同學(xué)情作文(集錦15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的同學(xué)情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)情作文1

　　我是一名六年級的畢業(yè)生。在和同學(xué)們共處的最后一個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們的情深，使我永生難忘。然而，在那個(gè)學(xué)期里，令我印象深刻地，莫過(guò)于照畢業(yè)相的那天了。

　　我清楚地記得，那天，大家是在高興之中參雜幾分不舍度過(guò)的。一大早，老師和同學(xué)們就聚集在操場(chǎng)上，等待著(zhù)照相師的到來(lái)，在這難得的空閑之余，同學(xué)們開(kāi)始送各種畢業(yè)禮物，還準備了同學(xué)錄，大家一起埋頭寫(xiě)著(zhù)。珍貴的時(shí)間總是過(guò)得那么快，不一會(huì )兒，這時(shí)間就偷偷地溜走了，照相師帶著(zhù)他的“黑盒子“來(lái)到了學(xué)校。寫(xiě)同學(xué)錄的同學(xué)們在老師和照相師的催促下停了筆，站到了‘龐大的家族隊伍’中。

　　大家聚攏后，老師開(kāi)始整理隊伍，同學(xué)們手拉著(zhù)手站得十分整齊，照相師擺好支架，放上相機，一邊看著(zhù)相機屏幕，一邊整理大家的站姿。不一會(huì )兒，隊伍站好了。溫暖的陽(yáng)光撒在大家的身上，同學(xué)們的回憶伴隨著(zhù)照相師的一聲“茄子”，一起裝進(jìn)了相機里。

　　照完畢業(yè)相，大家的意似乎還未盡，老師站在主持臺上宣布大家自由照相。同學(xué)們頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花兒，拿出事先準備好的相機和手機，不停的“咔擦”聲和著(zhù)純真的笑聲回蕩在校園。沒(méi)寫(xiě)玩同學(xué)錄的繼續寫(xiě)著(zhù);禮物沒(méi)送完的繼續送著(zhù);開(kāi)心事沒(méi)說(shuō)玩的繼續說(shuō)著(zhù)……整個(gè)校園此刻是如此的歡樂(lè )！可時(shí)間總是會(huì )過(guò)去，我們總是要面臨分別，那些在小學(xué)校園里的開(kāi)心事，放學(xué)回家的新鮮事，總要離我們而去。

　　在回家的路上，我腦海里回放著(zhù)與同學(xué)們在一起學(xué)習、玩耍的場(chǎng)景，那些日子，多么值得回憶��！現實(shí)無(wú)論有多絕情，只要我們的心在一起，就永遠不會(huì )分開(kāi)！

　　回到了家，我把收到的禮物裝進(jìn)了我最心愛(ài)的盒子，把與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻在了心里。隨著(zhù)一聲嘆氣，度過(guò)了難忘的一天。

　　同學(xué)情深，意難忘。

同學(xué)情作文2

　　每當我看見(jiàn)圓珠筆，總會(huì )想起林曉宇來(lái)。上三年級時(shí)，林曉宇是我的同班同學(xué)。我們倆家也挨得很近。每天我們都一塊上學(xué)、放學(xué)，一塊做作業(yè)。是形影不離的好兄弟。

　　有一次數學(xué)考試，發(fā)生了一件令人難忘的事�？荚嚂r(shí)我發(fā)現自己沒(méi)帶筆，就四處向要好的同學(xué)借筆，可是他們都只帶了一枝筆來(lái)，沒(méi)法借給我。我感到萬(wàn)分無(wú)奈之際，林曉宇毫不猶豫地說(shuō)：“我借筆給你！”我說(shuō)：“你也只有一枝筆啊，借給我你怎么寫(xiě)字呢？”他憨笑著(zhù)對我說(shuō)：“你先答卷，我相信你這個(gè)‘數學(xué)天才’很快把試卷做完的�！�

　　我接過(guò)筆，考試時(shí)，我全神貫注地答題，不到三十分鐘就把試卷做完了。我連忙把筆遞給林曉宇�！斑�剩四十分鐘，你能答完試卷嗎？都怪我太馬大哈了，害了你！”我羞愧地說(shuō)道。他一臉在乎地說(shuō)：“既然你能三十分鐘做完，相信我四十分鐘也一定能做完的�！闭f(shuō)完，他打起十二分精神專(zhuān)注地做試卷了。就在收卷的前一刻，林曉宇也把試卷做完了。我倆高興地跳了起來(lái)，雙手擊掌，喊了一聲：“耶！”

　　后來(lái)，我為了感謝他，買(mǎi)了一枝筆送給他。并對他說(shuō)：“謝謝你上次借筆給我，讓我順利考試�！彼�豪爽地說(shuō)：“客氣啥，我們是兄弟，互相幫助是應該的！”

