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同學(xué)朋友的作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)朋友的作文，歡迎大家分享。
同學(xué)朋友的作文 1
在我們班里，有兩位同學(xué)很有趣，可以說(shuō)是我們班里開(kāi)心豆，有了他倆，班里笑聲增加很多，同學(xué)們也快樂(lè )很多。
第一個(gè)叫小杰，他是我們班里個(gè)子最高，雖然只有12歲，可他個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了一米六，已經(jīng)跟老師差不多高了，他也是我們班體重最重。是我們班里名副其實(shí)“重量級”人物。
他雖然長(cháng)得人高馬大，但不會(huì )仗勢欺人，從不會(huì )欺負那些比他小很多，比他輕很多同學(xué)。
他也很大方。同學(xué)向他借東西，只要他有，就會(huì )二話(huà)不說(shuō)，馬上借給你。
英語(yǔ)老師讓我們朗讀英語(yǔ)時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)結對，相互讀。我就是和小杰結對。每次他讀起英語(yǔ)來(lái)，那速度真叫快，如果不仔細聽(tīng)話(huà)，就是“嗡嗡”聲音，根本聽(tīng)不明白，到最后，不知道他在讀些什么。
還有一個(gè)有趣人，他名字叫小俊。名字取得很好聽(tīng)。他雖然個(gè)子不高，可是比小杰還要胖很多，一米四不到個(gè)子，體重卻已經(jīng)超過(guò)了一百十斤。
小俊走起路來(lái)總是搖搖晃晃，有些像企鵝，看起來(lái)很好笑，也很可愛(ài)。
以前，他有些懶，回家作業(yè)經(jīng)常不肯做，老師也經(jīng)常為此生氣，還找過(guò)他爸爸媽媽。不過(guò)，現在好多了，老師也很喜歡他。
小俊還有一個(gè)特點(diǎn)，就是吃飯很多，也很快。我們一碗還沒(méi)有吃完，他已經(jīng)拿著(zhù)空碗去盛第二碗了。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，多了一份菜，老師讓要吃同學(xué)上去分了吃掉，這樣機會(huì )他是絕對不會(huì )放過(guò)。只見(jiàn)他拿著(zhù)飯碗，快速地沖到前面，終于“搶”到了一個(gè)油泡嵌肉，開(kāi)心地走到座位上，津津有味地吃起來(lái)。
你說(shuō)他們兩個(gè)同學(xué)有趣不有趣？
同學(xué)朋友的作文 2
他，個(gè)子高高，瘦瘦，有著(zhù)一雙細長(cháng)細長(cháng)眼睛，兩只尖尖耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道大嘴巴。他性格開(kāi)朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個(gè)大大門(mén)牙。他可還是一個(gè)幽默人哦！
每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入四年級了，現在我又換了新同桌。成績(jì)非常好他，語(yǔ)、數、英三門(mén)課考試成績(jì)從沒(méi)有下過(guò)90分，做作業(yè)總是那么仔細認真，還經(jīng)常受到老師表?yè)P。
英語(yǔ)是他強項。在英語(yǔ)課上他總是大膽舉手，踴躍發(fā)言，積極參加各種英語(yǔ)大賽，還能獲得好成績(jì)。他最棒是英語(yǔ)發(fā)音準確，英語(yǔ)老師給家長(cháng)發(fā)信息表?yè)P他發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班同學(xué)還稱(chēng)他為英語(yǔ)學(xué)霸呢！
我同桌還有許多外號。其中最搞笑一個(gè)就是“小博”。那是在一次語(yǔ)文課上，我們宋老師剛來(lái)，還不熟悉我們班同學(xué)名字，老師讓回答問(wèn)題，他就把手高高舉起，嘴里還一邊喊著(zhù)：“老師，老師！”
宋老師說(shuō)：“小博�！�
結果，他把高高舉著(zhù)手順勢捂住頭，使勁閉著(zhù)眼睛，嘴里喊著(zhù)：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二次回答問(wèn)題，宋老師又叫成了“小博”結果，他雙手抱頭，嘴里喊著(zhù)：“唉……呀媽呀！”腰彎更低了！從此他又多了一個(gè)外號：“小博！”
有著(zhù)幽默風(fēng)趣他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他總是把手舉得高高，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師臉上。有時(shí)我也故意喊他：“小博！”沒(méi)想到他頭一伸，嘴一撅說(shuō)：“宗小姐有何吩咐！”我正來(lái)氣呢！但是，周?chē)瑢W(xué)倒是被他逗得前仰后合笑著(zhù)。
他就是我幽默同桌——趙顔博。我也感到很幸運能遇到這么優(yōu)秀同桌。以后我們在學(xué)習上會(huì )互相幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
