同學(xué)打架作文（通用22篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的同學(xué)打架作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)打架作文 篇1
今天上體育課的時(shí)候，老師讓我和吳天哲管隊，老師領(lǐng)著(zhù)第一對的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不老實(shí)，他叫毛所，我正想教訓他的時(shí)候，我心想“他那么強壯，我怎么能打過(guò)他呢？我想有幾個(gè)好主意，把他拉出來(lái)告訴老師？”我剛剛出門(mén)的時(shí)候，他就把我打了一掌，然后我就去告老師，老師讓他罰站，然后老師出去了。
過(guò)了一會(huì )兒，我看到劉新宇和吳天哲打了起來(lái)，我就急忙告老師，老師吵了他一頓又去管隊了，剛看到老師出去，他們又打起來(lái)了，全班的同學(xué)都在看著(zhù)他們。我想幸虧我沒(méi)去拉他去，要不然我就做他的“肉餅”了，我想著(zhù)，他們還沒(méi)打完，我就對吳天哲說(shuō)：“吳天哲你是班長(cháng)，干嗎和他打起來(lái)了，要不把他放走〉”吳天哲說(shuō)：“那怎么管學(xué)生呢？”我對他說(shuō)了個(gè)好辦法“咱們兩一人拿一個(gè)粉筆，要是說(shuō)話(huà)，用粉筆在他凳子上劃個(gè)記號，到了三次拉他出去罰站�！彼f(shuō)：“好吧，那怎么擦掉？”我說(shuō)：“用手擦��！”
同學(xué)打架作文 篇2
今天，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看了一場(chǎng)激烈的比賽。這場(chǎng)比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來(lái)講一講這場(chǎng)比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強正在打得火熱呢，這戰況可真是激烈��！他們總是因為一些小矛盾而爭論不休，因此就總是打架。
比賽開(kāi)始了，小楊靈機一動(dòng)，爭先趁對方一個(gè)不注意就把小強打到了地上，看小強那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過(guò)一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強，只見(jiàn)他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時(shí)小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開(kāi)。這時(shí)，小楊的力氣一下子施展不開(kāi)了，反而對小強更加有利啦。小強現在好像變了個(gè)人似的，他要動(dòng)真格的了，見(jiàn)此小楊也發(fā)怒了。他倆的理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個(gè)兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對方的臉上，頓時(shí)他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡(jiǎn)直不忍直視就在這時(shí)，老師來(lái)了，惡狠狠地對他們說(shuō)：今天一定要讓你們的家長(cháng)來(lái)。
最終這場(chǎng)激烈的比賽在老師的制止下才結束了。不過(guò)這次的大打出手，到底誰(shuí)才是勝利者呢？也許是小強，也許是小楊，也許都不是
同學(xué)打架作文 篇3
人人都說(shuō)我是個(gè)乖孩子，爸爸媽媽這樣說(shuō)，老師同學(xué)也這么說(shuō)，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節下課后，我正在和同學(xué)玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無(wú)緣無(wú)故地打了我一拳，我生氣地說(shuō)：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話(huà)一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。還是在不停地挑釁我打我，后來(lái)，我發(fā)火了，罵了他幾句話(huà)就和他打了起來(lái)。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時(shí)，我的腦海里浮現了爸爸說(shuō)的話(huà)：你在學(xué)校里千萬(wàn)不要跟同學(xué)打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。我動(dòng)起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見(jiàn)了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來(lái)時(shí)，我就用雙手交叉起來(lái)，像盾牌一樣擋了過(guò)去。打了“三百回合”我實(shí)在忍不住了，就說(shuō)：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽(tīng)了，趕快跑的無(wú)影無(wú)蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學(xué)打架作文 篇4
“看��！宏印和李楊打架了！”“加油��！李楊，揍他！”從走廊傳來(lái)一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。