　　我們可以稱(chēng)得上是有福同享，有難同當的親兄弟了。但是平時(shí)也經(jīng)常斗智斗嘴，我們經(jīng)常拿分數來(lái)PK，或者他總喜歡惹我生氣，氣得我要打他時(shí)，他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手��！”我說(shuō)：“那你想我咬你還是踢你呢？”他立馬灰溜溜地說(shuō)：“大哥，我錯了，饒了我吧！”我看他那可憐巴巴的樣子，怒火頓時(shí)沒(méi)了：“我耍你的！”

　　你看我們這對歡喜兄弟有意思吧！

同學(xué)情作文3

　　轉眼之間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，一想起我們所度過(guò)的那些美好的生活，我總是歷歷在目，并且一直念念不忘，是你給予我六年小學(xué)生活中最美好的三年的友誼時(shí)光。

　　我們曾經(jīng)在一起說(shuō)笑過(guò)，曾經(jīng)在一起玩耍過(guò)，曾經(jīng)不止一次地走向全班乃至全校的領(lǐng)獎臺，曾經(jīng)打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，這些即使到現在，我依然沒(méi)有忘記一分一毫。

　　你個(gè)子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑，但是你最令我感嘆的還要數你那閃閃發(fā)光的眼睛。在這一次期中考試中，你的語(yǔ)文成績(jì)收到了杜老師的嚴厲批評。在接受批評的同時(shí)，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。仿佛快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著(zhù)了起來(lái)，我想在當時(shí)你一定非常認真的反思自己的錯誤與不足吧。還有一次，我與幾個(gè)同學(xué)一起捉弄你，眼看你你你就要上當了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的背后一涼，突然又發(fā)出了哼哼幾聲怪叫，轉身過(guò)身，憑借你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過(guò)身來(lái)將我們也戲弄了一頓。

　　你的性格十分外向開(kāi)朗，但你晴空般的臉上不會(huì )一直都是晴空萬(wàn)里，偶爾也會(huì )來(lái)幾場(chǎng)傾盆大雨，供我們欣賞雨過(guò)天晴的美麗。

　　記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因為什么事情又吵了起來(lái)，而且吵得很?chē)乐�，當天對方互不理睬，結果一節課的時(shí)間還沒(méi)有到，又與你和好如初了。

　　你送我的那只又大又肥，又胖的自動(dòng)鉛筆，還有那只一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長(cháng)地久的最好見(jiàn)證。

　　小升初畢業(yè)考迫在眉睫，我們也應該做好最后的沖刺，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。前方之路還很漫長(cháng)，風(fēng)風(fēng)雨雨還在等著(zhù)我們，讓我們一起努力，約定十年后再見(jiàn)吧！

同學(xué)情作文4

　　湛藍的天空中帶著(zhù)一絲不舍，茂盛的綠蔭下帶著(zhù)一絲留念，寬敞的教室里帶著(zhù)一絲悲傷。光陰似箭，日月如梭，6年的時(shí)間似流星般劃過(guò)天際，多么短暫。昨天我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童，而今天卻已成為知書(shū)達禮的少年。如今，分別臨近，我想對同學(xué)們說(shuō)：“勿忘——那份情�！�

　　可曾記得我們在教室里努力學(xué)習？在教室那瑯瑯的讀書(shū)聲就是最好的證明。

　　可曾記得我們在一屆又一屆運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏？那運動(dòng)場(chǎng)上爭先恐后的身影就是最好的證明。

　　可曾記得我們認真做題為了以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師？那一張張整潔清楚的答卷就是最好的證明。

　　可曾記得那一天我們惹了老師生氣一起給老師寫(xiě)保證書(shū)？那68個(gè)工整的簽字就是最好的證明。

　　可曾記得籃球比賽我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)刻苦練習？那籃球場(chǎng)上斷了的籃網(wǎng)就是最好的證明。

　　勿忘吧，那份情。我們68個(gè)人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。當一份份精致的同學(xué)錄遞到我手中時(shí)，我才恍然大悟——原來(lái)時(shí)間早已流逝！

　　勿忘吧，那份情。我們無(wú)論什么考試都認真答題，得到優(yōu)異的成績(jì)之時(shí)，我們才用這優(yōu)異的成績(jì)回報為我們嘔心瀝血的老師們。

　　勿忘吧，那份情。我們68個(gè)人永不放棄。失敗了，再從泥濘的人生路爬起來(lái)；成功了，我們不得意忘形，更加努力的學(xué)習，我們勝不驕，敗不餒。只因我們是一個(gè)不可分割的團體！

