同學(xué)，我想對你說(shuō)作文集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)，我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我們走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不舍之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然現在我們即將分別，但我會(huì )永遠銘記，在校園里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，校園里存著(zhù)我們美好的回憶，我永遠不會(huì )忘記
在這六年里，我明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗，一個(gè)人，沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田，關(guān)心他人。
我們即將分別，有太多舍不得的話(huà)要說(shuō)，希望我們永遠記住我們在一起的美好時(shí)光。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文2
每當我看見(jiàn)那套二十四色的鋼筆套裝時(shí)，我的心總是會(huì )猛然一震，然后安靜地坐在桌前，回想起那一段往事來(lái)……
那是二年級下學(xué)期的時(shí)候，我跟我的同學(xué)——肖子倫，我倆是好朋友。我們天天一起上學(xué)、一起放學(xué)，親密無(wú)間，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“連體人”一樣。
有一天，我帶了我那套二十四色鋼筆到學(xué)校去，你眼巴巴地看著(zhù)我那漂亮鋼筆，滿(mǎn)是羨慕地說(shuō)道：“哇！真漂亮��！能送一支給我嗎？”我說(shuō)：“不行啊，這是我媽媽看我最近很聽(tīng)話(huà)，成績(jì)好，才特意買(mǎi)給我的，很貴的，三四百元一盒呢！”見(jiàn)我這樣說(shuō)，你只好作罷。但是，我下課的時(shí)候，發(fā)現盒子里少了一支黑色的鋼筆。那時(shí)，我第一個(gè)懷疑的人就是你！我氣勢洶洶地找到你，說(shuō)：“你拿了我的鋼筆，對不對？”你說(shuō)：“我才沒(méi)有呢！”我生氣地說(shuō)：“我要跟你絕交！”
后來(lái)，我才知道，那鋼筆不是你偷的，但那時(shí)，你，已經(jīng)走了……
我好想當面對你說(shuō)句：“對不起�！�
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文3
“哎呀，這回慘了�！钡搅酥形绯晕顼埖臅r(shí)候，我隨身帶著(zhù)的二十元午餐錢(qián)居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì )莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢(qián)了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢(qián)哦�！蔽议_(kāi)始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應該是你掉的�！闭f(shuō)完，你把二十元錢(qián)塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“這張錢(qián)被我揉皺了，你不會(huì )介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢(qián)，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你�！�
當然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢(qián)，似乎有什么異樣……不對！那張二十元錢(qián)根本不是我的，當初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現你已經(jīng)走遠了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文4
過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期，我有許多話(huà)想對同學(xué)說(shuō)。當然，我最想對同桌郭世煌說(shuō)。
郭世煌同學(xué)，我想對你說(shuō)，你知道為什么你的成績(jì)那么差嗎?那是因為你上課不認真聽(tīng)，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰(shuí)的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些數學(xué)筆記，多聽(tīng)點(diǎn)語(yǔ)文知識。多學(xué)一點(diǎn)回去，這不是更好嗎？在下課時(shí)，你也別玩得那么瘋。跟其他同學(xué)聊聊天或者是拿起下一節課的書(shū)看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我想對你說(shuō)，你知道為什么你的作文寫(xiě)不好嗎？那是因為你課余時(shí)間不愿意去看課外書(shū)或者讀古詩(shī)詞。在下課的時(shí)候，你把所有的時(shí)間都用來(lái)了玩，而在中午和晚上寫(xiě)完作業(yè)后也不愿意去讀一點(diǎn)書(shū)嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話(huà)，你長(cháng)大以后會(huì )悔恨終生的！你會(huì )埋怨自己當初為什么不好好讀書(shū)的。如果小時(shí)候好好讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大了也不用受那么多的苦。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)，那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我希望你以后能改正這些缺點(diǎn)，好好地學(xué)習，不要再不認真聽(tīng)講了，在課余時(shí)間也不要只知道玩了，在學(xué)習方面下點(diǎn)功夫吧！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文5
親愛(ài)的同桌：
你好!
