《童年》讀后感20篇
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《童年》讀后感20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《童年》讀后感1
今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的`勾心斗角和爭吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切。
從現在開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)怎樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè )，在絕望中尋找希望。
無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么黑暗，無(wú)論遭受多么大的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定能看到陽(yáng)光普照的頂峰。
《童年》讀后感2
這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。
在高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，即使很富裕但是十分吝嗇，多用一根線(xiàn)就將遭到痛罵。當時(shí)好奇的高爾基也想染布，就把一張節日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過(guò)去。
我想高爾基所處的環(huán)境即使自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的`作家、戲劇家。這就是因為兩個(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì )離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現一顆璀璨的明星。
所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習吧！讓我們將來(lái)也成為一顆明星。
《童年》讀后感3
前不久，我讀了高爾基的《童年》，感慨萬(wàn)千。這本書(shū)讓我更加了解社會(huì )人們的悲慘生活。
童年這本書(shū)孤獨孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個(gè)缺少少溫暖，籠罩著(zhù)黑暗的村子，即使在這樣一個(gè)家庭中成長(cháng)，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)，磨練出了堅強的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書(shū)，我感觸很深，高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為何能堅持下來(lái)呢？因為夢(mèng)想，夢(mèng)想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的`童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢(mèng)想，好好學(xué)習呢？
我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中，有父母無(wú)微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學(xué)們。讓我們珍惜現在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢(mèng)想，努力沖吧！
《童年》讀后感4
馬克西姆·高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，出生于伏爾加河畔的一個(gè)木匠家中，幼年父母雙亡，寄居在開(kāi)小染坊的.外祖父家里。后來(lái)外祖父破產(chǎn)，十歲的阿列克謝就在社會(huì )上流浪，當過(guò)各種雜工。雖然他只上過(guò)兩年小學(xué)，卻一直堅持勤奮自學(xué)，讀了許多書(shū)。加上他本人曾廣泛地接觸過(guò)社會(huì )生活，積累了豐富的素材，終于使他成為世界知名的大作家。高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說(shuō)《馬卡爾·楚德拉》�！陡ｑR·高爾杰耶夫》（1899）是高爾基的第一部長(cháng)篇小說(shuō)。
《童年》讀后感5
童年是一條五彩繽紛的河流，童年是一條五彩繽紛的道路，童年是一座閃亮的橋梁，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么完美，但前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的童年卻極其悲慘。
《童年》再次向我們講述了上世紀七八十年代俄羅斯下層階級的生活狀況。高爾基的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)殘酷和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母到專(zhuān)橫而瀕臨破產(chǎn)的小染坊主祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的外祖母處處保護著(zhù)他。年輕的他過(guò)早地體會(huì )到了世界的痛苦和丑陋，小小的.心靈因此受到了很多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持高爾基。故事生動(dòng)地展現了一種殘酷、野蠻、無(wú)知、骯臟的令人窒息的生活。我們深刻認識到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗和丑陋，認識到人們在黑暗中的奴性和麻木，以及年輕一代反抗黑暗和奴役、追求自由和光明的痛苦過(guò)程。
