同學(xué)們作文15篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的同學(xué)們作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)們作文1
同學(xué)們我有一件開(kāi)心的事情想和大家一起分享：最近媽媽對我說(shuō)：“這次春節我們一家要去山上放禮花，”你們放過(guò)禮花嗎？放禮花是很好玩的。
我記得每年的春節，爸爸媽媽總是要帶我到郊外去放禮花，讓我玩得很開(kāi)心。我還記得第一次在壁山放禮花時(shí)的情景，當時(shí)我拿著(zhù)禮花點(diǎn)燃時(shí)我的心情又激動(dòng)又有些害怕。激動(dòng)的是，放禮花是我第一次嘗試，而聽(tīng)人講特別讓人興奮和刺激；害怕的是不小心會(huì )炸到自己的手。當點(diǎn)燃的引線(xiàn)發(fā)出哧哧的聲音，我的手也不停地顫抖，當第一響直沖云宵并綻放出五顏六色的焰火，像盛開(kāi)的鮮花，美麗極了，看到這絢麗多彩的禮花，我緊張的心情一下子煙消云散，露出了笑臉。接二連三的禮花射向天空，像道道彩虹劃破夜空，像銀河落九天。
聽(tīng)了我的講述，現在你們有什么感想，覺(jué)得好玩吧!有同學(xué)想和我一起去放禮花嗎？
同學(xué)們，讓我們共同祝愿那美好的時(shí)刻早日到來(lái)吧!
指導教師：陸世群
習作選取很有童趣的放煙花為寫(xiě)作材料，好。語(yǔ)句流暢描寫(xiě)較生動(dòng)。
同學(xué)們作文2
我們小組有六個(gè)人，今天，我就來(lái)講講小孫天來(lái)吧。
小孫天來(lái)特別肥。大大的耳朵像兩把勺子，小小的眼睛，紅紅飛嘴巴。他的最大特點(diǎn)就是貪吃。那天，我來(lái)到學(xué)校，他買(mǎi)了許多吃的：薯片呀，麻辣呀，水果呀……數不勝數，各種東西把我的眼睛都看花了。他撕開(kāi)餅干，一塊一塊地往嘴里塞，好像沒(méi)有嚼就吞下去了。不一會(huì )兒，那么多零食就被他消滅了。他還是有名的英語(yǔ)“不標準大王”呢!那天，班主任李老師讓組員在組長(cháng)手里背英語(yǔ)，過(guò)關(guān)了的寫(xiě)個(gè)“已背”，這場(chǎng)戲便拉開(kāi)了序幕。我們小組前四人都過(guò)關(guān)了，輪到小孫天來(lái)，他背道：“完(one)，o-n-e-完，頭(two)t-w-o-頭，睡(three)t-h-r-e-e-睡……”天啊，他的口語(yǔ)怎么和我爸爸一樣？還真有緣分呢，我實(shí)在要吐了!沒(méi)辦法，只好在小孫天來(lái)的英語(yǔ)書(shū)上寫(xiě)了個(gè)“已背”。小孫天來(lái)見(jiàn)了，一蹦三尺高：“萬(wàn)歲!我背到了!”他還有意思說(shuō)？!還有一次，李老師點(diǎn)我們小組來(lái)讀生詞。
我們是按序號讀的，到了小孫天來(lái)了，他讀道：“士兵(sì-bīn)�！甭N舌音都變成了平舌音，李老師都拿他沒(méi)辦法。這就是我們小組的小孫天來(lái)，他雖然有這么些缺點(diǎn)，但我們不能嫌棄他，要耐心地幫助他。我相信，他一定會(huì )為我們小組爭光的!
