我的同學(xué)初中作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)初中作文1
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè )于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時(shí)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對我說(shuō)：“借給你�！�
我感動(dòng)不已，不知應該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別的認真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)既語(yǔ)重心長(cháng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
結語(yǔ)：以上是小編推薦初中作文我的同學(xué)八篇的內容。生活中的我們會(huì )遇到各種各樣的人。然而，同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從我們上學(xué)那天起他們便圍繞在身邊，陪伴我們度過(guò)生活中的每一天。同學(xué)是春天的雨，細膩潤滑詩(shī)情畫(huà)意；同學(xué)是夏天的風(fēng)，盎然激情火熱心腸；同學(xué)是秋天的風(fēng)，碩果飄得萬(wàn)里送爽；同學(xué)是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無(wú)暇。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì )化的重要途徑，它把自然人轉化為社會(huì )人。我們所認識的世界、人生、社會(huì )，很多都源于閱讀。我們應該多閱讀一些作文，這樣也會(huì )有助于我們自己的寫(xiě)作。
我的同學(xué)初中作文2
我們班有一對雙胞胎，名曰“張梓兄弟”，分別叫做張梓煜、張梓熠。你一看到他們的體型，一定會(huì )大跌眼鏡：一個(gè)胖得像南瓜，一個(gè)瘦得像油條；一個(gè)高得似乎可以撐著(zhù)天，一個(gè)矮得似乎和螞蟻一樣……這哪里像一對雙胞胎呀？不管了，現在我來(lái)給大家介紹一下老二——張梓熠。
他是老二。沒(méi)錯，他、是、老、二，不要被他像裝滿(mǎn)餡的肉包子一樣的身軀給騙了。我非常相信第一次見(jiàn)到他們的人絕對都把他當成老大了。的確，張梓熠比他哥哥高出不止一個(gè)頭，他肚子里似乎裝了個(gè)大西瓜。和又瘦又弱又矮的老大張梓煜比起來(lái)，還真是像哥哥。
他十分健談。
有一次，我獨自上學(xué)。雖然我已經(jīng)“身經(jīng)百戰”，但我仍然有些害怕。
下了樓，過(guò)了馬路，在水餃小推車(chē)那兒買(mǎi)一碗水餃吃。碰巧遇到也在這兒買(mǎi)早餐的張梓熠。
買(mǎi)了早餐，與張梓熠順道而行——兩個(gè)人在一起，既不孤單，又擁有安全感。
張梓熠十分善于談話(huà)，他的肚子里除了食物，就是話(huà)題。我們從游戲“植物大戰僵尸”到全球變暖問(wèn)題，再到腦筋急轉彎，最后到電影，簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談，一路談到學(xué)校。
我們聊得很嗨。這一路上，“害怕”這一問(wèn)題早已丟到九霄云外去了。
他不好的地方是罵人。他似乎把這當成了一種享受，放學(xué)就和楊亦龍罵、和張梓煜罵，還有張梓熠發(fā)明的“群罵”，和群聊一樣，群罵是他們三個(gè)人一塊兒罵。
這么罵也就算了，他們還把粗口的語(yǔ)言“發(fā)揚光大”“升級改造”……連我也被“感染”上了一點(diǎn)“粗口PE——TMD250病毒”。我想，我應該出一本書(shū)：《張梓熠教你10小時(shí)內學(xué)會(huì )罵人》。（PS：本人非常希望張梓熠能改掉這個(gè)壞毛病。）他十分愛(ài)玩。
我跟他從小到大在一起，在一起玩。
“CF”、“粉筆頭大戰”、“躲貓貓”、“火線(xiàn)指令”、“一二三吃餅干”、“好人抓賊”……什么都玩，玩HAPPY了，玩爽了，甚至有一次都忘記時(shí)間了，最后我們都挨了一頓訓。
這就是張梓熠——一個(gè)愛(ài)談話(huà)、愛(ài)玩、愛(ài)粗口的男生。
我的同學(xué)初中作文3
我叫寇冠群，是班級中年齡最小的一個(gè)學(xué)生。我班級里的同學(xué)都很有趣，一個(gè)個(gè)都像猴兒一樣活蹦亂跳。每天的校園生活多姿多彩。
什么，你說(shuō)你不信，那就讓我來(lái)給你介紹介紹吧
首先來(lái)看一看周鎮。他可是我們大家公認的幽默之星。有一句班級名言說(shuō)道：“有了周鎮就有了歡樂(lè )，沒(méi)了周鎮就有了沉寂�！庇幸淮�，大家都在上英語(yǔ)課。周鎮因為說(shuō)話(huà)而被老師罰寫(xiě)兩遍，他改編了一首歌整首詞的詞意唱了出來(lái)，讓大家捧腹大笑。
