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同學(xué)之間的友誼_友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文

時(shí)間:2021-03-30 17:14:40 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間的友誼_關(guān)于友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的同學(xué)之間的友誼_關(guān)于友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同學(xué)之間的友誼_關(guān)于友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文

同學(xué)之間的友誼_關(guān)于友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文1

  他是我的知心好朋友,曾在困難中幫助過(guò)我,他就是我的好朋友——任宸熙。

  在一個(gè)烈日炎炎的上午,我們學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì ),天氣讓人感覺(jué)處在一個(gè)大火爐中。我坐在一個(gè)滾燙的座椅上,熱得我汗流浹背,仿佛快要暈了過(guò)去。突然,一個(gè)震耳欲聾的聲音令我渾身一振:“三年級男子組跳高運動(dòng)員趕緊到檢錄處檢錄!”

  我趕忙站起來(lái),但是感覺(jué)雙腿像灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重,我仍然步伐沉重地向檢錄處挪動(dòng)。這時(shí)我看見(jiàn)任宸熙邁著(zhù)輕快的步伐朝我走來(lái),告訴我別怕,正常發(fā)揮,拉著(zhù)我就走了。到了比賽場(chǎng)地,我倆不停地互相鼓勵,第一次我跳得很失敗,他鼓勵我不要泄氣,腿要抬高,速度加快。第二次由于速度太快,動(dòng)作沒(méi)掌握好,我還是失敗了,可任宸熙這次順利過(guò)關(guān)了。我還剩最后一次機會(huì ),可我已經(jīng)信心全無(wú)了。這時(shí)他在遠處朝我招手說(shuō):“勝利就在前方,勇敢點(diǎn),一定能躍過(guò)去!蔽业玫剿墓膭钫駣^起來(lái),開(kāi)始了第三次的比賽。雖然最后還是沒(méi)成功,但是我非常感激他的鼓勵和幫助。比賽結束后他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,安慰我說(shuō):“別灰心,重在參與,繼續努力,明年再來(lái)!

  雖然任宸熙的話(huà)是那樣簡(jiǎn)單,但是對我有很大的幫助,那一刻,我明白了友誼是可貴的。

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  同學(xué)之間天天相處,日日見(jiàn)面,有好事發(fā)生,也會(huì )有不開(kāi)心的事發(fā)生。但無(wú)論怎樣,我們都可以用自己的方式解決,讓我們的友誼升華!

  我和小胡是頂頂要好的朋友。眼看一年一度的紙飛機大賽又要舉行了,在前一次的比賽中我的成績(jì)不錯,暫時(shí)保持著(zhù)全班第一。賽后,小胡飛速地跑來(lái)問(wèn)我:“你是如何做到的?怎樣才能把紙飛機飛得更遠呢?”其實(shí)一開(kāi)始我并不想把我的方法告訴她,因為這樣我就會(huì )多一個(gè)競爭對手。但轉念一想,好朋友之間不就應該分享自己知道的,大家一起共同進(jìn)步嗎?于是,我就神神秘秘地在她的耳邊說(shuō):“飛機要長(cháng),飛機頭要尖,翅膀要短!”小胡聽(tīng)后就連忙動(dòng)手折了起來(lái),她一邊折,一邊嘟囔著(zhù):“飛機要長(cháng),向著(zhù)紙的長(cháng)邊折,頭要尖,頭部折疊次數要多,翅膀要短,就要反復折……”不一會(huì )兒,她就折出了一架飛機。她折的這架紙飛機完全符合這三點(diǎn),飛了一下,果然飛得非常遠,小胡歡呼了起來(lái)!

  在下一輪的比賽中,小胡用這架紙飛機獲得了女生“紙飛機大王”的稱(chēng)號。比賽結束后,她來(lái)到我身邊,微笑著(zhù):“謝謝你,教我折紙飛機的秘籍,有了你的幫助,我才可以得到如此好的成績(jì)!”我感受到她的快樂(lè ),同時(shí)也感覺(jué)非常自豪,體會(huì )到助人為樂(lè )的開(kāi)心。

  這件事過(guò)后,我們更要好了。一件小事也能促進(jìn)同學(xué)之間的感情,加深我們的友誼,這就是我最大的收獲!

