小學(xué)五年級作文：同學(xué)們
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文：同學(xué)們，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們1
在我的生活中，有很多溫暖事情，同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)，朋友給我的溫暖等等。其中有一件事讓我很難忘。
有一次，我們全班舉行一場(chǎng)1500米的跑步比賽，每10個(gè)人一組一起跑。程老師一發(fā)號令，我們10個(gè)人就飛快地跑了出去。開(kāi)始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時(shí)，我開(kāi)始感覺(jué)累了，漸漸地慢了下來(lái)。跑道旁邊有許多小坑，踩進(jìn)去會(huì )摔跤。我氣喘吁吁地跑著(zhù)，一不留神，還是踩到了小坑，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來(lái)繼續跑，但我的腳上傳來(lái)一陣陣刺痛，于是我腳一軟又坐到了地上，起不來(lái)了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來(lái)了。眼睜睜看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，我心里很著(zhù)急。正當我感到無(wú)助的時(shí)候，有一個(gè)人停了下來(lái)，走到我面前，伸手來(lái)拉我起來(lái)，我抬起頭，原來(lái)是吳芷涵。她把我扶了起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)道：“摔痛了嗎？有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“膝蓋上皮有點(diǎn)破了，有點(diǎn)痛”�！霸賵猿忠幌�，很快就到終點(diǎn)了�！庇谑窃趨擒坪墓膭詈蛶椭�，我重新站了起來(lái)，她帶著(zhù)我一起跑到了終點(diǎn)。
跑完全程，我對她說(shuō)：“謝謝你！為了扶我，你也跑在了最后�！彼f(shuō)“不用謝，同學(xué)之間本來(lái)就應該互幫互助。這次跑最后不要緊，幫助同學(xué)更重要�！甭�(tīng)了她的話(huà)，一股暖流從我心底涌了上來(lái)。
這件事，讓我真正體會(huì )到了“友誼第一，比賽第二”這句話(huà)的內涵，也感受到了同學(xué)間的關(guān)愛(ài)帶給我的溫暖。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們2
在人生這條旅途上，同學(xué)，扮演著(zhù)很重要的角色；他們像是一面面的鏡子，我們可以從他們的身上了解自己的缺點(diǎn)或是優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以別人的缺點(diǎn)來(lái)警惕自己，不要犯跟他們一樣相同的錯誤。
同學(xué)，扮演著(zhù)青春時(shí)最具有影響力的角色。一整天的時(shí)間，大部分都跟同學(xué)們一起學(xué)習、讀書(shū)，所以，同學(xué)成了一天當中最重要的角色之一。有的同學(xué)成績(jì)很好，而且讀書(shū)時(shí)十分認真；有的同學(xué)雖然成績(jì)不怎么好，但跟那同學(xué)聊天總是會(huì )覺(jué)得很愉快；有的成績(jì)不錯，也很熱心去幫助他人。有些同學(xué)個(gè)性好，樂(lè )于幫助他人，值得我們去學(xué)習；但也有一些同學(xué)情緒有一點(diǎn)不穩定，有一點(diǎn)容易生氣，就拿他的缺點(diǎn)來(lái)警惕自己，不要像他人一樣，容易生氣。
每一個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習，每一個(gè)同缺點(diǎn)來(lái)警惕自己。每一個(gè)同學(xué)都有獨特的地方，能學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)，然后為自己建立人生的目標，為自己建立人生的夢(mèng)想。
同學(xué)像是一面鏡子，可以從里面發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以從里面了解同學(xué)的性格，讓自己可以多了解人生的樂(lè )趣，多發(fā)現自己的專(zhuān)長(cháng)，為自己的生目標努力。