那句歌就是“可惜就是我，被罰了兩遍。明明不是我說(shuō)話(huà)��！可惜就是我，可惜沒(méi)有他，要不然還能陪我作伴��！”
我們大家都知道周鎮指的是林東升。因為他也經(jīng)常在英語(yǔ)課上受罰。還因為他的這個(gè)“黑歷史”被人冤枉無(wú)數。
更因為他的賣(mài)萌技術(shù)太高超，在課堂對英語(yǔ)老師賣(mài)萌才付出了與周鎮同樣的代價(jià)。
再來(lái)看看趙凱彬，他可是堪比周鎮的搞笑之星。做著(zhù)不知名的動(dòng)作，唱著(zhù)不知名的歌曲，真是很怪異。
一次，我們藝術(shù)節選跳舞節目，他直接被選上，然后來(lái)選我們。他說(shuō)：“來(lái)。把你的”雞肉“展現出來(lái)”。
我回答道：“額，我沒(méi)有�！彼终f(shuō)：“那你就把你的”豬肉“展現出來(lái)！”頓時(shí)，全場(chǎng)笑瘋了。
還有王一安，他自稱(chēng)安安。他最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有特點(diǎn)，因為他做什么事基本上很正�！耸�。
是因為他在20xx年五月中旬的時(shí)候玩滑板把手摔傷了�；謴秃缶尤辉诮衲晖姹谋拇灿职咽炙�，大家都說(shuō)他與手結下了“緣分”。
劉桀初是我們的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)很好。每次考試都要和孟德旭比一下成績(jì)。而我正在努力地趕上他們的步伐。
他和我關(guān)系很好，我每周日都可以去他家下象棋，玩電腦，寫(xiě)作業(yè)。
我們班這樣的同學(xué)還有很多，比如王悅，朱帥明，李三陽(yáng)，常帥。如果你想一一了解。
就來(lái)我們六班吧！
我的同學(xué)初中作文4
我的同學(xué)錢(qián)東平相貌不怎么出眾，但還過(guò)得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話(huà)，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。
那是一節數學(xué)課，有道關(guān)于因式分解題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不知道�！迸龅搅酸斪雍�，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策�？粗�(zhù)他那副焦急的樣子，就把書(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會(huì )兒就全部弄懂了，當他說(shuō)“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家搶著(zhù)投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗…”
雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習慣成自然，他的字已成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過(guò)，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著(zhù)虎牙，滿(mǎn)臉堅定地對我說(shuō)：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢(qián)東平！”
你大概已經(jīng)認識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。
我的同學(xué)初中作文5
她，一個(gè)高高瘦瘦的女孩，頂著(zhù)一個(gè)烏黑光亮的短發(fā)，一張不圓不尖的臉，一雙亮晶晶的大眼睛，最可愛(ài)的是那一個(gè)櫻桃小嘴。樂(lè )于助人的她她的第一大特點(diǎn)是樂(lè )于助人。
那一次，就我和小伶兩個(gè)人打掃教室，我們正打算開(kāi)始工作。這時(shí)，她笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，攤開(kāi)雙手，說(shuō)：“來(lái)，我幫你們清潔吧�！蔽覀冋刖芙^她的好意，可是她已經(jīng)拿起掃帚開(kāi)始掃地了，我們也只好順從她了。我們三個(gè)邊聊天邊掃地，效率也快了很多。果真是“搭檔齊心，其利斷金”啊。不出二十分鐘，一間教室就被我們征服了。我們開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)教室，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了我們的笑聲。甜甜的笑容她的第二大特點(diǎn)是笑得很甜:我遇到了一些很煩惱的事，心情很低落。我一直低下頭。忽然有一雙手捧著(zhù)兩顆糖，說(shuō)：“吃了它吧，把所有的不快都吃進(jìn)心里去，再苦也會(huì )變得很甜�！甭�(tīng)到這“鴨子”般的聲音，我就知道來(lái)者何人了。抬起頭一看，嘿，果然是她。只見(jiàn)她呲牙咧嘴地笑，露出那顆可愛(ài)的牙齒，好可愛(ài)的曉穎��！我被她那牙齒逗笑了，我破涕為笑，接過(guò)她的糖果，和她分享，每人一顆。這顆糖好甜，曉穎的笑容更甜！她，使我的學(xué)習生活更加豐富、充實(shí)，因為有她，我每一天都很快樂(lè )。她既是我學(xué)習上的好搭檔，又是我生活上的好伙伴。
