小學(xué)生我的同學(xué)作文500字5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生我的同學(xué)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生我的同學(xué)作文500字 篇1
他有著(zhù)一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。
邱鵬錦是我們班的數學(xué)課代表，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班的開(kāi)心果。
一次，我正在思考數學(xué)課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的`表演呢!比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話(huà)時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運動(dòng)會(huì )中，他參加了400米的短跑。他的對手個(gè)個(gè)都是校內的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩。
小學(xué)生我的同學(xué)作文500字 篇2
我和同班同學(xué)李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事?tīng)巿唐饋?lái)，兩個(gè)人互相對著(zhù)說(shuō)，不一會(huì )他急眼了過(guò)來(lái)打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒(méi)有不對的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在李壯說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì )發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說(shuō) ：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì )再有朋友了，那樣你就會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì )有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著(zhù)頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽?zhuān)∥蚁挛缛ハ蚶顗训狼��！?/p>
下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著(zhù)李壯會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說(shuō)話(huà)，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會(huì )有很多好朋友，才會(huì )很快樂(lè )；如果你心胸狹窄，就不會(huì )有人和你做朋友，那樣你就會(huì )變得很孤獨，生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個(gè)社會(huì )該是多么和諧呀！
小學(xué)生我的同學(xué)作文500字 篇3
她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，眉清目秀，讓人感覺(jué)有一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)，鼻梁挺挺的，個(gè)子高高的。她熱愛(ài)學(xué)習，熱于助人，所以她的學(xué)習名列前茅，取得了好多成就。她就是我們班的舒紫研。
舒紫研是同學(xué)們的好幫手，好助手，她的語(yǔ)文作文與數學(xué)更是好，同學(xué)提出問(wèn)題或哪里不會(huì )，她都能面帶微笑，照答不誤。所以班級里的同學(xué)也樂(lè )意投她班長(cháng)的一票。
她樂(lè )于助人，每當有同學(xué)被題目難住，或者其他的問(wèn)題，只要去問(wèn)她，舒紫研就會(huì )向你伸出援助之手，細心地，一步一個(gè)腳印的把你不會(huì )的題目教會(huì )，直到你會(huì )。一次，有一道數學(xué)題就難倒了我，無(wú)論怎么做都不對，在我快要絕望的時(shí)候。突然想到了舒紫研，我便立馬跑到舒紫研面前，急忙忙地說(shuō)：“舒紫研，打擾一下，請問(wèn)這題怎么做？”舒紫研不慌不忙地指著(zhù)我不會(huì )的題目向我分析著(zhù)：“這道題目應該是這樣……”不一會(huì )，我便懂了這道題目。
舒紫研的作文也非常的好。以前在寫(xiě)每天一句話(huà)的時(shí)候，我們只寫(xiě)一小段，她寫(xiě)了一大段，并且描寫(xiě)的非常生動(dòng)，摘抄也非常的好，賞析和感悟寫(xiě)的通順。在老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們至少要改個(gè)三五次，舒紫研卻能一次過(guò)掉，就這樣日積月累，她的作文水平越來(lái)越好。老師給她的作文成績(jì)打了優(yōu)秀。盡管如此，舒紫研還是堅持寫(xiě)作。舒紫研在區里、市里得過(guò)一等獎。她這種熱愛(ài)學(xué)習，著(zhù)迷學(xué)習的可貴精神值得我們學(xué)習。
