同學(xué)錄作文

同學(xué)錄作文1

　　又一年的畢業(yè)時(shí)節到來(lái)。

　　遞出一張同學(xué)錄，

　　包含著(zhù)友情的珍貴。

　　留下你的聯(lián)系方式與姓名，

　　以便將來(lái)更好地尋找

　　友情的歸宿。

　　一張張薄薄的紙，

　　承載著(zhù)同學(xué)之間的綿綿友情，

　　聯(lián)系著(zhù)往后生活在不同地區的你們。

　　留下熟悉的字跡

　　與陌生的微笑。

　　當往后再翻開(kāi)這本同學(xué)錄，

　　想到你小學(xué)時(shí)的青澀時(shí)光，

　　同學(xué)之間的句句鼓勵。

　　使懵懂的你，

　　漸漸成熟起來(lái)。

　　同學(xué)們，

　　這并不平凡的同學(xué)錄，

　　承載著(zhù)友誼的縷縷輕絲，

　　請認真填寫(xiě)下它，

　　用真摯的語(yǔ)言寫(xiě)下畢業(yè)贈言，

　　讓我們最后的時(shí)光，

同學(xué)錄作文2

　　我看著(zhù)來(lái)之不易的同學(xué)錄，看著(zhù)好朋友對我寫(xiě)下的話(huà)，我非常的感動(dòng)。為什么這張同學(xué)錄來(lái)之不易呢？下面就聽(tīng)聽(tīng)這件事吧！

　　快要畢業(yè)了，我們班每個(gè)人都有一本同學(xué)錄，而我也不例外。那天我把同學(xué)錄拿到了學(xué)校，讓大家給我寫(xiě)下這美好的回憶，大家一個(gè)一個(gè)挨著(zhù)傳，傳到誰(shuí)哪，誰(shuí)填，直到下午放學(xué)，同學(xué)錄才又歸還在我手中，我數著(zhù)填過(guò)的同學(xué)錄：“1、2、3……58、59�！卑�，不對呀，我們班明明有61個(gè)人呀，除我以外，為什么現在還少一份呢？我想來(lái)想去，對來(lái)對去，也不知道到底是誰(shuí)沒(méi)有填這個(gè)同學(xué)錄。

　　第二天，到學(xué)校，一件奇怪的事情發(fā)生了，我的好朋友一向對我寵愛(ài)有加，可是今天理都不理我，我問(wèn)她，她也不吭我，讓我心里非常疑惑。晚上到了家，我心里還在疑惑這件事，翻來(lái)覆去，怎么也想不通，決定給她打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)到底發(fā)生了什么事情。我拿出同學(xué)錄，想找到好朋友填的同學(xué)錄，翻來(lái)翻去好多遍，都沒(méi)有找到她填的同學(xué)錄，我才突然意識到，我的好朋友沒(méi)有填同學(xué)錄，我也突然明白了她為什么生氣。

　　早上，我寫(xiě)了一封道歉和一張同學(xué)錄放到她的桌子上，一直到放學(xué)也沒(méi)有收到同學(xué)錄，我很擔心她會(huì )不寫(xiě)，回到家，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作業(yè)，里面夾了一張她寫(xiě)的同學(xué)錄，我懸著(zhù)的一顆心終于放下了。

　　我把這張同學(xué)錄放在第一張，因為它時(shí)刻提醒著(zhù)我——我童年有這么一個(gè)特別的朋友。

同學(xué)錄作文3

　　我們已是六年級的畢業(yè)生了，回憶過(guò)去六年美好的記憶，總想留下些什么。也許全班同學(xué)都是像我這樣想的吧，所以，班內掀起了一場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波。

　　先是有一兩個(gè)人買(mǎi)了同學(xué)錄在班上找人寫(xiě)，一般總是先到要好的同學(xué)那里去發(fā)，所以同學(xué)們都想起了買(mǎi)同學(xué)錄，大勢所趨，看別人都在發(fā)，自己也加入到了這一行列中。

　　本來(lái)，同學(xué)錄只是好友之間的事，但是，這種形式漸漸變了，變成了廣發(fā)傳單的形式，有些人就像發(fā)作業(yè)本一樣，每組發(fā)七張，六十二個(gè)人，人人有份。