同學(xué)朋友的作文 3
我和小鄒同學(xué)成為朋友的時(shí)候是五年級那年，暑假放完后，原以為我又要和這個(gè)愛(ài)捉弄人的小鄒同學(xué)“打交道”了，可是到了后來(lái)，出現了轉折，原本像兩國交戰的兩個(gè)人居然化敵為友，這正是因為我們的想法一致。
這就是小鄒同學(xué)，一頭“鳥(niǎo)巢”，當然，我自己也是一頭“鍋蓋”。很愛(ài)跑，總是一副吊兒郎當的'樣子，勇氣非常出眾。
一年夏天，天氣非常熱，憑空就能出汗，于是，小鄒同學(xué)就叫上了我去洗手洗頭，水似乎都被曬成“開(kāi)水”的溫度了，但是聊勝于無(wú)，我們還弄了個(gè)發(fā)型，他是“雞冠頭”，我是“刺猬頭”，走進(jìn)教室，引得全班哄堂大笑。
還有一次是音樂(lè )會(huì )，這是我們“結緣”的地方，第一次上臺很多人都不敢上去，甚至有些人音樂(lè )單元考棄權，都是一些意義不大的表演，我準備唱一首歌，沒(méi)想到小鄒同學(xué)也是，我終于找到了“同行”。一曲《逆戰》和《夜空中最亮的星》后，很多人也唱起了歌，有的申請重考，都唱起了各自喜歡的歌，后來(lái)，我們開(kāi)始“組隊”，從千篇一律的唱歌表演中開(kāi)始跳舞，再后來(lái)經(jīng)歷了一次又一次的“升級”，節目更加豐富了，即興、劇情、表演、合唱，甚至到游戲等�，F在我們要再次進(jìn)行“演化”開(kāi)始表演小品，小鄒同學(xué)即興能力強，卻安排不好，而我便是從容鎮定配合他。不過(guò)現在的我們不是特別安分，時(shí)常因為種種原因寫(xiě)下“說(shuō)明書(shū)”。
他勇氣非常出眾，喜歡即興創(chuàng )作，充滿(mǎn)了動(dòng)感，雖然平時(shí)一副吊兒郎當的樣子，但是，他有時(shí)卻能把事情安排得井井有條，這就是我的朋友小鄒同學(xué)。一起經(jīng)歷了這么多，明年卻要說(shuō)再見(jiàn)了，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的“旅行”，還真有點(diǎn)不舍。
同學(xué)朋友的作文 4
大家在學(xué)校里一定和我一樣，有好朋友。今天，我向大家介紹一下我的好朋友——小徽。
他有個(gè)子彈頭，一雙小眼睛，一對較小的耳朵，還有一張小嘴巴，他的臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)笑容。他在班上有幾個(gè)外號：小魚(yú)、魷魚(yú)、咸魚(yú)、烤魚(yú)。他叫我：文子，叫我弟弟：十萬(wàn)個(gè)為什么，我和我弟弟愛(ài)叫他：小魚(yú)。
他非常開(kāi)朗，時(shí)常叫我們去玩逃跑抓，扔網(wǎng)球等游戲。他還會(huì )和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還和我們一起共度難關(guān)。我們也會(huì )邀請他來(lái)和我們一起過(guò)生日，他生日第一個(gè)邀請的也是我們兄弟倆。
我們有一次玩逃跑抓很有意思：我弟是鬼，我們一開(kāi)始都讓我弟來(lái)抓我們，但我弟誰(shuí)也抓不到�？晌覀円慌艿缴灯炫_上，我的其余兩個(gè)隊員順利地逃走了，我沒(méi)有機會(huì )了，我的一個(gè)隊員去吸引我弟分心，我弟揮揮手，不理他，繼續抓我，因為我弟知道他跑最快，去抓也沒(méi)用。突然，小魚(yú)來(lái)了，他一下子跑到我弟弟旁邊，成功地把我弟吸引走了，然后我順利地逃跑了。你說(shuō)他是不是很聰明呢？
其實(shí)，小魚(yú)以前和我們是敵人，他以前在一年級時(shí)，很經(jīng)常和我的另外一個(gè)好朋友——祝培哲打架�，F在他和我們一起玩逃跑抓、冰凍解凍、全新吃雞等各種好玩的'游戲我都快忘記我們以前是敵人的事情了。
小魚(yú)經(jīng)常帶網(wǎng)球到學(xué)校來(lái)，我們班就分組對陣。我們在玩網(wǎng)球時(shí)，小魚(yú)有個(gè)大招：鯉魚(yú)跳龍門(mén)！他讓同一隊的人讓開(kāi)，自己沖過(guò)去跳起來(lái)，再把球扔出去，很少有人能接的住他的球，有了他，我們經(jīng)常贏(yíng)比賽。我們都叫他網(wǎng)球小王子！
這就是我的好朋友——小徽！我很喜歡他！
同學(xué)朋友的作文 5
以前，我一直認為她很好，她學(xué)習用功，老實(shí)聽(tīng)話(huà)，長(cháng)得溫文爾雅，說(shuō)話(huà)細聲細氣的……看起來(lái)是個(gè)挺招人喜愛(ài)的小姑娘�？墒�，后來(lái)我發(fā)現，她并不像我所想的那么好。
她雖是班里的三好生，但我覺(jué)得她不配；她雖是個(gè)班干部，但我覺(jué)得她不稱(chēng)職。我對她的認識是有個(gè)過(guò)程的。
上初二的時(shí)候，有一天放學(xué)，我和她走在一起。天藍瑩瑩的`，幾朵白云飄在天際，一切都是那么美，那么好。忽然，前面傳來(lái)了打！快打！打死他……的喊聲。我們湊到前面一看，呀，不得了，一伙人對打起來(lái)了，里面還有我們班里的幾個(gè)男生，我趕緊拉著(zhù)她說(shuō)：快點(diǎn)去，他們打起來(lái)了，快把他們拉開(kāi)！
