二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)，歡迎大家分享。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)1
在開(kāi)學(xué)后的這幾天，我在五年乙班認識了很多學(xué)生，但令我最敬佩的同學(xué)就是我們班上的22號“李一楠”。
因為他在這次的期中考、運動(dòng)會(huì )上多表現的非常好，長(cháng)的漂亮的他不但在期中考上考到第一名，在運動(dòng)會(huì )上的接力賽中也擔任最后一棒。很好相處的她還會(huì )幫忙老師改作業(yè)呢！是班上的好榜樣。第二個(gè)神秘的人就是21號“方哲”。她美麗動(dòng)人，心地善良很會(huì )畫(huà)畫(huà)，常常幫老師畫(huà)海報、設計標語(yǔ)等等各式各樣的事，而且這次的名次也不錯，平時(shí)上書(shū)法課寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候寫(xiě)的比每一個(gè)人都還漂亮，以上這兩個(gè)人非常聰明，平易近人，善解人意，從不會(huì )亂罵臟話(huà)、亂打人，上課認真全是她們的特色。雖然班上還有很多同學(xué)都表現的非常好，但我還是覺(jué)得這兩位同學(xué)是我認為最棒、最優(yōu)秀的，他們兩個(gè)下課都一起玩或是一起做一些事，是兩個(gè)感情不錯的超好朋友！而且有時(shí)候班上要辦什么活動(dòng)時(shí)，他們總是喜歡再同一組，我想全班應該都很喜歡她們吧？老師指定的任務(wù)也都做的非常好，這樣老師也多了兩個(gè)好幫手，大家都在講話(huà)時(shí)他們依然乖乖的等老師來(lái)替我們上課，是個(gè)乖寶寶。
有這么多優(yōu)秀的同學(xué)跟我同班，是我的榮幸，所以我一定會(huì )珍惜這段快樂(lè )的時(shí)光。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)2
在班上令我敬佩的同學(xué)，只有一位，在我眼里，她好像一棵大樹(shù)般保護著(zhù)我；我無(wú)聊時(shí)，也好像開(kāi)心果一般，讓我哭笑不得；一起來(lái)看看這位同學(xué)吧！
平常，再我眼里一如往常，但是只要那位同學(xué)來(lái)了以后，我的眼里總是充滿(mǎn)欣喜……雖然平常都我主動(dòng)去找她玩，但是總覺(jué)得，和她一起玩比和別人玩快樂(lè )多了！雖然她下課時(shí)總是躲起來(lái)讓我找她，但是我總是料事如神，一下子就馬上找到她，有時(shí)她會(huì )耍我說(shuō)：“你站在那邊不要動(dòng)，數到三十才能動(dòng)�！背３Ｕ椅彝孢@游戲，但是我也玩得很盡興，中午時(shí)，我偶爾會(huì )陪她一起去拿便當，也會(huì )玩“誰(shuí)跑得快”的游戲，但是每次都是我以跑得像風(fēng)一樣快的速度獲勝，和她在一起的時(shí)間讓我滿(mǎn)懷欣喜，期待明天與她一起玩的時(shí)間。
直到放學(xué)，我還是會(huì )跟她一起打打鬧鬧、興高采烈的一起回家，甚至直到了回到家，我心里還依依不舍想再與她玩，不過(guò)我相信明天一定會(huì )更精彩、熱鬧；所以他就是一位令我敬佩的同學(xué)，她的名字就叫做“陳司君”。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)3
我敬佩的同學(xué)有王雨凡和呂坤，我敬佩王雨凡的原因是因為她成績(jì)很好和喜歡熱心助人。呂坤讓我敬佩他的原因是他的運動(dòng)細胞很好。
每一次大考的時(shí)候，我也是很努力得用功讀書(shū)，但是每一次成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的分數還是很不理想，真不知道她讀書(shū)是否有什么秘訣呢？我好想請教她，讀書(shū)的方法，這樣我就可以跟她的成績(jì)一樣好。記得一次筆芯用完了，我跑去向她借筆芯，她馬上豪不猶豫的借我，她熱心助人使我感到敬佩。我希望下次大考的時(shí)候，我也能跟她一樣考得很好。
因為我從小運動(dòng)細胞就不好，所以每一次跑步的時(shí)候，他都跑得跟豹一樣快，還有他除了跑步很快之外，他籃球和籃球也很厲害。上一次老師說(shuō)打籃球的時(shí)候，呂坤每一次要拿球砸人的時(shí)候，幾乎都有砸到人，還有每當下課鐘“當當當……�！�
