我的同學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天,炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,在操場(chǎng)上,我和我的同學(xué)王藝宸之間發(fā)生了有趣的故事。
王藝宸打架很厲害,我們在一個(gè)體育課上,以前經(jīng)常玩的地方,有很多人在踢足球,于是我倆換了一個(gè)有白線(xiàn)的圓圈里奔跑。這時(shí)有幾個(gè)人走到我們玩的大圓盤(pán)里,有一個(gè)人沖著(zhù)我們喊:“從現在開(kāi)始,這里歸我們了,屬于我們的地盤(pán),誰(shuí)也不能侵犯,你們去其他的地方玩吧!”我們大聲反問(wèn)他們:“為什么讓我們走,這是我們的地盤(pán),有本事打一架,誰(shuí)勝了這里就歸誰(shuí)!”對方好不示弱的接受了挑戰。戰爭打響了,我們同時(shí)走進(jìn)了那一塊兒地,我偷偷望了一眼王藝宸,看見(jiàn)他雙手掐腰,怒目圓睜,像一只大獅子準備撲向前方的獵物。比賽開(kāi)始了,我們彼此活動(dòng)了一下,王藝宸說(shuō)讓我在這兒待戰,他過(guò)去參加,我就在原地等待,準備接應。王藝宸起跑了,你看他像離弦的劍箭一樣飛快地跑過(guò)去,手握緊拳雙手猛的打中了對方,再“嗖”的一下,對手一個(gè)趔趄滑倒在地,王藝宸再一個(gè)趁機用粗壯的雙腿夾著(zhù)他們的脖子,讓他們在地上起不來(lái),他們撕打著(zhù)、翻滾著(zhù),對手在拼命掙扎……在事實(shí)面前,他們只能甘拜下風(fēng),所以只能無(wú)可奈何的認輸。我高興地呼喊太棒了,揚了我方的威風(fēng),他卻毫不謙虛的說(shuō):“擺平他們,小意思!”那一臉自得的表情!
王藝宸還很聰明,樂(lè )于助人。在一個(gè)晚上,我們老師在上晚自習,老師講了一道題,我聽(tīng)不懂,心里非常著(zhù)急。下課我去問(wèn)王藝宸:“你可以給我講一道題嗎?”王藝宸爽快地答應了,這一道題,王藝宸給我講了好多遍,直到第五遍我才聽(tīng)懂了,我用崇拜的目光感激地對王藝宸說(shuō):“謝謝你的幫助!”王藝宸微微一笑:“不客氣,大家都是朋友!”看他那豪爽的勁,真有些梁山好漢的氣魄。
我的同學(xué)給我帶來(lái)了豐富多彩的體驗,我喜歡和他做朋友。
我的同學(xué)作文2
每一個(gè)人都像一本書(shū),有的薄有的厚,不翻一翻,你永遠不會(huì )看懂他的全部。
我有一個(gè)同學(xué),他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮,像一根活動(dòng)的“短木樁”。他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調總讓人覺(jué)得他要哭,十分委屈似的。他的牙齒潔白無(wú)瑕,像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮,像一只黑色的刺猬趴在他的頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指,在我眼中,是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是,他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記,我們叫他“小熊貓”。
他總是仗著(zhù)老師袒護他,時(shí)不時(shí)地告狀。當我們只是跟他鬧著(zhù)玩,用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí),或者躲在門(mén)后嚇唬他的時(shí)候,他就會(huì )瞪大眼睛,用右手食指直直的指著(zhù)那個(gè)人,用力地剁了一下腳,火冒三丈地說(shuō):“我要去告老師!”結果,那個(gè)倒霉的人受到了老師的一頓批評,出辦公室時(shí),咬牙切齒地說(shuō):“魏佳原,你給我等著(zhù)瞧!”我們在小隊中舉手表決誰(shuí)當副隊長(cháng)時(shí),他沒(méi)被選上,就會(huì )鼻孔噴氣,惱怒地說(shuō):“我現在就告訴老師你們欺負我!”我們看他漸漸遠去的背影,從牙縫中擠出一個(gè)字:“切!”
