寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)作文
寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)作文1
吹長(cháng)笛是我的強項，不過(guò)可別認為是我有天分，其實(shí)我也是從一個(gè)超低級“菜鳥(niǎo)”變成“長(cháng)笛達人”的，想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？
那是一年級下學(xué)期的時(shí)候，我有幸被選入了班級管樂(lè )隊，成為了一名長(cháng)笛隊員。一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：這個(gè)長(cháng)笛有什么難？不就嘴巴吹吹、手指按按就能發(fā)出美妙的聲音嘛！但實(shí)際遠遠不是我想象的那樣。上第一節課時(shí)，老師給我們每人發(fā)下一張樂(lè )譜，當我看到那一串串的“小豆芽”時(shí)，眼前一片眩暈，我的媽呀！這都是些什么��？經(jīng)過(guò)幾節課的學(xué)習，終于認識了這些“小豆芽”。
緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，長(cháng)笛老師要在第5次課時(shí)考察我們之前學(xué)習的基本指法和樂(lè )譜的認知。時(shí)間過(guò)得飛快，輪到我上場(chǎng)了，我拿起長(cháng)笛，擺好樂(lè )譜，deremifa……一開(kāi)始簡(jiǎn)單的還算過(guò)了，后面要吹長(cháng)音、吐音了，我就開(kāi)始緊張。隨著(zhù)一聲尖銳的長(cháng)音冒出來(lái)，我自己也覺(jué)得不堪入耳。突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“�！�，老師嚴肅得說(shuō)到：你可以下去了�！蔽页梅祷刈坏墓Ψ�，用余光偷偷瞄了老師一眼，只見(jiàn)他臉上青筋直爆、眼睛瞪得像銅鈴一樣，扯著(zhù)嗓子說(shuō)：“你！回家練習了嗎？最近都干什么了？還想不想吹了？不想吹，不要浪費時(shí)間了�！蔽业椭�(zhù)頭，像一條犯錯的小狗，耷拉著(zhù)腦袋，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆下去，我不敢吱聲，只聽(tīng)見(jiàn)自己緊張的呼吸和“咚咚咚”的心跳，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我。時(shí)間過(guò)得真慢，好不容易挨到下課了，我拿起長(cháng)笛直奔出教室。忽然，聽(tīng)到老師一聲呼喚：“小陶！你留下�！边@時(shí)，我的心都跳到喉嚨口了，心想：這下可死定了！然而，出乎我的意料，老師耐心的給我講解了長(cháng)音、吐音的要領(lǐng)，又指導我練習了多遍。下課時(shí)，他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“回家好好練習，我很看好你，等二年級開(kāi)學(xué)要來(lái)一次總測評，如果再不通過(guò)，就要退出管樂(lè )隊�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心情平靜了許多。
回到家，我立馬拿出長(cháng)笛開(kāi)始練習，一邊練習一邊暗自決心：“天下無(wú)難事，只怕有心人！”我就不相信我吹不好。從此，我每天放學(xué)回家第一件事就是練習長(cháng)笛，每天練習1個(gè)小時(shí)，碰到不理解的地方，讓媽媽用微信語(yǔ)音發(fā)給老師指點(diǎn)，就這樣一個(gè)音節、一首曲子不停的反復練習。終于，在二年級測評的時(shí)候我以第二名通過(guò)了。而且，現在我是管樂(lè )隊長(cháng)笛的優(yōu)秀成員，老師說(shuō)：“下次你可以競爭首席之位啦！”老爸還答應給我買(mǎi)整套《查理九世》。
