我們班的同學(xué)作文450字

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們班的同學(xué)作文450字，希望能夠幫助到大家。

我們班的同學(xué)作文450字1

　　每個(gè)人都有一個(gè)班級，說(shuō)起我們班呀，那可是什么都有�，F在就由我來(lái)給你介紹幾個(gè)最有特色的吧！

　　外國人

　　我們班的李奇臻英語(yǔ)很好，又會(huì )很大方地用英文與別人交流。有一次，我們全班去春游，途中遇到了一個(gè)來(lái)自美國的人，他和我們說(shuō)了一大堆我們聽(tīng)不懂的英文，使我們目瞪口呆，我們都不知道如何是好。這時(shí)李奇臻上來(lái)，和美國人進(jìn)行英語(yǔ)交流。當美國人走后，我們都絕口稱(chēng)贊這位“外國人”。

　　小學(xué)者

　　小學(xué)者是我們班的毛青山，他很聰明，也讀過(guò)很多書(shū)。有一次課外活動(dòng)，老師給我們出了一道題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)更重？當大家毫不猶豫的回答鐵重時(shí)，“小學(xué)者”卻說(shuō)一樣重。老師說(shuō)“小學(xué)者”答對了，“小學(xué)者”解釋說(shuō)：“同體積的鐵比棉花重，但這道題中，兩種物品在重量上都是一斤，所以一樣重�！蔽覀兟�(tīng)了“小學(xué)者”的解釋后恍然大悟。

　　鴿子

　　鴿子是和平的象征，蘭建文為人十分大度，所以班上的人稱(chēng)他為鴿子。一次課間，“鴿子”拍了一下一個(gè)同學(xué)的頭表示打招呼，那個(gè)同學(xué)也拍了一下“鴿子”的頭，但用力過(guò)猛，在“鴿子”的頭上留了一個(gè)手印。同學(xué)連忙道歉：“我只是想打個(gè)招呼”。按一般的同學(xué)都會(huì )和他拼得你死我活，但“鴿子”卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不是也敲了你的頭嘛”。

　　我們班就是因為有了許多這樣獨特的同學(xué)，才組成了一個(gè)豐富的班集體，你也給我介紹一下你的班級吧！

我們班的同學(xué)作文450字2

　　說(shuō)起封神演義，那可是眾仙斗法，神魔混戰的一部書(shū)，我們身邊也有一部封神演義，那就是我們六二班這個(gè)大家庭。

　　我們班的雷震子。他可不可小瞧！他是我們班的大胖子李澤鑫，記得有一次一班的孩子罵我們的班級，他挺起大肚子，掄著(zhù)手臂哇呀呀的就打了上去，把人家孩子打得慘不忍睹，被上神（班主任）狠狠地批評了一頓。

　　說(shuō)是我們班的哪吒，他是我的一個(gè)好朋友，和真哪吒的身體截然不同，他是我們班的另一個(gè)大力士，特別重情義，每一次我被別班同學(xué)欺負，他都會(huì )路見(jiàn)不平拔刀相助。幫我討回公道。

　　說(shuō)起楊戩，那可是才高八斗啊，他雖然瘦但他骨子里的氣質(zhì)，令我敬佩，他不但學(xué)習好，張口就是詩(shī)詞，而且他的各方面。學(xué)習、體育、游戲都非常優(yōu)秀，每次我們玩游戲十有八九都是他提議的，跟他在一起十分有趣。

　　最后乃是我這姜子牙了，我可是我們班級中的核心人物，每次同學(xué)們遇到難題，我都會(huì )出手相助，有時(shí)我還會(huì )幫他們出主意，記得有一次，我看見(jiàn)一群人在那里議論著(zhù)什么，我過(guò)去一看不禁哈哈大笑，他們竟然為一道小題長(cháng)篇大論，如同蜜蜂一樣，我挺身而出，幫他們解決了這道題，心里得意洋洋，又做了一件好事兒。

　　其他的人嘛，我就不一一介紹了。我們班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，非常熱鬧，我們這個(gè)大家庭如同一個(gè)龍舟。齊心協(xié)力向前劃。我們團結一致，全力以赴，在船長(cháng)的帶領(lǐng)下，一定會(huì )旗開(kāi)得勝。

