我的同學(xué)的作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)的作文1
我的同學(xué)吳楚越是班上公認的“幽默大師”，我們都親切地叫他“吳大師”。
他總是有一肚子的笑話(huà)，常常逗得我們捧腹大笑。每當老師批評他的時(shí)候，他不但不生氣，反而嘿嘿地笑。這時(shí)候，老師的氣早就被他沖到了九霄云外。
有一次，幾位男生在操場(chǎng)上跑步。跑在前面的一位男生不小心摔倒了，后面的一大串男生就像多米諾骨牌一樣跟著(zhù)倒下。這搞笑的一幕剛好被“吳大師”看見(jiàn)了。等著(zhù)他們一回到教室，“吳大師”馬上拿起一支筆當作“話(huà)筒”，“蹭”地一下跑到他們跟前，學(xué)著(zhù)記者的樣子有模有樣地采訪(fǎng)起來(lái)。他故作一本正經(jīng)，有板有眼問(wèn)道：“我是咚咚咚記者一號，請問(wèn)你們對這次的集體摔倒事件有何感想？”問(wèn)得那幾位同學(xué)面面相覷，恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。忽然，他又橫鼻子豎眼地指著(zhù)前方大罵起來(lái)：“前面的攝像機馬上關(guān)掉，不許偷拍！”害得我們還真的以為有攝像機在拍。
我對他惟妙惟肖得表演豎起大拇指，真心贊一個(gè)！
我的同學(xué)的作文2
我有一位同學(xué)，他有一雙雙眼皮的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。最主要的是，她有一顆善良的心，只要他和誰(shuí)在一起，別人總能受到一股熱乎乎的關(guān)愛(ài)，她就是我的同學(xué)谷悅佳。
記得一次上音樂(lè )課，我翻遍了書(shū)包都找不到音樂(lè )書(shū)，可是這節音樂(lè )老師讓必須帶書(shū)，而且音樂(lè )老師很?chē)绤�。怎么辦呢？此時(shí)的我急的像熱鍋上的螞蟻，心里煩的像無(wú)頭的蒼蠅了亂撞，真怕被蘇老師罵的狗血淋頭。因為蘇老師最討厭學(xué)生上課不帶書(shū)了。這時(shí)，谷悅佳正好看出了我的心思，她就把一本音樂(lè )書(shū)放到我的面前，并說(shuō)：“這本書(shū)借你用，剛剛我以為我也沒(méi)帶書(shū)，就去別的班借了一本，但最后我又找到了。正好，現在可以借給你用了�！边@時(shí)我的心里非常的溫暖。
這就是我的同學(xué)，在別人要幫助的時(shí)候，總能伸出援助的手。
我的同學(xué)的作文3
卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛(ài)的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(cháng)著(zhù)一雙不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫(xiě)得一手好字，也會(huì )折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂(lè )于助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見(jiàn)了，關(guān)切地說(shuō)：“你怎么了？有事需要我幫忙嗎？”我連忙說(shuō)：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說(shuō)：“行�！闭f(shuō)完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始認認真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我最要好的朋友——卿。
我的同學(xué)的作文4
瞧，對面走來(lái)一胖女孩 ，留著(zhù)深褐色的短發(fā)，微微有些紅暈的臉頰旁有一 顆標志性黑痣，總掛著(zhù)笑容的大眼睛笑瞇瞇的，甚是有趣。她，就是我的同學(xué)~~~陳素敏。
陳素敏就外貌來(lái)看，就是個(gè)熱情奔放、善于交際的人。一下課，她就四處走走，伺機尋找話(huà)茬子：“喂，最近你有沒(méi)有偷我菜呀？”“聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)要考試，關(guān)照一下�！薄拔覀冊傧聵谴蛞粓�(chǎng)球？”即使男生們成群玩游戲王卡或掌上游戲機，實(shí)在沒(méi)事她肯定會(huì )湊過(guò)去看看，從不怕別人說(shuō)閑話(huà)，和我如出一轍。
她寫(xiě)的字十分顯現她陳素敏的性格：又大又肥的字整齊地寫(xiě)在格子里，格子再大亦不會(huì )留一絲空隙，格外洋氣，像她的性格一樣開(kāi)放。