我和你同桌已經(jīng)有一年了，別的我不說(shuō)，但是你抄我作業(yè)，我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，作業(yè)是老師給我們的練習，這關(guān)乎著(zhù)我們的未來(lái)，而你卻抄我作業(yè)。
記得一次，就要放假了，老師布置了練習冊，你立刻就碰碰我，說(shuō)：“你快寫(xiě)，到時(shí)候我抄你的�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)道：“自己事自己做，別老是來(lái)找我�！蹦悴蛔雎�，過(guò)了一會(huì )兒你沒(méi)有來(lái)煩我，我便放低了警惕，開(kāi)始認真寫(xiě)了起來(lái)�？赡悴⒉涣T休，用你那雙“賊眼”瞟了我的作業(yè)，便馬上抄了起來(lái)，開(kāi)始我并沒(méi)發(fā)現，繼續專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，但后來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現了你在抄我，我剛要報告老師，你卻將我攔住，狡猾地說(shuō)：“你如果告訴老師，我就說(shuō)你以前把鉛筆灰撒在地上，不讓我告訴老師�！蔽液芎ε吕蠋熣f(shuō)我，就把作業(yè)給你抄了，老師發(fā)現了，還是說(shuō)了我一番，而你呢，卻在朝我不懷好意點(diǎn)笑著(zhù)。
同桌，寫(xiě)作業(yè)不是為了應付老師的檢查，也不是為了考試。這關(guān)系著(zhù)我們的未來(lái)啊!我們要重視。同桌，從今天開(kāi)始，我們一起認真寫(xiě)作業(yè)，好嗎？
但愿我們今后合作愉快！
你的同桌：xx
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文6
時(shí)光荏苒，轉眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿(mǎn)載著(zhù)六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉眼間，六年了，我們一起并肩作戰，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚回想起來(lái)記憶猶新�，F在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們越來(lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì )帶著(zhù)這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的街道，來(lái)看熟悉的你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著(zhù)這站公交車(chē)已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著(zhù)我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè )，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著(zhù)友誼的小船，愈行愈遠，這艘小船永遠也不會(huì )翻，因為，它承載了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚起希望的風(fēng)帆，朝著(zhù)未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文7
逍旬同學(xué)，我想對你說(shuō)…
逍旬同學(xué)，你好
我們是一對永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢大大的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘。因為早上還是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，有誰(shuí)會(huì )想到下午會(huì )下大雨呢？
你可真機靈，晚上看月亮了。我可沒(méi)有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見(jiàn)我沒(méi)帶，就把傘給我，你呢？自己淋著(zhù)雨跑到你爸車(chē)里，走了。你說(shuō)：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學(xué)習。
可是，萬(wàn)事不一定會(huì )那么準，你說(shuō)行就行，沒(méi)可能的。有一天，你又觀(guān)察月亮了，月亮周?chē)鷿M(mǎn)是烏云。
我被人笑了，說(shuō)我傻子。因為我要還傘給你。你也被人笑了，人家說(shuō)，嘻嘻，“大科學(xué)家”也有不是的時(shí)候！你沒(méi)理會(huì )他們，你對我說(shuō)，不怕，人總有做錯事的時(shí)候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無(wú)邊的童年！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文8
四年級2班的同學(xué)們，我們已經(jīng)共同度過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，在班級中經(jīng)歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
一年級的時(shí)候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經(jīng)常和一些調皮的同學(xué)打架……漸漸地，你們開(kāi)始疏遠我、躲著(zhù)我。但我卻始終沒(méi)有發(fā)現自己的錯誤，反而認為你們小氣。時(shí)間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過(guò)的還會(huì )惡作劇來(lái)報復我一下。
到三年級，我慢慢發(fā)現自己的缺點(diǎn)，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過(guò)來(lái)。但是，有時(shí)候自己無(wú)法發(fā)現自己的不對，當明白時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時(shí)因為一些同學(xué)的針對，讓我情緒激動(dòng)，無(wú)法控制自己不沖上去打架。結果，受批評的還是我。父親后來(lái)對我說(shuō)：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著(zhù)都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無(wú)則加冕�！痹�(huà)是這樣說(shuō)的，但做起來(lái)卻很難。直到四年級，我才有了一點(diǎn)憋住怒氣的能力。
現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過(guò)，我會(huì )一直努力！同學(xué)們，請你們相信我。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文9
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@首古詩(shī)描寫(xiě)了作者對汪倫的友情。同學(xué)，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做——
有一次，我去文具店買(mǎi)文具。我遠遠的看到你目不轉睛地盯著(zhù)一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著(zhù)你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數了又數，然后失落地低下了頭。
我準備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因為你的一舉一動(dòng)讓我對你失望了。你過(guò)了一會(huì )抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速從人群中擠了出來(lái)，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現，但是你就是偷了東西。我是不是應該打電話(huà)給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會(huì )不會(huì )失去你呢？會(huì )不會(huì )......我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小玩具。當然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對你說(shuō)：“你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì )影響你的人生�！毕Ｍ业男睦镌�(huà)你能聽(tīng)到！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文10
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠也忘不了你。在這里，我要向你說(shuō)一聲“對不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔任班上的圖書(shū)管理員一職，這對于喜歡看書(shū)的我而言簡(jiǎn)直是一種美差，于是每當書(shū)架上增加了新的圖書(shū)，我總是第一個(gè)大飽眼福。如果有人和我對著(zhù)干，我便會(huì )毫不留情的將他趕出圖書(shū)組。我開(kāi)始驕傲，開(kāi)始不可一世。