　　同學(xué)錄本來(lái)應該認認真真地填，但是，有些人卻像糟蹋廢紙似的亂填一氣。如：地址——地球亞洲中國浙江紹興嵊州；喜歡的季節——春夏秋冬；喜歡的顏色——太多了；留言——不想說(shuō)，也不想寫(xiě)……

　　小店里同學(xué)錄多得像白菜，因為有很多人搶著(zhù)買(mǎi)，同學(xué)們有時(shí)候還湊在一起，比誰(shuí)的同學(xué)錄好看，誰(shuí)有幾個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄了，誰(shuí)寫(xiě)了幾張同學(xué)錄了等等。

　　同學(xué)錄風(fēng)波現在還在我們班上蔓延，其實(shí)始于同學(xué)們之間純潔的友誼，后來(lái)卻變成了對方比誰(shuí)闊的工具，真是不好，我希望這場(chǎng)同學(xué)錄風(fēng)波能快快過(guò)去。

同學(xué)錄作文4

　　那天中午我遲到了。走進(jìn)教室，我心里忐忑不安，又看見(jiàn)大家站在教室后面，以為出了什么事，心里更是緊張。老班叫我打開(kāi)抽屜，站到后邊去。站在大家中間，聽(tīng)著(zhù)大家的議論，我終于知道了：老班要搜同學(xué)錄。

　　同學(xué)錄是個(gè)秘密，老班怎會(huì )知道？都怪我！

　　臨近中考，大敵當前，同時(shí)又面臨畢業(yè)。班上便有幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了同學(xué)錄。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)錄只是一個(gè)小本而已；如今同學(xué)錄有活頁(yè)夾，能把卡一張張拆下來(lái)，真高級啊。

　　還來(lái)不及感慨，幾乎人人都有了同學(xué)錄。一時(shí)間，留言卡滿(mǎn)教室飛，好不壯觀(guān)！

　　但是，老師是不主張現在留言的，因此，老師們成了“公害”，我們處處小心提防。終于有一天，我敗在化學(xué)老師手下。課間十分鐘，我正忙著(zhù)填寫(xiě)留言卡，冷不丁化學(xué)老師在教室里散步時(shí)發(fā)現了我的行動(dòng)，于是就駐在我身后，饒有興趣地“欣賞”起來(lái)。同桌瀟發(fā)現了，連忙提醒我。我回頭一看，嚇得沒(méi)把那幾張留言卡吞下去！

　　我緊張地看著(zhù)化學(xué)老師�；瘜W(xué)老師意味深長(cháng)地笑了一笑，走開(kāi)了。我擔心地問(wèn)瀟會(huì )有事嗎？瀟說(shuō)化學(xué)老師不是挺開(kāi)放嗎？估計他不會(huì )告密。沒(méi)想到，正是他將此事告知了老班，才會(huì )有今天的一幕。

　　不過(guò)，既然是搜同學(xué)錄，我就放心了，但我還是為廣大同學(xué)抱不平。眼前，老班正在對課桌實(shí)行大掃蕩，東西被翻得亂七八糟，害得我們又要整理磁盤(pán)碎片，快來(lái)呀！耳朵里傳來(lái)同學(xué)們的叫苦聲，他們的同學(xué)錄還未來(lái)得及轉移。當然也有個(gè)別人僥幸脫卻此難，我就是其中一個(gè)。

　　瀟拉了我一下，問(wèn)：“你的同學(xué)錄呢？”我得意地說(shuō)：“在家里睡覺(jué)�！薄稗D移了？真有你的！”同學(xué)們聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，紛紛看著(zhù)我，一副羨慕的樣子。

　　“瀟，輪到你了�！庇腥藢�瀟說(shuō)。我看見(jiàn)老班在瀟的課桌里摸索半天，只見(jiàn)他兩手離開(kāi)課桌，左手一本同學(xué)錄，右手一疊未夾進(jìn)同學(xué)錄的留言卡。兩手一甩，把本和卡扔到講臺上，其精確度令人驚訝，讓人懷疑他是喬丹的復制品。瀟把頭一抱，背過(guò)身子，痛苦地叫了一聲。這時(shí)不知誰(shuí)小聲怪叫了一聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽剁老班�！贝蠹摇稗Z”地一聲笑了�！靶κ裁�？你們好好反��！快中考了還有心情干這個(gè)！”老班聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，惡狠狠地對我們說(shuō)。