噢，我不想攪進(jìn)去，會(huì )打著(zhù)我們的。她小聲地說(shuō)。
我詫異，睜大眼睛看著(zhù)她，這是她么？一個(gè)三好生怎么說(shuō)出這樣的話(huà)？望著(zhù)她那滿(mǎn)是驚恐的臉，我明白了：她原來(lái)是這樣的……
上初三時(shí)，學(xué)習很緊張，很少有空閑時(shí)間，但別的班干部都抽出時(shí)間為班里出板報、搞衛生……唯獨她，身為一班之長(cháng)，什么也不干。老師給她分配任務(wù)，她總是推說(shuō)這兒不舒服、那兒難受，給搪塞過(guò)去：要不就推給別人。記得有一次，班里要組織一次《我愛(ài)中華》主題班會(huì )，要她寫(xiě)發(fā)言稿。她卻把任務(wù)往我身上推：喂，幫幫忙好不好？班會(huì )搞好了，也有你一份功勞嘛！這樣的情況不止一次了。我想：雖然面臨畢業(yè)升學(xué)考試，也不至于這種樣子��！原來(lái)她竟是這樣！……
我又聯(lián)想到她不久前說(shuō)的一句話(huà)：你看我們班同學(xué)那個(gè)樣兒，土老帽兒一個(gè)，沒(méi)治了�！以趺匆蚕氩坏剿龝�(huì )說(shuō)這種話(huà)，和她的三好生、班長(cháng)的身份，和她那溫文爾雅的外表，如此地不相稱(chēng)。
我漸漸地了解她了——她是這樣的自私。雖然她的學(xué)習成績(jì)一直很好，但我認為她算不上一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)朋友的作文 6
每當我看著(zhù)那張嶄新的桌子的時(shí)候，我就會(huì )控制不住自己的情緒，因為，那里蘊藏了同學(xué)們深深的愛(ài)……
“快快快，這張桌子搬到這兒來(lái)！”咦，這是在干什么？原來(lái)，我的桌子早已“破舊不堪”，老師就讓“身材高大”的`同學(xué)去木工房搬張桌子，我趕忙去木工房。
我趕到的時(shí)候，小C和阿D已經(jīng)搬出一張新桌子，我連忙伸手去搬，他們卻立刻阻止：“你身子弱，干不得體力活，這種活應該我們干�！蔽乙矝](méi)辦法，誰(shuí)叫我的肌肉不多幾塊呢？
回到教室，同學(xué)們已經(jīng)幫我把桌子換了。小E上前一看說(shuō)：“這張桌子質(zhì)地不錯，及時(shí)太臟了�！蓖里h來(lái)一句：“那就讓我們開(kāi)始‘掃桌大行動(dòng)’吧，哈哈�！闭f(shuō)干就干，同學(xué)們都拿來(lái)了抹布，還有一些瘦弱的同學(xué)實(shí)在幫不上忙，就圍在桌子旁，說(shuō)：“你的桌子太臟了，不要放文具進(jìn)去�！薄澳愕囊巫右才K了，讓我用抹布擦擦�！薄澳愕臅�(shū)包就放我這吧�！薄澳阕鍪麓拄�，咂了書(shū)包都有可能�！薄澳銇G三落四，還是放我這！”“不，放我這！”“放我這！”“算了，書(shū)包又不是你的，聽(tīng)書(shū)包的主人的把�！被仡^一看，我早就不見(jiàn)蹤影了。
我跑到一個(gè)偏僻的地方，不聽(tīng)話(huà)的眼淚像金豆子般“嘩嘩——”地落下來(lái)�！爸x謝，謝謝你們，謝……”“你再這兒干什么呢，自言自語(yǔ)？快回去吧，大家都在等你呢�！币煌M(jìn)來(lái)的同桌說(shuō)�！昂谩�，我知道了，你先回去吧�！蔽也粮裳蹨I，顫顫巍巍地走回教室……
如果將成功看作一個(gè)等式，那么成功就等于同學(xué)（朋友、伙伴）+時(shí)間。有了同學(xué)（生意伙伴），成功也只是需要時(shí)間而已，所以，我們要抓住友誼，不讓它消失在我們的眼前！
同學(xué)朋友的作文 7
他積極奔放。他想唱多大聲就唱多大聲。他在課堂上主動(dòng)舉手。他是我的一個(gè)新同學(xué)，唐，我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育唱校歌的時(shí)候，六年級的學(xué)生都聚集在開(kāi)著(zhù)空調的多功能廳里。因為長(cháng)時(shí)間坐在空中，人們總是感到懶惰和不舒服。他受不了，也不是趴在課桌上，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，摸來(lái)摸去，但聽(tīng)到老師要教我們校歌，他的身體立刻像松樹(shù)一樣挺直起來(lái)，眼里閃著(zhù)青春的光輝。老師讓我們聽(tīng)一次，當那首優(yōu)美的帶著(zhù)驕傲的'校歌音樂(lè )響起時(shí)，他輕聲哼唱。老師說(shuō)：“唱歌的時(shí)候要帶笑臉�？�，就這樣，老師揚起嘴做了個(gè)笑臉�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)懷大笑，他也張開(kāi)嘴笑了。在笑臉中，他是最幸福最亮的。音樂(lè )老師帶我們唱了好幾次，只聽(tīng)到一個(gè)最響最尖的聲音，就是他做的�！澳愠藥妆槟阌X(jué)得最難的是哪一部分？”老師問(wèn)。小手如雨后春筍。有人說(shuō)“最后‘我們寫(xiě)榮耀’的聲音太長(cháng)太高唱不出來(lái)�！庇腥苏f(shuō)“第一聲和最后一聲很容易走調�！边�有人說(shuō)，“唱歌很難”。話(huà)音剛落，就把手舉了起來(lái)。老師讓他提問(wèn)，沒(méi)想到他沒(méi)有提問(wèn)，而是回答了以前同學(xué)的問(wèn)題。所有學(xué)生的目光都集中在自己的身上，但他平靜而從容地說(shuō)：“你唱這句話(huà)的時(shí)候應該很驕傲。只有你為徐嬌嬌附中驕傲，你才能唱出這份驕傲�！彼麤](méi)完沒(méi)了地回答問(wèn)題，聲音很大。他的老師和同學(xué)熱情地為他鼓掌。