《穎欣條約》我們之間了個(gè)《穎欣條約》：一年后的中考，我們肩并肩一起考上松山湖中學(xué)，大家都要盡力而為，一起努力！還有一個(gè)是五年之后，我們一起去一個(gè)地方尋找一位故友重聚。雖然沒(méi)有白紙黑字的證明，但是我們有口頭上的承諾，同時(shí)也在心里立了這份條約，它見(jiàn)證了我們友誼的存在。她，就是這樣一個(gè)傻女孩，從她身上，我學(xué)到的不僅僅是只是，更是一些很珍貴的東西：我學(xué)會(huì )了寬容、樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人，笑容、道德……讓友誼永駐我心！
我的同學(xué)初中作文6
我可愛(ài)的同學(xué)們
日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)在美麗的育華校園生活了四年。在這四年里，和藹可親的老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，與我朝夕相伴的同學(xué)們給了我生動(dòng)的每一天。
王牧是我們班的“黑色閃電”，他跑步極快，足球踢得很好，運動(dòng)場(chǎng)上總能看見(jiàn)他黑黝黝的身影，亮晶晶的眼睛，頂著(zhù)一頭卷毛在飛奔�？上呀�(jīng)在上學(xué)期轉學(xué)了，我們很舍不得他走，離開(kāi)的時(shí)候送了他一個(gè)足球，簽了我們的名字。王牧，希望你在遙遠的`東非大草原能記得我們，希望你以后還能回綠城來(lái)踢足球。
我們女孩子總是愛(ài)臭美，喜歡美麗的衣服和漂亮的發(fā)型，李心怡是我們女孩中公認的扮靚高手。據說(shuō)她從小就喜歡給芭比娃娃梳頭發(fā)，把好幾個(gè)芭比的頭發(fā)都梳得掉光了。當我們還在為學(xué)會(huì )梳馬尾辮而奮斗的時(shí)候，她已經(jīng)會(huì )梳好多漂亮的發(fā)型了。我們想打扮自己的時(shí)候總要拖著(zhù)她幫忙，她是個(gè)好脾氣的女孩，總會(huì )不厭其煩地幫我們一遍又一遍的梳各種發(fā)型。
朱軼是我們班的小大人。他成績(jì)很好，不管是那一門(mén)課，他都能考好。他的管理能力很強。老師上課時(shí)，他總能幫著(zhù)管理同學(xué)。有了他，老師如虎添翼，管理班級更加輕松。他的情商也很高。有一顆寬容的心，從不打小報告，同學(xué)們都和很喜歡和他在一起玩。
我們班還有個(gè)開(kāi)心果周昊楠，他會(huì )活靈活現地裝美女、裝帥哥、裝老鼠、裝獅子……帶給我們很多歡笑。有一次他在課堂上趁老師不注意，沖著(zhù)大家擠眉弄眼，大家憋不住都笑起來(lái)，老師發(fā)現了批評他，可他一臉無(wú)辜的樣子，好像和他沒(méi)有關(guān)系，過(guò)了一會(huì )兒，老師轉過(guò)身去，他的精彩表演繼續進(jìn)行。
俞奕寧是我最好的朋友，就是大人們所謂的閨蜜，我和她都不是脾氣好的人，但從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，我們的意見(jiàn)總是非常的一致。她是個(gè)走讀生，經(jīng)常偷偷地帶點(diǎn)小零食給我解饞。她的抽屜整理得很干凈，而我總是很亂，她經(jīng)常幫我整理。但她不太喜歡數學(xué)，我就經(jīng)常教她不會(huì )的應用題。我們倆取長(cháng)補短是最佳拍檔。
還有好奇寶貝全好、體育明星沈丹杰、愛(ài)看書(shū)的鄭琳玥、愛(ài)跳舞的江苗苗……我的同學(xué)每一個(gè)都那么可愛(ài)。生活在這群可愛(ài)的同學(xué)之中，我感到每天都是不一樣的精彩，每天都非常開(kāi)心快樂(lè )。
我的同學(xué)初中作文7
轉眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤、身體結實(shí)的矮胖子，挺著(zhù)個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著(zhù)一雙小眼睛�；钕衩鎴F團被調皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著(zhù)，有點(diǎn)挑釁調皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著(zhù)肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著(zhù)他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地撥弄著(zhù)什么，看著(zhù)他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴(lài)的樣子，嘴里念叨著(zhù)：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì )兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì )那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì )弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！
