《童年》讀后感范文（通用10篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《童年》讀后感范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年》讀后感1
童年是高遠天空的一只紙鳶，歡樂(lè )如舊；童年是人生初始的歲月，美好如昔；童年是小巷深處的歌謠，動(dòng)聽(tīng)如斯！然而，一曲高爾基的《童年》卻令人唏噓不止，感慨不已。
如今，每家每戶(hù)都過(guò)上了小康生活，身為祖國花朵的我們幾乎“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，生活在安逸舒適的“溫室”里�？稍诹硪粋�(gè)時(shí)空，與我們同齡的阿廖沙去生活在一個(gè)“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗社會(huì )，擁有著(zhù)悲苦的童年。三歲喪父的他寄居于因家業(yè)衰落而暴躁吝嗇的外祖父家中，曾因一塊染布，小阿廖沙迎來(lái)了一頓毒打，遍體鱗傷；兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)每日爭吵不休，甚至大打出手……阿廖沙在這個(gè)令人窒息，充滿(mǎn)無(wú)情的狹小天地里看到的皆是令人作嘔的丑事，但幸得外祖母的疼愛(ài)和教導，在污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)勇氣和信心，走向人間……
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)黑色宋體字忽起忽落，猶如那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)的正是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。生活在腐敗統治年代的他，想擺脫，想掙扎，可終究事與愿違，現實(shí)的枷鎖牢牢困住了他。我很慶幸自己擁有快樂(lè )的童年，處在和平年代�？梢宰诿髁翆挸ǖ慕淌依�，接受知識的洗禮；可以一回到家，享受父母的360°全方位悉心照顧；可以最大限度地依著(zhù)內心，自由自在……但，我們卻時(shí)�！吧碓诟Ｖ胁恢！�，挑三揀四，怨天尤人，不懂得珍惜眼前的美好生活。要知道，這是無(wú)數先輩經(jīng)歷千波萬(wàn)折，嘔心瀝血創(chuàng )造的未來(lái)；要知道，我們現在所擁有的條件，對于阿廖沙（高爾基）來(lái)說(shuō)，是多么可望不可即��！
可反過(guò)來(lái)說(shuō)，自小受到的磨難坎坷對高爾基來(lái)說(shuō)未嘗不是一種人生經(jīng)歷，一份生活饋贈。正因如此，擁有斑駁閱歷的高爾基才能坦然面對成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，勇敢無(wú)畏地迎難而上，最終成為一代大文豪，人人交口稱(chēng)頌！相比今天，我們被保護的密不透風(fēng)。在家里“十指不沾陽(yáng)春水”；在學(xué)校這座象牙塔里更是只有“學(xué)習”二字。不經(jīng)世事的我們，社會(huì )經(jīng)歷少的可憐，生活閱歷一片空白，遇到一點(diǎn)芝麻綠豆兒小事便手足無(wú)措，碰到一點(diǎn)小困難就“退避三舍”。但俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后才是鷗翔魚(yú)游的天水一色，走出荊棘才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂才是積翠如云的空蒙山色”�；赝艜r(shí)的司馬遷，由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌巨著(zhù)——《史記》。從此便有了中國二十四史之首，中國正史的鼻祖。再如現代美國的史蒂芬·威廉·霍金，肌肉萎縮性側索硬化癥患者，全身癱瘓，失去發(fā)音能力。卻證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，在統一20世紀物理學(xué)的兩大基礎理論——愛(ài)因斯坦創(chuàng )立的相對論和普朗克創(chuàng )立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。從此便被世人譽(yù)為“宇宙之王”。這些例子無(wú)一不說(shuō)明：人生需要苦難與挫折的磨礪。身為21世紀的我們，真的太需要磨練的機會(huì )了，真的太缺少磨練的機會(huì )了！
一曲悲苦的《童年》，一幡成長(cháng)的感悟。我想，時(shí)光稍縱即逝，童年已愈來(lái)愈遠，應珍惜眼前，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度笑對阻難，展望未來(lái)，磨練自己！