同學(xué)們作文3
時(shí)間飛逝，轉眼之際，親愛(ài)的同學(xué)與我朝夕相處了六年，即將結業(yè)，馬上去新的學(xué)校開(kāi)始新的生活了。
深深記得一年級入隊時(shí)發(fā)出的宣誓。如今，我們從一位新隊員釀成了一位老隊員，上星期還為母校的一年級小同學(xué)系過(guò)紅領(lǐng)巾呢！可我們即將揮手拜別。在小學(xué)六年的生活中我們好似兩棵小樹(shù)苗，在太陽(yáng)的沐浴中一天天地成長(cháng)。曾是競爭對手在賽場(chǎng)上你來(lái)我往。還記得有一次拔河，雖然我們遇到的是比我們高一級的學(xué)長(cháng)，但我們并沒(méi)有顯出畏懼之意。咬緊牙關(guān)用勁地向后拉，漸漸地紅標志向我們這邊移，最后我們贏(yíng)了。
而如今，我們快要揮手去迎接更大的挑戰。同學(xué)間曾經(jīng)有過(guò)爭吵，現在想起來(lái)多么溫馨；老師嚴厲的批評，如今回憶起來(lái)，卻成了深深的眷戀……同學(xué)們請記�。宏�(yáng)光不老，我們友誼不散！小學(xué)結業(yè)，只是人生的一個(gè)階梯，我們要飛得更高更遠。希望同學(xué)們將來(lái)能有一番事業(yè)，為祖國貢獻出本身的力量，希望大家有那成功的一天。
雛鷹即將展翅，小船即將遠航。前方的路或許是一片晴朗，掌聲不停；或許是要闖激流、過(guò)險灘。祝福同學(xué)們，無(wú)論是哪一點(diǎn)，必然會(huì )要智慧、毅力、自信勾畫(huà)出本身美好的明天。
同學(xué)們作文4
我們這一班是個(gè)樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、神采飛揚的班級，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開(kāi)心果，還有作文高手和小畫(huà)家，他們個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語(yǔ)小字典，不但單字背的快，英語(yǔ)課外讀物也看得多，常有人來(lái)問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)閱讀上的難題，我都樂(lè )于和大家分享，我們班真是人才濟濟呀！
我們班的小博士濬承是個(gè)上知天文，下知地理的小天才，他無(wú)所不知，不僅老師教的課內知識他都會(huì )，連很多歷史典故、奇聞軼事他都可以一一道來(lái)，大家都好羨慕他的金頭腦��！另外，還有開(kāi)心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會(huì )少了多少歡笑聲和嬉戲聲。
我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫(huà)家林彤呢！俞任寫(xiě)的作文生動(dòng)活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語(yǔ)文報上。而小畫(huà)家林彤的畫(huà)也是一流的，也常被校長(cháng)、或老師表?yè)P，她畫(huà)得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。
對了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長(cháng)，她就像和煦的陽(yáng)光照護著(zhù)我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗的老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時(shí)很?chē)栏�，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很�(chē)栏�，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會(huì )老師的用心良苦。