響起的時(shí)候，他就會(huì )和幾位同學(xué)去打籃球，他幾乎每一球都有投進(jìn)籃框，他運動(dòng)細胞很好，就是我最敬佩他的原因。我也希望我的運動(dòng)細胞也能跟他一樣好。這些就是令我敬佩他們兩個(gè)人的原因。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)4
說(shuō)到我最敬佩的同學(xué)，我腦海中出現了一個(gè)人。她不僅擅長(cháng)做家庭作業(yè)，而且很樂(lè )意幫助別人。 有時(shí)當我不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )主動(dòng)教我，當我無(wú)聊的時(shí)候，她總是和我聊天，玩游戲。她是我心目中的小天使。 總是在我需要幫助的時(shí)候。 人們一定很想知道她是誰(shuí)。 那個(gè)小天使是李一凡。
我最敬佩的同學(xué)是這門(mén)課的李一凡。 為什么？ 因為他總是熱衷于幫助別人，不管你有什么問(wèn)題。 此外，當她是我們班的副班長(cháng)時(shí)，她的聲音很大，足以讓她大喊大叫，往前看。 從一班到八班的學(xué)生比班長(cháng)聽(tīng)得更清楚。 雖然她班上有很多優(yōu)秀的人，但作為副班長(cháng)，她警覺(jué)地管理了我們班的秩序，所以我們班的一切都是快速而好的。 我希望她將來(lái)能繼續擔任我們的股長(cháng)，讓我們的班級做得更好。
因為李一凡非常熱情，擅長(cháng)做作業(yè)，老師經(jīng)常稱(chēng)贊她，我有點(diǎn)嫉妒。 所以我決定向她學(xué)習，讓自己成為一個(gè)受到老師的贊揚的人。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)5
我們學(xué)校有一位特殊的同學(xué)，他就是：莫天池我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。
我之所以敬佩他，是因為他的腿有殘疾，但學(xué)習十分優(yōu)秀，也十分聽(tīng)父母親的話(huà)。上一次，我上一年級的時(shí)候，全校進(jìn)行六年級畢業(yè)考試。他考了全校第一名，這是一個(gè)令大家都為之一振的消息我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。
畢業(yè)考試考完后，我們班上幾個(gè)同學(xué)來(lái)采訪(fǎng)他，問(wèn)：你畢業(yè)考試考的這么好，平時(shí)要努力嗎我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池？他只告訴了我們一句話(huà)：殘疾人有殘疾人的快樂(lè )我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池，正常人有正常人的快樂(lè )我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池，難道殘疾人就不能學(xué)習好嗎我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池？
我回去好好把這句話(huà)想了一遍，終于明白了其中的道理我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池！
現在，莫天池已經(jīng)被保送到師大附中了，即將去新學(xué)校繼續學(xué)習深造，我希望他能在母校度過(guò)最后一段快樂(lè )時(shí)光�。�！我最敬佩的一位同學(xué)：莫天池。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)6
每天在校園陪伴著(zhù)咱們生長(cháng)的同學(xué)中，有的熱心助人，有的待人有禮，也有的才藝拔尖……，他們都是令我敬仰的同學(xué)，也是值得咱們學(xué)習的目標。
首先，為我們介紹咱們班風(fēng)云人物，也是本學(xué)期剛出爐的三好生——李詠嘉同學(xué)。他是一個(gè)每天奉行“好東西要與好朋友共享”的忠誠信徒，不論是家里帶來(lái)的物品或是體現杰出得到的獎品，他都樂(lè )于與我們共享；他也是一個(gè)整天把“助人為高興之本”掛在嘴邊的事必躬親者，只要有人向他求助，他總是馬上伸出“援手”，讓我不禁置疑他是不是真人版的“多啦A夢(mèng)”呢？