那悠然飄忽的回憶叫蛻變，那抖落滿(mǎn)身的塵埃叫成長(cháng)，那一曲悠之《童年》的幡悟叫洗滌……
《童年》讀后感2
童年就像一杯純凈無(wú)瑕的白開(kāi)水。無(wú)論我們添加什么原料，它都會(huì )被仔細收集并永遠銘刻在我們的腦海中，這讓我們不愿意放棄它，更不愿意去觸摸那些美好的回憶。
馬克西姆高爾基的童年世界聞名。一個(gè)夏天的下午，我打開(kāi)了它情緒也隨著(zhù)書(shū)中宋人物的黑線(xiàn)而波動(dòng)。
這本書(shū)主要是關(guān)于阿麗莎的童年生活。這部小說(shuō)始于我和媽媽去爺爺家，止于爺爺讓我去世界各地吃飯。我祖父開(kāi)了一家染坊，但隨著(zhù)他家族生意的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫和殘忍。他經(jīng)常毆打我的祖母和孩子，殘酷地剝削他的工人。年輕的阿萊莎被他用樹(shù)枝打昏了他還偷偷以高利率借錢(qián)，甚至鼓勵他的助手偷東西。這兩個(gè)叔叔也是粗魯自私的非利士人，為了他們的財產(chǎn)整天爭吵和爭斗。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘酷和仇恨的家庭里，年輕的阿萊莎過(guò)早地意識到了人類(lèi)的痛苦和丑陋。叔叔們?yōu)榧彝ヘ敭a(chǎn)爭吵和爭斗的場(chǎng)景嚇壞了小阿麗莎。這一幕真實(shí)地反映了俄羅斯下層人民沉重的生活狀況，批判了普通公民的自私和殘忍。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣；在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線(xiàn)索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)�有會(huì )跳舞的小茨岡：有抬起長(cháng)腿踢媽媽的繼父，有稱(chēng)為奶奶的綠老太婆，有孤僻而執著(zhù)于化學(xué)實(shí)驗的房客好事兒，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè )，玩弄，不為做不幸的人而羞愧正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。
想想我們的童年真是和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們有老師辛勤的培育；有父母的疼愛(ài)；有爺爺奶奶的呵護。但擁有著(zhù)這些的我們似乎并不知足，有些人總是奢求更多。因為，在他們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。這些人是多么天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈；應該不再浪費；應該學(xué)會(huì )珍惜。
《童年》讀后感3
童年是一只鉛筆，它所經(jīng)歷過(guò)的，即使你用橡皮去擦，一樣會(huì )留下它的痕跡；童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是失意時(shí)含淚的微笑�！}記
童年——不禁讓我們想起了自己美好快樂(lè )的經(jīng)歷。小時(shí)侯，在我的印象中，頭頂總是一汪藍得讓人心醉的天空，變幻莫測的白云……周?chē)囊磺猩l(fā)這襲人的和諧和幸福。
而阿廖沙的童年卻在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭中度過(guò)的。
我讀《童年》，童年是心酸的。阿廖沙幼時(shí)喪父，少時(shí)喪母，可以是，他的童年在親情的離別中度過(guò)的。如果說(shuō)林黛玉的淚流盡了情仇哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及他幼小的心靈承載如此多的心酸與痛苦。生活是艱辛的，外祖母的善良與慈祥的給予，竟然也遭到外人的誤會(huì )；家仆的關(guān)心，也遭到外界的非議。家里人的打打鬧鬧，倒成了家常便飯。人性的善惡臭美一幕幕地展現在我的眼前。
