我的同學(xué)作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文 1
如果你能到義馬市外國語(yǔ)小學(xué)的五年級五班，你就會(huì )發(fā)現有一個(gè)小男孩，他長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)方形的臉，臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一雙長(cháng)長(cháng)的睫毛，簡(jiǎn)直是一個(gè)十足的小帥哥。
這么快你就知道他是誰(shuí)了，別急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)！
他每天都背著(zhù)一個(gè)淺綠色的書(shū)包，和我一起上學(xué)，放學(xué)。他是我最最要好的朋友，也是我最信任的人。他就是我最要好的朋友——小李。
他不但學(xué)習好，而且上課最認真聽(tīng)講，最?lèi)?ài)勞動(dòng)，最?lèi)?ài)團結同學(xué)的人就是他了。因此我特別喜歡跟他玩，這中間還有一個(gè)特殊的原因，使我們成為最要好的朋友，那就是他最講信用。
記得有一次我們正在教室里專(zhuān)心致志的上課，突然之間陰云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起來(lái)傾盆大雨。大雨一直到放學(xué)的'時(shí)候還沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。小李不禁皺起了眉頭說(shuō)：“這下可怎么辦呢，我忘帶雨傘了�！倍乙驗橐话褌阃诹藢W(xué)校，下雨又帶了一把傘，于是我想也沒(méi)想就把其中的一把傘借給了他�；氐郊�，我提心吊膽，怕媽媽訓我�？墒浅龊跷业囊饬�，媽媽竟然表?yè)P了我，說(shuō)我助人為樂(lè )，我心里那個(gè)美啊，就別提了！
第一天一早，我剛到學(xué)校，小李便急忙向我跑來(lái)，我自己都忘記了雨傘的事了，而小李卻記得及時(shí)的歸還我的傘，還說(shuō)：“真謝謝你，要不然我昨天回去就成落湯雞了！”
現在，不管他或我，有誰(shuí)忘記帶了什么，都會(huì )毫不猶豫的借給彼此，然后及時(shí)還給對方，成了一對形影不離的好朋友！
小朋友們！聽(tīng)了我的敘述，你們是不是也想介紹一下自己形影不離的好朋友呢！
我的同學(xué)作文 2
我的好同學(xué)，就是我們班的小陽(yáng)，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤的嘴巴。
小陽(yáng)有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學(xué)習非常好，是班里的學(xué)霸。
他每一次訓練時(shí)，他都嚴格地按照老師的.方法去做，高抬腿，體前驅?zhuān)甲龅梅浅ＵJ真。老師要他做高抬腿，見(jiàn)他做好準備動(dòng)作，他的動(dòng)作時(shí)那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動(dòng)作沖向了終點(diǎn)。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說(shuō)起跑步，我也不賴(lài)。開(kāi)始之前，小陽(yáng)眼嚴肅地看著(zhù)終點(diǎn)，又看了我一眼說(shuō)：“我是不會(huì )輸給你的�！蔽冶凰麌樀搅�，心里有些害怕。開(kāi)始了，他一下子就沖向了終點(diǎn)，我跑不過(guò)他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長(cháng)大應該是一名運動(dòng)員吧！
說(shuō)他學(xué)習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學(xué)測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學(xué)習那么好，我下課去問(wèn)他改錯，我以為他會(huì )說(shuō)你去問(wèn)其他人吧，可他微笑地對我說(shuō)：“你哪道題不會(huì )？”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來(lái)，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B�！彼屑毜匾坏酪坏栏抑v解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂(lè )的精神令我佩服。
小陽(yáng)刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂(lè )的精神令我十分敬佩。
我的同學(xué)作文 3
小劉是我的同學(xué)。
他長(cháng)著(zhù)一雙中不溜的眼睛，鼻子簡(jiǎn)直是個(gè)“水簾洞”頭發(fā)簾快到鼻尖了，他說(shuō)自己很帥，我看他就像個(gè)大姑娘！