從好的同學(xué)身上學(xué)到的東西，就如同自己得到個(gè)寶藏；從壞的同學(xué)身上警惕自己，就如同得到一面鏡子，從鏡子里面看到自己的缺點(diǎn)，并且改善，才是真正的了解自己。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們3
我們班有五個(gè)男生組成了一伙，他們還給自己的這個(gè)小團隊取了一個(gè)怪里怪氣的名字——未來(lái)董事長(cháng)放松俱樂(lè )部。因為他們這個(gè)團的首領(lǐng)、創(chuàng )始人是姓董�？伤某煽�(jì)從一年級到現在一直十分差，都是倒數的，怎么可能是班級的“董事長(cháng)”，只好封自己為“未來(lái)董事長(cháng)”，因此，他專(zhuān)門(mén)招收班級里的跟他有同樣“夢(mèng)想”的男同學(xué)入團。
他們的團隊還有口號——讓我們成為未來(lái)世界的董事長(cháng)，可是千萬(wàn)不能累壞身子，所以一定要放松，放松，再放松！要多點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間，讓我們玩玩玩，記住，我們是未來(lái)的董事長(cháng)。哎！他們這叫什么口號呀？那么長(cháng)！他們還常常在那兒吹�！拔壹矣袆e墅”、“我家有花園”、“我家有3套房子”。
當然，近朱者赤，近墨者黑。就算本來(lái)成績(jì)是排中上的，一進(jìn)他們這個(gè)團，成績(jì)就慢慢下降，一周見(jiàn)效，成績(jì)就變成中下了。希望自己保持成績(jì)的同學(xué)都得主動(dòng)遠離這個(gè)團。
下課后，等老師回了辦公室，這團的“董事長(cháng)”就大膽地嚷著(zhù)：“未來(lái)董事長(cháng)放松俱樂(lè )部的成員comeon�。ㄟ^(guò)來(lái)）”于是，這俱樂(lè )部的成員以第一時(shí)間趕到了“董事長(cháng)”的位置前，聽(tīng)從大帥的指揮，來(lái)到了五樓花園，在那里玩cs，抓人，玩一切刺激的游戲……
我曾經(jīng)路過(guò)五樓，看到他們在玩抓人，我去制止他們，他們還嫌我多管閑事，我說(shuō)我去告訴老師，他們說(shuō)我威脅他們，是無(wú)效的（確實(shí)，我只是嚇唬他們而已）哎！其他同學(xué)對他們是“自行車(chē)下坡——踩（睬）都不踩（睬）”。
我說(shuō)啊，他們這樣再過(guò)一百年也當不上董事長(cháng)！還有，大家請注意：如果你不想成績(jì)一落三丈的話(huà)，千萬(wàn)不要入他們的伙，否則，就會(huì )被“傳染”�，F在，必須跟他們隔離！千萬(wàn)！千萬(wàn)！
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們4
每當我在家里回憶起那次學(xué)校演講的往事，就會(huì )想起你們--我親愛(ài)的同學(xué)們。因為，在演講的舞臺上，是你們給了我信心。
記得那年，學(xué)校組織同學(xué)們參加演講比賽，我滿(mǎn)懷自信的參加了這場(chǎng)比賽，心里別提有多高興了。老師給我們要參賽的同學(xué)每人發(fā)了一張演講稿，并告訴我們周四再教室里進(jìn)行選拔。
時(shí)光飛快地跑著(zhù)，周四到了，老師把我們叫到講臺上來(lái)。讓我們面對同學(xué)演講。當時(shí)我站在臺下，手里拿著(zhù)演講稿，緊緊張張的小聲背著(zhù)，就怕面對同學(xué)演講時(shí)，忘記演講的臺詞，在同學(xué)面前出丑。不一會(huì )，輪到我上臺演講了，我站在講臺上，講起已經(jīng)背過(guò)多遍的故事《扼虎救父》：從前，有個(gè)叫楊香的人嗯……她十四歲的時(shí)候嗯……隨父親嗯……到田間割稻。 “嗯……我努力的回憶著(zhù)演講稿上的內容，盡量的使自己心跳能平靜下來(lái)可就是緊張，緊張的腦子里一片空白，怎么也想不起來(lái)。額頭上冒出了微微的汗珠。
就在這個(gè)時(shí)候忽然有位同學(xué)帶頭為我鼓起了掌，緊接著(zhù)，是一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了，心里很受感動(dòng)熱血沸騰。瞬間緊張的心里一下緩解了許多。不知記憶中的稿子從哪里飛進(jìn)了腦海，使我又重新演講。講完后，同學(xué)們又為我鼓起了熱烈的掌聲。
真的感謝你們--我親愛(ài)的同學(xué)用掌聲鼓勵了我，使我走向了成功的道路。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們5
有一次課間20分鐘，我心想太好了，終于可以好好玩兒啦。
于是，我找來(lái)了同學(xué)于智博、李威龍、李浩語(yǔ)………………開(kāi)始分組，我，白家琦，朱亦男等人一組，敵方有于智博、李天龍、申彤一組。
