【熱門(mén)】同學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文1
自從三年級我們班走了一名同學(xué)后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們��！
第一位同學(xué)是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書(shū)，到了初中才回來(lái)。
我們相見(jiàn)的最后那一天，是返校日。因為放假的歡快，他和我們說(shuō)他要去巴西，我們都聽(tīng)不進(jìn)去，以為他就是開(kāi)個(gè)玩笑。他也沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候走，就說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)，連一句再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就匆匆走了。我現在好后悔沒(méi)有仔細聽(tīng)他說(shuō)話(huà)��！如果再給我一次機會(huì )，我一定好好聽(tīng)他說(shuō)的每一句話(huà)，并真誠地和他說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
第二位同學(xué)是小劉，他的學(xué)習成績(jì)很不好，后來(lái)是因為實(shí)在學(xué)不下去了才去了西班牙的。
他比小葉好一點(diǎn)，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學(xué)拍了照，也給我們準備了禮物，我們也給他寫(xiě)了賀卡。
他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒(méi)有之一。那是一副撲克牌，里面有我們全班同學(xué)的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會(huì )想起他。
雖然他為我們留下了紀念，但我們還是無(wú)比地想他，因為我們更想留下的是他！
一個(gè)人的遠走會(huì )帶走我們的思念，他也定會(huì )在心中留下對我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。
同學(xué)的作文2
都說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，我算不上什么好漢，但我處處能得到別人對我的幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷讓我感受到了春天般的溫暖，尤其是這學(xué)期我的新同桌——賀韻池，總是在我有困難時(shí)伸出熱情的雙手幫助我。
一天下課時(shí)，組長(cháng)正在收數學(xué)本，我連忙跑回座位，到抽屜里拿，咦?明明做好了就放在抽屜里的數學(xué)本子竟然不翼而飛了!我又找了幾遍，可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。我的心跳加速，額頭都冒出了汗珠，不停地嘀咕著(zhù)“在哪呢?在哪呢?”
這時(shí)，賀韻池走來(lái)了，問(wèn)明了情況，說(shuō)：“姬沁瑤，我來(lái)幫你找�！庇谑�，她蹲下來(lái)，在抽屜里細細地翻著(zhù)，然后又我在書(shū)包里找，可是都一無(wú)所獲。我更急了，眼淚都快掉下來(lái)了。她一邊找一邊不停地安慰我：“姬沁瑤，你不要急，我明明看見(jiàn)你做的�！彼酒鹕�，又在自已的抽屜里書(shū)包里找，都沒(méi)有，于是她又轉過(guò)身問(wèn)后面的和陳韻秋有沒(méi)有看見(jiàn)我的數學(xué)本。正當我不抱一絲希望，準備被批評重做時(shí)，只聽(tīng)賀韻池高興地大叫一聲：“啊，在這里!”順著(zhù)她的手望去，作業(yè)本正躺在我的椅子下呢!真是踏破鐵鞋無(wú)覓處——得來(lái)全不費工夫啊!
