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難忘小學(xué)同學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-15 18:17:15 同學(xué) 我要投稿

難忘小學(xué)同學(xué)作文

難忘小學(xué)同學(xué)作文1

  六年的小學(xué)生活如一陣風(fēng),從我身邊匆匆飄過(guò),沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。在這六年里,最讓我難忘的就是小學(xué)同學(xué)的.獨特樣貌。

難忘小學(xué)同學(xué)作文

  我班的同學(xué)都有自己獨特的樣貌。我的好朋友張楨就有兩顆獨一無(wú)二的“兔牙”。我們給它起了一個(gè)外號,叫“兔子”,每當同學(xué)吵架時(shí),只要一說(shuō)兔子來(lái)啦,我們就會(huì )開(kāi)懷大笑。如今的兔牙,已經(jīng)變成了兩顆堅韌的“鋼兔牙”。

  我的好朋友趙冬辰最大的特點(diǎn)就是皮膚黑黑。因為我們倆皮膚一樣黑、體型一樣瘦、一樣愛(ài)笑,所以別人都說(shuō)我們長(cháng)得很像。記得有一次,冬辰有一句歇后語(yǔ)背不過(guò)了,還是我幫冬辰背過(guò)的呢!歇后語(yǔ)是:泥菩薩過(guò)河---自身難保,我對冬辰說(shuō)“我是一塊泥,我要過(guò)河了,啊~”我們不約而同地發(fā)出了“呵呵呵呵哈”的“好聽(tīng)”有奇特的聲音。

  回憶小學(xué)同學(xué),我們一起高興過(guò),一起傷心過(guò),一起激動(dòng)過(guò),一起失望過(guò)……

難忘小學(xué)同學(xué)作文2

  “鈴鈴鈴……”下課了,我獨自一人走到操場(chǎng)上,凝望著(zhù)幾個(gè)正在玩耍的小朋友,不禁回想起那一幕。

  那一年,我還是六年級。一下課我們就呼朋引伴地一起奔向操場(chǎng)玩游戲。我們玩“三個(gè)字”,“跑步回老家”,“丟沙包”。我們最喜歡玩“丟沙包了”。

  首先,我們要篩選出兩個(gè)敵方面對面的距離一段時(shí)間的站著(zhù),兩人互相投擲一個(gè)沙包。而我們則在中間來(lái)回跑。如果打到我們身上,我們就要被淘汰了。

  游戲開(kāi)始了!敵方派出劉思怡和袁鳴清。先由劉思怡開(kāi)始扔,幾個(gè)回合下來(lái),我們早已跑得大汗淋漓,扔的.人也是手酸的不得了。又一個(gè)沙包扔過(guò)來(lái)了。哈!又高又近的沙包,只見(jiàn)我方朱盈一個(gè)狂奔,再高高一跳,輕松接到沙包。哈哈,我們贏(yíng)了!那勝利的喜悅涌上心頭!安凰,不算,那是因為我們手累了,再來(lái)!”劉思怡卻開(kāi)始抗議,“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”朱盈笑著(zhù)說(shuō)。接著(zhù),又一場(chǎng)精彩的游戲開(kāi)始了。劉思怡似乎看出了我們的小心思,開(kāi)始扔遠球,我們之后都很難接住!岸!”袁鳴清接到球了!皢琛蔽译x袁鳴清最近了,她肯定先打我。果然,我被她扔中了,然后我方就輸了。

  現在的我,幾乎見(jiàn)不到老同學(xué)了,那份快樂(lè )感,或許早已經(jīng)悄然離去。

  多么希望還能和老朋友們一起玩耍!那該有多快樂(lè )!

難忘小學(xué)同學(xué)作文3

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長(cháng)河,灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水,編織著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén),有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那和我學(xué)習了六年的同學(xué)們,他們的一言一行,一舉一動(dòng)都印在我的心中!

