咱們情愿跨出一步，處處充溢溫暖。且不能以貌取人，假如咱們情愿支付而不求回報，信任必定能夠感動(dòng)身邊的人，咱們自己的心境也會(huì )因愛(ài)而常保新鮮。
同學(xué)作文 篇3
我們班有八十多個(gè)同學(xué)，他們各有千秋，各有所長(cháng)，也各有優(yōu)點(diǎn)，我到底要夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我們班的劉樂(lè )甜吧！
她紅撲撲的臉蛋就像熟透的蘋(píng)果一樣，一雙亮晶晶的眼睛就像閃閃發(fā)亮的寶石，一張嘴可真是能說(shuō)會(huì )道，每次考試，她都穩拿第一，我特別佩服她。
劉樂(lè )甜是個(gè)熱心的同學(xué)，很樂(lè )于助人，記得有一次，我們班的一位同學(xué)遇到了不會(huì )的題，他左思右想的怎么也想不出來(lái)，可是同學(xué)們都怕耽誤自己的時(shí)間都不愿意給他講，他求求這個(gè)，求求那個(gè)，別的同學(xué)都在寫(xiě)自己的作業(yè)，有的忙著(zhù)做自己的事，劉樂(lè )甜看見(jiàn)了，她走過(guò)去給那個(gè)同學(xué)講題，劉樂(lè )甜給他講了一遍，那個(gè)同學(xué)還是不會(huì )，劉樂(lè )甜耐心地給他講了一遍又一遍，直到給他講會(huì )為止。那個(gè)同學(xué)非常感謝劉樂(lè )甜，連忙說(shuō)：“謝謝你劉樂(lè )甜�！眲�(lè )甜笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的�！痹谖覀儼�，要是有同學(xué)遇到了困難，劉樂(lè )甜總是豪不猶豫地去幫助同學(xué)，她總是說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己，幫助別人，就是幫助自己�！�
我為有這樣的同學(xué)而驕傲。
同學(xué)作文 篇4
她，衣著(zhù)樸素，笑容四溢；她樂(lè )于助人，卻不圖回報；她，才華橫溢，卻深藏不漏……你若問(wèn)我他是誰(shuí)?她便是我的同學(xué)——徐哲。每逢課間十分鐘，她總會(huì )免費地為我講述一些有趣的物理知識。你看你看，她又來(lái)了。
這次她甩著(zhù)馬尾辮，一蹦一跳的向我走來(lái)，為了考驗我，她又以問(wèn)答的形式向我提問(wèn)開(kāi)來(lái)：“一個(gè)盲人去買(mǎi)黑色的水杯，可是商店里有黑白兩種顏色的杯子，盲人怎樣才能獨自判斷出杯子的顏色呢？”我清了清嗓子，風(fēng)趣地答道：“學(xué)生知曉”。利用黑色吸熱的特點(diǎn)，將所有杯子搬出門(mén)外，在陽(yáng)光下進(jìn)行“耐力測試”。五分鐘后，只要觸摸杯子表面，溫度高的杯子便是黑色的。
聽(tīng)了我的一些話(huà)后，她贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她拒絕接受心臟，讓他一個(gè)小的物理問(wèn)題，然后從她的嘴：“為什么是一個(gè)充滿(mǎn)爆炸后滾燙的熱水，冰箱里的玻璃‘’這個(gè)......這個(gè)“我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。我看起來(lái)像刮傷，她微笑著(zhù)自豪，假設一個(gè)勝利者的姿態(tài)，但她從我大談特談其中的奧妙：“熱水后，放入玻璃杯由于熱膨脹收縮膨脹的孩子，但冰箱之后，由于外壁會(huì )收縮到冷，但這次是在與內壁或熱水接觸，無(wú)膨脹收縮仍處于狀態(tài)，包括擠壓會(huì )爆炸的外壁下�！芭�，是這樣，我突然實(shí)現對物理知識，敬佩不已的小人物。這樣之后，每次聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總能受益。
你們瞧，這就是我的同學(xué)——“物理小達人徐哲”。
同學(xué)作文 篇5
"蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)。"不用我想，我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點(diǎn)也不會(huì )炒菜，但是我們覺(jué)得這個(gè)名字特別的順口。而且他也是一個(gè)骨灰級的"幽默大王"。
班干部競選
周五的班干部競選開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺走去，必定是對自己充滿(mǎn)信心，快上講臺時(shí)，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，一下子同學(xué)們就放松了。"ThisisCCTV，現在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。
英語(yǔ)課
每當在英語(yǔ)課中有表演的機會(huì )，在演員名單中一定會(huì )有"李楚材"，因為他想逗同學(xué)們開(kāi)心一刻，-下一個(gè)滑稽的動(dòng)作，一下一個(gè)漂亮的假摔。真讓同學(xué)們笑得前俯后仰，課堂氣氛一下活躍起來(lái)。
品社課
每當老師把品社課交給我們時(shí)，李炒菜總會(huì )去當一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學(xué)們開(kāi)心一節課。
我有時(shí)甚至覺(jué)得他是一個(gè)行走的"開(kāi)心國王"，所以說(shuō)全班同學(xué)都喜歡這位行走的"開(kāi)心國王"。