這時(shí)，我的心里暖洋洋的，不僅找到了作業(yè)本，更因為有一個(gè)熱心的好同桌。
賀韻池總能在我遇到困難時(shí)及時(shí)給我幫助，我和她相處得真快樂(lè )。
同學(xué)的作文3
我所在的班里有一位同學(xué)叫XXX，她長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì )聽(tīng)到老師對她的表?yè)P和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當鍛煉身體�！�
XXX還是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著(zhù)朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿(mǎn)了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(cháng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是XXX。我們三個(gè)聯(lián)合起來(lái)費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著(zhù)頭上冒著(zhù)汗珠的XXX，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)XXX，一個(gè)勤勞、樂(lè )于助人的好同學(xué)。
同學(xué)的作文4
2+4＝6，六包含著(zhù)二和四，相同246班包融著(zhù)69顆赤熱的心，還有班主任那顆仁慈的心，一起放射出耀眼的光輝。
在這里有同學(xué)們兄弟般的友情，有教師們爸爸媽媽相同的呵護。與其說(shuō)咱們是一個(gè)聯(lián)合的班級，不如說(shuō)是一個(gè)溫馨的家。
雖說(shuō)是實(shí)驗班，但同學(xué)們除子學(xué)習間的彼此競賽外，更多的仍是彼此關(guān)懷、彼此協(xié)助。飯卡透支了，沒(méi)問(wèn)題，只需說(shuō)一聲，一張張鈔票就會(huì )塞到你手里，不用言謝，由于咱們是兄弟；遇到難題，不要緊，具體仔細的點(diǎn)撥會(huì )讓你不留一絲疑問(wèn)，不用感謝，由于咱們是姐妹。
不只日子、學(xué)習上如此，在班級量化上，每一個(gè)246人更是盡心竭力。早操陣陣標語(yǔ)中，246班永遠是最嘹亮的；“臥虎藏龍”是咱們的真才實(shí)能；“天地英雄”是咱們的天然本性。246班咱們一起保護，笑傲衡中是咱們無(wú)止的尋求。就這樣，咱們奮斗著(zhù)，向著(zhù)高峰進(jìn)行不懈的沖擊，咱們深信246的明天會(huì )更好！
當然，在咱們獲得的成果中離不開(kāi)每一位教師的勤勞支付。她們夜以繼日，歷來(lái)不知疲倦地作業(yè)著(zhù)，即使是在她們自己的節日里，都自始自終地繁忙著(zhù)。哪怕是一個(gè)小測，一旦有同學(xué)成果呈現下滑，教師們總會(huì )在第一時(shí)間找到你，幫你剖析犯錯原因，補習常識上的縫隙，輔導學(xué)習上的技巧。這一切的一切都讓咱們深深地感動(dòng)著(zhù)。而對教師，咱們可以報答的，除了更吃苦地學(xué)習還能有什么呢？！
這里有同學(xué)們的滴滴汗水，有教師們的片片誠心。信任在團體的才智下咱們必定會(huì )打造出更多的光輝、更多的成功。
同學(xué)的作文5
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。
他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長(cháng)得帥，在學(xué)習上他也有自己的一套學(xué)習方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我不知道我抄的對不對，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，花葉果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)他：“你是什么時(shí)候記得這些呀?”
花葉果笑著(zhù)說(shuō)：“我每次課前預習都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“花葉果，你真會(huì )學(xué)習呀!”