他呀，看起來(lái)挺老實(shí)，其實(shí)他玩起來(lái)卻像個(gè)瘋子似的。記得有一次，老師在黑板上比劃什么，可劉思雨拿起兩幅三角尺就開(kāi)始拼起來(lái)，不一會(huì )，就拼出個(gè)小火 箭，向我炫耀起來(lái)：“看我多厲害，一下子拼出個(gè)火箭�！蔽倚南耄汉�！你弱智呀？就這破東西再笨的傻子也能拼出來(lái)。他看我一副不以為然的樣子。便向同桌樊紅 炫耀起來(lái)：“喂！瞧，我做的火箭多像，簡(jiǎn)直……”還沒(méi)說(shuō)完，老師就照著(zhù)他的胸口就是一棒子�？伤拖癫辉诤跛频�，不一會(huì )就把這事給忘了。
我最煩的就是他的大鼻涕，可惡心了�？粗�(zhù)就想吐。不過(guò)他擦鼻涕的技術(shù)實(shí)在是高明，左手的食指和拇指把鼻子一捏，往左褲兜一抹就算大功告成了，后來(lái)我建議他帶個(gè)手帕，可沒(méi)幾天他就堅持不住了。我真拿他的“水簾洞”沒(méi)辦法。
他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是有理想�？墒枪庀胗惺裁从�、他說(shuō)自己長(cháng)大當個(gè)數學(xué)家，可是幾次考試也沒(méi)過(guò)90分以上，所以我們叫他《馬虎數學(xué)家》。
他很會(huì )創(chuàng )造，沒(méi)事的'時(shí)候都會(huì )用廢料做出各種好玩的東西，記得有一次，他用瓶子和廢紙做出個(gè)立體小象，我很喜歡他這一點(diǎn)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是“動(dòng)心”了，快和他交朋友把！
我的同學(xué)作文 4
猜猜她是誰(shuí)？她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她就是——小思。
小思是三年級剛轉過(guò)來(lái)的轉學(xué)生，老師安排和我同桌，她的成績(jì)不太好，經(jīng)常不及格，可我依然喜歡和她一起玩。她有時(shí)候經(jīng)常掐我，把我弄得全身不舒服。不過(guò)，她有時(shí)也很熱心，我就給你們講一件吧！
有一天，我和她在操場(chǎng)上散步。突然，從跑道上傳來(lái)一聲慘叫，原來(lái)是一位小朋友在跑道上跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)摔倒了，膝蓋上流著(zhù)血。我和小思連忙跑過(guò)去扶那位小朋友起來(lái)，帶他到醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，醫生連忙幫他清理傷口、消毒、包扎。然后，我準備走了，小思說(shuō)：“你干嘛去？”“回教室，快上課了呀！”可小思怎么叫都叫不回去，她說(shuō)，等那位小朋友包扎好了，我們扶他回教室再走。我被她的'話(huà)感動(dòng)了，我經(jīng)過(guò)再三決定，我決定留下來(lái)幫小思。那位小朋友終于包扎完了，可是已經(jīng)上課十分鐘了，我心里想：如果不快點(diǎn)的話(huà)，老師一定會(huì )批評我和小思的。我把我心里想的話(huà)跟思垚說(shuō)了，可她卻說(shuō)：是小朋友的安全重要，還是上課重要？”我們把一瘸一拐的小朋友安全地送到了教室，眼看就要下課了，我和小思連忙跑到教室，老師問(wèn)我和小思去干嘛了，小思把事情一五一十地告訴了老師，老師在全班表?yè)P了我們。
我真敬佩她那樂(lè )于助人的可貴品質(zhì)。
我的同學(xué)作文 5
我認識一個(gè)人，他姓趙，名叫小博。他非常的厲害，曾經(jīng)還為了我挺身而出。今天我就來(lái)講講他的故事吧。
我們是同學(xué)，在一個(gè)班學(xué)習，他的學(xué)習成績(jì)常常名列前茅，拿過(guò)的獎狀都是“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”之類(lèi)的，數量多到把墻都貼滿(mǎn)了。
除了學(xué)習成績(jì)好，他還喜歡樂(lè )于助人。有一次，我和幾個(gè)伙伴結伴玩耍，可突然之間跑來(lái)一個(gè)大哥哥，他身高體壯，一下子把我撞倒在地�；锇閭円�(jiàn)我摔倒了，趕緊把我扶起來(lái)，還準備去跟大哥哥說(shuō)理，誰(shuí)知他不但不道歉，還兇神惡煞地，甚至把小伙伴也打倒在地。這時(shí)，旁邊的小博二話(huà)不說(shuō)走上前就給了大哥哥幾拳，打得他連連敗退，大哥哥見(jiàn)他不好惹，就趕緊溜了。
大哥哥被趕跑后，小博并沒(méi)有就此罷休，他把這件事告訴了大哥哥的`老師，大哥哥的老師先是狠狠地把大哥哥教訓了一頓，然后還叫來(lái)了他的家長(cháng)，讓他的家長(cháng)對他嚴加管教，這下我們才算真正出了一口氣。
還有一次，我和小博在路上碰見(jiàn)了幾只蜜蜂，我一看見(jiàn)蜜蜂就有些慌張，擔心它們蜇人，而小博依舊鎮定自若，帶著(zhù)我安然無(wú)恙地走了過(guò)去。事后我感謝了他，要不是有他在，我恐怕已經(jīng)被蟄了個(gè)滿(mǎn)頭包了。
你們說(shuō)，小博是不是很厲害呀？你有沒(méi)有像我這樣厲害的朋友呢？如果有，就和大家分享一下他的故事吧。
