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童年讀后感

時(shí)間:2022-07-11 18:03:57 童年讀后感 我要投稿

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  當細細品完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編整理的童年讀后感,希望對大家有所幫助。

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童年讀后感1

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習了高爾基。在查他的資料時(shí)。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識,對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。

  阿廖沙(高爾基的乳名)三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時(shí),是一個(gè)纖夫,后來(lái)開(kāi)染坊,成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著(zhù)敵意。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級,就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂,自己就開(kāi)始謀生。

  我再想想我自己,我已經(jīng)11歲了,高爾基早就走上獨自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業(yè)都解決不了,我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣,自己的事情自己做,坦然面對一切!

童年讀后感2

  讀了《童年》這本書(shū),我深受感觸。

  我們大部分人的童年都是歡樂(lè )的,而高爾基的童年卻充滿(mǎn)了灰色。

  童年時(shí)光就像是池塘邊的榕樹(shù)上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫(huà)……那是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。而高爾基的童年是充滿(mǎn)了灰色格調的。

  《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活,還寫(xiě)出了他對苦難、生活的獨特認識和見(jiàn)解,字里行間透出一股堅強不息的氣息,深深的感染著(zhù)、打動(dòng)著(zhù)人們的心。

  在《童年》一書(shū)中,高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來(lái)。在他展現他成長(cháng)經(jīng)歷的同時(shí),生動(dòng)地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況,不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個(gè)世紀以來(lái)形成的愚昧落后,貪懶自私。更表現了一個(gè)孩子生活的艱辛和革命意識的覺(jué)醒過(guò)程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會(huì ),還展示了光明的希望。

  而且《童年》以孩子的眼光來(lái)看待一個(gè)丑陋的世界,耐人尋味。這是一個(gè)悲劇卻又披著(zhù)天真的彩衣,能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強的力量。

  這本書(shū)充分的體現出了古人的一句話(huà),就是“逆境成才”。

童年讀后感3

  暑假里我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡阿廖沙,現在只有外祖母愛(ài)他了。兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙。其實(shí)阿廖沙描寫(xiě)得就是高爾基的童年。

  高爾基天天想著(zhù)被父母寵愛(ài),每天做在寬敞明亮的教室里,聽(tīng)著(zhù)老師講課,回家有大魚(yú)大肉等你品嘗。你想要什么,就給你什么,如果有人欺負你,大人會(huì )狠狠地教訓一下那個(gè)人。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎每天都有人來(lái)傷害他,辱罵他,欺負他。我有時(shí)也想不明白,那些人做一些損人不利已的事情干嘛呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?

  我們如今這么幸福,可要好好學(xué)習呀!要不就太對不起父母了。眼看童年就要過(guò)去了,讓步我們珍惜童年最后一刻,稍不留神,童年就會(huì )離我們遠去,抓住童年的最后時(shí)光,千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的環(huán)境,留下我們對童年的最美好的印象吧!

童年讀后感4

  今天,我讀完了一本書(shū)《童年》,它讓我深深的感到羞愧,也讓我知道了自己的生活與高爾基的區別有多少。

  阿廖沙四歲喪父,隨著(zhù)慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家,在這里,他認識了很多東西,也看清了很多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪的外公,每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

  與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭,一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了很多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,“有光明的地方,就有黑暗!钡,只要你懂得珍惜光明,黑暗就會(huì )離你而去。即使黑暗還是存在,只要你做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人,那么,你的生命會(huì )一片輝煌。要相信光明會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )和希望。

  我們要相信自己,學(xué)會(huì )自立,不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明,就是相信自己!

童年讀后感5

  在這年暑假中,我讀了高爾基的《童年》。讀完之后很想幫阿廖沙一把,感到同情。

  它主要講了阿廖沙在童年的時(shí)候父親就去世了,家里沒(méi)有人來(lái)賺錢(qián),阿廖沙只能出去打工,寫(xiě)了阿廖沙的悲慘生世。

  周?chē)沫h(huán)境和人可以成就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。這樣的環(huán)境和人成就了阿廖沙。在現在這樣黑暗和污穢的環(huán)境中,它的心卻很光明,不像內心險惡的人一樣。因為他近朱者赤。在人生的道路中,有許多困難和險阻,我們不必害怕,最重要的是想辦法面對、戰勝。

