我的同學(xué)五年級作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的同學(xué)五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)五年級作文1
我覺(jué)得，他是一個(gè)有責任心，有理想的好人。他曾近對我說(shuō)過(guò)，他想當一個(gè)搞笑演員。為了可以當上這個(gè)演員，他模仿很多搞笑明星，自己在一個(gè)角落默默的練。說(shuō)到這里，我想起了一件事：就在昨天，老師給我們講了《落花生》這篇課文。人，就要像花生那樣，默默無(wú)聞。我覺(jué)得，他就是這樣的一個(gè)人。他想當上搞笑演員，為人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )，讓父母為自己而自豪。
之前，我在無(wú)意間看見(jiàn)了他寫(xiě)的一篇作文：我的夢(mèng)想是當一個(gè)搞笑演員，可是大家都不相信我，只有一個(gè)人在背后幫助我。我很感謝她�？吹竭@里，我流下了眼淚。因為，我知道，他是在說(shuō)我！盡管，很多人說(shuō)，他的文筆，才三年級的水平吧？可是，我覺(jué)得，他寫(xiě)出了他的真感情！除了這些，還有一件事。前天，我剛剛來(lái)到學(xué)校。就聽(tīng)到可是外有人在爭執：就你？算了吧！你永遠都不可能的！我意識到發(fā)生了什么。
于是，我趕緊上前去看。是他！他在和班級首富爭吵著(zhù)什么。我一聽(tīng)，就明白了：原來(lái)，他在練習搞笑時(shí)，被班級首富看到了。于是，他就嘲笑他：你算得了什么？我比你有錢(qián)，但是你就是一個(gè)窮鬼！你是不可能做一個(gè)搞笑演員的，死心吧！哈哈哈！我了解后，立刻跟老師說(shuō)明了情況。老師知道后，對班級首富進(jìn)行了批評教育�？墒�，我的心里還是不好受。他為了自己的夢(mèng)想，那么的努力，可是，換來(lái)的卻是同學(xué)的嘲笑。他為了這個(gè)夢(mèng)想，把不做作業(yè)，上課不聽(tīng)講等很多壞習慣都改了，但是，沒(méi)想到是這樣。
我原本以為他會(huì )因為這件事傷心，可是，真實(shí)情況卻不是這樣。他對我說(shuō)：這有什么？為了自己的夢(mèng)想就該努力努力再努力，受一點(diǎn)委屈算不了什么。我會(huì )堅持的！我驚訝極了。就在這時(shí)，我覺(jué)得他給我上了一節關(guān)于人生的課。
我絕對相信他能做到。Yes，youcan！
我的同學(xué)五年級作文2
陰沉的天空中飄滿(mǎn)了烏云，還下起了大雨，這中間卻有一個(gè)少年，個(gè)子不高，身披著(zhù)一件彩色的雨衣，不緊不慢地向我踱來(lái)，我卻早己按耐不住，向那道彩色的身影奔去。
這少年便是蔡明哲，與他相識時(shí)，也下過(guò)是一年級而己，那時(shí)正是陶老師教課的日子，那時(shí)他發(fā)言我就搶?zhuān)野l(fā)言他也搶?zhuān)覀儍蓚�(gè)你一言我一語(yǔ)鬧的不亦樂(lè )乎，那些純真的日子讓我一直無(wú)法忘懷。后來(lái)陶老師調到了木蘭小學(xué)，我便隨之而去，便沒(méi)有再見(jiàn)到他，以后二、三年的工夫里，也無(wú)暇回憶起他，直到聽(tīng)說(shuō)陶老師又在教五年級了，我便要求再次回到陶老師身邊。
我的母親允許了，我也很高興，因為我又能見(jiàn)到我的老師同學(xué)了，直到回歸母校，一一談笑后，心里便又惦記起了他，便向他望去，豈料他也看我呢！個(gè)子或高了點(diǎn)，可哪方面也還是一副稚氣未脫的娃娃樣，正想著(zhù)，他便跑過(guò)來(lái)，悄悄問(wèn)我：五.一時(shí)我們去公園，你去嗎？我自然欣喜若狂，便快快的同意了。
第二日，我便早早地到了地方，等待是無(wú)味的，自然有些埋怨，但見(jiàn)到他們幾個(gè)時(shí)，心里自然又化為欣喜了。他對我說(shuō)：“你不用來(lái)這么早的！”我笑道：“那你也不用來(lái)這么晚��！”我們兩個(gè)便都笑的忘乎所以。笑夠了，他便允諾我這次活動(dòng)由他掏腰包。
我便又很盼望他帶我們游玩。
他又對我說(shuō)：“你看，這云層很厚，也很黑，估計等到午飯時(shí)這雨也不能停�！�
“你怎么知道呢？”
“當然是有經(jīng)歷了，上次，也是這樣的云，這樣的天，當里我正在外面玩的開(kāi)心，忽的被一陣大雨澆成了落湯雞……”
“后來(lái)呢？”
“后來(lái)��！后來(lái)我就被大雨搞成了感冒，好幾天都很難受呢！“
��！他的心里有好多我這個(gè)書(shū)呆子不知道的事，當我在書(shū)房里“之乎者也”時(shí)，當我在床上呼呼大睡時(shí)，他早已在外面闖蕩了。
然而離別終究是要離別的，我們戀戀不舍的離別了，還約定了下次再玩的允諾，可惜一直沒(méi)能實(shí)現。
我的同學(xué)五年級作文3
“別，張亦弛你先走，我怕�！薄皼](méi)事，不就是一只狗嗎？有什么好怕的。"這是誰(shuí)呢？嘻嘻，當然我是不會(huì )告訴你他是賀澤華的。