同學(xué)作文 篇6
打掃衛生是一些十分簡(jiǎn)單的事，在這些簡(jiǎn)單的小事中，也會(huì )顯示出助人為樂(lè )的一面。我們初一八班的衛生聯(lián)盟，把衛生區域分的.也是很細的。我的衛生區域是在四樓走廊。
記得有一天是周一，正好該我們第一聯(lián)盟打掃衛生，我負責的四樓走廊有一個(gè)角落也是衛生區，那是擺放衛生工具的地方。下午我到學(xué)校，放下從家帶來(lái)的《西游記》書(shū)，這急忙出去打掃衛生。我剛出門(mén)一轉頭就看見(jiàn)張策來(lái)了，就對張策說(shuō)：“別忘了打掃衛生�！薄昂�！”他笑著(zhù)回答到。過(guò)了一會(huì )張澈就出來(lái)拿起掃帚開(kāi)始打掃衛生，我一會(huì )兒他都打掃完了。
他打掃完時(shí)，我還有一小半，這時(shí)屋子里掃出來(lái)了一大堆垃圾，把我掃好的地方又弄臟了。這時(shí)我的心里有點(diǎn)潑動(dòng)，感覺(jué)快掃完了又來(lái)一這么多，又多掃一會(huì )了。此時(shí)有一種風(fēng)景叫助人為樂(lè )――他就是我同學(xué)張澈。
他看見(jiàn)后，一聲不吭，又把掃帚拿起，來(lái)和我一起掃垃圾。他一邊掃著(zhù)，一邊說(shuō)今天的垃圾有點(diǎn)多，不過(guò)我們會(huì )很快干完的。我的心情也好多了，臉上露出笑容。不過(guò)話(huà)音未落，第二次垃圾又到我們身邊。兩堆垃圾我們大約用了十分鐘，才把垃圾掃得干干凈凈，我們一齊回到教室。
這就是我的后桌同學(xué)――張澈。幫助別人從不問(wèn)“要我幫忙嗎！”只有動(dòng)手去干，從不用嘴說(shuō)。他是助人為樂(lè )的風(fēng)景線(xiàn)，也是我學(xué)習的榜樣！我要向他好好學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。讓我們班多一條愛(ài)助人為樂(lè )的――風(fēng)景。
同學(xué)作文 篇7
一天我走向我的校門(mén)口，我看到了一個(gè)人的摩托車(chē)倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車(chē)。扶起來(lái)之后還沒(méi)等他說(shuō)謝謝，我就已經(jīng)跑進(jìn)了校園。我在校園里注視著(zhù)他要離開(kāi)。但后來(lái)，我看見(jiàn)了我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，而那個(gè)人也沒(méi)有走，到門(mén)口買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾，送給了我的同學(xué)，還笑笑。我的同學(xué)一再推辭，但那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，這只是舉手之勞，剛剛也有個(gè)學(xué)生幫了我�！蔽业耐瑢W(xué)剛剛接過(guò)那條紅領(lǐng)巾，那個(gè)人就風(fēng)馳電掣地離開(kāi)了。
同學(xué)看到了我，就笑嘻嘻的跑進(jìn)來(lái)了，他對我說(shuō)：“剛剛有個(gè)人以為我沒(méi)有紅領(lǐng)巾，你瞧，我的紅領(lǐng)巾還在包里呢！誒，你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，那就給你吧�！蔽倚χ�(zhù)對他說(shuō)：“你知道是誰(shuí)扶的嗎？”他好奇地說(shuō)：“是誰(shuí)，別賣(mài)關(guān)子了�！蔽夜室馓岣叻重愓f(shuō)：“是我！”他對我說(shuō)：“原來(lái)這條紅領(lǐng)巾本來(lái)就是屬于你的��！”我一把奪過(guò)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“本來(lái)就是！”他用力地搖搖我，但我還是笑得很開(kāi)心。
只要你幫助了別人，有可能他最后還是幫了你。
同學(xué)作文 篇8
我有一個(gè)很搞笑的同學(xué)，賣(mài)起萌來(lái)比女生還可愛(ài)。他叫張洋，但他也有認真的一面。
下課時(shí)，他就會(huì )拉幫結派的出去玩，要么留在教室教我玩魔方。
他在教我玩魔方時(shí)很認真，但我出錯時(shí)還是引出了他的笑聲，這就使得枯燥的“課程”平添了一股熱鬧。
但是一轉眼，他又嚴肅地對我說(shuō)：“先把前面我教你的熟悉了之后，再來(lái)找我學(xué)下一部公式”。聽(tīng)了這句話(huà)，他在我心中的地位又飆升了一大截。
在我辛苦“奮斗”了兩個(gè)星期后，終于出師了。這時(shí)他臉上又恢復了以往的燦爛笑容。
他工作的時(shí)候也非常認真。我們平日里看的家�；ヂ�(lián)看似簡(jiǎn)單，但是這是他犧牲了兩天的休息時(shí)間制作出來(lái)的��！
平日里一想起那些家長(cháng)漫不經(jīng)心地控制著(zhù)鼠標直接跳過(guò)前面的內容，直接觀(guān)看作業(yè)的樣子就想為他感到不平。
一想起他在辦公室里辛苦制作家�；ヂ�(lián)的情景，又想到那些家長(cháng)的模樣，真想沖上去教訓他們一頓。
雖然下課嬉鬧的他與工作時(shí)的他截然不同，但是他無(wú)論怎么變，都有一幫好兄弟。真希望我們“飛升”到初中之后還能在一個(gè)班。
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