在這個(gè)令人窒息的家庭，阿廖沙經(jīng)歷了許多自己想都想不到的事，周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，使他的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。我仿佛看見(jiàn)了阿廖沙天真的眼睛里透露著(zhù)不解，那是一串串的問(wèn)號�！盀槭裁此麄兲焯斐臣�，我沒(méi)做錯為什么把我當成出氣筒。為什么家里沒(méi)有一天寧靜的時(shí)候。為什么媽媽那么早離開(kāi)我……”然而，他卻不抱怨，懷著(zhù)一顆天真純潔的心，坦然地看著(zhù)這眼前發(fā)生的一切。也許，這些，也只有他長(cháng)大以后，慢慢明白這些人情世故。真不知道，那是有多少類(lèi)似的童年，在辛酸中沉浮，被銘記在他那幼小的心靈中。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和阿廖沙那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
記得童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
現在，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的人，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。
我讀《童年》，讀出了善惡丑美的表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長(cháng)河中，我相信，總是會(huì )有許多無(wú)名的力量驅使著(zhù)許多無(wú)名人士堅強的活著(zhù)，并被世人贊嘆。
童年，本是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，有美麗的浪花做伴，有可愛(ài)的同伴玩耍。但我讀《童年》，感悟到了阿廖沙童年中的辛酸，這也將會(huì )成為你失意時(shí)含淚的微笑。
絕不低頭，笑對挫折，感悟人生。
《童年》讀后感4
歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，我讀完了這本小說(shuō)。所以這也許是我留下的關(guān)于這本書(shū)最后的一篇讀感了。我的主題就與書(shū)的名字一樣，是屬于我自己的《童年》。
當我們翻到最后一頁(yè)時(shí)，我們不免回頭看看第一頁(yè)單獨的一句話(huà)：“獻給我的兒子”。是高爾基在告訴兒子自己的童年生活的黑暗么？還是想讓他更了解自己？當你只看標題時(shí)，當然會(huì )這么想。
童年，每個(gè)人的童年都不一樣，可能有些煩惱的小事，但大多數人心中的童年都是像品嘗一種糖，它叫甜。但對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年是黑暗的。
我十分同情他，在黑暗的社會(huì )背景下，他過(guò)著(zhù)痛苦黯淡的生活，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)的明爭暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，出門(mén)也被同齡人所欺凌，小小年紀看著(zhù)身邊的親人一個(gè)個(gè)死去，經(jīng)歷著(zhù)悲劇性的生死離別。這仿佛不是那樣年齡的孩子該承受的東西。而這時(shí)，我就不禁想起我的童年，也許現在我還正在處于童年期間。我敢說(shuō)，同齡人沒(méi)有幾個(gè)人經(jīng)歷過(guò)像阿廖莎那樣的生活。我們是幸福的，每天吃飽穿暖，跟著(zhù)時(shí)代享受科技的方便。在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，有些還停留在家作可以少一點(diǎn)的層面上，家長(cháng)可以多關(guān)照我們的層面上，外面的比賽能夠穩贏(yíng)的層面上。而我們或許應該多了解過(guò)去的時(shí)代，對比當今的幸福，還更應該勉勵自己去對得起自己所受到的“優(yōu)待”。
同時(shí)，我更敬佩他。我佩服他的堅強不屈，我敬佩他的不甘服輸。書(shū)本的后半段，他為了維持和外祖母的生活，只能去撿廢品。在傷痛的的處境下努力著(zhù)，怒吼一聲，告訴自己是強大的。這樣的他都沒(méi)有為自己的處境而放棄，我們先在遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。都說(shuō)現在的我們像是初升的太陽(yáng)，我們有著(zhù)未知的前程，光明的道路。但是人生漫漫的道路上的闖關(guān)者永遠是我們自己，不是放棄了就有人會(huì )替你，而是懂得知難而進(jìn)，越是難，越是看著(zhù)不可能，那么好，我就要將你打敗，就是要將你踩在腳下，轉換成我前方的鋪路石。