我的同學(xué)作文 6
隔壁五（8）班有名姓沈的同學(xué)，長(cháng)得傻大黑粗，戴著(zhù)一幅與身材不相稱(chēng)的小眼鏡。常常一臉憨笑顯得有些木訥。直到那天下午沙龍活動(dòng)，我才發(fā)現我被他的長(cháng)相騙了。
那是一堂有關(guān)“基因”的沙龍課。老師出了一道有關(guān)雙螺旋的問(wèn)題，老沈把“肉手”一舉，當場(chǎng)作答，他講得頭頭是道，相當完美，比PPT上的還要完整。老師給了他一顆糖，他坐下后張著(zhù)肉嘟嘟的小嘴就嚼起來(lái)。接著(zhù)，老師每出兩道題，都被他迅速搶答。我當是就怔住了，他怎么會(huì )這么聰明？
最讓我印象深刻的，是他答了一道有關(guān)“熊貓血型”的問(wèn)題。老師先叫了一名六年級學(xué)生回答，他還沒(méi)說(shuō)完一句話(huà)，老沈就在下面急得直跺腳：“老師，他說(shuō)得不對！”還沒(méi)等老師請他，他說(shuō)站了起來(lái)，眉飛色舞、滔滔不絕地講起了他的觀(guān)點(diǎn)，老沈的發(fā)言中帶有大量的專(zhuān)業(yè)名詞，懂這方面知識的人，還勉強聽(tīng)得懂，而像我這樣對這方面一竅不通的人，完全就像在聽(tīng)天書(shū)。老沈講得是那么生動(dòng)，小嘴在胖嘟嘟的'臉上不停地動(dòng)著(zhù)，老師連句插嘴的機會(huì )都沒(méi)有。最終，由于老沈發(fā)言出色，老師又給了他一塊蛋糕，他接過(guò)蛋糕就大口地“啃”了起來(lái)。這可讓剛才那名六年級的同學(xué)丟盡了臉，我們組的科學(xué)達人老王的風(fēng)頭也是讓老沈給搶去了。
真是人不可貌相��！
我的同學(xué)作文 7
我的同學(xué)小婷和我一起長(cháng)大，她今年8歲了，上小學(xué)三年級，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓在跳秧歌舞。
她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著(zhù)讓她媽媽給她買(mǎi)裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說(shuō)：“你太胖了，跳舞難看�！笨刹皇菃�？她就是一個(gè)愛(ài)吃的小女孩。
有一次，她來(lái)到我家吃飯，媽媽買(mǎi)了4個(gè)饅頭，準備一人一個(gè)的，可媽媽要吃的時(shí)候，就趕忙問(wèn)：“那一個(gè)饅頭呢？”小婷笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，對不起，我能吃，把那一個(gè)饅頭也吃完了�！蔽以谝慌园蛋蛋l(fā)笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個(gè)饅頭。
還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著(zhù)又吃那，吃完了，連路都走不穩，一回到家，躺在沙發(fā)上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續吃，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候旁邊也不離零食，也是邊寫(xiě)邊吃。放學(xué)的第一件事，就是打開(kāi)冰箱，拿出一大堆東西開(kāi)始吃。
我來(lái)到她家玩，進(jìn)來(lái)一看，沙發(fā)上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過(guò)了，又開(kāi)始了吃，她吃飽后，就躺在沙發(fā)上，四腳朝天，左手揉著(zhù)肚子，小嘴不停地說(shuō)著(zhù)：“可撐死我了，太飽了�！�
這就是我的同學(xué)小婷，一個(gè)愛(ài)吃，會(huì )吃，能吃的小胖女孩。
我的同學(xué)作文 8
說(shuō)起我的同學(xué)小明來(lái)，首先讓我想到的就只有“奇葩”這兩個(gè)字，且不論他的外貌，他的行為已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱著(zhù)歌謠，空氣是多么清新，一切都是那么美好，我們學(xué)校組織去春游。出發(fā)前，老師要求我們每個(gè)人穿一條緊身長(cháng)褲，以防被蚊蟲(chóng)叮咬，而小明卻恰恰相反，他穿的是一條短褲，所有目光都聚焦在他身上，他卻依然面不改色地說(shuō)：“我的肉太老了，蚊蟲(chóng)不會(huì )喜歡的�！碑斎�，奇葩可不單單體現在這件事上。
還有一次，小明要去買(mǎi)文具，我便順路和他一起去了，到了商場(chǎng)，他不由得向零食店走去�！拔�！老兄�！蔽胰滩蛔∨牧伺乃募绨�，叫飯：“你不是要買(mǎi)學(xué)習用品嗎？怎么……”“沒(méi)有啊，我記得我是來(lái)買(mǎi)好吃的�！彼幕卮鹆钗覠o(wú)話(huà)可說(shuō)，那能怎么辦，我只能微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭了。緊接著(zhù)，我們買(mǎi)好商品準備回家，半路上，小明發(fā)現自己沒(méi)買(mǎi)橡皮擦，便急忙掉了頭回到商場(chǎng)里去了。這場(chǎng)景真讓人哭笑不得，你說(shuō)這貨奇葩不奇葩？他雖然總愛(ài)干這些出人意料的事，但他卻有樂(lè )于助人的一面，一次他看見(jiàn)一個(gè)老人摔倒了，忙不迭過(guò)去扶她，還貼心把她送回家，因為這件事，他在那天上午還整整遲到了十分鐘呢！