緊接著(zhù)登場(chǎng)的咱們班的.活寶——王力霖同學(xué)，他是一個(gè)詼諧幽默的人，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉，常常挖空心思、想盡辦法來(lái)逗我們笑，讓整天、整個(gè)班級都充滿(mǎn)了歡喜，讓每個(gè)人都在輕松愉快的氣氛下學(xué)習與生長(cháng)，真實(shí)功不可沒(méi)��！
孔子說(shuō)：“三人行，必有我師�！边@句話(huà)讓我有很深感受，由于從李詠嘉與王力霖同學(xué)的身上，我才智到許多我學(xué)習的當地，雖然我不知道自己能學(xué)到多少，可是我期許自己能像他們相同具有激烈的信讀：樂(lè )于共享、樂(lè )于助人、樂(lè )于散播歡笑。李詠嘉與王力霖，就是最令我敬仰的同學(xué)！
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)7
每個(gè)人心中都有最敬佩的人，我也有。我最敬佩的人就是我們班的班長(cháng)“郭金靈"。
郭金靈是一個(gè)即可愛(ài)又漂亮的女生。她有一頭烏黑的發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛大大的，還帶著(zhù)一幅粉色的小眼鏡。她的一張小嘴能說(shuō)會(huì )道的，只要老師問(wèn)的問(wèn)題，她稍加思考一下，答案就回答出來(lái)。有時(shí)甚至能脫囗而出。真的好佩服她呀！
記得有一次，上英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)非常難的題目，是課外知識，班上只有郭金靈一個(gè)人能回答，而且還是正確的�？上攵�，她不僅課內知識掌握的很好，課外的也同樣好。聽(tīng)她說(shuō)，她每天寫(xiě)課外資料寫(xiě)到九點(diǎn)鐘，然后再讀30分鐘的課外書(shū)。郭金靈每天都是那么的勤奮，所以每次考試成績(jì)都非常棒！
還有一次，郭金靈在班上給我們表演唱歌，她唱的聲情并茂的，仿佛讓我們進(jìn)入了音樂(lè )的世界一樣。她唱的是多么的入迷呀！她唱完之后，同學(xué)們都為她鼓掌，掌聲在教室里久久回蕩。郭金靈不僅學(xué)習好，而且還多才多藝，所以我非常敬佩郭金靈。
郭金靈每天都很晚睡覺(jué)，而我卻早早就睡了，我感到很慚愧。她的付出與回報成正比，正所謂一份耕耘就一份收獲。我敬佩郭金靈的學(xué)習精神，同時(shí)我也要向她學(xué)習。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)8
要說(shuō)我最敬佩的人，就是我的同學(xué)鄭嘉興。
他有一頭烏黑而濃密的頭發(fā)，頭發(fā)下有一雙認真專(zhuān)注的眼睛。我佩服他不管遇到什么困難，都不會(huì )退縮。
有一天，有個(gè)人因為一點(diǎn)小事而對我動(dòng)了手。他緊緊地掐住我的脖子，我差點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。在這危急時(shí)刻，鄭嘉興正好路過(guò)這兒。他看見(jiàn)了，快速沖過(guò)來(lái)，向那個(gè)人撞了過(guò)去。那個(gè)人見(jiàn)勢不妙，馬上溜走了。鄭嘉興跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你�！编嵓闻d聽(tīng)了，說(shuō)：“我倆從幼兒園開(kāi)始就是朋友了，過(guò)了這么多年，還是朋友。我可不能眼睜睜地看著(zhù)你被人欺負，這叫見(jiàn)義勇為�！蔽倚睦锇蛋祵λQ起了大拇指。
還有一次，我遇到了一道難題，怎么也解不開(kāi)。鄭嘉興看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是不是不會(huì )做題呀？”我默默地點(diǎn)了一下頭。鄭嘉興就耐心地教我，只用了幾分鐘，就把難題解決了。我感激地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”可鄭嘉興卻不以為然地說(shuō)：“朋友之間有困難，就應該互相幫助。這種小事不值得一提�！�
我喜歡這樣的朋友。鄭嘉興是我永遠的朋友！
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)9
我最敬佩的同學(xué)是李小萌，因為他月考都是班上前六名。他長(cháng)得瘦瘦小小的，帶著(zhù)一副自稱(chēng)小猴子的眼鏡，非�？蓯�(ài)!