我的同學(xué)初中作文8
說(shuō)起我最難忘的同學(xué)，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長(cháng)得略顯稍微有點(diǎn)胖，看上去應該很強壯，可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，名副其實(shí)的虛胖。唉！真是枉費了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經(jīng)常問(wèn)別人：“我帥嗎？”我在心里答：“衰！確實(shí)很衰！”
論品行，他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人，他在家是一副老實(shí)巴交的樣子，在學(xué)校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話(huà)。這也應該和他喜歡暴漫（江湖人稱(chēng)——暴走漫畫(huà)）有關(guān)。
說(shuō)起暴漫，他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷，據小道消息透露：已經(jīng)到了走火入魔的境界了，每天回家第一件事就是看暴走漫畫(huà)。上電腦課也在看，他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無(wú)精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫(huà)，他立刻變得生龍活虎起來(lái)，喋喋不休地向你聊暴漫�？此@副樣子，誰(shuí)還敢說(shuō)他剛剛還無(wú)精打采的。我在想他是不是能把暴漫當飯來(lái)吃。
小昊還是一個(gè)十足的開(kāi)心果，我們經(jīng)常會(huì )被他給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。
一天，在給小昊改古詩(shī)詞的練習，我發(fā)現了一個(gè)錯別字馬上要他改正。老師說(shuō)錯一個(gè)字重新默寫(xiě)。這時(shí)，他又露出他的陰險狡詐的一面了，他說(shuō)：“反正老師也不知道，你直接讓我過(guò)就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會(huì )秉公徇私呢？我大公無(wú)私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開(kāi)始又哭又笑，還開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，最后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話(huà)，那可真是一只離開(kāi)了水的小魚(yú)兒。他已經(jīng)崩潰了，我是個(gè)吃軟不吃硬的人，就讓他草草過(guò)關(guān)了。唉！誰(shuí)叫我心太軟了。正當我放過(guò)他時(shí)，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒(méi)辦法！
這就是我的同桌，一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應該是我命中的克星吧！
我的同學(xué)初中作文9
朝著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，總會(huì )覺(jué)得“成功”似乎離自己很遠很遠，因為不管我再怎么努力，身旁總有其它人表現比我更好。有的人是課業(yè)成績(jì)優(yōu)異，有的人是運動(dòng)神經(jīng)發(fā)達，也有的是具有非凡的特質(zhì)……�？粗�(zhù)其它人不斷的精進(jìn)，不斷的超越自我，我只能更堅定自己的信念──讓自己越來(lái)越好！
中年級時(shí)，我們班上有一位自信心十足、笑容滿(mǎn)面的女孩，她就是——黃小萌。她不論做什么事情，總是腳踏實(shí)地，從不走旁門(mén)左道；即使努力的過(guò)程中困難重重，她總微笑面對；看到身旁的伙伴受挫，她也會(huì )隨時(shí)給予鼓勵，陪伴著(zhù)對方繼續努力……這就是小萌！還記得，每當我陷入低潮時(shí)，她總是第一個(gè)靠近我，然后輕聲溫柔的問(wèn)我：“怎么了？還好吧？”，帶領(lǐng)我走出一個(gè)個(gè)困境。后來(lái)，她也與我分享：“在給予他人幸福的同時(shí)，自己也會(huì )獲得幸福，幫助他人就是播種幸福的種子喔！”我聽(tīng)了之后深受感動(dòng)。一直到現在，我依然將她的話(huà)記在心里，隨時(shí)把笑容掛在臉上，適時(shí)伸出援手幫助他人，讓他人也能擁有快樂(lè )，獲得幸福。
