同學(xué)之間_小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的同學(xué)之間_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間_小學(xué)作文1
我的班級是一個(gè)溫馨的集體，處處有樂(lè )于助人的氣息。
在星期三第二節課下課我習慣的打開(kāi)書(shū)包，一看美術(shù)工具沒(méi)有帶，我一下子傻了眼，心想：沒(méi)有帶美術(shù)工具就等于沒(méi)上美術(shù)課。我不高興了，我最喜歡美術(shù)課，想到這兒我又悶悶不樂(lè )了。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“我們要給外語(yǔ)節準備一些畫(huà)。我們內容是想像一座金字塔，再畫(huà)出來(lái)�！蔽倚南耄和庹Z(yǔ)節可是一件大事��！這讓我更著(zhù)急了。老師把紙發(fā)了下來(lái)，我一直坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。小張看到問(wèn)我：“你怎么了？”我輕輕的說(shuō)：“沒(méi)有帶美術(shù)工具�！毙堈f(shuō)：“我借給你，這就就好了嗎？”“這是真的嗎”？我說(shuō)。小張說(shuō)：“對”。說(shuō)完就拿來(lái)一大堆筆借我用。
我用小張借我的筆畫(huà)出我們的友情之畫(huà)。我把我們的友情之畫(huà)交給了老師，雖然沒(méi)有被選上，但是里面有我們的友情，有我和小張之間真正的友情。
同學(xué)之間_小學(xué)作文2
三年的學(xué)習生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì )做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你看看吧”，他
接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間_小學(xué)作文3
人的一生中會(huì )遇到許多挫折。其中，令我最懺悔的事就是和徐文婷鬧矛盾。
事情是這樣的：我因為上了ESL課，所以沒(méi)聽(tīng)到楊老師晚托班說(shuō)的：“從明天開(kāi)始，每個(gè)小朋友交給組長(cháng)的本子要自已翻到老師安排我們做的那一頁(yè)�！�
第二天，我把《巧學(xué)數學(xué)》、《語(yǔ)文0號本》隨便放在許文婷的桌上。她看到了，連忙還給我說(shuō)：“重新做！”她那嚴肅的.話(huà)使我后退了幾步。我不服氣，仍舊把本子放在她的桌上。這下她再也不能容忍了。她氣得炸了肺，猛得把我的書(shū)扔到地上。我也急了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你憑什么扔我的本子？”“重放！”“就不！”“干什么，要打架？”我一氣之下，跺起腳來(lái)。我倆相互對視。
有同學(xué)在旁傳達了楊老師的話(huà)。我頓時(shí)羞愧難當。只能乖乖地拾起本子，按照楊老師的要求攤開(kāi)本子，輕輕地放在許文婷的桌上。隨后，我說(shuō)：“對不起�！薄皼](méi)關(guān)系。我也不應該發(fā)火�！蔽覀儍蓚�(gè)相互說(shuō)著(zhù)各自的不是。
最后，我和許文婷和好了。
同學(xué)之間_小學(xué)作文4
在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個(gè)好女兒：小花和小麗，他們兩個(gè)一直想知道爸爸最疼誰(shuí)。所以他們兩個(gè)時(shí)常吵架。
有一次，爸爸給小花買(mǎi)了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎里有一個(gè)謎語(yǔ)很難，小花想故意刁難小麗，就問(wèn)了問(wèn)小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后小麗卻不會(huì )。小麗就不理小花，小花就說(shuō)：“哈哈!笨蛋，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，看來(lái)爸爸對是最好的了，爸爸給我買(mǎi)這么好的腦筋急轉彎�！毙←惵�(tīng)了說(shuō)：“不可能的，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信!”那是爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，我的兩個(gè)小寶貝兒�！毙』ê托←愐煌f(shuō)：“爸爸，你對誰(shuí)最好?”
爸爸聽(tīng)了驚呆了，笑著(zhù)說(shuō)：“我的兩個(gè)傻女兒，你們兩個(gè)都是我的心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個(gè)好女兒，沒(méi)了誰(shuí)，我都會(huì )吃不消，誰(shuí)不想的啊!”