只見(jiàn)我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進(jìn)行激烈的搏斗，互不相讓。頓時(shí)，各班同學(xué)像趕集似的，把走廊擠得水泄不通�？赡莾蓚�(gè)同學(xué)還是照樣繼續“戰斗”，誰(shuí)都不肯“�；稹��！皯鸲贰痹絹�(lái)越激烈，觀(guān)看的同學(xué)更多了。宏印和李楊打得滿(mǎn)臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著(zhù)對方，隨時(shí)準備還擊。
“李楊！加油！踢他！”
“宏��！給他一個(gè)漂亮的上勾拳！”
……
一些同學(xué)在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學(xué)搖旗吶喊。
我問(wèn)一位戴著(zhù)眼睛的同學(xué)：“他們?yōu)槭裁创蚣�？�?/p>
“聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來(lái)了。
“就為這點(diǎn)雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！
“可不是啊�！彼f(shuō)“我們班幾個(gè)同學(xué)為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來(lái)了！”
我想，人與人之間應該相互謙讓?zhuān)弰e人也是一種美德。俗話(huà)說(shuō)得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們?yōu)槭裁床荒馨研貞逊艑捫┠兀?/p>
同學(xué)打架作文 篇5
星期六，是個(gè)陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場(chǎng)上玩得很歡。
一開(kāi)始我們玩得可開(kāi)心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來(lái)了。我問(wèn)劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說(shuō)，還丟的更遠了，我就抓起他的衣服說(shuō)：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話(huà)不說(shuō)，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會(huì )休戰。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當時(shí)我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說(shuō)：“我看見(jiàn)我的“小人頭”了，你趕緊松手”，可惜他不聽(tīng)，我放開(kāi)了我的手，他還是揪著(zhù)我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見(jiàn)他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會(huì )咬出血了，只好停止加力。過(guò)了一會(huì )，他也松手了。
回家后，我把打架的事情拋到腦后，直到媽媽發(fā)現了這件事后，我詳細把此事跟媽媽說(shuō)清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒(méi)在道歉前，我們倆已經(jīng)和好如初了。
同學(xué)打架作文 篇6
人們不是常說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手！可是，為什么有一件事情讓我不這么認為呢？這件事情發(fā)生在這個(gè)星期的星期五下午放學(xué)的時(shí)候。
在星期五下午放學(xué)的時(shí)候，我們班坐第二趟車(chē)的同學(xué)都下去等車(chē)了。在等車(chē)的過(guò)程中，我們班大名鼎鼎的黃佛源跟一個(gè)五年級的同學(xué)不知怎么回事吵了起來(lái)，黃佛源說(shuō)不過(guò)那個(gè)同學(xué)。于是就動(dòng)起手來(lái)，給了那個(gè)五年級的同學(xué)一拳，那個(gè)同學(xué)火了，也給了黃佛源一拳。我和曾志坤還有吳梓森見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去把他們兩個(gè)人分開(kāi)。但我沒(méi)想到黃佛源竟然把我們推開(kāi)，而且還一邊怒吼說(shuō)：“走開(kāi)！”，我們無(wú)計可施，就站在了一旁。他們兩個(gè)越打越起勁，把許多同學(xué)都吸引了過(guò)來(lái)，有些同學(xué)還議論說(shuō)：“哇！這里有免費的好戲看，大家快過(guò)來(lái)看看！”“對喲，這么精彩的好戲，不看就虧了喲！”我心想：他們肯定是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼！
突然，我看見(jiàn)黃佛源哭了起來(lái)，于是，我便把他們這趟車(chē)的生活老師叫了過(guò)來(lái)。他們兩個(gè)看見(jiàn)生活老師來(lái)了，便住了手。黃佛原坐在地上委屈地哭了起來(lái)，老師見(jiàn)了，便罵五年級的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你干嘛打人��？有什么事不能坐下來(lái)好好商量呢？”“是他先動(dòng)手的！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后老師就叫黃佛源起來(lái)。想不到黃佛原的脾氣那么牛，把老師的手甩開(kāi)，然后站起來(lái)跑走了。我猜測：老師原本舒暢的心情，現在可能已經(jīng)跌落到了低谷了吧！
通過(guò)這件事情，我就可以認為，不是所有人都是動(dòng)口不動(dòng)手的。只有君子和有素質(zhì)、品德高尚的人才能做到動(dòng)口不動(dòng)手，所以我們才會(huì )說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手！
同學(xué)打架作文 篇7