  首先說(shuō),我們班的“愛(ài)哭鬼”李斯年,他啊!不說(shuō)你也知道!他被老師說(shuō)了幾句,就號啕大哭起來(lái)。比如在音樂(lè )課的時(shí)候,張老師看他上課講話(huà),變數落了他起來(lái),還沒(méi)等老師說(shuō)完他就忍不住哭了起來(lái)了,老師也沒(méi)辦法,只好哀求他不要哭了,這真是“!卑!他這小小的年齡,就連張老師也“比”得過(guò)啊!

  在我們班有許許多多的“開(kāi)心果”,就來(lái)說(shuō)說(shuō)數學(xué)課代表計海鑫吧!他是一位“幽默大師”啊!每天都能把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上,體育委員施曉峰的跑步速度那是驚人的啊!計海鑫和施曉峰那是沒(méi)法比,一個(gè)在天上,一個(gè)在地上,施曉峰領(lǐng)隊跑步,我們大家都爭先恐后地跑起來(lái),只有那計海鑫在后面磨蹭磨蹭的,悠哉悠哉的走路,跟沒(méi)是一樣,簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法說(shuō)他啊

  關(guān)心同學(xué)的`崔鑫燁是真的很好,有些同學(xué)生病了,或者遇到什么事情了,她就會(huì )無(wú)微不至的去照顧他們,真是我們班的學(xué)習委員啊!她的善良、關(guān)心同學(xué)的一舉一動(dòng)都印在我們大家的心中!

  許許多多的同學(xué)性格特點(diǎn),每個(gè)人都非常明白,明白同學(xué)中的酸甜苦辣,開(kāi)心、悲痛。馬上我們就離開(kāi)了,離開(kāi)這美好的母校,離開(kāi)平易近人的老師。暫別并不等于永別,也許到了幾年后我們大家會(huì )在這美好的校園團聚!

難忘小學(xué)同學(xué)作文4

  光陰似箭,日月如梭。一轉眼的時(shí)間,我已經(jīng)上五年級了,再過(guò)一個(gè)月多月我就要和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了,和同學(xué)們呆在一起的快樂(lè )時(shí)光,我永遠也忘不了。在五年來(lái),使我感觸最深的是一個(gè)名叫某某某的同學(xué),可能是我和他的名字比較像的原因,我們倆心有靈犀,一直是一對最佳拍檔。

  有一次:因為老師的調動(dòng),我的座位安排在她的前面,所以我別提多高興啦!那時(shí),第一節可上課后,老師拿了一小摞稿紙,放到了講臺上,然后分別發(fā)下去,并起好了題目,讓我們在教室里寫(xiě)命題作文,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,似乎一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。好像連空氣都凝固了,同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著(zhù),教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖碰到紙的聲音。

  當然,我也在寫(xiě)。但是,一開(kāi)始就覺(jué)得鋼筆不大對盡,可越用越不下水,最后干脆用不了了,一點(diǎn)也不下水了,字也寫(xiě)不出來(lái)了。我從容不迫的打開(kāi)鉛筆盒,準備換一支鋼筆用,可這才發(fā)現我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒(méi)有啦,我又仔細想了想,好像是我昨晚收拾書(shū)包的.時(shí)候我嫌筆太多,所以拿出了一些,唉!我真是的早不拿晚不拿,偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦,現在的我就像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。

  就就在我無(wú)助只時(shí)我想到了我最好的朋友某某某,我趕忙扭頭輕聲的對她說(shuō):你能借我一貫鋼筆嗎?我的鋼筆不下水了。他果斷的說(shuō):當然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎?說(shuō)完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆,塞到了我手里,我激動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。就趕緊握著(zhù)寫(xiě)了。下課后我把鋼筆換給了某某某,并表示了感謝。

  在這里我祝愿我和某某某能讓?zhuān)河颜x地久天長(cháng),長(cháng)長(cháng)久久。我會(huì )牢牢的記住這段十分珍貴的時(shí)光,這段十分珍貴的友誼,它也將永遠銘記在我的心中。