但是,他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的上午,體育課上,正在測1000米長(cháng)跑,可跑到約900米,接近終點(diǎn)時(shí),突然,我感到自己好像中暑了一般,頭昏腦漲,一個(gè)體力不支,撲倒在地。魏佳原看見(jiàn)了,便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步,他用求救的眼光看著(zhù)別人,可十分明顯,他們心中就只有第一名。他看了看我,蹲下身子,費力地將我抬了起來(lái),讓我的左手搭在他那細細的肩上,一步步艱難地扶著(zhù)我向醫務(wù)室走去,豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下,他使出自己最大的力量,將我送到了醫務(wù)室。我感激地對著(zhù)他微微一笑,用力地抱住他,低聲地說(shuō):“謝謝你,魏佳原!”他也開(kāi)心地笑了。太陽(yáng)仿佛也笑了,溫暖地照耀著(zhù)綠草如茵的操場(chǎng)。
這就是魏佳原,一個(gè)既愛(ài)告狀,有時(shí)候又樂(lè )于助人的家伙,你的同學(xué)呢?
我的同學(xué)作文3
我有個(gè)同學(xué)。她吧,有著(zhù)一翹一翹的小辮兒,蓬松到吹了頭會(huì )成“金毛獅王”的頭發(fā),兩顆差不多對稱(chēng)的美人痣,一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣欣?h。
她的眼睛挺大的,但一笑起來(lái)就會(huì )瞇成一條線(xiàn)(盡管她說(shuō)是跟我學(xué)的);她的睫毛挺長(cháng)的,但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡(jiǎn)直只有巴掌大,可她總愛(ài)搞怪,沒(méi)把顏值放心上似的。唉,能怎么辦,有顏任性!
以上只是她的外貌特點(diǎn),性格方面,她就更獨特了。
她是個(gè)極其鬧的人,可能是因為她比我們都小,總有用不完的精力。在我專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)時(shí),她會(huì )像走鴨子步那樣,蹲著(zhù)前行到椅子后方,對,是在我身后有人站著(zhù)的情況下,她會(huì )忽然點(diǎn)我一下,我就望向身后的“背鍋俠”,臉上帶著(zhù)些斥責的神情。這時(shí),她就“咯咯”地笑起來(lái),肩膀微微顫抖著(zhù),站起來(lái),飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣,她總是躲在一個(gè)地方,等我經(jīng)過(guò)時(shí),“哈”地一聲嚇我一跳。唉,這調皮的家伙!
當然,她這個(gè)人,也不是沒(méi)有認真的時(shí)候。
她喜歡繪畫(huà),一直都喜歡。她堅持學(xué)好些年的素描了,很多人都覺(jué)得枯燥無(wú)味的事,她卻能堅持著(zhù)做好。有一年圣誕節,她送給我的禮物就是自己畫(huà)的一幅畫(huà),那細膩的線(xiàn)條,那深淺變化的陰影,真是令人喜愛(ài)。每次一談起畫(huà)畫(huà),她就會(huì )喜笑顏開(kāi)。語(yǔ)言中雖有些小抱怨,可神情分明是幸福的。我自然見(jiàn)過(guò)她畫(huà)畫(huà),無(wú)論畫(huà)什么,她都很認真,是平時(shí)不會(huì )看到的安靜美麗的樣子。
在對待朋友這件事上,她一直是很真誠的。無(wú)論是開(kāi)心事,難過(guò)的事,她都跟我說(shuō)。她也總是引導我傾訴自己的心事,這樣,我就不會(huì )有什么煩惱啦。
我的同學(xué),我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”,是我敬佩崇拜的人,也是我照亮自己的鏡子,那樣澄澈。
我的同學(xué)作文4
在我們3班,有這樣一位俗世奇人,他本名叫程思遠,之所以說(shuō)他奇,是因為他在我們班是出了名的摳門(mén)兒,不僅對別人摳門(mén),對自己也摳門(mén),這在同學(xué)中甚為少見(jiàn),于是得了個(gè)外號“程摳門(mén)”。
程摳門(mén)花錢(qián)可以說(shuō)幾乎達到了錙銖必較的程度,能花一塊錢(qián)買(mǎi)的東西絕對不花兩塊,即使家長(cháng)給了他專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)鞋的錢(qián),他也會(huì )兜兜轉轉貨比三家找個(gè)最便宜的去買(mǎi),美其名曰:勤儉節約是美德。節省,是他生活里的第一準則。但這不妨礙他偶爾動(dòng)動(dòng)小心思,將這種摳門(mén)精神發(fā)揚光大,甚至都到了愛(ài)占小便宜的地步。