花葉果很淡定地說(shuō)：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我驚奇地問(wèn)他：“你不累嗎?”
花葉果說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應該好好學(xué)習，吃點(diǎn)苦算什么。俗話(huà)說(shuō)‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅持的。
以后，我決定向花葉果學(xué)習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!
同學(xué)的作文6
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；口渴時(shí)，朋友幫你打回一杯水也是感動(dòng)。平凡的日子，收到的一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為生活在愛(ài)中�！蔽艺嬲w會(huì )到了這句話(huà)的含義……
那是一個(gè)星期二的下午，我走到課表前�！吧�？下節課是體育？唉！死老天！算你狠！”
在烈日下做仰臥起坐的我們，一個(gè)比一個(gè)累，大家都喘著(zhù)氣，抹著(zhù)額頭上的汗。誰(shuí)叫我們這節是那費力的體育課呢？看天上的白云都被熱得垂頭喪氣的，連樹(shù)葉也無(wú)精打采了。
“�！卑�！太好了！終于可以回到教室喝水了！
可是真的很不幸��！我到達教室里時(shí)，飲水機前已排成了一條長(cháng)長(cháng)的人龍，我都排到教室門(mén)口去了。唉！不知道我可不可以喝到那冰涼的水呢？
不會(huì )吧！等我到飲水機前時(shí)……那老天就是和我作對呢！沒(méi)水了。怎么辦？我只好無(wú)奈地回到我的座位上去，舔了舔干得起泡的嘴唇，看著(zhù)別人舒服的喝著(zhù)水的樣子，我真的也好想喝上一口冰涼的水��！
正當我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然閃在了我的前面，他就是——趙頂棟。只見(jiàn)他默默地擰開(kāi)他的杯子蓋，又拿起我的水杯，小心翼翼地傾斜杯子，給我倒起了水。我的杯子里有了半杯水后，他又把自己的杯子蓋好，轉身就走。他并沒(méi)說(shuō)話(huà)，好像在做一件很平常的事。我看著(zhù)他漸漸遠去的身影，只覺(jué)得他很帥氣，心中不禁翻騰著(zhù)，仿佛激起了浪花。我小心翼翼地喝了一小口水，這是多么甘甜的水��！我慢慢地品著(zhù)品著(zhù)……
愛(ài)可以感動(dòng)上天；愛(ài)可以起死回生；這深深的友誼也可以讓人感動(dòng)不已……
同學(xué)的作文7
大子琦，大名趙××，但是大家習慣了都喊他叫“大大”，區別于我們班的“小子淇”。他有著(zhù)一頭短發(fā)，一雙小小的眼睛，配上小鼻子，大嘴巴，多么奇妙的搭配。
他說(shuō)話(huà)不是很利索，就像舌頭攪到一塊一樣。但你絕對想不到是，這么一張連話(huà)都說(shuō)不利索的嘴巴，偏偏長(cháng)了一條毒舌，可以說(shuō)些永無(wú)止境，讓人無(wú)法駁斥的懟人話(huà)語(yǔ)。
大子琦學(xué)習很奇�！捌妗笔瞧婀值钠�，他本來(lái)挺聰明的，腦子出奇的好使，但就是不認真聽(tīng)講；本來(lái)愛(ài)看書(shū)是個(gè)好品格，可他就是不在正經(jīng)的時(shí)候看，上課，無(wú)論什么課都會(huì )悄悄地偷看；本來(lái)學(xué)習挺認真的，作業(yè)分分鐘就能快速完成，但這股子認真勁就是不能長(cháng)期堅持。
在學(xué)校里，大子琦作業(yè)肯定是最后一個(gè)交的。但在課外班，他的腦筋轉的比車(chē)輪都快，比在學(xué)校里面學(xué)習積極多了，課外班的題那可是比學(xué)校難多了呢，但是他卻很快給出完美答案，你說(shuō)他奇不奇？
大子琦的性格也奇，“奇”是奇怪的奇，可謂是奇出天際，上一秒你還在和他慪氣，下一秒他就會(huì )笑呵呵的過(guò)來(lái)幫助你，而且臉上似乎還寫(xiě)著(zhù)“我是勉強幫你的，不要太感動(dòng)！”眉毛往上挑，嘴巴一撇，真是讓人欲哭無(wú)淚，頗感有趣。如果你要去找一個(gè)一邊生著(zhù)氣，一邊又來(lái)幫助你的人，找他是準沒(méi)錯啦！