賀澤華有一張圓圓的臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。長(cháng)得很帥氣，但一旦遇到狗，眼睛里就透著(zhù)帶著(zhù)絕望的害怕，那份帥氣就蕩然無(wú)存了。
要說(shuō)他最怕的東西，除了狗，還是狗。我家樓邊有個(gè)垃圾堆，天天有幾只流浪狗在那里找食物。他每次去我家都是小心翼翼的接近垃圾堆，然后在電話(huà)里帶著(zhù)哭腔對我說(shuō)：“張亦弛，你來(lái)接我一下吧，我怕狗�！薄澳銈�(gè)膽小鬼，幾只流浪狗有什么好怕的。""我被狗咬過(guò)，我怕啊�！蔽覠o(wú)可奈何，只好去接他，一路上我還嘟噥著(zhù)；“你這家伙，連幾只狗都怕，如果我養只狗還不嚇死你？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，到垃圾堆了，他看到我就像看見(jiàn)了救世主似的，飛奔過(guò)來(lái)，速度估計可以打破世界紀錄了，他似乎魂都嚇飛了，氣喘吁吁的對我說(shuō)：“唉，真嚇人�！彼麆傉f(shuō)完，便又吃了一驚，顫抖著(zhù)指向垃圾堆的一個(gè)陰暗的角落，說(shuō)：“張……亦弛，你……看�！蔽肄D頭一看，原來(lái)是一只小奶狗，在對著(zhù)賀澤華搖頭擺尾，似乎在說(shuō)：“給我點(diǎn)吃的吧，我好餓呀�！蹦菢幼右嗝扔卸嗝�。我看著(zhù)身高160厘米的賀澤華，再看看那只一看就出生不久的萌萌的小奶狗，我再也忍不住了，哈哈大笑著(zhù)往前跑，可憐的賀澤華還在后面叫著(zhù)“等等我呀，等等我�！倍侵恍∧坦芬苍诤竺婷让鹊刈分�(zhù)跑。
膽小的人也有膽大的一面哦，而賀澤華就是這樣的一個(gè)人。
那是一個(gè)烏漆漆的夜晚，窗外還撒落著(zhù)蒙蒙細雨，家里大人不在家，我和賀澤華兩個(gè)人在我家下棋，正當我們廝殺得開(kāi)心時(shí)候，傳出一聲沉悶的爆炸聲，然后燈也滅了，想起平時(shí)我所看的鬼怪故事，我再也無(wú)法強裝鎮定，我的聲音在黑暗中已經(jīng)帶著(zhù)顫抖音，而他卻很鎮靜，看見(jiàn)窗外鄰居家的燈光，問(wèn)我家里電閘在哪兒，然后不緊不慢地走到電閘邊，拉上電閘，呵呵，燈亮了！原來(lái)是電閘不堪重負，跳閘了。
賀澤華，他雖然怕狗，但是他敢拉電閘，你敢嗎？這可不僅僅需要勇氣，還需要不少的生活小常識哦，看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能僅僅憑一兩件事情就對一個(gè)人妄下結論哦。
我的同學(xué)五年級作文4
他的個(gè)子在班上是中等，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑而又像刺猬那樣的頭發(fā)，額上還留了一點(diǎn)；兩個(gè)倒八眉翹上天邊，小小的眼睛瞇成一條縫，總是警覺(jué)地盯著(zhù)周?chē)�，好似總是防備有人要用什么東西打他一樣；嘴總是每天緊閉而闕著(zhù)，說(shuō)話(huà)時(shí)也不露出牙齒，旁邊還長(cháng)了一顆痣，小巧玲瓏，天生可愛(ài)。
他就是我的同學(xué)劉揚。
同學(xué)之間，都尊稱(chēng)他為“劉郎”，因為他見(jiàn)多識廣，學(xué)富五車(chē)，才高八斗，富有心計。
可別說(shuō)我為他吹牛。每次格斗時(shí)，明顯對手身強力壯，眼見(jiàn)自己不是對方的對手，但不能認輸呀！劉揚便眼珠一動(dòng)，武斗不行，便以智取勝。他便把眼睛一瞇，等對手來(lái)到面前，便猛地出拳來(lái)打，讓對手措手不及。要是實(shí)在打不過(guò)就逃，逃到一定程度，趁對手不注意，又猛地殺一個(gè)回馬槍?zhuān)肿寣κ植恢搿?/p>
別看劉揚長(cháng)得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，但也不是十全十美，也有一些美中不足，那就是容易沖動(dòng)。
講義氣的人有時(shí)就會(huì )魯莽行事。每次劉揚看見(jiàn)自家兄弟被打時(shí)，總會(huì )出手相助。有一次，楊震宇被江無(wú)浪打了，回來(lái)就對劉揚說(shuō)：“我被江無(wú)浪打了！”“這怎么得了，看我不打扁他！”劉揚走到江無(wú)浪面前，責問(wèn)“干什么打人”，江無(wú)浪說(shuō)：“想報仇呀！”“正是�！眲P便瞇起眼，把兩只胳膊甩了起來(lái)，做好以死相拼的準備，結果被膀大腰粗的江無(wú)浪打得跌倒，他又爬起來(lái)，跌倒又爬起來(lái)……哎，好漢不吃眼前虧，識時(shí)務(wù)者為俊杰呀。一到這時(shí)，劉揚就忘記了這些道理，為了朋友，他都豁出去了。
他是一個(gè)耿直的人，干什么事總是思索再三，每當有我什么事干的不正確的時(shí)候，他會(huì )指出我的錯誤，就像我生活中的一面鏡子。
在班里，劉揚并不是那么出類(lèi)拔萃，但他的耿義，卻總給人留下難忘的印象。我為有劉揚這樣一個(gè)朋友而感到自豪。
