名著(zhù)《童年》讀后感600字
導語(yǔ)：我讀過(guò)一本書(shū)，叫做《童年》，童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)的是各種各樣的經(jīng)歷。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望能夠幫助到您。
童年讀后感(1)
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過(guò)了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂(lè )啊! 雖然我們過(guò)著(zhù)公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難�？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說(shuō)：想要幸福，首先要吃苦。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì )變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹(shù)苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì )成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
是的，當時(shí)生活的困苦，讓我知道了現在的生活來(lái)之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才， 讓我們的祖國更加強大。
同學(xué)們，還等什么?讓我們去追求吧!做一個(gè)自強不息的中國人!
童年讀后感(2)
最近我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著(zhù)名的作家，他寫(xiě)了許多格言，比如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“腦子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的。”等等。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過(guò)的嗎?
在他的小時(shí)候，爸爸和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的媽媽?zhuān)谑�，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒(méi)想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。后來(lái)，高爾基的媽媽也死了，于是，沒(méi)成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個(gè)幸福的家，我要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么。比如這星期天，我最快樂(lè )的日子，爸爸媽媽帶我到游樂(lè )場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，那開(kāi)得飛快得過(guò)山車(chē)，心里比吃了蜜還甜。晚上，爸爸、媽媽會(huì )輪流坐在我身邊，輔導我做作業(yè)，一直到深夜。但是，我有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，成績(jì)卻還會(huì )退步，我應該要學(xué)習高爾基在艱苦的環(huán)境中認真學(xué)習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時(shí)，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不開(kāi)小差。課外，多看課外書(shū)、多積累課外知識。在生活中，我不能因為一點(diǎn)小事，而叫媽媽幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽分憂(yōu)。爭取做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
跟高爾基比起來(lái)，我們的生活比他幸福多了，所以我們要珍惜現在的美好時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報親人!
童年讀后感(3)
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬(wàn)字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。
書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境和小主人公阿遼沙·彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護阿遼沙，是他童年惟一保護人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學(xué)的熱愛(ài)，而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，使走上社會(huì )，獨立謀生。無(wú)論在那兒，他都要擔負著(zhù)一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書(shū)，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候�？尚≈魅斯珔s體會(huì )到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現了書(shū)籍的重要性。從此，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長(cháng)起著(zhù)重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì )下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強食我痛恨過(guò)，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過(guò)。
讀著(zhù)《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
讀了這本書(shū)，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時(shí)間，珍惜童年!
童年讀后感(4)
我讀了一本書(shū)，叫《童年》，這是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的作品之一。
這本書(shū)寫(xiě)的是，高爾基的童年和青少年時(shí)代是在社會(huì )底層度過(guò)的。由于生活所迫，他11歲就自食其力，參加過(guò)多種工作，飽嘗了人間苦難。高爾基只上過(guò)兩年學(xué)，但他卻靠頑強的自學(xué)具備了寫(xiě)作的能力。他兩次游歷俄羅斯，這使他對下層人民生活的疾苦有了更深的理解，也為以后的創(chuàng )造積累了豐富的素材�！锻辍吩谒囆g(shù)上運用兒童的視角和成人視角交替使用的方法去描寫(xiě)。作品主要從兒童的視角觀(guān)察描寫(xiě)生活使“童年”更加生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣，如對阿遼沙父親之死的一段描寫(xiě)：在幽暗的小屋里，“我”父親躺在窗下地板上，他穿著(zhù)白衣服，身子伸得老長(cháng)老長(cháng)的，他那光腳板的腳趾頭，奇怪得張著(zhù);那一雙快樂(lè )的眼睛緊緊地閉著(zhù)，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián);他和善的面孔發(fā)黑，難看的齜著(zhù)牙。以上一段話(huà)的描寫(xiě)十分真實(shí)地表現了一個(gè)三歲小孩的心態(tài)。因為年紀還小，不懂得死亡意味著(zhù)什么，所以他認為有趣、奇怪。
高爾基的童年和我現在的童年根本無(wú)法比較，無(wú)論是我們的吃、喝、穿、住還是學(xué)習環(huán)境等等都比他好，所以我們現在要好好珍惜眼前的一切，不要等到長(cháng)大后才后悔莫及。
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