就像上次一樣,我請他吃了一塊5塊錢(qián)的雪糕,然后他答應下次回請我。結果等來(lái)等去沒(méi)了蹤影,終于讓我逮到了一個(gè)機會(huì )。一周以后我在文具店看到了他,似乎在東張西望看什么,于是我就讓他回請我雪糕,他就跟我說(shuō):“不就一塊雪糕嗎,值得你老是念念叨叨的?弄得好像是我太小氣似的”。
還有一次我約他去看書(shū),每人都帶了100塊錢(qián)出門(mén)。到了書(shū)店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書(shū),因為他覺(jué)得要在咖啡廳看書(shū)害的買(mǎi)一杯果汁太不劃算了,他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書(shū),中午準備出去吃飯時(shí),卻找不到他,于是我便自己去吃飯了。等我回來(lái)看見(jiàn)他正站在書(shū)店門(mén)口啃面包,他說(shuō)剛才去沃爾瑪買(mǎi)來(lái)的,本來(lái)還給我捎了兩個(gè),說(shuō)著(zhù)就從書(shū)包里拿出那還冒著(zhù)熱氣的蛋糕。我不好意思地說(shuō)自己吃過(guò)了。在回家的路上,我買(mǎi)了一杯奶茶和一串糖葫蘆,“陳摳門(mén)”一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我糖葫蘆好吃嗎,一會(huì )問(wèn)我糖葫蘆酸嗎,一會(huì )兒又問(wèn)我那層米紙好吃嗎,我便拔了一串給他。這讓我看到了一個(gè)童年本真的程摳門(mén),小孩子心性依然難以掩飾。
后來(lái),學(xué)校里為一個(gè)家庭遇到困難的同學(xué)募捐,同學(xué)們三三兩兩都表達了愛(ài)心,但沒(méi)有想到的是,最后統計出來(lái)的消息震驚了我:捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門(mén)”,這時(shí)候我才明白,他并不是真的摳門(mén),只是他對待金錢(qián)的態(tài)度有著(zhù)別人看不到的光輝。
這就是我的奇葩同學(xué),一位又摳門(mén)又有愛(ài)心的同學(xué)。
我的同學(xué)作文5
影響我很深的一個(gè)人,并不是慈愛(ài)的父母,也不是嚴厲的師長(cháng),而是小相框里那張掛著(zhù)陽(yáng)光般笑容的同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō):“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”,她的笑容就貫徹了這頂道理,開(kāi)朗的她都會(huì )對朋友露出燦爛的微笑,讓大家一起感受到喜悅,那喜悅就像一臺無(wú)敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……,所以我開(kāi)始學(xué)她把喜悅傳給朋友,也聽(tīng)聽(tīng)朋友的苦水,看到朋友臉上出現越來(lái)越耀眼的笑容,發(fā)出越來(lái)越多的笑聲,我了解到所謂的喜悅就是與人共享。
她是家中的老大,須負起照顧弟妹的責任。但這些辛苦并沒(méi)有使她像枯老的樹(shù)般,輕易的倒下,反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草,依然無(wú)恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。
有次我好奇的、懷疑的問(wèn)她:“難道你不抱怨嗎?”她卻相當堅定的回答:“是!我想,但他們是我的家人,是我的避風(fēng)港。愛(ài)護都來(lái)不及了,怎能還去傷害他們?”
聽(tīng)了他的話(huà)我彷彿受到當頭棒喝,我的家人也是如此的愛(ài)我,但我卻充滿(mǎn)怨言,被動(dòng)的為他們付出,甚至還對他們冷潮熱諷,相較之下,我似乎顯的幼稚。
記得初一暑假輔導時(shí),她剛好坐在我旁邊。當大家還處于陌生的空氣中時(shí),她卻毫不猶豫的以開(kāi)朗語(yǔ)氣問(wèn)我:“你是不是某某的朋友?”,我們就這樣聊開(kāi)了。她的身高不到150。在班上就像小矮人般,但他卻以樂(lè )觀(guān)豪朗的心態(tài)去面對這個(gè)事實(shí)。她常開(kāi)玩笑說(shuō):“因為我矮,所以老天爺給我貓頭鷹般的視力,讓我常常是第一個(gè)撿到錢(qián)的人,也讓我免除了戴眼鏡之苦!