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  “喂!把你的筆借我一下,我的沒(méi)水了!蔽艺f(shuō)。同桌吵我調皮地笑了笑:“喏!拿去!泵看螌(xiě)作業(yè)的時(shí)候,只要我們其中一個(gè)沒(méi)有筆了毫不客氣地向對方借筆。

  有時(shí)候她身體不舒服,爬在桌上睡覺(jué),就會(huì )很自然地對我說(shuō):“老師來(lái)了叫我!”而我也總會(huì )時(shí)刻警惕著(zhù),幫她“站崗”,直到下課為止。

  我們就像兩姐妹一樣:當我受到挫折時(shí)就會(huì )互相勉勵,互相幫助,有什么難題就會(huì )互相提點(diǎn)。我們總是那樣親密,形影不離,放學(xué)了就手拖著(zhù)手哼著(zhù)歌唱著(zhù)回家,旁人會(huì )覺(jué)得我們像瘋子,對我們指指點(diǎn)點(diǎn)地,但每當這時(shí)候我們都不會(huì )在意別人的目光,反而不約而同地對著(zhù)對方大笑,仿佛有一種“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”的感覺(jué)。

  偶然我們之間也會(huì )有些磕磕碰碰,小吵小鬧,甚至會(huì )打架,但是一旦有人欺負我,她就會(huì )幫我出頭,她犯錯了,我也會(huì )幫她背黑鍋,如果我受了處罰,她就會(huì )陪我一起受罰,最后我們就會(huì )“一笑泯恩仇”。繼續像以前一樣:一瓶水兩個(gè)人喝;一個(gè)雪糕兩個(gè)人吃;有開(kāi)心的事,兩個(gè)人一起分享;不快樂(lè )就兩個(gè)人一起分擔。然后一起哼著(zhù)歌,嘻嘻哈哈地笑著(zhù)回家……

  我們的友情就是這樣,沒(méi)有虛偽,沒(méi)有修飾,和她說(shuō)話(huà)不需要講禮貌,不需要客套,也不需要把自己偽裝起來(lái),互相幫助,互相勉勵,互相分享,就算吵架了也還是會(huì )為對方著(zhù)想。也許在別人眼里,她很強勢,可在我眼里,她就像一道光,照進(jìn)了我的生命,讓我的生命更絢麗奪目!

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  有一天,我正在上體育課,體育老師和顏悅色地說(shuō):“今天我們繼續跳長(cháng)繩,但這次要求是一個(gè)人跳一下就出去,再換下個(gè)人跳,只要跳的人一斷繩就要新數起,分成男女兩隊比賽,看誰(shuí)先達到一百下,誰(shuí)就勝出!北荣惒砰_(kāi)始。我們女生就迫不及待地跳起來(lái),一個(gè)接著(zhù)一個(gè),還一邊大聲地數著(zhù)一、二、三……

  不一會(huì )兒就到了四十幾下,輪到我跳了,我很擔心在我這就跳斷了繩,同學(xué)們會(huì )指責我,我猶豫了半天,同學(xué)們都著(zhù)急了,其中一位同學(xué)忍不住走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你到底跳還是不跳啊,不跳就退出女生隊!蔽壹泵μ诉M(jìn)去,誰(shuí)知我被繩子鉤到了,重重地摔到了地上,我的手割破了,看起來(lái)都痛。我原以為有同學(xué)會(huì )來(lái)安慰我,可同學(xué)不僅指責我,還讓我退出女生隊,我難過(guò)極了,只好慢慢地起來(lái),一瘸一拐地坐到了大樹(shù)下,這時(shí),有位同學(xué)走出來(lái)大聲說(shuō):“你們怎么可以這樣,你們也不是跳得很好,干嘛這樣指責別人,你看她都受傷了,如果是你自己,你會(huì )怎么想!”她說(shuō)完眼里含著(zhù)淚水,跑過(guò)來(lái)安慰我,我看著(zhù)她忍不住流下了眼淚,我拍了拍她的肩膀,感動(dòng)行說(shuō)不出話(huà)來(lái),淚水不停在流著(zhù)……