他非常喜歡唱歌。我們學(xué)唱的校歌好像是他最喜歡的類(lèi)型�？�，他在回教室的路上還在低聲哼著(zhù)歌！他唱了一遍又一遍，然后回到教室。張老師讓我們再練一遍，他就開(kāi)始我們了。
唐就是這樣一個(gè)活潑好動(dòng)愛(ài)唱歌的新生。當然，我們班有很多優(yōu)秀的學(xué)生。在我眼里，這真是一個(gè)藏龍臥虎的群體！
同學(xué)朋友的作文 8
十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說(shuō)出全班同學(xué)的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。
他，是一個(gè)活潑向上的男孩，如果用一個(gè)詞來(lái)形容他，我第一個(gè)想到的就是“孫悟空”。他不會(huì )七十二變，也不會(huì )千里眼，更沒(méi)有分身術(shù)，但鬼點(diǎn)子多，這點(diǎn)是中了。
他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對獨特的眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉，鬼點(diǎn)子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨怕姜老師。
那次在音樂(lè )課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊時(shí)，他就開(kāi)始“作妖”，一會(huì )動(dòng)動(dòng)前面的同學(xué)，一會(huì )轉過(guò)那機靈的.腦袋和后面的同學(xué)談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著(zhù)他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因為別人笑了，我也跟著(zhù)笑。就因為他，打破了這尷尬的場(chǎng)面。
你別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，他也是個(gè)男子漢，相對而言，他的自尊心更強。
還是那節音樂(lè )課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著(zhù)他的狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線(xiàn)的，“———，出去！”只聽(tīng)“啪”的一聲，他把書(shū)砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時(shí)笑了。窗外的樹(shù)也搖了搖，他打破了這尷尬的場(chǎng)面。但與此同時(shí)，他自己身陷尷尬，同學(xué)們都沒(méi)敢打破……就這樣，過(guò)了一會(huì )，他被叫回來(lái)了，一直土著(zhù)臉，整節課，再也沒(méi)笑過(guò)，似乎與全班同學(xué)之間有面墻，越來(lái)越堅固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。
十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒(méi)有他的名字，自己猜吧！
同學(xué)朋友的作文 9
人來(lái)人往，同一個(gè)世界，同一個(gè)城市，我們在十幾歲的年齡相遇了。緣分啊，這么奇怪！
對你的第一印象是熟悉感，我們以前就認識過(guò)。
第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我們都懷著(zhù)考上高中的喜悅站在操場(chǎng)上的班組里。我們并肩站著(zhù)，互不相識。太陽(yáng)升得很高，太陽(yáng)擁抱著(zhù)我們，就像我們遇到了一樣美麗。
初中畢業(yè)的我們剛到新集團，不知不覺(jué)孤獨。所以我開(kāi)始積極接近你，和你打招呼，你也笑著(zhù)答應我。慢慢地，我們在這個(gè)陌生的集團里不知道。
起初，我們會(huì )談?wù)撘恍┬∈�。我認為你的幽默總是被嘲笑。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們對彼此有了進(jìn)一步的了解，后來(lái)也成了無(wú)話(huà)可說(shuō)的好朋友。
近距離看著(zhù)你，大眼睛眨眼，嘟嘟的紅唇像孩子萌一樣可愛(ài)。原來(lái)長(cháng)發(fā)是用心血剪成蘑菇頭的，那時(shí)我被你嘲笑了。
非常喜歡吃零食，一吃就停不下來(lái)。但是，總是指著(zhù)自己胖的身體喊著(zhù)減肥。這就是網(wǎng)上流行的吃飽了才能減肥吧
