精選同學(xué)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
一天，王小婭和丁大勇來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)李小燕的座位還是空的。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道李小燕同學(xué)生病住院了，他們打算下午放學(xué)的時(shí)候去醫院看望她。
到了下午，放學(xué)了，王小婭和丁大勇到了學(xué)校的大門(mén)口，王小婭突然想起一件事情，她說(shuō)：“我有急事不能去了，因為我要去畫(huà)國畫(huà)，你能不能代替我向李小燕表示問(wèn)候？”
丁大勇說(shuō)：“能啊�！彼麃�(lái)到了醫院，他一進(jìn)門(mén)就問(wèn)小燕：“你的病好點(diǎn)了嗎？”
李小燕說(shuō)：“好點(diǎn)了，咦，王小婭怎么沒(méi)有來(lái)？”
丁大勇說(shuō)：“她原來(lái)是要和我一起來(lái)的，后來(lái)因為有事情不能來(lái)了，她叫我代替她向你表示問(wèn)候，祝你早日康復，和我們一起上學(xué)，好嗎？”
李小燕說(shuō)：“好的”
丁大勇要走了，他說(shuō)：“我要走了，有時(shí)間我還會(huì )來(lái)看望你的，再見(jiàn)�！�
李小燕說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
同學(xué)作文 篇2
他的臉胖乎乎的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道劍眉下一雙明亮的大眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)的光芒。
一下課，我們倆總是第一時(shí)間內沖出教室的大門(mén)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。
有一次，我正在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候弄傷了，他看見(jiàn)了，連忙趕過(guò)去，直到確定沒(méi)有事的時(shí)候才離開(kāi)，他是多么的善良��！
這個(gè)助人為樂(lè )的好孩子你們能猜出他是誰(shuí)嗎？
同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)是王××，他的個(gè)頭高高的，身體瘦瘦的。還帶著(zhù)一副顯示文化的眼鏡。但是，他卻是一個(gè)很奇怪的人，看著(zhù)一本正經(jīng)的樣子，可總愛(ài)戲弄別人。
有一次，正在上課，老師讓我們小組交流，因為來(lái)了一個(gè)張××，他就興奮得不得了了。我真的好想知道，張××有什么好的，就能使王潤權不理我們。
王××說(shuō)：“回去吧，我們已經(jīng)交流完了�！泵髅鬟�沒(méi)有交流，怎么就讓我們回去啊，真是個(gè)怪人。我想，如果我是一個(gè)新來(lái)的，會(huì )怎么樣呢？哎，我真是異想天開(kāi)。我怎么會(huì )是新來(lái)的呢，我只好回過(guò)頭來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，下課了，我呆呆地站在黑板旁邊，看著(zhù)別人做事。這時(shí)，王××走過(guò)來(lái)，莫名其妙地踢了我一下。我生氣了，對他說(shuō)：“你踢我干什么！”說(shuō)著(zhù)，我也用力踢了他一下，就邁著(zhù)輕快地步伐走向了教室門(mén)外。我表面看著(zhù)是笑著(zhù)的，其實(shí)，我心里卻氣得要死啊。我真不知道以后要怎么和他交往啊。
同學(xué)作文 篇4
每當我在家里回憶起那次學(xué)校演講的往事，就會(huì )想起你們--我親愛(ài)的同學(xué)們。因為，在演講的舞臺上，是你們給了我信心。
記得那年，學(xué)校組織同學(xué)們參加演講比賽，我滿(mǎn)懷自信的參加了這場(chǎng)比賽，心里別提有多高興了。老師給我們要參賽的同學(xué)每人發(fā)了一張演講稿，并告訴我們周四再教室里進(jìn)行選拔。