  我終于明白什么是友誼,它可以讓人一對好朋友彼此關(guān)心,它可以讓我們知道朋友要互相幫助,互相關(guān)照,也可以讓我們知道只要人人都有一顆愛(ài)的心,世界就會(huì )變得更美好,更加快樂(lè )。

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  同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的,用多少金錢(qián)都沒(méi)法買(mǎi)到。友誼像一顆種子,會(huì )在我們的心田中生根發(fā)芽,結出的友誼之果的清香和甜蜜會(huì )永遠留在我們心中。

  三年的學(xué)習生活,我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟悉,又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和趙曼琳同學(xué)之間相處的一些事情。我和趙曼琳從一年級到現在一直是同班同學(xué)。她在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習。她為人誠實(shí)善良,樂(lè )于助人,常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)她的多次幫助。我記得有一次,正在課間里做數學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì )做,急得直撓頭。她過(guò)來(lái)說(shuō):“我幫你看看吧”,她接過(guò)卷子思考了一下說(shuō):“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做,然后再這樣做”,當時(shí)我并沒(méi)有理解她的方法。她就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像趙曼琳這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢!在班里的同學(xué)中,我很敬重趙曼琳的為人,她不工于心計,善良純樸。她不花言巧語(yǔ),誠實(shí)可靠。趙曼琳平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在她的幫助下,我相信在不久的將來(lái),肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。

  那雖然只是一件小小的事兒,但卻藏著(zhù)一份無(wú)比珍貴的寶貝,那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。

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  友誼是人世間最美好的東西,它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中,它是純潔、真誠的。便我卻有那么一段灰色的友誼,讓我們一起來(lái)分享分享吧!

  那是幾年前的一個(gè)寒假,放假才三天,我就做完作業(yè),夏佳佳知道后就來(lái)我家,笑嘻嘻地跑來(lái)對我說(shuō):“菁菁,借看一天行不行!一天之內我干不了什么,而且你的字我不太認識,又抄不了,我只在別的同學(xué)面前夸作業(yè)做得快,你就就借我一下吧!”我聽(tīng)后思索了一下,只賺不賠,就答應了,可不到一天, 她就還我了,我不免遲疑,追問(wèn)了她三個(gè)星期,她才告訴我,原來(lái)她把我的作業(yè)拿去復印,并送了別人幾份,我聽(tīng)了,有點(diǎn)后悔,可誰(shuí)讓我們是朋友呢?不現兩天,我的另一個(gè)朋友——星條旗。也打起了我作業(yè)的主意,她死纏爛打地跟著(zhù)我,比跟屁蟲(chóng)還跟得緊。一不小心,就被她的甜言蜜語(yǔ)給迷倒了。嗚,作業(yè)又被借走了。過(guò)了兩天,作業(yè)終于回來(lái)了,可接下來(lái),又有許多人來(lái)借作業(yè),我全勉強便答應了,可接下來(lái),又有許多人來(lái)借作業(yè),我全勉強答應,只應一句話(huà):誰(shuí)讓我們是朋友呢?幾天后,我忍無(wú)可忍,拒絕了一位好朋友,朋友罵我小氣,氣沖沖地走了,沒(méi)幾天,借作業(yè)的人就都不來(lái)了。走了之后,我長(cháng)綏了一口氣。心想:終于沒(méi)人來(lái)煩我了,這些朋友查真夠煩!