　　勿忘吧，那份情。我們若是有人學(xué)習跟不上班來(lái)，班上的人都積極的幫助他的學(xué)習，甚至犧牲自己的休息時(shí)間，只因我們是一個(gè)不可分割的團體！

　　勿忘吧，那份情。大掃除中，不管輪到誰(shuí)掃地我們都一絲不茍的打掃，只因我們同處在一個(gè)環(huán)境中，同處在一個(gè)教室里！

　　如今，畢業(yè)考快到了，分別之日已越來(lái)越近。不管我們再怎么不舍，再怎么留念，也抵擋不住似水流年。同學(xué)們吶，忘不了，忘不了我們之間的深情厚誼。

　　畢業(yè)考一過(guò)，我們將要各奔東西，去找屬于我們自己的中學(xué)，自己的人生。只希望今后身處的我們，能夠勿忘——那份情！

同學(xué)情作文5

　　同學(xué)情是一份真摯的情，同學(xué)情是一份難忘的情 ，

　　同學(xué)是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好姐妹，同學(xué)是情同手足的親弟兄。

　　“同學(xué)情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì )讓人沉醉�！边b想當年，在人生的黃金年代，邁進(jìn)了大學(xué)校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢(mèng)想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書(shū)館的林蔭小道上。那時(shí)候，我們意氣風(fēng)發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經(jīng)歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵，友誼之花盛開(kāi)在我們心中。

　　大學(xué)的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂(lè )的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學(xué)情意。當闊別30年的我們，相聚在“同窗”微信群時(shí)，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來(lái)得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。

　　在這30多年里，我們有快樂(lè )，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無(wú)論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年里，我們走過(guò)了崢嶸歲月，經(jīng)歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年里，我們都有著(zhù)獨特的風(fēng)景，每段歲月都會(huì )給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。

　　在每個(gè)不經(jīng)意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂(lè )與歡樂(lè )的共享，奮斗與奮斗的努力。歲月也見(jiàn)證了我們的努力與成功，每個(gè)人都有著(zhù)自己的故事，每個(gè)人都有自己的艱辛，每個(gè)人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫(huà)卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書(shū)，快樂(lè )自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂(lè )、更幸福!

同學(xué)情作文6

　　漫漫求學(xué)路程中，有誰(shuí)與你如影相隨，無(wú)話(huà)不說(shuō)？有誰(shuí)在你的腦海中印象深刻，無(wú)法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學(xué)習。我緊握著(zhù)手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠很遠……

　　“大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君�！币粋�(gè)暖風(fēng)徐徐的下午，語(yǔ)文老師宣布有新同學(xué)要到來(lái)，竟然是一對雙胞胎！一雙靈動(dòng)的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風(fēng)，我們好奇地看著(zhù)這一對雙胞胎。

　　又一個(gè)明媚的午后，老師調位。郝麗君被調到了我的右邊，做起了鄰桌�；蛟S，友誼就是在那時(shí)建起的吧！

　　美術(shù)課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學(xué)都畫(huà)了起來(lái)，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術(shù)老師漸漸走近了。怎么辦啊!此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫(huà)好的畫(huà)。老師看了我一眼，又漸漸走遠了，我向別人借了鉛筆，還給了她�！爸x謝！”我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說(shuō)：“沒(méi)事�！�

　　她不僅樂(lè )于助人，而且唱歌還很動(dòng)聽(tīng)呢！

　　一次音樂(lè )課，音樂(lè )老師讓同學(xué)輪流唱歌。她的聲音高亢而動(dòng)聽(tīng)。一曲完畢，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲�！熬�，有沒(méi)有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！”她聽(tīng)了我的話(huà)，歪著(zhù)頭:“不要迷戀我，我只是一個(gè)傳說(shuō)�！比缓蟮皖^看書(shū)了。

　　有人問(wèn)我，難忘是什么？對我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個(gè)微笑，一份關(guān)懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現出難忘的她的身影……

同學(xué)情作文7

　　人世間有很多種情，有親情，雋永悠長(cháng)，有愛(ài)情，濃情蜜意，有友情，相識相知。還有一種情，它不似愛(ài)情那般濃烈，也不像友情那般甜蜜，但是它有時(shí)會(huì )轉化為愛(ài)情，有時(shí)又會(huì )轉化為友情，它就是清麗婉約的同學(xué)情。

　　緣起于“書(shū)香飄萬(wàn)家”的親子閱讀活動(dòng)，讓我們同學(xué)相見(jiàn)，我見(jiàn)了20多年前的同學(xué)兼好友兼舍友小霞。