最后，我羨慕他。我羨慕他即使經(jīng)歷了那些不可描述的事情，他依舊那樣的天真，而且更可貴的是從不抱怨。在字里行間，都有著(zhù)屬于他自己獨特的風(fēng)景，那是干凈的，是最純粹的。他會(huì )說(shuō)：“他們?yōu)槭裁匆ゴ蚣苣�？”“為什么你要去偷盜��？”“媽媽到底去了哪里呢？”可是他沒(méi)有一次抱怨過(guò)世界對他的不公，社會(huì )對他的不公。更不會(huì )抱怨那些令他不快的事情，令他懊惱的人們。但是現在的我們，好吧，就比如我，多多少少喜歡抱怨一些讓我不舒服的事，但是它們真的值得我們去抱怨嗎？或許他冰清玉潔的心是我最需要給自己建造的一棟梁房。
我就像一開(kāi)始，他口中所說(shuō)的兒子一樣，去讀他的作品。他不僅僅是讓人感受到社會(huì )背景的黑暗，而是想讓我們體會(huì )到，在黑暗的背景下更需要看到的是那一束的光明。在他的快樂(lè )的，悲傷的童年中，為我們，也為他的兒子解讀著(zhù)：只要不對任何看似苦難的現實(shí)而放棄，黑暗總會(huì )過(guò)去，即使光明會(huì )遲到，但它也不會(huì )缺席。無(wú)論是在什么樣的年代里，或是我們以后將步入的社會(huì )中，將積極向上的態(tài)度，干凈純粹的靈魂，還有不屈而倔強的性格放進(jìn)我們的行囊，與命運抗爭，最終的站在最高處的不是別人，不要懷疑，他就是你自己。
《童年》讀后感5
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，是以作者高爾基自己的童年為寫(xiě)照寫(xiě)的。
書(shū)中的主人公阿廖沙從小就失去的父親，然后便被母親送去了外祖父家，故事便從這里開(kāi)始了。剛到外祖父家就特別不喜歡外祖父，感覺(jué)外祖父對他的不懷好意，所以就格外的留心外祖父的一舉一動(dòng)，對外祖父懷有一種好奇心，同時(shí)又很害怕他。在一次好奇心的驅使中，阿廖沙把白布丟進(jìn)染缸因此被外祖父狠狠的打了一頓，阿廖沙更加害怕外祖父了。外祖父主掌家中的一切事物，視財如命，以打人為樂(lè )，阿廖沙因為調皮時(shí)常犯錯所以也經(jīng)常被外祖父毒打。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是完全繼承父親的殘暴，因為分家兩個(gè)人互相殘殺，不顧兄弟手足大打出手。他們間接的害死了阿廖沙的好朋友“阿茨岡”，對此阿廖沙更加的厭惡他的兩個(gè)舅舅。米哈伊爾舅舅的一把火把作坊燒的差不多了，但因此他的妻子因為難產(chǎn)去世了，這也算是上帝給他的一個(gè)懲罰。這一切的一切都讓阿廖沙覺(jué)得十分壓抑。
而外祖母的出現就猶如黑暗里的一束光芒，她照亮了阿廖沙的整個(gè)童年，外祖母會(huì )經(jīng)常講故事給阿廖沙聽(tīng)，給他關(guān)愛(ài)，讓他相信世間還是有真情的，這份愛(ài)驅散了阿廖沙內心陰暗的一面。同樣帶給阿廖沙溫暖的還有，樂(lè )觀(guān)樸實(shí)經(jīng)常保護阿廖沙的小茨岡、勤勞正直的老人格里戈里、知識淵博的“好事情”。
阿廖沙又回到了外祖父那，可是外祖母和外祖父完全各過(guò)各的了。阿廖沙跟著(zhù)外祖母，在這種日子中，阿廖沙知道了貧窮的可怕，年少懂事的他利用節假日、放學(xué)后的時(shí)間去外面撿破爛掙錢(qián)。在這期間，阿廖沙碰到了幾個(gè)要好的朋友。在和他們相處的日子當中阿廖沙找到了一種叫友情的東西。他們那種純真、毫無(wú)惡意、善良的性格讓阿廖沙感到從所未有的溫暖。
不久，在親眼目睹母親死后，阿廖沙出去謀生了。
與阿廖沙的童年相比較我的童年是快樂(lè )亦或是幸福的。我是在農村長(cháng)大的，在那里，春天可以看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯麗景象；夏天，可以和一群要好的朋友爬樹(shù)抓知了；秋天，可以看到一大片一大片的稻田里金燦燦的稻谷，風(fēng)一吹，它們就像穿著(zhù)金黃色連衣裙的美麗女孩翩翩起舞；冬天，可以欣賞漫天飛舞的鵝毛大雪紛紛揚揚飄灑下來(lái)的樣子，還可以同一群小孩推雪人。這一切的一切就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符將童年串成一首悅耳的歌，在風(fēng)中飄揚。
我也是和我的外祖父外祖母一起生活。我的外祖父比較嚴厲，他會(huì )很注重禮儀，比如說(shuō)；和長(cháng)輩吃飯的時(shí)候得讓長(cháng)輩先動(dòng)筷子，不能亂說(shuō)話(huà)，所謂“食不言，寢不語(yǔ)�！眾A菜得夾自己那方不可逾越。但我外祖母是個(gè)非常慈祥的人，她會(huì )很寵溺我，會(huì )接受我許多無(wú)理的要求，我也會(huì )經(jīng)常跟外祖母撒嬌，時(shí)不時(shí)爬上她的肩頭“騎馬”，與外祖父比較我跟外祖母會(huì )更親近。
我的童年沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有嫉惡如仇，有的只是天真爛漫，它在我心中純潔就像一片白紙，不允許讓任何人玷污。