我的.同學(xué)五年級作文5
我最敬佩的同學(xué)，她的功課好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，天上有地下無(wú)，不只是功課名列前矛，作文方面也是公認的才女，不但用筆如神，行云流水，更常創(chuàng )造出許多扣人心弦，耳目一新的句子，不像我作文差強人意，寫(xiě)字更是龍飛鳳舞，有如鬼畫(huà)符，錯字連篇的我常常很欽佩他的文學(xué)造詣，而他的人格特質(zhì)也相當完美，沒(méi)什么缺點(diǎn)可言，她就是李曉萌。
曉萌不但心地善良，連螞蟻都舍不得踩死，且本性溫和，從未看過(guò)他和人吵架過(guò)，真是難能可貴，氣質(zhì)更是出眾，隨時(shí)都散發(fā)一股書(shū)卷味，溫文儒雅彬彬有禮，好學(xué)不倦的她，不但愛(ài)閱讀，學(xué)習態(tài)度更是主動(dòng)認真，即使老師不要求他都愿意多學(xué)多寫(xiě)再請教師長(cháng)！同學(xué)或是朋友遇到困難，她都會(huì )毫不吝嗇的伸出援手，對于自己的目標更是有著(zhù)屹立不搖的精神，努力的意志不會(huì )輕易被松動(dòng)，就算天塌下來(lái)他的決心和斗志還是勇往直前，不曾動(dòng)搖，也因為它的才華跟樂(lè )于行善助人的好品行，所以若他遇到不開(kāi)心的事大家也都愿意心甘情愿的為他付出！
還有一位男同學(xué)也是我仰慕許久的對象，他叫黃小虎，他的成績(jì)好到嚇死人，若他沒(méi)有拿第一才是大新聞，運動(dòng)神經(jīng)更是優(yōu)異的讓人訝異，那靈巧如脫兔的動(dòng)作就好像教學(xué)錄影帶回放般的畫(huà)面一樣經(jīng)典，讓人看了目不轉睛，佩服不已，打籃球時(shí)的運球投籃動(dòng)作更是讓人忍不住尖叫，為他大聲喝采，雖然是個(gè)左撇子，寫(xiě)字確實(shí)整整齊齊，毫不含糊，寫(xiě)書(shū)法時(shí)，有些人好像在畫(huà)畫(huà)，他卻有大師的風(fēng)范，好像大書(shū)法家顏真卿再世，令人贊嘆連連，感覺(jué)不到跟我們都是十三歲的孩子。
居里夫人說(shuō)︰‘強者制造時(shí)機，弱者等待時(shí)機’，成功不是偶然的，并沒(méi)有捷徑，我要向那些我敬佩的同學(xué)致敬，虛心的學(xué)習他們的才華和態(tài)度，才能讓我的知識和品行更上高峰，生活也不要再渾渾噩噩的，珍惜光陰去充實(shí)自己，雖然這個(gè)目標有些遙遠而艱辛，我也會(huì )逐夢(mèng)踏實(shí)的努力，拉近彼此的距離，相信有朝一日，我一定可以做到，成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)而也令人欽佩的對象！
我的同學(xué)五年級作文6
在我的同學(xué)中，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內向，平常也不和其他人說(shuō)話(huà)聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。然后晚上在宿舍不學(xué)習到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開(kāi)教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué)，卻不見(jiàn)成績(jì)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí)，他的成績(jì)一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì )，他怎樣會(huì )進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習成績(jì)這么好呀�！薄翱磥�(lái)咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不必須收你為徒呢�！币粫r(shí)光，然后大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿，星期天班會(huì )上介紹介紹學(xué)習經(jīng)驗�！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)準備什么演講稿。
在星期天的班會(huì )上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習經(jīng)驗，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話(huà)：“我沒(méi)什么學(xué)習經(jīng)驗，只可是我堅信一句話(huà)。我喜愛(ài)聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報�！闭f(shuō)完，就逃下了講臺。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話(huà)，然后這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句。