瞧!她總是樂(lè )天知足,往正面看事情,讓我無(wú)形中修正了對人對事的角度。喜歡製造歡樂(lè )的她,總在沉悶的考試壓力下,帶來(lái)幽默的冰棒,使大家輕舔之餘,捧腹大笑,為之絕倒。
她是一個(gè)教我如何看世界的人,我很高興能擁有這個(gè)朋友。
我的同學(xué)作文6
他,有一張難以抹不去的笑容,一雙閃閃發(fā)亮的眼睛,課間時(shí)總能聽(tīng)到一陳陳清脆的笑聲,回蕩在走廊…。他就是我們班風(fēng)趣幽默的新同學(xué)——馬浩達。
“喂,你給我站!”只見(jiàn)馬浩達像風(fēng)火輪似的追逐著(zhù)班中的“小馬達”,他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在馬浩達越追越近,伸手一拉住“小馬達”的帽子時(shí),身體突然向后一斜,來(lái)了個(gè)急剎車(chē)!敖K于抓住你了!瘪R浩達氣瑞吁吁地說(shuō)。
“哎喲,跑得倒挺快的!薄靶●R達”不服氣地說(shuō)。
馬浩達見(jiàn)“小馬達”還那么驕傲,便大聲地說(shuō):“昨晚,你是偷雞了,還是摸狗了!
“小馬達”一聽(tīng),臉刷地一下子變得通紅,說(shuō):“你才去偷雞摸狗呢?跑不過(guò)人居然說(shuō)這種話(huà)!
馬浩達見(jiàn)“小馬達”大發(fā)脾氣,馬上潑冷水:“對不起,大爺你別生氣,小的我不識相,請多恕罪!
“小馬達”見(jiàn)了,又馬上傲氣起來(lái):“本大爺今天心情好,不治你吧!”
“謝,大爺!”馬浩達弄了個(gè)蘭花指,便和小馬達大聲笑了起來(lái)。此后,馬浩達和“小馬達”便成了一對無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
馬浩達做事認真,還很幽默。
一次下課時(shí),同學(xué)們都出去玩了,我看見(jiàn)馬浩達還坐在桌上認真地寫(xiě)筆記。我悄悄地走過(guò)去,輕聲地問(wèn):“馬浩達,你在寫(xiě)什么,這么認真的樣子!
“馬浩達”張眼看了一下,風(fēng)趣幽默地回答:“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我在寫(xiě)‘死亡筆記’呢?”隨后又認真地寫(xiě)自己的筆記。課間短短十分鐘,他竟然寫(xiě)出了一大篇讀后感,你說(shuō)他認真不認真?
這就是我班時(shí)兒好動(dòng)時(shí)兒嚴謹的好同學(xué)——馬浩達,我要為他的行為點(diǎn)個(gè)贊!
我的同學(xué)作文7
說(shuō)到教育人,你們的腦海之中是不是浮現出打罵的場(chǎng)面?你以為這就是教育人了?當然不是了,陳晨教育起人來(lái),而是用語(yǔ)言的魅力來(lái)感化你。
有一回,我們正準備做早操,王精捉弄了李凌志幾下,這本來(lái)這只是一件微不足道的小事,但是被陳晨發(fā)現了,陳晨走上前去,開(kāi)啟了他的訓人模式。
只見(jiàn)陳晨的神情異常激動(dòng),雙手抓著(zhù)王精的肩膀拼命地搖著(zhù),一邊搖一邊說(shuō):“王精,這就是你的不對了吧?你怎么可以捉弄同學(xué)呢?你知不知道這樣的'行為十分可恥呢?本來(lái)人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下,你這樣既破壞了一次做操的快樂(lè ),又破壞了良好的校園風(fēng)氣,還毀壞了班級的名聲你知不知道……”
王精被陳晨說(shuō)得一愣一愣的,連忙把耳朵捂上,說(shuō):“好好好,我下次不會(huì )再捉弄同學(xué)了,別說(shuō)了別說(shuō)了,頭都暈了!标惓恳(jiàn)王精敷衍了事又要說(shuō)什么,但是開(kāi)始做操了,陳晨百般無(wú)奈之下只得暫時(shí)關(guān)閉訓人模式。
在回教室的路上,陳晨又逮住了難得的訓人機會(huì ),上前把王精揪了過(guò)來(lái),打算再跟他講講大道理,但是這一次王精早有防備,用手死死地捂著(zhù)耳朵,一副如果你敢再說(shuō)就跟你拼命的沖動(dòng)。但是陳晨可不管這些,直接把王精的手“殘忍”地拽下來(lái),如同唐僧教訓孫悟空一樣語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“王精,你把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了嗎?我的話(huà)呀,就如同水果蔬菜中的精華,是十分有價(jià)值的,對你有很大的用處,所以你一定要把我的話(huà)記下來(lái),王精,你這又是干什么?別捂著(zhù)耳朵繼續聽(tīng)我說(shuō)呀……”王精實(shí)在是忍無(wú)可忍,只能“對天發(fā)誓”(就是對陳晨保證)以后不再捉弄同學(xué)了。
陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“念經(jīng)”,不過(guò)也正因為他,我們改正了許多壞毛病。
我的同學(xué)作文8
他們班有個(gè)高老莊來(lái)的豬,因小小的運動(dòng)都流出半個(gè)塑料杯的氧化鈉溶液,故稱(chēng)之曰:八戒。八戒可為我們班增添了不少樂(lè )趣,這不,我們正上數學(xué)課呢,老師正聚精會(huì )神地講解題目,就在這鴉雀無(wú)聲之下,老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著(zhù)老師地目光望去,只見(jiàn)八戒憋著(zhù)通紅,正納悶時(shí),只聽(tīng)撲哧一聲,八戒頓時(shí)神清氣爽,原來(lái)八戒要放屁了,可他又怕打擾課堂,就憋著(zhù),最后,臉漲得通紅,屁還是沒(méi)憋住。這可苦了我們,這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人,不一會(huì )兒,大家就被熏得受不了。老師也開(kāi)玩笑對八戒說(shuō):這就不能調成振動(dòng)嗎?誰(shuí)知八戒來(lái)了一句:我這是山寨版的,調不成振動(dòng)的!頓時(shí),我們就笑得合不攏嘴,這八戒真逗!