班上有同學(xué)喜歡叫大子琦為“大大泡泡糖”，為什么叫“大大泡泡糖”呢？因為他完全符合泡泡糖的特征：看書(shū)時(shí)眼睛就像粘在書(shū)上一樣的黏勁兒；打羽毛球時(shí)候永不服輸的韌勁兒；可大可小的，就像吹起來(lái)又泄氣的泡泡般的學(xué)習狀態(tài)的彈勁兒。真是奇！
同學(xué)的作文8
幫助“達人”
當你有題不會(huì )寫(xiě)時(shí)，當你沒(méi)帶飯費時(shí)，當你需要我攙扶時(shí)，當你需要幫助時(shí)，我總會(huì )出現在你身旁。當你抬頭看我時(shí)，我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會(huì )兒皺眉，一會(huì )兒撓頭，左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)。我看她一定是遇到了困難。 于是我問(wèn)：“怎么啦？”
她撇著(zhù)嘴說(shuō)：“我忘帶錢(qián)啦！”我還沒(méi)等她說(shuō)完我就從錢(qián)包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前，微笑著(zhù)說(shuō)：“喏，我帶了兩份，沒(méi)事你明天再還”說(shuō)完，她接過(guò)錢(qián)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完我們就上課了。
還有一次實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們去野外拓展。一向怕高的陳靖涵來(lái)到“爬輪胎”項目前眼睛大大的瞪著(zhù)將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下，說(shuō)：“來(lái)別害怕，我來(lái)帶你上去，跟著(zhù)我上來(lái)，咱們一起爬�！闭f(shuō)完我就拉著(zhù)她的手爬了上去，這時(shí)當我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí)，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”
“沒(méi)事！沒(méi)事！咱們來(lái)這不就是挑戰自我的嗎？來(lái)我帶著(zhù)你�！彼�(tīng)了之后，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著(zhù)爬了上來(lái)。 當我爬過(guò)網(wǎng)子時(shí)，回頭看了一眼她，說(shuō)：“上來(lái)了嗎？上來(lái)了以后跪著(zhù)爬，手扶在輪胎邊上�！�
“好的，”她應聲回答。說(shuō)完她跟了上來(lái)。
同學(xué)的作文9
初一，本來(lái)應該是個(gè)讓人難以忘懷的時(shí)間段。但當我跨入七（6）班的大門(mén)時(shí)，我明白了，一切并不像我想像的那么美好。
我在這個(gè)班級里扮演的是一個(gè)完全不起眼的小角色。我只能遠遠地看著(zhù)成績(jì)好的同學(xué)聚在一起談笑風(fēng)生，因為我不知道該怎么去和她們做朋友。
開(kāi)學(xué)第一天，老師安排了位置，當時(shí)坐在我后面的是一個(gè)羞澀的男生——施劍鴻。那時(shí)讓我意外的是，一個(gè)男生竟然可以把字寫(xiě)得如此端正。我很佩服他，上課時(shí)，我會(huì )偷瞄幾眼他的本子，因為那些字我看著(zhù)實(shí)在很舒服。
和他長(cháng)得差不多高的男生是王磊磊。他的眼睛比較大，我常以為他的成績(jì)應該是比較好的。但第一次和他坐同桌時(shí)才發(fā)現他的眼睛哧溜哧溜轉個(gè)不停，根本就沒(méi)有集中注意力在學(xué)習上，這讓我十分郁悶。
我們班的班長(cháng)是一位女生，到現在為止，我還沒(méi)有主動(dòng)和她說(shuō)過(guò)話(huà)，因為我總覺(jué)得每一個(gè)班長(cháng)都是高高在上的。但半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不得不承認，她是一個(gè)合格的班長(cháng)，老師交代的任務(wù)她都能完成得很好，只是她比較沉默。