這就是我們班的舒紫研。如果你在我們班里，肯定會(huì )被舒紫研的成績(jì)震驚到。
小學(xué)生我的同學(xué)作文500字 篇4
在我們班上，有這么一個(gè)人，他今年八歲。長(cháng)長(cháng)的瓜子臉上，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評他，他卻咧著(zhù)嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉入我們班的，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的“幽默大王”的綽號中，就能猜著(zhù)他身上準有許多有趣的故事。
有一次上語(yǔ)文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師提了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)無(wú)止境的意思？”有一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境的意思就是學(xué)習沒(méi)有盡頭�！眲⒗蠋熆隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思�！敝灰�(jiàn)他猛地舉起手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀？”弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)，老師也被他逗笑了。
還有一次夕會(huì )課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢(qián)，老師正在調查，看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的錢(qián)，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當我們冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)他又把手高高舉起，哭喪著(zhù)臉，慢吞吞地說(shuō)：“老師，我借人家錢(qián)了�！眲⒗蠋煶粤艘惑@，忙問(wèn)：“你借誰(shuí)錢(qián)了？”“我借我妹妹的錢(qián)了，是媽媽要我借的�！彼贿呎f(shuō)一邊用手使勁地搓著(zhù)衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來(lái)。
這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問(wèn)題，我們都很喜歡他。
小學(xué)生我的同學(xué)作文500字 篇5
一聽(tīng)“姜玉晴”這個(gè)名字，大家一定認為這是個(gè)可愛(ài)的女生吧。其實(shí)，他是個(gè)男生！一雙大眼睛，一個(gè)小個(gè)子，整天嘻嘻哈哈的鬧來(lái)鬧去，活像一只小兔子——這便是他的真實(shí)寫(xiě)照。 說(shuō)到姜玉晴，就不得不說(shuō)他與“矮個(gè)”的淵源了。別看他已經(jīng)上了五年級，那不到一米三的個(gè)子，還趕不上四年級的同學(xué)哩。因為這，他還得了一個(gè)英文綽號，美其名曰“ｘ”。這綽號聽(tīng)起來(lái)像是給蜘蛛俠一類(lèi)的大人物起的，其實(shí)是“矮個(gè)子”的諧音。這個(gè)“小矮人”成了我們班的頭號“搞笑大王”。
有一回考試，我考了１００分，他考了９９分的好成績(jì)，。我伸出手掌和他擊掌。姜玉晴呆呆地愣了一會(huì )兒，手掌突然嘩地飛了過(guò)來(lái)，口中還“耶”地叫了一聲。這一聲叫，好似京劇中女子的唱調，女聲女氣的，好不有趣。正當我捧腹大笑時(shí)，他卻呼呼地吹著(zhù)手掌，又用力地左甩右甩，見(jiàn)我大笑，也跟著(zhù)“呵呵”地笑起來(lái)，令人忍俊不禁。
因為個(gè)子矮，又有幾分女孩的樣子，跳馬、打籃球等一些男生玩的游戲，自然與他無(wú)緣了。不過(guò)，他卻變成了一個(gè)雙杠高手、折紙大王。
“鈴……”下課鈴響了，姜玉晴以百米沖刺的速度向雙杠奔去。只見(jiàn)他雙手緊握雙杠，雙腿一蹬，身子向后翻去——一個(gè)前空翻輕松地完成了。然后，他又保持前空翻過(guò)后的姿勢，雙手反抓雙杠，身子向前弓，隨之兩腿又一蹬，又恢復了原來(lái)的姿勢——一個(gè)后空翻又爽利的完成。我看著(zhù)十分詫異，為何我就不能那么輕松地翻過(guò)去呢？姜玉晴對雙杠可是鐘愛(ài)至極，就因為沒(méi)有學(xué)會(huì )雙杠的一個(gè)招數，訴說(shuō)這個(gè)苦惱的作文他寫(xiě)了已不下三篇！好一個(gè)雙杠迷��！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)孫悟空會(huì )七十二變，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)姜玉晴的“八八六十四折”？他把他學(xué)會(huì )的六十四樣折紙全寫(xiě)在本子上，每一種的名字都清清楚楚地記錄在內，什么“跳蛙”啦、“蝴蝶”啦……幾乎常見(jiàn)的折紙他都會(huì )，可是個(gè)名副其實(shí)的折紙大王。
這個(gè)個(gè)子矮小、女聲女氣卻也有獨門(mén)絕技的男生——姜玉晴，是搞笑大王，是雙杠折紙高手，更是同學(xué)們的好伙伴、好朋友、
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