難忘小學(xué)同學(xué)作文5

  上個(gè)學(xué)期期末復習階段,班里出現了生病高峰,這可把我們班主任劉老師該忙壞了,經(jīng)常給生病的同學(xué)補課到很晚,可就在作文考試前一天,我卻發(fā)燒了,劉老師急忙讓我回家休息,并一再叮囑:明天一定要來(lái)考試 。

  回到家,我躺在床上,心想:今天老師講的知識一定很重要,畢竟是考試前一天呀!落下的知識怎么辦?問(wèn)劉老師吧,可老師最近也十分辛苦;問(wèn)同學(xué)吧,可這么重要的時(shí)候,也不好意思耽誤人家的時(shí)間呀!正當我愁眉不展時(shí),“叮鈴鈴—”一陣急促的電話(huà)鈴聲把我從思緒中拽了出來(lái),會(huì )是誰(shuí)呢?我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話(huà),“喂,雪菲,怎么樣了?好點(diǎn)了沒(méi)?那我告訴你課上筆記吧!……”電話(huà)那邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,李一諾!平時(shí)慢性子的她,今天變得這么利索,還沒(méi)等我說(shuō)話(huà),她就像機關(guān)槍一樣,向我襲擊了一通。頓時(shí),一股暖流涌上心頭!澳,你不復習了嗎?明天可就考試了呀!”我有些不敢相信地問(wèn)她!皼](méi)關(guān)系,咱們開(kāi)始吧,首先考試不能用涂改帶,圓珠筆,……”她就像一位認真負責的小老師一樣,為我講述著(zhù)。我的心仿佛是“久旱逢甘雨”,為生活在六年級8班這個(gè)溫暖的集體里,而感到幸福,李一諾的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了關(guān)心,她耐心地給我講了三十多分鐘,還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鐘里,我所收獲的不僅僅是知識,更多的是感動(dòng)。

  電話(huà)剛掛斷,不一會(huì )兒,又是一陣急促的電話(huà)鈴聲,“喂,怎么樣了?給你打了好幾次電話(huà)都占線(xiàn),干嗎呢?”我剛一拿起話(huà)筒,那邊就傳來(lái)李章源急切的聲音,我就把剛才的事情告訴了他!芭,這樣啊,其實(shí)我也想告訴你作業(yè)和筆記的,沒(méi)想到有人捷足先登了,那,有不懂的地方打電話(huà)問(wèn)我吧!再見(jiàn)!狈畔略(huà)筒,我的心又一次被同學(xué)間那種相互關(guān)心,幫助的友情按動(dòng)了。

  轉眼間,六年一晃就過(guò)去了,還有幾個(gè)月的時(shí)間我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)育民小學(xué)的老師們,離開(kāi)六年級8班這個(gè)溫暖的集體,離開(kāi)與我想處了六年的同學(xué)們,想到這些,我的眼眶不禁濕潤了。

  小學(xué)的六年時(shí)光就要過(guò)去了。在這即將離別的時(shí)刻,我的心里涌出了一股留戀的情感。腦海里浮現出一件又一件令我難以忘懷的事……

  深刻談話(huà):

  在這六年里,最令我難忘的是趙老師對我的那幾次深刻的談話(huà)。有一段時(shí)間,我的課堂表現不好。老師便找我談了一次話(huà)。老師望著(zhù)窗外的夕陽(yáng),對我說(shuō):“你近期表現不太好,為什么不舉手呢?是因為怕回答不好被別人說(shuō)嗎?這就錯了。因為一個(gè)人要有目標,有了目標,就應該向著(zhù)目標前進(jìn)。雖然這已經(jīng)是夕陽(yáng)了,但我希望你像朝陽(yáng)一樣充滿(mǎn)朝氣……”聽(tīng)了趙老師這一番話(huà),我有了信心,暗暗決定:我一定要超越自我,超越現在!那次,我在課堂上填同學(xué)錄,被老師發(fā)現了,又找我談了話(huà)。趙老師望著(zhù)我,說(shuō):“你還有目標嗎?你的目標就是在同學(xué)錄上寫(xiě)祝福的.話(huà)嗎?寫(xiě)完你就畢業(yè)了嗎?”我心里不禁想起了我的目標。再看看現在的我,唉!真是讓老師失望了,我為自己的行為感到慚愧。趙老師轉過(guò)身,臉向著(zhù)窗外,沉思片刻,又對我說(shuō)了許多誠懇的話(huà)。