時(shí)光飛快地跑著(zhù)，周四到了，老師把我們叫到講臺上來(lái)。讓我們面對同學(xué)演講。當時(shí)我站在臺下，手里拿著(zhù)演講稿，緊緊張張的小聲背著(zhù)，就怕面對同學(xué)演講時(shí)，忘記演講的臺詞，在同學(xué)面前出丑。不一會(huì )，輪到我上臺演講了，我站在講臺上，講起已經(jīng)背過(guò)多遍的故事《扼虎救父》：從前，有個(gè)叫楊香的人嗯……她十四歲的時(shí)候嗯……隨父親嗯……到田間割稻。 “嗯……我努力的回憶著(zhù)演講稿上的內容，盡量的使自己心跳能平靜下來(lái)可就是緊張，緊張的腦子里一片空白，怎么也想不起來(lái)。額頭上冒出了微微的汗珠。
就在這個(gè)時(shí)候忽然有位同學(xué)帶頭為我鼓起了掌，緊接著(zhù)，是一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了，心里很受感動(dòng)熱血沸騰。瞬間緊張的心里一下緩解了許多。不知記憶中的稿子從哪里飛進(jìn)了腦海，使我又重新演講。講完后，同學(xué)們又為我鼓起了熱烈的掌聲。
真的感謝你們--我親愛(ài)的同學(xué)用掌聲鼓勵了我，使我走向了成功的道路。
同學(xué)作文 篇5
一輪紅日當空，一個(gè)上穿短衫，下穿牛仔褲的小男孩站在沙坑中，雙手挖著(zhù)沙，不一會(huì )挖出一個(gè)大坑，鋪上一張大硬紙，蓋上沙，做成陷阱等人來(lái)，過(guò)了一會(huì )，沒(méi)人來(lái)，他想走去看看陷阱，哪知自己踩進(jìn)了自己的陷阱……
這個(gè)孩子叫嚴棋，十一二歲，我認識他時(shí)只有七八歲，我們在同一所小學(xué)讀二年級，倆人膽子小，坐在一起，彼此卻不相往來(lái)，只是有一次，同學(xué)們下樓玩，只剩我和他，我們互不言語(yǔ)，過(guò)了幾分鐘，他還是開(kāi)了口：“你……你，叫，叫什么……名，名字？”“我叫葉晨暉�！薄拔摇医�，叫你小……小葉，行，行嗎？”他結巴地說(shuō)。
從那時(shí)我便認識了他----嚴棋，一個(gè)結巴的小男孩，那時(shí)我成績(jì)差，他成績(jì)好，可嚴棋從沒(méi)在意，我們便成了哥們。
他有一雙大眼睛，一口整齊的白牙，可惜有些結巴。
記得有一次，我們在操場(chǎng)上看見(jiàn)許多水瓶，便一一撿起想扔入垃圾箱，可垃圾箱里面是滿(mǎn)的，于是我想了一個(gè)餿主意，我們來(lái)到圍墻下，墻的那邊是居民小區，我和嚴棋舉起瓶子一腳一個(gè)，將瓶子都踢進(jìn)了小區，當嚴棋撿起最后一個(gè)瓶子，一個(gè)飛天足，一腳把瓶子踢進(jìn)了別人家里，只聽(tīng)“啊”一聲慘叫，踢到了別人的頭上，那人伸出頭來(lái)就罵：“小屁嵬子，看我告你老師�！边�沒(méi)說(shuō)完，我們已經(jīng)跑不見(jiàn)了，以從沒(méi)有過(guò)的速度，奔過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)走廊，沖進(jìn)餐廳，又飛奔上樓，一下子跑上了五樓（學(xué)校最頂峰），我們躲在角落里，大氣都不敢出。一連兩天，我們都心驚膽寒，一有陌生人走入學(xué)校便立刻躲起，真有點(diǎn)武俠小說(shuō)中那被追殺之東躲西藏的感覺(jué)，可一天過(guò)去了，十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，那人始終沒(méi)來(lái)，可能是退隱江湖不再問(wèn)世事了吧！