與高爾基相比，我們的童年燦爛多彩；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打或鞭打的滋味。當然，除此之外，我們的生活中很少有貪婪兇猛的事情，比如家庭之間的勾心斗角，為了爭奪財產(chǎn)而戰斗。更不用說(shuō)殘忍地折磨一個(gè)無(wú)辜的人去死這樣一個(gè)意想不到的“事件”了。
《童年》讀后感6
最近，我讀了高爾基所著(zhù)《童年》一書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖沙從小父母雙亡，一直和外祖父母生活，而外祖父脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打罵他，只有外祖母疼愛(ài)他。
在他的家庭成員里，還有他的兩個(gè)舅舅，這兩個(gè)舅舅并不喜歡阿廖沙，而且他們倆經(jīng)常吵架、打架，把原本脾氣暴躁的外祖父弄得總是大發(fā)雷霆，然而阿廖沙也逃不過(guò)外祖父的打罵，此時(shí)就更顯得他的`弱小無(wú)助，就在這樣的生活狀態(tài)下，阿廖沙被外祖母一點(diǎn)點(diǎn)帶著(zhù)，慢慢地成長(cháng)。
在喪失父親、家庭生活一團糟的情形下，阿廖沙的心情誰(shuí)也理會(huì )不到；而母親忍受不了這種生活又去改嫁了，讓阿廖沙的童年更是增添了一面陰影；隨著(zhù)赫利桑弗主教的出現讓他燃起了對學(xué)習的渴望，可好景不長(cháng)，阿廖沙喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好一人邊打工邊讀書(shū)維持艱難地生活。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、多姿多彩的，沒(méi)有煩惱和痛苦，在這樣良好的條件下，我們更應該好好學(xué)習，珍惜現在的美好生活。
《童年》讀后感7
每個(gè)人都屬于自己的那份童年，童年的喜怒哀樂(lè )早已刻在我們萌發(fā)的心中，那么《童年》這本書(shū)中的主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷呢？下面，就讓我們感受一下吧！
我們在家里是獨生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，然而，他并沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽�！锻辍愤@本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾雜著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的'環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長(cháng)，需要自己慢慢走。人生的坎坷還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心��！ 我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以積極、勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！高爾基的精神值得我們學(xué)習，高爾基也值得我們尊敬。
《童年》讀后感8
讀完《童年》這本書(shū)后，我的經(jīng)歷是：在過(guò)去，高爾基的童年是在一個(gè)非常艱難的.環(huán)境中長(cháng)大的，但他從不放棄，堅強地面對生活�，F在我們，不擔心吃，不擔心穿，但出生在幸福中不知道幸福。阿廖沙吃不飽；穿不暖和；喝不夠，在饑餓和寒冷的環(huán)境中勇敢地面對生活，克服各種困難終于取得了成功。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們越來(lái)越懦弱，遇到困難只想退縮。屠格涅夫說(shuō)：“如果你想快樂(lè )，你必須先學(xué)會(huì )吃苦�！敝钡浆F在我才明白這句話(huà)的真相。
我想，美好的生活不是戳手可得的，要通過(guò)自己的不斷努力才能得到！
所以，從閱讀這本書(shū)中，我意識到：“不要出生在幸福中，不知道幸福，只有真正付出才能得到應有的回報�！�
《童年》讀后感9
沒(méi)一個(gè)人都有自我的童年，有歡樂(lè )的，有幸福的，也有悲痛，和難過(guò)的。而《童年》這本書(shū)的主人公，他的童年則是令人感到同情和憐憫的。
自從主人公阿列克賽的父親去世以后，阿列克賽他慘事連連。他們坐船來(lái)到外公家，他看到則是一個(gè)充滿(mǎn)憤怒的一個(gè)大家庭，僅有他那慈祥，和藹的外婆，給他帶來(lái)一些溫暖。他的伙伴被他的兩個(gè)舅舅給陷害死了，外公家的作坊著(zhù)火了，他的舅媽因難產(chǎn)而死……他們的家庭開(kāi)始四分五裂。他的母親因病痛而死，就這樣主人公，阿列克賽結束了自我的童年。
如果我們和阿列克賽相比，我們跟他的童年簡(jiǎn)直就是一個(gè)天差地別。我們的童年是歡樂(lè )，完美的.。每一天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想干什么就干什么。而阿列克賽的童年是痛苦的，每一天都有一件不愉快的事情。而我們是溫室里的花朵，而他則是暴風(fēng)雨里軟弱無(wú)力的小草，受盡折磨。完美的童年來(lái)之不易，且的且珍惜。
《童年》讀后感10
“漫漫的日月中，憂(yōu)傷就是節日，火災就是狂歡；在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴�！边@是童年嗎？童年不是幸福美好的嗎？對，我們現在的童年是幸福美好的�？墒�，誰(shuí)能想到，著(zhù)名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘�！锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變得嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的.母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠彌漫著(zhù)愁恨之霧，他總是懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人，走向人間。
和阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福��！我們有關(guān)愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開(kāi)親人，獨自流浪。
在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學(xué)習，整能對得起我們的父母、祖國呢？
《童年》讀后感11
我看完名著(zhù)《童年》這個(gè)故事后，被故事中高爾基先生的那種認真、專(zhuān)心的態(tài)度所深深吸引。
每次媽媽買(mǎi)來(lái)什么新書(shū)，我都會(huì )第一時(shí)間把它看完。我雖然愛(ài)看書(shū)，但也只是看看書(shū)中的熱鬧，所以看完后就很快忘記了。媽媽說(shuō)：“高爾基先生之所以成為世界文豪，是與他認真專(zhuān)心讀書(shū)的精神分不開(kāi)的”。所以我覺(jué)得高爾基先生教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度，粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì )的。記得上次數學(xué)考試，考的.不好原因就是粗心。今天我要甩掉它，和認真交朋友。不管做什么事情都要認真，就像高爾基先生說(shuō)的：“粗心乃失敗的根源，認真是成功的秘訣。
《童年》讀后感12
無(wú)意間在書(shū)店看到一本書(shū)——《童年》，使我深思。書(shū)店阿姨看了我好半天說(shuō)：“小姑娘，想買(mǎi)就買(mǎi)下吧，在那傻站著(zhù)干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁(yè)就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著(zhù)頭皮看了下去，大概寫(xiě)了這么一個(gè)故事：
在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的'腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
童年應該是幸福的，應該受到親人關(guān)愛(ài)的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我么和阿廖沙相比之下已經(jīng)很幸福了，人要知足。
《童年》讀后感13
今天，我讀了《肩上的童年》，明白了一個(gè)深刻的道理。
文中講了這樣的內容，以作者的童年和作者的哥哥如何尊敬自己的妹妹。例如，每一次去看電影，作者的哥哥曹文軒把自己的妹妹抬到自己的肩上，讓妹妹看到電影，自己卻淹沒(méi)在人群之中。還有曹文軒每次從小鎮上回來(lái)，都會(huì )帶一些吃的或用的.給自己的妹妹。到暑假了，總是帶著(zhù)妹妹去鎮上的公園玩。有什么好的東西都會(huì )給妹妹的，從不給自己留一點(diǎn)東西。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)深刻的道理：當有好的東西都應該想起自己的兄弟和父母。就像文中的曹文軒一樣，當父親生病了，從千里迢迢的趕回家，照顧父親，直到父親的病好了，還陪著(zhù)父親。當他的妹妹想看電影，把妹妹抬上肩膀，自己淹沒(méi)在了人群中。為什么他會(huì )怎么做呢？因為他保護自己的妹妹和尊敬自己的父母。
就像曾經(jīng)有一件事，我正在教我弟弟一道題，我拼命去解釋和去教他，他還是不懂，以我平常的脾氣早就不教了，這次我忍了忍，還是認真地教了一遍，他這次明白了，還做對了，要是想平時(shí)我不教的話(huà)，可能會(huì )打起來(lái)，這樣多不好啊，還好我忍住了。
通過(guò)書(shū)和現實(shí)生活，我明白了一個(gè)道理，要讓著(zhù)自己的兄弟姐妹和尊敬自己的父母。
《童年》讀后感14
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》。這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人翁阿廖沙悲慘的`童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
和阿廖沙相比，我們是多幸福啊!被父母寵著(zhù)，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課。而高爾基那個(gè)年代呢？幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。所以我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習。這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了！
《童年》讀后感15
讀完《童年》這本書(shū)后，我覺(jué)得阿廖沙3-10歲的生活經(jīng)歷，我覺(jué)得當時(shí)的世界很黑暗，世界睡在自私、無(wú)聊和邪惡中，所以我覺(jué)得阿廖沙很窮，但他的精神可以讓我們學(xué)習。
從這本書(shū)中，我覺(jué)得奶奶很善良。愛(ài)所有的人，所有的痛苦都無(wú)法挽回她心中的仁愛(ài)之光，非常愛(ài)阿廖沙和高爾基。祖母是一個(gè)非常熱愛(ài)勞動(dòng)的`人，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，能唱歌跳舞，我認為高爾基必須能夠在祖母的愛(ài)下成長(cháng)，廖沙沒(méi)有人愛(ài)，如果沒(méi)有祖母，廖沙的心不能溫暖，所以在這篇文章中，祖母不能沒(méi)有。
阿廖沙被他的兩個(gè)叔叔帶著(zhù)十字架，被壓死了。這讓奶奶和高爾基都很難過(guò)。他的兩個(gè)叔叔每天喝酒，打阿廖沙。所以阿廖沙的生活很悲慘！
我很高興我沒(méi)有出生在高爾基，否則我真的不明白我能活下去嗎？所以我們應該珍惜這一刻的完美時(shí)光，努力學(xué)習，為祖國的成長(cháng)做出貢獻！
《童年》讀后感16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基，我讀的書(shū)也正是高爾基先生寫(xiě)的童年。