最?lèi)?ài)整我的女生是黃如雅。第一眼看到她時(shí)我心中立馬產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：“她身上有肉嗎？”我想，也許是我自己太胖了吧。她很能和我開(kāi)玩笑，有一次竟然把我關(guān)到了衛生間里，急得我大喊大叫。不過(guò)最后她還是開(kāi)門(mén)放我出來(lái)了。
我是個(gè)不容易生氣的人，但在這個(gè)班級里卻有人惹我生氣，那就是彭康康。幾個(gè)星期前的一天，我背著(zhù)書(shū)包走到樓梯口，不小心撞到了彭康康。我抬起頭正想要道歉，就聽(tīng)到他從鼻子里噴出三個(gè)字：“小矮子！”我頓時(shí)怒火中燒，絲毫不顧形象就出口成臟了。
總的來(lái)說(shuō)，我們班的男生女生各有各的特點(diǎn)。一想起他們會(huì )陪伴我度過(guò)初中三年的美好生活，我就覺(jué)得這也許是一種緣分吧。
同學(xué)的作文10
我有一個(gè)同學(xué)，他身材不高，黑黑的，瘦瘦的。在我的記憶中便是讀一、二年級時(shí)，他父母三天兩頭打電話(huà)到老師這兒告狀，說(shuō)老師幫我說(shuō)說(shuō)我兒子他怎么怎么挑食，怎么怎么挑食。有一次我便好奇的問(wèn)他你都吃什么呀？“我呀蔬菜只吃大蒜芯，肉便認火腿腸，牛奶只喝酸酸乳�！彼f(shuō)。噢，天哪，竟有這回事，怪不得你父母著(zhù)急了。
他不光挑食，字還寫(xiě)得挺差的。早上一到教室，老師就把他的作業(yè)像炸彈一樣扔向他，倪懷泰語(yǔ)文重寫(xiě)，倪懷泰數學(xué)重寫(xiě)，倪懷泰英語(yǔ)重寫(xiě)，加上今天要寫(xiě)的作業(yè)疊起來(lái)都有字典厚了，他倒是有耐心，不煩不躁，還哼著(zhù)小曲兒，這下他應該認真書(shū)寫(xiě)了吧！可他還是外甥打燈籠——照舊。幾門(mén)功課作業(yè)重寫(xiě)后，還得再次被重寫(xiě)，這是常事。因為經(jīng)常重寫(xiě)，他的桌上變成了垃圾場(chǎng)了，一會(huì )兒這個(gè)找不到，一會(huì )兒那個(gè)找不到，時(shí)間都被他浪費完了。
他這樣，作為他的朋友，我都為他著(zhù)急。
不過(guò)有一點(diǎn)他倒是挺好的，就是脾氣好，不管老師怎樣教訓他，他都點(diǎn)頭如啄米，同學(xué)怎么贊美他，他也只是淡淡的笑笑。記得一年前，他寫(xiě)了一篇作文《思念媽媽》，講他媽媽去三門(mén)中學(xué)陪讀，他非常思念媽媽。被老師表?yè)P了，說(shuō)他寫(xiě)得情真意切，最后傳到網(wǎng)上，得了獎。同樣題材的作文我今年才在《新三門(mén)》上看到呢？我們幾個(gè)好朋友便夸獎他，他也只是淡淡的一笑：有什么呀！
這就是我的同學(xué)——倪懷泰。
同學(xué)的作文11
咱班的“搞笑星”
說(shuō)起咱們班，那可是無(wú)奇不有：“愛(ài)哭鬼”――XL，“搗蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜歡的.還是咱們班的“搞笑星”――JY。
一次，我、小磊、和JY三人正“并肩而滑”――滑滑板。JY一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見(jiàn)他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我J大超人來(lái)也！”（good�。┌盐覀兌旱霉笮�。這時(shí)，JY又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來(lái)追？？？？？？唉喲！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，JY便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果�。┧D難地從地上爬起來(lái)，看看滑板，然后對我們說(shuō)：“本帥哥的滑板壞了，誰(shuí)借我滑板？”見(jiàn)沒(méi)人理他，JY眼珠一轉，又說(shuō)：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了JY，然后迫不及待地問(wèn)：“獎賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁這個(gè)機會(huì )，右腳一蹬，揚長(cháng)而去。