我們班的同學(xué)作文450字3

　　最近，我們學(xué)校流行起了打籃球，我們班也不例外，班里的幾個(gè)“體育健將”一下課就會(huì )抱著(zhù)籃球如閃電般跑向籃球場(chǎng)。

　　今天，我們班里決定舉行一場(chǎng)籃球比賽，誰(shuí)進(jìn)的球多就可以獲封為“小姚明”這個(gè)光榮稱(chēng)號。一下課，王俊哲、劉偉強、劉耀翔、張棋、崔錦源等人就沖向籃球場(chǎng)，分成了紅隊與藍隊，我與班里的其他男生在球場(chǎng)邊為他們助威。

　　比賽開(kāi)始了，藍隊隊長(cháng)王俊哲接到球，快速沖向對方籃球框，可是紅隊隊長(cháng)張棋一個(gè)超高起跳截過(guò)籃球，大力把球拋向藍隊的球框，“啊”！差一點(diǎn)這個(gè)超遠投就中了。劉耀翔一個(gè)起跳接住籃球，隨后把球傳給王俊哲，王俊哲彎著(zhù)腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù)，兩眼溜溜地轉動(dòng)，尋找“突圍”的機會(huì )，突然他加快了步伐，忽左忽右，就沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃筐下，一個(gè)原地轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，“空心”入網(wǎng)，球進(jìn)了！紅隊隊長(cháng)張棋惱羞成怒，命令其他隊員攔住其他藍隊的隊員，而他要與王俊哲“決一死戰”！王俊哲臉上總是面帶笑容，利用自己的速度與技術(shù)截過(guò)紅隊的籃球，像個(gè)猴子似的左一閃右一閃，防守他的紅隊隊員吃盡了苦頭，就是斷不了球，等靠近對方三分線(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)遠距離投籃，球像長(cháng)了眼睛似的準確命中，球又進(jìn)了！這時(shí)上課鈴響了，我們都被王俊哲的球技折服了，都一致同意將“小姚明”封給王俊哲。在上樓的時(shí)候，同學(xué)們圍住王俊哲，紛紛說(shuō)“王俊哲，你這么厲害，從哪里學(xué)的？教我們一手唄！”……

　　就是我們班的“小姚明”。我們班還有“大力王”、“扭蓋大師”……，我就不詳細解說(shuō)了，請聽(tīng)我下次慢慢道來(lái)。

我們班的同學(xué)作文450字4

　　A是一個(gè)男孩，很出色。

　　他的學(xué)習成績(jì)，全班數一數二，“奧林匹克"的數學(xué)難題，他大部分能解答。語(yǔ)文雖然不如數學(xué)那么優(yōu)異，但也都是明連前茅。

　　他是一班之長(cháng)，工作很負責。任務(wù)到他手中，三下五除二，立馬搞定。有一次，他負責學(xué)校游園活動(dòng)，只用了一節課時(shí)間，精彩的設計方案就“新鮮出爐”了。

　　同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，都樂(lè )意去問(wèn)他。他也總是認真給同學(xué)講解，直到同學(xué)明白為止。

　　B也是一個(gè)男孩，問(wèn)題缺少。

　　說(shuō)道紀律，他常常不聽(tīng)指揮，愛(ài)自作主張。課堂是嚴肅的，他常在地下竊竊私語(yǔ)。遇到老師批評，時(shí)不時(shí)還要頂嘴。有一次，竟把實(shí)習老師給氣哭了。

　　他還有個(gè)壞毛病，就是粗心、馬虎。做作業(yè)常出錯，而且都是些看錯題、抄錯題的低級錯誤。統計表格上的數據，只要用手指按按計算機就可以了，可他照樣錯。更可笑的是，有時(shí)候幫老師數作業(yè)本也會(huì )多一本或少一本。

　　目前，他已經(jīng)戴上了眼睛，但仍沉謎友電子游戲中，而且一玩不可收拾，總是忘了時(shí)間。

　　A是個(gè)好孩子，乖孩子。他姓林，名俊杰。

　　B，不好意思，他也姓林，也叫名駿杰。A是我，B是我，我就是我。

我們班的同學(xué)作文450字5

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位叫阿ｃ的同學(xué)。

　　初看阿ｃ是一個(gè)有品德的小男神，可是深入交往，同學(xué)們都發(fā)現他很奇怪。在大家眼里，他撒謊、偷錢(qián)、打人……所以我們一般都不和他玩。時(shí)間一長(cháng)，漸漸地，阿ｃ變得越來(lái)越孤癖，離我們越來(lái)越遠。說(shuō)心里話(huà)，我覺(jué)得他挺可憐的。