你有時(shí)候也很頑皮，有很多鬼主意。例如，窗戶(hù)害怕，關(guān)上廁所的'燈，突然在耳邊說(shuō)話(huà)。但是，每次我想反擊，你總是無(wú)辜地對著(zhù)我笑，我也必須原諒你。
喜歡看小說(shuō)，每次看到感覺(jué)很大的地方都會(huì )和我分享。我看你看小說(shuō)的樣子，很低調，我知道你也只有看書(shū)的時(shí)候這么低調，這么認真。
生活中我們會(huì )有摩擦，但只要經(jīng)得起生活對我們的考驗，我相信我們會(huì )永遠成為彼此的好伙伴。
既然緣分讓我們在最好的年齡相遇，我們就要珍惜在一起的時(shí)間。在未來(lái)的日子里，我們共同成長(cháng)，共同見(jiàn)證彼此的成長(cháng)，共同努力學(xué)習，共同進(jìn)步。
希望未來(lái)的我們還能像現在一樣開(kāi)心的笑！
同學(xué)朋友的作文 10
“叮鈴鈴”下課了，楊小飛苦惱地向美丫各種吐嘈著(zhù)小樂(lè )：“美美啊，我真的是煩透了！這個(gè)新來(lái)的同桌也太小氣了，連塊橡皮檫都不借給我用，我還沒(méi)碰到過(guò)這種同桌呢！”
一眨眼，一天的學(xué)習時(shí)光過(guò)去了。放學(xué)了，可小樂(lè )第一時(shí)間以迅雷不及掩耳的速度沖出教室。楊小飛一臉好奇地看著(zhù)樂(lè )樂(lè )的背影，帶著(zhù)一臉問(wèn)號準備跟蹤，看看這個(gè)小氣的同桌到底葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)飛奔的.小樂(lè )在一家餐館里停了下來(lái)，穿上圍裙，熱心地嫻熟地在餐館里打起了下手。一會(huì )兒幫忙收拾碗筷，一會(huì )兒給客人上菜，一會(huì )兒熱心地接待客人……楊小飛瞬間好像明白了些什么，低著(zhù)頭若有所思地離開(kāi)了。
第二天放學(xué)的時(shí)候，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。小樂(lè )撐著(zhù)傘朝餐館方向走去，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)可憐巴巴地站在屋檐下發(fā)呆，小樂(lè )毫不猶豫地快速把傘遞給了兩個(gè)同學(xué)，自己卻頂著(zhù)書(shū)包沖了出去，還邊跑邊喊：“同學(xué)，快別發(fā)呆了，趕緊回家吧，天快黑了�！�
第三天課間，老師來(lái)抽查同學(xué)們捐給山區孩子的物品，小樂(lè )的最特別，是100元錢(qián)和一套精美別致的文具，心里波瀾起伏的楊小飛故意對小樂(lè )陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喲，為什么這回如此大方啊，小氣鬼”。小樂(lè )毫不生氣：“山區的孩子不容易啊，每天步行幾公里去上學(xué)，中午學(xué)校沒(méi)有食堂，衣服都是穿的縫縫補補過(guò)的，學(xué)習用品也不充足……太可憐了，雖然我的這點(diǎn)捐贈不能幫上太多的孩子，但最起碼盡可能的盡了我的綿薄之力�！甭�(tīng)到這，楊小飛滿(mǎn)臉通紅，眼眶似乎有點(diǎn)濕潤了，用羞愧且誠懇的語(yǔ)氣說(shuō)道：“對不起，我之前不該那樣說(shuō)你的，從現在開(kāi)始，你就是我的好同桌，我們一起努力學(xué)習，將來(lái)幫助更多需要幫助的人�！�
同學(xué)朋友的作文 11
我有一個(gè)令人印象深刻的同學(xué)，他是我們班的“淘氣鬼”子非。
他上課會(huì )化身成一名“脫口秀成員”，經(jīng)常打斷老師的講課；下課也會(huì )繼續分享自己的笑話(huà)，讓我們哈哈大笑，卻惹得老師怒發(fā)沖冠。
“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的，一雙細長(cháng)黑亮的大眼睛時(shí)刻展示著(zhù)他的調皮。他雖然是男生，但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚，一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多么喜歡講笑話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講，只有他在跟同桌悄悄地講笑話(huà)，兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了，竟然傳到了老師的耳朵里。只見(jiàn)老師放下了書(shū)，把頭扭了過(guò)來(lái)，用他那燈泡般的直瞪著(zhù)他們。霎時(shí)，全班噤若寒蟬，只有子非仿佛沒(méi)有看見(jiàn)，還在說(shuō)話(huà)。老師向他們走了過(guò)來(lái)，冷冰冰地盯著(zhù)他們，他的同桌十分緊張，可子飛還是在講。即使在旁邊，我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終于，老師爆發(fā)了，只見(jiàn)他怒發(fā)沖冠，對著(zhù)他們叫道：“你們兩個(gè)還想不想上課了！��？”看到老師的樣子，他們兩個(gè)迅速地站了起來(lái)，“老師對不起，我不是故意跟他講話(huà)的'�！弊臃堑耐利愐荒樜卣f(shuō)道，老師聽(tīng)后明顯沒(méi)有那么生氣了。但是子非還是一副無(wú)所謂的樣子，仿佛老師是空氣似的，嘴里仍然在自言自語(yǔ)，只聽(tīng)他慢悠悠、不慌不忙地說(shuō)：“小貝貝哦，小貝貝哦！”同時(shí)還站了起來(lái)，說(shuō)完后又迅速坐了下去，讓我們想笑卻又不敢笑
