實(shí)用的我的同學(xué)小學(xué)作文400字集錦8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的同學(xué)小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫(xiě)一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。寫(xiě)500字左右。
我著(zhù)急地站在學(xué)校門(mén)口，口里不斷地叨念著(zhù)：“來(lái)？不來(lái)？”思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
星期五的中午我帶著(zhù)15元錢(qián)到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右揀時(shí)，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，小琦正笑瞇瞇地看著(zhù)我。
“嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎？”小琦進(jìn)入書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)�！皩�！來(lái)買(mǎi)這個(gè)月的《青年文摘》�！蔽彝�(zhù)她純潔的眸子說(shuō)道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“小慧，你可以借我15元錢(qián)嗎？”她的話(huà)輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的。小琦信得過(guò)去嗎？她會(huì )還給我嗎？她用錢(qián)干什么呢？一連串的問(wèn)題頓時(shí)浮現在我的腦海里，讓我猶豫起來(lái)。望著(zhù)小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì )還給你的。明天在學(xué)校等我！”說(shuō)完，就握著(zhù)我的15元錢(qián)走了。
想到這里，我不緊后悔起來(lái)，因為天已經(jīng)拉下臉來(lái)，準備大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來(lái)了。天空不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒(méi)有被雨沖刷得清涼，而是越來(lái)越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著(zhù)傘，手里還是緊緊握著(zhù)我的15元錢(qián)。我又驚又喜，真的來(lái)了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢(qián)，對著(zhù)我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進(jìn)了雨中�！皣W嘩”，看著(zhù)消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2
開(kāi)學(xué)五年級分班后，我便認識了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂(lè )。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)——艾佳怡。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著(zhù)一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語(yǔ)言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？”“當然可以�！蔽冶凰臒崆楦谢�。接下來(lái)，我們每一節下課的時(shí)候都聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的事情。從聊話(huà)當中我得知她原先是四（2）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書(shū)來(lái)很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂(lè )于助人。無(wú)論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿(mǎn)桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來(lái)一看，怎么那么干凈，腦子里打滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。她在旁邊說(shuō)：“一會(huì )兒幫你拿作業(yè)上去吧！”我只能說(shuō)謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習的榜樣。她是誰(shuí)？她就是艾佳怡！
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3
我有一個(gè)很要好的.同學(xué)，他叫唐加成，因為他人比較老實(shí)，一些事情他總是讓著(zhù)我，所以我和他很合得來(lái)。
他有一個(gè)特長(cháng)，那就是書(shū)法。他從二年級就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了，所以寫(xiě)了一手好書(shū)法，每當班級出黑板報的時(shí)候，
我們班主任茅老師就一定會(huì )讓他來(lái)寫(xiě)字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō)：“你們每次都讓唐加成寫(xiě)字，每次你們都獲獎，別的班都沒(méi)的評了，現在我規定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書(shū)法的石老師只學(xué)了兩年書(shū)法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫(xiě)得比石老師還好，所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣，知道他寫(xiě)書(shū)法有多強了吧!
如果你站在擠滿(mǎn)人的地方的話(huà)，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿(mǎn)人的地方的話(huà)，你一定一眼就認出他。為什么呢?因為呀，他有兩只又大又長(cháng)的“招風(fēng)耳”。我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話(huà)，他的成績(jì)一定很好�！边@可能就是他學(xué)習成績(jì)好的原因吧。在太陽(yáng)光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認識了一個(gè)新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了，一直到現在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋�！�。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩，我就認識了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人，每當我遇到不認識的題目而去問(wèn)他的時(shí)候，他從不推辭，他總會(huì )細心的教我怎么做這道題目。他會(huì )把自己發(fā)現的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興!