我真是為自己的努力而感到驕傲自豪��！
寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)作文2
在我們班，有許多行為怪異、獨具特色的同學(xué)，其中最醒目的要屬大名鼎鼎的鼻涕王小萬(wàn)了。
小萬(wàn)個(gè)子不高，兩條肥嘟嘟的大腿，跑起步來(lái)像只企鵝一樣搖搖擺擺，顫顫巍巍，十分滑稽。他那圓圓的肚子好似一個(gè)倉庫，里面堆放著(zhù)待消化的食物。身材胖嘟嘟的他不太講究穿著(zhù)，有時(shí)因為不修邊幅而顯得邋里邋遢。他那盛產(chǎn)口水的嘴就像是倉庫的入口，短而粗的倉庫“通道”上面座落著(zhù)一顆圓溜溜的腦袋，戴著(zhù)一副近視眼鏡，跟柯南有幾分相似。腦袋上面有著(zhù)錯綜復雜的.烏黑頭發(fā)，最顯眼的是他的鼻子，鼻子底下的兩條鼻孔隧道，經(jīng)常在鼻涕的沖刷下閃閃發(fā)亮。
之所以他會(huì )成為鼻涕王，是因為兩件事，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
事件一。有一次午休，宿舍里一片安靜，大家都已酣然入睡。忽然，“噗嗤……噗嗤……”一連串刺耳的聲音把我們吵醒了，大家循聲望去，是誰(shuí)？有如此奇怪的造音功能？我定睛一看，罪魁禍首原來(lái)是小萬(wàn)的鼻子。他正抖著(zhù)全身的肥肉，鼻子一慫一慫地，兩條銀白色的“瀑布”從他的鼻孔隧道里爬了出來(lái)，他極力想阻止“瀑布”往外流，用力往回吸，可是“瀑布”偏不聽(tīng)他的使喚，嘩啦啦地倒下來(lái)。他越用力吸，結果鼻涕流的越多，真是心急吃不了熱豆腐，他只好不停地用紙巾擦著(zhù)他那光閃閃的鼻子。大家都以為他被感冒君纏上了，所以沒(méi)在意，繼續午睡。
事件二。有一次大家正在測驗，教室里靜得只聽(tīng)到刷刷的寫(xiě)字聲。突然，“啊嚏！”一聲驚天“響雷”將聚精會(huì )神低頭答題的同學(xué)嚇得猛抬起頭�！鞍�，嚇死我了！”“魂都下出來(lái)了！”“誰(shuí)啊，誰(shuí)發(fā)出的聲音？”“……”這一聲響如如同石塊砸進(jìn)了平靜的湖面，大家你一言，我一語(yǔ)，班里瞬間炸開(kāi)了鍋。老師請大家安靜下來(lái)，大家紛紛把目光投向小萬(wàn)，只見(jiàn)銀綢絲從他那幽深黑暗的鼻孔隧道中噴涌而出，坐在旁邊的同學(xué)驚恐地側過(guò)身子，躲開(kāi)了液體子彈的襲擊，幾個(gè)敏感的女生捂住嘴巴，差點(diǎn)要吐出來(lái)。很多人頓時(shí)沒(méi)有心情去做題了。
這次事情后，他的知名度真是芝麻開(kāi)花—節節高，都紅到別的班去了，他從一名默默無(wú)聞的的普通同學(xué)，搖身一變，成了我們班逢山開(kāi)路，遇水搭橋的明星。于是，鼻涕王這個(gè)名稱(chēng)就牢牢的跟他綁在了一起。無(wú)論他走到哪里，班上的同學(xué)都會(huì )拱手讓路，特別是女生，見(jiàn)到他像老鼠見(jiàn)了貓似的馬上閃人。
鼻涕王的看家本領(lǐng)，就是無(wú)敵連環(huán)噴嚏，先打一串噴嚏，然后鼻涕“瀑布”接踵而來(lái)，從鼻孔隧道奔流直下，有疑似銀河落九天的架勢。正是這招，才使女生如此害怕。
漸漸地，很少有人跟他近距離接觸，幾乎沒(méi)有人愿意跟他同桌。他感覺(jué)到了自己在別人眼中的異樣，變得敏感、沉默寡言。一個(gè)獨孤的胖子，曾經(jīng)也是一個(gè)可愛(ài)的胖子。我看在眼里，心情也有些失落。當我得知他因為患有鼻炎，導致鼻涕不受控制時(shí)，我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣疏遠他，而是跟他成為好朋友，主動(dòng)要求老師安排我跟他同桌，我們一起學(xué)習一起玩耍。
雖然他有愛(ài)流鼻涕的特色，但是他學(xué)習成績(jì)很好，尤其在數學(xué)方面表現突出，他是我我學(xué)習的榜樣，是我心中最有特色的同學(xué)。
寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)作文3
我可是“大名鼎鼎”的蒼蠅捕手！
“啪啪啪！啪！啪啪！”我不愧是蒼蠅捕手，一連拍了好幾只呢！悄悄告訴你，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃成功之母，在經(jīng)歷無(wú)數次失敗之后，我終于找到了百發(fā)百中的訣竅。
那次我剛做好作業(yè)，準備休息一會(huì )，就聽(tīng)到一陣“嗡嗡”聲，一看是一只巨大的紅頭蒼蠅，它正開(kāi)足馬力在我眼前玩飄移，自帶喇叭十分刺耳，我決定干掉它！我伸出雙手，對準蒼蠅，迅速用力合并雙手，可是蒼蠅一個(gè)筋斗翻云，從我的手縫間逃走了，這下，蒼蠅沒(méi)拍著(zhù)，我的手卻被拍得火辣辣的疼。再看那只蒼蠅，飛到天花板，繼續高歌，時(shí)而旋轉幾圈，時(shí)而俯身下沖，好不自在瀟灑，這明顯是在挑釁我。似乎后來(lái)，我找來(lái)一只蒼蠅拍，可是蒼蠅雖大，但很是靈活，一會(huì )兒飛檐走壁，停在這頭，一會(huì )兒反復繞圈，飛到那兒，讓我頭暈目眩，一連撲了幾個(gè)空。這招不夠狠啊，只好先坐下靜一靜。
抓住時(shí)機，趁蒼蠅停在桌角，我準備發(fā)動(dòng)新一輪進(jìn)攻。我悄悄向它瞟了一眼，它很敏感，一下子飛了起來(lái)，在我眼前晃來(lái)晃去，好像在不斷地挑釁我：“來(lái)呀，來(lái)呀，你來(lái)拍我呀�！蔽遗�，再次拿起蒼蠅拍，這次我不顧蒼蠅在哪兒，到處亂拍，可那蒼蠅躲在一角，一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，像在笑我傻呢！
第三招，我終于成功了！這一次，我調整了戰術(shù)，貓弓著(zhù)腰，躡手躡腳靠近躲在墻角的蒼蠅，瞇起眼，屏住呼吸，心跳好像要停止了，我舉起拍子，對準目標，以迅雷不及掩耳之速，狠狠拍下去，它終于離開(kāi)了人世！
捉只蒼蠅真費心��！
寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)作文4
我們班里有喜歡美食的“小吃貨”、善于思考的“小牛頓”，還有酷愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
小書(shū)蟲(chóng)捧起書(shū)就沉浸其中。一天，我們班同學(xué)到5樓的書(shū)房里去看書(shū)。大家迫不及待地在書(shū)架上東翻西找自己喜歡的書(shū)。而“小書(shū)蟲(chóng)”呢，她早就拿起一本自己喜歡的書(shū)，安安靜靜地看了起來(lái)，一看就沉浸在書(shū)本的世界中。瞧她那專(zhuān)心勁兒，書(shū)像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的臉上時(shí)而微笑，時(shí)而嚴肅，分明被書(shū)中的內容深深打動(dòng)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)得很快，到該回教室的時(shí)間了，可是“小書(shū)蟲(chóng)”還津津有味地看著(zhù)書(shū)。老師叫了幾遍她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后還是我把她給拉出來(lái)的呢。我們回到教室里以后，“小書(shū)蟲(chóng)”又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了，我想她真是小書(shū)迷啊。
“小書(shū)蟲(chóng)”看過(guò)的書(shū)可多啦！有童話(huà)類(lèi)，神話(huà)故事，有成語(yǔ)故事，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……有次老師讓大家分享讀過(guò)的神話(huà)故事，她大大方方一口氣說(shuō)了五六個(gè)，還給我們講了《愚公移山》的故事，我們都聽(tīng)入迷了。原來(lái)她課外讀了《上下五千年》等，還做了筆記呢！我對她佩服得五體投地。