童年就是這樣，在我們不知不覺(jué)中它離開(kāi)了。只留給我們無(wú)限的回憶。我的童年是如此，我想阿廖沙的童年亦是如此。待他人生垂暮時(shí)，再回憶起童年，也許是嘴角的一抹釋然的笑；也許是渾濁的眼睛里閃動(dòng)的淚光。不管怎樣，童年總是最令人回味的。
《童年》讀后感6
環(huán)境污濁，無(wú)法抹殺對美好未來(lái)的向往；童年坎坷，也擋不住阿廖沙執著(zhù)的追求�！锻辍肥刮翌I(lǐng)略到了別樣的童年經(jīng)歷，阿列克賽不幸的身世，悲慘的童年生活，讓人深深的同情。但是他最后的成功也與他的童年有關(guān)：正是因為他的童年中養成的勤奮，不好吃懶做的習慣，外祖母等人又給予了他光明和愛(ài)，他才能成為一個(gè)博學(xué)的人，偉大的人，俄羅斯無(wú)產(chǎn)文學(xué)奠基人。
那我們呢，我們的童年跟他比就是天上人間，但我們這么好的環(huán)境都是上一代人，上上一代人打拼出來(lái)的。網(wǎng)上曾經(jīng)有個(gè)段子，一位老爸訓斥她的兒子說(shuō)，我們那時(shí)候學(xué)習比你勤奮多了，兒子反駁說(shuō)，那為什么我們的生活比你們好呢？為什么呢？因為現在好的環(huán)境是上一輩人打造出來(lái)的。他們的童年可謂十分的貧苦，我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫作《水邊的文字屋》，其中有一篇文章叫《關(guān)于肥肉的歷史記憶》里面談到過(guò)：那是一個(gè)全民渴望肥肉的時(shí)代；土地干焦焦的，腸胃干焦焦的，心干焦焦的，甚至連靈魂都是干焦焦的；油水，在那個(gè)時(shí)代是一個(gè)令人神往的詞，是大詞，是感嘆詞。還寫(xiě)了一件事：我們大學(xué)組織開(kāi)荒，不允許私自買(mǎi)東西吃，但我們因為太餓偷買(mǎi)了一罐肥肉罐頭，八天后一位同學(xué)來(lái)傳達通知時(shí)竟然在我們寢室還聞到了罐頭味兒……誠然，他們的生活十分貧苦，條件也不好，但這使得他們大部分人都會(huì )發(fā)奮讀書(shū)，而且心地善良，所以都會(huì )有一個(gè)光明的前程。這說(shuō)明有時(shí)候童年吃苦也是有好處的，它能鍛煉我們的一些能力，幫助我們養成一些好的習慣。
但是我們現在都生活在蜜罐里，家務(wù)事基本上不過(guò)問(wèn)。就拿我去比賽來(lái)說(shuō)，跟我一間房的那位隊友�；旧蠜](méi)洗過(guò)衣，縱然洗過(guò)，也只是開(kāi)水一燙了事。相比之下，外國的學(xué)生確實(shí)比我們更好，日本學(xué)校的食堂都是學(xué)生自己分配人員，這幾個(gè)去食堂端飯，吃好飯，自己都要放好餐具。那幾個(gè)留下來(lái)打掃衛生，打掃完了再回教室，老師根本不用操心。美國的學(xué)生上學(xué)全部都是自己背書(shū)包，連總統的子女也不例外。孩子背著(zhù)大小包，父母兩手空空是常事。不像中國，一放學(xué)，父母就把書(shū)包接到了自己的手上。家長(cháng)包攬了一些我們的一切事物，我們只用管學(xué)習和玩，相比之下多么的自在。所以其他國家優(yōu)秀真不是意外和幸運，而是一直以來(lái)自律，獨立品質(zhì)的養成。
我想這可能是現在中國游戲風(fēng)揮之不去的原因。法國可為此立法定罪。而中國呢？因為青少年不用操心任何事，無(wú)聊，游戲便作為一種消遣和打發(fā)時(shí)間的工具而出現，然后玩多了不就上癮了嗎？我們的球隊一共有五男三女，我和另一位男生住，剩下三男一間房，第二天我去那三個(gè)男生的房間，看到了一屋子的狼藉，他們就在這樣的房間里打了一晚上的游戲與三國殺，還不打掃房間……看到了吧，他們已經(jīng)沒(méi)有自己打掃自己房間的意識，原因就是平時(shí)一有空就打游戲這個(gè)習慣的養成，并沒(méi)有自己打掃衛生的習慣。
所以有時(shí)苦真是個(gè)好東西，它能讓人成功，讓人沉穩，不吃苦哪來(lái)的真正的成功。但如果我們把吃苦當作一種不光彩的事呢，那它就會(huì )讓人自卑，其實(shí)吃苦并沒(méi)有什么不光彩的，不是有一句話(huà)說(shuō)了嗎，“勞動(dòng)人民最光榮”。
但有一點(diǎn)要記住，蜜罐是我們的權利，而不是我們的權力，我們可以不選擇呆在蜜罐這樣的生活中，但我們不能把它當作是我們理所當然的生活環(huán)境。
《童年》讀后感7
“在俄羅斯的文學(xué)中，我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)比您的《童年》更美的作品，您還從來(lái)沒(méi)有如此成功地顯示過(guò)您的寫(xiě)作才能”，這是法國作家羅曼·羅蘭讀完名著(zhù)《童年》后所做的輯評。這段文字中的“您”，那個(gè)“成功顯示寫(xiě)作才能”的“您”，正是《童年》的作者高爾基，蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。在假期里，我也閱讀了這“更美的作品”——《童年》。