我有一個(gè)特別喜歡的.片段：他的身體一震，咬著(zhù)嘴唇，異樣的看著(zhù)我，然后哈哈大笑起來(lái)，這可不是你能說(shuō)的，懂嗎？他嚴厲的講了許多，我聽(tīng)不太懂。這個(gè)句子寫(xiě)了外祖母的語(yǔ)言描寫(xiě)，從中體會(huì )到了，外祖母對我的愛(ài)。
還有一個(gè)段落讓我感受很深。他家住在車(chē)爾尼戈夫省，父親是一個(gè)打鐵匠，他曾經(jīng)在吉普車(chē)站工作過(guò)，他就是在這段時(shí)間，開(kāi)始接觸革命工作者的，后來(lái)由于他參加組織工人暗地里學(xué)習，被警察抓捕入獄，蹲了兩年的牢，出獄后又慘遭流放到雅庫提長(cháng)達10年之久。我從這個(gè)段落體會(huì )到，現在的和平社會(huì )是多么的來(lái)之不易��！我們一定要努力學(xué)習希望長(cháng)大成為對國家對社會(huì )對家庭有用之人，
總的來(lái)說(shuō)，我的體會(huì )是：任何成果都要通過(guò)努力奮斗才能擁有。
《童年》讀后感17
最近，我讀《童年》這本書(shū)，給我留下十分深刻的印象。
《童年》這本書(shū)記敘主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時(shí)候，他的爸爸就去世，于是他的媽媽就帶著(zhù)他去外祖父家居住�？墒�，外祖父又是一個(gè)脾氣暴躁的人，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙，他的兩個(gè)舅舅更是討厭他，在全家人里面，只有外祖母最疼愛(ài)阿廖沙。
其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，只不過(guò)借助阿廖沙描寫(xiě)他本人的童年慘事，讓我深深地體會(huì )到舊社會(huì )人的兇殘面孔。
再看看我們現在的童年，和高爾基的童年相比太幸福。我們的童年是燦爛的`，沒(méi)有爭吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的，許許多多的爭吵與打鬧在他的身邊。我們一定要好好珍惜現在的生活，不要把它當成浮云，我們的生活來(lái)之不易！
高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得堅強的力量。我們要向高爾基一樣堅強不屈，克服重重困難！
《童年》讀后感18
我們的童年是開(kāi)心的、快樂(lè )的、色彩斑斕的，而高爾基的童年卻在我的腦海中留下了不可磨滅的記憶。
讀了《童年》這本書(shū)，使我了解到了高爾基的童年是十分悲慘的。他很小的時(shí)候父親就死了，母親帶他來(lái)到了薩拉多夫城的外祖父家。外祖父家里充滿(mǎn)了仇恨，彼此之間總是戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。因為舅舅的緣故，他們一家很出名，經(jīng)常吵架、打鬧，弄得家里所有人都膽戰心驚。高爾基生活在這樣混亂的`家庭里，你說(shuō)他能幸福嗎？
跟他相比，我們就是生活在天堂里。我們的家庭幸福美滿(mǎn)，人與人之間是那么的友好，互敬互愛(ài)。在家里，我們更像小皇帝一樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想吃什么，玩什么，爸爸媽媽都會(huì )盡一切能力來(lái)滿(mǎn)足我們，而我們仍然那么貪玩，不好好學(xué)習，真是感到無(wú)比的羞愧。面對老師的教誨，我們也是左耳進(jìn)右耳出，甚至還會(huì )抱怨老師，想想真是不應該。我們要珍惜所擁有的一切，好好學(xué)習，不要生在福中不知福。高爾基在那種惡劣的環(huán)境中，都能成為舉世聞名的作家。而我們的條件那么優(yōu)越，在遇到困難的時(shí)候，我們要有必勝的信心，勇敢的堅持下去，一定會(huì )有一番成就。
《童年》讀后感19
每個(gè)人都擁有一個(gè)炫彩，繽紛的童年。同樣，蘇聯(lián)大文豪高爾基也有一個(gè)繽紛的童年，讓我們一起去走近他的世界吧！
高爾基從三歲起就永遠的失去了父親，后來(lái)一家遷移到了外公家，外公是個(gè)染坊主，性格暴躁；外婆分外疼愛(ài)他，他和他媽媽在外婆的庇護下生活，而他的舅舅們卻經(jīng)常因為財產(chǎn)而鬧起來(lái)，因此他們的孩子也跟著(zhù)學(xué)壞；“小茨岡”是他的好朋友，每次他被打時(shí)“小茨岡”總是伸出手臂替他挨打，最后因為一次重擊，失血過(guò)多而死去。外婆信佛，每一天都祈禱能過(guò)上幸福安康的.日子……
他的童年，有悲傷，有喜悅，一次次的悲歡離合，使他一次次的長(cháng)大，記錄著(zhù)一次次的過(guò)程，記到了十歲，他終于放下了筆，回想著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴，他不僅接受了身體上的成長(cháng)，還接受了心靈上的成長(cháng)，所以他珍惜他的童年。而過(guò)著(zhù)幸福生活的我們則更應該如此。
《童年》是一本好書(shū)，為童年而煩惱的人趕緊找來(lái)讀讀它吧！
《童年》讀后感20
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣，但是，我們每個(gè)人的童年都像高爾基一樣貧窮嗎？不，我們沒(méi)有。我們是家里唯一的孩子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年不如我們幸福，家庭也不如我們幸福。
高爾基從7歲起就沒(méi)有父親了。他和母親和年邁的祖母住在一起。其他孩子都有新衣服，但阿廖沙沒(méi)有。阿廖沙只有幾件衣服和一個(gè)書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了補丁。然而，阿廖沙并沒(méi)有抱怨母親，而是更加努力地學(xué)習，準備孝順辛勤工作的.母親。
童年這本書(shū)記錄了高爾基童年的一些故事，中間有一點(diǎn)苦澀和做人的道理:我真的很佩服高爾基能在這樣艱苦的環(huán)境中成為人才。
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