看吧！這就是我的`同學(xué)，他雖然奇葩卻有著(zhù)一顆十分善良的心靈，我慶幸結識了素質(zhì)如此高的一位同學(xué)，以后的日子里讓我們互幫互助，攜手打開(kāi)知識的大門(mén)！
我的同學(xué)作文 9
別看小蔡胖乎乎的樣子，其實(shí)她有許多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)看出來(lái)。
說(shuō)起看書(shū)，那肯定有她的份，她的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《兒童文學(xué)》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……小蔡如果得到一本十分好看的書(shū)，她會(huì )全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書(shū)鬧了不少笑話(huà)呢。
小蔡在家里可乖了，她能幫媽媽做家務(wù)，減輕父母的負擔。小蔡會(huì )做的家務(wù)可多了：有掃地、洗菜、切食物、洗碗……
要說(shuō)小蔡的特長(cháng)，那就是畫(huà)畫(huà)了。無(wú)論是國畫(huà)還是水彩畫(huà)，她都會(huì )畫(huà)。她家的一面墻上貼滿(mǎn)了
她畫(huà)的國畫(huà)，有各種花類(lèi)，有食物，還有各種農作物。
小蔡還很樂(lè )于助人，有的同學(xué)題目做不出，請她幫忙輔導，她總是很熱心地幫助他。如果有同學(xué)想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會(huì )答應。
小蔡是個(gè)快樂(lè )的人，她的臉上常常掛著(zhù)甜美的笑容。就算遇到不順心的事，也能一笑而過(guò)，但有時(shí)十分生氣或十分難過(guò)時(shí)，就會(huì )找個(gè)人訴苦，這樣心里會(huì )好受一些。
小蔡是個(gè)活潑的.小姑娘，在任何地方都能看到她快樂(lè )的身影。她活潑，所以她可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以她美麗。
小蔡勇敢、誠實(shí)，她的優(yōu)點(diǎn)數不勝數。她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)活潑可愛(ài)的人，一個(gè)快樂(lè )的人，一個(gè)沒(méi)有煩惱的人……
我的同學(xué)作文 10
我們班有一位同學(xué)，個(gè)子非常矮小，如同是從小人國里走出來(lái)的一樣。你可不要笑他矮小，他也有很多優(yōu)勢呢。
有一次，老師覺(jué)得我們這一段時(shí)間表現得還不錯，決定用一節課的時(shí)間來(lái)讓我們放松一下。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)鉆呼拉圈的游戲，誰(shuí)要是能鉆過(guò)去，誰(shuí)就勝利了�！闭f(shuō)著(zhù)，老師拿出一個(gè)呼拉圈，準備開(kāi)始游戲。我們看著(zhù)呼拉圈，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)懷信心，都感覺(jué)這是一個(gè)比較容易的`事情�？墒禽喌阶约恒@的時(shí)候，不是撞到頭，就是被呼拉圈卡住，總是不能順利過(guò)關(guān)。輪到矮個(gè)子同學(xué)鉆時(shí)，只見(jiàn)他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下頭，就輕而易舉地鉆了過(guò)去。
有一回下課時(shí)，我們撿到了一個(gè)皮球，同學(xué)們就一起來(lái)玩這個(gè)皮球。開(kāi)始的時(shí)候，我們玩接球比賽，你傳給我，我傳給他，就這樣近距離地玩。后來(lái)覺(jué)得這樣太沒(méi)勁了，就來(lái)踢著(zhù)玩，看誰(shuí)踢得遠些。一個(gè)同學(xué)用力太大了，皮球被他踢進(jìn)了遠處的一個(gè)小墻洞里，這下可好，這么小的洞，怎么才拿得出來(lái)呢。正當我們無(wú)計可施，決定放棄的時(shí)候，只見(jiàn)矮個(gè)子同學(xué)走了過(guò)去，將自己的身子縮成一團，滾進(jìn)洞里把球撿出來(lái)了。我們高興極了，他也非常高興。
還有一回上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球。他和我們一隊，在途中他接到了球。我叫他把球傳給我，可他并沒(méi)有這樣做，可能是他覺(jué)得光是我們打，自己連球也沒(méi)碰一下不舒服。開(kāi)始時(shí)沒(méi)人搶他的球，我們還挺放心的。后來(lái)，有一位對手來(lái)?yè)屗那�，這時(shí)我們都失去了信心。感覺(jué)肯定這球會(huì )被搶走。