游戲開(kāi)始了，一上來(lái)大螞蟻就想給我們來(lái)個(gè)下馬威，可被我敵住了，我叫大家一起來(lái)幫忙撕掉大螞蟻。白家琦、閻浩飛都來(lái)幫忙了，敵方楊利明來(lái)幫大螞蟻了，閻浩飛和楊利明相互敵住了。大螞蟻想沖出去呢，往白家琦身上一沖，就沖出了包圍。事情可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，大螞蟻沖出去后，剛好碰到了朱亦男。就和朱亦男敵住了，我和白家琦跑過(guò)來(lái)一起把大螞蟻撕了。
正當我高興萬(wàn)分的時(shí)候，小李子跑過(guò)來(lái)說(shuō):“閻浩飛被申彤撕了�！痹瓉�(lái)剛才閻浩飛和楊利明敵住的時(shí)候，申彤就趁機撕了閻浩飛。我現在可高興不起來(lái)了。
我和大家一起看敵方落單的同學(xué)，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了敵方李威龍剛好一個(gè)人，我馬上跑過(guò)去把李威龍困住，叫喊著(zhù)，讓大家一起快過(guò)來(lái)撕掉他。突然申彤，楊利明他們一行人從旁邊的大樹(shù)后面冒了出來(lái)。楊利明他們正準備撕我的時(shí)候，我方大部隊來(lái)了，雙方混站在一起，白家琦和我一起圍攻楊利明，白家琦找準機會(huì )，一下子把楊利明撕了。他們看情況不妙，都落荒而逃。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我狂奔向教室。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們6
我們這一班是個(gè)樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、神采飛揚的班級，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開(kāi)心果，還有作文高手和小畫(huà)家，他們個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語(yǔ)小字典，不但單字背的快，英語(yǔ)課外讀物也看得多，常有人來(lái)問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)閱讀上的難題，我都樂(lè )于和大家分享，我們班真是人才濟濟呀！
我們班的小博士濬承是個(gè)上知天文，下知地理的小天才，他無(wú)所不知，不僅老師教的課內知識他都會(huì )，連很多歷史典故、奇聞軼事他都可以一一道來(lái)，大家都好羨慕他的金頭腦��！另外，還有開(kāi)心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會(huì )少了多少歡笑聲和嬉戲聲。
我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫(huà)家林彤呢！俞任寫(xiě)的作文生動(dòng)活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語(yǔ)文報上。而小畫(huà)家林彤的畫(huà)也是一流的，也常被校長(cháng)、或老師表?yè)P，她畫(huà)得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。
對了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長(cháng)，她就像和煦的陽(yáng)光照護著(zhù)我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗的老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時(shí)很?chē)栏�，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很�(chē)栏�，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會(huì )老師的用心良苦。
我覺(jué)得我真是幸運，有機會(huì )來(lái)到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時(shí)光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無(wú)論將來(lái)到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠在一起！
