致閩南同學(xué)少年老師們的一封信初三作文

敬愛(ài)的老師們：

　　你們好！

　　我是本專(zhuān)輯里面的一名普通成員，能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習氣氛如此濃厚的專(zhuān)輯，我感到無(wú)比的榮幸。

　　記得在沒(méi)有加入這個(gè)專(zhuān)輯前，看見(jiàn)怡冰妹妹的作文總是有老師點(diǎn)評，心中就會(huì )有一個(gè)大大的問(wèn)號——為什么有老師修改她的作文而沒(méi)有老師修改我的作文呢？后來(lái)才知道，原來(lái)是她加入了閩南·同學(xué)少年！我也迫不及待的加入此專(zhuān)輯，體會(huì )到了老師們的精講細評。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì )發(fā)到QQ上面，向好友們炫耀一番，讓他們見(jiàn)證我在進(jìn)步。

　　古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！闭堅试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法：

　　前幾天，我來(lái)專(zhuān)輯，意外的發(fā)現右側公告欄上面寫(xiě)有本專(zhuān)輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現了，并赫然寫(xiě)著(zhù)會(huì )員ID及作文題目。我感覺(jué)這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫(xiě)了別人的作文是一件錯事，但公布于眾還是會(huì )傷及到他們的自尊心的。您想，有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢？當別人知道了他們抄別人作文又會(huì )怎樣看待他們呢？

　　我感覺(jué)，當老師發(fā)現有荷友抄寫(xiě)抄襲作文的時(shí)候，可以先不點(diǎn)評這篇作文，給作者發(fā)一個(gè)小紙條，告訴他們抄襲別人作文是不對的。如果他們執意不聽(tīng)勸，再登入公告欄也不遲呀！您說(shuō)對嗎？

　　我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒，總是愿意自以為是。往往還沒(méi)有把事情弄明白就妄下結論。如果我說(shuō)錯了什么，還望老師們多多包涵。

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：xx

　　20xx.02

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