關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文范文八篇
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文一：同學(xué)的友愛(ài)
人間處處有真愛(ài)，不僅僅在社會(huì )上，就在我們的班里，我們的身邊，我們同學(xué)之間的友愛(ài)。
我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會(huì )忘記。記得那是個(gè)晚上，因為作業(yè)比較多，我寫(xiě)到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺(jué)了。
誰(shuí)知道，我爸給我剛買(mǎi)的黑色鋼筆竟然不見(jiàn)了。我連忙“翻箱倒柜”趕緊找，可是老天爺偏跟我對著(zhù)干。不管我怎么找，可就是找不著(zhù)，我急得都快兩眼發(fā)白了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這可怎么辦？我看了一下桌子上：“好哇！你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時(shí)對你那么好，現在想起來(lái)都想吐！”他氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)�！皟绍娊粦稹北囟](méi)有好結果。我們倆上課誰(shuí)都不理誰(shuí)，就像見(jiàn)了十八年未見(jiàn)的仇人一樣。
放學(xué)后，我氣沖沖地跑回了家，嘴里還不停的說(shuō)。誰(shuí)知道我的鋼筆竟然在桌子上，他仿佛是在朝笑我。我現在都不知是后悔呢？還是高興呢？還是生氣呢？真是哭笑不得。
在上學(xué)的路上，我感覺(jué)非常短，不知道該怎么跟他說(shuō)。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他說(shuō)，就這樣睜一只眼，閉一只眼。那就更不行了，良心上也不過(guò)去······到校之后，我支支吾吾的對他說(shuō)：“你看——昨天的——的的那支鋼筆�！薄皼](méi)事，我知道你的意思�！薄澳俏覀円院筮�是好朋友嗎？”“當然！”他很爽快地答應了。
我們同學(xué)的友愛(ài)也是無(wú)比珍貴的，你是不是也應該珍惜呢？
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文二：友愛(ài)
愛(ài)是鮮花，你送我一朵，我送你一朵，便有了真摯的友誼。在眾多愛(ài)中，最貼心的，也是最純潔的愛(ài)就是——友愛(ài)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們正在上陽(yáng)光體育課，一些女同學(xué)在打籃球，我們男生呢？在比賽跑步。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)，我們分四個(gè)人一組，一共有五個(gè)組。到我跑了，我才剛剛跑了一會(huì )兒，倒霉的事就發(fā)生在了我的身上。我不小心被一個(gè)小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見(jiàn)了我這樣，就連忙把我扶了起來(lái)，輕聲問(wèn)到：“沒(méi)事吧！走，我們去醫物室�！闭f(shuō)著(zhù)他便扶著(zhù)我一拐一拐的進(jìn)了醫物室。他先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，然后用紅藥水往傷口上涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來(lái)。當她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎么辦時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友，他是來(lái)為我補習功課的。他細心地一點(diǎn)一點(diǎn)講給我聽(tīng)，生怕我會(huì )聽(tīng)不懂。最后，我都聽(tīng)懂了他講的內容，也找回了自信。
友愛(ài)是重要的，它是比任何愛(ài)更容易溝通的。沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有有友愛(ài)的城堡里不會(huì )有華麗的燈光；沒(méi)有友愛(ài)的花園，里面就不回有百花齊放。友愛(ài)將陪伴我一生。
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文三：同學(xué)的友愛(ài)
記得那是剛上二年級的一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，便感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍，便忍了忍。第一節課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因為正在上課，我怕老師說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，就只好硬撐起身子，聽(tīng)老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問(wèn)我：“李潤澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時(shí)候說(shuō)話(huà)被老師發(fā)現，便趕快對他說(shuō)：“我沒(méi)事�！�
第一節課下課了。我急沖沖地沖出教室，奔向廁所。我剛跑四班門(mén)口，就稀里嘩啦地吐了起來(lái)。于是，我扶著(zhù)墻慢慢向學(xué)校醫務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉頭一看原來(lái)是王余粟。王余粟一臉擔心的樣子，一邊攙扶著(zhù)我一邊關(guān)切地說(shuō)：“李潤澤，有病就別硬撐著(zhù)嘛！走，我扶你去醫務(wù)室�！本瓦@樣，王余粟陪著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，醫生給我開(kāi)了兩片藥吃說(shuō)沒(méi)大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著(zhù)我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，我感覺(jué)好多了。我感激地對王余粟說(shuō)：“今天真是謝謝你！”王余粟微笑著(zhù)說(shuō)：“不必謝我，你沒(méi)事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應當的�！蓖跤嗨诘脑�(huà)，說(shuō)得我心里暖烘烘的。