　　桃紅柳綠、陽(yáng)光明媚，在最美的人間四月天，見(jiàn)到小霞的一剎那，我倆互相一眼就認出了對方，跨越時(shí)間和空間的阻隔，手牽手漫步在校園，居然沒(méi)有絲毫的違和感，沒(méi)有絲毫的陌生感，沒(méi)有絲毫的距離感。遇見(jiàn)相識的朋友打招呼，我們是這樣介紹對方的：這是我的同學(xué)，她是哪里哪里的。發(fā)現了沒(méi)？首先介紹的是，這是我的同學(xué)，也就是說(shuō)，在我們的心底深處，認可的是同學(xué)這層關(guān)系，這份情誼，其次才是工作地點(diǎn)。

　　多年前的我們，在同一個(gè)地方，同一個(gè)時(shí)間，共同度過(guò)了美好的同學(xué)時(shí)光，這份同學(xué)情，無(wú)關(guān)乎身份，無(wú)關(guān)乎地位，也無(wú)關(guān)乎背景，更無(wú)關(guān)乎錢(qián)財，只關(guān)乎：你是我的同學(xué)，我是你的同學(xué)。不關(guān)乎你是某某主席，也不關(guān)乎ta是某某主任，更不關(guān)乎誰(shuí)是某某老總。

　　我們聊了很多，也聊了很久，聊了父母的身體，聊了子女的學(xué)習，也聊了其他同學(xué)們的近況。人到中年，上有老下有小，肩膀上的擔子日益加重，學(xué)會(huì )排遣心中的苦悶，找找老同學(xué)聊聊天吧。讓這份清麗婉約的同學(xué)情似一汪清泉，滌蕩心里的煩憂(yōu)。

　　只恨時(shí)光匆匆，短暫的相聚之后就是分別，但是這次短暫的相聚卻會(huì )讓人久久難忘！

同學(xué)情作文8

　　從幼兒到少年，從不懂事的幼兒到花季雨季，我們一同飛揚青春的旋律，經(jīng)歷成長(cháng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌發(fā)。難忘我們的金黃歲月，難忘那張熟悉的臉，更難忘我們之間的友誼。

　　一張圓圓的臉，一排油亮亮的齊劉海，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她是一個(gè)漂亮的女孩，她就是我的好朋友，她給了我許多友誼的快樂(lè )，讓我嘗到了友誼的幸福滋味，她就是——李思思。我們班的班長(cháng)，學(xué)習優(yōu)秀，品格兼優(yōu)。似乎沒(méi)有缺點(diǎn)。

　　記得那一次，我被一個(gè)數學(xué)題難住了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有教我。后來(lái)，我去問(wèn)李思思，李思思爽快地答應了，開(kāi)始，她先幫我分析這一道題，還給我講了做這道題的方法，可我還是不懂，她又教了我一遍，見(jiàn)我還是一臉茫然的樣子，李思思著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，她耐心的又講了一遍，到我弄懂的時(shí)候，她高興極了，仿佛比吃了蜜還甜。

　　還有一次，我們在小花園排練的時(shí)候，我和李思思準備去買(mǎi)雪糕的時(shí)候，突然我被一個(gè)石頭給絆倒了，膝蓋被碰爛了。她看見(jiàn)了，急忙用紙給我捂住膝蓋，還不停的問(wèn)我痛不痛，看著(zhù)她的樣子，仿佛膝蓋不痛了，因為有這樣一個(gè)關(guān)心我、幫助我的同學(xué)而感到欣慰、快樂(lè )。

　　小學(xué)快要畢業(yè)了，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，很難受，像有一個(gè)東西在我的心里，久久不能平靜。

　　都說(shuō)“百年修得同船渡”我再給它加上一句“萬(wàn)年修得友誼情”。讓我們在讀的、畢業(yè)的，好好珍惜同學(xué)們的友誼吧！因為這是除師生情、母子情、戰友情之外，另一個(gè)讓大家幸福的、快樂(lè )的感情。

　　時(shí)間總是過(guò)得太快，還沒(méi)有和你好好相處，就要分開(kāi)了，友誼讓我們彼此快樂(lè )、友誼讓我們彼此幸福，你讓我懂得了友誼的珍貴。真是千金難買(mǎi)友誼情��！

同學(xué)情作文9

　　最近，我們班里感冒的人數非常多，每天都得有幾個(gè)回家。當然，我也沒(méi)有躲過(guò)這一劫。

　　一天早晨，我豁然感到身體不適，一開(kāi)始時(shí)我也并沒(méi)有放在心上，結果就在我回到學(xué)校上第二節課的時(shí)候，卻突然感覺(jué)渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力。我就猜測到我發(fā)燒了。我被逼無(wú)奈，只好回家。