我覺(jué)得我真是幸運，有機會(huì )來(lái)到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時(shí)光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無(wú)論將來(lái)到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠在一起！
同學(xué)們作文5
一年一度的文化藝術(shù)節眼看就要到了，看著(zhù)同學(xué)們忙碌的身影，腳步。我不由得想起了我們班排練情況。
今天自習課老師讓我們排練歌曲。到了自習課的時(shí)候，班長(cháng)就上去組織紀律，讓同學(xué)們吧座位往后面移，移好之后，讓他們按我們排的隊形站好，站直。同學(xué)們全部站好之后，在我們調音樂(lè )的時(shí)候，最后那兩排的男同學(xué)又在那里嘰嘰呱呱，不知說(shuō)什么。班長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)這些咋咋碎碎的聲音，就一拍講臺。頓時(shí)，同學(xué)們安靜下來(lái)了。我心里便想：“班長(cháng)就是班長(cháng)，一拍全場(chǎng)安靜下來(lái)，這個(gè)班長(cháng)果然不是蓋的�！边^(guò)了三分鐘，我見(jiàn)音樂(lè )還沒(méi)響起，我就把手放了下來(lái)。奇怪的事情出現了：“就在我把手放下來(lái)的那一刻，音樂(lè )突然響起，把我嚇了一跳，我立馬反應過(guò)來(lái)，開(kāi)始指揮�！蔽倚睦锵耄骸斑@歌曲也煩躁，早不響晚不響，偏偏在我把手放下來(lái)時(shí)響，煩躁啊�！�
我便放松了一點(diǎn)，手也沒(méi)有這么累了�？墒�，同學(xué)們的聲音越來(lái)越小，越來(lái)越?jīng)]有底氣。于是，我用了全部的力氣，同學(xué)們見(jiàn)狀，聲音越來(lái)越大。我想：“回家后多練點(diǎn)力氣，沒(méi)力氣的話(huà)，他們就唱不好了�！�
音樂(lè )終于停了，我便把手放下來(lái)，用力的甩了甩，甩了十多下后，又坐在別人的座位上休息一下，看著(zhù)他們在那里練動(dòng)作�？粗�(zhù)看著(zhù)，他們終于練好了，我們又再一次的練習。一遍又一遍，一遍又一遍，可以是講練到我的手都抬不起來(lái)了。幸好，我的持久力夠好，不過(guò)堅持一小時(shí)之后，我的手就有點(diǎn)酸了。
在音樂(lè )伴奏下，我們終于練完了。
同學(xué)們忙于藝術(shù)節的節目而疲憊不堪的臉上了露出久違的笑容。
同學(xué)們作文6
班上最開(kāi)朗的是陳深涵，她長(cháng)得瘦瘦的，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，扎著(zhù)麻花辮，每天都是笑瞇瞇的。她朗讀好，詞匯豐富，對我們也很好，我和她經(jīng)常一起玩，只是她在做操的時(shí)候懶洋洋的。
我們班上數學(xué)很好的是趙子樂(lè )，她很聰明，但是脾氣很暴糙，她有點(diǎn)黑，也很瘦，她很會(huì )跳繩，能跳很多個(gè)，她也會(huì )畫(huà)畫(huà)，她每天都帶著(zhù)網(wǎng)夾，她是我的同桌，也是我的朋友，我們相處得很開(kāi)心。
章子義是我們全班皮膚最黑的，他臉的顏色很像非洲人，黑黑的，樣子很酷，跑步跑得很快，是我們全班男孩子要伺候的人，他打架很厲害我們班誰(shuí)都打不過(guò)他，厲害的不得了。有時(shí)我們也會(huì )在小區一起捉蝴蝶。
我們班最奇怪的人是陳思雨，她總是帶一些奇襲古怪的東西來(lái)做交易，他也長(cháng)得很黑，有時(shí)會(huì )知錯不改，被老師批評還嬉皮笑臉的，有時(shí)她也很爆糙，有時(shí)候很溫和，非常喜歡笑。和她在一起玩，我也很高興。
我們班最溫和的是王琬鑫，她的皮膚白白的，有兩只大眼睛，對同學(xué)們都好，她的字寫(xiě)得很好。我也很喜歡她。
同學(xué)們作文7
畢竟還不成熟，風(fēng)雨中不曾飄搖的一生，全系于你。