子非為什么會(huì )有這樣的表現呢？這是一個(gè)秘密，“淘氣鬼”其實(shí)是“星星的孩子”。也就是我們常說(shuō)的自閉癥，我希望他能恢復健康，認真學(xué)習，融入到我們的班集體中來(lái)。
同學(xué)朋友的作文 12
我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，她的名字叫小月。她是我的死黨，是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，上面繡著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的`，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她的個(gè)子并不高，可是，她的智商高，是班上數一數二的好學(xué)生，是學(xué)校的大隊長(cháng)。有時(shí)候，我還真嫉妒她，常常和她“爭權奪位”。
我們雖然是好朋友，但有時(shí)也會(huì )發(fā)生沖突，我們之間的矛盾多得數不清。就說(shuō)今天下課吧，我請她到下面去玩球，她毫不猶豫地答應了。我們來(lái)到操場(chǎng)的一片空地，開(kāi)始了開(kāi)心的玩耍。我把球丟了出去，然后迅速地跑去撿�？烧l(shuí)知，小月用手使勁的把我推倒在地，她還沒(méi)意識到，繼續撿球。等她回過(guò)頭來(lái)，看到我正要爬起時(shí)，她居然還捧腹大笑，我氣得滿(mǎn)臉通紅，連忙爬起往回走。她識錯也識得真快，馬上跑來(lái)嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“對不起，不要生氣，呵呵！”要不，我怎么會(huì )說(shuō)她是個(gè)聰明伶俐、知錯就改的女孩呢？
我們倆是世界上獨一無(wú)二的搭檔，而且還互相幫助。每當男生惹火了我們其中一個(gè)，我們都會(huì )“并肩作戰”，把男生們“打倒”。前幾天，我們班的“逗貓惹草”大王：劉臻偉，他實(shí)在是忍受不住班里平靜的氣氛了，他的“惹人癥”又開(kāi)始發(fā)作了，罵得我一塌糊涂，我也忍不住了，用憤怒的眼神死死地盯著(zhù)他。小月看見(jiàn)了，她快速走到我身邊來(lái)，我們倆一步步向劉臻偉逼近，嚇得他直哆嗦，嘴里念到：“媽呀，這會(huì )完了！”于是，便三步并作兩步地跑出教室。我和小月都笑了，我們一起握手，她瞇著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“合作愉快！”如果說(shuō)目光能夠殺人，那么，小月特別討厭的那些男生大概都死了好幾千回了！
這就是我喜歡的哪個(gè)可愛(ài)女孩，小月。
同學(xué)朋友的作文 13
我的同桌是雨靈，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動(dòng)短褲。
你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì )作“河東獅吼”的“母大蟲(chóng)”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災樂(lè )禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉�！岸×懔恪毕抡n了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數學(xué)作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，玩了許久的雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你�！闭f(shuō)著(zhù)，她便做了起來(lái)�？墒�，雨靈奧數哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數做完合上書(shū)時(shí)，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會(huì )做。她湊過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“寧，這幾題怎么做？把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì )把我吃了似的。正當我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來(lái)了“災難”。只見(jiàn)雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的`笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話(huà)，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。唉！攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭��！