　　媽媽告訴我，他爸爸和媽媽早已離婚，受了父母的打擊，你們再打擊他，他有可能會(huì )自殺的。

　　阿ｃ開(kāi)心的時(shí)候，比誰(shuí)都溫柔可親，他帶糖給我吃，把自己藏的漫畫(huà)書(shū)借給我看。每當有同學(xué)在學(xué)校里過(guò)生日，他總會(huì )第一個(gè)把自己的漫畫(huà)書(shū)、鋼筆當作禮物送給對方，并把自己最大最洪亮的生日歌唱給大家聽(tīng)。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他也會(huì )義不容辭、毫無(wú)保留地幫忙�？僧斔�不開(kāi)心的時(shí)候，他的手就像握著(zhù)一把鋒利的箭，好像時(shí)時(shí)刻刻要向你刺來(lái)。

　　“阿ｃ偷錢(qián)——”一天，教室里傳來(lái)一聲尖叫。

　　“你別告我……”一滴滴淚水從阿ｃ的臉上滑落下來(lái)，同學(xué)們硬著(zhù)頭皮，最后還是把他拉到了老師辦公室。

　　在老師面前，阿ｃ伸出黑如墨水的手不停地抹眼淚，呆若木雞地望著(zhù)老師。老師和聲細語(yǔ)地引導他，告訴他這樣做會(huì )有什么后果，阿ｃ一句話(huà)都不說(shuō)，反正老師講了跟沒(méi)講一樣，左耳朵進(jìn)右耳朵出，每次都裝模作樣。

　　有時(shí)候，我真的搞不懂，阿ｃ是真調皮還是假調皮……

我們班的同學(xué)作文450字6

　　我們班同學(xué)雖然比不上希臘神話(huà)中的各路“神仙”會(huì )各種法術(shù)，但班級中的每個(gè)成員，都有著(zhù)各自的“功力”。

　　我們班的“眾神之王——宙斯”非她莫屬，對，她就是“上神”黃老師。黃老師不僅十分擅長(cháng)“飛本術(shù)”、“眼神術(shù)”，也精通“棍棒之術(shù)”、“獅吼功……如果你上課時(shí)候不認真聽(tīng)講，她會(huì )先用“眼神術(shù)”提醒你；如果效果不佳，就用“獅吼功”大聲吼你；若是你依然不認真聽(tīng)講，她就要用“棍棒之術(shù)”，打的你“跪地求饒”為止，并且把你驅趕出“天界”，你就再難以歸來(lái)。

　　“學(xué)術(shù)之王”和“體育上將”，自然要屬我們班久仰大名的“智慧男神”——劉東劍，就連“眾神之王”都要懼他三分。劉東劍不僅精通數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、書(shū)法、足球，還十分熟悉歷史、地理等學(xué)科。一次，我們在上科學(xué)課，有一個(gè)科學(xué)老師都疑惑半天的問(wèn)題，他竟然只思考半，就說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們紛紛贊嘆不已！不僅如此，他還能把足球踢得出神入化，就連體育老師都不停地稱(chēng)贊道：“不久的將來(lái)，劉東劍同學(xué)可能是我國的足球棟梁，會(huì )帶領(lǐng)我國的足球隊員登上世界杯的舞臺！”哈哈，想想劉東劍一手舉著(zhù)“大力神”杯，一手身披五星紅旗站在領(lǐng)獎臺上，就連我都會(huì )覺(jué)得特別自豪呢！

　　當然，我班還有“歌神”史希文，他一到下課，就會(huì )唱起歌來(lái)。此人歌技了得，一會(huì )兒唱的出神入化，一會(huì )兒唱的婉轉低吟，一會(huì )兒唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，一會(huì )兒唱的精神振奮，讓你體驗到音樂(lè )的詩(shī)情畫(huà)意，沉醉在歌聲的仙境里。

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　　這就是我們班的“眾神”，我們班還有很多“神仙”，無(wú)論是哪一位，都有自己的超高“法力”，著(zhù)實(shí)令人敬佩。

