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和同學(xué)發(fā)生的一件事作文300字
第一篇：
平日里，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，我就和一些同學(xué)發(fā)生過(guò)爭吵，但最終我們還是和好了。
一次，我正認認真真地寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。忽然，旁邊的潘佳昊碰了我一下，我寫(xiě)錯了字，但我并沒(méi)有責怪他，只是把寫(xiě)錯的字擦掉重新寫(xiě)了一遍，因為我覺(jué)得他不是故意的。過(guò)了一會(huì )兒中午的鈴聲響起了，我們拿起鋼筆開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，他曾多次碰過(guò)我，但我都原諒了他，自己心里暗暗地想：都怪我沒(méi)有認真寫(xiě)!
幾分鐘后，他覺(jué)得我很好欺負，就重重地碰了我一下，這一下可不得了，我的書(shū)上沾滿(mǎn)了墨水。我覺(jué)得他這次是故意的，就告訴了老師。老師讓他向我道歉，他卻死活不承認，但是最后還是像我道了歉。從此，我沒(méi)有和好如初了。
這件事告訴了我們：別人如果做錯了事，要給他一個(gè)改正的機會(huì )，如果他在不改正，就得讓他受到應受的處罰!
第二篇：
我和張曉嵐是最要好的朋友。我們互相幫助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
可是前不久，我跟她吵架了。從那以后，我們再也不理睬，再也不說(shuō)話(huà)，并保持一定的距離。其實(shí)我實(shí)在受不了這日子了，可我不敢向張曉嵐道歉。她也非常想跟我講和，但也不敢。
有一天，我沒(méi)帶鋼筆。我向許多同學(xué)借，可有些同學(xué)說(shuō)：“不是吧?借鋼筆?我只帶了一支啊!”還有的說(shuō)：“對不起，我的鋼筆沒(méi)墨水了!所以不能借你!”正當我垂頭喪氣的回到座位上時(shí)，有個(gè)特別耳熟的聲音把我叫住了。“我借你!”我喜出望外，回頭一看，“張張張曉嵐!”“給，我有一個(gè)愿望，不知道你能不能幫我實(shí)現。”我接過(guò)鋼筆，問(wèn)：“什么愿望?”“我們能不能再成為好朋友?”“當當然可以!這是我幾天的愿望了，今天的愿望了，今天我終于如愿以?xún)斄?”“呵呵，我心中的大石頭也終于放下了!”
下午，我們又在一起玩耍，一起說(shuō)笑。
就這樣，我跟張曉嵐的友誼又恢復了。
第三篇：
讀小學(xué)以來(lái)我最好的朋友就是我的同桌陸天洋。我們除了在一起玩，還常常一起探討學(xué)習上的問(wèn)題。
每次一下課我和陸天洋一起探討動(dòng)漫人物，好為人物設計服裝。上課的時(shí)候，如果她忘帶文具了，我就會(huì )主動(dòng)借給她。我們倆在學(xué)校是形影不離的。
有一次上體育課，有一位同學(xué)不小心打到我的臉，我感到很痛，手捂著(zhù)臉，眼淚都要流出來(lái)了。她見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)輕聲輕語(yǔ)地安慰我：“別傷心了，別傷心了，一會(huì )兒就不痛了。”她輕輕地攙著(zhù)我的手，把我扶到了操場(chǎng)邊，選了一塊干凈的地方讓我做下。她掏出餐巾紙，細心地為我擦去淚痕，說(shuō)：“你坐下來(lái)好好休息一下。”說(shuō)著(zhù)她也在我身邊坐下，我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“你去打三毛球吧，我休息一會(huì )就沒(méi)事了。”可她執意不去：“我也累了，就讓我在這休息吧!”她就是這樣細心、周到的關(guān)心我，所以我把她當作最好的朋友。
我和陸天洋的這份友誼一定堅持得住時(shí)間的考驗，我們的友誼也會(huì )越來(lái)越深。
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