我應該向王余粟同學(xué)學(xué)習，同學(xué)之間應該相互友愛(ài)，相互幫助。
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文四：友愛(ài)
愛(ài)，為友誼筑起了一道堅固墻；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛(ài)而又溫馨和諧的世界里。
上了六年級后，我就沉醉于友愛(ài)的世界。
友愛(ài)之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時(shí)的學(xué)習情況，和學(xué)習中的錯題或者就是開(kāi)一下玩笑。上小學(xué)時(shí)，和同學(xué)們玩的.很好。放長(cháng)假時(shí)互不相見(jiàn)，便和鄰居家的孩子一起玩。開(kāi)學(xué)見(jiàn)到同學(xué)，不能說(shuō)有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺(jué)。
我以為這就是友愛(ài)。上初一后，我的想法改變了。
我又結識了三十多位新同學(xué)。這一年來(lái)，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛(ài)的世界。特別是——距我最遠不超過(guò)五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛(ài)笑的；可愛(ài)的，找抽的。六個(gè)人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛(ài)。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒(méi)有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏(yíng)得了第一，我們沒(méi)有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。
合作友愛(ài)能為我們創(chuàng )造更美好的明天，會(huì )讓同學(xué)之間學(xué)會(huì )團結友愛(ài)。我是這樣說(shuō)的也是這樣做的，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧。
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文五：友愛(ài)的見(jiàn)證
我們的校園是個(gè)充滿(mǎn)溫暖與歡樂(lè )的天堂，數不清的趣事有如海洋中簇擁的小浪花，一層趕著(zhù)一層，翻滾著(zhù)，歡笑著(zhù)，涌向遠方。其中一朵小浪花時(shí)不時(shí)地隱現在我的腦海中。
那是一個(gè)炎炎夏日，空氣仿佛都凝固了，無(wú)法流動(dòng)。老師一邊擦去豆大的汗珠一邊繪聲繪色地講解課本內容，可同學(xué)們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，顯得無(wú)精打采像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，軟綿綿的。突然，平日里神氣活現的搗蛋鬼張志偉不知哪給筋搭錯了，鼻子像開(kāi)了閘的水龍頭大把大把地涌出鮮血，可讓同學(xué)們驚呆了，把張志偉圍了個(gè)里三層，外三層，這下可好，原本鴉雀無(wú)聲的班級頓時(shí)像炸開(kāi)水的水壺，沸騰極了。老師好不容易安定了混亂的班級，然后讓我與另一名同學(xué)燁峰護送志偉去醫務(wù)室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八輩子霉，攤上了這吃力不討好的活�？粗�(zhù)那鮮紅的血，我想起了平日里與志偉發(fā)生的不高興的事情，心中就……但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同學(xué)之間的情誼吧！我和燁峰攙著(zhù)志偉慢慢來(lái)到醫務(wù)室，老師說(shuō)沒(méi)有大礙，只要洗凈血跡后再捏緊鼻梁就沒(méi)事了。我懸在半空中的大石總算得以落地。按老師的意思，我們三人先來(lái)到衛生間洗凈血跡�？粗�(zhù)那些臟乎乎的血跡，真是令人作嘔。我真想撒手不干了，可不知一股無(wú)形的力量——友誼催促著(zhù)我將這件事進(jìn)行到底。遲疑了一會(huì )，六只手七手八腳地擦洗血跡。不一會(huì )兒，三只可愛(ài)的“小花貓”出現在鏡前，“哈哈——”一陣爽朗的笑聲傳出衛生間……
在校園里，這樣的小浪花并不少數，就拿去年來(lái)說(shuō)吧，我校有一位學(xué)生因患白血病退學(xué)醫治，可巨額的醫療費用對他原本就不富裕的家庭無(wú)疑是雪上加霜。作為21世紀的少先隊員，我們理應伸出援助之手。于是，一次大隊捐款會(huì )拉開(kāi)了帷幕。雖然捐的錢(qián)數不是很多，可千里鵝毛禮輕情義重，這也代表了我們的一片真心，表達了我們的深厚友誼。
同學(xué)們，作為新世紀的兒童，讓我們敞開(kāi)心胸，將沉甸甸的友誼放入心間，讓絢麗的友誼之花在我們心頭怒放！
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文六：友愛(ài)伴我成長(cháng)
小學(xué)即將結束，在漫長(cháng)的小學(xué)生涯中，正因為有了同學(xué)們，我的生活才如此豐富多彩。我的那些閨蜜們，用那種真誠的愛(ài)伴我成長(cháng)。
在坎坷的道路上，在同一條舟上，在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的集體，我正在不斷地改變。一路上，歡歌笑語(yǔ)。眼前又浮現出一幅幅充滿(mǎn)友情，能夠透出心底的畫(huà)面。
記得有一次，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。烈日火辣辣地烤著(zhù)大地，整個(gè)人似乎快要窒息了。同學(xué)們都在極力地跑步，在隊伍中，我就像一只泄了氣的皮球。沒(méi)想到，一個(gè)踉蹌，我摔了個(gè)狗啃泥，手被磨出了血。眼看著(zhù)同學(xué)們都從我的眼前擦過(guò)，我心急如焚。就在這百般無(wú)助的時(shí)刻，一只手將我挽起，抬頭一看，竟是平時(shí)和我競爭的對手！“我們平時(shí)是對手，現在是朋友。來(lái)，我帶你去洗洗傷口�！彼裏崆械卣f(shuō)著(zhù)。這時(shí)，我的心不禁被一種莫名的感覺(jué)打動(dòng)了——這就是人世間最美好的友情。
不單單是這樣，在平日里，愛(ài)無(wú)處不有，我就像生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的花海里。