我的同學(xué)五年級作文7
她，額頭上有個(gè)旋渦，辮子不算長(cháng)，一天到晚戴著(zhù)個(gè)頭箍。她就是我的同學(xué)“何1潔”�？戳嗣�，你認為她是何潔1號嗎？錯，這只是她的簡(jiǎn)名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實(shí)，她看起來(lái)挺不錯的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當年，我被她所蒙蔽，走進(jìn)了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢(mèng)初醒”時(shí)，哎~ ~“為時(shí)已晚”啦——
說(shuō)起我這段坎坷經(jīng)歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”��！她的外號“母豬龍”可不是白得的啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂(lè )。
例如：我剛與她好好的手拉手，在操場(chǎng)上閑逛。突然，跑來(lái)一個(gè)史寶亮，在她面前，大叫她的外號：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手��！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開(kāi)始發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒(méi)過(guò)一會(huì )手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開(kāi)我的手，飛奔起來(lái)，開(kāi)始追史寶亮，因為“何1潔”跑步太快了，每次有同學(xué)罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學(xué)“暴打一頓”，直到那個(gè)同學(xué)“歸順”她為止�，F在，就連4年級的“小霸王”李浩都怕她了。
“何1潔”對她的同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時(shí)，只要他惹了“何1潔”，她就會(huì )讓他“生不如死”，比如說(shuō)：看準許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當他跟值日班長(cháng)說(shuō)要給她扣分時(shí)，她就會(huì )隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)：“我踩他了嗎？”一邊還做著(zhù)威脅人的表情，那個(gè)人不敢挑畔，當然會(huì )恭敬地說(shuō)：“沒(méi)有”。讓許一無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)分可扣，無(wú)計可施，真夠強的！
不過(guò)，“何1潔”偶爾也挺好的。當然，這只是指“偶爾”。誰(shuí)有仇人，她會(huì )幫助那個(gè)人報仇，（當然，如果仇人就是她，想報仇門(mén)兒都沒(méi)有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。
“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。
我的同學(xué)五年級作文8
我有一個(gè)同學(xué)，她有著(zhù)仙女般的身材。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，頭上戴著(zhù)一個(gè)奇幻頭箍；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神；挺挺的鼻子；一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會(huì )流淌出許多甜言蜜語(yǔ)，許多令人感動(dòng)的語(yǔ)言。她既是我們班的班長(cháng)，在班里又擔任語(yǔ)文課代表一職，她勤奮好學(xué)、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個(gè)昆蟲(chóng)迷。一下課就會(huì )找不到她的人影，你看她趴在操場(chǎng)的草坪上了。她一會(huì )兒一動(dòng)不動(dòng)的盯在一處，那是她真在認真的觀(guān)察那些“小精靈”呢；一會(huì )兒她又躡手躡腳的走進(jìn)昆蟲(chóng)，來(lái)個(gè)餓虎撲食，然后高高的舉著(zhù)一只小螞蚱回教室，驕傲的講著(zhù)捕捉螞蚱的經(jīng)過(guò)。