還有一次，下課了，JY捂著(zhù)肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著(zhù)：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長(cháng)走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到JY，吃驚地問(wèn)：“JY，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”JY一臉茫然，過(guò)了好一陣子才反應過(guò)來(lái)。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話(huà)一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評語(yǔ)：不蔓不枝，細節生動(dòng)，中心突出！好！
同學(xué)的作文12
在我的生命中有一個(gè)人深深地影響我，每當我沮喪難過(guò)時(shí)，你是我的開(kāi)心果；每當我遇到瓶頸時(shí)，你是我的小老師，指引我往出口的方向，你為付出了滿(mǎn)滿(mǎn)的“愛(ài)”與“關(guān)懷”，使我不再害怕、不再孤單、也不受冷落。
當我心中畫(huà)滿(mǎn)“問(wèn)號”時(shí)，你是我的小天使，一直伴在我身邊為我解答；是你，讓流浪者有了一個(gè)溫暖的“家”；是你，讓迷茫于大海的小船上了岸；還好有你，讓在無(wú)底洞的人有了光、有了希望。因為你，冰冷的掌心變得不再空虛；因為你，天空十分璀璨、繽紛，就是你，讓我的心不再黑暗。
如果沒(méi)有你，誰(shuí)在角落里，點(diǎn)亮了希望之燭？誰(shuí)在黑暗中，挑起了贊美的琴弦？如果沒(méi)有你，放學(xué)時(shí)，就無(wú)人伴著(zhù)我回家，一起看書(shū)、一起玩樂(lè )。還記得我們從幼兒園時(shí)就相遇了，到了小學(xué)三年級就不舍得分開(kāi)了，隨然不同班級，但我們已經(jīng)可以“心電感應”，只到對方在做什么了。
在小學(xué)二年級的時(shí)候，那時(shí)老師要分組出游，這時(shí)，我心中早有人選，那就是你！出游時(shí)，突然停電了，一片漆黑，你突然拿出手電筒，并找到了其他同學(xué)，這時(shí)我才發(fā)現有你，真好！
“天地間的和諧，就在于人與人之間彼此的感恩�！敝x謝你，陪伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)歲月，在我的生命中，你有崇高的地位，有句話(huà)是這么說(shuō)：“感激與內心的平安是攜手同行的�！敝x謝你，讓我找到了我的真面目。有你，真好！
同學(xué)的作文13
我們班有一個(gè)男孩，他說(shuō)話(huà)結結巴巴的，喜歡說(shuō)臟話(huà)，還常常強詞奪理。他有一頭硬邦邦的短發(fā)；短發(fā)下面有一雙兇狠的眼睛；紅紅的嘴巴里時(shí)常噴出幾顆晶瑩的水滴；臉蛋黃黃的，猶如一張老太婆的面貌。他就是我們班的——小科。
每天在他身上都會(huì )發(fā)生一些奇奇怪怪的事，真的是“每天”！我就給你說(shuō)說(shuō)他最近幾天發(fā)生的事吧。
那天上完體育課，剛剛回到教室，就看見(jiàn)他一瘸一拐的走到自己的座位上。過(guò)了幾分鐘，廖老師到教室來(lái)了。小科就“噌”的一下把手舉了起來(lái)，他伸長(cháng)脖子,焦急地望著(zhù)老師,生怕老師看不到他。
“小科，有什么事情嗎？”廖老師不耐煩的問(wèn)。
“嗯……老師，我……我剛剛上那個(gè)樓梯的時(shí)候，就是嗯……我一下子從三層樓梯上蹦下來(lái)了，結果就是不小心跌倒了，把腳那里——�！毙】茝澭噶酥甘軅哪侵荒_，“給崴了一下，廖老師，我可不可以以后不上體育課和廣播操了？因為我…因為我的腳那里好痛……”他呲著(zhù)牙咧著(zhù)嘴，還不停用手在傷患處扇風(fēng)。
“好的，你可以不上了，在教室坐著(zhù)吧�！睂τ谒@種經(jīng)�！笆軅钡娜�，老師早就已經(jīng)對他這種行為司空見(jiàn)慣了，一扭身，就去開(kāi)會(huì )了。
我覺(jué)得他一定又在�；ㄕ�！