小花和小麗一下子都笑了，連給對方說(shuō)：“對不起�！边@下，他們這個(gè)家庭就時(shí)常發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。
同學(xué)之間_小學(xué)作文5
說(shuō)到同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的，那就是前不久的一件小事了。
那一天，我們正在訂《學(xué)習報》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢(qián)了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時(shí)，晶晶從我身邊走過(guò)，看到了我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“芳芳，你怎么啦？”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了，沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，訂不了報紙了�！薄拔疫�以為是什么呢！”她大方地拿出二十八元錢(qián)，“給，這是一份《學(xué)習報》的錢(qián)。拿著(zhù)吧！”“可是……你怎么辦？”我的聲音越來(lái)越輕了�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”晶晶滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！澳俏颐魈煲欢ㄟ�你�！蔽也亮瞬梁怪�，高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著(zhù)一份無(wú)比珍貴的寶貝，那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。
同學(xué)之間_小學(xué)作文6
人世間的友情說(shuō)不完、道不盡，尤其是同學(xué)之間，感情最深。盡管我們時(shí)不時(shí)會(huì )鬧一些小矛盾，但這些讓人厭煩的東西，卻常常成為我們增進(jìn)友誼的橋梁。
我和同學(xué)郝先琛是一對好朋友，相處的久了，我發(fā)現她有一個(gè)小毛病，無(wú)論遇到什么事情，只要不順她的心，就會(huì )撅起小嘴，氣呼呼地跑回教室。為了不惹她生氣，愉快地度過(guò)有限的課間十分鐘，跳皮筋時(shí)我們常讓著(zhù)她，幫著(zhù)她，讓她跳了又跳。
終于，我有些不耐煩了，今天第三節課后，我忍不住對她說(shuō)：“郝先琛，今天我不讓你了，咱們上高難度的動(dòng)作好不好？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就撅起小嘴，顛兒顛兒地跑回了教室，坐在自己的座位上運氣。我想了想，笑著(zhù)走到她身邊，對她說(shuō)：“怎么，我的小姐，又生氣了？遇到一點(diǎn)小事就生氣，以后怎么處理更大的麻煩？我們誰(shuí)也不是地球的中心，動(dòng)不動(dòng)就生氣，只能把朋友趕跑。沒(méi)有了朋友，你可怎么辦呀!”
她聽(tīng)了，漸漸多云轉晴，說(shuō)：“我以后再也不為一點(diǎn)兒小事生氣了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)之間_小學(xué)作文7
想起前幾個(gè)星期我和劉佳麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì )，現在覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
那是一個(gè)星期五下午的體活課，我和付晨媛正在練跳繩，忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻笑聲，我轉頭一看，劉佳麗捂著(zhù)嘴在笑，我氣極敗壞地問(wèn)“劉佳麗，是不是你故意甩我?”她嬉皮笑臉地說(shuō)：“誰(shuí)叫你剛才甩到李錦怡的，還裝作不知道，哼，我要以牙還牙�！蔽倚睦锸謿鈶�，真想罵她幾句�？墒俏肄D念一想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。同學(xué)之間都是好朋友，要互相諒解，大度一點(diǎn)，朋友就會(huì )多一些。這么一想，我就不和她爭了，干脆和付晨媛一起跳繩。
通過(guò)這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容，相互諒解。
同學(xué)之間_小學(xué)作文8
同學(xué)之間每當我打開(kāi)筆盒看見(jiàn)我的熒光筆時(shí)，我就會(huì )想起一件事。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們畫(huà)書(shū)上的好詞好句，孟祥宇的筆沒(méi)油了，我正畫(huà)著(zhù)，他就像我說(shuō)：王蕊借我一下熒光筆。我說(shuō)不借，心想哼，我才不借你呢。誰(shuí)叫你以前不借我東西呢。
畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)老師又讓我們用格尺畫(huà)線(xiàn)，可是我的格尺沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說(shuō)：我們一起用吧，我不好意思的接過(guò)格尺，心想，他不在乎我沒(méi)有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。以后我真的應該向他學(xué)習，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學(xué)之間應該互相幫助。
同學(xué)之間_小學(xué)作文9
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說(shuō);“我要去上廁所�！苯Y果，回來(lái)后，媽媽到處找我，就是找不著(zhù)我。其實(shí)，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽(tīng)不到。媽媽很著(zhù)急，東找西找，就是不見(jiàn)我的人影。其實(shí)，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了，媽媽把我叫到門(mén)口，問(wèn)我;你到哪兒去了?媽媽怒發(fā)沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對我說(shuō)：“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒(méi)找著(zhù)?怎么回事?結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過(guò)馬路，我也不拉手，差點(diǎn)被一輛電動(dòng)車(chē)撞了。
回到家里，媽媽讓我站在門(mén)口好好反思一下。后來(lái)，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的孩子，學(xué)會(huì )安排時(shí)間，將來(lái)我要照顧我最?lèi)?ài)的爸爸、媽媽!