　　回到家后，我就掛上了吊瓶。更可怕的是我的體溫竟然高達三十九度多，這還不把腦子給燒壞了��！爸爸于是就給我用物理降溫的方法來(lái)降體溫——用酒搓手心和手背，但是我人體溫還是降不下來(lái)�？磥�(lái)還得靠掛吊瓶才起作用。掛了六天的吊瓶，我的感冒這才好轉。在這六天里，我是大門(mén)不出，二門(mén)不邁，都快把我給急出毛病來(lái)了。那種感覺(jué)真是難受級了。每天只能在屋里看看電視，或者是呆呆地從窗戶(hù)向屋子外面看我家的小獵在玩耍。小狗的自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮真讓人羨慕��！

　　俗話(huà)說(shuō)，出門(mén)靠朋友，在家靠親鄰。在學(xué)校什么呢？當然是同學(xué)之間的'那種親密的感覺(jué)。生病期間，我的好幾位同學(xué)每天下午放學(xué)后都會(huì )輸液給我補課，并向我傳達老師每天布置的作業(yè)。在我生病的一周多里，無(wú)論天氣好與壞，她們都從未間斷過(guò)。同學(xué)們的友誼讓我那苦悶的生活變得愉快而溫暖起來(lái)。

　　同學(xué)們每天都來(lái)給我傳達作業(yè)的內容，我因身體不適，頭暈腦脹，沒(méi)有精力來(lái)做作業(yè)，結果作業(yè)便越積越多。大量的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡情也變得越來(lái)越煩躁。爸爸看出了我的心病，就耐心地教導我，告訴我要堅強地面對困難，戰勝挫折。聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我想到在我生病的這幾天里，他總是獨自一個(gè)人忙里忙外，變著(zhù)花樣給我做好吃的。一想到這里我便頓時(shí)感覺(jué)渾身都有了力氣。終于，在我上學(xué)前的一個(gè)晚上，我基本上把作業(yè)給寫(xiě)完了。啊，親情的溫暖真偉大��！

　　親情、友情是冰冷海洋里的暖流，是寒冷冬日里的陽(yáng)光，帶給了我永遠的溫暖和力量。

同學(xué)情作文10

　　友情，像一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜；友情，像一把巨傘，為我撐起明天的太陽(yáng)；真摯的友誼不會(huì )像龍井茶那樣，越?jīng)_越淡，而是會(huì )像那茅臺酒一樣，愈久愈醇。

　　那天，我的好伙伴王佳寧到我家寫(xiě)作業(yè)，我自然很高興。我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，她突然碰了我一下，導致我把最難的字寫(xiě)錯了，我一開(kāi)始以為他不是故意的，可她沖我笑了下，我便起了疑心，便在她寫(xiě)字時(shí)故意碰了她一下，也使她把那個(gè)字也寫(xiě)錯了。之后，我們大吵了一架，從那以后我們誰(shuí)也沒(méi)理過(guò)誰(shuí)。

　　這場(chǎng)冷戰持續了兩天，直到星期三下午，我們和好了。

　　這天上午，我回到家，吃完午飯準備去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“帶上雨傘，下午會(huì )下雨�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能？外面晴空萬(wàn)里，怎么可能會(huì )下雨�！闭f(shuō)完就跑出家門(mén)，沖向學(xué)校。這天下午上第二節課時(shí)還好好的，到了第三節課，突然烏云密布，電閃雷鳴，嘩嘩地下起了傾盆大雨�！岸６６！�…”放學(xué)的鈴聲響了，看著(zhù)同學(xué)們都帶傘走了，我心急如焚。我走到樓梯口，看著(zhù)黑壓壓的天，心想：都怪我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，回到家肯定成“落湯雞”了。就在我拔腿想往雨里沖時(shí)，有人大聲地叫著(zhù)我的名字，我回頭一看，原來(lái)是王佳寧�！笆鐙�，我們一起走吧！”我聽(tīng)到這句話(huà)，像遇到救星似的，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！你真是雪中送炭��！”我們一起打著(zhù)傘回了家。但是在回家的路上，我發(fā)現，她把傘幾乎都打在了我的身上，他自己身上濕了一半。這時(shí)，我的眼眶濕潤了。

　　友情無(wú)價(jià)，它是漆黑的森林中一只小螢火蟲(chóng)，它沒(méi)有燈火般耀眼，但你至少多了一個(gè)可以依靠的伙伴。當你跌落到深不可測的山谷中，是它伸出友情之手把你從中救出來(lái)；當你被污濁的世界所包圍時(shí)，是它為你分擔；當你被困在一片伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里，是它為你指引前方的道路。