到了大課間時(shí),八戒又大顯神通了!廣播操音樂(lè )一響起,大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上,看看他找觀(guān)音姐姐學(xué)的蘭花指版體操,可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上,又緩慢地720旋轉落下,配合著(zhù)他那肥胖的身軀,實(shí)在是滑稽可笑!這時(shí),八戒又將手伸出去,作采花狀,忽又折回,舉到鼻尖,作聞花香狀,好一個(gè)宮廷少女!到了最后一節,八戒,夫人擺出高傲姿態(tài),傲視前方,蘭花指又柔軟地翻了幾下,好不華麗的落幕!作為八戒,他吃東西的份量也是極為有名!這不,在老師家補課,他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴,他就對老師說(shuō):老師,給我吃點(diǎn)嗎?好不嬌羞!老師笑著(zhù)對他說(shuō):只要你那次考了全班第一,我就請你吃。他頓時(shí)來(lái)了興趣,那好,您要說(shuō)話(huà)算數,我可要聽(tīng)得很多呢?打個(gè)比方說(shuō),我吃熱干面、要吃五碗,三兩的牛肉粉要三碗,肯德基家桶要二桶才能勉強算個(gè)飽!老師一聽(tīng),驚異地看著(zhù)面前的老豬,你吃得可真不少!,我還是收回剛才的話(huà)吧這八戒;可真是我們班的活寶,在哪都有他那獨特的閃光點(diǎn)呀!這不,瞧他又來(lái)了:再給我吃點(diǎn)兒吧!三十六計,走為上策,撤啊
我的同學(xué)作文9
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎?對,她就是――xx。我和xx都是數學(xué)科代表,可是xx收作業(yè)特別認真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完,可是已到了放學(xué)時(shí)間,賀老師留我和xx在教室繼續收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對xx說(shuō):“xx,我先走了,你收吧!薄昂玫!焙髞(lái)我才知道xx那天收本子到6點(diǎn),還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時(shí)才收齊,我數了數本子,一共55本,還差一本,到底是誰(shuí)呢?我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng),他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了,xx安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“找什么找,肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師,沒(méi)跟我們說(shuō):或是就算那個(gè)人沒(méi)交,我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí),他說(shuō)交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的!眡x生氣地說(shuō):“怎么可以這樣呢?
你又不是沒(méi)看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧!蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找,其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼xx,看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù),估計沒(méi)什么進(jìn)展,我一笑,想:“我說(shuō)找不到,你還不信,這下信了吧!”突然xx眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧,我都看到了!碧锢谝痪o張,哆嗦地說(shuō):“我……我藏什……什么了?”xx突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書(shū)包里拿出了本子,翻開(kāi)一看,果然沒(méi)做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等xx做完這一切,我才發(fā)現我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的,我特別佩服她。
我的同學(xué)作文10
看到這個(gè)題目,很多人就會(huì )問(wèn):同學(xué)那么多,你指的是哪一個(gè)?別急別急,既然要講同學(xué),那我一定會(huì )講張樂(lè )樂(lè )……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長(cháng)著(zhù)一對“黑寶石”,一個(gè)高挺的鼻梁,以及一張小巧紅潤的嘴巴。至于他的性格嘛,自然是大方、不拘小節的啰!