有一天，我發(fā)現書(shū)架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書(shū)啊。一打聽(tīng)居然書(shū)的主人是你，我最討厭的你。我硬著(zhù)頭皮去借書(shū)，你自然是拒絕了。我看著(zhù)這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時(shí)，我心想，如果我拿了書(shū)，誰(shuí)會(huì )覺(jué)著(zhù)是我拿的，再說(shuō)我們班上的書(shū)架上的書(shū)那么多，誰(shuí)又會(huì )察覺(jué)呢？于是，我裝著(zhù)做值日，拿了你的書(shū)。誰(shuí)知你一回來(lái)就嚷道：“誰(shuí)拿了我的書(shū)�！蔽倚闹邢裱b了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國慶七天假了，我沒(méi)有機會(huì )與你講明真相。而一開(kāi)學(xué)，你就轉學(xué)了，以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。
莉莉，如果我還有機會(huì )見(jiàn)到你我一定對你說(shuō)：“莉莉，對不起！”
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文11
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書(shū)、一起游戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有著(zhù)一些不好的行為，令我不得不對你說(shuō)。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對不起”也沒(méi)有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會(huì )神、目不轉睛地凝視著(zhù)緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍里嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，你可知道這種行為不但會(huì )破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭先恐后地涌向門(mén)口，互不相讓?zhuān)纬闪恕耙环虍旉P(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢，要不是老師過(guò)來(lái)“調解”，后果不堪設想。同學(xué)之間理應互敬互愛(ài)的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的.朋友，我想對你說(shuō)：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文12
同學(xué)，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時(shí)，你總是把他當成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè)，我們三個(gè)改好了，你卻不改我同桌的作業(yè)，還說(shuō)：“他的負能量會(huì )把我們的正能量帶走的�！碑斃蠋熣驹谥v臺上面問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起，意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當考完試后，同學(xué)們知道成績(jì)后，你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分數。每當星期一公布四大組扣了多少分，知道分數后，你埋怨吳梓騰每次都是最差的。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，每一個(gè)人都有長(cháng)處和短處，你不能因為他的成績(jì)不好和寫(xiě)不完作業(yè)，就把他當成局外人，更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的，每當你筆墨用完時(shí)，吳梓騰總會(huì )借你筆墨的，他樂(lè )于助人的精神，是值得我們學(xué)習的。
請你不要這樣對待你同學(xué)。我們坐在一起，是一個(gè)小組的，要互相包容，互相理解，互相學(xué)習，應該珍惜我們的友誼。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文13
同學(xué)，你知道嗎？我很喜歡你，因為我倆一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，但請你不要再撒謊了，好嗎？
我知道你是一名好學(xué)生，平時(shí)我們們互相幫助，在一起玩耍。但是今天，我要對你說(shuō)：“請不要再撒慌了，也不要對其他同學(xué)這么兇，好嗎？”
記得有一次上體育課，正在跑步時(shí)，另一位女同學(xué)一不小心材料你一腳，你就大發(fā)雷霆，重重的回踩了她一下，哪怕她連聲道歉，你卻還是一巴掌重重地打在她的太陽(yáng)穴上，一下子就把她的眼鏡打落在地上，“啪嗒”，她的眼鏡摔壞了�！巴邸邸邸彼蘖�。后來(lái)老師問(wèn)是怎麼回事，那位女同學(xué)說(shuō)：“被她打壞的�！彼呎f(shuō)邊用手指著(zhù)你，你卻對大家說(shuō)：是后面的人推的�！�
請答應我的要求吧，同學(xué)，別再讓我們對你失望。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文14
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著(zhù)翻開(kāi)的書(shū)說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應老師的號召，結伴來(lái)到圖書(shū)館。我借閱漫畫(huà)，汪敏拿著(zhù)《西游記》。剛翻開(kāi)不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面�？吹藉X(qián)的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數字。
“要不我們分了，或者我們出去買(mǎi)雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話(huà)時(shí)，他的喉結在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好�！蔽覔u搖頭。盡管我內心充滿(mǎn)了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的�！�
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對你說(shuō)，誠實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠者，天之道；誠之者，人之道也。誠實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞�！�
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書(shū)管理員……
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文15
你好，小聃，你一直是一個(gè)可愛(ài)、聰慧的小女孩�？赡憧傉J為你比我們小，我們事事都應該讓著(zhù)你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過(guò)我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點(diǎn)惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣沖沖的樣子……
這學(xué)期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣�？赡氵�總認為是她的錯。如果你的態(tài)度能好一些，說(shuō)不定你們就不會(huì )吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺(jué)得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我?jiàn)A在中間。上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學(xué)會(huì )包容，還怕你們會(huì )天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會(huì )天長(cháng)地久嗎？
昨天中午，我們在一起寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)得比你快一些，你讓我等你一下。當時(shí)，我并不知道你寫(xiě)到哪了，所以又繼續寫(xiě)。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說(shuō)一聲：“哼！”你的樣子讓我難過(guò)，我希望我們的友誼天長(cháng)地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。
你看了這篇作文可能會(huì )生氣，但我希望你能改正這幾個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)最好的你。
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