有時(shí)她為了捉一只螞蚱要花上半天時(shí)間。在她的抽屜里全都是關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，簡(jiǎn)直就像是昆蟲(chóng)的王國！昆蟲(chóng)的世界��！只要一有時(shí)間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來(lái)細細觀(guān)察，還想昆蟲(chóng)學(xué)家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們都著(zhù)迷了。于是，我也開(kāi)始跟在她后面，時(shí)常出沒(méi)在操場(chǎng)的旺盛的草叢中。
可能你會(huì )認為她玩物喪志，學(xué)習成績(jì)一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學(xué)習成績(jì)，我們班上沒(méi)有人能不佩服她：在數學(xué)課上，只要是奧數題或難題，她都能破解，她總會(huì )給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜；在英語(yǔ)課上默寫(xiě)的時(shí)候，很多成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)都沒(méi)有全對，唯有她——小靈，拿了個(gè)滿(mǎn)分，再次贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊與羨慕，我是打心底里面佩服她。
她博覽群書(shū)，是我們班的“小博士”�！笔Y奕成”是我們班一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來(lái)了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個(gè)人成了“終極的敵人”！
小靈，她的一點(diǎn)一滴對于我來(lái)說(shuō)值得敬佩；而對于別人來(lái)說(shuō)，她的一點(diǎn)一滴往往只是用來(lái)學(xué)習的。
我的同學(xué)五年級作文9
我第一次見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，是非常期待的心情，希望大家能夠彼此幫助，也不希望有人被排斥的情形，這就是當我的朋友的資格，而每天，我的同學(xué)會(huì )幫我收功課，也會(huì )提醒我去社團，我也非常的感激他們，而我的功課忘了帶時(shí)，同學(xué)會(huì )陪我一起去拿，而我需要帶的東西沒(méi)帶的話(huà)，我的同學(xué)不會(huì )因此而怪我，反而是一起討論該怎么辦，我真的非常的感謝他們。
在班上我相信一定有男女不合的時(shí)候或是男生喜歡女生還是女生喜歡男生，但對我來(lái)說(shuō)，這對我是沒(méi)有什么意義的，因為到了6年級會(huì )分開(kāi)來(lái)，就算在同個(gè)初中，還是會(huì )分開(kāi)來(lái)，我希望等到大學(xué)的時(shí)候在想這些對我以前沒(méi)有意義的是吧！
在同學(xué)的眼光我是什么樣的人？我很好奇，我是個(gè)眼中釘？還是大家所喜愛(ài)的朋友？我發(fā)現我是那么的自私，完全沒(méi)有顧慮到別人的感受，我很后悔，大家對我做了 那么多，而我做了什么？耍寶？但對我來(lái)說(shuō)這些是無(wú)法替代他們對我的關(guān)心，我也不知道是否有人暗戀著(zhù)我，但我想我長(cháng)的不太好看，應該是沒(méi)有，我也很怕，大家 對我的關(guān)心會(huì )愈來(lái)愈遠，直到完全到不見(jiàn)，卻是我一時(shí)的自私，卻造成這樣的后果，但我只希望大家建健康康，活到好幾百歲，也能事事順利。
如果我長(cháng)大后，我的同學(xué)是否還在我夢(mèng)想中的友情，還是完全不認識了？但是我想我以后應該還是會(huì )有許多朋友的，不過(guò)還是要先維持現在的友情。
如果要畢業(yè)的時(shí)間到了，我想送大家一個(gè)無(wú)法用錢(qián)買(mǎi)的東西，那就是我們長(cháng)久以來(lái)存下來(lái)的友誼，那也是我們長(cháng)久下來(lái)互相幫助的成果，就像一顆小種子，需要慢慢的培養它，而中途中也會(huì )遇到一些困難，那我們就要去克服它，慢慢的它發(fā)芽了，之后就會(huì )變成了大樹(shù)，任何困難都擋的住的大樹(shù)，但是它也會(huì )慢慢引人注目，形成最有名的樹(shù)，我想那就是我們的過(guò)程。
我的同學(xué)五年級作文10
