歌伴童年作文六則

　　【篇一：歌伴童年作文600字】

　　童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時(shí)候，媽媽總會(huì )唱著(zhù)童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽(tīng)媽媽講那故去的故事”……

　　我認為媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)里是跳動(dòng)的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……

　　我最喜歡媽媽唱“小船兒蕩起雙槳”。小船兒輕輕推開(kāi)波浪，留下漣漪蕩漾；小船兒蕩起雙槳，留下最璀璨的夢(mèng)想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語(yǔ)的模樣。

　　童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂(lè )，我想讓媽媽也帶我去“推開(kāi)波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱著(zhù)“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”，擺弄著(zhù)手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒(méi)有那熟悉的歌聲指引，我要怎么才能找到夢(mèng)鄉的方向……

　　我回憶媽媽給我唱歌專(zhuān)注的模樣，自己也唱了起來(lái)，開(kāi)始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡著(zhù)了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我識字識譜了，我自己學(xué)唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會(huì )唱，我唱給媽媽聽(tīng)，唱給妹妹聽(tīng)，唱給小貓兒聽(tīng)。媽媽聽(tīng)著(zhù)，笑瞇瞇的，刮著(zhù)我的小鼻子，妹妹聽(tīng)了，樂(lè )呵呵的，用小手抓著(zhù)被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學(xué)，小貓兒聽(tīng)了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……

　　美妙的歌曲伴著(zhù)童年，童年里回蕩著(zhù)我唱過(guò)無(wú)數遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線(xiàn)譜上流動(dòng)的音符，這是童年的寶貝，我會(huì )將它們放在記憶里最珍貴的地方，我不會(huì )忘記，是它們，陪伴我的童年……

　　【篇二：歌伴童年作文600字】

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”

　　每當聽(tīng)到這首《隱形的翅膀》，我總會(huì )變得自信起來(lái)。是它，讓我不再自卑；是它，讓我充滿(mǎn)自信；是它，告訴我“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。

　　記得小時(shí)候，因為我的不小心，剪掉了一些頭發(fā)。媽媽看了后，覺(jué)得很難看。就把我的頭發(fā)全剪了。因此，我變成了“小男孩”。從那以后，小伙伴們都笑我，是個(gè)光頭。沒(méi)有人愿意和我玩，不僅如此，他們還經(jīng)常打我、罵我，編出各種各樣的歌來(lái)諷刺我。于是，我變得自卑起來(lái)，很少出門(mén)。但是后來(lái)，我聽(tīng)了《隱形的翅膀》這首歌后，我就覺(jué)得自己真的有一雙隱形的翅膀，它真的能帶我飛過(guò)絕望，給我希望。

　　正是因為這首歌，它讓我改掉了許多壞毛病，比如：愛(ài)哭。以前，別人輕輕打我一下，我都會(huì )哭。但聽(tīng)了這首歌以后，我就變得堅強起來(lái)了，就算很受傷也不閃淚光。再比如：看到好東西就要。以前，別人家買(mǎi)了什么好玩的、好吃的，我就會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)。如果他們不給我買(mǎi)，我就使出殺手锏——哭。但自從我聽(tīng)了這首歌后，便不再這樣了。因為他們有他們的太陽(yáng)，我也有我自己的太陽(yáng)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。

　　正是這首歌伴隨著(zhù)我的童年。每當我自卑的時(shí)候，總會(huì )想起這首歌，它總是會(huì )讓我充滿(mǎn)自信。這時(shí)，我的耳畔仿佛又響起了那熟悉的歌：

　　“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于，用心凝望不害怕。哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象�！�

　　【篇三：歌伴童年作文600字】

　　那些歌曲伴著(zhù)童年的夢(mèng)幻，那些與小伙伴吼著(zhù)歌的豪邁，那些在歌聲中悄悄滴落出人們看不到的淚水，那些在歌聲中翻涌著(zhù)孩童的細膩的情感，那些揉進(jìn)歌曲中的寶貴回憶，那些在歌聲中領(lǐng)悟的道理……是我不能忘記。