我的同學(xué)作文 11
我有一個(gè)特別愛(ài)哭的同學(xué)，那就是我們的班的大隊長(cháng)——依然。她究竟有多愛(ài)哭呢，下面請聽(tīng)我一一道來(lái)。
在一個(gè)星期五的早上，一陣吵鬧聲打破了教室的'寧靜�！拔�，你在干什么？搞搞清楚，今天是星期五，應該是我寫(xiě)�！薄皯{什么，我想寫(xiě)就我寫(xiě)�！蔽已暥�，只見(jiàn)依然邊氣勢洶洶地邊瞪了那個(gè)女生一眼，仔細聽(tīng)來(lái)，原來(lái)依然想寫(xiě)那天的課程表，才導致了“風(fēng)暴”。
圍觀(guān)者漸漸多了起來(lái)，我們班的“調皮鬼”馬文奧來(lái)湊熱鬧了：“快來(lái)看好戲��！”依然聽(tīng)了，臉一下子紅了，生氣極了，心中像有一團火在燃燒，火歸火，但她的眼里已含有淚水。于是，她以迅雷不及掩耳之勢立刻“追殺”起來(lái)。突然，一個(gè)負責檢查的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)早讀原來(lái)是10分的，就因為她這一鬧，馬上變成了零鴨蛋，檢查的同學(xué)只好嘆著(zhù)氣走了。依然見(jiàn)情況不妙立刻回到自己的座位上，當她知道早讀得了零分，“哇”地一聲又哭了，頓時(shí)，全班像炸了鍋的水立即沸騰起來(lái)。有的說(shuō)：“這個(gè)大隊長(cháng)怎么老是要哭��！”有的說(shuō)：“又哭了，羞羞臉！”
全班同學(xué)的喧鬧聲招來(lái)了我們的班主任顧老師，把我們狠狠地批評了一頓，“回座位！”我們立即聽(tīng)令而行，只能按方抓藥——照辦，繼續早讀，班級又恢復了平靜。
聽(tīng)了我的介紹，你應該了解她的愛(ài)哭了吧！
我的同學(xué)作文 12
她叫寧，是我的同學(xué)。她有長(cháng)長(cháng)的黑色光滑的頭發(fā)，經(jīng)常披在肩上，像流水一樣傾瀉而下，但又像瀑布一樣輕盈。玉的臉精致而優(yōu)雅。
鑲嵌在上面的大眼睛似乎永遠對著(zhù)太陽(yáng)，顯示出一種希望的光芒。一只鼴鼠聰明地站在角落里。所有這些構成了一個(gè)如此迷人的女人。像兔子一樣移動(dòng)，像處女一樣平靜。這句話(huà)用來(lái)形容她，很完美。她喜歡搬家。在操場(chǎng)上，總有她飛過(guò)花繩的身影，在跑道上，經(jīng)常有她矯健的姿態(tài)飛過(guò)。還有足球、籃球和雙杠，這些都是男孩們最喜歡的運動(dòng)，但是她對它們知道的.不多，盡管她并不精通所有的運動(dòng)。又叫:誰(shuí)說(shuō)女人不如男人？她喜歡安靜。放學(xué)后，她經(jīng)常喜歡拿著(zhù)一本詩(shī)集和書(shū)，坐在樹(shù)蔭下。手指輕觸頁(yè)面邊緣，然后輕輕按住。一旦這一頁(yè)被掀開(kāi)，這一頁(yè)就會(huì )連同斑駁的樹(shù)影一起被掀過(guò)去。如果沒(méi)有書(shū)，學(xué)校中心的花園對她來(lái)說(shuō)是個(gè)好地方。她可以坐在石頭上，倚在樹(shù)干上，閉上眼睛休息，或者仰望天空中的云和云，或者嗅著(zhù)陽(yáng)光和香味，或者俯視在池塘中嬉戲的魚(yú)。當水波蕩漾時(shí)，從遠處看，她似乎在寧靜的世界里翱翔，像一卷塵沙。
多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，多么平靜的心！蕭寧是一個(gè)如此獨特的女孩，她喜歡移動(dòng)，但喜歡安靜和清晰。這樣一個(gè)獨特的朋友將陪伴我度過(guò)三年的高中時(shí)光。我相信和她一起度過(guò)的時(shí)光一定會(huì )成為我心中不可磨滅的記憶。
我的同學(xué)作文 13
我有一個(gè)經(jīng)常一起玩的同班同學(xué)，他是我的好朋友。我們兩個(gè)和黃子杭還來(lái)過(guò)一次桃園結義，可見(jiàn)我們的感情比桃花潭的水還要深。
他有一頭烏黑的短發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛。兩道黑黑的眉毛就像圓規畫(huà)出的弧線(xiàn)，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一只會(huì )笑的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目，尖尖的下巴，瓜子臉，挺好看的。
他是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩。他喜歡打籃球，他還喜歡踢足球，他的第二課堂就是報足球班。他還喜歡跑步，因為他天天跑步，所以跑得很快，我很難追上他。他因為喜歡運動(dòng)，所以身體結實(shí)。
張家勝樂(lè )于助人，當別人有困難時(shí)，他會(huì )毫不猶豫的向別人伸出援手。如果有同學(xué)沒(méi)帶筆來(lái)學(xué)校，他會(huì )主動(dòng)把自己的筆借給別人用。
他也很會(huì )關(guān)心人。有一次，我摔了一跤，他馬上扶我起來(lái)，幫我看了一下腿上有沒(méi)有受傷，發(fā)現破了皮，馬上扶我去校醫室，直到校醫幫我清理好了傷口，他再扶我回教室。我心里很感動(dòng)。