同學(xué)情作文11

　　“哇！”我疼得大叫起來(lái)，我的后腦勺被長(cháng)繩打了一下，一陣鉆心的疼痛刺來(lái)，我連忙跑開(kāi)了，抱著(zhù)頭蹲了下來(lái)，小聲哭了起來(lái)。

　　這時(shí)操場(chǎng)上喧鬧聲不斷，同學(xué)們都在跳繩和鍛煉，只有和我一起跳長(cháng)繩的女同學(xué)注意到了我。幾個(gè)跳繩的同學(xué)，看見(jiàn)了，紛紛跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)道：“怎么啦？怎么啦？出什么事啦？”“嗚嗚，我的后腦勺被長(cháng)繩打到了�！蔽颐�著(zhù)后腦勺嗚咽著(zhù)說(shuō)。

　　若涵同學(xué)一邊摸著(zhù)我的后腦勺，一邊關(guān)心的問(wèn)：“栗粟，還疼不疼？有沒(méi)有關(guān)系？”

　　“沒(méi)事，不過(guò)還是有點(diǎn)兒疼”我搖了搖頭，感激地說(shuō)。聽(tīng)了我的話(huà)后，幾位女同學(xué)立刻放棄了自己跳繩的時(shí)間，都跑來(lái)安慰我，說(shuō)：“栗粟沒(méi)事吧，堅強一點(diǎn)�！甭閱窜邕�說(shuō)：“沒(méi)事的，我以前跳繩的時(shí)候，也經(jīng)常被打到，但我還是……”這時(shí)，操場(chǎng)雖然嘈雜，可是我的耳朵里卻灌滿(mǎn)了同學(xué)們安慰的話(huà)語(yǔ)。心想：同學(xué)們都這樣鼓勵我，我一定要堅強起來(lái)。

　　這時(shí)我看見(jiàn)好朋友陳樂(lè )揚和朱樂(lè )怡匆匆跑來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，注意一下，下次小心點(diǎn)兒。我們扶你回教室吧�！睒�(lè )揚和樂(lè )怡一邊扶著(zhù)我，一邊安慰我，使我的疼痛一瞬間都飛到九霄云外了，我的熱淚一直在眼眶里打轉。

　　樂(lè )揚和樂(lè )怡把我扶到教室里后，還一直站我的身旁。我摸了摸后腦勺，休息了一會(huì )兒，心想：我才受一點(diǎn)小傷，就要讓同學(xué)大動(dòng)干戈，太自私了，我不能再耽誤樂(lè )揚和樂(lè )怡跳繩的時(shí)間了。于是，我便對她們倆說(shuō)：“你們去跳長(cháng)繩吧，別浪費了這大好的時(shí)光，我已經(jīng)好些了，沒(méi)關(guān)系了�！�

　　可她們遲遲不肯走，對我說(shuō)：“那你好好休息，我們先下去了，不舒服一定要叫我哦�！闭f(shuō)完，才放心地離去。望著(zhù)她們遠去的身影，有一種叫淚水的液體在眼眶里打轉，“吧嗒——吧嗒——”滴了下來(lái)，聲音回想在這空無(wú)一人的教室里……經(jīng)過(guò)同學(xué)們不斷的關(guān)心和鼓勵，使我的長(cháng)繩跳得越來(lái)越好。我打心底感謝我親愛(ài)的同學(xué)們：謝謝你們！

同學(xué)情作文12

　　‘‘哎，譚明雷得了腎炎，你們知道嗎�！�’你一走進(jìn)教室，就會(huì )聽(tīng)到這樣的議論聲。原來(lái)是譚明雷同學(xué)因感冒，而引起。開(kāi)始幾天都能撐著(zhù)身體來(lái)上課，可后來(lái)他病情越來(lái)越嚴重，座位就空著(zhù)了。

　　這不，老師叫我們捐錢(qián)去看望她，這時(shí)，已有許多同學(xué)都紛紛拿出了自己的零用錢(qián)，我也把自己的零用錢(qián)拿出來(lái)了，就連家庭貧窮的龍勝娥同學(xué)也一下子捐了1元錢(qián)。老師叫羅堯和邵裕粟負責收錢(qián)，只見(jiàn)她們桌子上一擺滿(mǎn)了錢(qián)，忙得不得了。