在涌動(dòng)的人潮中，總有幾人會(huì )讓我溫暖，愛(ài)與不愛(ài)，不再是羈絆，因為你的回答，早已硬刻在三生石上，一個(gè)字此一生
無(wú)所謂的青春，正無(wú)時(shí)不印證著(zhù)易逝的年華，悲涼早早地歸來(lái)，一條普通的長(cháng)街，一群無(wú)畏的青年，一堆揮之不去的寂寞。暖暖地，你來(lái)過(guò)，我想永遠地跟上去，悄悄地，你就消失了，我想抓緊卻不曾失去。
夢(mèng)是良藥，有夢(mèng)便擁有一切，曾經(jīng)的一切，未來(lái)的一切，那些你愛(ài)的，你恨的，全在夢(mèng)中，想添則添，想刪則刪，清清大海，流淌著(zhù)多少眼淚，想你了，去看海，亮亮的，即使是刺眼，那也是你。
有些事發(fā)生得很突然，想想過(guò)去，吾心好累，累了此生，還有下世，想說(shuō)一些安慰自己的話(huà)，卻忘記了言語(yǔ)，密密麻麻的思念，化作千萬(wàn)縷相思，長(cháng)長(cháng)久久，逝向遠方，不會(huì )消散，因為有我，不會(huì )迷惘，因為有你。
在短短的一瞬，蔚藍蒼穹的云可以飄走百里，再比人，人可渺��？可無(wú)知？閉上眼睛，關(guān)上耳朵，就可以數清心跳？我想過(guò)，也未曾放棄過(guò)，追憶著(zhù)你，邁著(zhù)大步，走進(jìn)圈子，明明一個(gè)轉身，卻使你我終生不遇。
兒郎，愛(ài)過(guò)恨過(guò)，有情有義，天大地大，何不快活？
我如今只愿守護當即我所擁有的。
上一世，我跨越千山萬(wàn)水，只為與你路上相遇，已錯過(guò)。
此今生，我堅守此地萬(wàn)年，只愿與你攜手永遠，莫錯過(guò)。
就是你，我的同學(xué)們。
同學(xué)們作文8
同學(xué)們，有些話(huà)我實(shí)在憋不住了，今天就對你們說(shuō)說(shuō)吧！從開(kāi)學(xué)到現在，你們已經(jīng)徹底放松了紀律，上課的時(shí)候，你們也把它當成了下課，所以請你們嚴格要求自己的紀律吧。
這不，剛上一節數學(xué)課，數學(xué)老師已經(jīng)來(lái)了五分鐘了，同學(xué)們卻依然沒(méi)有察覺(jué)，只能等數學(xué)老師露出了嚴肅的神情，教室里的聲音才悄然而止。數學(xué)老師的火氣都出來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對全班同學(xué)說(shuō)：“現在已經(jīng)上課十分鐘了，你們卻還沒(méi)有在意，待會(huì )下課就要延長(cháng)幾分鐘，以后絕不能這樣了！”
于是，數學(xué)老師開(kāi)始認真地講課�？山淌依镞�是沒(méi)有人認真聽(tīng)課，其它的吵鬧聲又開(kāi)始了。大家交頭接耳，漠視著(zhù)老師的存在。我前面的同學(xué)程瑞也是如此，和對角的林澤悄悄地玩了起來(lái)，這嚴重影響的我聽(tīng)課的專(zhuān)注力。而數學(xué)老師每十分鐘都要管一下紀律，看著(zhù)還在打鬧的同學(xué)們生氣的說(shuō)：“你們都這么大了，可連二年級同學(xué)的紀律都不如，學(xué)習是學(xué)給自己的……”雖然數學(xué)老師說(shuō)的非常的有道理，但同學(xué)們還是不改正。就這樣，我們一直拖下去，下課鈴聲響了，外面的嬉鬧聲源源不斷，可我們卻還囚禁在這可怕的“監獄”里。最后，我們終于可以下課了�？蛇@時(shí)上課鈴也響了，我們又要開(kāi)始準備新一個(gè)學(xué)科的上課用品�！鞍�，真是的……”
同學(xué)們，我們已經(jīng)是中高年級的學(xué)生了，我們要把自己的`紀律管的嚴一些，要是每次上課40分鐘，下課休息十分鐘，不是更好嗎？而且，學(xué)習是我們現在最主要的任務(wù)，我們要認真的學(xué)習！同學(xué)們，請聽(tīng)我一言吧！
同學(xué)們作文9