他很愛(ài)護小動(dòng)物。一天放學(xué)后，我和他一起走路回家。我們在路邊看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)落在地上，用力拍打著(zhù)翅膀，可還是飛不起來(lái)。我們走前一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)的'翅膀受傷了。張家勝輕輕走近小鳥(niǎo)，蹲下來(lái)，雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo)。他把小鳥(niǎo)帶回家，給它包扎好傷口，精心喂養它。過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)傷好了，張家勝把它放飛，讓小鳥(niǎo)回自己的家。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)健康、快樂(lè )、友善的男孩張家勝。如果你認識他，你也會(huì )成為他的好朋友的。
我的同學(xué)作文 14
我有一位同學(xué)——小羅，其實(shí)他以前很聰明，老師提的每個(gè)問(wèn)題，他幾乎都能回答得又快又準。
但是一年級暑假的時(shí)候，他的一條腿骨折了，休學(xué)了一年。到他三年級再來(lái)時(shí)，已經(jīng)跟不上了。盡管他的腿已經(jīng)完全好了，可同學(xué)們還是把他視為殘疾人。上課時(shí)，老師們也不再點(diǎn)他回答問(wèn)題，直接忽略他；考試時(shí)，他的成績(jì)也不會(huì )被記入成績(jì)冊。同學(xué)們和他說(shuō)話(huà)，他就會(huì )傻傻地笑起來(lái)，好多人在背后議論他，說(shuō)他笑起來(lái)像個(gè)傻子。
一直以來(lái)，我也是這樣認為的，直到有一次科學(xué)課，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家上完課后，可以自己在家試著(zhù)做一桿‘秤’，下周一帶來(lái)�！�
同學(xué)們都小聲議論著(zhù)：“不會(huì )吧！”“這么難！”“老師這是存心為難我們呀！”……
到了周一科學(xué)課，老師紅光滿(mǎn)面地問(wèn)道：“有哪位同學(xué)想上臺展示一下自己的.‘秤’呢？”
班上寂靜極了，靜得連微風(fēng)刮過(guò)窗戶(hù)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
“老師！”一個(gè)身影緩緩站起來(lái)，我們一看，竟然是小羅！我們都驚呆了，他要干什么呢？他走上臺，給我們展示了他的作品：精準的刻度，小巧的秤坨，精美的掛鉤……小羅臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。我們都愣住了，他的作品實(shí)在太完美了！臺下涌起一片掌聲……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，哪怕是再平凡的人，只要努力，都會(huì )獲得掌聲。
我的同學(xué)作文 15
同學(xué)眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無(wú)時(shí)無(wú)刻的在照著(zhù)自己的形象。
我是一個(gè)很老實(shí)的孩子，對學(xué)習還算有興趣，一個(gè)很隨和的孩子，一個(gè)與同學(xué)們能融入進(jìn)一個(gè)集團的人，但沒(méi)有想到的是同學(xué)眼中的我居然還有另外的一面。
每個(gè)人評估人的標準都是不一樣的，每個(gè)人有每個(gè)人的標準。在生活中是一個(gè)形象，在學(xué)習中就有可能會(huì )是另外一個(gè)形象啦。就是這樣每個(gè)人在生活中扮演著(zhù)不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個(gè)人的不同的模樣。在學(xué)習中我可能是個(gè)不是很突出的一個(gè)人，但是我在體育方面有特長(cháng)，能夠打籃球打的很好，是個(gè)給同學(xué)們留下一種深刻的印象，打的不錯，打的有樣的那種。這就是優(yōu)點(diǎn)，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進(jìn)相同的。我的籃球打的好，我的'喜歡籃球，從內心里喜歡這樣的運動(dòng)。所以就使得我在這方面用的時(shí)間比較多。這就塑造出了一個(gè)籃球的運動(dòng)員的好的形象。這是所以人不知道的，通過(guò)一次籃球比賽，由于隊員的緊缺，老師想到了我，結果就讓我出現在了這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上，驚人的一幕讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個(gè)新的形象在我的眼中呈現了出來(lái)，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。