陳素敏基本沒(méi)有什么愛(ài)好，偶爾打打球、跑跑步，比較喜歡畫(huà)畫(huà)和登Q，哪像我，什么都喜歡。上次在班上，她實(shí)在忍不住想畫(huà)畫(huà)，居然讓我和她一起畫(huà)小雞、小兔子，開(kāi)“班級農場(chǎng)”，唉，真受不了她！
這不就是咱班的那個(gè)陽(yáng)光女孩嘛?!你一定想和她交朋友。
我的同學(xué)的作文5
我們班里有許多同學(xué)，他們都有許多優(yōu)點(diǎn)，那么我就夸夸我的同學(xué)——張田淼吧！
張天淼有一排雪白的牙齒，上面鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，她是一名愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)……的好同學(xué)。
一天放學(xué)以后，天空下起了大雨，我忘記帶雨傘了，我想許多同學(xué)借雨傘，可惜他們都要打著(zhù)回家，張天淼看見(jiàn)了我被大雨淋著(zhù)，就主動(dòng)的和我打了同一把傘，我連忙說(shuō)了聲謝謝。張田淼打著(zhù)傘先把我送回家，然后又回自己的`家。
張田淼還是一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，他是我們班的體育委員，上體育課的時(shí)候，它起到了一個(gè)積極帶頭的作用，他跳遠跳得很遠，在今年的春季運動(dòng)會(huì )上他取得了第一名的好成績(jì)。我們都要向他學(xué)習，為班級爭光。
張田淼不但體育好，而且學(xué)習好。這就是我的同學(xué)——張田淼。我么大家都很喜歡他。
我的同學(xué)的作文6
我有一個(gè)同學(xué)，我為什么要講他（她）呢？因為他（她）很特別，他（她）的特別之處在哪呢？因為我叫周珈伊，他（她）好像我的影子一樣，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的呦！
她有點(diǎn)胖，不過(guò)她在學(xué)跳舞，馬上要跳完時(shí)，她的舞蹈老師最后來(lái)了一個(gè)很難的舞，周珈伊開(kāi)始苦練！最后，她瘦了兩斤！對了，忘了說(shuō)我們是一個(gè)學(xué)校的哦!不過(guò)偶們不是一個(gè)班級的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我們見(jiàn)面時(shí)會(huì )給另外的人開(kāi)個(gè)玩笑，那就是：“周珈伊，你好！�！蔽乙矔�(huì )說(shuō)：“周珈伊，你好！”別人就會(huì )說(shuō)：“你們叫什么來(lái)著(zhù)？”我和周珈伊會(huì )異口同聲地說(shuō)：“叫周珈伊！請你記��！”那人會(huì )說(shuō)：“你們倆個(gè)真有緣分��！”我和周珈伊就會(huì )說(shuō)：“是呀！”總之，她非常幽默！和我也很配哦！
我非常佩服她，她有點(diǎn)驕傲，不過(guò)也算是我的同學(xué)！因為我們在一起跳舞，所以她也是我的朋友！
我的同學(xué)的作文7
我的同學(xué)張**脾氣可真大，誰(shuí)碰她一下，她都能把誰(shuí)嚇個(gè)半死。記得有一次，朋友叫我幫忙，也就是跟張**逗著(zhù)玩，結果不堪設想。
還有一次，我們班的HZ在搗亂，HZ就是我們班的壞小子，“H”就是“壞小子”的開(kāi)頭大寫(xiě)字母。這時(shí)，張**進(jìn)來(lái)大聲到：“你們再說(shuō)，我給你們班減十分”，說(shuō)完就走，好象校長(cháng)一樣嚴厲。
那次，一個(gè)五年紀的大哥哥，上樓梯時(shí)，三個(gè)三個(gè)上，張**厲聲喝道：“別怪我給你班減分”，那個(gè)五年紀同學(xué)馬上改變了走法。
張**的脾氣可真大！
我的同學(xué)的作文8
在學(xué)校里，很多同學(xué)對我都有評價(jià)。當然，綽號也是必不可少的。
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)寫(xiě)字非常慢的人。因為每次寫(xiě)生字時(shí)，我幾乎都是寫(xiě)到下午放學(xué)才交，我問(wèn)我同學(xué)，我為什么寫(xiě)得這么慢？而他們給出的答案除了“磨”還是“磨”，就連老師都不例外。因此，我就獲得了一個(gè)“光榮”的綽號“蝸牛俠”，唉！雖然這個(gè)綽號是在侮辱我的尊嚴，但是我還是得感激這個(gè)綽號，正是因為這個(gè)綽號給了我一個(gè)從此改掉“磨”這個(gè)缺點(diǎn)的一個(gè)決心。