　　一首小歌在小時(shí)候被我輕輕地唱著(zhù)、哼著(zhù)，被我唱得非常地“歡快”。還有些“氣勢磅礴”。我走在老家的田埂上唱著(zhù)：“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現，大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂(lè )無(wú)限……”這首歌就是楊培安唱的——《我相信》，這首歌雖然被人們“遺忘”了，還被人們說(shuō)成“太土”和“太老”。誰(shuí)又知道這首歌給了我一個(gè)開(kāi)心的童年。

　　這首歌是我小時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到老媽的手機里面，收藏中的“音樂(lè )欄”，聽(tīng)完后我覺(jué)得非常好聽(tīng)。這首歌比我以前聽(tīng)的什么爛歌強多了，比如：兩只老虎兩只老虎，跑得快，跑得快……小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……我慢慢地學(xué)會(huì )了這首歌也會(huì )哼了起來(lái)，漸漸地，我明白這首歌的大致“用意”。

　　它是想告訴我們：我們要好好學(xué)習，幫助祖國來(lái)建設、改造，讓我們的“祖國母親”生活得更好。我們也要把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，把它的益處來(lái)貢獻出來(lái)，是我們一起來(lái)走進(jìn)“新的時(shí)代”。

　　這首歌教會(huì )了我們許多，也讓我們學(xué)會(huì )了許多有益的知識，更奇怪的是這首歌百聽(tīng)不厭、百唱不厭。也讓我在童年中過(guò)的非常開(kāi)心，是它讓我度過(guò)了一個(gè)有趣而又快樂(lè )的童年，我還記得小時(shí)候，幾個(gè)小朋友聚在一起比唱歌，我唱完后，她們都覺(jué)得好聽(tīng)呢！還很羨慕我。每個(gè)人的童年，都會(huì )有自己喜歡的歌，《我相信》這首歌伴隨著(zhù)我的童年，讓我變得快樂(lè )而自信。

　　【篇四：歌伴童年作文600字】

　　童年的歡笑一陣陣，童年的歌曲一首首，童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。我回憶起童年的美好，那份幸福與快樂(lè )，令人不由自主的懷念。特別是兒時(shí)的那一首首歌曲。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這首歌名字是《童年》。從小到大，這首歌一直伴著(zhù)我成長(cháng)，因此我特別喜愛(ài)這首歌。其實(shí)還有很多歌。例如：《捉泥鰍》、《春天在哪里》。每當我不開(kāi)心時(shí)，就會(huì )唱歌或聽(tīng)歌，不過(guò)一般唱或聽(tīng)的都是《童年》。童年里有句歌詞“老師說(shuō)過(guò)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)讓我受益匪淺。是��！時(shí)間是你有再多金錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，時(shí)間一旦從你眼前掠過(guò)，就再也回不來(lái)了，我們理應把握時(shí)間。正所謂只有在考試時(shí)，才想起該復習的還沒(méi)有復習，到上學(xué)時(shí)，才想起作業(yè)沒(méi)有做完�！锻�年》這首歌寫(xiě)出了很多孩子心中的聲音。

　　《捉泥鰍》這首歌我也非常愛(ài)聽(tīng)�！俺靥晾锼疂M(mǎn)了，雨也停了，田邊的稀泥里到處都是泥鰍，天天我等著(zhù)你，等著(zhù)你捉泥鰍，小牛的哥哥帶著(zhù)他捉泥鰍，大哥哥好不好咱們去捉泥鰍�！边@首歌的歌詞很生動(dòng)地寫(xiě)出了孩子想捉泥鰍又急切但又開(kāi)心的心情。同時(shí)也寫(xiě)出了孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　歌是我們一生的良師益友，歌也陪伴了我們一生。成為我人生一輩子的航行燈，照亮我們心中的路！我最喜歡聽(tīng)歌了。這些歌曲不僅能愉悅我們的心情，還能豐富我們的知識，