那一天，我和平常一樣的上學(xué)。和平時(shí)一樣的鈴聲，一樣的語(yǔ)文課，但講臺上，出現的卻不是往常熟悉的身影，而是邢校長(cháng)和藹的面容。邢校長(cháng)對我們說(shuō)：“余老師病了，很重，所以，以后由我來(lái)?yè)文銈兊恼Z(yǔ)文老師�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我們全班如五雷轟頂。大家這才想起余老師一直以來(lái)的異樣：上課時(shí)老用手或書(shū)捂住肚子。然而大家也一直沒(méi)有把這當回事兒，這時(shí)才知道，那是她已重病的跡象��！
我的眼前仿佛出現了以前的余老師：眼角隱隱看得見(jiàn)一些魚(yú)尾紋，頭發(fā)雖短但梳得一絲不亂，烏亮濃厚，臉上時(shí)刻都刻著(zhù)微笑，給人以如沐春風(fēng)的感覺(jué)�，F在她病了，大家怎能不想她呢？大家打算第二天下午一起去醫院探望她。
可第二天，我們正要出發(fā)時(shí)，邢校長(cháng)的話(huà)卻給了我們當頭一棒：余老師已回老家去治病了！我們感到非常地遺憾，遺憾沒(méi)能再見(jiàn)余老師那最后一面。我們也只能在心底里默默地為老師祈禱，希望余老師能快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊來(lái)！
我們六年級學(xué)習非常緊張，但我們時(shí)常想起余老師，她病好了嗎？她過(guò)得怎么樣？如果她康復了，為什么還不回來(lái)呢？她想我們嗎？
有一天，我們從范老師那兒聽(tīng)到了這樣一條消息：余老師在八月的時(shí)候，帶著(zhù)她的師德靈魂，永遠地走了。我們一下子全懵了：余老師，您怎么可以這樣就走了呢？我們都在盼望著(zhù)您能回來(lái)給我們講課��！過(guò)了良久，班里還有幾個(gè)人在抽泣。我們都很遺憾，為什么余老師在的時(shí)候，我們不珍惜，還要惹她生氣，為什么……
余老師，您的大恩大德，我們永不忘記！
同學(xué)們作文10
提起我們班的同學(xué)，那可是人才輩出，每個(gè)同學(xué)都有五花八門(mén)的“絕活”。今天，我就給大講講吧。
跳繩公主
說(shuō)起我們班的跳繩達人啊，那非李同學(xué)莫屬。她不僅跳繩跳的一級棒，她跳繩的動(dòng)作也優(yōu)美得像個(gè)公主。再加上她那水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛和波浪似的烏發(fā)，更是讓她錦上添花。在每一次表演中，她都會(huì )是個(gè)閃光點(diǎn)，輕盈的起跳，順暢無(wú)比的動(dòng)作，使她不僅成了公認的美女，也成了我們班的跳繩公主。
南孚電池
說(shuō)起我們班的南孚電池啊，老師肯定會(huì )愁眉不展。是的，他的精力旺盛到一刻也閑不下來(lái)。就拿上課來(lái)說(shuō)吧，他一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒又舔舔筆，日子過(guò)得可真是悠閑。他好像對快要火冒三丈了的老師視若無(wú)睹。下課了，他一下子從座位上蹦起來(lái)，在走廊里裝“人猿泰山”，一會(huì )兒，又像發(fā)瘋似的犀牛一樣，對別人橫沖直撞。連老師也拿他沒(méi)辦法。唉，都是“電量”惹的禍。
Q萌君
要說(shuō)班級里最可愛(ài)的，數一數二的就是范同學(xué)了。她那一手Q萌的字體把她整個(gè)人襯托得乖巧可愛(ài)。記得有一天，我和他一起畫(huà)畫(huà)，本來(lái)說(shuō)好了畫(huà)素描的，結果她畫(huà)成了一個(gè)個(gè)Q萌無(wú)比的小團子，還畫(huà)了好多非常萌的小人，我也真拿她沒(méi)辦法。
怎么樣？我們班的同學(xué)有趣吧。其實(shí)他們還有好多“絕活”呢，我們下次再說(shuō)吧！
同學(xué)們作文11
我的小組是一個(gè)稀奇古怪的小組，也是班級里一個(gè)全是男生的小組。
詹于力，性格耿直，一根筋。上課時(shí)喜歡跟朱文韜講話(huà)，我多次勸阻，無(wú)效。但他是一個(gè)善良的人，樂(lè )于助人，經(jīng)常借我東西。但是他有時(shí)會(huì )和我小吵一下。
潘燁濤，完美新男生，性格愛(ài)笑，愛(ài)笑也是我最喜歡他的一個(gè)原因，他作業(yè)好，字好，心好，堪稱(chēng)“三好男生”。只不過(guò)總不帶單面膠，回來(lái)借我的。他算是我們組的大“Boss”。