果然，連著(zhù)幾天，小科都一瘸一拐的。不過(guò)我猜他肯定是沒(méi)有受傷，因為他不想上體育課，也不想見(jiàn)他那些伙伴。所以這幾天比較安靜，沒(méi)有搞出其它的事情。
那次我在公園發(fā)現了他，他一蹦一跳地和一個(gè)我不認識的男孩玩兒，并沒(méi)有看見(jiàn)我。我把這個(gè)事情告訴了全班同學(xué)，告訴大家他是裝的！大家聽(tīng)了哈哈大笑，但是并不驚訝，因為我們也習慣了。
同學(xué)的作文14
在熱鬧的20xx級3班，有一個(gè)“傳奇性的人物”，在這個(gè)小，而愉快的班級里，充當著(zhù)“反派角色”， 他就是胡瀾蕭。
他有著(zhù)雜亂的頭發(fā)，臟兮兮的外套，和令人惡心的舉止，可這能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明他和我們不一樣？他因給被我們排斥在外，不，都不是，因為所有孩子的內心都是純潔的，而他的那顆，只不過(guò)是被一小滴外來(lái)的墨汁給染黑了一小塊，就一小塊，所以，如果我們用耐心和熱情把那一小塊給擦去，情況又會(huì )變得怎樣？
胡瀾蕭的確是個(gè)差等生，但是，他只是沒(méi)有學(xué)習的熱情罷了�？赡軙�(huì )有人說(shuō)他“壞”，可有有誰(shuí)能肯定他從來(lái)沒(méi)做過(guò)好事呢？就拿上學(xué)期說(shuō)吧，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我都沒(méi)有想到這些，作業(yè)和背書(shū)總是在那兒一味的催促，到最后，他連信心都沒(méi)了，于是，便開(kāi)始逃避，這也是一個(gè)問(wèn)題。
作為他的組長(cháng)，我 還 發(fā) 現一個(gè)問(wèn)題，就是如果你不總是喋喋不休地在那里指責，也就是說(shuō)對她好一丁點(diǎn)，他也是會(huì )回報你的。他有多少次借我文具，我已經(jīng)不記得了，在我的緊急時(shí)刻，他總是率先替我想辦法，其實(shí)他做的事都有兩面，一面是習慣性的壞事，一面是下意識的好事。
俗話(huà)說(shuō)，人之初，性本善。每個(gè)人在生命開(kāi)始都是善良的，到了后來(lái)，因為接觸的人、事、環(huán)境的不同，才導致了今日的好壞之分。同學(xué)們，如果你們換一種角度去觀(guān)察他，這樣，對他，還有班級，或許都是一種好事吧。
同學(xué)的作文15
“潤”是他名字的最后一個(gè)字，為了表示親切我們都喊他潤潤。
濃濃的眉毛下是一雙小小的眼睛，散發(fā)出一絲絲幽默的神采，平日里最常見(jiàn)的表情就是笑了，別看他有時(shí)一臉嚴肅，可笑起來(lái)比誰(shuí)都燦爛呢！皮膚白白的，衣服卻以黑色為主，在我眼里，他就是時(shí)尚的代言人。
潤潤以前是副班長(cháng)，可能是太貪玩了，于是老師便免了他那職位�？墒撬稽c(diǎn)也不郁悶，還笑呵呵的說(shuō)：“無(wú)官一身輕��！”看來(lái)他真是個(gè)樂(lè )天派��！
潤潤平時(shí)最喜歡說(shuō)笑話(huà)了，簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話(huà)制造器。他一說(shuō)笑話(huà)，別人準會(huì )笑，而別人講笑話(huà)，他也會(huì )笑得前仰后合的。你只要盯著(zhù)他看，他就會(huì )裝起酷來(lái)，然后馬上被自己的動(dòng)作逗得哈哈大笑，露出兩顆不怎么整齊的門(mén)牙，讓人感到特別滑稽。
潤潤還是個(gè)多才多藝的小伙子，會(huì )拉二胡；也是個(gè)自尊心強的人，老師批評他時(shí)總會(huì )低下頭去；他還是個(gè)有文采的人，作文屢獲獎項；更是個(gè)貪玩的學(xué)生，上課時(shí)總會(huì )找出一些好玩的事與大家分享……
坐在潤潤周?chē)娜硕加羞@樣的體會(huì )：他幽默風(fēng)趣，所以他周?chē)娜艘部偸切诔ｉ_(kāi)的。記得有一次老師在解釋一個(gè)字時(shí)說(shuō)：“大腿與腰之間的部分�！睗櫇櫨姑俺鲆粋�(gè)“*”字來(lái)，引得大家哄堂大笑，老師也差點(diǎn)笑出聲來(lái)，這就是風(fēng)趣的潤潤——王xx。
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