三年級上冊第八單元同步作文:夸夸我的同學(xué)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的三年級上冊第八單元同步作文:夸夸我的同學(xué),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級上冊第八單元同步作文:夸夸我的同學(xué)1
有人欣賞勤奮好學(xué)的蔡睿杰;有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬;有人欣賞知識淵博的唐永吉;而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學(xué)。
他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。例如,有一次我因為生病沒(méi)辦法上學(xué),在家休息一個(gè)星期,那時(shí)我都不能知道當天布置的作業(yè),當吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業(yè),每天下午放學(xué)后他都會(huì )先把作業(yè)交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內容,隨后他才會(huì )放心地回家。那些天我一見(jiàn)到他時(shí)心里就很高興,而他也會(huì )對我投以友善的微笑,我對他的行動(dòng)感激萬(wàn)分,我對自己說(shuō):“以后如果他遇到什么困難,我也會(huì )義不容辭地幫助他!
他還是一個(gè)懂得分享的人,有一次上完體育課后,我感覺(jué)無(wú)比口渴,可是我的水瓶又沒(méi)水了,怎么辦?有了,我立刻想到了吳嘉鑫,于是便壯著(zhù)膽子向吳嘉鑫要點(diǎn)水,此時(shí)我的心像吊著(zhù)十八桶水似的七上八下的,沒(méi)想到嘉鑫爽快地答應了,并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個(gè)善解人意的人。
他雖然不是班上的學(xué)習尖子,但他卻無(wú)比聰明,他設計的科技小制作經(jīng)常得獎,他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被選登,他還有許多你們沒(méi)發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)哦!快來(lái)了解一下,真的很不錯!
我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂(lè )和大氣,他還很正直善良,我想這些都值得我學(xué)習,吳嘉鑫好樣的!
三年級上冊第八單元同步作文:夸夸我的同學(xué)2
說(shuō)到夸夸我的同學(xué),我想一定就是她了,我們班的`副班長(cháng),一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習能力都很強的人,是我們學(xué)習的榜樣。
她在每次考試中都能排第一,還在班級里當副班長(cháng),樣樣都好。她總會(huì )去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請假沒(méi)來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì )去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,她是語(yǔ)文組長(cháng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě),并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構思好了,寫(xiě)得也快,不一會(huì )兒,就寫(xiě)好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現出了她愛(ài)學(xué)習,愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習的榜樣!運動(dòng)會(huì )上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級里有同學(xué)傷心,她會(huì )跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì )走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì )一本正經(jīng)地看書(shū)!
這就是我要夸獎的同學(xué),我們優(yōu)秀的副班長(cháng),我一定會(huì )努力向她看齊的。
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