時(shí)間是下午第二節課，我們班老師要開(kāi)會(huì )，全班上自習，我無(wú)力地讀著(zhù)書(shū)，忽然一聲巨響，我嚇得心臟撲通撲通地跳，我一個(gè)華麗的轉身，有兩個(gè)同學(xué)打起來(lái)了。
打了不到幾分鐘，兩位同學(xué)都坐到了自己的座位上。趙家豪同學(xué)站了起來(lái)，眼睛直直地盯著(zhù)秦名可（有錯別字，拼音對了，字沒(méi)對）。一場(chǎng)眼神大戰開(kāi)始了，趙家豪使勁盯著(zhù)秦名可，至于秦名可....學(xué)習沒(méi)趙家豪好但品德高尚，懶得看他一眼。仔細一想，品德高尚，為啥當初要打架？尼瑪，眼神大戰太無(wú)聊了，不看熱鬧，啊呸！不看冷清了。繼續用無(wú)力的姿勢看書(shū)。
“咚”又是一聲巨響，趙家豪拿著(zhù)自己的椅子敲別的同學(xué)的桌子，真不愧是我們班最有勇氣最臟最不受老師歡迎的學(xué)生，太厲害了。
我繼續無(wú)力地看書(shū)，“咚”趙家豪沒(méi)事找事又敲了一下，此時(shí)下課鈴響了，秦名可直接一個(gè)完美的360度大回旋把趙家豪打到在地，哎呀，太兇了，我還以為秦名可很老實(shí)呢。趙家豪哭了，拿起椅子就要打人，一個(gè)不小心打到了為子良（為字好像錯了）身上，班里的男同學(xué)馬上把他們倆拉開(kāi)，我和女同學(xué)一起看戲（作者是男的，不想參與這場(chǎng)戰斗）。
一個(gè)完美的不留意，趙家豪跑到學(xué)校的某某地搬磚了，一看就是要打人的節奏，我在旁邊等著(zhù)，看到有人把他手里的磚弄掉，我馬上過(guò)去拿起磚頭搬回原位。我把磚搬回原位是有原因的，如果同學(xué)死了，老師因為心理壓力辭職，短時(shí)間內招聘不到另一個(gè)老師，我學(xué)業(yè)就廢了。趙家豪一看板磚沒(méi)了，又回去搬一塊，被同學(xué)們摁倒在地。上課鈴響了，我馬上跑回教室，不對呀秦名可呢？趙家豪好像發(fā)現秦名可不在教室里，在門(mén)口等著(zhù)，直到老師開(kāi)完會(huì )過(guò)來(lái)把他打回位置上。
沒(méi)了，是的，讀者們，沒(méi)了，等一下，還有一點(diǎn)，趙家豪到了放學(xué)還不服輸，哭著(zhù)走了。好了，現在真沒(méi)了。
同學(xué)打架作文 篇8
今天我和劉寶成無(wú)意間打了一場(chǎng)架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。
“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進(jìn)教室，發(fā)現自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問(wèn)我:“這個(gè)塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的�！眲毘砷_(kāi)始發(fā)火了：“不是你還能有誰(shuí)！”他先打了我幾下，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯�？墒�，他又連續打了我幾下了，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來(lái)了，我雙手向著(zhù)劉寶成的背上一直打，接著(zhù)我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來(lái)，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時(shí)，全班人的眼光全被我們給吸引來(lái)了。我們班的班長(cháng)周舟等幾位同學(xué)開(kāi)始來(lái)拉架了，可是她們怎么拉也拉不開(kāi)。到最后，還是我們班力大無(wú)比的周厚義終于拉開(kāi)了我們，我們才停止了這場(chǎng)打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。
今天打這一架，我覺(jué)得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺(jué)得自己沒(méi)有涵養，在同學(xué)中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會(huì )讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
同學(xué)打架作文 篇9
我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過(guò)，他也很淘氣，經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網(wǎng)友。今天，他倆竟然都闖禍了。
中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個(gè)童家輝來(lái)，出來(lái)就揍我們，說(shuō)要和我們單挑—打架。我們當然不愿意和他打，于是就走開(kāi)。沒(méi)想到童家輝不到黃河不死心，在教室門(mén)口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個(gè)“滿(mǎn)臉紅”。（。）童家輝又卷土重來(lái)，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場(chǎng)難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢(qián)甚儀同學(xué)的桌子上，導致她的.牛奶翻倒把書(shū)全部弄濕了。他們這才休戰，蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來(lái)。而童家輝則是賣(mài)力地把同學(xué)的書(shū)晾干、整理。當錢(qián)甚儀同學(xué)發(fā)現以后，立馬大發(fā)雷霆，拿著(zhù)雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒(méi)想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒(méi)有向她道歉。