  從這以后,我就再也沒(méi)有借作業(yè)給別人抄。我會(huì )主動(dòng)去教他們如何解答每一道題,直到他們弄懂為止,讓灰色的友誼塵封在記憶中。

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  “Oh,mygod!又比你低0.5分,哼,假如這兒我不大意,這兒我仔細點(diǎn)……那俺一定會(huì )……”“打住,有本事別總這么大意,考高過(guò)我一次呀……”我不屑地瞪他一眼,昂著(zhù)頭走開(kāi)了,留下他一人單獨悵惘他名貴的0.5分。

  他——跟我一個(gè)幼兒園,跟我一個(gè)小學(xué),總愛(ài)與我較量成果,是我近十年的同學(xué)、朋友和……競賽對手。

  “怎么樣?期末考完了出去野餐吧?”他又笑嘻嘻的探過(guò)頭來(lái)。我沒(méi)好氣的白他一眼,拉長(cháng)聲響說(shuō):“有優(yōu)點(diǎn)嗎?”“當然!我請客!”他拍著(zhù)胸脯許諾。我眨眨眼,奧秘的望望四周,悄聲說(shuō):“只需你考試考過(guò)我,全部好商量!”他愣愣……定定的點(diǎn)點(diǎn)頭:“Ok!成交!”

  咱們倆都開(kāi)端嚴重溫習。

  期末考試按期舉行……成果出來(lái)后,我傻了眼,真的比他低了0.5分。!我向天長(cháng)嘯一聲,抓著(zhù)他就開(kāi)端轟炸:“喂喂……這兒我只需少寫(xiě)一個(gè)字,那里我只需不大意……”他吹了個(gè)口哨,溜了……留下抑郁的我!

  野餐按期開(kāi)端……令我心里好受點(diǎn)的是請客仍是他請,并且他絕口不提考試。

  不久,開(kāi)學(xué)了,因為咱們倆的競賽,我學(xué)習成果歷來(lái)獨占鰲頭……因為他的詼諧,我的學(xué)習生計歷來(lái)不缺乏顏色。

  轉眼間,咱們行將離別小學(xué),邁入初中,而我和他的初中校園相隔甚遠。

  別離時(shí),他依舊是那張陽(yáng)光般的笑臉。

  他使我度過(guò)一段特別的年月,這段年月里,有歡笑,有郁悶,有忍受,有固執……最重要的是那水晶般的友誼!

  一生難忘——同窗情!

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  “初讀好書(shū),如獲良友!辈沤佑|這本書(shū)時(shí),我連第一章都沒(méi)看完,便囫圇吞棗般地翻看了結尾。本以為會(huì )真相大白,搞清楚“七星瓢蟲(chóng)”實(shí)驗的來(lái)龍去脈,沒(méi)想到卻大相徑庭——愈看結尾愈覺(jué)得糾結,難道這就是科幻懸疑小說(shuō)的魅力?

  “重讀好書(shū),如逢故知!贝毤氉x完這本書(shū)后,我的腦海清晰地出現了兩條線(xiàn)索——桑薇,郭周與段夢(mèng)老師解救陸羽;陸翔風(fēng),姜地和陌生人設置的重重迷霧。整個(gè)背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的情節吸引,為栩栩如生的人物而擔憂(yōu),我無(wú)法深入地去體會(huì )科學(xué)與人性,但是我能感受到這黑白中七彩亮點(diǎn)。

  是的,這七彩亮點(diǎn)就是桑薇與同學(xué)之間的`友誼,當然,還有段夢(mèng)老師。我不明白一個(gè)作家為什么要把一個(gè)弱女子作為這部懸疑小說(shuō)的主人公,更難想象一個(gè)女孩會(huì )有這么大的力量與勇氣去挑戰黑暗勢力?茖W(xué)是冷冰冰的,怎么可能僅憑體溫去融化它?

  “科學(xué)”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山,令認真無(wú)邪的汪盈變成了神秘霸道的女孩?墒怯颜x卻讓桑薇一再地前進(jìn),讓郭周挺身而出。他們只是一群應當享受陽(yáng)光的少年,用人的情感去挑戰高科技。

  是友誼的力量,讓桑薇有了勇氣,決心救出陸羽;是友誼的力量,讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈;是友誼的力量,讓他們走到一起,從無(wú)懼色······友誼是雙翅膀。

  合上書(shū),閉上眼,腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了,而那粒七彩的亮點(diǎn)雖然細小,但卻璀璨。

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  中關(guān)村第三小學(xué) 四年級15班 李一驕

  我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù),同學(xué)之間。友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。