我們班的同學(xué)作文450字7

　　說(shuō)起我們班的男同學(xué)，真是一個(gè)比一個(gè)奇怪，但又令人發(fā)笑。

　　比如我們班的搞笑大王，因為上課好動(dòng)，總是停不下來(lái)，被班主任叫住“何時(shí)�！�，他時(shí)不時(shí)地就會(huì )做出什么令人啼笑皆非的事來(lái)。

　　他會(huì )把手指放到捕蠅草的葉子里面，讓兩個(gè)葉片抓住他的手指，正常人哪會(huì )這樣子呀？捕蠅草是抓蒼蠅的，手指又不是蒼蠅，怎么可以放進(jìn)去呢？當我們提醒他時(shí)，他還說(shuō)：“好舒服��！你們也來(lái)試一下！”這一說(shuō)不要緊，一大群人圍上去試。我好奇地伸頭望去，只見(jiàn)捕蠅草張開(kāi)的葉片全合上了，他們只好唉聲嘆氣地離開(kāi)了，我只能說(shuō)我好無(wú)語(yǔ)。

　　下課時(shí)，最熱鬧一定是教室后面一小塊空地了。我們班的男生最喜歡在那里進(jìn)行小打小鬧和惡作劇了，不過(guò)偶爾也會(huì )真的打起來(lái)。

　　你瞧，冠宇和楠天在后面玩不知名的游戲，他們全神貫注，仿佛忘記了身邊還有其他同學(xué)；億程和韋銳追逐打鬧，咋咋呼呼，好不快活；怡磊和子墨又來(lái)比賽摔跤了，好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)為他們加油助威。

　　在我們班的男生里，一切皆有可能。你看，他倆昨天剛打一場(chǎng)，今天就稱(chēng)兄道弟，剛剛還稱(chēng)兄道弟，下一秒就又打鬧起來(lái)……這樣奇葩的情況，對他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太正常了。

　　我們班的男生真是一個(gè)比一個(gè)調皮��！

我們班的同學(xué)作文450字8

　　在一個(gè)晴天里，班上轉來(lái)一個(gè)新同學(xué)，在轉到班上之后，他總是與人保持一段距離，而當有同學(xué)碰到他的身體時(shí)，他總是驚聲尖叫，并且將對方的手揮開(kāi)，然后喃喃念著(zhù)一種奇怪的語(yǔ)言。

　　他有著(zhù)一頭及肩的長(cháng)發(fā)，劉海遮住了半個(gè)臉，戴著(zhù)一副有著(zhù)長(cháng)方形鏡片的無(wú)框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別人看到他的臉。下課時(shí)總是不見(jiàn)人影。

　　曾經(jīng)有同學(xué)好奇或想要欺負他，而決定去跟蹤他。但回來(lái)的時(shí)候總是一臉呆滯，別人問(wèn)他們結果如何，他們總是搖搖頭，并且說(shuō)：“不要問(wèn)比較好，怕你們知道后嚇到不敢來(lái)學(xué)校�！�

　　但他們每回答一次，我便更加好奇他們是看到了什么？還是他們被要求要保密呢？所以這次我悄悄地跟蹤他。走著(zhù)走著(zhù)越覺(jué)得奇怪，也覺(jué)得好像有人在看自己的感覺(jué)，且后知后覺(jué)的發(fā)現這里不是我之前在學(xué)校亂晃時(shí)找到的“秘密花園”嗎？他是怎么知道這里的??？正當我疑惑的站在那里思考時(shí)，我完全沒(méi)發(fā)現自己跟丟了。而不知道何時(shí)他發(fā)現了我，靜靜的走到正在思考原因的自己的身后，突然伸手拍了一下我的肩膀，俗話(huà)說(shuō)的好，人嚇人，嚇死人，本人什么不怕，就怕別人在我想事情想得專(zhuān)注時(shí)嚇我。所以我發(fā)出了據同學(xué)所說(shuō)的女鬼尖叫然后死命的跑向自己當時(shí)找到的一個(gè)小屋子。

　　我躲在那里心想：“好可怕，好可怕??”然后他走進(jìn)了小屋里然后說(shuō)：“你還好嗎，抱歉，我整人的怪癖好像讓你受到比其他人還大的驚嚇�！�

　　后來(lái)我們倆成為好友，而我最后也被他的怪癖，并且成為了名副其實(shí)的“以整人為快樂(lè )之本，以整人呆掉為樂(lè )”的怪人二人組。

我們班的同學(xué)作文450字9

　　說(shuō)起我們班的同學(xué)們，每個(gè)人都有屬于自己的綽號，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走進(jìn)我們班吧。