  假如像生活中的我們,我們不會(huì )那么做,我們只會(huì )向父母要吃的、要錢(qián)。所以既然他們能辦到,那么我們也可以辦到。我們會(huì )感到我們是多么渺小。一個(gè)人憑自己的智慧和勇氣戰勝困難,那么光輝的前途在未來(lái)等著(zhù)你。我們只要戰勝困難,我們就可以讓生活更美好。

童年讀后感6

  冰心奶奶說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。一本本好書(shū)讓我領(lǐng)略了豐富多彩的生活。

  前段時(shí)間我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂,母親帶著(zhù)他到外祖父家生活。在這個(gè)家庭里,父子間,兄弟間,夫妻間經(jīng)常鉤心斗角,經(jīng)常為了財產(chǎn),甚至為了一些小事而爭論不休,經(jīng)常毆打對方。外祖父喜怒無(wú)常,脾氣暴躁,經(jīng)常會(huì )兇狠地打罵外祖母。外祖母不像外祖父那樣粗暴,她很和藹,經(jīng)常給阿廖沙講一些傳說(shuō)。幾年后患肺結核去世外祖父破產(chǎn)后,阿廖沙被迫流落人間,開(kāi)始獨立的謀生。

  合上這本書(shū)的最后一頁(yè),我不禁為阿廖沙辛酸的童年而感到同情。讀這本書(shū)時(shí),我的心也跟著(zhù)阿廖沙遭遇而七上八下。

  這本書(shū)真實(shí)的寫(xiě)出了阿廖沙苦難的童年,展現了下層勞動(dòng)人民的正直、純樸和勤勞。

  阿廖沙的遭遇讓我明白了一個(gè)道理:我們要珍惜現在安寧和平的生活,因為這樣美好的生活來(lái)之不易!

  蜜蜂離不開(kāi)花朵,羊兒離不開(kāi)青草,我們離不開(kāi)書(shū)籍。讓我們與書(shū)為友,讓我們快樂(lè )讀書(shū)吧!

童年讀后感7

  《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的三大著(zhù)作之一,其中講述了高爾基兒時(shí)的故事。高爾基的命運非常悲慘,在他很小的時(shí)候,父親就永遠離開(kāi)了他,他和媽媽在外公家住著(zhù)。而在這個(gè)沒(méi)有愛(ài)的家庭中又發(fā)生了許多悲慘的事:首先是媽媽被兩個(gè)舅舅氣走了,然后舅舅又為了爭家產(chǎn)大打出手,最后舅舅又開(kāi)始發(fā)瘋要來(lái)殺外公。整個(gè)家里鬧得是雞犬不寧。

  看到這里,我閉目冥想:要是我家這樣,我會(huì )怎么樣呢?我開(kāi)始了想象……我越想越不明白,一個(gè)本來(lái)和諧歡樂(lè )的家怎么會(huì )變成這樣呢?這個(gè)問(wèn)題歸根到底還是因為人類(lèi)的自私自利。在現代社會(huì )中,人們常常為了金錢(qián)急紅了眼,為了金錢(qián)傷害了自己身邊原本最親的人,這就是人類(lèi)潛意識中存在的自私。而我想不通的是:金錢(qián)難道比自己身邊的親人還重要嗎?金錢(qián)雖然買(mǎi)的了食物、手勢,但買(mǎi)不來(lái)的是那比泰山還要重的親情!金錢(qián)可以有,但萬(wàn)萬(wàn)不可為了這身外之物來(lái)丟了自己真正的財富——親人。

  請記。罕冉疱X(qián)更珍貴的是親情!

童年讀后感8

  剛剛過(guò)去的四月,是我們學(xué)校的讀書(shū)月,我們初一年級讀的是名著(zhù)《童年》,這是高爾基的自傳體小說(shuō)。

  《童年》這本書(shū)生動(dòng)地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年?蓱z的阿廖沙很小的時(shí)候便失去了父親,接著(zhù)又失去了母親。外祖母將他帶到脾氣暴躁的外祖父家中。在那里,到處都是無(wú)盡的爭吵,甚至打斗,只有外祖母時(shí)刻關(guān)心著(zhù)他。外祖父破產(chǎn)后,只有十一歲的阿廖沙便走向人間,獨立謀生。

