精選我們班的同學(xué)作文300字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我們班的同學(xué)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的同學(xué)作文300字 篇1
想必你一定看過(guò)《西游記》吧，對里面神通廣大的孫悟空，印象很深吧。而在我們班也有這樣一位大名鼎鼎的“孫悟空”，她就是我們的數學(xué)老師——孫老師。她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛，看似嬌弱的女老師，卻是一位有著(zhù)不同凡響的老師。
那雙大眼睛，簡(jiǎn)直可以與孫悟空火眼金睛相媲美。有一次寫(xiě)作業(yè)，我偷了一個(gè)懶，本以為不會(huì )被孫老師發(fā)現，結果她只用余光隨便一掃，就從46個(gè)人中，掃出了正在偷懶的我。從容不迫地說(shuō)：“我的名字叫孫悟空……”��！孫悟空！驚慌失措的我趕緊認真做作業(yè)，不敢有一絲懈怠。
孫老師不僅有一雙“火眼金睛”，而且還有一對“順風(fēng)耳”，簡(jiǎn)直比孫悟空還要厲害。為什么這么說(shuō)呢？有一次上課，孫老師用她那“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)講臺下，有“窸窸窣窣”的聲音，發(fā)現有人在交頭接耳，不認真聽(tīng)課。于是，便清了清嗓子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“俺老孫，掐指一算，這題要讓王同學(xué)來(lái)回答�！闭陂_(kāi)小差的王同學(xué)，面紅耳赤的站了起來(lái)，吱吱唔唔地答不出來(lái)。從此以后，但凡是孫老師的課，王同學(xué)聽(tīng)得比誰(shuí)都認真。
這就是我們班的“孫悟空”，你喜歡她嗎？
我們班的同學(xué)作文300字 篇2
笑，笑，笑是我們班的“特色風(fēng)味”。教室里經(jīng)常是一片哈哈大笑聲，也不知在笑些什么，我實(shí)在忍不住了，只好在桌下嘿嘿的笑起來(lái)。
“名嘴”——張思遠，聲音甜美，每次有歌唱表演，老師就第一個(gè)選她。一到臺上，別人看了都說(shuō)她漂亮，一唱起歌兒來(lái)，臺下一片掌聲，都快把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒引來(lái)參加表演啦，“名嘴”再跳起舞來(lái)，那現場(chǎng)就更是一片歡騰。
“辯斗大王”——林天書(shū)，有一次，林天書(shū)欺負女孩子，被老師發(fā)現了。他到了教室，就跟老師開(kāi)始辯論，辯論時(shí)還帶著(zhù)微笑，你說(shuō)這是辯論嗎？但有時(shí)辯論，他會(huì )說(shuō)上一個(gè)多小時(shí)。下課時(shí)，別人打架，看見(jiàn)后，他走上前開(kāi)始和人家辯論。
“老外”——郭楠。她跟別人講話(huà)就像一個(gè)英國人，說(shuō)的都是英語(yǔ)。有的同學(xué)聽(tīng)不懂，就對她說(shuō)：“你跟我們用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，就是一個(gè)字：暈�！彼�跟數學(xué)老師說(shuō)英語(yǔ)，數學(xué)老師聽(tīng)不懂，生氣的說(shuō)：“你以后別用英文說(shuō)了�！薄袄蠋�，我不說(shuō)�！笨梢院笏�是改不過(guò)來(lái)��？
“鬧笑話(huà)王”——張昊，經(jīng)常鬧笑話(huà)，最有趣的是一次語(yǔ)文課，他把“鞋子脫了”，讀成了“褲子脫了”，還常常開(kāi)玩笑，搞得我們女孩哭笑不得。
這就是我們班的同學(xué)。
我們班的同學(xué)作文300字 篇3
我們班的“輕功大王”叫林旭杰，為什么被稱(chēng)為輕功大王呢？請聽(tīng)聽(tīng)下面的故事！
林旭杰有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，亮晶晶的。他有一個(gè)鼻頭微勾的鼻子，不偏不倚地鑲嵌在臉蛋中間。他還有一張櫻桃般的小嘴，有一雙大大的耳朵，就像兩把小扇子。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)配著(zhù)一張又圓又可愛(ài)的.臉蛋。
介紹完了他的外貌，現在該介紹他為什么叫“輕功大王”了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，體育課上，我們做完了鍛煉操，現在正在選拔跳高運動(dòng)員。別人跳的時(shí)候，我帶著(zhù)激動(dòng)和鼓勵的心情看他們跳高，而輪到我了，卻帶著(zhù)恐懼感。我全速沖刺過(guò)去，可是一不小心腳被線(xiàn)勾到了，最后沒(méi)能當上運動(dòng)員。不過(guò)我可沒(méi)泄氣，因為下屆運動(dòng)會(huì )我一定要努力選上運動(dòng)員。這時(shí)輪到旭杰了，我心想：我們班跳高有希望了。只見(jiàn)林旭杰輕輕一躍就過(guò)了一級難度，而且落地時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，所以老師加大了難度�？擅看渭哟箅y度，林旭杰都能輕而易舉地跳過(guò)了，同學(xué)們忍不住地拍手叫好。
大家看這算不算“輕功大王”？你的同學(xué)呢？
我們班的同學(xué)作文300字 篇4