郭老師來(lái)了，他看到這般情景，便問(wèn)怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個(gè)告
訴郭老師說(shuō)：“童家輝和蔣騰打架，把錢(qián)甚儀的書(shū)弄濕了�！惫蠋燅R上批評他們，又更嚴厲地問(wèn)蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書(shū)，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說(shuō)：“我一也—在—撿書(shū)�！惫蠋熡謫�(wèn)：“那為什么她不打童家輝，卻打你？”一連串的問(wèn)題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過(guò)了幾天，郭老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“有人打架，最好有五十個(gè)同學(xué)都去勸架，班長(cháng)和副班長(cháng)派一個(gè)人來(lái)告訴老師，大家千萬(wàn)別當觀(guān)眾，更不要去火上澆油，發(fā)現了嚴懲！”此時(shí)我突然覺(jué)得：我的臉一定紅透了。
今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學(xué)和睦相處��！
同學(xué)打架作文 篇10
自古男兒好打斗。這不，一場(chǎng)激烈驚險的打斗就在十一一次露營(yíng)中上演了……
別看葉忠愷上課時(shí)一本正經(jīng)，可是只要一有機會(huì )，他立刻會(huì )變成一個(gè)十足的搗蛋鬼。事情在我們吃好晚飯的時(shí)候，我、葉忠愷和王騰鑫到了露營(yíng)地，黑漆漆的十分安靜。這時(shí)我趁葉忠凱不注意的時(shí)候悄悄地敲了一下他的頭，然后轉身事不關(guān)已的樣子，心里在偷偷暗笑。葉忠愷嚇到并大聲叫：“是誰(shuí)？誰(shuí)在搗蛋？”。我和王騰鑫附和道：“什么事情？”葉忠愷似乎已經(jīng)察覺(jué)，怒氣“蹭蹭”向上躥，“騰”地一下子爆發(fā)了，猶如一只發(fā)威的老虎向我撲來(lái)。完了，我招惹了葉忠愷，連忙一轉身，但還是未能躲過(guò)，于是我們就開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的打斗。
葉忠愷先用木棍向我扔來(lái)，我一側身敏捷的躲這了一劫，可我還在回想剛才發(fā)生的事情的時(shí)候，就看到葉忠愷在向我沖來(lái)，還一邊大喊道：“吃我一招”！于是我就被打倒在地，我使出了吃奶的力氣向葉忠愷使出降龍十八掌，葉忠愷一個(gè)巧妙的轉身，避開(kāi)了我的手掌，他也使用了鐵頭掌來(lái)向我打來(lái)，就在我要打倒葉忠愷的時(shí)候，王騰鑫在一旁湊熱鬧說(shuō)：“加我一個(gè)！”于是我們三個(gè)人打成了一團，我們越打越激烈，葉忠愷卻趁機躲在一旁，結果我和王騰鑫都被對方打得傷痕累累，可就在我們不注意的時(shí)候，葉忠愷卻向我們沖來(lái)，打得我倆措手不及……我趁機逃脫，葉忠愷見(jiàn)抓我不著(zhù)，干脆抓著(zhù)王騰鑫來(lái)拼個(gè)你死我活。
一場(chǎng)打斗還在繼續，我站在一旁真的看不下去了，心想，“忠愷，我真的好想幫你��！”
同學(xué)打架作文 篇11
男孩子免不了要打架，我也不例外，從幼兒園一直打到小學(xué)，三天一小架，五天一大架。有時(shí)，上午打架的事剛解決，下午又打了起來(lái)。甚至有一次，我為別人拉架，拉著(zhù)拉著(zhù)，不知怎么也打了起來(lái)。媽媽為了我沒(méi)少賠情道歉，我也想改，可就是改不了。為此，媽媽把我從三班調到了一班。在新的環(huán)境里，我謹小慎微，一個(gè)月平安無(wú)事�？墒怯幸惶�，我又犯老毛病了。
那是一個(gè)上午，下了第二節課，同學(xué)們都在休息，玩耍。這時(shí)，我從座位上站了起來(lái)，正想出去。突然，向瓏跑過(guò)來(lái)，猛地撞了我一下，強大的慣性把我推得很遠，碰在了桌子上，把桌子都撞倒了。我的頭磕到了桌角上，腳碰倒了凳子，最后摔倒在地。疼痛使我憤怒，我用手一扶桌子，站了起來(lái)，不問(wèn)青紅皂白，狠狠地把向瓏推倒了，向瓏馬上哭了。我摸著(zhù)頭上的大包想：你還哭，要是在三班，我非把你打個(gè)痛快。
不知怎么，沙老師知道了這件事，她把我和向瓏叫到了辦公室。我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，本以為沙老師會(huì )批評向瓏，沒(méi)想到她卻對我說(shuō)：“劉士暢，這就是你不對了，他推你不是故意的，而你打他卻是專(zhuān)門(mén)的�！鄙忱蠋煘榱俗屛矣涀∵@個(gè)教訓，用尺子在我手上打了5下，打得雖然不重，但我很委屈。
回到家，我哭了，媽媽知道事情的經(jīng)過(guò)后，嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得沙教師做得對，向瓏是無(wú)意碰倒你，而你是故意打他，你老以自己為中心，不能吃一點(diǎn)虧，這也許就是你總打架的原因吧�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我平靜下來(lái)。確實(shí)，我和同學(xué)們打架也沒(méi)有什么原則問(wèn)題，無(wú)非就是你碰我一下，我撞你一下，可我每次都不能吃虧。想起來(lái)也真是，自己不體量別人，太自私了。
從此以后，我懸崖勒馬，再也沒(méi)有和同學(xué)打過(guò)架，這件事算是給我的打架經(jīng)歷畫(huà)了一個(gè)句號�，F在我覺(jué)得，和同學(xué)們和睦相處真好��！
同學(xué)打架作文 篇12
內容簡(jiǎn)介：快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！走到他們跟前兒，只見(jiàn)倆兒公雞中的一個(gè)手里拿著(zhù)已壞的改正帶，臉由于生。
快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！