  活寶同桌:

  我的同桌是大家公認的“幽默大師”——宋永正,在他身上有不少笑料。有一次,我寫(xiě)作文,寫(xiě)的是我最佩服的人——天才少年侯高俊杰。他看了,說(shuō):“我才是天才少年!天才!我是超級天才少年……”他頓了一會(huì )兒,繼續說(shuō):“他哥!口歐耶!”說(shuō)完,他翹了翹眉毛,大聲笑起來(lái),這可是他的“招牌”動(dòng)作!班!你別笑暈過(guò)去!”我好心提醒?纯!真是我們班的活寶!

  深情厚誼:

  在這六年里,我也有不少“知己”。這些知己對我可謂是推心置腹。那次,我演講沒(méi)講好,哭了。她們都來(lái)安慰我:“別哭了!這次不好還有下一次呀!”“對呀!”“你還有機會(huì )的,沒(méi)關(guān)系……”一句句深情的話(huà)語(yǔ),一張張激勵的面龐,使我振作起來(lái),重新面對自我,面對一切。

  小學(xué)六年里,有喜有憂(yōu),有笑有淚。一件又一件難忘的事情編織了我多彩的生活。在這即將離別的時(shí)刻,我只想說(shuō):“我愛(ài)你們,老師,朋友!”

難忘小學(xué)同學(xué)作文6

  我聽(tīng)到過(guò)一句話(huà),那就是缺乏真正的朋友是最純粹最可憐的孤獨,沒(méi)有友誼則世界不過(guò)是一片荒野,這句話(huà)可能大家都聽(tīng)過(guò)!

  記著(zhù),我剛轉到小學(xué)四班時(shí),我就像上面說(shuō)的一樣?墒,有一個(gè)人讓我明白了什么是真正的朋友!是你讓我擁有了第一個(gè)朋友是你,聰明的,是你,我的朋友。我們曾在一起進(jìn)步,一起學(xué)習,一起玩耍,一起睡覺(jué),我們還有很多說(shuō)不完的'話(huà)。我們彼此依賴(lài),彼此信任,彼此幸福。

  那時(shí),天真無(wú)邪的你就住在我家樓后?墒切腋?偸悄敲吹亩虝,因為房子的原因,拆散了我們,但是我們仍然是朋友,因為我們彼此堅信,我們們永遠是朋友的這句承諾!后來(lái)因為我們放學(xué)不常聯(lián)系,他交了幾個(gè)朋友,我聽(tīng)了這個(gè)消息非常高興,我希望他比我更好!可是結果他離我越來(lái)越遠了,后來(lái)我才知道是他在中間難辦!是那幾個(gè)同學(xué)不讓他和我玩,但是我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄,堅持到了現在!

  還記著(zhù),有一天,我牙生病了,去醫院拔牙。放學(xué)了,他就到了醫院來(lái)看我,我非常感動(dòng)!過(guò)了許久,我開(kāi)始面對疼痛了!他一直在旁邊為我加油,他告訴我,一定要堅持,一定要忍住。我心里一直想著(zhù)他給予我的力量,我咬緊了牙關(guān),“咔嚓兒”一聲,牙終于下來(lái)了,我忍住,這都是因為有了他!

  一轉眼的是,又溜走了三年時(shí)光。我的家也搬走了,我驚喜的發(fā)現,我的家——又在——他家前!

  那個(gè)一直和我做朋友的他就是——唐振凱!