同學(xué)朋友的作文 14
在你的一生中與你接觸過(guò)最多的是誰(shuí)——同學(xué)在你的一生中與你共度風(fēng)和雨的是誰(shuí)——同學(xué)在你的一生中與你一同上下學(xué)的是誰(shuí)——同學(xué)有人問(wèn)人什么時(shí)候最幸福。
我說(shuō)是在校園的美好時(shí)光有人問(wèn)為什么，我說(shuō)因為這是屬于我們與世隔絕的世界為什么，因為我們單純?yōu)槭裁�，因為我們快�?lè )為什么，因為我們是同學(xué)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種依靠不管遇到什么，他都會(huì )挺身而出有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種依賴(lài)讓我更加需要他，更加依賴(lài)于他有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種解壓我能向他傾訴關(guān)于我的喜怒哀樂(lè )有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種快樂(lè )能陪伴我一生，陪伴我一時(shí)的快樂(lè )有些人說(shuō)，同學(xué)就是一種力量推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，鼓勵著(zhù)我前進(jìn)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一本書(shū)籍讓我猜不著(zhù)，摸不透有些人說(shuō)，同學(xué)就是一盞明燈永遠為我照亮方向，指引我前進(jìn)有些人說(shuō)，同學(xué)就是一棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，不怕驕陽(yáng)曬不怕大雨淋有些人說(shuō)，同學(xué)就是一把清水不會(huì )有秘密，一眼看到底有些人說(shuō)，同學(xué)就是一片樹(shù)葉你只擁有一片是不行的，當所有樹(shù)葉在一起時(shí)就能遮風(fēng)擋雨，凋謝時(shí)能滋養大地也許在未來(lái)的某一天我們將會(huì )分離但美好的青春永不變也許我們有緣相見(jiàn)，但那時(shí)的時(shí)光已回不去也許有一天，他會(huì )自豪的說(shuō)看那是我同學(xué)！
看著(zhù)對方滄桑的容顏，才知道這已不是從前那些美好的歲月，已隨著(zhù)時(shí)間流逝那些童年的字跡已模糊不清曾經(jīng)的`約定，已一干二凈，過(guò)去就是過(guò)去，未來(lái)就是未來(lái)曾經(jīng)的青春已凋謝，美好的回憶永不凋零，曾經(jīng)發(fā)生的事就像昨天發(fā)生的事，曾經(jīng)走過(guò)的路熟悉而又陌生，曾經(jīng)的同學(xué)就好像是這條路上擦肩而過(guò)的路人，熟悉而又陌生。
同學(xué)朋友的作文 15
我們羽毛球團隊里一共五個(gè)人。老大我，老二小曦，老三小涵，老五小宣，我們是按加入時(shí)間排列順序。你可能會(huì )想，老四呢？老四是誰(shuí)？當然是小航啦！
他雖然是第四個(gè)加入羽毛球團隊的，但是他的`技術(shù)比老二周諾曦還厲害。他是王者級別，周若曦才終極。真難以想象小航是王者級別。正因為他是王者級別，所以我要向他學(xué)習，爭取上王者級別！
小航有點(diǎn)兒小氣。上次他買(mǎi)了一包食物，因為他升級了。一包里有七小包，我們四個(gè)人各一包，他自己就有三小包��！你說(shuō)小氣不？小氣就算了，還向我們瞎炫耀。氣得我們火冒三丈，可又不敢打他。
小航是個(gè)你不害他他就不害你，你一害他他就一定要還回來(lái)的人。所以我們基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就準備“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！
就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客廳門(mén)那里。他發(fā)現了，生氣地跑出來(lái)追我們。因為是彭雨涵出的主意，所以小航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫終究是泡沫，泳圈斷成了兩半，小航非要我們把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明膠都被小航用去了20圈以上！