有一次,我找不到自己剛剛發(fā)下來(lái)的回家作業(yè)了,正在座位上急得團團轉。這時(shí),我看到了同桌程同志——他是我的同桌,他的“嫌疑”最大!
“程振杰,還我東西吧!”我向程振杰說(shuō)道。他聽(tīng)了,放下手中的書(shū)本,一臉疑惑地問(wèn)我:“怎么了,還你什么啊?”“還裝,別以為我不知道你趁我不在的時(shí)候干了什么!”“你說(shuō)什么,我不明白!背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳?”我聽(tīng)了,更加生氣了,心想:好啊,偷偷拿走了我的回家作業(yè),還死不承認,我看你能撐到什么時(shí)候!我直接對程振杰大聲說(shuō)到:“行了,快還我回家作業(yè)。不然,我告訴老師了!”說(shuō)完,我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓,而程同志還在疑惑和委屈之中。
過(guò)了一會(huì )兒,一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)回家作業(yè)說(shuō)道:“許軍旗,這是你的吧?怎么會(huì )掉在我這里?”
……
下課后,我垂著(zhù)頭,紅著(zhù)臉,羞愧地對程振杰說(shuō):“對不起,我誤會(huì )你了,我不該指責你的!背陶窠苈(tīng)了,笑著(zhù)對我說(shuō):“行了,行了,你也不用自責了,我不是沒(méi)怪你嘛!”他頓了頓,繼續說(shuō)道:“下次要注意,要保管好自己的東西,萬(wàn)一丟了,找不到了怎么辦?——指不定哪個(gè)人會(huì )在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說(shuō)完,我們倆哈哈大笑了起來(lái)……
怎么樣?我的同學(xué)程振杰大方吧,你想不想跟他交個(gè)朋友呢?
我的同學(xué)作文11
清晨,講臺前擁滿(mǎn)了人,大家都高聲談?wù)撝?zhù):“誰(shuí)寫(xiě)的呀?”“咱班少人了嗎?”“不能說(shuō)那個(gè)大傻子吧!”“拉倒吧,他還會(huì )寫(xiě)字?”……
“干啥呢?都給我回座兒去!每人扣一分!”隨著(zhù)老班的一聲怒吼,同學(xué)們“嘩啦”一下全溜回了座位,一聲不吭,那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見(jiàn)。。。。!……”我明白了他不會(huì )回來(lái)了。
或許每個(gè)班都會(huì )有這樣一個(gè)可憐人:天生有缺陷,大家欺負他,嫌棄他,可他并不在乎。我們班的大風(fēng)就是這樣一個(gè)存在。大風(fēng)個(gè)子很高,也很壯,甚至有些像要吹爆了的氣球。他臉圓圓的擠得眼睛都沒(méi)了地方,只好委屈地縮成一條縫,嘴巴有點(diǎn)像商店里的香腸卻總愛(ài)打開(kāi)門(mén)讓牙齒們見(jiàn)見(jiàn)世面;蛟S這樣還好,但有一點(diǎn)讓大家與他徹底疏遠了——那股惡臭味。只要一起風(fēng)那股味道就像一支勢在必得的軍隊一樣占領(lǐng)各個(gè)角落。
那天下課我去后面取聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),無(wú)意間瞥見(jiàn)他畫(huà)在本子上的“作品”,我知道了在他的眼中的世界是那么美好,而他也只是個(gè)孩子!澳惝(huà)的真好看!”“是嗎?謝謝!”他嘿嘿地笑了起來(lái)而我卻如觸電一般逃開(kāi)了。
后來(lái)再和大風(fēng)有接觸是很久之后了。那天中午放學(xué),我和小學(xué)的同學(xué)玩起了假裝打架的游戲,雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風(fēng)!安辉S欺負她!”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲,雙手張開(kāi)竟是一幅視死如歸的神情,他的動(dòng)作很搞笑可我是一點(diǎn)也笑不出來(lái),雖然吃驚但也涌出一種心痛,可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于,我擠出一句:“沒(méi)事的,上學(xué)去吧!