難忘小學(xué)同學(xué)作文7

  轉眼六年的小學(xué)生活即將結束了,我心里很不是滋味,我舍不得我們這班級和同學(xué)。六年的美好回憶中,有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學(xué),在這六年中是他們給了我無(wú)數的幫助,在困難是與我風(fēng)雨同舟,給我留下了太多的美好回憶。

  比如說(shuō)我們班的幽默大師計海鑫他時(shí)常說(shuō)出一些幽默搞笑的語(yǔ)言,讓我們捧腹大笑,再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的`班的調皮搗蛋愛(ài)哭鬼李斯年,記得有一節音樂(lè )課,他在一旁講話(huà),老師看見(jiàn)了就說(shuō)了他幾句,誰(shuí)知他竟然嚎啕大哭了起來(lái),那聲音響徹云霄,使我終生難忘!

  當然了我是不會(huì )忘了我那兩個(gè)好兄弟那就是施曉鋒朱海華!他們是我在這所學(xué)校認識的最好的朋友,他們給了我很多幫助,我是永遠忘不了他們的我最好的朋友:朱海華和施曉鋒!

  還有我最害怕的人殳馨悅,她可是我們班人人害怕的呀!

  這就是我們的快樂(lè )六(1),也許以后六(1)班會(huì )被人漸漸但忘,但我是永遠不會(huì )忘得!

難忘小學(xué)同學(xué)作文8

  一張大方臉,一副慢性子,他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉,他的慢也是超越了自我,有時(shí)把老師驚著(zhù),也把同學(xué)驚著(zhù)。他寫(xiě)字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應那是相當慢……王麗樺就是慢得帶代言人。

  就說(shuō)上一次學(xué)校的抽測吧,王麗樺卡是慢到了極致!“終于考完試了!”我露出了喜悅的表情,卻看見(jiàn)王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問(wèn)才知道,原來(lái)因為王麗樺寫(xiě)字太慢,卷子沒(méi)有寫(xiě)完,我想,這有點(diǎn)不可能吧,這些時(shí)間,我寫(xiě)完卷自己都檢查了好幾遍了,這速度有點(diǎn)過(guò)于慢了吧。不光他著(zhù)急,老師也跟著(zhù)急,于是,在上體育課是,他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場(chǎng),又走一步歇一會(huì )的爬上來(lái)樓梯,去辦公室寫(xiě)卷子去了。卷子隔天就被發(fā)了下來(lái),王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對我說(shuō):“我——沒(méi)——有——寫(xiě)——完——那!”

  “不會(huì )吧,你不是去補了嗎,怎么還沒(méi)寫(xiě)完!”

  “這說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊……”

  我聽(tīng)著(zhù)王麗樺神一般的起訴,神經(jīng)都快招架不住。慢。真不是一般的慢!

  慢,并非全是壞處,有時(shí)也能帶來(lái)別人的贊揚。記得有一次作文展,別的同學(xué)一聽(tīng)到自己的名字都會(huì )以每小時(shí)1800000千米的速度飛奔上去,唯獨王麗樺,聽(tīng)到了自己名字,過(guò)了十秒鐘才反應過(guò)來(lái),再慢吞吞的'走上去,幾乎是一字一停的讀了下去,連身為讀者的我都聽(tīng)得不難煩了。他終于讀完了,我激動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不全了,就在這時(shí),米老師拿起了他的日記本,說(shuō)道:“看看人家王麗樺,雖說(shuō)他寫(xiě)字慢,但他完全按照老師的要求去寫(xiě),大家以后要向他學(xué)習!蓖觖悩逵钟梦伵5乃俣茸吡讼氯,直到坐到位上,才笑了起來(lái)。

  慢是他的代言詞,正是因為慢,他才令我難忘。

難忘小學(xué)同學(xué)作文9

  小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué),讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。

  轉眼間六年過(guò)去了,六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快!在一瞬間過(guò)去了,想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們曾經(jīng)是多么的開(kāi)心!多么的快樂(lè )!想起我們在一起度過(guò)的`六年可真懷戀那時(shí)候!好想時(shí)間永遠地停留在那個(gè)時(shí)候!但是時(shí)間會(huì )慢慢的消失的,我相信,只要我們有緣分,我們一定會(huì )再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì )過(guò)去,但是回憶是永遠都不會(huì )過(guò)去的,我會(huì )永遠記住我們的回憶,也會(huì )永遠記住你們的。