五年級重新編班之后，我遇到了一位智者——蔡志方—另一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)。和他在一起時(shí)，我總能將心中所有想法，毫無(wú)保留的向他傾訴，因為他的嘴就像上了鎖一般，讓秘密只進(jìn)不出，絕不流露出去，他就是古人所稱(chēng)道的“朋友有信”實(shí)行者。在日常生活中，他總是發(fā)揮他的機智，尋求解決問(wèn)題的最佳良策；他也重視每一個(gè)朋友，在每一個(gè)共患難的環(huán)境中，培養彼此真摯、可貴的情誼！羅曼羅蘭曾說(shuō)：“只有智慧和友誼能照亮我們在黑暗中前進(jìn)的路程�！弊詮恼J識了志方同學(xué)之后，朝著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想前進(jìn)的道路似乎一片光明，覺(jué)得自己離“成功”又更進(jìn)了一步！
不論是在黃小萌或是蔡志方同學(xué)身上，都看見(jiàn)了令我敬佩的人格特質(zhì)—“關(guān)懷”、“重信”，我會(huì )努力的向他們學(xué)習，希望能將他們的長(cháng)處也能成為自己的優(yōu)點(diǎn)。因為他們，我不再擔心其它人表現得比我好，因為我會(huì )更努力的在生活中找到更多令自己敬佩的人，然后學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)、效仿他們的精神，讓未來(lái)人生的路愈走愈寬廣、愈走愈愉快！
我的同學(xué)初中作文10
我有一個(gè)同學(xué)叫袁偉。他長(cháng)得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長(cháng)著(zhù)大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說(shuō)，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹(shù)，上面長(cháng)著(zhù)細細的樹(shù)枝，是他的腿和胳膊——大概是長(cháng)期營(yíng)養不良形成的吧。由此，我們給他起了一個(gè)綽號——叫“猿猴”。
這個(gè)綽號，不盡指他長(cháng)得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應、武功，技能…
他呀，跑起步來(lái)如開(kāi)弓之箭，班級經(jīng)常性地組織短跑比賽，他遠遠領(lǐng)先，永霸第一。他做作業(yè)的速度更是驚人。有一次上數學(xué)課，老師給我們布置了六道大題，六道��！說(shuō)多不多，說(shuō)少還真不少，尤其是對于我們四年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這確是個(gè)驚天動(dòng)地的數字��！但是，我們又不敢反抗老師，只有埋頭苦干了�？墒�，袁偉儀用了兩分鐘就做完了，而且全答對了！簡(jiǎn)直比復印還快！全班同學(xué)都目瞪口呆，心想：“Oh！Mygod！Cool！”
他的思維反應快得讓我無(wú)法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時(shí)，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的F時(shí)，簡(jiǎn)直一拍一個(gè)準，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會(huì )是混到我們班的外星人吧？
他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說(shuō)：“我三歲進(jìn)入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動(dòng)手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈目眩，肚子還疼了一個(gè)早上！他接著(zhù)又諷刺我說(shuō)：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學(xué)。
我的同學(xué)初中作文11
你可以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜。貌副其實(shí)，她可是個(gè)與眾不同的女孩呀！，她叫蔡媛媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績(jì)最好，也是最漂亮的。