我忽地回過(guò)神,打上課鈴了,他沒(méi)來(lái)。黑板上的字被老班擦掉了,可是那用拼音寫(xiě)的“再”字,加上一連串嘆號漸漸清晰,再見(jiàn)!希望他以后也能一直這樣勇敢下去吧!不會(huì )在意他人的嘲笑,就那樣一直沉浸在自己的快樂(lè )里,自信地走下去……
我的同學(xué)作文12
說(shuō)起我的這個(gè)朋友蔡瑾,給我的感覺(jué)是活潑開(kāi)朗的。她既是我的良師益友,又是我的知心朋友。雖然我們只相處了一年,但就是這短短的一年,增進(jìn)了我們之間的友誼,使我們成為了一對莫逆之交。
她長(cháng)得很清秀。一雙珍珠般明亮的眼睛,體現出她的靈氣;兩道彎彎的柳葉眉,體現出她的秀氣。烏黑的短發(fā),白皙的臉龐,這些外表構成了一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。她的鼻子又大又軟,像軟軟的海綿,十分有趣。她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,頗有一股“學(xué)者風(fēng)度”。
蔡瑾的書(shū)法造詣很高。她的字又大又清秀,筆畫(huà)均勻,有如布陣派兵,井然有序。年年寫(xiě)字比賽她都會(huì )參加,獲獎名額也總有她。再說(shuō)手抄報吧。她設計的手抄報,圖文并茂,版面新穎活潑,色彩搭配和諧,令人賞心悅目。果真不枉了這“文藝大師”的名頭!
要說(shuō)蔡瑾師傅的撒嬌功夫,那是半天云里吹嗩吶——九州十府都聞名(鳴),我更是心服口服,甘拜下風(fēng)。
一次,黑板報的設計問(wèn)題。
我見(jiàn)蔡瑾平時(shí)一副怯生生的樣子,便想趁機占一占便宜。于是我對她說(shuō):“蔡大小姐,這次的黑板報你全權負責,沒(méi)俺的事了!辈惕宦(tīng),先是一愣,然后眼珠一轉,“啊——嗚”立刻出場(chǎng)。我把頭一扭,說(shuō):“少來(lái)這套!我可不吃硬也不吃軟!”她就很有耐心地和我耗著(zhù),在我耳邊啊嗚了半天。我全身酥軟,投降認輸。她得意地說(shuō):“OK,板上釘釘——一錘子敲定!拜拜!”揚長(cháng)而去。唉!她的“殺手锏”可真厲害!從那以后,我再也不敢小瞧她了。
這就是我的同學(xué)蔡瑾,我欣賞她,佩服她。
我的同學(xué)作文13
我有一個(gè)同學(xué)叫秦朗,他是20xx年出生的,因母親身體差,他提前兩個(gè)月就出生了。當時(shí)他不足兩斤重,因此他的體質(zhì)較弱。
他上學(xué)后,就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學(xué)校吃不好,就給校長(cháng)提了個(gè)建議:“我的孫子身體差,他的父母也不在家,您看我每天都給他送飯來(lái)吃,行嗎?"校長(cháng)聽(tīng)后很感動(dòng),就說(shuō):“可以,沒(méi)問(wèn)題!本瓦@樣,這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。
可是有一天,刮著(zhù)狂風(fēng)下著(zhù)暴雨,泥巴路坑坑洼洼,一步一滑,很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著(zhù)了,穿上雨衣,跑到公交車(chē)站等啊等,等了好久,還是沒(méi)有車(chē)。情急之下,
他的爺爺只好冒著(zhù)傾盆大雨向學(xué)校趕去。
秦朗在教室里等啊等啊等,不知過(guò)了多少時(shí)間,等同學(xué)們都吃完后上來(lái)了,他的爺爺還沒(méi)有到。老師便問(wèn)他餓不餓,要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說(shuō):“爺爺應該馬上就到了!蓖高^(guò)窗戶(hù),他看了看外面,突然發(fā)現爺爺正冒著(zhù)大雨急沖沖地跑上了樓。
一進(jìn)教室,他的爺爺就連聲說(shuō):“孩子,餓壞了吧,對不起,我今天來(lái)遲了,下雨路滑不能騎車(chē),又沒(méi)等到公交,所以慢了些,你快吃吧!”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的,眼里不禁閃著(zhù)淚花,但卻微笑著(zhù)說(shuō):“我不餓,爺爺”。爺爺打開(kāi)了一層又一層的包裝,拿出了飯盒,端出熱騰騰的飯菜。我想,那每一層都應該是爺爺對他的愛(ài)。只見(jiàn)秦朗含著(zhù)淚吃完了那盒飯?吹竭@一幕,我也感動(dòng)得熱淚盈眶。
爺爺等秦朗吃完飯,就離開(kāi)了我們的教室。望著(zhù)他爺爺離去的有些佝僂的背影,我心想:!愛(ài)可真偉大,愛(ài)可真無(wú)私!愛(ài)是有溫度的,所以愛(ài)是任何東西都不可代替的。
我的同學(xué)作文14
我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué),她身上的辣分四重。
一重辣:長(cháng)相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話(huà)都源源不斷地來(lái)自于她那張櫻桃小嘴兒?匆(jiàn)她的第一印象,你就會(huì )感覺(jué)她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。