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們7
今天中午，我和AAA一起管班。自覺(jué)的同學(xué)在安靜看書(shū)，不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)在起哄、打鬧我非常生氣，就忍了一下點(diǎn)了幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)的名字，但其他同學(xué)還是肆無(wú)忌憚地吵鬧，我就讓他們全班起立，可是他們雖然站起來(lái)可是依然沒(méi)有安靜下來(lái)，就像耳邊有一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳不停。
我和AAA都想哭。我想去廁所哭！AAA對我說(shuō)：我也想，他們太不聽(tīng)話(huà)了！我們實(shí)在管不下去了。AAA想到了一個(gè)好辦法把不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)的名字都寫(xiě)到黑板上，AAA告訴我有四個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)是必須要記在黑板上的。我把他們的學(xué)號寫(xiě)到黑板上，被記名的那幾個(gè)同學(xué)非常的憤怒。我對他們說(shuō)：那我有什么辦法呢？是你們不聽(tīng)話(huà)。后來(lái)又有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄打鬧。我也記在了黑板上，那個(gè)同學(xué)大喊說(shuō)：我沒(méi)有‘犯法’。我喊了一聲：安靜！他們安靜了，一會(huì )兒又吵了起來(lái)。
我讓一個(gè)同學(xué)去找陳老師，我和AAA在班上繼續管他們。有的同學(xué)，站在位置上看書(shū)，有的同學(xué)在打鬧，還有的同學(xué)在起哄。我再次喊了一聲：安靜！他們同樣也是過(guò)了一會(huì )兒又吵了起來(lái)。我叫了幾個(gè)比較安靜，自覺(jué)的同學(xué)坐到位置上做他自己喜歡的事情，其他吵鬧起哄的同學(xué)繼續站著(zhù)，甚至還被我拉到了門(mén)口。那個(gè)同學(xué)就是不聽(tīng)我的，我讓他站到門(mén)口去，他非不肯，偏要在自己的位置上，我也拿他沒(méi)辦法，只好讓他在位置上站著(zhù)。
陳老師突然出現在門(mén)口了，全班同學(xué)立刻安靜了，悄無(wú)聲息。陳老師的臉色有點(diǎn)不好，她說(shuō)道：我說(shuō)過(guò)什么？班干部是什么？我們全班齊聲回答道：班干部就是小老師。陳老師說(shuō)：那你們是怎么聽(tīng)老師的話(huà)的？我們全班同學(xué)都有點(diǎn)害怕起來(lái)，連一個(gè)字都不敢說(shuō)。陳老師，讓我和AAA回到座位上。全班同學(xué)都安安靜靜地坐在位置上看書(shū)。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們8
我呆呆的站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)車(chē)水馬龍的人們，像一尊雕塑似的佇立在那里……
記得我還看著(zhù)同學(xué)們的笑臉，似鮮花似蘋(píng)果，似我見(jiàn)過(guò)的最美的笑臉。那微笑，使我沉醉，堅強的外表下有一顆柔軟的心，我努力壓制住心中的感傷，但還是壓制不住，淚珠一滴滴的落下。我的朋友們拍拍我的肩膀說(shuō)有什么好哭的，但我還是聽(tīng)不進(jìn)去。他們好像也被我的氛圍給感動(dòng)了，大家一起哭，我總感覺(jué)那不是傷心的淚，而是幸福的淚，因為我們一起哭過(guò)。我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。他們給了我勇氣，我有勇氣面對世界，面對殘酷的世界。
也許，我們只是天使的一滴眼淚，我們只是大地中的一點(diǎn)塵埃，我們只是參天古樹(shù)上的一片樹(shù)葉。也許我們只是一個(gè)平凡的人，也許我們的衣服并不奢華，我們的身世并不貴族，但我們有世界上最幸福的東西，是情。它不是愛(ài)情，卻比愛(ài)情要堅硬。他是友情，對，我相信他會(huì )勝過(guò)天，我一直堅信。
同學(xué)們，是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。
我還是站在那里，不同的.是眼睛里多了一顆閃爍的眼淚，那是甜的。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們9