一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)。轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛媛還在思考著(zhù)。我問(wèn)她：“大家都忘了這件事了，老師又沒(méi)讓非做出來(lái)，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強�！彼龖{著(zhù)這個(gè)信念思考著(zhù)這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來(lái)了。
有一天，蔡媛媛一早就來(lái)到學(xué)校，她帶著(zhù)同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就去叫蔡媛媛玩。我來(lái)到她家，發(fā)現她愁眉苦臉的，我一問(wèn)才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，��！這不是以前做過(guò)的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛媛說(shuō)：“蔡媛媛，這道題我以前做過(guò)，我來(lái)給你講吧！講完了我們早點(diǎn)出去玩�！薄安�，我要自己做這道題，我相信我會(huì )把它做起的�！蔽乙宦�(tīng)蔡媛媛這么說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得自己在蔡媛媛面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì )做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)后，蔡媛媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛媛她在學(xué)習上很刻苦，而且有助人為樂(lè )的，記得有一次，我把數學(xué)的練習本弄丟了，我找了很多次我的書(shū)包，都沒(méi)找到。我著(zhù)急地哭了，蔡媛媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說(shuō)“謝謝你”。
蔡媛媛真是個(gè)學(xué)習認真，勞動(dòng)認真，助人為樂(lè )的人，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲。你的同學(xué)——孫澤
我的同學(xué)初中作文12
他是初二時(shí)轉到我們班的。
那時(shí)他就在我后面，我從悄悄地轉頭打量他：栗色碎發(fā)，白凈的臉龐，一撩頭發(fā)可以看到額頭上證明他年齡的青春痘，帶著(zhù)一副黑邊框眼鏡，卻沒(méi)有一點(diǎn)文藝范兒。
“你這樣盯著(zhù)我會(huì )不好意思的�！彼蝗惶ь^看我�！班��！蔽野琢怂谎�，之后我們的友誼就開(kāi)始了。
有時(shí)我一靠在他的桌子上，他就猛的將桌子往后一拉，嚇得我一個(gè)激靈，他就趴在桌子上笑，我就一直盯著(zhù)他�！案陕�？”他一臉?lè )纻涞目粗?zhù)我�！皼](méi)事，我只是在思考你為什么這么賤�！比缓笠荒樆腥淮笪虻孛掳�，一邊轉過(guò)身去。
他英語(yǔ)不好，這大概是大部分男生的短板。每次他就用筆戳我，一邊叫我的名字，我一反過(guò)頭，他就說(shuō)：“我來(lái)不恥下問(wèn)了�！蔽伊ⅠR就轉身，不理他。直到他拿作業(yè)問(wèn)時(shí)我才“悉心教導”。
一般時(shí)候我總比他高幾十分，有次考試語(yǔ)文跌了，結果算自己知道的分數時(shí)，我竟比他落后幾分（當時(shí)英語(yǔ)還不知），把他嘚瑟的，當英語(yǔ)發(fā)下后，哈！剛好比他多一分，這下輪到我哈哈大笑。
不可否認他是個(gè)情商很高的人。有次我用力過(guò)猛，將黑板推壞了（我們的黑板是推拉式的），被幾個(gè)對頭笑話(huà)，當我紅著(zhù)臉回到座位時(shí)，他什么都沒(méi)有說(shuō)，裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，也許不想我尷尬。
我們就這樣嬉嬉鬧鬧到了初三。班上很多人知道我和他關(guān)系鐵。之后我就知道她找了女朋友，我什么都沒(méi)說(shuō)，沒(méi)有眼淚，也沒(méi)有不舒服，也不會(huì )對他女朋友有任何看法，我認為不管他是否有女朋友，我們之間的關(guān)系都不會(huì )動(dòng)搖。當他女朋友從我旁邊趾高氣昂地走過(guò)時(shí)，我看到她眼中的輕蔑�；氐阶�，他沒(méi)有和我多說(shuō)除學(xué)習以外任何一句廢話(huà)也沒(méi)有像之前一樣開(kāi)玩笑，他燦爛的笑容沒(méi)有一次對我綻放，甚至我靠著(zhù)他桌子時(shí)，他也沒(méi)有像以前一樣和我開(kāi)玩笑。
可能是我想錯了，我們的關(guān)系已經(jīng)漸漸淡化了，直至透明，真的是我想太多，誰(shuí)都不希望自己的男朋友與異性過(guò)多接觸吧。我只是想不通，我們之間的朋友關(guān)系難道不如一句話(huà)嗎？