同學(xué)眼中的我，從一個(gè)學(xué)習不是怎么突出的我，轉換了形象，看到了一個(gè)籃球打的很好的籃球小子的形象。
我的同學(xué)作文 16
他有個(gè)圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學(xué)小樂(lè )。
“叮叮�！鄙险n了，小樂(lè )立刻把他提前準備好的“定心丸”（紙球）塞進(jìn)耳朵，開(kāi)始了他的夢(mèng)游式聽(tīng)課。突然，老師叫到：“小樂(lè )，這個(gè)方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來(lái)，剛準備舉手，小樂(lè )說(shuō)：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽(tīng)，他為什么會(huì )呢？是因為他表面上是在“閉目養神”，其實(shí)一直在聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà)，這非常讓我敬佩。
“鈴鈴鈴”，下課了，小樂(lè )好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見(jiàn)了�；氐浇淌�，他又和陶俊在打架了，他身后的.掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時(shí)老師來(lái)了，陶俊見(jiàn)大事不妙，趕緊回到了座位，但小樂(lè )躺在地上，被張老師抓個(gè)正著(zhù)，這時(shí)，老師說(shuō)：“我又有了一個(gè)好的作文素材，小樂(lè )身后的“垃圾堆”�！比囝D時(shí)笑場(chǎng)。
小樂(lè )是我們組的一員，他總會(huì )在同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，編個(gè)笑話(huà)給大家聽(tīng)，使大家的心情變得無(wú)比愉快。有時(shí)，我甚至跟他開(kāi)玩笑說(shuō)他長(cháng)大了去當個(gè)像周星馳一樣的喜劇演員。說(shuō)著(zhù)，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什么。但我還是覺(jué)得好笑。
這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學(xué)，小樂(lè )。
我的同學(xué)作文 17
一提起這個(gè)小沈呀，我不止一次希望他不要出現在我的眼前，因為有他在的時(shí)候十有七八沒(méi)好事兒。
話(huà)說(shuō)左老師上午聽(tīng)寫(xiě)后錯字需要訂正，我決定下午訂正。下午第一節課是李老師帶我們的'體育課，老師只講了十五分鐘的題目后，就讓我們去下面玩，大家歡呼雀躍，就幾個(gè)人留在教室里，我是其中一個(gè)。小沈坐在我前面，想讓我跟他玩游戲，我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有理他后，他自己玩去了。
第二節課是曹老師的科學(xué)課。說(shuō)平常點(diǎn)是自習課，說(shuō)夸張點(diǎn)，就是鬧嚷嚷的菜市場(chǎng)！我同桌朱一凡寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)聊地看書(shū)。這時(shí)，小沈回頭向朱一凡扔去一團練習本揉成的“球”，不偏不倚，砸中小朱的頭。小朱抬起頭，瞪了他一眼，正在他得意地大笑時(shí)，小朱撿起紙團，以迅雷不及掩耳之勢扔向小沈，哦耶，正中腦門(mén)！小沈被這情況給整懵了，他不可思議地看向小朱，似乎是沒(méi)有想到小朱會(huì )還擊。于是他一只手搭在桌上，口中還念念有詞。我和小朱聽(tīng)得不耐煩了，一起揪他。他疼得哇哇大叫，隨后縮回手，在抽屜里弄什么東西，突然轉身向我們扔了“連環(huán)炮”。小朱把他的“子彈”全部“回收”。小沈還不罷休，用口水在尺子上舔了一遍，準備揮向小朱。這行為看著(zhù)真讓人惡心，更別說(shuō)我同桌有潔癖了。沒(méi)想到這事兒被班委記上班級日志，連帶著(zhù)我和小朱都挨了左老師嚴厲的批評。
小沈，你一定要快快長(cháng)大，不能老是和同學(xué)打架，爭取做一個(gè)好學(xué)生！
我的同學(xué)作文 18
我的同學(xué)小杰是我的好朋友，他長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，不大不小的.嘴巴，讓人覺(jué)得他很帥。而且他和我一樣，也是“眼鏡蛇”。