　　其實(shí)，我們在那童心未泯的年代，我們做過(guò)那些不少幼稚有趣的事，它們就像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著(zhù)。歌聲伴著(zhù)我們的童年，我們的童年也是一首美麗的歌。

　　【篇五：歌伴童年作文600字】

　　“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮啊，握握手，你是我的好朋友……”當我正在用那泥土捏著(zhù)小人兒，嘴中卻不停的哼著(zhù)這首我最?lèi)?ài)的歌兒，那時(shí)，歌就是我的好朋友！

　　那時(shí)候的我，天真、調皮、愛(ài)幻想。我整天想著(zhù)能像那展翅高飛的鳥(niǎo)兒一樣，有著(zhù)最美的翅膀、最高超的飛行技術(shù)、最清脆的歌聲……“我要飛得更高，飛得更高……”當我初次看見(jiàn)那美麗的蝴蝶時(shí)，我便又將自己幻想成了一只有著(zhù)鮮艷彩翅的蝴蝶，在那花海，伴著(zhù)我心中的音樂(lè )，翩翩起舞。就像我自己穿上美麗的花裙子，沉浸在我的音樂(lè )世界中……“蝴蝶飛呀，就算童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少和彩虹比海更遠比天還要高，蝴蝶飛呀，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(cháng)更快更美好……”當我第一次聽(tīng)到這首歌，我便像又找到了一個(gè)好朋友似的。嘴邊的曲調，永遠都是我的那幾位“好朋友”。

　　“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”“眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的精明……”這些永遠也不老的歌曲，讓我又回憶起了童年。想想，陪我走過(guò)童年的不僅是父母，還有這些永遠不老的歌！

　　那時(shí)，在這列通往少年之路的時(shí)光列車(chē)上，我已經(jīng)下了8站了，我也同時(shí)變成了一個(gè)8歲的小姑娘，聰明伶俐，能歌善舞。

　　那時(shí)的我說(shuō)的最多的就是“學(xué)習雷鋒”“助人為樂(lè )”。經(jīng)常想的就是扶一個(gè)老人過(guò)街，保衛街道環(huán)境等。因為我受了這首歌的熏染“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”

　　現在，我13了，開(kāi)始懂得感恩了，看著(zhù)父母那慢慢泛出的白發(fā)，我的心中只有爸媽為我付出的辛苦。此刻，只想唱“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女，一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”多么能打動(dòng)人心的歌詞��！多么美的歌曲��！

　　記憶中的那一首首歌，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，再加上自身的情感，伴著(zhù)我走過(guò)了童年的歲月，開(kāi)啟了我夢(mèng)想的旅程……

　　【篇六：歌伴童年作文600字】

　　“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”

　　聽(tīng)著(zhù)這些耳熟能詳的歌曲，原本浮浮躁躁的心情一下子清靜了許多，腦海中也多了一些奇奇怪怪的事情，一些稀奇古怪是問(wèn)題……

　　幼兒園時(shí)最熟悉的就是那首《世上只有媽媽好》，是啊，媽媽上班那么辛苦，回家后還要在干好多好多的家務(wù)活，真的很不容易……

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”多么好聽(tīng)的一首歌啊，聽(tīng)著(zhù)它，讓人們覺(jué)得輕松了許多，最好的還是在歌中，作者還向我們介紹了國家的美麗風(fēng)光。

　　其實(shí)，童年到處都有歌，聽(tīng)，他們藏在游戲里，“編，編，編花籃，編個(gè)花籃上南山……呵，幾個(gè)小姑娘，在玩“編花籃”呢，聽(tīng)，他們躲在動(dòng)畫(huà)片里，“冬眠假期剛剛結束，還有點(diǎn)糊涂……這不是《熊出沒(méi)》的片頭曲嗎？可愛(ài)的歌曲，一下子就讓我們想到了聰明的熊大，好吃的熊二，還有總是喊著(zhù)“臭狗熊，我一定不會(huì )放過(guò)你們的�！惫忸^強……

　　童年有歌，歌伴童年。走在路上，哼一首小曲，是一種極為快樂(lè )的享受。

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