同學(xué)好想對你說(shuō)聲對不起優(yōu)秀作文
我是一個(gè)在同學(xué)中愛(ài)面子，不肯輕易承認錯誤的人，然而，今天我想把我埋藏了很久很久的“對不起”說(shuō)出來(lái)，對我的小學(xué)同學(xué)王一帆表達我最誠摯的歉意。
我小學(xué)四年級的時(shí)候，班里轉來(lái)了一個(gè)同學(xué)，叫王一帆;她很快就融入了我們這個(gè)大家庭，人際關(guān)系很好;沒(méi)過(guò)多久，我們倆竟然同時(shí)遭殃——碰上了“骨折”。這一段的升旗儀式和課間操我們都呆在教室中聊天，雖然她是女生，但是我們還是很聊得來(lái)，我為我又有了一份新的友誼而慶幸。
有一天，她的一個(gè)要好的朋友見(jiàn)到了我，說(shuō)：“王一帆喜歡你!她親自告訴我的!”我頓時(shí)打了一個(gè)冷戰，其實(shí)我在暗地里已經(jīng)“看好”一個(gè)女生，想：再和她說(shuō)話(huà)恐怕不好。于是我看見(jiàn)了她就當作什么都沒(méi)有，一開(kāi)始她還和我打招呼，但后來(lái)我們就像平常同學(xué)一樣了。我以為事情就這樣過(guò)去了，但是這沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單!
當時(shí)我有三個(gè)朋友，我們總是形影不離，好的像一家人，但王一帆好像私下里得罪過(guò)他們，于是他們就把王一帆當做仇人似地不理不睬，有時(shí)還刁難她。
在這種環(huán)境下，我因為一時(shí)沖動(dòng)，被“義氣”蒙蔽了雙眼，開(kāi)始越來(lái)越討厭王一帆，好像是無(wú)法原諒她似地，經(jīng)常把她的錯誤化大，不知不覺(jué)中傷害了她的自尊心，但是我毫無(wú)察覺(jué)。
到了初中，我回顧往事，發(fā)現了這個(gè)純潔的心背后的傷感，也許是我錯了，是我把問(wèn)題看得太大了，其實(shí)喜歡一個(gè)人并沒(méi)有錯，不能把責任全歸咎到喜歡者身上，何況是天真的情感。
我深深地感到前所未有的自責和歉意，雖然有時(shí)能見(jiàn)到她，但是沒(méi)有勇氣道歉，她仍是那樣不理不睬，來(lái)懲罰我的沖動(dòng)，我知道這是自作自受吧!我最想說(shuō)聲對不起來(lái)彌補我的過(guò)錯，用最真誠的道歉來(lái)維持這段過(guò)期的友誼，但可能為時(shí)已晚了!
那一個(gè)下午，無(wú)意間我的言語(yǔ)深深地傷害了您——平日里對我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因為在那句話(huà)的背后，飽含了您對事業(yè)的熱情與對我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著(zhù)沉重的腳步走出了教室，透過(guò)窗戶(hù)，分明看到了您有些濕潤的眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問(wèn)您問(wèn)題，您不會(huì )告訴我了，更怕您會(huì )對我視而不見(jiàn)。
下節又是數學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽(tīng)得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著(zhù)復習功課，有難題還得問(wèn)老師，可是我已沒(méi)有勇氣了，只好坐在位子上，咬著(zhù)筆頭，在思考思考。當同學(xué)和自己都束手無(wú)策是，便只能去問(wèn)老師了。
懷著(zhù)緊張，害怕的心情來(lái)到辦公室門(mén)口，輕輕喊了聲“報告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語(yǔ)氣帶著(zhù)些低沉與傷感，卻強烈掩飾著(zhù)，和藹的眼神好像在等待著(zhù)什么，可望著(zhù)那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話(huà)感到不安。真想說(shuō)出對不起，可話(huà)到嘴邊有口難開(kāi)。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的成績(jì)下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的.眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過(guò)走廊的欄桿吹進(jìn)來(lái)，撕扯著(zhù)我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺(jué)得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺(jué)得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽(tīng)得見(jiàn)自己內心懺悔的聲音，只感覺(jué)得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無(wú)知。我要向您說(shuō)聲對不起，更因為您的寬容大度讓我看到了一位人民教師應有的風(fēng)范!
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