在同學(xué)眼中，我也是一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的人。我幾乎每節課上課時(shí)都會(huì )說(shuō)上幾句廢話(huà)，也不知道怎么的，我的嘴巴和手不受控制似的，怎么也控制不住的自己的嘴，我因此又多了一個(gè)綽號“廢話(huà)王”，也是因為這個(gè)綽號，讓我有了改掉上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的決心。
這就是同學(xué)眼中的“蝸牛俠”、“廢話(huà)王”——唐博林。雖然同學(xué)喜歡給我取一些綽號，但這也是因為我有這些缺點(diǎn)，所以我們要借此機會(huì )改掉這些缺點(diǎn)，讓他們沒(méi)有理由給你取綽號。
我的同學(xué)的作文9
我的同學(xué)是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他的名子叫楊林。
記的有一次放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小朋友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。周?chē)娜怂坪鯖](méi)有看見(jiàn)，還在各干各的事，只有楊林看見(jiàn)了，走到了他身旁，不解的地問(wèn)：“你哭什么呢？”“我的鉛筆丟了�！毙∨笥褌牡恼f(shuō)�！澳俏規湍阏野�！”楊林同情的說(shuō)。小朋友充滿(mǎn)希望的說(shuō)：“好吧�！笨烧伊税胩�，連鉛筆的影子也沒(méi)有看到。
小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會(huì )批評我的，不給我買(mǎi)好吃的，還會(huì )讓我抄作文、抄日記。接著(zhù)那小朋友又哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“鉛筆你在哪里呀？”楊林看見(jiàn)小朋友又哭了起來(lái)，就說(shuō)：“不用著(zhù)急�！睏盍謴臅�(shū)包里拿出一支鉛筆說(shuō)：“我把這支鉛筆送給你了�！毙∨笥鸭�(dòng)的說(shuō)：“謝謝你楊大哥�！睏盍终f(shuō)：“不用謝�！�
這就是我的同學(xué)楊林，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我的同學(xué)的作文10
她扎著(zhù)羊角辮，眼睛水汪汪的，唇紅齒白，一笑露出兩個(gè)小酒窩，特別可愛(ài)。
她是一個(gè)學(xué)習好、愛(ài)讀書(shū)的女孩。她的日記寫(xiě)得很好，每篇日記都能寫(xiě)到四百字以上，得到了老師很多的笑臉。雖然我也得到過(guò)老師的笑臉，但次數沒(méi)有她的一半多。她不但愛(ài)寫(xiě)日記，而且特別愛(ài)看書(shū)。她只要發(fā)現哪個(gè)同學(xué)帶來(lái)了增長(cháng)知識的或者娛樂(lè )的書(shū)，都會(huì )向同學(xué)借來(lái)看。
借到書(shū)以后，她就會(huì )靜靜地坐在位子上用心看起來(lái)。這時(shí)候無(wú)論誰(shuí)去逗她，她都不理。有時(shí)候，我會(huì )故意在她耳邊吼一聲，她這才會(huì )搭理我。她雖然是個(gè)小女孩，可她還是班上的中隊長(cháng)呢！也許你會(huì )問(wèn)： “她怎么會(huì )是中隊長(cháng)呢？能管得住班上的同學(xué)嗎？ ”
告訴你吧，她管起同學(xué)的時(shí)候可毫不含糊，大有“小辣椒”的辣勁。有一次，她看見(jiàn)班上的一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)弄哭了，趕緊去追問(wèn)到底是怎么回事。等她弄清原因后，狠狠地罰了“小壞人”一頓。
我的同學(xué)的作文11
曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀(guān)察美的事物。今天，就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧!
記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，連我拍她一下也毫無(wú)察覺(jué)。最后，我沒(méi)有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們去玩捉迷藏吧!這時(shí)她才抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō);“好啊，我們再叫一些同學(xué)參加吧!”后來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲，一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛(ài)學(xué)習，又愛(ài)鍛煉的好同學(xué)呢!