我，性格好心，也很多嘴，不過(guò)成績(jì)卻比潘燁濤略輸一籌。但是我也很愛(ài)幫助別人，這點(diǎn)倒和詹于力有點(diǎn)像。我總喜歡講空話(huà)，不知不覺(jué)就講著(zhù)了，自己有可能也不知道自己在講空話(huà)，我應該稱(chēng)得上是“多嘴公”。
我們組的最后一位仁兄，他的大名叫申日光，小名叫光光，綽號“小光光”。他的字真的寫(xiě)的不咋地，所以幾次慘遭老師教訓——重寫(xiě)，他的噩夢(mèng)就是書(shū)法課，看了前面是申日光的介紹，這也不會(huì )稀奇吧？他個(gè)子挺高，長(cháng)的胖胖的，體重120斤，但還是比詹于力輕，我為什么達不到100斤，為什么！但是唯一能讓我平復的是潘燁濤的體重，居然只有70斤，比我還少20多斤，呵呵。
我們組唯一能挑起“戰爭”的是科學(xué)課，因為只有在科學(xué)課上，我們才能我們才是前后四人小組，但是英語(yǔ)課不也一樣是前后四人小組嗎？其實(shí)是關(guān)老師老拿相鄰的兩組PK,才會(huì )引發(fā)戰爭的。
這就是我那稀奇古怪的小組同學(xué)。
同學(xué)們作文12
植樹(shù)節到了，老師帶著(zhù)同學(xué)們去公園植樹(shù)。
一到那里，我就看見(jiàn)公園里百花盛開(kāi)，爭奇斗艷。我還看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍藍的天空中飛翔，還看見(jiàn)桃紅柳綠的樹(shù)林，真讓人神清氣爽。
我們找到了一塊空地，開(kāi)始植樹(shù)了。老師先分小組來(lái)植樹(shù)。他們有的挖坑；有的埋土；有的提水；有的鋤草……大家忙得熱火朝天。
我和小亮一起植樹(shù)，小亮挖坑。我看見(jiàn)小亮沒(méi)力氣了了，立刻就把鐵鍬拿了過(guò)來(lái)幫他挖。直到挖到一尺深才滿(mǎn)意，接著(zhù)我和小亮一起去河邊提水，給樹(shù)苗澆水。最后，我和小亮一起找來(lái)肥料，給小樹(shù)苗施肥。栽完小樹(shù)后，我才發(fā)現身上磨出了一個(gè)水泡，腳上劃出了一道道血痕，但是我的心里比吃了蜜還開(kāi)心。
突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗彎下了腰，好像在對我們表示感謝。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“小樹(shù)苗我可以和你交朋友嗎？”“當然可以�！毙�(shù)回答道。小鳥(niǎo)又問(wèn)：“那你能讓我在你身上安家嗎？”小樹(shù)說(shuō)：“當然可以，來(lái)吧小鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)高興的說(shuō)：“謝謝你，小樹(shù)苗�！�
在我們的照顧下，小樹(shù)苗正在茁壯成長(cháng)。我們排好了隊，跟著(zhù)老師回到了教室。過(guò)了幾年，又到了植樹(shù)節我們看見(jiàn)了自己曾經(jīng)種的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，于是我們開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們作文13
在我目前的生活中，我大部份時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校就像是我的“家”，同學(xué)們就是我的“家人” 我可愛(ài)的同學(xué)們。在這里，我有幾個(gè)好“家人”，也許上了初中，就再也見(jiàn)不著(zhù)了，但在小學(xué)時(shí)期里我們可以好好的把握和珍惜�，F在我就在這紙上回憶我在這里的“快樂(lè )時(shí)光” 。
在我這個(gè)大家庭（學(xué)校）里，我的家人（好同學(xué)）在我心中，他們是最可愛(ài)的。那你想知道他們?yōu)槭裁纯蓯?ài)嗎？那你就聽(tīng)我說(shuō)這些“家人”的可愛(ài)之處。