他還特別喜歡吹牛。我們到他家里玩，不知怎么，突然討論起成績(jì)來(lái)。張梓宣考得不很好，兩科都沒(méi)上90分。彭雨涵和我考得不錯，都上了90分，他卻吹起牛皮來(lái)：“我考試全班第一！”我們知道小航成績(jì)不錯，但也沒(méi)這么好呀！于是，我們大笑起來(lái)。他見(jiàn)我們笑，又想用拳頭“教育”我們了，所以我們馬上鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
小航呀，小航！你可真是讓我們哭笑不得呀！
同學(xué)朋友的作文 16
一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有著(zhù)兩只狡詐的大眼睛，以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對！這就是老吳！
說(shuō)起他，有些無(wú)法形容，可能是因為骨頭軟，無(wú)論他在做什么事兒，都會(huì )給人一種一團爛泥的感覺(jué)。你瞧，他又在以葛大爺躺的姿勢看書(shū)了。整個(gè)人有氣無(wú)力。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從椅子上往下滑，直到快要掉地上了，才重新靠在椅背上，繼續向下滑……唉，真是無(wú)語(yǔ)。
老吳不僅骨頭軟，黑！也是他的一大特點(diǎn)，黑里透紅，雖然是健康膚色。但很容易讓人聯(lián)想到一個(gè)瘦瘦的烤紅薯……哦，我突然發(fā)現老吳可以代言“黑人”牌牙膏，再合適不過(guò)了。
但老吳最大的.特點(diǎn)是狡詐，他耍起陰招來(lái)總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫(xiě)完作業(yè)，正準備去放松身心的時(shí)候，我的“手欠癥”發(fā)作了，將老吳鎖定為我的目標，“老吳，犧牲一下你吧”，話(huà)到手落，直搗要害，老吳痛得大叫一聲，轉過(guò)頭，怒目圓睜，臉漲得通紅，一點(diǎn)兒也沒(méi)有健康膚色了，眉頭緊鎖，面目猙獰，活像猛將張飛。接著(zhù)一把抓住我的領(lǐng)子，都快把我勒死了，緊接著(zhù)朝我吼叫：“你干什么？”口水噴了我一臉，我已經(jīng)徹底蒙了，往日文靜的老吳怎么變得如此暴躁。正當我疑惑之際，畫(huà)風(fēng)突然轉變，只見(jiàn)老吳笑瞇瞇地看著(zhù)我，然后以迅雷不及掩耳之勢扇了我一耳光，我氣得鼻子都歪了，發(fā)誓不抓到老吳誓不罷休，于是我向老吳飛奔而去，心里發(fā)恨：“你竟敢耍我，學(xué)麻雀是吧？看我不把你五馬分尸、碎尸萬(wàn)段……”終于，我將老吳捉拿歸案，大罵道，“你真像一只豺！”，可他仍笑著(zhù)看我，又打了我一下，新一輪追逐開(kāi)始了……
這就是我的好哥們兒老吳，他雖有些吊兒郎當，會(huì )陰招，但我們仍形影不離，友誼地久天長(cháng)！
同學(xué)朋友的作文 17
爸爸告訴我，一個(gè)班級里最漂亮的女孩就是“班花”，今天，我就寫(xiě)一寫(xiě)我們班的“班花”——小嫣同學(xué)。
小嫣身材修長(cháng)，比我差不多要高半頭呢。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你吃了‘豬快長(cháng)’嗎？搞得我總是抬頭看著(zhù)你，累不累？”她聽(tīng)完，上下打量了一下我說(shuō)：“你營(yíng)養不良嗎？長(cháng)這么慢，害得我總是低頭看你，累不累？”我頓時(shí)無(wú)言以對，真是伶牙俐齒。她最引人注意的就是那烏黑亮麗的頭發(fā)了，走起路來(lái)總是喜歡把那像瀑布般的頭發(fā)甩來(lái)甩去，樣子神氣極了。她的眉毛又細又長(cháng)，就像春天的柳葉一樣。眉毛下面閃著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛。老師告訴我們：眼睛是心靈的窗戶(hù)。沒(méi)錯！她的眼睛的確很美。不過(guò)，她發(fā)脾氣的.時(shí)候，杏眼圓睜、柳葉眉豎起、櫻桃小嘴撅起還是很?chē)樔说摹?/p>
小嫣很細心，對朋友關(guān)懷備至。有一次我考試失利了，在自己的座位上生悶氣，她走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不就是一次考試嘛，我們以后要經(jīng)歷大大小小的考試還多著(zhù)呢，下次考好了不更能體現出你的進(jìn)步嗎？我相信你下次肯定能考好！”她的話(huà)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。
梓嫣不僅對朋友關(guān)懷備至，對長(cháng)輩也很孝順。就說(shuō)前天的重陽(yáng)節吧，她和爸爸媽媽一起去鄉下把她奶奶接到城里，給奶奶捶背，陪奶奶逛公園，還親手做了禮物送給奶奶，多么孝順的孩子��！
她的興趣愛(ài)好也非常廣泛。她喜歡主持、表演、彈鋼琴、朗誦等，和我很相近，我們倆還經(jīng)常在一起主持班上和學(xué)校的活動(dòng)，和她在一起我感到非常開(kāi)心快樂(lè )。
這就是我們班的“班花”——小嫣，我希望到時(shí)讀初中、高中甚至大學(xué)都能和她在一個(gè)班，我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步！
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