讓我記憶更深的還是五年級吧！學(xué)校里有一個(gè)大沙坑，那便成了我和嚴棋兒時(shí)的樂(lè )園了，因為沙子堅硬潮濕，我和他便一起開(kāi)始玩沙，我們把沙子堆城堡，可過(guò)了一陣就沒(méi)了意思，于是就想到一個(gè)法子，挖地道，我們用的是狗刨式，挖個(gè)不停，直到兩只小手挖到一起�？勺钣幸馑嫉倪�是挖陷阱了，那天烈日當空，我和嚴棋想害別人，于是就想到了挖陷阱，我們用手不停地挖，汗水從頭上滴下，滴進(jìn)沙土中，沙子越挖越深，手指感到一股酸痛，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的艱苦奮斗，我們挖了一個(gè)可以沒(méi)到膝蓋的大坑，嚴棋又別出心裁在沙底綁上繩子，只要用腳一踩，繩一動(dòng)，沙子會(huì )像山崩一樣瀉下，瞬時(shí)可將這個(gè)人的小腿埋住，無(wú)法逃脫。不料，我和嚴棋在那等了半天也沒(méi)人來(lái)，我們突然想到那么大的坑誰(shuí)也不會(huì )自己往里面踩，于是我和嚴棋想辦法，有了，我們把一張大硬紙放在上面，再用沙掩住，用手輕輕抹平，在一旁等候，可過(guò)了許多時(shí)無(wú)一人上當，于是嚴棋煩了，說(shuō)要去看看，可走不遠，只聽(tīng)”啊”一聲慘叫，便出現了開(kāi)頭的一幕。
我們那時(shí)才知道“多行不義必自毖”的道理了。
沙坑是我們兒時(shí)的樂(lè )園，可是在畢業(yè)的前一個(gè)月，我們再也沒(méi)去那兒了，因為發(fā)生了一件事，那是我們挖沙時(shí)他挖出了一條蜈蚣，咬了他一口，他沒(méi)流血，卻大呼：“吾命修……修矣�！蔽野阉铣錾晨�，他說(shuō)：“蜈蚣是五毒之首，我死定了�！辈恢獮槭裁此@時(shí)不再結巴了，我到現在還想不通，只看見(jiàn)他閉上眼，倒在地上不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì )，我以為他死了，哇哇大笑，可不一會(huì )，他睜開(kāi)一只眼看了看我，又坐了起來(lái)，對我說(shuō)：“我死了嗎？”我一看，抱住他說(shuō)：“沒(méi)死呀�！笔捌饋�(lái)才知，那不是蜈蚣，只是蚯蚓，嚴棋自然沒(méi)死�？蓮哪且院�，我和嚴棋再也沒(méi)去過(guò)沙坑了。也不知為什么。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼六年過(guò)去了，我們畢業(yè)了，我和嚴棋也互送過(guò)禮物，卻也沒(méi)再聯(lián)系，每當想起他時(shí)，我腦子里不由出現一幅畫(huà)面：
一輪紅日當空，一個(gè)上穿短衫，下穿牛仔褲的小男孩站在沙坑中，雙手挖著(zhù)沙，不一會(huì )挖出一個(gè)大坑，鋪上一張大硬紙，蓋上沙，做成陷阱等人來(lái)，過(guò)了一會(huì )，沒(méi)人來(lái)，他想走去看看陷阱，哪知自己踩進(jìn)了自己的陷阱……
同學(xué)作文 篇6
我們班有一個(gè)同學(xué)叫吳圣卓，小名叫卓卓。他是我最好的朋友，我們打籃球配合默契，喜歡一起玩游戲，還喜歡看學(xué)校的籃球比賽。
一個(gè)星期天，我們班級籃球隊在學(xué)校訓練。我和卓卓被分配到一個(gè)隊，我跟他說(shuō)：“你當大前鋒，我當小前鋒，你負責搶籃板，我負責投籃�！惫�，對方一傳球，我趕緊把對方接球者的球斷掉，對方的隊長(cháng)過(guò)來(lái)?yè)屛业那�，我馬上給卓卓，他上籃，投進(jìn)了一個(gè)球。后來(lái)，連續幾次，最終比分16比2。哈哈，我們勝利了！
我不僅籃球跟他配合默契，而且喜歡一起玩游戲。課間，我跟他玩“加法手指”的游戲，規則是每人開(kāi)局一根手指，表示1，誰(shuí)碰一下1個(gè)1，就可以加數字，誰(shuí)先正好到十，誰(shuí)就勝利了。他是玩這個(gè)的高手，于是我被他秒殺了，嗚……
要是放假了，我就會(huì )打一個(gè)電話(huà)，約他出去玩。要是放學(xué)了，回家我就給他打一個(gè)電話(huà)。我們倆真是親如兄弟��！
同學(xué)作文 篇7