“小書(shū)蟲(chóng)”因為讀書(shū)多，獲得了不少成績(jì)呢！她的手抄報在全校獲獎，讀書(shū)征文中榮獲了一等獎。她的手抄報、習作和讀書(shū)照片被張貼在校園櫥窗里。她更愛(ài)讀書(shū)了。
同學(xué)們，你們猜猜“小書(shū)蟲(chóng)”是誰(shuí)��？
她就是我們班的中隊長(cháng)——駱彥宇！
寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)作文5
我的同桌是一個(gè)胖乎乎的小女孩。她肥嘟嘟的手，胖墩墩的身材，一個(gè)肚子圓鼓鼓的，里面仿佛藏著(zhù)許多的故事和知識，圓圓的臉蛋上還戴著(zhù)一副厚厚的近視眼鏡�；蠲撁撘粋�(gè)“女學(xué)究�！�
她很喜歡看書(shū)。無(wú)論是在午間、課間，還是下雨的體育課，都能看到她全神貫注看書(shū)的身影。就是課間，教室里鬧翻了天，她也只管沉浸在自己的世界里。那樣子真像一個(gè)和尚在打坐！時(shí)間一久，我們都親切地稱(chēng)她為“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得一次大課間，我們班同學(xué)幾乎都出去玩了。有的三五成群地砸著(zhù)“沙包排球”；有的玩著(zhù)激烈的“生死狙擊”；有的飛速地變換著(zhù)“標點(diǎn)符號”。校園里傳遍了我們的笑聲。大夏天的，驕陽(yáng)似火，我們足足玩了將近二十分鐘，我口渴極了，感覺(jué)自己嗓子都快要冒煙了。于是我馬上跑回教室去喝水。到了教室門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)教室里吊扇“沙沙”的轉動(dòng)聲，此時(shí)的教室很安靜。咦？第四組的第四排有個(gè)人端端正正地坐著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)的，她在干嘛呢？我悄悄地走近一看，原來(lái)，是我的同桌“小書(shū)蟲(chóng)”拿著(zhù)一本“大塊頭”正在“啃”書(shū)呢！
我眼珠一轉，就想試一試她，看看她是不是像大家傳得那樣看書(shū)入迷。我故意大叫一聲：“‘小書(shū)蟲(chóng)’，這節是體育課，你怎么不下去呀？”
“小書(shū)蟲(chóng)”嚇得整個(gè)人都跳了起來(lái)，轉過(guò)頭滿(mǎn)臉驚訝地說(shuō)：“呂家錚，你什么時(shí)候跑到我后面的？嚇死寶寶了�！�
我哈哈大笑，對著(zhù)“小書(shū)蟲(chóng)”豎起大拇指說(shuō)：“真不愧是我們班的‘小書(shū)蟲(chóng)’呀！你看你，看書(shū)都‘走火入魔’了�！�
她書(shū)看得多，常常能受到老師的表?yè)P。
一次科學(xué)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“水有哪幾種形態(tài)？”這個(gè)問(wèn)題可把大家考住了，大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，干瞪眼。這時(shí)，“小書(shū)蟲(chóng)”高高舉起了手，她的手好像沙漠中的一棵綠樹(shù)，老師馬上請她來(lái)回答�！靶�(shū)蟲(chóng)”胸有成竹地回答著(zhù)：“水有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)，三種形態(tài)�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“蔡筱同學(xué)的課外知識真豐富呀，大家要向她學(xué)習哦！”
聽(tīng)了科學(xué)老師的話(huà)，“小書(shū)蟲(chóng)”看課外書(shū)的動(dòng)力更足了。