　　搜查完畢，老班碩果累累，各自回歸座位。老班把卡堆在一起，先聲名我們的十大罪行，然后“理直氣壯”地把卡撕成雪花。我們有氣不敢出。

　　老班撕完卡，拿起一本同學(xué)錄翻來(lái)覆去地看了幾遍，說(shuō)要送到校展室供人參觀(guān)。他還說(shuō)去年被沒(méi)收的同學(xué)錄也送去參觀(guān)過(guò)。我奇怪同學(xué)錄這種東西怎么能供人參觀(guān)，就問(wèn)瀟。瀟說(shuō)老班忒笨，不知道這種同學(xué)錄怎么打開(kāi)，拿不出卡，送去參觀(guān)是個(gè)借口，不然他怎么不把卡也拿去參觀(guān)？我恍然大悟。

　　一節課，四十五分鐘，竟這樣過(guò)去了。老班一離開(kāi)教室，教室里就哀聲四起，仿佛死了人在唱哀樂(lè )似的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，老班撕碎了幾十顆火熱的心，唱哀樂(lè )不算過(guò)分，沒(méi)告他故意殺人罪是便宜了他。哼！瀟咬牙切齒地說(shuō)該死的老班，你撕了我再買(mǎi)一本，誰(shuí)怕你！我笑著(zhù)說(shuō)你買(mǎi)了他再撕。瀟把桌子一拍，說(shuō)我買(mǎi)金子做的，量他鼠膽包不了天，既不敢撕也不敢沒(méi)收。

　　此事過(guò)去了，誰(shuí)也不再理會(huì )，不愿回想。中考三天過(guò)去了，休息一天，然后填中考志愿。

　　填志愿那天，老班拿出了沒(méi)收的同學(xué)錄，還給大家。他大概忘了“參觀(guān)”的事，連句“參觀(guān)完畢，同學(xué)錄奉還大家”的話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

　　瀟拿到了他的同學(xué)錄，“唰”地一聲把它扔進(jìn)垃圾簍，簡(jiǎn)直就是喬丹。我吃了一驚，問(wèn)他你不要了？瀟說(shuō)我不愿再看到它，我又買(mǎi)了一本！瀟說(shuō)著(zhù)從書(shū)包中取出一本嶄新的同學(xué)錄，然后挨個(gè)兒發(fā)卡。但這已遲了，要填志愿了。

　　畢業(yè)留念，人之常情，但老師們就是不允許，真不知他們把留言當作了什么�，F在畢業(yè)了，泡網(wǎng)吧都沒(méi)人管了，此時(shí)留言，背后不會(huì )突然冒出一個(gè)老師吧？

同學(xué)錄作文5

　　每當我看見(jiàn)同學(xué)們各式各樣的同學(xué)錄時(shí)，心里總會(huì )有一種羨慕。如今，我也擁有了一本同學(xué)錄，但望著(zhù)這本同學(xué)錄，我的思緒早已飄回了六年前……

　　那時(shí)我還在農村，與兒時(shí)的小伙伴快樂(lè )地玩著(zhù)，那時(shí)的我只有快樂(lè )，只有友情，這是多么美好的事情��！可事情永遠不會(huì )那么完美，那一場(chǎng)車(chē)禍奪去了我的快樂(lè )……

　　當我治療完后回到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，而是關(guān)心我、照顧我，讓我生活在友愛(ài)中。車(chē)禍這一事件就已經(jīng)過(guò)去了，我本以為已經(jīng)沒(méi)事了，可我沒(méi)有想到：爸爸媽媽怕我再出事，就將我送到城里的學(xué)校去念書(shū)，當時(shí)我竟稀里糊涂地答應了，于是我就到松山一小來(lái)念書(shū)，從這里我也體會(huì )到了友愛(ài)，也交了許多朋友，但我始終沒(méi)有忘記兒時(shí)的小伙伴。

　　在一個(gè)假期中，我回去探望他們，他們都興奮地問(wèn)我：“城里好玩嗎……”望著(zhù)我兒時(shí)的伙伴，我也非常興奮，非常開(kāi)心，一一解答了他們的問(wèn)題，并與他們一起上課，一起玩耍。不知我與他們玩了多少天，但我能清楚的記得：那些天是我最快樂(lè )的日子，我永遠都不會(huì )忘記！