  同阿廖沙相比,我們多幸福!每天坐在寬敞明亮的教室里上課,吃著(zhù)美食。而在阿廖沙的時(shí)代中,幾乎天天有人傷害他,辱罵他,欺辱他。

  在這本書(shū)中,我還很敬佩慈祥善良的外祖母。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的'心靈,指明了前進(jìn)的道路。外祖母對阿廖沙的愛(ài),使他獲得了堅強不屈的性格。如今,我們已經(jīng)脫離了童年,走向少年。我們已經(jīng)無(wú)法留住童年,所以我們更應該珍惜我們現在的時(shí)光,充分利用有限的今天,努力充實(shí)自己,學(xué)會(huì )做人。

童年讀后感9

  高爾基的童年十分不幸,爸爸在他年幼時(shí)就去世了,人世間,愛(ài)他的關(guān)心他的人消失了一個(gè)。

  他父親去世后,最?lèi)?ài)他的就是他的外祖母。她的外祖母叫阿庫琳娜·伊凡諾芙娜。她是一個(gè)善良勤勞、樂(lè )觀(guān)的人,她胸懷仁慈,用愛(ài)對待每一個(gè)人,有一顆寬容、大度的心,父親去世后他和母親一起去了尼日尼。

  在尼日尼,他們就住到了外祖父家里,那真是一個(gè)大大的家呢!在那里,一座大房子里,有他的兩個(gè)表哥,兩個(gè)舅舅一個(gè)舅媽?zhuān)粋(gè)表姐。他的祖父自私吝嗇、卻又十分能干聰明,卻老打人。他打外祖母時(shí),外祖母卻不生氣,而她看不下去時(shí),也會(huì )生氣地把外祖父最喜歡的圣母像用剪刀剪爛。這時(shí)她也就免不掉一頓打了。

  他的生活條件變差了,她的母親又找了一個(gè)人,準備再婚?伤赣H再婚后沒(méi)幾天就去世了。

  愛(ài)她的外祖母卻一直陪著(zhù)她,而終于有一天,祖父對他說(shuō):“你該出去闖闖了!苯Y果,這一闖就成了偉大的名人——高爾基。

童年讀后感10

  這本書(shū)告訴我們:一個(gè)從沒(méi)上過(guò)小學(xué)的成功者,以他真實(shí)的童年經(jīng)歷告訴孩子們,苦難,也是一所學(xué)校!

  《童年》主要講述了:作者在很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)芡葱,他的大哥是公辦老帥,二哥上高中,三哥上初中,還有一個(gè)不滿(mǎn)一歲的小弟弟。在那時(shí)候,家里很窮,沒(méi)錢(qián)上學(xué),只能等大哥假期教他。他很熱愛(ài)學(xué)習,看書(shū),寫(xiě)作業(yè)。到了報名上學(xué)的時(shí)候,他已經(jīng)12歲了,因為已自學(xué)完所有的小學(xué)課程,順利地通過(guò)考核直接上了初中,三年后考取重點(diǎn)高中,后來(lái),他就立志一定要考上大學(xué)。最終,他成功被一所大學(xué)錄取了。

  這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理:凡事只要有信心,堅持不懈地去做,持之以恒,最終,你的理想就能成真。

  本書(shū)作者是趙斌,書(shū)中的我就是趙斌本人,他寫(xiě)這本書(shū),就相當于寫(xiě)他的自傳,大家不妨可以找來(lái)讀一讀,真不錯,非常有教育意義。

童年讀后感11

  高爾基主編的《童年》一書(shū)就是我由小到大看了的最?lèi)?ài)的一本書(shū)。這一部書(shū)關(guān)鍵以高爾基兒時(shí)為情況撰寫(xiě)的。

  這書(shū)關(guān)鍵描述了:“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個(gè)小舅自私自利又暴虐,經(jīng)常產(chǎn)生“家中對決”。之后,“我”擁有一位后爸,沒(méi)多久以后,媽媽在后爸的責罵下去世!拔摇弊兂闪藯墐,最終,迫不得已邁向社會(huì )發(fā)展。

  這書(shū)很多應用了形容、擬人化的修辭方法,把角色描繪十分真實(shí)。也寫(xiě)成了角色的語(yǔ)言和姿勢,令人讀來(lái)好像置身在其中,親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng )作者那時(shí)候日常生活的時(shí)代是沙皇的執政階段,普通民眾的日常生活遭受比較嚴重的盤(pán)剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng )作者的內心留有了黑影,使他自小迫不得已踏入社會(huì )發(fā)展。有惡便會(huì )有善,書(shū)里的外祖母便是一個(gè)光輝的角色,她用自身的言談舉止給創(chuàng )作者塑造了楷模,使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。