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4
在我讀過(guò)的學(xué)校，我印象最深的非曾子恒莫屬了。
他有著(zhù)一雙明亮的眼睛，鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴。
我們是一對形影不離的好朋友，我們一塊兒學(xué)習，一塊兒打羽毛球，一塊兒打乒乓球。你要找不到他，只要找到我就行了，若找不到他，只要找到我就行了；若找不到我，只要找到他就行了。
我之所以與他建立了深厚的友誼，是因為他對朋友坦誠相待，鐵面無(wú)私。
有一天早晨，他是值日組長(cháng)，我不做清潔，就偷偷地跑下樓，不巧下樓時(shí)，給他碰上了。他皺起眉頭問(wèn)：黃文鎧，你不是在打掃衛生嗎？到這來(lái)干嘛？今天你是組長(cháng)，就往開(kāi)一面嘛！咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞一次。我哀求道。他搖搖頭，我嘴巴沒(méi)說(shuō)什么，心中暗想你告我就不和你玩了！便下樓去玩了。但出乎我意料之外他在三十二雙眼睛的注視下竟然告訴了老師，揭發(fā)了我。我當時(shí)就火冒三丈，心想：一點(diǎn)也不夠哥們兒。
一放學(xué)，我連忙收拾書(shū)包，背起書(shū)包就走。我回頭一看，曾子恒就上氣不接下氣地說(shuō)：你為什么不等我就走。我氣憤的說(shuō)道：你一點(diǎn)都不夠哥們兒。曾子恒笑著(zhù)說(shuō)：黃文鎧，這就是你的不對了，古人云親者嚴，疏著(zhù)寬嘛！
于是，第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習，又成為形影不離的好朋友。
朋友知心，先禮后兵；揭短改過(guò)，攜手前進(jìn)。這便是我的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5
一張瓜子臉，一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，苗條的身材，這就是我的同學(xué)竇炳蘭。
竇炳蘭是一個(gè)性格潑辣的女生，不管是弱小的男生，還是強壯的男生，都怕他三分，見(jiàn)到他都會(huì )趕緊避讓。她在班里簡(jiǎn)直是叱詫風(fēng)云。
有一次，我班的李帥，一不小心碰掉了竇炳蘭的橡皮，可能是那天她的心情不好，只見(jiàn)她騰地站了起來(lái)，大聲嚷道：“你找死呀！你給我滾！滾——！”當時(shí)，李帥被竇炳蘭的這種氣勢洶洶的態(tài)度嚇蒙了，往后倒退了幾步。竇炳蘭還不解氣，她一手抓住李帥的衣角，一手使勁掐著(zhù)李帥的胳膊，把李帥往教室門(mén)外推去，李帥慘叫一聲，跑出了教室。她真的很恐怖吧！
雖然，她在與同學(xué)逗著(zhù)玩的時(shí)候，出手比較狠，但是，她在幫助同學(xué)時(shí)，性格還是比較溫和的。記得有一次，我到區里彩排英語(yǔ)小劇，很晚才回到教室。黑板上老師留的作業(yè)已經(jīng)擦沒(méi)了，所以我沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)。竇炳蘭見(jiàn)到這種情形，熱心地把她的抄作業(yè)小本遞給我，還耐心的給我講作業(yè)的要求。我趕緊說(shuō)：“太謝謝你了！”她晃了晃腦袋說(shuō)：“這等小事何足掛齒！”說(shuō)完，背起書(shū)包，跑出了教室。她真的很熱心。
這就是我的一個(gè)擁有雙重性格的同學(xué)——竇炳蘭。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇6
我的好同學(xué)，就是我們班的何致陽(yáng)，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤的嘴巴。
何致陽(yáng)有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學(xué)習非常好，是班里的學(xué)霸。
他每一次訓練時(shí)，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅?zhuān)甲龅梅浅ＵJ真。老師要他做高抬腿，見(jiàn)他做好準備動(dòng)作，他的動(dòng)作時(shí)那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動(dòng)作沖向了終點(diǎn)。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說(shuō)起跑步，我也不賴(lài)。開(kāi)始之前，何致陽(yáng)眼嚴肅地看著(zhù)終點(diǎn)，又看了我一眼說(shuō)：“我是不會(huì )輸給你的�！蔽冶凰麌樀搅�，心里有些害怕。開(kāi)始了，他一下子就沖向了終點(diǎn)，我跑不過(guò)他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長(cháng)大應該是一名運動(dòng)員吧！
說(shuō)他學(xué)習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學(xué)測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學(xué)習那么好，我下課去問(wèn)他改錯，我以為他會(huì )說(shuō)你去問(wèn)其他人吧，可他微笑地對我說(shuō)：“你哪道題不會(huì )？”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來(lái)，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B�！彼屑毜匾坏酪坏栏抑v解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂(lè )的精神令我佩服。