小杰愛(ài)關(guān)心別人。記得有一次，我在操場(chǎng)玩兒小石頭，突然，我聽(tīng)見(jiàn)小杰著(zhù)急地大叫了一聲：“景新宇，小心足球！”我急忙抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)足球快速飛來(lái)，我心里一驚：“壞了，快離開(kāi)這兒！”可惜來(lái)不及了，足球閃電似的沖我飛過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“通”的一聲，足球結結實(shí)實(shí)不偏不倚正砸在我的胸口上，我仰面摔在地上。小杰一看我被球撞倒了，一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，小心地把我從地上扶起來(lái)，慢慢地走向臺階。我們坐在臺階上，他一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我胸口疼不疼了，一會(huì )兒又埋怨那些人踢球不長(cháng)眼……這時(shí)，我胸口巨大的疼痛被他的熱切關(guān)心融化了，似乎感覺(jué)不到了。我雖然表情上對他沒(méi)有表示，但心里卻對他很感激。
小杰還很懂禮貌。有一次。我在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了他，我倆高高興興地走著(zhù)。正巧，語(yǔ)文老師也路過(guò)這里。小杰沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)。就向老師問(wèn)好。我一聽(tīng)，也急忙跟著(zhù)向老師問(wèn)好。事后，他自豪地對我說(shuō)：“我每次都這樣，你也應該象我一樣�！蔽衣�(tīng)了。心里不是滋味。學(xué)著(zhù)象他一樣，開(kāi)始懂禮貌了。后來(lái)，好多人都夸我是個(gè)好孩子。
現在，我非常想念他，雖然他在我三年級時(shí)就轉走了�！�
我的同學(xué)作文 19
我的同學(xué)小月，他是個(gè)堅強的孩子，也是我最好的朋友。
記得在一次六一兒童節的運動(dòng)會(huì )上，在跑100米的重點(diǎn)處，他被人拌倒了，肚皮和腿都磕破了，我們飛快的跑了過(guò)去，跑到了他跟前，跟他說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“我沒(méi)事！”這次我得了第一，說(shuō)完他就哭了。
他的媽媽也飛快的跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“他被一個(gè)人拌倒了�！蔽艺f(shuō)完她就生氣了，他問(wèn)我：“是誰(shuí)把我兒子拌倒了？”我說(shuō)：“我們也不知道�！闭f(shuō)完他媽媽就把他抱去了醫院。
到了第二天該跑接力賽了，小月也來(lái)了，我問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“我沒(méi)事�！备呃蠋熞策^(guò)來(lái)了，高老師問(wèn)小月：“你沒(méi)事吧？”小月說(shuō)：“我沒(méi)事�！蹦阏娴臎](méi)事嗎？要不然我讓劉承毅把王儲叫來(lái)，讓他替你跑吧，等跑完了讓他把獎牌給你吧。小月說(shuō)：“高老師我真的'沒(méi)事�！�
該輪到我們了，我們就這樣一棒一棒的傳，不一會(huì )就到了小月了，他飛快的跑了起來(lái)，所有的人看了都驚呆了，他跑的一點(diǎn)也不像一個(gè)病人，我們?yōu)樗佑凸臍�，不一�?huì )就跑到了終點(diǎn)。
跑完了我對小月說(shuō)：“今天你真棒，一點(diǎn)也不像病人�！边@次接力賽我們得了第一名。到了頒獎的時(shí)候，我們飛快的跑向主席臺拿回了獎牌，我們非常的高興。這就是我的朋友小月，怎么樣他很勇敢吧？我知道了堅持就是勝利。
我的同學(xué)作文 20
我的同學(xué)也是最好的朋友是小鵬，我愛(ài)跟他玩，他給我帶來(lái)了很多快樂(lè )!
小鵬今年10歲，他的個(gè)子不高，眼睛也不大，也不是特別愛(ài)說(shuō)話(huà)的那種人，但是愛(ài)幫助別人。他的愛(ài)好是游泳。星期日的時(shí)候我找他去游泳，他爽快地答應了，還說(shuō)要跟我比賽。到了游泳池，我們做好了比賽的準備，我喊“一…二…三、預備開(kāi)始游”，我還沒(méi)跳下水只見(jiàn)他就快到對岸了，看得我驚呆了，只好認輸。
他的性格有時(shí)愛(ài)吹牛，有一次，我和另一個(gè)同學(xué)到他家玩，他說(shuō)我剛才撿到一百元呢!我們都不相信，我問(wèn)：“錢(qián)在哪撿到的?拿來(lái)看看?”可是他找了半天也沒(méi)找出來(lái)，還叫我和另一同學(xué)一起找，結果半毛錢(qián)也沒(méi)找著(zhù)，我們只好笑他吹牛大王。
我喜歡跟他玩，因為他很幽默，有次我去他家玩卡片，到了他家他卻拿出一本書(shū)來(lái)說(shuō)：“各位觀(guān)眾，我要你要干嗎?”我迫不及待地問(wèn)，以為他要跟我講故事。他臉色發(fā)紫的說(shuō)“我要大號”，說(shuō)完就跑到衛生間去了，笑死我也。他經(jīng)常這么幽默的說(shuō)笑話(huà)，讓我笑口常開(kāi)。
小鵬的.成績(jì)也不錯，有次我考了87分，可是他考了94分，比我高了許多，我心里暗暗著(zhù)急，希望自己能快點(diǎn)趕上小鵬的成績(jì)，我不想自己學(xué)習和他差這么多，在學(xué)習上我一定要趕上他，我有信心，因為我們是朋友。這就是我的同學(xué)兼朋友小鵬!
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