當我有不會(huì )的題目時(shí)，都會(huì )去找他解答，他總是很熱心的敎導我，讓我理解到懂。有時(shí)，下課和他一起出去玩足球時(shí)，他總是很開(kāi)心，因為他會(huì )很仔細的說(shuō)明和所有足球比賽相關(guān)的規則，還敎我們踢足球的技術(shù)、方法、讓我們也能和參加比賽的足球員一樣、技術(shù)高超、勝過(guò)所有的足球隊，讓我們贏(yíng)得勝利。郊游時(shí)，有時(shí)他會(huì )敎我許多知識，因為，當他遇到問(wèn)題時(shí)，總是會(huì )到圖書(shū)館查閱或在電腦上查詢(xún)。而且，當他查完后，會(huì )把查詢(xún)到的資料通通都背下來(lái)。另外，他都會(huì )看百科全書(shū)的介紹，再把所有百科全書(shū)里所介紹的東西全部背一遍，真是厲害��！
總而言之，他最喜歡做的事就是幫助別人，他不會(huì )為了一點(diǎn)事情而吵架。因此，我從他身上學(xué)到了許多事情—要樂(lè )于幫助別人，也就是說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)10
在這個(gè)班里，高手如云，臥虎藏龍，有些人善于數學(xué)，有些人善于美術(shù)，還有些人善于經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系等等。而在這人才濟濟的班上，最令我敬佩的同學(xué)就是──李永承。
他雖然不是超級天才，也不是美術(shù)高手，但他的行為及言談都十分讓我敬佩。因為我不是個(gè)很聰明的人，所以時(shí)常會(huì )有不太會(huì )的題目，而李永承都會(huì )熱心的主動(dòng)教我，所以我非常敬佩他熱心的表現。
在學(xué)校，老師時(shí)常會(huì )出一些題目，許多同學(xué)常會(huì )想：“明天就有答案了，不用查啦！”還有些同學(xué)忘了查，但他會(huì )一回家就去查，并且查到最精確的答案，那認真的態(tài)度，實(shí)在令我敬佩、贊賞。
在這個(gè)班中，他的人際關(guān)系非常的好，但這不是沒(méi)原因的。我是個(gè)迷糊的學(xué)生，時(shí)常忘東忘西的，但他總會(huì )大方的借我，不自私，且同學(xué)只要拜托他的事，他也會(huì )盡他的能力，幫忙他人。所以，我非常的敬佩他。
從以上這幾項優(yōu)點(diǎn)，想必大家應該也了解了我為何會(huì )這么敬佩他了，甚至迫不及待的想要認識他吧！雖然我有時(shí)會(huì )故意激怒他，但他都不會(huì )生氣，且不放在心上，他溫和的個(gè)性，令我好羨慕。因此，我一定要學(xué)習他那“熱心、溫和”的性格。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)11
我最敬仰的同學(xué)是葉水晶，由于她不光功課好，并且簡(jiǎn)直每次都考一百分，不論是語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )、英語(yǔ)、天然他都很兇猛；她的運動(dòng)細胞也很好，什么運動(dòng)體現都很優(yōu)異!不論事打籃球、籃球、踢足球，或是游水她樣樣都行。
除了課業(yè)和體能的優(yōu)異體現之外，她會(huì )的樂(lè )器也許多，有小提琴、直笛、鋼琴、口風(fēng)琴等，她十分的兇猛!并且才一個(gè)多月的時(shí)刻就學(xué)會(huì )拉小提琴了，她會(huì )的曲目也許多，不論是什么樂(lè )器，聽(tīng)起來(lái)都令人沉醉，我喜愛(ài)聽(tīng)他拉小提琴、彈鋼琴，這些樂(lè )器的聲響都很好聽(tīng)，而他演奏的曲目也很悅耳，扣人心弦!