走到他們跟前兒，只見(jiàn)倆兒公雞中的一個(gè)手里拿著(zhù)已壞的改正帶，臉由于生氣而變得通紅，另一個(gè)呢，則把臉外向一邊，裝出一副無(wú)所謂的樣子。還沒(méi)等我問(wèn)緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。
其實(shí)，事情的來(lái)龍去脈盡在不言中！這類(lèi)事對于孩子們來(lái)說(shuō)太平常了，孩子在氣頭上時(shí)往往會(huì )失去理智，可一眨眼，他們又會(huì )冰釋前嫌。面對這樣的突發(fā)事件，老師不必件件擴大化，要大事化小，小事化了，進(jìn)行冷處理。
我心平氣和的說(shuō)：“事情的前因后果錯對與否老師先不發(fā)表意見(jiàn)�，F在回家吃飯，飯后好好想想，誰(shuí)是誰(shuí)非自己評論，中午再找我談?wù)勛约旱南敕�，好嗎？�?/p>
倆兒公雞答應了。
下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時(shí)沖動(dòng)將房奕杭的改正帶摔壞了，因為東西是他的，有權利借與不借。不過(guò)，請放心，我已經(jīng)向他道歉了�！痹倏戳硪恢还u房奕杭，朝著(zhù)靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒(méi)事人似的。
此刻，任何語(yǔ)言都是多余，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。
老師在面對偶發(fā)事件時(shí)，要把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓他們有充足的時(shí)間反省，在反省中認識自我，這比你苦口婆心的教導效果要好幾百倍。
同學(xué)打架作文 篇13
今天，天氣十分炎熱，剛上完體育課的我，便開(kāi)始四處找水喝，由于教室里沒(méi)有水，于是我就到樓下的超市去買(mǎi)了水，等我回來(lái)的時(shí)候，令人氣憤的事情發(fā)生了……
當我一邊拿著(zhù)水一邊走進(jìn)教室時(shí)，我突然看見(jiàn)我同桌的腳踩在了我的椅子上面。我立刻發(fā)怒道：“快點(diǎn)下來(lái)，椅子是坐的，又不是踩的，快下來(lái)！”可誰(shuí)知他還來(lái)了勁，向我吼道：“就不下來(lái)，怎么的！”“你下來(lái)不？”我生氣了，狠狠地瞪了他一眼�！熬筒幌聛�(lái)，怎么的，有膽子我們打一架！”他一點(diǎn)也不示弱朝我大聲說(shuō)道。我也不知怎么了，也許是天氣太熱的原因，火氣上來(lái)了，就是不服：“來(lái)，來(lái)吧！”
就這樣，我和他打了起來(lái)。
因為體重的原因，我一直沒(méi)占上風(fēng)，這時(shí)，我更生氣了，抬起腳朝他踹去，但是他同樣不甘示弱，也抬起腳踹向了我的肚子，幸好我反應快，沒(méi)能讓他得逞。就在這時(shí)，班長(cháng)聞?dòng)嵍鴣?lái)，他對著(zhù)我們叫了一聲：“別打了�！比欢覀冞�在繼續打著(zhù)，突然，我們聽(tīng)到了老師的訓斥聲：“有勁兒打架，還不如去辦公室提水，每天四次�！薄芭�!”我和他異口同聲的說(shuō)著(zhù)。
接下來(lái)的日子便是整日叫苦連連，一天提四次水，可把我們都累壞了，我暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了。每當想到這次打架，不知怎么的，我總是偷偷的笑了起來(lái)。多么令人難忘��！
同學(xué)打架作文 篇14
我的同學(xué)叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的眉毛，烏黑的眼珠，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。她既愛(ài)知識又愛(ài)學(xué)習，她是個(gè)樂(lè )于肋人的好同學(xué)，好像看出來(lái)我們的心事，我很驚奇，她都看出來(lái)。我們也不能心事隱瞞一下，有時(shí)候上課，她把眼鏡戴上認真聽(tīng)課。
上學(xué)期的時(shí)候，有一天，我們班兩個(gè)同學(xué)在教室里發(fā)生沖突，我不知道怎么幫助他們，沒(méi)想到，沈鍶自己主動(dòng)幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發(fā)現她真有能力幫助他們，她和他們坐下來(lái)談話(huà)，解釋清楚，她說(shuō)：“剛不久我們是新同學(xué)，不應該打架，你們這樣的行為是不對的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是?”他們聽(tīng)了沈鍶的話(huà)就知道了，我走過(guò)來(lái)對她說(shuō)：“謝謝你幫助我，你真是太好了!”她搖搖頭說(shuō)：“不客氣，我們是新同學(xué)，應該互相幫助�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說(shuō)話(huà)，她也許不愿意和別人交朋友，算了，吃中飯的時(shí)候，突然她對我說(shuō)：“我能不能和你交朋友?”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問(wèn)我說(shuō)：“你不是要和我交朋友嗎?”我瞪大眼睛說(shuō)：“你怎么知道?你從哪兒聽(tīng)來(lái)的消息?”她微笑說(shuō)：“沒(méi)有人給我消息，只是我能看出來(lái)�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“怎么說(shuō)呢?我需要你給我時(shí)間，好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開(kāi)心。
沈鍶是個(gè)好同學(xué)，關(guān)心我們，希望我們到相團結。
同學(xué)打架作文 篇15
快看，前面那個(gè)挺著(zhù)個(gè)將軍肚、邁著(zhù)八字步的男孩，胖胖、圓圓的臉蛋上架著(zhù)一副眼鏡，還真像個(gè)小學(xué)究呢。他呀，就是我們班的“小博士”田偉奇。
別小瞧了田偉奇的“將軍肚”，那里面可藏了許多知識呢!我想，他的知識豐富逗來(lái)源于他愛(ài)讀書(shū)的習慣吧!