我們這一班的組成是由四年一班到四年四班的同學(xué)，四面八方組合而成一個(gè)人才濟濟的班級，并且每個(gè)人都身懷絕技，雖然我們的個(gè)性不一定相同，但是我們卻可以在一起學(xué)習和樂(lè )的相處且幸福的成長(cháng)，這真是一件美好的事情。
班上的風(fēng)云人物有陳彥瑋和曹新妍，陳彥瑋他不但是我們班的班長(cháng)，而且人緣好、朋友多，朗讀或是小小解說(shuō)員的比賽，他只要有時(shí)間，就一定會(huì )參加，而曹新妍是一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，她個(gè)性開(kāi)朗，而且喜歡參加解說(shuō)、演講、朗讀等需要很大勇氣的活動(dòng)。我們班上的靈魂人物還有張玉鼎，因為他常常會(huì )跟老師唱反調，雖然他會(huì )因為這樣而被老師念幾句，但是他的搞笑功力卻是一絕，常會(huì )讓全班同學(xué)哄堂大笑，不但可以幫助大家分憂(yōu)解勞，還可以炒熱上課的氣氛，讓上課不會(huì )太無(wú)聊。
現在是六年級上學(xué)期，我應該要好好的珍惜我跟同學(xué)相處的時(shí)光，因為一旦升上初一后，不但課業(yè)壓力會(huì )更大，有些人則是會(huì )到不同的中學(xué)就讀，而因為這樣，導致我們無(wú)法好好相處，所以我們應該珍惜現在的時(shí)光，好好的相處，才不會(huì )后悔當初沒(méi)有留下小學(xué)時(shí)代的美好回憶。
我們班的同學(xué)作文300字 篇5
親愛(ài)的伙伴們：
你們暑假過(guò)的好嗎？一轉眼，歡樂(lè )的時(shí)光結束了，迎接我們的是嶄新的挑戰。因此我們應該打起精神，以最飽滿(mǎn)的精神去挑戰我們將遇到的困難。迎接初三的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )迎來(lái)最美的彩虹！
所以，我認為：我們應該并肩作戰，一起加油，一起努力，一起開(kāi)創(chuàng )我們美好的未來(lái)！
我希望：希望你們停止瘋狂吧！讓我們一起揮灑汗水，一起奮發(fā)圖強，也一起拼搏向上！當然了，我也希望你們拼盡全力，不輸給這個(gè)世界。好讓大家一起去創(chuàng )造奇跡！
不要對自己沒(méi)有信心，不要總膽膽怯怯，加油吧，我們都不比別人差！
正所謂“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！敝灰覀兤幢M全力，就不會(huì )輸給這個(gè)世界，就會(huì )擁有屬于我們自己的幸福人生，難道不是嗎？
對于現在，我相信我們大家都想考上一中，八中或者更好的學(xué)校，所以，作為一班之長(cháng)，我會(huì )盡力幫你們的，但也希望你們多多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。擁有“不言敗，不退縮，不放棄”的堅定信念。相信自己我能行，相信獨一無(wú)二的你會(huì )創(chuàng )造奇跡，抒寫(xiě)屬于你的輝煌！
六月凱旋，舍我其誰(shuí)！212班的同學(xué)們，加油，加油。
我們班的同學(xué)作文300字 篇6
今天上午譚老師一走進(jìn)教室，教室的喧鬧聲就消失了，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，就是針落到地下，聲音也可以聽(tīng)得清清楚楚。譚老師讓我們拿出一張紙來(lái)，默寫(xiě)星期五時(shí)學(xué)的一首小詩(shī)《游園不值》，同學(xué)們都“沙沙”的寫(xiě)了起來(lái)：
游園不值南宋葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
老師把同學(xué)們默寫(xiě)的都收了上來(lái)，讓“李湘淋”找幾個(gè)同學(xué)幫她看，她讓我幫她看，于是我就看了起來(lái)，我看完了，李湘淋還在看，我就看著(zhù)其它的作業(yè)。
當李湘淋看到“劉明爍”的作業(yè)時(shí)，我們發(fā)現，劉明爍的名字寫(xiě)錯了，寫(xiě)成了劉明火。
老師發(fā)作業(yè)時(shí)，讀到劉明爍，老師就按照他寫(xiě)的名字讀“劉明火”，我們笑了一下，孫楓琳問(wèn)我們他們笑什么，我就說(shuō)：“劉明爍把名字寫(xiě)成劉明火了�！比缓�，我就一直看著(zhù)她，侯澤華對我小聲的說(shuō)：“籃球火，籃球火……”我看見(jiàn)老師看了我們一眼，我就不敢再說(shuō)話(huà)了。
哎，早知現在，當時(shí)我就不該多說(shuō)那一句。
我們班的同學(xué)作文300字 篇7
我們班上新來(lái)了個(gè)同學(xué)，個(gè)子中等，較瘦，叫蔣智豪。不過(guò)他挺慘的，來(lái)的第二天，就被批評了。
下午第三節課，沈老師手中拿著(zhù)一本滿(mǎn)是卷了角的語(yǔ)文《學(xué)習指要》，帶著(zhù)一副怒目圓睜的臉走進(jìn)來(lái)，不用猜又是某個(gè)人惹老師生氣了。只見(jiàn)沈老師眉毛擰在一起，氣洶洶地問(wèn)：“這是誰(shuí)的?”新同學(xué)低聲回答：“我的�！�
沈老師又氣洶洶地說(shuō)：“站過(guò)來(lái)�！�
新同學(xué)有氣無(wú)力地走了過(guò)去，似乎已經(jīng)知道自己大難臨頭了。
“手貼褲縫，脖子別歪，眼睛別亂望，立正!”沈老師越說(shuō)越氣。
“以后把字寫(xiě)小一點(diǎn)，排整齊點(diǎn)，不要學(xué)男生，要學(xué)女生的字!工整，漂亮!還有書(shū)要干凈，不能才用兩天書(shū)角就卷了!”