她的長(cháng)處許多，她會(huì )自動(dòng)幫教師干事、教同學(xué)寫(xiě)作業(yè)、協(xié)助一些有困難的人。盡管她常常會(huì )由于課業(yè)方面的問(wèn)題而十分自豪，不過(guò)她仍是會(huì )盡心協(xié)助一些功課比較落后的人，讓他們也能夠考得更好，也還會(huì )再考試前幫助同學(xué)復習功課，讓大家學(xué)得更有功率。
總而言之，她的長(cháng)處真是多到講不完，而她的缺點(diǎn)很少。我覺(jué)得她拉小提琴時(shí)很有氣質(zhì)，假如能夠的話(huà)，我真想跟她學(xué)要怎樣拉小提琴，由于我想要把悉數的樂(lè )器都學(xué)一次也像她相同奏出另人心動(dòng)的曲子。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)12
你知道我最要好的同學(xué)是誰(shuí)嗎？他就是我的朋友許勇。許勇，個(gè)子不高也不矮，有點(diǎn)胖。他的性格就像他的名字一樣勇敢剛強，他不僅學(xué)習特棒，而且樂(lè )于助人，是校紅花少先隊員。
一天， 我和他一起走在放學(xué)的路上，一位老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手里籃子里的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)靈活的小孩子跑的遠遠的，她腳都流血了，我看見(jiàn)了，說(shuō)：“咱們不要管她了，很遲了，她家人也一定會(huì )來(lái)找她的�！痹S勇說(shuō)：“不，我們是少先隊員，不能見(jiàn)死不救。我來(lái)扶她起來(lái)，送她回家�！蔽衣�(tīng)了感到羞愧萬(wàn)分，許勇把老奶奶扶起來(lái)，我幫老奶奶撿蘋(píng)果。這時(shí)，老奶奶的家人找來(lái)了，對我們連連道謝。我們說(shuō)，不用謝謝。目送著(zhù)老奶奶走遠了，我們高高興興地回家了。
還有一次，我腳摔破了皮，許勇看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？老段�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)事�！彼B忙把我扶起來(lái)說(shuō)：“我送你回去吧�！蔽艺f(shuō)：“不要啦，我自己會(huì )回去的�！痹S勇說(shuō)：“還是我送你回去吧，這樣我才會(huì )放心的�！蔽衣�(tīng)了好感動(dòng)。
許勇就是這樣樂(lè )于助人，他是我最敬佩的人。
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)13
我最敬佩的人便是唐一淇。她不僅對人謙虛有禮、優(yōu)秀作文常常得到 教師稱(chēng)贊及寫(xiě)了一手好字以外，課程也是數一數二的強大！講到做事情，也是沒(méi)有人比得上，不僅承擔敬業(yè)，還熱情助人為樂(lè )，因此 唐紫淇變成我們班的副班長(cháng)。
講到這兒，就非要要提及一件事！那么就要是組長(cháng)沒(méi)有，全是由副班長(cháng)出去管理方法課室的紀律，她的響聲不僅高聲，并且要是她一聲令下：“背唐詩(shī)！”吵鬧聲亂哄哄的課室，立刻越來(lái)越井然有序，每一個(gè)人馬上回坐位，齊整的背誦著(zhù)一首又一首的詩(shī)，等待教師來(lái)授課。并且，唐一淇的歡笑聲也十分的洪亮，大家都幫他取了一個(gè)外號叫“南瓜子”，要是有一件略微搞笑的事，她一直會(huì )高興得十分高聲，而這時(shí)候，原本感覺(jué)不太搞笑的人，也會(huì )競相跟隨“南瓜子”笑出聲來(lái)，我也不經(jīng)意間的被傳染了！