和風(fēng)徐徐，太陽(yáng)溫暖地照著(zhù)大地，陽(yáng)光漸漸吻遍世界。我沉浸在其間，有一絲的不舍，一絲的心動(dòng)。我的朋友走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友，我不會(huì )忘記你的，我永遠會(huì )記得那一次，我與你一起在雨里傾訴，我不會(huì )忘記�！彼囊幌�(huà)勾起了我的回憶。那天，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)帶上雨傘，因為我認為天氣好得很，沒(méi)必要帶雨傘。在學(xué)校里上了兩節課，天公不作美啊，嘩嘩嘩地下起了雨，我看著(zhù)都著(zhù)急。
我可怎么回家��！放學(xué)了，看著(zhù)同學(xué)們各個(gè)都漸漸離去的背影，我不禁流淚！
正當我著(zhù)急的時(shí)候，小童來(lái)了，她一看我的模樣，就明白了我的處境。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你怎么了？來(lái)，我們一起回家吧，不然，你淋雨回家會(huì )生病的，還怎么考試��！”我望著(zhù)她，心里不禁感動(dòng)起來(lái)。我故作鎮定地說(shuō)：“咦，你怎么還不回家��？天都快黑了�！薄澳悴灰策�沒(méi)回嗎？”“你不用擔心我，我家人會(huì )來(lái)接我的，你看，天都快黑了，你快回家吧！”“你看，都這么晚了，你家人還沒(méi)來(lái)，要是有事來(lái)不了怎么辦？我和你一起回吧�！蔽疫�沒(méi)回答她，她已經(jīng)把我拉進(jìn)雨傘中。面對著(zhù)這頂小得可憐的傘，我的身體竟一點(diǎn)也沒(méi)有濕，再看看元焚，她的身體一半都浸在雨中�？粗�(zhù)這般受苦的朋友，我心中不由得涌上一股心酸，我心疼地說(shuō)：“把傘撐過(guò)去點(diǎn)吧，小心淋壞了……”“沒(méi)事，我沒(méi)事，你可別淋壞了，我還要你這個(gè)朋友哪！”……就這樣，我們挨著(zhù)到了分岔路口。我本想沖出去，沒(méi)想到，她把我拉了回來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么可以貿然沖出去呢？外面很冷的�！闭f(shuō)完，她便毫不猶豫地沖了出去，大聲喊：“我要回家了，你小心點(diǎn)，明天見(jiàn)！”
繁花絡(luò )繹，如夢(mèng)逝，風(fēng)吹花殘留。時(shí)間消逝，但我把這記憶珍藏在我心底的寶箱里，一一細數著(zhù)，回憶著(zhù)……不曾忘記……
我的同學(xué)五年級作文11
禮物不在于美麗，而在于真誠；禮物不在于貴重，而在于意重�！}記
在我每年的生日里，總會(huì )收到親戚好友送給我的禮物。而今年，我卻收到了一件別樣的禮物——一張寫(xiě)滿(mǎn)同學(xué)祝福語(yǔ)的卡片。而這，并不只是一張卡片，而是一份濃濃的同學(xué)情。
今年生日，終于被我盼星星盼月亮給盼來(lái)了�；叵脒^(guò)去，甜蜜的生日蛋糕上插著(zhù)搖曳歡樂(lè )的燭光的蠟燭，悅耳的生日歌聲伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)流進(jìn)心田。多么美好的生日��！那么，今年，我究竟會(huì )等來(lái)什么生日禮物呢？是一本包含靈魂之鈣的書(shū)？還是一只可愛(ài)的毛絨公仔？還是一件漂亮的裙子？還是……
在以往幾年里，我收到了數不勝數的禮物。五歲那年，伯伯送了我一個(gè)銀發(fā)芭比娃娃；六歲生日那年收到了一張音樂(lè )卡片；八歲那年再次收到了兩個(gè)新芭比娃娃；十歲那年收到了幾本書(shū)……每一年的生日，都是那樣美好。
五月，是春姑娘與人間漸漸告別的月份。五月二十日，我的生日來(lái)臨了！我期待著(zhù)，將有驚喜的花苞在我身上綻放。
只不過(guò)，事情好像老與人捉迷藏。一個(gè)小時(shí)，一個(gè)上午，一天都快過(guò)去了。我有些失望：怎么，大家都忘記了我的生日？
“叮鈴鈴”放學(xué)了。我沮喪地走出教學(xué)樓。算了吧，我怎么說(shuō)也不能苛求每年都有禮物呀！這時(shí)候，曉瀾遞給我一張卡片，然后風(fēng)風(fēng)火火地走了。
這是什么？難道，這是我的生日禮物？這是一張溫馨的粉紅色的軟卡紙，柔軟，使人感受到一種暖意。紙上寫(xiě)著(zhù)許許多多藍色的字跡�！傲謵偅鹤ｊ繍偵湛鞓�(lè )！”“胡蝶：祝小昕昕生日快樂(lè )！”“許曉瀾：祝班長(cháng)大人生日快樂(lè )！”“周思佳：祝昕悅生日快樂(lè )！”……幾乎是全班同學(xué)，都在卡片上簽下了自己的祝福。淚水濕潤了我的眼眶。我狂喜，我激動(dòng)，我興奮，我感恩……我望著(zhù)漸漸沉落的紅日�；鸺t的霞光投在我的臉上、衣服上……我感受到了，感受到了那一份同學(xué)對我的關(guān)心。
我把這張“卡片“收進(jìn)了我的柜子。有時(shí)，我也會(huì )拿出來(lái)端詳它，欣賞它。這時(shí)一件多么特殊的禮物��！我要把它好好的珍藏起來(lái)。因為這，是我與同學(xué)友誼的見(jiàn)證，是那一份濃濃的同學(xué)情……