……又是一翻批評。
這位同學(xué)可真夠慘的，我班又出了一位“草書(shū)大王�！�
我們班的同學(xué)作文300字 篇8
我們班有一位同學(xué)調走了，她是一個(gè)女同學(xué)，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，黑黑的，長(cháng)到了脖子上，她的頭發(fā)不像語(yǔ)文老師的頭發(fā)那么發(fā)白，她的頭發(fā)中找不出一根白發(fā)，只要風(fēng)一向她吹來(lái)，她的頭發(fā)就飄然而起，十分好看。
她的性格很好，又喜歡幫助別人。記得有一次，同學(xué)小明的籃球不小心扔到了樹(shù)上，小明不會(huì )爬樹(shù)，傷心地哭了，這件事正好傳到了她的耳朵里，她二話(huà)不說(shuō)，豪不猶豫地走到樹(shù)下，抓住樹(shù)枝，一步一步地往上爬，等她爬到籃球那里，摸著(zhù)籃球，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了5分鐘。我們應該已經(jīng)想到了那棵樹(shù)有多高，爬上去多難。她顧不上休息，沒(méi)有想到自己的安全，抓住籃球用力扔下去�；@球穩穩地躺在地上，小明的哭聲停了，開(kāi)心地抱著(zhù)球，連忙說(shuō)：謝謝你！ 她爬下來(lái)說(shuō)：不用客氣，我們都是同學(xué)，只是下次不要將籃球扔到樹(shù)上就行。 然后，她頭也沒(méi)回就走了。其實(shí)，你別看她那么女漢子，其實(shí)她每天下課都會(huì )照鏡子，溫柔一下，享受一番。她喜歡化妝，不過(guò)在學(xué)校里她不敢化妝，因為怕被老師知道后罵她。
她還是體育健將呢，校運會(huì )比賽跑步，她拿了第一名，非常好的成績(jì)。她語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)成績(jì)挺好的，老師都喜歡她�？上У氖�，她轉學(xué)了，我們全班同學(xué)都想念她。
我們班的同學(xué)作文300字 篇9
我們班的同學(xué)，雖然長(cháng)得是賊眉鼠眼，但卻又正氣凌然，真是一個(gè)矛盾體。
“鈴鈴鈴”下課鈴響起了，同學(xué)們陸續走向同一個(gè)位置。那個(gè)位置是“百笑生”的，之所以叫他“百笑生”是因為他知道的笑話(huà)很多，每次下課都要講，但卻沒(méi)有重復的笑話(huà)。這一堆人群里有一個(gè)長(cháng)得賊眉鼠眼的人。每次聽(tīng)完笑話(huà)，同學(xué)們都會(huì )哈哈大笑，但他的笑卻有一點(diǎn)與眾不同�？粗�(zhù)他的笑，你會(huì )覺(jué)得他有一些猥瑣的樣子。當然要忽略掉他眉宇間的正氣。
他的成績(jì)一直忽上忽下的，老師決定給他補習一下，使他的成績(jì)穩定下來(lái)，就讓我叫他去辦公室。我們正在走向辦公室的樓梯里，看到前方有一個(gè)高年級的在欺負一個(gè)低年級的，我本來(lái)覺(jué)得這件事應該交給老師管理，而我身邊這位猥瑣的同學(xué)卻大步的走向前方，一把拉開(kāi)那個(gè)高年級的，擔憂(yōu)的看著(zhù)眼前這個(gè)低年級的小學(xué)生。我被這位猥瑣的同學(xué)得舉動(dòng)所震撼。沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)讓人感到猥瑣的人竟是如此的正義。
我將樓梯的事向老師說(shuō)了，老師當著(zhù)全班同學(xué)的表?yè)P了他。這使我明白了：人最重要的是內在美，而不是外在美。
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