我們班有一個(gè)人，是我最討厭的人，在古代人家稱(chēng)謂＂梟雄＂，在我們班雖然也有一個(gè)，＂肖雄＂，但真的可算是＂狗熊＂，人品不怎么樣，人也長(cháng)得丑，加上成績(jì)也不怎么樣，他這人也沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)了，對了，忘了說(shuō)，他一天到晚＂調戲良家婦女＂，沒(méi)事手癢癢，總是要揪一下女生的臉，就憑這一點(diǎn)，我也要給他判死罪，沒(méi)教養的人．不過(guò)，他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是一秒就可以學(xué)一樣壞的，我還真的很＂佩服＂他．每天，屁股拽得老高，自以為是，整天都是大話(huà)連篇，什么比比爾蓋茲的錢(qián)還多，什么姚明是他的徒弟，切！他是要身高沒(méi)身高，要長(cháng)相沒(méi)長(cháng)相，看起來(lái)就讓人倒胃口．更別提那些了，他的老古歷真是講三天也說(shuō)不完，在此，就不多說(shuō)了，還是給他一點(diǎn)面子吧，再怎么說(shuō)，他本身還算是個(gè)男..........生..哈哈.......
不過(guò)，有時(shí)候人也還不錯，樂(lè )于助人，但總的說(shuō)來(lái)，他的缺點(diǎn)大與他的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)要以寬容之心對待別人． 一定要記住，這樣會(huì )使你在你以后的人生路上有更多的朋友．
同學(xué)作文 篇8
同學(xué)，時(shí)光匆匆轉眼6年過(guò)去了，你現在過(guò)的好嗎？你現在學(xué)習好嗎？回憶起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，后悔自己沒(méi)有珍惜小學(xué)6年和你們在一起的時(shí)光，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻不浮現在我的腦海里。
在寢室里睡覺(jué)前，我總是想同學(xué)們在干什么？你是否因在室內踢足球，被老師罵。
吃飯時(shí)，第一個(gè)想的不是父母，而是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，只因小學(xué)六年的感情。我多想把時(shí)間永遠停留在小學(xué)啊。
憶從前那些快樂(lè )的時(shí)光
思和同學(xué)在一起的日子
想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
遇見(jiàn)時(shí)，請一定不要哭，記住離開(kāi)時(shí)一定要給我一個(gè)調皮的微笑
讀完前面你是否和我一樣開(kāi)始回想起和同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我飽含著(zhù)對同學(xué)的思念寫(xiě)了這一段話(huà)
——至所有小學(xué)同學(xué)
同學(xué)作文 篇9
樸樸是我學(xué)前班的同學(xué)，他個(gè)子不高，眼睛小小的，笑起來(lái)像兩道彎彎的月亮。但我很愿意跟他在一起玩。
他在學(xué)習上艱苦認真，而且堅毅不拔。我更佩服他的那種自強不息的精神。
有一次，體育課測驗跳繩。我雖然剛及格但已經(jīng)很滿(mǎn)足了。他的成績(jì)是良，我得去祝賀他呢。找到他的時(shí)候，他還在練跳繩，他那跳繩的樣子，真像小熊跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我走到他跟前，他扶著(zhù)樹(shù)干“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良，還練什么？”他用手捂著(zhù)胸口，好半天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的不是良，是優(yōu)�！甭�(tīng)到這里我很慚愧，是啊，我所缺少的不就是這種精神嗎？
在這半年的'學(xué)習生活中，這樣的事真是說(shuō)也說(shuō)不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不喜歡跟他玩嗎？
同學(xué)作文 篇10
同學(xué)們天天多會(huì )說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上�！蹦敲茨銈冎廊绾魏煤脤W(xué)習？你們有沒(méi)有在學(xué)習這條路迷茫過(guò)？首先，為同學(xué)們講一個(gè)我的經(jīng)歷：