不只我，班里許多 同學(xué)們及教師，都十分賞析唐一淇。因而，我想多多的學(xué)習培訓她為人處事的心態(tài)，讓自身變成班里第二個(gè)南瓜子！
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)14
說(shuō)起我最敬佩的人啊、那肯定是我的同學(xué)·孫晶鈺。她呀有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，臉型圓圓的，像個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，皮膚又黃 又亮，濃濃的眉毛，微微向上翹，眼睛大大的，顯得特別有神。高高的鼻梁，挺挺的，直直的，紅紅的嘴唇象抹了口紅似的，活象個(gè)熟透了的小櫻桃，有時(shí)還微微咧開(kāi)，露出潔白的牙齒，大大的耳朵，像個(gè)大元寶一樣。
孫晶鈺是轉學(xué)來(lái)我們一聽(tīng)這名字就不禁笑了出來(lái)的因為，嘻嘻！我們把它聽(tīng)成了‘孫鯨魚(yú)’好了、不說(shuō)這個(gè)了就說(shuō)說(shuō)我最敬佩的人為什么是孫晶鈺吧1孫晶鈺的語(yǔ)文很好，寫(xiě)的字結構勻稱(chēng)，每一橫、一豎、一撇、一捺，都寫(xiě)的剛勁有力。我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的字能和她比。老師也贊嘆她寫(xiě)的字不錯。說(shuō)夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就像是模子里刻出來(lái)的。
孫晶鈺最優(yōu)秀的還是體育、尤其是跑步、她的速度是無(wú)人能敵的、跑起來(lái)如同一股風(fēng)、哦！對了她跳遠也很好一下能跳2米多呢！有一次我們去參加鎮上的比賽、她一下丟了9元錢(qián)、我們都懷疑是剛剛和我們爭著(zhù)玩兒跳高的男孩、可我們沒(méi)有證據呀、校長(cháng)知道了就給了她9元錢(qián)、但她沒(méi)有收、這難道不值得我們學(xué)習嗎？
二年級寫(xiě)人作文：我最敬佩的同學(xué)15
提起同桌，我從心底里佩服。她那頑強的毅力，克服困難的精神，深深地打動(dòng)了我。
清晨，我來(lái)到教室，準備忍受那份沒(méi)有同桌的孤單，我卻驚奇地發(fā)現早來(lái)的幾位同學(xué)中竟有徐雨紅——我的同桌。她前幾天骨折了，怎么今天……我疑惑不解地走到她的身旁，說(shuō)：“你的手腫成這樣，你怎么不在家休息呢?”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不能耽誤聽(tīng)課，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)就是最好的休息!”說(shuō)完，她笑了笑。
上課了，她認真地聽(tīng)老師講課，目不轉睛地盯著(zhù)黑板上的數字。下課了，老師布置作業(yè)，叫大家做練習。她用左手吃力地打開(kāi)鉛筆盒，拿著(zhù)筆寫(xiě)起來(lái)。
下課了，同學(xué)們都涌出操場(chǎng)去玩了，她依然在那里寫(xiě)著(zhù)，那么投入，那么認真，那么專(zhuān)心，只見(jiàn)她一會(huì )兒鎖眉苦思，一會(huì )兒揮筆寫(xiě)字，筆隨著(zhù)她一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，動(dòng)作緩慢極了。再看看她的字，歪歪扭扭的，有大有小的。在寒冷的天氣中，她的額頭居然有了晶瑩的汗珠……
望著(zhù)她執著(zhù)的身影，我陷入沉思，這不正是頑強的毅力，刻苦的精神嗎?剎那間，一種感覺(jué)油然而生，那就是敬佩，我在心中為徐雨紅豎起大拇指。
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