　　也許，那次是我最后一次回去吧！總之，我以后就再沒(méi)有時(shí)間回去了，隨著(zhù)新生活的開(kāi)始，我也就漸漸地將他們淡忘了……

　　“喂！在想什么呢？快好好吃飯！”媽媽的一聲呵斥把我從回憶中拉回現實(shí)，“哦？沒(méi)什么！”我笑了笑�！澳翘�，有兩個(gè)學(xué)生還問(wèn)我，有沒(méi)有你的照片，給他們一張呢！”“��！”我心里一驚：他們還記得我，他們還沒(méi)有忘記我！我立刻放下碗筷，找出兩張我的照片，又從我上午買(mǎi)回來(lái)的同學(xué)錄拿出兩張，寫(xiě)上自己的資料，讓媽媽星期一把我的資料連同照片一起寄過(guò)去。

　　時(shí)間可以淡忘過(guò)去，但始終難忘永遠的好朋友。讓我們不變的友誼在這小小的同學(xué)錄中傳遞！

　　自評：星空寫(xiě)的這篇作文用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有事，只是抒發(fā)感情的。所以，請博友們多多給星空修改��！

同學(xué)錄作文6

　　友誼就好像無(wú)形的泡沫，隨時(shí)讓我們得到愛(ài)與幫助。我們這些無(wú)知的孩子們，在友誼的面前，表現得總是那么天真和真誠。

　　在上次的班會(huì )中，班里評選“文明之星”的同學(xué)。馬曉雪當選以后，丁老師讓她再推薦一名“文明之星”。我微笑地望著(zhù)她，并沒(méi)有想要爭當“文明之星”的意思。馬曉雪紅著(zhù)臉，高聲地說(shuō)：“我選劉嘉欣！”“不同意——”講臺下的董浩頑皮地吼叫著(zhù)，只見(jiàn)他傻笑著(zhù)，眼都瞇成了一條縫，兩顆大板牙也露了出來(lái)。我看了看他，并沒(méi)有因為那句話(huà)而和他生氣，反而逗得我也笑了。突然姚豆站了起來(lái)，說(shuō)：“我也不同意她！劉嘉欣不善于和人交往，平常她是一個(gè)冷淡的女孩，從來(lái)沒(méi)有笑容……”我轉頭看她，心里頓“咯噔”一下，難道自己真的是她說(shuō)的那樣嗎？我終于忍不住了，竟在老師、同學(xué)們的面前掉下了眼淚，心情也整整地郁悶了一星期。

　　從這次班會(huì )結束后，我連正眼都沒(méi)瞧姚豆一眼，也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　可在昨天，她突然跑到我面前，遞給我一張同學(xué)錄，好像我們倆從未鬧過(guò)矛盾一樣，說(shuō)：“劉嘉欣，你給我寫(xiě)一張吧，OK？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種莫明的感動(dòng)涌了上來(lái)，為自己的小心眼而羞愧不已。我在她給的同學(xué)錄上面寫(xiě)了很多想說(shuō)的話(huà)，也把我們上星期發(fā)生的不愉快寫(xiě)在了同學(xué)錄上面，讓同學(xué)遞給了她。我悄悄地轉回頭去，姚豆的臉上明顯多了幾分憂(yōu)慮，她寫(xiě)了一張紙條給我，上面寫(xiě)了一句：劉嘉欣，對不起。這是她一直想對我說(shuō)的話(huà)，可她說(shuō)不出口……我內心在一次地被感動(dòng)了，看著(zhù)她寫(xiě)的話(huà)，眼圈紅紅的，日記本上分明多了幾滴眼淚。

　　是那張記錄著(zhù)我們在一起六年的同學(xué)錄、是彼此的那份寬容與理解，我才真正地體會(huì )到了現在這半年有多么重要、不舍。

同學(xué)錄作文7

　　不知從何時(shí)起，班里悄然掀起了一股同學(xué)錄風(fēng)，同學(xué)們的手上多了一本本精致的本子�？赡苁强煲�畢業(yè)的緣故吧！也許是想著(zhù)要各奔東西了，也許是割舍不了同學(xué)間真摯的友誼，也許是想留下一份美好的記憶，也許想為這份記憶插上一雙飛翔的翅膀，也許，有太多的也許……