　　星期六上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們提著(zhù)水果和蛋糕向譚明雷家走去。啊，我在這塘頭住了七八年，還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方，你看，農民伯伯們正在施肥，收稻谷，可想而知，在著(zhù)秋天里莊稼有了好收成。但我們卻無(wú)心欣賞，一直前進(jìn)，快要到譚明雷家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的影子浮現在我們眼前，哎，那不是譚明雷嗎，只見(jiàn)她站在門(mén)口，面容憔悴，四肢無(wú)力，整個(gè)身子靠在墻上，好像知道我們要來(lái)看她一樣，她看見(jiàn)我們來(lái)了，臉上終于露出了笑臉，只見(jiàn)她胖了許多，眼睛也瞇了起來(lái)，特別是輸液的那只手，都青了。同學(xué)們扶著(zhù)她到屋里，幫她把鞋穿好，衣服整理好，她眼里的淚水模糊了眼睛。她又好像是在羨慕我們，羨慕我們有這樣的好身體，但她也并沒(méi)有恢心失望，而是要和病魔作斗爭，羅堯把筆記本遞給她時(shí)，她一翻開(kāi)，看到老師和同學(xué)們對她的祝福，更是控制不住自己的眼淚，把菊花放在她手里，一陣陣芳香傳入鼻里，這是同學(xué)們希望她早日康復，早日回到我們這個(gè)大家庭里，一起歡聲笑語(yǔ)。

　　在回來(lái)的路上，我不斷地說(shuō)，譚明雷你一定會(huì )好起來(lái)的，因為背后有我們這43個(gè)同學(xué)在為你祈禱。

同學(xué)情作文13

　　每個(gè)人都擁有一段人生的旅程，而這段路好比一首詩(shī)，有些平淡無(wú)奇，有些卻令人驚嘆！無(wú)論開(kāi)頭的詩(shī)句是否絢麗，都是一點(diǎn)一滴成就萃取而成的。我們每個(gè)人亦是詩(shī)人，在不同的學(xué)習環(huán)境下，筆出不同的光采，揮灑自己的人生；而在我們身邊影響最多、朝夕相處的人，正是求學(xué)歷程中，最了解我們的——同學(xué)。

　　在不同的環(huán)境下，學(xué)習不再局限書(shū)本上，“以人為鏡”，能在周?chē)�的人身上，檢視自己的缺失，也能發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)。以現在的階段，同學(xué)的影響力無(wú)疑地遠超過(guò)他人。同學(xué)對夢(mèng)想的熱忱，不知不覺(jué)地引領(lǐng)著(zhù)我的思維，使我不禁順著(zhù)那條無(wú)形的粗繩，一步步努力向上進(jìn)。還有些同學(xué)，雖然成績(jì)并非名列前茅，但他是班上的開(kāi)心果，走到哪兒，歡笑便跟到哪兒，有他的存在，使得班級氛圍愉快許多！

　　另外，有次的課堂中，老師宣布了做科展的作業(yè)，于是，我約了三五好友，一同完成這項任務(wù)。過(guò)程中，總是撞見(jiàn)大大小小意料之外的問(wèn)題，有次，問(wèn)題甚至擾人至無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗，接著(zhù)，更多艱困的難題接踵而來(lái)，使得甲同學(xué)心情郁悶，決定放棄，放棄希望；伙伴紛紛受影響，唯有一位毅力堅強的乙同學(xué)，說(shuō)了句話(huà)，立刻讓大家打消念頭，她說(shuō)：“難道你們忘了共同的努力和辛苦嗎？若還記得，就別再說(shuō)泄氣的話(huà)了！”

　　��！她的一句話(huà)，點(diǎn)醒了大家，喚起我向前奮斗的熱血，辛苦了許久，我們的心血也有了結果，雖然沒(méi)有代表學(xué)校參賽，但其中團結合作的的重要是再偉大不過(guò)的了！現在憶起那位益友，她教導我的，仍然沉淀在我心中。

　　同學(xué)的一舉一動(dòng)，往往影響著(zhù)我們，那是使人勇往向前的動(dòng)力，因為在相處時(shí)，總能激發(fā)自己的崇拜或反省，孔子云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！蓖瑢W(xué)是好是壞，固然牽引著(zhù)我們，若善用同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習他人、警惕自己，便可以在自己筆下記錄輝煌的人生，同時(shí)邁向璀璨的未來(lái)！

同學(xué)情作文14

　　每當我聽(tīng)到“朋友”這首詩(shī)，我就會(huì )想起我們班的班長(cháng)楊碩，她是我最好的朋友。自從她轉學(xué)后，我就很想念她。

　　在楊碩還沒(méi)有轉學(xué)的時(shí)候，她和我是一對有福同享，有難同當的好朋友，尤如親姐妹一般。我們之間有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵。我們一起做作業(yè)，遇到難題共同探討。我們一起玩游戲。想到這里，我不禁流下了眼淚。