親愛(ài)的同學(xué)們：
那些曾經(jīng)失去和即將失去的朋友們，你們好！
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì )在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。每一年我們分班，每一年融入不同的人群中，每一年我們都要和熟悉的朋友說(shuō)再見(jiàn)。雖然有歡樂(lè )，也有一點(diǎn)點(diǎn)小傷感�？晌矣肋h也忘不掉我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意的日子。
人們常說(shuō)，戰友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。
一日復一日，我們和不同的朋友重復著(zhù)這樣溫馨而融洽的歲月。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì ); 實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝你們，我的同學(xué)們，感謝你們給了我絢麗多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
寫(xiě)給那些和我曾經(jīng)一起同過(guò)學(xué)習的，以及那些快要分開(kāi)的四年級的同學(xué)們。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們10
吳嘉健是我們班上最瘦的人，他很善于用腳功，時(shí)不時(shí)地就玩地趴決戰。 李庚潤和吳嘉健住在一個(gè)小區，李庚潤的力氣很大，我很喜歡跟他玩，他慢慢地用腳踢我們時(shí)會(huì )叫：嘿。他摔倒時(shí)和被攻打時(shí)會(huì )叫：哎呦。雖然他蹲著(zhù)的時(shí)候不能隔的太近，因為他會(huì )踢我們，但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的力氣讓我非常喜歡李庚潤。
朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的，所以他打架很厲害，但是今天玩的時(shí)候卻發(fā)生了一件事：將一民打了朱迅，朱迅說(shuō)將一民是他的師傅，如果我打師傅，那就是背叛了他，但是因為他打了我，所以我也能打他。我們先報了決定玩這個(gè)游戲的人---杜威的仇，接著(zhù)，我用頂手的方式逼張樂(lè )陶投降，接著(zhù)就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的辦法：躲避掃腿可以＂轉躲＂、跳躍。 朱迅這個(gè)朋友也不錯，我還想跟他比比武呢。
陳思羽是我的同桌，她經(jīng)常帶稀奇古怪的東西，但往常都會(huì )被沒(méi)收，如：陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發(fā)現并讓陳思羽扔掉；帶有熒光粉的可以當成耳環(huán)、手鐲、王冠、飛鏢的東西，被老師發(fā)現，陳思羽的三個(gè)熒光棒組合的飛鏢被老師沒(méi)收了。雖然陳思羽經(jīng)常帶好東西，不過(guò)她有的時(shí)候很令人討厭：咬我的衣服并吐口水，把頭伸過(guò)來(lái)抄我的答案，還把頭壓在我的手上......
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們11
學(xué)生應該是快樂(lè )的、從幼稚園~小學(xué)~初中~高中~大學(xué)……我們一直在做好學(xué)生的本分，老師們，家長(cháng)們，你們都說(shuō)讓我們理解你們，我們何嘗不想讓你們理解我們？
——題記。
初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己？其實(shí)，每個(gè)初中生都這樣，我們有自己的理想，也許，這理想很幼稚，很單純，很不靠實(shí)際，但是我們也想獲得家長(cháng)們的鼓勵。
初中的童鞋們。你們是不是很叛逆？是不是感覺(jué)叛逆緣于家長(cháng)？其實(shí)，是我們自己的問(wèn)題。是和家長(cháng)缺少語(yǔ)言交通的問(wèn)題。
初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家里，很想出去外面世界？呵呵。其實(shí)，這種感覺(jué)源于家長(cháng)。是把孩子管得太緊，緊的孩子根本沒(méi)辦法享受自由。
我，是一個(gè)很叛逆的女孩子。去網(wǎng)吧、歌廳……但我極力去改正。因為，我理解大人。