《童年》中的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的孩子，在他三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。當時(shí)，外祖父家業(yè)開(kāi)始衰落，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而不斷爭吵斗毆，外祖父也是專(zhuān)橫暴躁。在這個(gè)家里，阿廖沙感受不到幸福，他只看到了人與人之間彌漫著(zhù)的仇恨之霧。正是因為生活在這樣一個(gè)令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的環(huán)境里，反而使阿廖沙鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢、樂(lè )觀(guān)、自信的人。也是在這個(gè)渾濁的環(huán)境里，還有另一種人，另一種生活。外祖母給阿廖沙的影響是最深的，她為人善良公正，熱愛(ài)生活，還常常講故事給阿廖沙聽(tīng)，給予他無(wú)私的愛(ài)。此外還有樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡，正直的老工人格里高里等一系列正義的化身。最終，阿廖沙的母親不堪忍受生活重負而逝世了，阿廖沙埋葬母親后，便到“人間”謀生。
可憐的阿廖沙！相比起我的童年來(lái)，阿廖沙的童年顯得多么悲慘凄涼、顯得多么孤獨寂寞，缺失學(xué)習的機會(huì )。在阿廖沙的童年里，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有小伙伴愿意陪他玩，有的只是孤獨和寂寞，外祖父和兩個(gè)舅舅因家產(chǎn)而整日爭吵斗毆，只有外祖母還一如既往地愛(ài)著(zhù)他，愿意講故事給他聽(tīng)，她用無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈！在我的童年里，衣食無(wú)憂(yōu)，父母將我視為“掌上明珠”，每天還可跟小伙伴們一塊兒玩。就算是天塌下來(lái)了，父母也會(huì )幫我頂著(zhù)，自己的生活真可謂是自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
阿廖沙是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子，他具有很強的求知欲，喜愛(ài)書(shū)籍�？梢驗橥庾娓讣业耐耆飘a(chǎn)，他便只有靠撿破爛賣(mài)來(lái)糊口了。就在他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完三年級的時(shí)候，也永遠離開(kāi)了學(xué)校的課堂。
而我呢？玩心很大，根本不懂享有學(xué)習的權力和機會(huì )是多么幸福。窮苦的孩子也和阿廖沙一樣，他們渴望學(xué)習，渴望坐在寬敞明亮的大教室里、注視著(zhù)周?chē)鷯湫碌囊磺�，和大家一起學(xué)習�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，就憑這句詩(shī)，我也定會(huì )改掉自己的壞毛病，發(fā)憤圖強、勤學(xué)苦練的，同時(shí)也勸誡天下所有的學(xué)子們，你們的首要任務(wù)是學(xué)習，不要人到晚年才悔恨自己當初讀書(shū)少，只有學(xué)習努力認真，將來(lái)才會(huì )出人頭地�？傊�，《童年》以其獨特的藝術(shù)形式、深刻的思想內容和獨樹(shù)一幟的藝術(shù)特色在世界文學(xué)史上占有重要的地位，全書(shū)反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡，具有不可比擬的藝術(shù)魅力。
每個(gè)人的童年都是與眾不同的，但不變的是自己的學(xué)習生涯。我們應該珍惜時(shí)間，抓住眼前的每分每秒，努力學(xué)習，“十年寒窗苦讀終會(huì )修得正果”，千萬(wàn)不要愧對于父母。面對生活中遭遇的不幸和困難，我們應該冷靜判斷、鎮靜應對，靠自己的智慧與力量戰勝不幸和困難。這些，都是《童年》教會(huì )我的，它令我受益匪淺。
《童年》讀后感8
是一本不錯的書(shū)，是一本袒露真實(shí)的小說(shuō)，我有想過(guò)寫(xiě)一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠珍藏這本書(shū)，因為它絕妙的寫(xiě)作手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！�
但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的'生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真埃的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪—惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
《童年》讀后感9
暑假到來(lái)，讀書(shū)寫(xiě)作的任務(wù)再一次布置給了我們，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，翻開(kāi)了前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)，它是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完后，讓我受益匪淺。
小主人公阿廖沙在父親去世后，跟隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。其間他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，也目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私、貪婪，同時(shí)外祖父的吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫和殘暴都讓阿廖沙感到害怕與震驚。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種”令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里“度過(guò)了自己的童年。
讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)；每天都有”專(zhuān)車(chē)“接送上學(xué)、放學(xué)；每天都能坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；每天都準備了大魚(yú)大肉、山珍海味等著(zhù)我們去品嘗；假期里還能經(jīng)常隨著(zhù)父母到全國各地游玩。有人說(shuō)：”環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！熬褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊，也許，這就是他成功的秘訣吧！
從我們開(kāi)始上學(xué)、慢慢長(cháng)大，直到自己可以自力更生，都會(huì )遇到重重的困難，那時(shí)，別只想著(zhù)怎樣退縮，怎樣逃避或走捷徑，應該對自己有信心，為自己設定目標，向著(zhù)自己的目標努力奮斗。我們在人生的道路上總會(huì )有幾件事令你痛苦甚至絕望，但與作者相比又顯得那么的渺小，他能在如此惡劣的環(huán)境下成長(cháng)，難道這樣也不會(huì )令你覺(jué)得自己的生活比他幸福百倍嗎？因此在逆境中我們要百折不撓，在順境時(shí)我們更要善于利用。但不管環(huán)境如何，更重要的是我們自己的心態(tài)�！笔虑榈某膳c敗，取決于人的心�！暗拇_，哪怕我們生活在多好的環(huán)境里，但我們的心若不思上進(jìn)，也始終不能成才。所以，我們應當珍惜和利用現在的良好環(huán)境，培養出一個(gè)堅強，善良，美好，上進(jìn)的心！我相信，只要你能保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的人生一定會(huì )更加美好。合眼瑟發(fā)抖常從噩夢(mèng)中驚醒；一家人還曾經(jīng)由于瘧疾病倒在家中，如果不是附近醫生路過(guò)，險些喪命……
每每看到羅蘭一家的遭遇，看到她們在這般艱苦的生活中卻活出那般的幸福！我不禁感慨萬(wàn)分，我沒(méi)有羅蘭那樣艱難的命運，不必去經(jīng)歷這一切苦難，可是似乎我的煩惱比她多，幸福比她少。
這也突然讓我想起了書(shū)上看到的一句話(huà)，曾經(jīng)不懂的一句話(huà)：”幾乎所有的人都在追逐著(zhù)人生的幸福。然而，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現，自己正被別人仰望和羨慕著(zhù)。其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人心里�！�
我相信，今后哪怕是身處艱難困苦的境地，也要將我心底最美的琴聲，最美的微笑送給自己，讓自己在每一個(gè)夜晚，枕著(zhù)幸福地安然入睡。