　　一時(shí)間，同學(xué)錄成了班級里出鏡率最高的產(chǎn)品，課間、飯后、回家，甚至上課都可以看到同學(xué)孜孜不倦地填寫(xiě)同學(xué)錄的身影……

　　這不，剛一下課，幾本同學(xué)錄就放在了我的課桌上，雖然我還要準備下節課的書(shū)本，還需要上趟廁所，但當我面對同學(xué)那一雙雙真誠，渴求的眼睛時(shí)，又怎忍心拒絕呢？于是飛速填寫(xiě)……填完之后，狂奔向廁所，半路上卻響起了無(wú)情的上課鈴聲，只好返身飛奔回教室。哎，同學(xué)錄啊同學(xué)錄，你害得我連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了。

　　更有對同學(xué)錄深深癡迷而膽大妄為的同學(xué)，競連數學(xué)課也不放過(guò)，終被數學(xué)老師抓了個(gè)“現行”，惹得一向溫和有加的數學(xué)老師勃然大怒，一把抓過(guò)同學(xué)錄，撕了個(gè)粉碎，紛紛揚揚的紙片在教室里飛舞……得知此事的老班更是怒火中燒，一聲令下，猶如晴天霹靂：“從明天開(kāi)始，一律不準帶同學(xué)錄，否則，見(jiàn)一個(gè)，撕一個(gè)！”“嗚呼！”真是可憐了一本本精美的同學(xué)錄了！

　　渴望留下一份永恒的記憶，想讓同學(xué)的友誼在記憶的天空自由翱翔，這本沒(méi)有錯，可忘記了課堂、忘記了學(xué)業(yè)，那就大錯特錯了！我們應該明白，填寫(xiě)同學(xué)錄只是一種形式，而真正能夠讓同學(xué)們永遠銘記的理由應該是：自己未來(lái)是否有所成就。小學(xué)六年的時(shí)光會(huì )成為生命中美好的記憶，讓我們?yōu)樗�插上一雙飛翔的翅膀吧！那便是純潔的友誼，謙恭的尊敬，忘我的勤奮，無(wú)私的付出……相信有這樣一雙翅·膀，定會(huì )載著(zhù)我們飛向燦爛的明天！

同學(xué)錄作文8

　　我靜靜的看著(zhù)同學(xué)錄，輕輕的拂去上面的灰塵，同學(xué)錄，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數幻想的地方，但現在，卻孤獨坐在一旁。

　　我呆呆的望向同學(xué)錄，緩緩的抹平我們的照片，畢業(yè)照，那曾是個(gè)令我有過(guò)無(wú)數感慨的篇章，但現在，卻寂寞躺在紙上。

　　同學(xué)錄，畢業(yè)照，那一次次的歡呼，那一次次的吶喊，都刻在我的心上，都留在我的腦海。

　　母校，我最留戀的地方；老師，我最尊敬的人吶；同學(xué)，我永遠都忘不了。

　　分別，這叫我怎么舍得？就算哭喊也無(wú)濟于事，這都已成為回憶，這都已成為時(shí)光。

　　再一次翻開(kāi)同學(xué)錄，靜靜的看著(zhù)那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，呆呆的望著(zhù)那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，可那一切的一切，終究都已成為回憶。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，同學(xué)錄里熟悉的筆跡；再見(jiàn)了，同學(xué)錄里溫馨的話(huà)語(yǔ)；再見(jiàn)了

同學(xué)錄作文9

　　今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個(gè)陳舊的`紙箱子里發(fā)現了一本本子。本子不大，和我的作業(yè)本差不多，塑膠的封面已經(jīng)泛黃，看起來(lái)很舊了。我好奇地偷偷翻開(kāi)來(lái)，第一頁(yè)上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個(gè)扎著(zhù)羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿(mǎn)了活力和朝氣。啊，多么可愛(ài)的一張臉��！雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽年輕時(shí)的面容，可我一下就斷定：這是媽媽?zhuān)≌鏇](méi)想到那時(shí)的媽媽會(huì )是個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小姑娘！

　　這是媽媽年輕時(shí)的相冊嗎？我繼續往后翻。奇怪的是從第二頁(yè)開(kāi)始，那些舊照片中的人，我一個(gè)都不認識。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。