還有一次，班上某個(gè)同學(xué)不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。盡管同學(xué)們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒(méi)有一個(gè)不是焦急的。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大家都紛紛獻出金點(diǎn)子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創(chuàng )可貼，不過(guò)那創(chuàng )可貼在我看來(lái)，更是滿(mǎn)滿(mǎn)一愛(ài)心��！他的眼淚不是痛苦的，而是感動(dòng)的。
友愛(ài)伴我成長(cháng)。
同學(xué)們的友情是多么無(wú)價(jià)，就算離別了，心里依舊是那么溫暖。
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文七：友愛(ài)
人世間有許許多多各種不同的愛(ài)，有來(lái)自母親的“母愛(ài)”，有來(lái)自父親的“父愛(ài)”，也有來(lái)自老師的“師愛(ài)”，還有來(lái)自人與人之間的“關(guān)愛(ài)”……可讓我印象最深，感受最深的還是同學(xué)們幫助我的“友愛(ài)”！為什么呢？接著(zhù)看下去吧！
記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到�；叵肫饋�(lái)：“糟了！原來(lái)是我早上起來(lái)復習時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！”正當我準備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門(mén)前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫(xiě)生字，全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當我發(fā)愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫(xiě)字呢？”我告訴她：“我忘帶文具盒了�！薄坝梦业陌�！”說(shuō)著(zhù)就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫(xiě)吧，馬上就要下課了�！蔽业懒酥x，飛快地寫(xiě)起來(lái)�？蓜e見(jiàn)我手在寫(xiě)字，頭還在想著(zhù)：“這節語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢？總不能全都用薇薇的藍筆吧！唉！”想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。
當周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友援之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)遞我一支黑筆；那個(gè)遞我一塊橡皮；那個(gè)遞我一支鉛筆……這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。這時(shí)，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)！嘀嗒！嘀嗒！
以前我不懂什么是愛(ài)，通過(guò)這次親身經(jīng)歷，我終于明白了什么是愛(ài)，什么是友愛(ài)，什么才是最無(wú)私的友愛(ài)��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！這句話(huà)果然沒(méi)錯！大家請都獻出愛(ài)吧！
關(guān)于同學(xué)友愛(ài)的作文八：友愛(ài)
從廣州轉學(xué)到北京，一切都要重新開(kāi)始，新學(xué)校讓我最苦惱的就是口算。不是那些題不會(huì )做，而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。
記得第一次�？谒惚荣悤r(shí)，我做得很不理想。同桌馬�？戳丝次业脑嚲�，又看了看我的表情，輕聲對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后我每天陪你練習口算吧！”我疑惑地看了看她，心想：“馬睿是大隊干部，平時(shí)要完成學(xué)校的任務(wù)，又要管好自己的學(xué)習，她怎么能擠出時(shí)間陪我練口算呀？”
讓我驚訝的是，第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時(shí)間，也抵御住和同學(xué)們出去玩耍的誘惑，每節下課后就來(lái)陪我練口算。她耐心地對我說(shuō)：“口算其實(shí)并不難，只要堅持多練習，就能熟能生巧。一開(kāi)始不要對自己要求太高，先試試看，能不能十分鐘完成60題。如果能做到，再逐步提高標準。加油，用不了多久，你就也能達到5分鐘60題的要求了�！�
在她的鼓勵下，我邁出了前進(jìn)的第一步，開(kāi)始在課間加練口算題。但是頭幾天，我口算的速度始終沒(méi)有大的變化，我有些著(zhù)急了。馬睿除了鼓勵我，不要輕易放棄，也在旁邊觀(guān)察我的答題過(guò)程。她發(fā)現我的答題技巧有點(diǎn)問(wèn)題，就提醒我：“剛開(kāi)始可以不用追求太高的準確率，碰到難題可以先繞過(guò)去，不要在一道題上卡殼太久，等其他題做完了，再回過(guò)來(lái)解難題�！�
我試著(zhù)改進(jìn)了自己的答題方法，還真的發(fā)揮了作用！我的答題時(shí)間逐漸從12分鐘提高到10分鐘，又從10分鐘提高8分鐘。
過(guò)了好幾天，馬睿又在書(shū)寫(xiě)方面給我新的建議：“你的鉛筆字寫(xiě)得太粗，太重了，做錯了之后，要花更多時(shí)間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些，字寫(xiě)得小一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，這樣涂改起來(lái)也方便了，又不會(huì )讓老師看不清楚�！�
我聽(tīng)從馬睿的建議，注意了書(shū)寫(xiě)方面的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于可以把答題速度提高到5分鐘以?xún)壤玻?/p>
半年不到的時(shí)間里，馬睿和其他同學(xué)在很多方面給予我無(wú)私的幫助，我較快地適應新環(huán)境，也感受到新集體的溫暖和同學(xué)的友愛(ài)之情。盡管我意識到自己還有很多地方需要改進(jìn)和提高，但是這幾個(gè)月，老師和同學(xué)們讓我收獲了許多新知識，感受到學(xué)習的快樂(lè )，我從心里感激他們。
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