或許你贏(yíng)了，但是你擁有的他，不是我的那個(gè)他，那個(gè)跟我開(kāi)玩笑，一起在競爭中合作的他。
我的同學(xué)初中作文13
我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛，長(cháng)得高高的，大家猜他是誰(shuí)呢？哈哈！你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的‘垃圾大王’——盛奕銘�！彪m然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會(huì )扔在地上，可臟了，但在這次運動(dòng)會(huì )上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽(tīng)我說(shuō)吧！
那一天，我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到學(xué)校大門(mén)前，一眼就看見(jiàn)通往教學(xué)樓的路上，插滿(mǎn)了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做各種各樣的運動(dòng)呢！喔，原來(lái)是要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了。不一會(huì )兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說(shuō)：“要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我們六年級有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動(dòng)想報名的呀？”男生們聽(tīng)了這話(huà)，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說(shuō)：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來(lái)。還有的人使勁搖著(zhù)頭，大喊道：“不要��！我不要跑1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語(yǔ)，教室都快爆炸嘍！這時(shí)候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手的，說(shuō)：“朱老師，我要報名！”大家一下子給鎮住了。
就這樣，盛奕銘報名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，立刻到操場(chǎng)上去練習跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運動(dòng)會(huì )到了，盛奕銘做好了準備，廣播里說(shuō)：“請六年級男1000米跑步的同學(xué)去檢錄�！焙芸�，盛奕銘同學(xué)已彎著(zhù)腰站在起跑線(xiàn)上了，他的眼神如閃電般盯著(zhù)對方，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)你！”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來(lái)，為他加油助威，盛奕銘遠遠地領(lǐng)先了其他選手，不一會(huì )兒，一圈半過(guò)去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來(lái)，后面的幾位選手使勁擺動(dòng)著(zhù)手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來(lái)。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過(guò)了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說(shuō)：“我一定要為班級爭光！”說(shuō)完，又堅持向終點(diǎn)飛去。1000米終于跑完了，盛奕銘得了第二名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！
“呵！”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎？
我的同學(xué)初中作文14