　　我帶著(zhù)一肚子的疑問(wèn)到廚房去問(wèn)媽媽。媽媽一看見(jiàn)這本本子，便用無(wú)限神往的眼神注視著(zhù)它，久久不曾答話(huà)。過(guò)了好一會(huì )兒，我實(shí)在忍不住了，再次問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�這本子是啥？”媽媽好像從夢(mèng)中驚醒一樣，整個(gè)人輕輕顫了一下，然后笑著(zhù)說(shuō)：“這是我初中畢業(yè)時(shí)，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面這些都是我同學(xué)們的照片�！鳖D了頓，媽媽又不無(wú)遺憾地說(shuō)：“二十多年了��！這本子都舊得泛黃了！有些同學(xué)從畢業(yè)以后就沒(méi)再碰到過(guò)，不知他們現在過(guò)得怎么樣……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽突然來(lái)了勁兒，一邊翻著(zhù)同學(xué)錄，一邊向我介紹起照片上的人來(lái)。講到當年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學(xué)們在一起了……

　　媽媽講了很久很久，我也聽(tīng)了很久很久。平日不善言辭的媽媽?zhuān)�這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活��！

　　晚上，當我再次打開(kāi)媽媽的同學(xué)錄細細品味時(shí)，不由得想到了自己。我已經(jīng)是六年級學(xué)生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學(xué)們。我要好好珍惜同學(xué)間這份來(lái)之不易的真情，珍惜和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，不給自己的生命留下任何遺憾！

同學(xué)錄作文10

　　打算寫(xiě)寫(xiě)我對初中這三年遇見(jiàn)的人給我的畢業(yè)留言的很多感慨。

　　因為在學(xué)校都沒(méi)有時(shí)間好好地品味一下他們寫(xiě)的是什么，要表達什么意思，只是略看一眼然后就匆匆放好，現在，終于可以好好的品味一下他們的此中有真意了。邊看著(zhù)他們的畢業(yè)留言，邊打下我的感受，會(huì )很美好！是我周末的開(kāi)始。

　　一個(gè)在初中這三年唯一一個(gè)和我發(fā)生小矛盾的一個(gè)女生。他說(shuō)雖然我們鬧過(guò)別扭，但是他還是希望我能夠忘記那些不愉快。其實(shí)我早就忘卻，如果他不提及我們發(fā)生了什么不愉快，我也早就忘記我們之間的不愉快，但是我終究不會(huì )忘記我們之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)不愉快，感覺(jué)那種陰影怎么抹也抹不去！或許是和我發(fā)生矛盾的人太少，我只能記住這么一個(gè)人與我發(fā)生矛盾，又或許，是傷害真的很大吧。

　　當初，他在我們的心愿墻上寫(xiě)我所有的不好，寫(xiě)我所有的一切都那么做作。說(shuō)我明明就不能管好一些事情，但是憑什么老師們也都還是偏向我，憑什么我那么無(wú)所謂，卻也成績(jì)比她好。我不得不承認，當時(shí)對我的傷害真的很大，那段時(shí)間我的世界總是陰天！我還是記得的！

　　我們是同宿舍的人。對于她對我的那些攻擊，我那個(gè)時(shí)候只是選擇從沒(méi)有發(fā)生過(guò)，甚至我在初二那會(huì )期末前，還跟他大談未來(lái)，我望著(zhù)窗，踩在上面，向他構思我的未來(lái)。我說(shuō)我不知道我的未來(lái)會(huì )在那里，或許在學(xué)校右邊的大工廠(chǎng)，又或許在學(xué)校左邊的寫(xiě)字樓！又或許是那幢公寓里的主人。

　　她說(shuō)，在他的心目中，我就是一束百合，默默地開(kāi)放，傳播芬芳，純白而淡雅。愿是如此吧。畢竟，那是我想成為的樣子。

【同學(xué)錄作文】相關(guān)文章：

同學(xué)錄的作文07-24

“同學(xué)錄”作文09-06

同學(xué)錄作文11-08

寫(xiě)同學(xué)錄的作文：記滿(mǎn)真情的同學(xué)錄02-17

我的同學(xué)錄作文02-05

同學(xué)錄隨想-作文03-18

同學(xué)錄作文大全11-29

瘋狂同學(xué)錄作文03-06

瘋狂的同學(xué)錄作文06-18