我，是一個(gè)很渴望自由的女孩子。但我?jiàn)^力去學(xué)習。因為，我想飛去更遠。
我們，初中的孩子們，我們不要在叛逆了，拿回屬于自己應該的天真，不要再去搞什么主流、戀愛(ài)、割腕。不要再與自己過(guò)不去了，和家長(cháng)搞好關(guān)系，你會(huì )感覺(jué)其實(shí)，他們才是最關(guān)心你們的。
同學(xué)們，我們只是孩子，什么早戀，什么破處，我們傷不起。
同學(xué)們，我們只是孩子，孩子就應該有孩子的天真可愛(ài)單純。
同學(xué)們，不管怎么樣，百善孝為先，家長(cháng)最大。
同學(xué)們，只寫(xiě)給你們的秘密。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們12
今天是寒假的第五天了，雖然才短短的五天，但我已經(jīng)想同學(xué)們和老師們了。想念我們在一塊學(xué)習，一塊玩耍，一塊緊張的考試，都是多么的美好。又想起老師在講臺上闊闊而談的樣子，神情又是那么的溫暖。雖然說(shuō)上學(xué)很累，還得做完一大堆家庭作業(yè)，但是比起在家里閑著(zhù)，我更喜歡快快樂(lè )樂(lè )的去上學(xué)，和同學(xué)老師一起經(jīng)歷學(xué)習的一起起風(fēng)波。共同為自己的夢(mèng)想而奮斗��！
今天是寒假以來(lái)最無(wú)聊的一天，也是最想同學(xué)老師的一天了。因為爸爸媽媽都有他們的事情，早早的就出門(mén)了，把我自己留在家里。我覺(jué)得很無(wú)聊，也很想同學(xué)老師。吃火燒的時(shí)候，我的腦海里常常浮現出平時(shí)和同學(xué)們一起發(fā)生的有趣故事，和同學(xué)慪氣打架的故事，或者是被老師表?yè)P的事情，想起來(lái)忍不住都偷偷地樂(lè )，常�；馃谧炖飬s不知道咽下去。我用了半個(gè)小時(shí)才吃完了一個(gè)火燒。吃完以后我又去做作業(yè)了，但是這次怎么也集中不起精力來(lái)，老是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不知道又想起那件和同學(xué)們一起玩耍的事情了，樂(lè )得咯咯直笑。終于完成了我的任務(wù)了，我又趴在床上吃吃的想著(zhù)我以前和同學(xué)們一起發(fā)生的事件和自己親身經(jīng)歷的每一件事情，或者是老師批評表?yè)P我的事，雖然好幾年都過(guò)去了，但是我依然經(jīng)久不忘，想起來(lái)還歷歷在目呢��！
今天我就在思念中過(guò)了一天，我多么希望現在就上學(xué)，見(jiàn)到我日思夜想的同學(xué)們和老師們�。�！
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們13
我要學(xué)習的同學(xué)是：白心園，她有個(gè)聰明的頭腦，同學(xué)有錯時(shí)她多能幫我們改過(guò)，讓我們變得更好。有這種那么好的朋友，我一定要好好的珍惜。
再來(lái)學(xué)習一位熱心助人的女生：黃以潔，她雖然有時(shí)會(huì )偷懶，但她都會(huì )去安慰被害者，例如有人被班上同學(xué)孤立了，她一樣會(huì )陪那個(gè)同學(xué)到班上同學(xué)接受他為止，她總是默默的在班上，不希望出風(fēng)頭。
還有小黃：黃郁翔，他給我的第一感覺(jué)就是：“他有這么可愛(ài)嗎？那些男生有必要抱他抱的那么緊嗎？”，認識小黃之后，我終于了解為什么哪些男生要天天抱著(zhù)他了，因為他不但長(cháng)的可愛(ài)而且功課和人品都很好，每次我數學(xué)不會(huì )時(shí)他都會(huì )教我，而且非常有耐心，從不會(huì )生氣，這讓我非常佩服。
另外我也要學(xué)習昕薇，她不但功課好、人美，字體很美，重點(diǎn)是很有氣質(zhì)，說(shuō)話(huà)輕輕的，每次看到的昕薇時(shí)她總是干干凈凈，她的作品簡(jiǎn)單卻很美，吃東西時(shí)嘴巴是絕對閉著(zhù)的，下課時(shí)不會(huì )大吵大鬧，上課時(shí)也不會(huì )聊天講話(huà)，是我們全班學(xué)習的好模范。
最后要學(xué)習劉維哲，他雖然功課不是很好，不過(guò)真的很樂(lè )天，他就像一只自由自在的魚(yú)，我對他樂(lè )觀(guān)的個(gè)性感到非常的羨慕。
這五位同學(xué)在班上表現得很好，是大家的表率，希望班上同學(xué)也能夠多多向這幾位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)看齊喔。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們14