在我的同學(xué)中，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報�！彼半[藏”起自己的聰明，露出自己的傻相，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內向，平常也不和其他人說(shuō)話(huà)聊天，只顧自己埋頭往題海里扎。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。晚上在宿舍不學(xué)習到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每天除了吃飯、去廁所，他根本不離開(kāi)教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué)，卻不見(jiàn)成績(jì)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當期中考試后，大家大吃一驚，原來(lái)“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí)，他的成績(jì)一直位于全班的中下游，怎么，怎么會(huì )，他怎么會(huì )進(jìn)入前10名呢?大家議論紛紛：“原來(lái)‘木瓜’先生的學(xué)習成績(jì)這么好呀�！薄翱磥�(lái)咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不一定收你為徒呢�！币粫r(shí)間，大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿，星期天班會(huì )上介紹介紹學(xué)習�！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)準備什么演講稿。
在星期天的班會(huì )上，班主任讓“木瓜”介紹，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話(huà)：“我沒(méi)什么學(xué)習經(jīng)驗，只不過(guò)我堅信一句話(huà)。我喜歡聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句‘世間自有公道，付出總有回報�！闭f(shuō)完，就逃下了講臺。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自己，相信這句話(huà)，這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句。
世間自有公道，付出就有回報。
我的同學(xué)初中作文15
我的同學(xué)仲秋朗酷愛(ài)打籃球。每天中午自由活動(dòng)的鈴聲一響，她便是第一個(gè)跨出教室門(mén)，像一陣疾風(fēng)奔向操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，她馬不停蹄地與那群同學(xué)打起籃球來(lái)。她時(shí)而左躲右閃，一次又一次躲開(kāi)對方的攔截，像英勇無(wú)畏的牛犢，時(shí)而把球舉得高高的，行云流水地傳給隊友；時(shí)而縱身一躍，托起籃球上籃，像扶搖直上的大鵬鳥(niǎo)……真是高手！半小時(shí)過(guò)去了，她隨著(zhù)鈴聲走回教室。她大口大口喘著(zhù)粗氣，一顆顆豆大的汗珠從發(fā)梢流到漲得通紅的臉頰上，但她的眼睛仍熠熠生輝。
可是今天，吃午飯時(shí)，王老師宣布午管時(shí)要聽(tīng)寫(xiě)四單元詞語(yǔ)。午間休息的鈴聲又快活地響起。仲秋朗過(guò)身，雙眉緊鎖，用黑寶石般的的眼睛望著(zhù)我，一臉嚴肅，滿(mǎn)眼擔憂(yōu)，“王杉杉！組長(cháng)李果不在，小何該怎么辦？聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)是會(huì )扣分的！“見(jiàn)我沒(méi)回話(huà)，她一扭頭迅速將午餐解決，起身向小何走去。
看著(zhù)她桌下被冷落的籃球，我納悶兒：她怎么不去打籃球呢？
“小何，五分鐘后我給你聽(tīng)寫(xiě)一遍四單元詞語(yǔ)。你先復習一會(huì )吧！”她平靜地說(shuō)。雖然平靜，但仍像一位將軍給自己的士兵下達命令，擲地有聲，不容爭辨。
五分鐘過(guò)去了，她再次來(lái)到小何面前，念道：“戰役——封鎖——暫時(shí) ……”小何一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)�？吹剿龑�(xiě)得不錯進(jìn)，仲秋朗露出了會(huì )心的微笑，眼睛彎彎的，嘴角輕揚，頻頻點(diǎn)頭，看到小何寫(xiě)錯字時(shí)，她的臉龐好似劃過(guò)一片烏云，頓時(shí)，眼里失去了光彩——聽(tīng)寫(xiě)完了，她又給小何批改�！安诲e，只錯了兩個(gè)字！”
中午聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，仔細點(diǎn)。她不停給予小何鼓勵，又耐心地陳述如何記住錯誤。
上課鈴又響了，小何的聽(tīng)寫(xiě)竟全對了。我為小何感到高興，更為我們組有仲秋朗這樣的同學(xué)而感到自豪。仲秋郎緊鎖的眉頭這才舒展開(kāi)，烏黑明亮的眼睛輕輕眨著(zhù)，自豪地昂起頭。
放學(xué)了，晚霞仍那樣美，夕陽(yáng)的余暉讓仲秋朗提著(zhù)籃球的矮小的身影，腦后搖擺不定的馬尾辮更動(dòng)人，更抖擻。
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