　　記得在四年級下學(xué)期期中考試的時(shí)候，老師讓我們把桌子挪成一排一排的，排成了六排，每排之間的距離大約有1米，楊碩在李隆徽旁邊�？纪炅藬祵W(xué)、科學(xué)兩科后，老師走進(jìn)教室，說(shuō)李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學(xué)排隊的時(shí)候，我還以為同學(xué)們都會(huì )替李隆徽和楊碩感到高興，但事實(shí)并不如我所愿，反而大家卻說(shuō)楊碩照李隆徽抄的，我很生氣。我覺(jué)得楊碩并沒(méi)有照李隆徽抄，而是通過(guò)自己的努力，用實(shí)力拿到的。而且，每?jì)蓚�(gè)人之間的距離也不算近，楊碩怎么能抄得到呢?因為楊碩的四科成績(jì)很好。所以楊碩考了全班第一。

　　記得還有一次，我們參加競賽的去參加輔導�？煜抡n的時(shí)候，輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做�；氐浇淌�，我們就開(kāi)始做題。有道題我和楊碩都不會(huì )，我們開(kāi)始探討起來(lái)，“終于算出來(lái)了，y等于13�！睏畲T高興地說(shuō)。從此以后，我們一遇到不會(huì )的題就一起探討。

　　前段時(shí)間我們去三河參加學(xué)科競賽，在學(xué)校大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)時(shí)，媽媽就把我送到了學(xué)校，正好碰到了楊碩，楊碩說(shuō)自己要轉學(xué)了。我很驚訝，便說(shuō)：“那你還考試嗎?”“考，等我考完了，下午就要轉學(xué)了�！睏畲T說(shuō)。我問(wèn)她為什么這么急著(zhù)轉走呀?楊碩低下頭沒(méi)有回答我�？梢钥闯鰲畲T好像有什么心事似的，我就沒(méi)有再問(wèn)。當時(shí)，我非常傷心。當天晚上睡覺(jué)時(shí)，我就不由自主地掉下了眼淚。

　　我和楊碩之間的這段友誼，我是永遠不會(huì )忘記的。

同學(xué)情作文15

　　那是很久以前的事情了，當時(shí)我上小學(xué)三年級，因為剛分了班，所以同學(xué)之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個(gè)小女孩，我很早就認識她。

　　她，彎彎的月眉下，像葡萄般的眼睛，散著(zhù)善良的光芒，櫻桃似的小嘴唇，總會(huì )在別人傷心難過(guò)的時(shí)候送去溫暖的話(huà)語(yǔ)，粉紅的小臉蛋，再稱(chēng)上該穿飛色衣服的她，是不是很像是樂(lè )于助人的小精靈呢？

　　還記得當時(shí)，老師布置我們在課上寫(xiě)一篇作文，必須用鋼筆。當我正認認真真的寫(xiě)著(zhù)作文時(shí)，我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了所有辦法，但它就是軟硬不吃，用“掉在沙坑里的豆腐，打不得罵不得”來(lái)形容它是在合適不過(guò)的了。我呢，就像一只泄了氣的皮球一般。

　　正當我著(zhù)急之時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)：“你怎么了？聽(tīng)你唉聲嘆氣的�！薄拔摇�…我的鋼筆不出水了”我焦急地答道。她說(shuō)：“我的筆囊里還用好多墨水，分給你一些吧！”說(shuō)著(zhù)，她接過(guò)我的鋼筆開(kāi)始打墨水�！爸x謝你�！币粫r(shí)間似乎想不出比謝謝更合適的詞了�！皔ou are welcome！”她風(fēng)趣得對我說(shuō)�？墒沁@鋼筆也不知道是怎么的，非但沒(méi)用“吃”點(diǎn)墨水，還弄臟了人家的手。我剛想把“對不起”三個(gè)字說(shuō)出口，她卻轉回頭去，像是在翻找著(zhù)什么。一會(huì )兒，她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆：“快用吧！”那支筆我認得，是上一次在文具店碰到她時(shí)，她花了很多零花錢(qián)才買(mǎi)的，她平時(shí)一直都舍不得用，可卻對我那么的慷慨。她把筆塞進(jìn)我的手里，又轉回頭去。我甚至反應不過(guò)來(lái)說(shuō)聲“謝謝”。

　　接過(guò)那支鋼筆，我開(kāi)始靜靜地寫(xiě)字……我覺(jué)得用它寫(xiě)出來(lái)的字比以前的都漂亮，不僅僅是因為它昂貴的價(jià)錢(qián)，而是他那墨囊中裝有的，不只是藍藍的墨水，還有她濃濃的樂(lè )于助人的精神！

　　她，沒(méi)有最華麗的語(yǔ)言，卻有一顆美好的心靈；她，沒(méi)有最優(yōu)雅的神態(tài)，卻有著(zhù)一份高尚的品格。

　　她，值得我們學(xué)習，學(xué)習她那樂(lè )于助人，樂(lè )于奉獻的可貴精神！

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