二重辣:說(shuō)話(huà)辣。說(shuō)起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數學(xué)課上,只見(jiàn)她口若懸河,滔滔不絕地講述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn),這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)提出了一個(gè)極難辨別的觀(guān)點(diǎn),可是這絲毫沒(méi)有難倒她,只見(jiàn)她嘴皮子開(kāi)開(kāi)合合,分分鐘就把問(wèn)題干凈利落地解決了。那個(gè)提問(wèn)的同學(xué)也被她說(shuō)得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看,她的臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣:作文辣。在我們五年級組里,她可是個(gè)響當當的才女呢,若是穿越到古代,她肯定也會(huì )是一個(gè)遠近聞名的大文豪,這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。
第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見(jiàn)她的筆頭飛快地移動(dòng)著(zhù),就像小雞啄米一樣,不一會(huì )兒功夫,一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美、構思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫(xiě)作風(fēng)格也不一樣。別人寫(xiě)的都是一些耳熟能詳的文章,而她的想法就別出心裁,每一次她的作品都會(huì )給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺(jué)像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。
四重辣:性格辣。說(shuō)起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無(wú)人能敵!如果誰(shuí)惹毛了她,那發(fā)起火來(lái),就像被泡在辣椒水里,死無(wú)葬身之地,那絕對是身心俱焚!
這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。
我的同學(xué)作文15
“都給我閉嘴,講什么講!都把改錯本交上來(lái)!”如雷聲四起,一聲大吼把全班人嚇了一跳,所有人都被這聲音鎮住了,大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語(yǔ)課代表周瑩。
不得不說(shuō),在我眼里,脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃,一摸就烈,時(shí)不時(shí)地毀了所有人,時(shí)不時(shí)地又被他的熱情吞沒(méi)。
說(shuō)說(shuō)那一次吧。有一天我的改錯本沒(méi)有寫(xiě)完,但又懶得去補,直勾勾地盯著(zhù)某一處發(fā)呆,心中猛的升起一股煩燥,隨之噴涌而出。因為懶得補,所以我去找查英語(yǔ)改錯本的周瑩求情,畢竟七年同學(xué)啦,應該會(huì )放過(guò)我的吧!艾搩何业母腻e本沒(méi)寫(xiě)完,放我一馬好不好?”嘖,真的好不要臉,好丟人啊,只見(jiàn)她眉頭緊皺,雙眸堅定,嘴角抿動(dòng)著(zhù),仿佛時(shí)間靜止了,我們倆就互相看著(zhù),空氣中彌漫著(zhù)尷尬,突然她開(kāi)口了,給我嚇一機靈!安恍,你把我的本拿回去然后照著(zhù)補了!”咔嚓,哦,是心碎的聲音,這么多年的感情都不能放我一馬,我的微笑里寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈,拖著(zhù)沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上,我的心從高處落到了谷底,還真是有那么點(diǎn)小恨意呢,真是個(gè)不好融化的冰塊呢。
過(guò)了一段時(shí)間,我被病魔饞了身,整天臥床不起,無(wú)聊到數羊,數著(zhù)數著(zhù)沒(méi)意思了又盯著(zhù)天花板看,今天的天花板化了妝,特別有看頭,我就盯著(zhù)看啊看,然后莫名其妙就睡著(zhù)了。醒來(lái)已經(jīng)是放學(xué)的點(diǎn)了,我決定去班級群里看看留了什么作業(yè)。結果一打開(kāi)手機就是周瑩一連串的長(cháng)語(yǔ)音,她說(shuō)她把我的作業(yè)和書(shū)本帶回來(lái)了,還問(wèn)我好沒(méi)好。我愣住了,如四月微風(fēng),夾雜著(zhù)些涼意,卻又如此溫暖動(dòng)人。沒(méi)想到一個(gè)表面冷冰冰的人內心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火,秋天里的一壺茶,夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過(guò)的,同學(xué)對我的關(guān)心,不知什么時(shí)候,我又一次愣住了。
“這是誰(shuí)的作業(yè)本?為什么不寫(xiě)名字?”又是熟悉的話(huà),又是熟悉的身影,又是熟悉的兇,但為什么覺(jué)得,有這樣一個(gè)同班了七年的同學(xué)兼朋友,真好。
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