同學(xué)之間_小學(xué)作文10
同學(xué)之間
同學(xué)這是一個(gè)多么親切的字眼，想到同學(xué)之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。
一天，我看見(jiàn)小C從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū)，心想：柯南是我最喜愛(ài)的卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來(lái)看看。當我正看的津津有味的時(shí)候手一不小心，一用力嚓的一聲，書(shū)被撕破了。這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書(shū)放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回來(lái)一看。哎呀是誰(shuí)撕破了我的書(shū)？這可是從圖書(shū)館里借來(lái)的。說(shuō)完，大滴眼淚流了下來(lái)。我在那兒假惺惺的說(shuō)：不是我撕的。小C聽(tīng)了也就相信了。
小C拿著(zhù)撕破的書(shū)向圖書(shū)館走去，圖書(shū)館老師嚴肅的批評
陳若凡�？吹疥惾舴材菢觽奈叶呌窒肫鹆藡寢尩脑�(huà)；做人一定要誠實(shí)。于是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書(shū)館老師和小C不僅沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我是一個(gè)敢于承認錯誤的好孩紙。
初二:圓心
同學(xué)之間_小學(xué)作文11
星期四下午第二節體育課的時(shí)候，有個(gè)別男同學(xué)因在隊伍里聊天、打鬧，導致全班男生都無(wú)法上體育課，有些男生恨透了聊天、打鬧的同學(xué)。因此老師為這些男生支了招。
陳老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張小紙片，讓我們給自己想幫助的同學(xué)寫(xiě)一段話(huà)。我想：我要贊賞王嘉樂(lè )能勇于承認錯誤，但是我又不希望他總是欺負女同學(xué)，讓我們都感到很傷心。我把紙片轉交給了王嘉樂(lè )，他看了紙片上的內容一言不發(fā)的咧著(zhù)嘴笑了起來(lái)，雖然他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，可是我從他的表情就能看的出，他是在告訴我：“知道了，我會(huì )改正的，下次我會(huì )注意的，對不起�！蔽液芘宸@種敢于承擔責任的英勇表現。
同學(xué)之間_小學(xué)作文12
今天早上我剛到門(mén)口就被我的好朋友拌倒，于是我發(fā)火了，罵了他一句，他微笑著(zhù)說(shuō)：”我不是故意的�！�
于是我也想報復他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的臉都紅了說(shuō)：”你，你這是故意的“。
他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見(jiàn)了，他急忙縮回手去說(shuō)：”放學(xué)我在外面等你�！�
終于等到了放學(xué)，我獨自走在街上，聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)腳步聲，我停下來(lái)，朋友對我說(shuō)；'’讓我像以前那樣做好朋友吧�！�'
我說(shuō)：”好、好�！�
于是我倆高高興興的各回各家了，回到家里我把這件事告肅了爸爸，爸爸說(shuō)：”你和朋友做了三年的朋友，你怎可以這樣對待一個(gè)比你高尚的朋友�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)我感到非常后悔。
同學(xué)之間_小學(xué)作文13
三年的學(xué)習生活，我和班里的同學(xué)從陌生到熟悉，又在相處中產(chǎn)生了友誼。今天我就說(shuō)說(shuō)我和徐行同學(xué)之間相處的一些事情。
我和徐行從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。
記得有一次，我正在做數學(xué)試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來(lái)，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你看看吧”，他接過(guò)我的試卷，思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做……”，當時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實(shí)可靠。馬志艷平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。在他們的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，我肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間_小學(xué)作文14
同學(xué)之間一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到何老師家補作。我到了何老師，家我發(fā)現我第一個(gè)來(lái)，那，我心里高興極了。因為距學(xué)習的時(shí)間還早，于是，何老師就讓我下去玩，過(guò)了一會(huì )兒，李英杰來(lái)了，于是他放了文具盒和本子，下來(lái)陪我玩。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了。然后，我們就玩熊貓寫(xiě)字。過(guò)了一會(huì )兒。我發(fā)現李英杰和阮鈺奇在講臺上，于是我就風(fēng)跑過(guò)去，沒(méi)想到，我剛一轉頭想看看后邊的情況，就和樹(shù)來(lái)了個(gè)“親密擁抱”，這時(shí)，我頭上出現一個(gè)很大很大的“肉包子”，還流了鼻血。同學(xué)們見(jiàn)此情況，就立即頂報老師，老師也被阮鈺奇他們帶了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我心里非常感動(dòng)。接著(zhù)，我被何老師帶回了他的家，她用冷水把紙打濕，拿到冰箱里凍了一會(huì )兒，就給我敷在臉上。這時(shí)，我再次感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì )兒，我變成了“熊貓眼”�；氐郊�，媽媽就用一大口袋的冰敷在我臉上，那時(shí)天又冷，我也非常冷，再加上冰，就等于雪上加霜。經(jīng)過(guò)這次意外，我深深體會(huì )到同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間_小學(xué)作文15
一天，老師說(shuō)：“從明天開(kāi)始，可以帶棋子和撲克牌來(lái)學(xué)校！”話(huà)音剛落。教室里馬上沸騰了起來(lái)。
第二天，我帶了大富翁棋和撲克牌到了學(xué)校。早上還沒(méi)有做體操前，我、周葦潤、趙俊杰……我們分成了兩組對戰。我激動(dòng)地對大家說(shuō)：“你們要下什么棋？”他們回答說(shuō)：“動(dòng)物棋！”我拿出了動(dòng)物棋。我們分成了兩組，進(jìn)行比賽，我們先下，我們故意把老虎走到前面，我們想：如果，他們把大象走到前面的話(huà)，把我們的老虎吃掉，我們就可以把老鼠走到前面把大象吃掉，我們就可以用一只老虎、兩只獅子、兩只大象、兩只豹子就可以把他們的棋子吃得一干二凈�？墒�，他們一點(diǎn)也不團結，一個(gè)人說(shuō)：“走這個(gè)�！� 另一個(gè)人說(shuō)：“走那個(gè)�！蓖蝗�，小雨轉成了暴雨，好像要打起來(lái)了，我們見(jiàn)了，忙說(shuō)：“這個(gè)是快棋！” 他們一聽(tīng)這是快棋，都象對方說(shuō)：“對不起！”于是，雨過(guò)天晴……
結果，我們贏(yíng)了。
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