　　猴子——侯捷。這個(gè)侯捷可是名副其實(shí)的猴子，你看，他又在搗亂了。侯捷踮著(zhù)腳，緩緩地靠近一位正在全神貫注寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，不一會(huì )兒，他已經(jīng)來(lái)到那位同學(xué)的身后了。只聽(tīng)他大喊一聲：“看我的‘排山倒�！��！闭f(shuō)著(zhù)便學(xué)著(zhù)電視里的人雙手打向別人后，就以每秒１０００千米的驚人速度飛奔逃離了現場(chǎng)。那位“受害者”也真可憐，無(wú)緣無(wú)故被人打了一下，還不知道“兇手”是誰(shuí)。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望著(zhù)“受害者”那狼狽樣偷笑呢。真調皮。

　　大牙妹——楊蔓。楊蔓是個(gè)大齙牙，又因為其身材矮小，咋一看還以為是一、二年級的小學(xué)生呢，所以，“大牙”后面又加了一個(gè)“妹”字。有了這個(gè)綽號以后，她幾乎不敢張嘴了，生怕別人看到了笑話(huà)她。不過(guò)，只要你給她講個(gè)笑話(huà)，楊蔓一笑，兩顆潔白的大齙牙便會(huì )清清楚楚印入你的眼簾。

　　鴨子――實(shí)不相瞞，其實(shí)鴨子便是在下。說(shuō)來(lái)慚愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鴨子這個(gè)“動(dòng)聽(tīng)”的綽號就誕生了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在游泳方面挺像鴨子的，我游得的確不錯。在水里，我就像一只快樂(lè )的水鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多人不喜歡自己的綽號，但我卻很喜歡我的綽號――鴨子。

　　我們班的綽號五花八門(mén)，各種各樣，為枯燥的生活增添了樂(lè )趣。

我們班的同學(xué)作文450字10

　　我們班的同學(xué)算多不多，算少不少。但是性格特點(diǎn)卻是各式各樣，有的害羞，有的開(kāi)朗，有的.搞笑，有的可愛(ài)，要說(shuō)可愛(ài)，我們班可有好當然要說(shuō)最可愛(ài)嘛，也就寥寥無(wú)幾了。到底最可愛(ài)的有多可愛(ài)呢？不知怎的，我總是不由自主的想靠近她，跟她說(shuō)話(huà)，也許是因為她有別人沒(méi)有的魅力吧！

　　有一次星期五放學(xué)，我們剩下的幾位女生在班里玩，其他人有的打乒乓球，籃球，也有的人在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，就他拿著(zhù)一副棋悠閑地坐在椅子上，說(shuō)誰(shuí)要玩琪啊，那個(gè)時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到她問(wèn)了之后看向了她，她正無(wú)聊的嘟著(zhù)嘴，搖晃著(zhù)小腿，真的很可愛(ài)。突然老師過(guò)來(lái)了，她腳底像抹了油似的，跑到老師面前，一本正經(jīng)的說(shuō)：“哇，老師，你還沒(méi)回去��？”我心里想這個(gè)女孩轉變的是不是有點(diǎn)大？一會(huì )兒可愛(ài)，一會(huì )兒嚴肅，正是因為這點(diǎn)我特別欣賞以及喜歡她，她體型不算胖，也不算太高，開(kāi)朗自信，在生活中，她擁有愛(ài)她的家人，在學(xué)習中，她擁有真摯的友情和無(wú)私奉獻的老師，我覺(jué)得她就是一個(gè)成功的人士。

　　還有一次，我們上音樂(lè )課的時(shí)候，有一些學(xué)生在講話(huà)，而且聲音越來(lái)越大，連我都聽(tīng)不下去了，簡(jiǎn)直就像個(gè)早市的菜市場(chǎng)一樣，但我也無(wú)能為力，別吵，當時(shí)我就坐在他旁邊，被她的聲音震懾了，我第一次覺(jué)得她很負責任，對朋友，她熱情；對老師，她尊敬；對親人她愛(ài)戴。我很佩服她，似乎像一個(gè)全能的小女孩，全能中帶有可愛(ài)，她既可愛(ài)又嚴肅，既自信又負責任，這是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的同學(xué)了，上帝給了我一個(gè)這么可愛(ài)的同學(xué)，我又怎會(huì )不珍惜呢？