田偉奇真是個(gè)小書(shū)迷!你什么時(shí)候看他，他都捧著(zhù)一本書(shū)在靜靜地讀著(zhù)，周?chē)瑢W(xué)的吵鬧都與他無(wú)關(guān)。記得有一次課間，我去找他商量演出的事，他依然在座位上津津有味地看書(shū)。我走過(guò)去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“田偉奇”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開(kāi)書(shū)本一下。我又使勁的拍拍他的肩膀，他不耐煩地說(shuō)：“快別動(dòng)我，我正看到精彩的地方�！蔽抑缓米谂赃吥托牡氐却�。只見(jiàn)田偉奇一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒笑逐顏開(kāi)，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當成故事中的人物了，多么專(zhuān)注，多么認真哪!
他的愛(ài)讀書(shū)使得他的知識非常豐富。那天語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)特殊的問(wèn)題，班里鴉雀無(wú)聲，大家都在凝神思考。田偉奇站起來(lái)，說(shuō)得那么流利，那么妙語(yǔ)連珠，真是精彩之極，連老師都為他拍起手來(lái)，同學(xué)們都向他投去欽佩的目光。
同學(xué)們有時(shí)會(huì )戲稱(chēng)田偉奇為“田大師”，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認識這位“大師”，就到我們班來(lái)找那個(gè)挺著(zhù)個(gè)將軍肚，邁著(zhù)八字步的愛(ài)讀書(shū)的男孩吧!
同學(xué)打架作文 篇16
她，長(cháng)著(zhù)一對大眼睛，像兩顆黑葡萄，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道還會(huì )唱，
她，是區里的十佳少年，學(xué)校的三好學(xué)生，是團員，她還經(jīng)常參加三獨比賽。有一次在區里的比賽中還獲得了一等獎，她寫(xiě)的日記，簡(jiǎn)直比我們的作文還好，她的作文經(jīng)常被老師夸獎。
她，很愛(ài)幫助人，每次打水沒(méi)有人愿意去(因為水井離我們班很遠，而且井桶還漏水，經(jīng)常濺一鞋泥)班級經(jīng)常有斷水現象，不過(guò)每次都是她解決了這個(gè)問(wèn)題，
上午，我倆去打水，正好有兩個(gè)一年級的小同學(xué)也來(lái)打水，水壓得太滿(mǎn)，他倆抬不動(dòng)，在那發(fā)愁，她放下我們的水桶，拉著(zhù)我走過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)：“小妹妹，別著(zhù)急，我們幫你抬吧”
然后，打滿(mǎn)了我們自己的水，她和我一人一桶拎著(zhù)，一搖一擺地往回走，她把水送到小同學(xué)的班里，又跑回來(lái)接我。
她，是班級中的和事佬，每次同學(xué)有了爭執，她都會(huì )把矛盾化解，讓他們重歸于好。
那天崔健灑水，一不小心灑在胡艷雪的腳上，胡艷雪就拿水灑崔健一身，她們就打起來(lái)了，她看見(jiàn)后立刻跑過(guò)去拉開(kāi)，勸他們和好了。
她，學(xué)習成績(jì)名列前茅，有時(shí)在做題時(shí)，我有不會(huì )的題就去請教她，她總會(huì )熱心的幫助我，給我耐心的講題，一直到我明白為止。
我的好同學(xué)好朋友，就是她——蔡鳳陽(yáng)。
同學(xué)打架作文 篇17
我的同學(xué)潘思遠長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點(diǎn)自戀，從一年級我們就是同班同學(xué)，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧!