何致陽(yáng)刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂(lè )的精神令我十分敬佩。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇7
我們班的中隊長(cháng)，他有一張黑色的臉，高高的鼻子上有一雙水汪汪的大眼睛。沒(méi)錯，他就是周峻逸。
他雖然五官標致，可是皮膚卻比咖啡拿鐵還黑。他的個(gè)子非常矮，也就一米三多吧。他容易沖動(dòng)，有一次，班上的黃宣睿同學(xué)上音樂(lè )課時(shí)在周峻逸的耳邊大聲叫喊，還跟旁邊的同學(xué)說(shuō)周峻逸的壞話(huà)。周峻逸終于忍不住了，一拳打向黃宣睿，黃宣睿也不示弱，一個(gè)右勾拳打中周峻逸的左臉，這下，兩人就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“拳擊比賽”。直到老師將他倆分開(kāi)時(shí)，他們還在用眼神激戰。
周峻逸的脾氣很犟。一次，我們在上健身操課時(shí)，周峻逸一直在跟身旁的同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師看見(jiàn)了，就讓周峻逸站到后面，可周峻逸卻雙手叉腰，站在原地，不管老師怎么說(shuō)，他都無(wú)動(dòng)于衷，老師無(wú)可奈何，只能不管他，繼續上課。
人無(wú)完人，有缺點(diǎn)就一定有優(yōu)點(diǎn)，周峻逸的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。一次，我，周峻逸，趙子鑒在小花園玩。趙子鑒在后面追我們時(shí)，手被身旁的樹(shù)枝劃了一條口子，鮮血一下子就涌了出來(lái)。周峻逸立馬回頭，跑向趙子鑒，扶著(zhù)他奔向醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，周峻逸一直陪在一旁，直到醫務(wù)室老師說(shuō)趙子鑒沒(méi)事了，他才離開(kāi)。
周峻逸還會(huì )跆拳道，他會(huì )用他所學(xué)的跆拳道保護別人。一天，一名一年級的同學(xué)不小心撞到了一名高年級的同學(xué)。高年級的同學(xué)一把揪住低年級同學(xué)，揮起拳頭就要打。這時(shí)，周峻逸出現了，他大聲喊道：“你敢打他，我就打你�！备吣昙壨瑢W(xué)一把推開(kāi)低年級同學(xué)，將拳頭對準了周峻逸打去，周峻逸不愧學(xué)過(guò)跆拳道，幾下子就把高年級同學(xué)打得狼狽而逃。
周峻逸正在改正他的缺點(diǎn)，我們大家也更加喜愛(ài)這個(gè)正義，愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)得黑，卻有一種說(shuō)不出的魅力的中隊長(cháng)。
我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇8
我的新同學(xué)有很多，和我最好的有兩位新同學(xué)，她們漂亮、善良有很大優(yōu)點(diǎn)，也有不足。
孫恩潔是其中的一位，她今年12歲，1米45 的個(gè)子，紅撲撲的臉上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，扎著(zhù)不長(cháng)不短的辮子。她每天都穿得非常整潔，衣服看起來(lái)也不是盛裝，也不華貴，但是顯得 她非常秀氣，她的脾氣很好，不是那種爆脾氣。
孫恩潔字寫(xiě)得非常漂亮。記得那一天，我們上心理課，老師說(shuō)：“這節課上自習，你們別說(shuō)話(huà)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師可以換位嗎？”老師說(shuō)：“可以，但是不準說(shuō)話(huà)�！蔽揖秃蛯O文岳換了位，孫 恩潔正在寫(xiě)讀書(shū)筆記，看到她那認真的樣子，我也趕緊寫(xiě)了起來(lái)。我看了看她寫(xiě)得字，寫(xiě)得真漂亮，我羨慕極了，我說(shuō)：“你寫(xiě)得字真漂亮�！彼偸侵t虛的說(shuō)：“你寫(xiě)得比我還好�！�
孫恩潔不但字寫(xiě)得好，玩石子她也很厲害，我們玩石子時(shí)，她總是先贏(yíng)。
另一位新同學(xué)是劉麗，劉麗有一雙水靈靈的大眼睛，和孫恩潔一樣，扎著(zhù)不長(cháng)不短的辮子，她的眉毛濃黑濃黑的，劉麗的身材很勻稱(chēng)，讓人看了羨慕，皮膚里透紅。
劉麗也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如：她唱歌非常好聽(tīng)，作文寫(xiě)得也非常好。她劃分段落也很棒，那次是劃《開(kāi)國大典》，老師第一次教我們，劉麗劃分的全對。
我們每個(gè)人都有自己的理想，我們現在一起努力學(xué)習，希望長(cháng)大后能實(shí)現自己的理想。
【我的同學(xué)小學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
我的同學(xué)的小學(xué)作文08-15
我的同學(xué)（小學(xué)作文）08-01
我同學(xué)小學(xué)作文01-25
小學(xué)作文：我的同學(xué)07-22
我的同學(xué)小學(xué)作文02-26
我的同學(xué)-小學(xué)作文04-22
我的同學(xué)小學(xué)的作文09-26
我的同學(xué)_小學(xué)作文04-17
我的同學(xué)小學(xué)作文08-15
我的同學(xué) - 小學(xué)06-02