  在大家身旁,也是有很多像外祖母這樣的人,默默地疏導你,我們要懷著(zhù)心懷感恩之情,謝謝她們。大家比創(chuàng )作者要幸?鞓(lè )許多 ,有疼惜自身的親人,我們要努力學(xué)習,回饋社會(huì )。

童年讀后感12

  童年,應該是快樂(lè )、幸福的,但高爾基的《童年》卻恰恰相反,沒(méi)有天真,沒(méi)有笑容,沒(méi)有活潑,受盡外祖父的虐待,卻從不抱怨,主角阿廖沙的堅強讓我感慨萬(wàn)千。

  書(shū)中形象地寫(xiě)出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實(shí),是個(gè)好人,但很早就去世了,阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的人,兩個(gè)舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個(gè)家庭中飽受虐待,經(jīng)常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關(guān)愛(ài)下度過(guò)了他可怕的童年。

  處在這樣丑陋的環(huán)境,我不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污,但這個(gè)世上不是所有人都如此丑陋不堪,外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng )傷,而真正教他正直的是老長(cháng)工格里戈里,還有樂(lè )觀(guān),善良的“小茨岡”也教會(huì )阿廖沙如何面對生活的艱難,雖然他后來(lái)被兩個(gè)舅舅害死了,但他的樂(lè )觀(guān)向上會(huì )永遠留在阿廖沙心中。

  如此丑陋的生活都能度過(guò),那內心該是多么的強大!現在我們的生活已變得越來(lái)越好,但依然有人會(huì )自暴自棄,一遇到一點(diǎn)困難、挫折就想不開(kāi),甚至自殺。我們作為幸福的一代,有著(zhù)幸?鞓(lè )的童年,更應該好好珍惜,做個(gè)積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。

童年讀后感13

  這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。

  書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

  每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著(zhù)老師講課老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,吸取更多更好的知識,茁壯成長(cháng);丶矣写篝~(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么,就給你什么。高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。

  你看我們多幸福啊,難到不應該去珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活嗎?我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習,千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習,那就太對不起父母了。

  讓我們珍惜童年的每一分每一秒,稍不留神,童年就會(huì )離我們遠去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對童年最美好的印象吧!

童年讀后感14

  今天我讀了高爾基的《童年》,讀后感觸頗深。

  《童年》主要寫(xiě)了主人公阿廖沙在父親去世后,他和母親投奔外公,在外公家度過(guò)的一段艱難歲月。在外公家里,他看到了許多不可理解的事情:舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交,還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外,阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打,他一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。幸運的是外祖母十分疼愛(ài)他,常給他講故事,使他不幸的童年生活有了暖色。

  與阿廖沙相比,我們可就幸福多了。衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不管什么事情都是父母幫忙,不用自己費心,吃得飽,穿得暖,生活條件比阿廖沙那時(shí)好的太多了。但是擁有這么好的生活條件,卻還有人不以學(xué)習為重,每天只想著(zhù)玩……要知道,在阿廖沙童年時(shí)很多人想上學(xué)卻不能呢,所以我們一定要珍惜現在擁有的幸福生活。

  除此之外,我們還要全面發(fā)展我們的德、智、體、美、勞,同時(shí)提高我們的獨立性,F在有些同學(xué)只顧忙于學(xué)習,一點(diǎn)也不獨立,家務(wù)事不會(huì )做……我們不但要學(xué)習成績(jì)好,還要動(dòng)手能力強,爭做一名新時(shí)代的好少年。

童年讀后感15

  我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后,感觸非常深。

  主人公阿廖沙那么小,卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時(shí),便被外公趕出家門(mén),自己謀生去了。其間,他被一些人欺負、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書(shū)時(shí)被監工發(fā)現了,監工就會(huì )不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在馬路上,這時(shí)就會(huì )有一些人欺負他、嘲笑他;凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流頰背。這對于我們現在的同齡人來(lái)說(shuō),想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到,然而,幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。他是一個(gè)"大寫(xiě)的人"!雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。所以,我非常的敬佩他。

  依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(cháng),需要自己慢慢走;人生的坎坷還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心啊! 面對困難時(shí),只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì )顯得微不足道,我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心,難道我們不應該比他做得更好嗎?

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