我的同學(xué)五年級作文12
在三年級的時(shí)候，我們班上轉來(lái)了一位新同學(xué)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，扎成了兩個(gè)小辮兒，圓圓的臉上有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子以及一張紅唇如花瓣一般的嘴。后來(lái)，我們成為了好朋友，一直到現在。她，就是我的同學(xué)——何析芫。
何析芫是一個(gè)心地善良的女孩兒。記得，有一次上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋蹭破了皮，流了不少血，痛得我號啕大哭。何析芫見(jiàn)了，連忙把我扶起，非常關(guān)心地問(wèn)道：“很痛嗎？別哭了，趕緊到醫務(wù)室去上藥吧！”可是我痛得無(wú)法站起來(lái)，何析芫見(jiàn)我難受的樣子，焦急萬(wàn)分，就給我媽媽打了電話(huà)，把我摔倒的情況告訴了我媽媽?zhuān)⒆屛液蛬寢屚ㄔ?huà)。媽媽告訴我，要堅強一點(diǎn)，只要去醫務(wù)室擦了藥，很快就會(huì )沒(méi)事的。于是，在媽媽的鼓勵下，何析芫的陪伴和幫助下，我到醫務(wù)室去上了藥。當時(shí)，我真心很感謝何析芫，因為她在我最難過(guò)和無(wú)助的時(shí)候，一直陪在我身邊鼓勵我，照顧我。
何析芫也是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩兒。前幾天，數學(xué)老師布置了幾道奧數題，有一道題我冥思苦想、絞盡腦汁也想不出來(lái)，于是我想到向何析芫打電話(huà)請教。電話(huà)里，何析芫細心地給我分析題意，耐心地給我講解題思路和方法，講一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，就反復地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止，最后連電話(huà)都變得很燙了。她真是個(gè)熱心幫助別人的“好老師”！
何析芫還是一個(gè)意志堅強的女孩兒。就在這學(xué)期的一天，她得了重感冒，發(fā)燒到了38。5℃，本來(lái)她媽媽叫她請假去看病，可是她怕耽誤了課程，堅持到校上課。下課后只見(jiàn)她一臉蒼白，嘴唇發(fā)紫，冷汗淋漓，全身發(fā)抖，老師馬上給她媽媽打電話(huà)，把她接去輸液了。何析芫帶病還堅持上課的這種精神真值得我們學(xué)習。
何析芫就是這樣一個(gè)美麗善良的女孩兒，我們馬上面臨小學(xué)畢業(yè)各奔東西了，我真的很舍不得她，我衷心地希望我們的友誼能夠天長(cháng)地久！
我的同學(xué)五年級作文13
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的五年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著(zhù)一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎對了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著(zhù)一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，知道她是誰(shuí)了嗎 對了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)："陳思文，我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
我的同學(xué)五年級作文14
看了上面的題目，你一定會(huì )想：明星不都是大人嗎？怎么還會(huì )有小同學(xué)呢？這位同學(xué)，她的確是“明星”，她不僅是我們班的“明星”，還是實(shí)驗小學(xué)的“明星”。下面，我就來(lái)給大家介紹吧！
明星特點(diǎn)之一—字好。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師就讓她在黑板上寫(xiě)字，我們以為她會(huì )慢吞吞地走上講臺，無(wú)可奈何地拿起粉筆，但是，她卻讓我們感到非�！笆�，她邁著(zhù)堅定的步伐走上講臺，拿起粉筆，快速在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。讓我們更驚訝的是，她的字，猶如王羲之的字，大氣、端莊、美觀(guān)，連語(yǔ)文老師都驚呆了！當時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。(原創(chuàng )作文 )