《童年》讀后感10
著(zhù)名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，便是交一個(gè)益友�！蹦敲次以谶@個(gè)寒假里，就交了一個(gè)好朋友——高爾基的《童年》。
故事的主人公便是高爾基，他小名阿廖沙，自幼喪父，跟隨母親來(lái)到了外公家。在這個(gè)家里，外祖父的脾氣十分暴躁，小阿廖沙一犯錯就會(huì )被痛打一頓。另外還有兩個(gè)勾心斗角的舅舅，為了分家這件事天天爭吵個(gè)不休。這個(gè)小市民的家庭，處處充滿(mǎn)著(zhù)人性的丑陋一面。高爾基在他的童年里受盡折磨，肉體和身心上都受到了傷害。不過(guò)，高爾基并沒(méi)有喪失信心，而是堅強地來(lái)到了“人間”。
這本書(shū)生動(dòng)形象地揭露了俄國沙皇時(shí)期的殘暴的非人生活。作者外祖父家中女人的懦弱、沒(méi)有地位給我留下了很深的印象。阿廖沙的兩個(gè)舅媽都被舅舅打死了，她們任丈夫打罵、發(fā)泄。連身強力壯，高出外祖父一個(gè)頭的外祖母也不例外，明明能打過(guò)外祖父的呃，卻做了一只沉默的羔羊。俄國沙皇時(shí)期女性的弱小不僅給阿廖沙留下了心中的陰影，也給我留下了思考：我們不能向封建思想屈膝，而應該自強不息地站起來(lái)！
讀完《童年》后，高爾基渴望讀書(shū)以及他樂(lè )觀(guān)的精神非常使我感動(dòng)。一次，高爾基在繼父的書(shū)中發(fā)現了一個(gè)盧布他興高采烈地買(mǎi)了好幾本書(shū)：兩本安徒生童話(huà)以及一本《創(chuàng )世紀》。而且在一個(gè)那么艱苦，那么貧困的日子里他在學(xué)校中畢業(yè)了。這拼命讀書(shū)的精神最終使他成為了一位文學(xué)大師，我真應該向他學(xué)習。為了多攢點(diǎn)錢(qián)，高爾基在童年里還撿過(guò)破爛，在撿破爛的過(guò)程中還交到了幾位同樣命苦好朋友，于是每次撿破爛中便充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛，真是“苦中作樂(lè )”！
上學(xué)的時(shí)候，每天看著(zhù)那堆作業(yè)，和同學(xué)感慨作業(yè)好多之后，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我只有狂寫(xiě)快寫(xiě)，寫(xiě)得我手發(fā)酸發(fā)痛，我煩惱。放學(xué)回到家，難得早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)好，想去小區里玩玩，爸爸媽媽不準，怕我一個(gè)人不安全，只有呆在家里，我煩惱。周末難得休息，可是四個(gè)興趣班，把我的周末排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，雖說(shuō)我也知道學(xué)習很重要，可是這樣一來(lái)，連懶覺(jué)都不能睡，我煩惱。假期呆在家里，看到有同學(xué)到另外的同學(xué)家在外面自由玩耍，我也想去，爸爸媽媽說(shuō)那幾個(gè)同學(xué)不是很優(yōu)秀，不能去，我煩惱……
與高爾基的童年比起來(lái)，我們的童年真是享受著(zhù)天倫之樂(lè )。我們坐在明亮的教室里，有愛(ài)我們的親人，完整的家庭，因此，我們要好好珍惜時(shí)光，利用童年中的每分每秒，切勿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！
高爾基能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待每件事，功不可沒(méi)的當然是他的外祖母了，是外祖母培養出了高爾基的樂(lè )觀(guān)性格。只要樂(lè )觀(guān)對待每件事，相信我們的人生一定會(huì )活得有意義的。
通過(guò)讀這本書(shū)，高爾基揭示了當時(shí)的黑暗社會(huì )，揭示了當時(shí)“鉛重的丑事”不過(guò)也贊揚了當時(shí)勞動(dòng)人民純樸心靈。
我不知道高爾基是怎樣登上文學(xué)圣壇，成為當時(shí)著(zhù)名的作家，我想肯定離不開(kāi)高爾基的勤學(xué)，在小時(shí)的高爾基就特別喜歡讀書(shū)，長(cháng)大后的他一定是讀書(shū)破萬(wàn)卷了，要不然怎么會(huì )成為前蘇聯(lián)最著(zhù)名的作家。這就告訴我們一個(gè)道理，要想寫(xiě)出生動(dòng)的文章必須得多讀書(shū)。
作者高爾基說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比缃�，我又更上了一層樓！
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