金秋時(shí)節，我踏著(zhù)愉悅的步伐走進(jìn)了興中，心中對新生活充滿(mǎn)了信心。我有站在了人生一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，我期盼著(zhù)三年之后的我依然昂首挺胸踏著(zhù)愉悅的步伐走出興中，因為我拿到了好的成績(jì)。但我知道這一切才剛剛開(kāi)始，能否有一個(gè)美好的未來(lái)，全靠我這三年的努力與否。我堅定的說(shuō)了一聲：“加油！去為你的未來(lái)拼搏�！比缓箝_(kāi)始了一段新的旅程。
在這新的起跑線(xiàn)上，人人平等，沒(méi)有人有特權；但起跑線(xiàn)上的加速度恰恰是你堅強的意志與頑強的品質(zhì)。
但一切都不是那么如愿以?xún)�，我發(fā)現，我上課有時(shí)溜號，作業(yè)上有時(shí)多了幾個(gè)紅色的大叉，我面對電腦失去了免疫力，我的成績(jì)開(kāi)始下降。面對這一切的一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發(fā)現自己是那么懶散。我發(fā)現，別人會(huì )課后補筆記，而我不會(huì )。別人會(huì )在下課后寫(xiě)作業(yè)，而我不會(huì )。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會(huì )，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。
我要打上預防針，對電腦說(shuō)NO，認真預習、復習。并找到適合自己的學(xué)習方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來(lái)，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰勝了自己內心的那個(gè)魔鬼，才是真正勝利
同學(xué)們有沒(méi)有和我類(lèi)似的經(jīng)歷？有沒(méi)有學(xué)習迷茫而不知所措？我想一定有。
那么，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：一樣的課堂，不一樣的學(xué)習效果，同學(xué)們有沒(méi)有好好想想為什么？
其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：你沒(méi)有努力。當別人在認真的聽(tīng)講，而你迷迷糊糊即將入睡，當別人在認真的寫(xiě)作業(yè)，而你在波動(dòng)著(zhù)鼠標，當別人在仔細的整理老師今天所講的內容，而你在對著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？
或許，有些同學(xué)會(huì )認為：學(xué)習是為父母老師學(xué)的？我為什么要學(xué)呢？不！不！不！那你真的是錯了，或許，等你真的有了自己的事業(yè)，你的父母早已年過(guò)花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？-學(xué)習是為自己學(xué)的，學(xué)習是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學(xué)習，你連一個(gè)合格的農民也做不了，因為你分不清殺蟲(chóng)劑與除草劑。相反，如果你好好學(xué)習，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國最生機盎然的土地上。讓你的努力收獲更多。讓你的名字高高掛在世界這個(gè)廣袤的天空中，讓你的名字發(fā)出璀璨的光。
你還在迷茫嗎？馬上行動(dòng)起來(lái)吧！。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。努力吧！為你的未來(lái)而奮斗吧！我堅信不久的將來(lái)你一定可以譜寫(xiě)一篇動(dòng)人的人生篇章。
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