現在，我來(lái)介紹我的第一位“家人”，他就是頂頂有名、名不虛傳的陳俊伊。陳俊伊是一個(gè)助人為樂(lè )的好班長(cháng)，他常常幫助有需要的人，所以同學(xué)們與他相處得比較好，他的可愛(ài)就是在于他的熱心。
第二位“家人”，也就是高大健壯、無(wú)人能擋的“大俠”——羅惠。羅惠是認認真真的人，如果你有什么事在他的能力范圍內，他一定幫你認真完成，他的可愛(ài)就是在于他的認真。
第三位“家人”他可厲害了，他在學(xué)校是無(wú)人不知無(wú)人不曉的一個(gè)人——楊宇。他的學(xué)習可厲害啦！什么奧英、什么奧數對他來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，在學(xué)校的知識競賽中，榮獲一等獎，他的可愛(ài)就是他擁有的知識豐富。
現在，我要告訴你們的是我們家庭中的的首領(lǐng)，她可是受人尊敬、品格高尚、人人都喜歡的一位老師。我現在隆重宣布她就是——高老師！她的專(zhuān)業(yè)技術(shù)非凡，抓人也抓的不錯，我看她前世可能是四大神捕之首，她的可愛(ài)之處是她的嚴格。
我的“家人”有很多，想知道的話(huà)，就來(lái)四（八）班看一看！這里還有好多我可愛(ài)的同學(xué)。
同學(xué)們作文14
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆，褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
同學(xué)們作文15
今天是一個(gè)普通的日子，但是對于我們四年級同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)非同尋常的意義，因為我們要在西湖時(shí)代廣場(chǎng)為災區同學(xué)舉辦“六一”義賣(mài)活動(dòng)。我抱著(zhù)精心準備的十張國畫(huà)興致勃勃地來(lái)到義賣(mài)現場(chǎng)。
一到現場(chǎng)，我們就迫不及待地分小組開(kāi)始義賣(mài)了。我急于賣(mài)出我的作品，于是便東奔西跑地找起顧客來(lái)。每見(jiàn)到一個(gè)路人，我就沖上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天長(cháng)小學(xué)的學(xué)生。請伸出您的雙手，獻出您的愛(ài)心，買(mǎi)我的畫(huà)，幫助四川受災的學(xué)生吧！”但我得到的回答卻是：“對不起！我有急事要趕路”，要不就是：“對不起，我已經(jīng)買(mǎi)過(guò)了”。我一連問(wèn)了十位路人，滿(mǎn)頭是汗，但還是沒(méi)有一位路人光顧我的畫(huà)。我非常失望，悶悶不樂(lè )地在路邊蹲了下來(lái)。就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“你的畫(huà)很漂亮，我要買(mǎi)”。抬頭一看，原來(lái)是我們班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高興得跳了起來(lái)，感激地說(shuō)“謝謝你！”于是我把他喜歡的一幅《蝦趣》以三十元的價(jià)格賣(mài)給了他。陸續又有陳諾、鄭浩然、王佳琪、朱凱戀等同學(xué)圍上來(lái)買(mǎi)我的畫(huà)，他們給的價(jià)格都遠高于我的預期，我感動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。同學(xué)們買(mǎi)我的畫(huà)不僅是支持我，更表達了他們對災區同學(xué)的關(guān)愛(ài)之心。
當我捧著(zhù)募得的七百三十元錢(qián)上交老師時(shí)，我覺(jué)得我捧著(zhù)的已不再是錢(qián)了，是一份沉甸甸的愛(ài)心。我發(fā)自?xún)刃牡刈匝宰哉Z(yǔ)：“我們班的同學(xué)真好，他們擁有一顆金子般的心！”
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