  今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè )。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說(shuō):“我的雜志不見(jiàn)了!薄半s志不見(jiàn)了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你找!蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著(zhù)急的樣子,決定繼續幫他找雜志。于是,我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志,可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!”我微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!痹谀且粍x那間,我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè )洋溢在心里,恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……

  真誠的友誼啊,在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

  指導老師:XXX

  評語(yǔ): 通過(guò)你幫助同學(xué)時(shí)的言行,表現了你對同學(xué)的關(guān)心。

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  在學(xué)校里,同學(xué)之間會(huì )發(fā)生很多事情,我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友發(fā)生的事吧,這件事情雖然不大,但卻讓我難以忘記。一天下午,因為我在學(xué)校住,晚上食堂沒(méi)有我的飯,于是準備泡方便面,可是水不夠熱,泡了很久還是沒(méi)有熟,除了方便面我就沒(méi)有吃的了,還有不長(cháng)時(shí)間就要上晚自習了,再去買(mǎi)東西已經(jīng)來(lái)不及了,我就跟在我身邊的張田田說(shuō)了我的情況,張田田毫不猶豫的把她要吃的東西給了我說(shuō):“快吃吧,一會(huì )兒上自習了。

  “我說(shuō):“你吃吧,你還沒(méi)吃飯呢!彼(tīng)了我的話(huà)顯得非常著(zhù)急的說(shuō):“快吃吧,我不餓,一會(huì )兒上自習了,再想吃就來(lái)不及了!

  于是我就吃了她給我的東西,我雖然不餓了,但我想,張田田一定很餓,她為了讓我吃飽,而,自己卻餓著(zhù)肚子,真讓我很感動(dòng),我跟張甜甜說(shuō)了一聲謝謝,她卻說(shuō):“謝什么啊,我們是同學(xué),也是好朋友啊!

  于是我們拉著(zhù)手走向了教室準備上自習了。

  光陰似箭,一轉眼這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了,蛋仿佛這件事情就向發(fā)生在昨天一樣,每每想起這件事,我的心里也格外溫暖,我想,張田田對我真是太好了,為了我她都不顧自己餓著(zhù)肚子啊,如果我是張田田,我會(huì )這樣做嗎?

同學(xué)之間的友誼_關(guān)于友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文11

  我的童年就像一首歌,伴隨著(zhù)我的童年,每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事,而那件事,我卻難以忘懷。

  那是星期五放學(xué)后,我和我的同學(xué)潘巧巧在小花園玩,我們把書(shū)包往石頭上一扔,就跑去滑滑梯玩了,我們從上往下滑,從下往上爬,不知爬了多少遍,滑了多少次,可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累,可就在這時(shí)意外發(fā)生了。

  潘巧巧口喝了,想去拿水喝,就沖下滑梯跑去拿水喝,剛跑到一半,她就被腳下的一塊石頭絆倒了,我嚇得不敢睜開(kāi)雙眼,等我睜開(kāi)眼睛,一看,潘巧巧兩腳跪在地上,頭碰到了石頭角上,我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn):“潘巧巧,怎么樣?你沒(méi)事吧?”潘巧巧說(shuō):“你幫我看一下我的頭傷了沒(méi)有?”我看了潘巧巧的頭說(shuō):“沒(méi)事,只不過(guò)有點(diǎn)紅!迸饲汕伤闪丝跉,說(shuō):“那我們繼續玩吧!薄班!蔽液团饲汕衫^續在滑梯上玩,潘巧巧摸了一下頭發(fā),無(wú)意中我看見(jiàn)潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了,我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開(kāi),果然腫了,我著(zhù)急地告訴潘巧巧:“潘巧巧,傷口腫了,去我家擦點(diǎn)藥吧!迸饲汕纱蟪砸惑@,連忙說(shuō):“好!蔽覀儽持(zhù)書(shū)包就往我家跑,到了我家我連忙拿出碘酒和酒精,我拿著(zhù)醫用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精,在傷口上消毒,又用碘酒擦在傷口上,再用紗布包起來(lái),潘巧巧:“韋志潔,太謝謝你了,你幫我擦我藥,包扎傷口,而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙,對不起!蔽倚α诵,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們是同學(xué)又是好朋友應該互相幫助,不用說(shuō)對不起!