我們班的同學(xué)作文450字11

　　我們班有“學(xué)習大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(cháng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著(zhù)一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著(zhù)她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�

我們班的同學(xué)作文450字12

　　在我們班，有著(zhù)一位會(huì )彈電貝斯的“非洲小哥”——吳桐。

　　為什么叫他 “非洲小哥”呢？聰明人一聽(tīng)就知道：是因為黑！而且他的黑，黑的獨特，黑的奇怪。他的手黑中有白，白中有黑，真乃真神人也！我問(wèn)他怎么做到的，他就說(shuō)：“手表每天戴在手上，把太陽(yáng)光都遮住了�！�

　　他黑得奇怪，記得有次軍訓時(shí)，教官好像不在，于是我們宿舍開(kāi)始集體裸奔（還剩一條褲子）。我們303的看到吳桐還集體問(wèn)過(guò)他：“為什么你的上半身和臉一樣黑？”他說(shuō)“我也不知道”。直到現在我都不知道為什么他這般黑，也許……可能……應該是小時(shí)候經(jīng)常光著(zhù)身子跑出去玩。

　　其實(shí)吳桐很多才多藝，他可是用他的電貝斯加入了學(xué)校的電聲樂(lè )隊。

　　這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的“校園歌手”比賽，我們班的小魯同學(xué)雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但他和吳桐、魏子涵以及7班的雷然參加了即興表演（就是為歌手們鼓舞士氣），吳桐回來(lái)說(shuō)：“小魯同學(xué)唱到‘你有沒(méi)有愛(ài)上我’的時(shí)候，全場(chǎng)大聲說(shuō)‘沒(méi)有’！真是笑死我了�！蔽覐乃�的笑聲中猜出他們表演得都很好，不然觀(guān)眾怎么會(huì )一起互動(dòng)呢？

　　除了電貝斯，學(xué)習也不在話(huà)下，在數學(xué)這門(mén)課上，他偶爾會(huì )略勝一籌，當然偶爾也會(huì )“馬”失前蹄。記得有一次周三測，吳桐考了80多，當時(shí)看得出他好像挺高興；好了，下個(gè)星期變成了70多，他大喊道：“No god please no，no……”（按中文來(lái)講就是“我滴個(gè)神啊”）按地道來(lái)評價(jià)就是：“再加把勁，明年就能飛天了�！�

　　雖然吳桐脾氣好，但還是不要叫他“非洲小哥”吧，因為本班班規里寫(xiě)著(zhù)：“不要給同學(xué)起外號，除非同學(xué)同意你這么叫他�！�

我們班的同學(xué)作文450字13

　　時(shí)光穿梭人世間，阻擋不了你特點(diǎn)――題記

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“舊的不去，新的不來(lái)”。在這個(gè)任由時(shí)光穿梭的世界里，我從小學(xué)升到初中，認識了許多同學(xué)。

　　白面包青天班長(cháng)

　　班長(cháng)在班里經(jīng)常很?chē)烂C，也就是我們說(shuō)的冰山臉，一走近和她說(shuō)話(huà)時(shí)仿佛整個(gè)世界都被冰凍了。

　　包青天是我們起的綽號，因為班長(cháng)不黑所以叫做白面包青天。因為她對不好的事情絕不會(huì )心軟。就像那次在課堂上講包容過(guò)朋友或自己的家人嗎？這時(shí)老師讓同學(xué)們回答。這時(shí)班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“有一次我檢查早讀，我的弟弟剛好在二班，他對我說(shuō)，不要扣他們班的分�！弊詈蟀嚅L(cháng)還是狠下心來(lái)扣下去了分。這時(shí)我被她這種正義的的精神所震撼。

　　活潑一寶

　　說(shuō)到這個(gè)一寶��！可真是又喜又悲。因為他經(jīng)常在上課時(shí)，同學(xué)們正在專(zhuān)心致志聽(tīng)課時(shí)。只因他中間插了一句玩笑話(huà)，惹得全班哄堂大笑，思路也被帶偏了。這不就因為這個(gè)事，許多老師向班主任反映，這不就攤上大事了。