那是在一次家長(cháng)開(kāi)放日結束的時(shí)候，潘思遠邀請我去他家玩，我們在玩耍中找到了一本作業(yè)本，我們就異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧�！庇谑俏覀兡闷鸸P，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒工夫，我們就寫(xiě)完了，自己感覺(jué)寫(xiě)得不錯，就扭頭去看潘思遠的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思遠的嗎?不但做得題全對，而且字也很工整，而我的比潘思遠的相差十萬(wàn)八千里，你看那字多么飽滿(mǎn)，簡(jiǎn)直是字貼上的字，寫(xiě)得太好了!我情不自禁地大喊著(zhù)，拍手叫好。潘思遠被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業(yè)劃破了，糟糕!由于我的疏忽，把潘思遠辛辛苦苦寫(xiě)好的作業(yè)給毀了。這下我可成了“罪人”了，潘思遠一定會(huì )罵得狗血淋頭的，怎么辦，怎么辦?我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我們一起把它粘起來(lái)吧�！闭孀屛页龊跻饬�，潘思遠竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，他不僅沒(méi)有責怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思遠開(kāi)心地粘起來(lái)。
“宰相肚里能撐船”，潘思遠真像這樣一位“宰相”，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
同學(xué)打架作文 篇18
一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著(zhù)光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛(ài)。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè )地蹦出來(lái)。她就是我的同桌孫夢(mèng)卉。
孫夢(mèng)卉的腦瓜靈，反應快。每次老師布置背誦古詩(shī)，她總是能很快地背好，而且背得十分正確;老師每次讓我們做課堂作業(yè)，她總是在很短的時(shí)間里，就能較好地完成;課余時(shí)間，我有時(shí)候和她討論問(wèn)題，她的一些獨到見(jiàn)解，讓我也很羨慕呢!
她的背誦聲音大，有一次老師點(diǎn)她起來(lái)背誦課文，她背誦的聲音宏亮、動(dòng)聽(tīng)，抑揚頓挫，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在洗耳恭聽(tīng)。我當時(shí)還嚇了一跳，我真的沒(méi)想到她的聲音居然有這么大呢!媽媽經(jīng)常讓我讀課文時(shí)要清晰、響亮、富有感情地讀，這樣的朗讀才能讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得這篇文章描寫(xiě)的內容是活生生的，富有吸引力的�？磥�(lái)我要向孫夢(mèng)卉學(xué)習大聲地朗讀和背誦課文呢!
孫夢(mèng)卉的學(xué)習用功。她每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可她還坐在那里看書(shū)�！缎W(xué)生作文》、《故事大王》等好的課外書(shū)籍都是她愛(ài)看的內容。難怪她有較廣的知識面呢!
這就是我的同桌孫夢(mèng)卉。我希望我們能互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，做好同學(xué)、好朋友。
同學(xué)打架作文 篇19
每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的刻苦練習，能寫(xiě)一手好字;有的心靈手巧，會(huì )做各種手工;而我的好朋友王康樂(lè )，有一副熱心腸，在別人需要幫助的時(shí)候，他總是伸出溫暖的手，獻上一片愛(ài)心， 關(guān)注身邊的每一個(gè)人。
王康樂(lè )中等身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的皮膚很白，圓圓的臉蛋像熟透了的蘋(píng)果，烏黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒，小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，一看就知道他是一個(gè) 活潑可愛(ài)、樂(lè )于助人的好孩子。
記得有一年夏天，天熱的發(fā)狂，一絲風(fēng)也沒(méi)有，樹(shù)葉打著(zhù)卷，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著(zhù)“知——了，知——了�！敝形绶艑W(xué)的時(shí)候，天突然暗了下來(lái)，緊接著(zhù)電閃雷鳴，霎時(shí)傾盆 大雨劈頭蓋腦落了下來(lái)。我一看這情景，心一下子慌了：糟了，我沒(méi)帶雨傘，這怎么辦呀! 急得我像熱鍋上的螞蟻。王康樂(lè )拿著(zhù)雨傘正要下樓，看見(jiàn)我焦急的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了? ”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我忘帶雨傘了，這么大的雨，怎么回家呀?”他舉起手中的傘大聲說(shuō)：：“沒(méi)事，我帶著(zhù)呢，咱倆合用一把傘吧!”“謝謝你!”我們兩個(gè)肩并肩靠在一起，走在雨中，他總是把傘移 向我這一邊，生怕我被淋濕，真令人感動(dòng)!
王康樂(lè )就是這樣，在別人需要幫助的時(shí)候，總會(huì )伸出援助之手，幫助別人，快樂(lè )自己!他的這種精神，值得大家學(xué)習。
同學(xué)打架作文 篇20
在我們班里。我有許許多多的好朋友。但是，她們都比不上我最好的同學(xué)，她就是我們班上的“小天使”楊春。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小口和一雙水靈靈的大眼睛。個(gè)子不高也不低，身材不胖也不瘦。這樣的天使，多美呀!