  那時(shí)候我們在一起玩耍是多么的開(kāi)心!每一天總是開(kāi)開(kāi)心心,教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),每一張臉總是會(huì )露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課,讓我們能取得好成績(jì),雖然說(shuō)老師對我們非常兇,但是我知道老師是為了我們好,為了讓我們取得更好的成績(jì),有時(shí)候老師會(huì )陪我們聊天,給我們講笑話(huà),陪我們一起做游戲。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì )來(lái)逗我,當我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì )來(lái)安慰我,當我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對我說(shuō)這說(shuō)那的,有時(shí)候還會(huì )跟老師說(shuō),當我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì )來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè ),當我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì )給我想辦法,在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候,需要我的時(shí)候,我也會(huì )在同學(xué)們的身邊,陪著(zhù),安慰她們。同學(xué)們真好。

  不管是多久,我都不會(huì )忘記她們,不會(huì )忘記和她們在一起的所有時(shí)光,不會(huì )忘記和她們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不會(huì )忘記和她們在一起所發(fā)生的所有事,不管是好事還是壞事,我都不會(huì )忘記,因為它畢竟發(fā)生了,既然發(fā)生了,我就不會(huì )去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架,但是我們總是沒(méi)多久又和好了,分分和和,到了最后還是和好了,但現在我和我的同學(xué)還是保持著(zhù)聯(lián)系,雖然說(shuō)非常久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了,但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔,后悔沒(méi)有珍惜我們在一起的美好時(shí)光。

難忘小學(xué)同學(xué)作文10

  照片會(huì )因為時(shí)間的流逝而泛黃,信件會(huì )因為歲月的腳步而走失,只有珍藏于心的記憶會(huì )像美酒,愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富,我將攜著(zhù)這份財富,走過(guò)漫漫人生路。

  當我們踏進(jìn)學(xué)校,就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的的大家庭。這個(gè)大家庭里的.人都是同學(xué),也是風(fēng)雨共擔的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助,互相學(xué)習。就在此刻,我六年的小學(xué)生生活也進(jìn)入了倒計時(shí)。望著(zhù)班里黑板報上的八個(gè)大字“感謝師恩 難忘母!,我的腦海里忽然間閃現出“難忘同學(xué)情”這五個(gè)字來(lái)。

  說(shuō)起同學(xué)情,有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課,臨近下課,老師讓我們自由活動(dòng),大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子,還是它故意和我作對,橫在了我前面的路上,當時(shí),我心不在焉,一腳踩了上去,把腳給崴了,還摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天啊,剛才分散的人群一下子聚攏了過(guò)來(lái),Oh my gad!天要亡我!我閉上眼等待著(zhù)嘲笑,可是預期的唾沫星子沒(méi)有到來(lái)。只感覺(jué)手一暖,同學(xué)把我扶了起來(lái),大家異口同聲地叮囑我以后小心一些,注意地面,別再摔倒了。幾個(gè)熱心的女同學(xué)還拿水仔細幫我清洗創(chuàng )面,不知去哪兒借到一張創(chuàng )口貼,小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們對我如此的關(guān)心我,讓我不禁眼眶一紅,她們還以為弄疼了我,詢(xún)問(wèn)我疼不疼,我搖搖頭,強忍即將奪眶而出的感動(dòng)淚水。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去非常長(cháng)時(shí)間了,但是同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中,我將帶著(zhù)這份沉甸甸的愛(ài),度過(guò)這難忘的小學(xué)生活。轉眼間,六年一晃就過(guò)去了,還有幾個(gè)月的時(shí)間我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)我的老師們了,離開(kāi)六年級三班這個(gè)溫暖的集體,離開(kāi)與我相處了六年的同學(xué)們,想到這些,我的眼眶不禁濕潤了。

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