明星特點(diǎn)二——人長(cháng)得漂亮。她剪了一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，一雙水靈靈的大眼睛，特別是那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴長(cháng)在她那圓圓的臉蛋上，十分協(xié)調，如此完美！她的穿著(zhù)總是十分講究，都是比較鮮艷的顏色，例如：紅色、黃色、青綠色、天藍色、水紅色、粉色……
明星特點(diǎn)三——學(xué)習成績(jì)好。其中考試時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次，期中考試和以往不同，這次會(huì )在全年級進(jìn)行排名，你們一定要仔細審題，考出自己最好的水平�！薄班�，我們會(huì )的，老師！”同學(xué)們異口同聲地回答。在考試途中，許多同學(xué)都在認真地檢查，但沒(méi)過(guò)多久又沉不住氣，把試卷往旁邊一推，玩起了玩具。但是，她卻坐如鐘似地認真檢查試卷，直到自己感覺(jué)沒(méi)有錯誤為止。第4天，排名后，學(xué)校廣播說(shuō)：“五（2）班有3名同學(xué)獲獎，分別是：第二名龍XX，第十三名李XX……”聽(tīng)到這兒，有些同學(xué)感到莫名其妙：“不是有3人嗎，怎么只有兩人呢？”其實(shí)，還有一位就是第一名，不用問(wèn)，大家都想到了，第一名當然是她了�，F在，她在我們班有“學(xué)霸”之稱(chēng)。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，相信她是一個(gè)名副其實(shí)的“明星”了吧。對了，差點(diǎn)兒忘記了，告訴你們，她叫劉XX，是我們班的班長(cháng)。如果你想找她，一睹她的風(fēng)采，請到實(shí)驗小學(xué)五（2）班來(lái)。
我的同學(xué)五年級作文15
如果你以為“小愛(ài)”是我的同學(xué)，那你就out了。告訴你吧，“小愛(ài)同學(xué)”是小米公司最近推出的一款智能音箱，它是一個(gè)純白色的長(cháng)方體，四壁有許多小孔，看起來(lái)跟普通音箱沒(méi)什么兩樣，但是她的功能卻是普通音箱沒(méi)法比擬的。
自從“小愛(ài)同學(xué)”來(lái)到我們家，她就成了任我使喚的“丫頭”。這不，每天開(kāi)關(guān)燈我都不用動(dòng)手，只管發(fā)號施令：“小愛(ài)同學(xué)，開(kāi)（關(guān)）燈”“小愛(ài)同學(xué)，把燈調亮（暗）些”“小愛(ài)同學(xué)，我要聽(tīng)TFboys的歌”……聽(tīng)到我的指令，她都會(huì )非常忠誠，不厭其煩地照辦。我發(fā)現，有了她，我越來(lái)越懶了，不過(guò)，誰(shuí)不喜歡懶一點(diǎn)呢，哈哈！
晚上睡覺(jué)前，我只要輕輕說(shuō)一聲：“小愛(ài)同學(xué)，明天7點(diǎn)叫我�！彼蜁�(huì )回答：“好的，明天7點(diǎn)準時(shí)叫你�！钡诙�7點(diǎn)，她就會(huì )用柔美的音樂(lè )喚醒我，接著(zhù)為我播報早間新聞，如果天氣有變化，她還會(huì )提醒我帶雨傘或多穿衣服，非常貼心。
“小愛(ài)同學(xué)”還是我們家的開(kāi)心果。有一次，我和爸爸在討論“小愛(ài)同學(xué)”時(shí)，她甜甜地應了一聲“哎”，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)叫你！”沒(méi)想到她還委屈地回答道：“怎么沒(méi)叫我，我是不是沒(méi)朋友了？”逗得我和爸爸哈哈大笑。她簡(jiǎn)直就是一個(gè)調皮可愛(ài)的小精靈嘛！就連奶奶也愛(ài)上她了�？偸浅梦覀儾辉诩�，偷偷找她“聊天”。
“小愛(ài)同學(xué)”也是一個(gè)“百事通”，每當我有不懂的問(wèn)題，不管是學(xué)習上的難題還是生活中碰到的一些費解的現象，她都能幫我一一解答。盡管她的知識已經(jīng)非常淵博了，但是聽(tīng)爸爸說(shuō)她還在不斷地“學(xué)習”。她會(huì )在平時(shí)跟她的對話(huà)中記住更多的詞匯和一些百科知識，不斷地提高語(yǔ)音識別率等等。這真是太神奇了！爸爸說(shuō)這就是“人工智能”。
“小愛(ài)同學(xué)”陪伴我有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，她讓我切身體會(huì )到了當今科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，也讓我有了緊迫感，深深地感受到作為新時(shí)代的小學(xué)生，應該從小就要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能跟上科技發(fā)展的腳步，“為建設祖國貢獻力量”才不會(huì )成為一句空話(huà)。
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