她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子。有一次，上美術(shù)課，我忘帶手工紙了，急的團團轉。這時(shí)，楊春走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“你怎么了?”我不好意思地說(shuō)：“我忘帶手工紙了�！彼�(huà)不說(shuō)，抬腳跑到了座 位上，拿出了一打手工紙說(shuō)：“給，拿去用吧!”我說(shuō)：“謝謝!”我想：楊春，你真是一個(gè)愛(ài)幫助別人的女孩子。
楊春是我們班的讀書(shū)高手。在學(xué)校，幾乎每節課都在座位上認真地讀，別人跟她說(shuō)話(huà)，她就把別人推到一邊說(shuō)：“上課時(shí)間，不要說(shuō)話(huà)!”在家里，只要一有時(shí)間，就如饑似渴地讀書(shū)!“你說(shuō)她是不是 一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子。
楊春也是我們班的學(xué)習榜樣。每次，成績(jì)都名列前茅。她的優(yōu)點(diǎn)太多了，就像天上的星星數也數不完。我真希望我們永遠都是好朋友。
同學(xué)打架作文 篇21
我有一個(gè)好朋友，她就是我的同學(xué)____譚譚。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，紅紅的小嘴，看起來(lái)非�？蓯�(ài)!
譚譚是我們班大名鼎鼎的運動(dòng)健將。從一年級起，譚譚就發(fā)揮出了她的運動(dòng)天賦，不管是跳皮筋、跳遠、跳繩、跑步這些運動(dòng)。對她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。記得上次的運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，譚譚報了短跑100米， 比賽開(kāi)始了，槍一響，她一下子像離弦的箭一樣”飛“了出去。把其他選手遠遠地甩在了后面，輕松地跑到了終點(diǎn)線(xiàn)。拿到了第一名，為我們班爭取了榮耀 。
譚譚還非常樂(lè )于助人。有一次，在體育課上，有一些男生無(wú)緣無(wú)故的欺負我和小雪，譚譚看見(jiàn)，就說(shuō)：”同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互相幫助，而不是亂欺負人，“男生們聽(tīng)了這句話(huà)，你看我我看看你 ，都低下頭，譚譚就說(shuō)：”下次可不能這樣了，“男生們點(diǎn)點(diǎn)頭走開(kāi)了。我對譚譚說(shuō)：”謝謝你，譚譚“!譚譚說(shuō)：”不用謝，我們都是同學(xué)，有什么事就給我說(shuō)吧!“我們感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
譚譚身上種種的好品質(zhì)都值得我學(xué)習，我希望我能和她成為最要好的朋友!
同學(xué)打架作文 篇22
瞧!站在你面前的是一個(gè)清秀可愛(ài)的”小書(shū)蟲(chóng)“，她那櫻桃小嘴邊掛著(zhù)兩個(gè)甜甜的小酒窩，臉上總是流露出自信甜美的笑容。你猜她是誰(shuí)呢?她就是我的好朋友博學(xué)多才的”小小書(shū)迷“——舒家祺。
在班里，你什么時(shí)候看見(jiàn)她，她都在埋頭讀書(shū)。有時(shí)我們叫她出去玩，她總是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續”如饑似渴“的看書(shū)，我們又不耐煩叫了她幾次，她才邊答應邊捧著(zhù)書(shū)走過(guò)來(lái)，可是，由于她太專(zhuān)心，只 聽(tīng)”砰“的一聲一頭撞到了門(mén)上，她摸摸頭，沖著(zhù)我們傻傻一笑，真拿她沒(méi)辦法呀!因此，我們給她起了一個(gè)綽號叫”小小書(shū)迷“。
暑假的一天，我去她家做客。咦?她竟然沒(méi)有察覺(jué)!我恍然大悟：她肯定又鉆進(jìn)她的”圖書(shū)館“里看書(shū)去了。我走進(jìn)一看，只見(jiàn)她雙手捧著(zhù)滿(mǎn)是精彩內容的書(shū)，”廢寢忘食“地汲取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，她時(shí) 而被逗得哈哈大笑，時(shí)而被感動(dòng)得眼角泛著(zhù)淚水，時(shí)而在認真地思索……唉，這個(gè)小書(shū)迷真是的，我來(lái)了也不知道迎接我。我剛剛和她說(shuō)幾句話(huà)，一轉眼她又不見(jiàn)了蹤影，鉆進(jìn)了書(shū)的海洋。她目不轉睛 地讀了起來(lái)，就像一只獅子虎視眈眈的盯著(zhù)它的獵物一樣，毫不放松。真是一個(gè)”小小書(shū)迷“呀!
因為她愛(ài)看書(shū)，上課老師提出的疑難問(wèn)題她都能迎刃而解，經(jīng)常受到老師的嘖嘖稱(chēng)贊，同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光。她寫(xiě)得作文也是我們班數一數二的，語(yǔ)句優(yōu)美，用詞新穎，老師總拿她的作文當范文，讓同學(xué)們向她學(xué)習。
這就是我的好朋友”小小書(shū)迷“——舒家祺。我要以她為榜樣，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習的人。
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