  同學(xué)之間應該互相幫助,如果每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心,世界的明天將會(huì )更加美好。

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  在同學(xué)之間,最重要的是友情,因為,只有友情才能有相契。

  記得在三年級,我有一天做值日不認真,導致我們班沒(méi)獲得文明班級榮譽(yù)稱(chēng)號。

  當時(shí),班主任老師火冒三億萬(wàn)千米高,都快把太陽(yáng)給烤化了,我敢肯定,如果在班主任老師腦門(mén)上放一個(gè)雞蛋,那個(gè)雞蛋一定會(huì )在零點(diǎn)零零零秒內溶化蒸發(fā)。

  回到教室,班主任的臉比她身上的黑衣服還黑一億倍。一上課,班主任老師立刻大吼道:“呂澤青,你給我站起來(lái)!”我感到當時(shí)地球都在震動(dòng),全班同學(xué)都嚇得屏住了呼吸!

  “你……你給我把--我以后要認真做值日這句話(huà)抄上五百遍,抄不完不許走!”

  我一聽(tīng)見(jiàn)抄五百遍,立刻就發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆,然后以蚊子般的聲音說(shuō):“知道了!

  下午,我正在抄那五百遍,剛抄完三百遍,我最最要好的朋友張子杰來(lái)幫我了。他本想幫我抄一百遍,但看我實(shí)在累得不行了,就決定繼續幫我抄剩下的。我連忙勸他:“哎呀,好啦,你快回家吃飯吧!你能幫我抄一百遍我已經(jīng)很感激你了!”“我不走,我不幫你抄完我就不走!”他的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了堅定,一瞬間,我的眼睛濕潤了,這一刻,我明白了友情兩個(gè)字的真正含義。

  可惜,張子杰今年轉學(xué)了,我多么希望有一天,我們能在一起高興,一起開(kāi)心……

同學(xué)之間的友誼_關(guān)于友誼作文450字_三年級寫(xiě)事作文13

  時(shí)間如水,一去不復返。六年的小學(xué)生活轉眼間就要結束了。六年的小學(xué)生活給我留下了很多很多。還記得與我一起朗朗讀書(shū)的同學(xué);與我形影不離的的好伙伴;誨人不倦,諄諄教導的老師;漂亮美麗的母校。在這即將分別之際,心里總會(huì )有許多的依依不舍和許多的深情懷念。此時(shí)此刻在我的腦海之中一幕幕、一樁樁、一件件昔日的往事浮現在眼前,每當這時(shí)我總會(huì )情不自禁的流下晶瑩的淚珠。

  還記得在那一次學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上,我收獲了同學(xué)們最真摯的友誼。那一次,比賽還沒(méi)開(kāi)始,運動(dòng)員們摩拳擦掌,迫不及待的做好準備,只聽(tīng)裁判一聲令下,同學(xué)們猶如離弦之箭,飛奔而去,“加油”“加油”。一聲聲發(fā)自?xún)刃牡暮奥暳蠲恳晃槐荣愡x手卯足了勁,50米、40米、30米,沖刺了,為了班級的榮譽(yù),更為了自己的榮譽(yù),一路遙遙領(lǐng)先的我,本以為勝券在握了,沒(méi)想到在最后5米處不小心摔倒在了跑道上,等我爬起來(lái)時(shí),別人已經(jīng)早早到了終點(diǎn),面對失敗,同學(xué)們并沒(méi)有指責我,反而問(wèn)我有沒(méi)有受傷,突如其來(lái)的溫暖,令我的眼睛漸漸地濕潤了。

  六年小學(xué)生活的故事還有許多,每一個(gè)故事都記錄了同學(xué)之間深厚友誼,在分別之時(shí),心中更是酸酸的,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué),我們共同學(xué)習了六年,共同經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,培養出了深厚的友誼,雖然要分別了,但將來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)呢,不管你走多遠我們的心永遠會(huì )連在一起。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師,一日為師,終身為父。在我們的眼里您是我們的親人。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘。再見(jiàn)了親愛(ài)的母校,我們在您的懷抱里成長(cháng)。