世界上，沒(méi)有人是完美的，但他們都擁有特點(diǎn)，而那可能就是值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)習的階段，朝夕相處的同學(xué)身上，更可以看得一清二楚，不管是優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都會(huì )深深的影響我們。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，在判斷學(xué)習對象時(shí)，就應該想想這是對、是錯，因為這些人的緣故，讓人不斷的領(lǐng)悟到處事的方法和對任何大小事的看法，調整自己看事情的角度、多多觀(guān)察，才能成就更好的自己。
還記得之前有一次原本和同學(xué)約好一起去玩，但因為我不小心睡過(guò)頭所以整整遲到了半個(gè)小時(shí)，我匆匆忙忙的趕過(guò)去馬上和他道歉，，可是他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要是你早點(diǎn)到可能遲到的是我呢！”當時(shí)我聽(tīng)到使我感到好欣慰，如果是我可能就痛罵他一頓了，還有一次我在樓梯間看到一個(gè)球快速的沖進(jìn)走廊，突然聽(tīng)到“碰！”的一聲，接著(zhù)就一陣慘叫聲，正當我想向前幫忙時(shí)，有一位初三年級的大哥，就已經(jīng)在小弟弟的旁邊安慰他，并帶他是保健室，像那個(gè)大哥哥熱心助人是非常值得大家模仿的。
這些在同學(xué)到的一切，比起書(shū)本上的英語(yǔ)、數學(xué)還要有用，同學(xué)們就像許多面鏡子，使我發(fā)現自己的缺點(diǎn)，或許，因為這樣的體會(huì )，在接下來(lái)的日子里，會(huì )更加美好，也可以幫助你解決未來(lái)的任何問(wèn)題。
努力的從同學(xué)身上體會(huì )更多，比起你不斷的從書(shū)本上學(xué)到的知識，還來(lái)的重要，禮記曾說(shuō)過(guò)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，或許，因為這些可以在未來(lái)幫助你解決任何的問(wèn)題，度過(guò)重重的難關(guān)。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們15
我們班的同學(xué)呀，各有各的特點(diǎn)。有的愛(ài)看書(shū)、有的樂(lè )于助人、有的說(shuō)話(huà)很幽默、還有的像“糊涂蟲(chóng)”······
“小才女+小辣椒”——郎佳蕊郎郎像一顆紅紅的“朝天椒”。脾氣火爆，熱情野蠻。如果那個(gè)男生惹了她，哼哼，她便會(huì )“上九天、下深�！钡摹白窊簟�。說(shuō)起話(huà)來(lái)，如同“打機關(guān)槍”一般。寫(xiě)起作文來(lái)，洋洋灑灑，已經(jīng)有十幾篇被推薦了。才女和辣椒的“綜合體”！
“樂(lè )于助人”——楊雅迪
楊雅迪有著(zhù)高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛，笑起來(lái)像月牙一樣！她特別愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)如果忘了帶學(xué)習用具，她就會(huì )借給她，有的同學(xué)如果遇到不會(huì )的題，她就會(huì )主動(dòng)上前輔導，同學(xué)們如果不小心摔倒了，她就會(huì )趕快跑“沖”上前去，像個(gè)大姐姐一樣，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)！
“小精靈”——趙煜
趙煜的脾氣特別好，長(cháng)得也漂亮，笑容燦爛，活潑開(kāi)朗！和她在一起會(huì )感覺(jué)到如沐春風(fēng)般的享受。她會(huì )跳熱情洋溢的印度舞，還寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的好字！作業(yè)本上干干凈凈的，寫(xiě)著(zhù)老師批的優(yōu)秀，我可是有點(diǎn)兒羨慕、嫉妒、恨！
“小仙女”花似玉，“淘氣包”楊浩然、“溫柔害羞”的張梓涵，“勤勞膽小”的宋沚易······你們的一張張笑臉，已融入到我的心田，因為有了你們，我心靈的天空才會(huì )在雨后掛上一道絢麗的彩虹。如果你想認識他們，歡迎到我們班里來(lái)，我會(huì )介紹給你的哦！
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