　　一寶��！活潑固然是好事但要適可而止，如果這樣下去。我們都為整個(gè)課堂擔心��！

　　稱(chēng)兄道弟的學(xué)習委員

　　乍看這個(gè)題目會(huì )覺(jué)得，這有啥好突出的呀！男生不都是這樣嗎？真實(shí)則不然，她是個(gè)女生。

　　她雖然是個(gè)女生，但她性格很女漢子。許多男生都愿意把她當兄弟來(lái)看，這不前一段時(shí)間還讓我們叫她叫哥呢！她老是和我們稱(chēng)兄道第，能和我們打成一片。

　　這不她又在跟我們這幫兄弟講故事呢！唉！這家伙……。

　　怎么，看完我說(shuō)的這些同學(xué)們很驚訝吧！我們班只有你想不到，沒(méi)有他們做不到。

我們班的同學(xué)作文450字14

　　我們班有“四大金剛”。其實(shí)這“四大金剛”就是班主任選出的班干部助理。老大是徐海辛，自稱(chēng)是數學(xué)學(xué)霸，老二張俊濱是徐海辛最好的朋友，他們都是胖胖的，一黑一白，就像兩個(gè)特大號蛋糕：一個(gè)是白巧克力味，一個(gè)是黑巧克力味；老三是李祥，他語(yǔ)文好，數學(xué)好，英語(yǔ)好，人品也是相當好；老四是蔣文暢，他是四年級時(shí)轉到我們學(xué)校的，他英語(yǔ)很好，因為他是從意大利轉來(lái)的。

　　有一次，我們班的打架王李昊又打架了。他本來(lái)就是三班的，后來(lái)轉到了我們班，他無(wú)惡不作：偷大人的錢(qián)，偷書(shū)，打架他都做，他的名字整個(gè)學(xué)校都知曉。今天，他和我們班的池哲昀打了起來(lái)，他左手握緊了拳頭，右手拿著(zhù)夾茶葉的夾子到處亂舞，情況十分危急，這時(shí)“四大金剛”急忙出動(dòng)，老大抱住了他，老三掩護池哲昀跑了，老二和老四把他團團圍住，終于把他制服了。

　　每次哪里有打架的事，那里就有“四大金剛”，哪里有“四大金剛”，那里就充滿(mǎn)了正能量。

　　我們班的四大金剛都是安全員，現在我們班打架的事減少了。在“四大金剛”的帶領(lǐng)下，我們班級里變得

　　更和諧了，同學(xué)之間更友愛(ài)了，處處彌漫著(zhù)學(xué)習的氣氛。

我們班的同學(xué)作文450字15

　　一天中午，我們正準備睡覺(jué)，突然，譚莉興沖沖地跑進(jìn)我們宿舍，我們奇怪地問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”譚莉做著(zhù)怪動(dòng)作回答說(shuō)：“我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫馬可欣！”她的話(huà)音剛落，我們便七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：“她的頭發(fā)長(cháng)不長(cháng)？”“她有沒(méi)有比我高？”“她的衣服是什么樣的？”“她的名字怎么寫(xiě)？”看到我們這么好奇，譚莉笑著(zhù)說(shuō)：“行了，行了，你們這么多問(wèn)題，我怎么回答呀！我不告訴你們！”譚莉故意把身子轉過(guò)去，我們連忙把她拖住，她慢慢地轉過(guò)身子，然后慢悠悠地說(shuō)：“她的名字是大馬的馬，可愛(ài)的可，欣賞的欣！”她一說(shuō)完，我們幾個(gè)便異口同聲地說(shuō)了三次：“馬可欣！馬可欣！馬可欣！哈哈！”我們真想看到她呀！帶著(zhù)這個(gè)愿望我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　下午起床后，我們終于如愿以嘗了，我們看到了新同學(xué)馬可欣。她是個(gè)善良的小女孩，瘦瘦的。她沒(méi)有我們說(shuō)的那么漂亮，也沒(méi)有我們想象的那么丑。她穿著(zhù)粉紅色的夾克，蘭色的褲子，一雙粉色的球鞋，面帶微笑地向我們走來(lái)�！鞍�，她原來(lái)是長(cháng)頭發(fā)呀！”靳姣興奮地嚷著(zhù)，真的，好漂亮的頭發(fā)呀，我們頓時(shí)喜歡上了她！我們馬上圍上去，摸摸她的頭發(fā)，摸摸她的衣服，還不停地問(wèn)這問(wèn)那，她一直微笑地看著(zhù)我們，一句話(huà)也不說(shuō)。

　　我真高興我們班又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，我希望她能成為我的好朋友！

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