還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō);這篇作文寫(xiě)得很好，很精彩，生動(dòng)，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習。這是范章的文章�！毕抡n后，我看了范章的作文，寫(xiě)得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，還把自己當時(shí)的形象描寫(xiě)的十分生動(dòng)。今后，我要多多向他學(xué)習，提高我的寫(xiě)作能力。
我的同學(xué)的作文12
我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，書(shū)法好的錢(qián)鵬宇、學(xué)習優(yōu)秀的屈一諾、上課積極發(fā)言的萬(wàn)晨陽(yáng)……這么多的同學(xué)，夸誰(shuí)好呢？就夸夸我們班的小書(shū)迷王佳懿吧！
她可是我們班數一數二的小書(shū)迷。你看，她一有空兒，就捧起書(shū)本，如癡如醉地讀了起來(lái)。每到下課，王佳懿就用那寶貴的十分鐘看起書(shū)來(lái)，有時(shí)上課還忍不住偷偷翻上兩頁(yè)課桌里的書(shū)。（這可是我無(wú)意中發(fā)現的）真是個(gè)名不虛傳的“小書(shū)蟲(chóng)”呀！
老師常說(shuō)閱讀是寫(xiě)作的基礎。王佳懿同學(xué)讀了那么多的書(shū)，作文水平一直在提高。她寫(xiě)的《小花朵的夢(mèng)》這首小詩(shī)，一句“調皮的小風(fēng)，把小花朵的夢(mèng)吹開(kāi)了一條縫”，把我陶醉了，“調皮”一詞用來(lái)形容小風(fēng)是多么生動(dòng)有趣呀！詩(shī)中的文筆如此優(yōu)美、語(yǔ)句十分流暢、用詞也非常貼切。真不愧是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呀。
王佳懿同學(xué)，“開(kāi)卷有益”用在你身上再合適不過(guò)了，我也要多讀書(shū)，勤練筆，向你學(xué)習。
我的同學(xué)的作文13
今天下午，我班新進(jìn)來(lái)一名女同學(xué)，叫李盈穎。高高的身材，黝黑的皮膚，寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長(cháng)長(cháng)的馬尾辮兒，看上去小姑娘挺精干的，這是她給我的第一印象。上課了，我像往常一樣走進(jìn)教 室，向同學(xué)們介紹了小李，只見(jiàn)她小臉微紅，頭壓得很低，一副害怕的模樣。此時(shí)，教室里一片安靜，為了打破僵局，我率先響起了掌聲，隨即其他的孩子也相繼鼓起掌來(lái)表示對小李的歡迎。然后我安 排她和班長(cháng)小楊坐一塊兒，同時(shí)也特地交待小楊，讓她幫助小李熟悉新環(huán)境，接著(zhù)便開(kāi)始了本節課的學(xué)習。
課后，我把小李叫進(jìn)辦公室，無(wú)非是想了解一下她以前的學(xué)習經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學(xué)習用品，誰(shuí)知話(huà)沒(méi)說(shuō)幾句，小李就兩眼通紅，眼淚撲簌簌的掉了下來(lái)，“這是咋的啦？”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰，好一會(huì )兒才停止了哭泣。唉！看來(lái)又是一靦腆姑娘，真希望她在新環(huán)境里展現給我們一個(gè)全新的自我。
我的同學(xué)的作文14
我們班有一位名叫黃家雋的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
他十分謙讓?zhuān)幸淮�，我和黃家雋還有卓立、鄒梓川一起去下川島，一起去海邊玩，欣賞海景！在那一天，我們一起去海里玩水，我一不小心踢了他一腳，雖然他哭了，但是他還堅強地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”從這一點(diǎn)，我就能夠看出，他對待朋友、同學(xué)十分謙讓。還有一次，我和他一起踩自行車(chē)，我一不小心撞倒了他，他還是堅強地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
他還經(jīng)常助人為樂(lè )。有一次，我忘記帶紅筆了，還沒(méi)有等我開(kāi)口，他就不假思索地說(shuō)：“這支紅筆借給你了�！钡任乙�他紅筆的時(shí)候，他卻說(shuō)：“這支紅筆不用還了�！睆倪@一點(diǎn)我又能夠看出他既助人為樂(lè )，又很大方！
他的愛(ài)好是：打乒乓球。他打乒乓球技術(shù)那可是出神入化了！我左抵右擋，還是難以招架。
我的同學(xué)——黃家雋，我感覺(jué)他還是值得夸夸的吧！
我的同學(xué)的作文15
我有一個(gè)好朋友，她既是我的好朋友又是我的同桌，我們是從小一起長(cháng)大的，感情非常的深，這位同學(xué)就是我們班很有名的人——劉靜文。
劉靜文是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一天語(yǔ)文考試，我正要寫(xiě)作文呢，忽然鋼筆沒(méi)有墨水了，我心想這可怎么辦啊!我急得團團轉，忽然從我身邊遞過(guò)來(lái)一支鋼筆，我抬頭一看，是我的同桌劉靜文給我一支鋼筆，我感動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
她不僅是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，而且是一個(gè)搞笑大王。有一次老師笑咪咪地說(shuō)：“我要找一個(gè)會(huì )撒嬌的女孩來(lái)表演�！边@時(shí)同學(xué)們都低下了頭，心想：千萬(wàn)別挑住了我。這時(shí)只有劉靜文舉起了手要上講臺表現。她大步流星地走向講臺，雙手叉在身邊雙腿彎曲，身子一轉一轉的，那小嘴一撅，搞笑極了。同學(xué)們有的笑的滾在地上，有的拍著(zhù)桌子笑，有的笑的肚子都疼了。
劉靜文樂(lè )于助人，是我學(xué)習的榜樣，我希望我可以像她一樣成為老師的好學(xué)生，家長(cháng)的好孩子。
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