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  同學(xué)間的友誼,給了我美好的回憶。我們一起上學(xué),一起玩耍,一起放學(xué),除了上課,同學(xué)們一張張笑臉,像春天嬌艷的鮮花在開(kāi)放。

  我和小林的感情一向很好,有一次,我放學(xué)后要去萬(wàn)松中學(xué)排練頒獎儀式,大約5點(diǎn)鐘才回來(lái),本來(lái)這事我很樂(lè )意去做,可是唯一令我感到煩惱的是,我的書(shū)包,我不想回來(lái)時(shí)特意回學(xué)校拿書(shū)包,但是如果背著(zhù)去又不方便,因為書(shū)包太重了,這讓我不知如何是好。

  正在為難時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現了,原來(lái)是小林,她拿起我的書(shū)包,背好準備走,我感到很奇怪,連忙問(wèn)道:“小林,你想干嘛?”小林回答道:“我幫你拿回補習班吧,這樣你就不用擔心背著(zhù)書(shū)包去不方便了,反正我的書(shū)包不是很重,再說(shuō)咱倆是好朋友,朋友之間應該互相幫助!蔽艺f(shuō):“謝謝你,小林,你真是我的好朋友!逼鋵(shí)我有點(diǎn)不好意思,因為兩個(gè)書(shū)包一起背說(shuō)不重是騙人的,回補習班的路說(shuō)遠不遠,說(shuō)近也不近。小林看見(jiàn)我的表情有點(diǎn)怪怪,馬上說(shuō):“看你那模樣,有什么不好意思的,這不算什么,比起我幫媽媽背的東西輕多了!甭(tīng)了小林的話(huà),我笑了。

  小林真是一個(gè)值得信賴(lài)的好朋友,我想以后小林有什么困難我也要幫助她。只有將心比心,才能有真正的友誼。

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  我與陳文是同班同學(xué) ,每天一起上學(xué),一起回家,還常常一起溫習功課,因此,我們便成了好朋友。

  可是那一天,我們就開(kāi)始鬧別扭。下課了,我與陳文拿出剛上完的手工課的陶瓷玩。陳文覺(jué)得我的陶瓷非常精致,決心向我借來(lái)玩。不了,他剛那陶瓷的一瞬間,“啪”的一聲,碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的陶瓷變成一堆碎片,氣得火冒三丈,對陳文吼道:“你為什么弄壞我的陶瓷?你賠我,賠我!”陳文他紅著(zhù)臉,有些著(zhù)急:“我……我不是有……意的……”陳文說(shuō)話(huà)有些口吃。我一點(diǎn)也不理睬他的心情,“誰(shuí)讓你這么不小心?非賠不可!”陳文被我嚇著(zhù)了,剛后退幾步,誰(shuí)知正好才在陶瓷的碎片上。我氣壞了,一把奪過(guò)了陳文的陶瓷,用力地摔在地上。

  陳文詫異地望著(zhù)我,慢慢地蹲下,伸出發(fā)抖的手,輕輕地撿起剛被我摔壞的陶瓷,捧在手上,眼淚在眼眶里不停地打轉,過(guò)后,悄悄地回到了位置上。

  我也回到了自己的位置上,一直不停地想:“都是他的錯,把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的陶瓷,真替它感到惋惜。

  終于到了放學(xué),我一把抓起書(shū)包走了。從此,我們的友誼像陶瓷一樣——破碎了。

  夜晚,我躺在床上,翻來(lái)覆去也睡不著(zhù)覺(jué)。一提起陳文那飽含淚水的樣子,想:今天我一點(diǎn)錯都沒(méi)有嗎?陳文也不是有意摔壞我的陶瓷……唉,原來(lái)錯的人是我,我明天一定要向陳文道歉。

  第二天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,意外地發(fā)現——抽屜里竟然有一個(gè)陶瓷和一封書(shū)信!拆開(kāi)信的一瞬間,我明白了什么是友誼。我把我的道歉信給陳文看,我們都會(huì )心一笑——我們又是朋友啦!

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