【精品】童年初中作文合集7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的童年初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年初中作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，我驀然回首，那些美好的記憶已化作一塊珍貴的化石珍藏于心。那些點(diǎn)滴，又怎能隨風(fēng)逝去？

　　放不下，那段悠悠的歲月

　　我們的童年如陽(yáng)光，金燦燦的。我們的友誼似那天空的星星，亮晶晶的。

　　慢悠悠的，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小小操場(chǎng)上，兩只胖乎乎的、暖烘烘的小手挽在一起，慢悠悠地從這頭晃到那頭，從學(xué)習數學(xué)的方法聊到中午食堂餐盤(pán)里的一只小蟲(chóng)。春天里，我們一起見(jiàn)證著(zhù)校園里花草的復蘇，樹(shù)木的萌芽。柳樹(shù)的第一片嫩芽，三葉草的第一點(diǎn)鵝黃，都是我們快樂(lè )驚喜的源泉。我們在山坡上觀(guān)賞杏花朵朵，在高樓上俯覽桃花片片。童年的任何一個(gè)春天，那兩手摩擦的熱量，那些悠悠的歲月，我怎能釋?xiě)眩?/p>

　　拾不起，落入時(shí)光中的點(diǎn)滴

　　那些溫潤的記憶，是否還可以拾起？在匆匆的時(shí)光里翻閱著(zhù)往昔的歲月，我看到了那些珍貴的點(diǎn)滴。

　　小a，我的綽號是你起的，你那搞怪的表情，曾把我氣得面紅耳赤。記得有一次，我被你氣得跑出教室。

　　穿過(guò)車(chē)棚，我看到了潔白無(wú)瑕的蒲公英，我噙著(zhù)滿(mǎn)眼的淚水，用帶有淚珠的指尖粘住飛舞的蒲公英，你竟“煙魂不散”地出現在我身后，用與往日不同的低沉音調喊我的.綽號，然后說(shuō)：“花開(kāi)不只在春天，莫做‘淚眼看花人’人。真心對不起�！蔽覐闹�道你這么文藝，我充滿(mǎn)怒氣的表情立馬崩潰，露出了本真的笑容。

　　那些蒲公英飛過(guò)的歲月��！我試圖在這時(shí)光里撈起這些珍寶，可是拾起的卻只有童年的一地碎片。

　　忘不了，那充滿(mǎn)換歡笑的團隊

　　濃蔭覆蓋下的小小花園，涼風(fēng)吹拂下的小小操場(chǎng)，處處是我們的樂(lè )園。

　　忘不了，我們成群結隊地在操場(chǎng)上蕩秋千，數星星；忘不了，野炊中，我們攜手共進(jìn)的喜悅；忘不了，那一首首

　　如歌的友誼……

　　正因為有你們買(mǎi)我的生活充滿(mǎn)了歡笑與幸福�；厥啄嵌斡朴频耐�年，如星星般閃亮，如花兒般絢麗，如陽(yáng)光般燦爛……

　　慢悠悠地晃著(zhù)腳步，慢悠悠地晃著(zhù)童年。

　　悠悠歲月，悠悠童年。

童年初中作文 篇2

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟母親與外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母與高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

　　后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾與雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、與藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親與力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的'子女。即使是米哈伊爾與雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　高爾基的童年除了一些教育與友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能與高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！

童年初中作文 篇3

　　風(fēng)吹起我如花的童年，而你們成為我最美的點(diǎn)綴。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，不久我們就要面臨離別的憂(yōu)傷，各奔前程。六年來(lái)，我們一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭過(guò)笑過(guò)。那么多美好的記憶，誰(shuí)能忘懷？

　　老師，六年的相處，我早以將你是為我的親人。小小的我不懂事，曾對你的教學(xué)產(chǎn)生過(guò)抵觸的心理，有過(guò)埋怨，有過(guò)不理解�，F在回想起來(lái)，不僅覺(jué)得有些好笑，真是……幼稚��！其實(shí)，每次我在抱怨之后，就開(kāi)始回憶起你的好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻那么細膩，讓我忘不了。我覺(jué)得你就像一個(gè)導游，與我們一起跋山涉水，帶我們領(lǐng)略最迷人的風(fēng)光。在與我們相遇，相識，相知之后，我們卻要各奔東西了。我們繼續向前走，走向更美好的.未來(lái)�；蛟S會(huì )在原地看我們的背影消失，然后嘆氣，帶著(zhù)淡淡的留戀，去帶領(lǐng)下一個(gè)團隊，如此循環(huán)，乃至永遠。

　　我們不會(huì )成為你的唯一，但對我們來(lái)說(shuō)，你只有一個(gè)，我們的啟蒙老師只有一個(gè)，一生就只有一個(gè)，只能是你，讓我們永遠也忘不了。如今，即將分別，心中的不舍怎么也忽略不了。人生就是這樣，聚散離合，來(lái)去匆匆。深諳此話(huà)的卻還是忍不住悲傷�；厥走^(guò)去我們一起走過(guò)的歲月，心中帶著(zhù)淡淡的惆悵，淡淡的憂(yōu)傷。

　　你在課堂上也許不算和藹，總是那么嚴厲，現在卻也讓我懷念。至少這是最真實(shí)的你，在我們面前，你不用刻意假裝�，F在，我想說(shuō)：我舍不得離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)溫暖的班級，離開(kāi)你這個(gè)教了我六年的老師。

　　我可愛(ài)的同學(xué)們啊，我們一起學(xué)習，一起玩耍。六年的時(shí)光，早以讓我們之間埋下了深厚的友誼。誰(shuí)都無(wú)法否認，如今的離別，心中的憂(yōu)傷。

　　在我飛揚的青春歲月里，我感謝你們的存在。不久我們就要各奔東西了，也許永遠都不會(huì )再有想見(jiàn)的一天，只能彼此在心中默默的祝愿。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。校園的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。

　　我和你們有的非常熟悉，有的并不甚了解，現在卻都免不了離別的心傷。因為六年的相處，早以彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一天，讓友誼地久天長(cháng)！

　　在以后的日子里，當今天變成昨天，再回憶起校園里永遠長(cháng)不大的記憶，恍若隔世，卻忍不住露出淡淡的笑容，紀念童年那些美好的記憶。

童年初中作文 篇4

　　同許多人的童年一樣，我的童年也充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了幼稚，雖然這樣說(shuō)很老套，但事實(shí)就是這樣。

　　農村孩子的童年離不開(kāi)大自然，離不開(kāi)田野，離不開(kāi)河流，更離不開(kāi)伙伴。

　　春天里的童年

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，是新舊交替的季節，新露頭的小草。剛盛開(kāi)的小花都是我新奇的發(fā)現，哪只蝴蝶最美麗，什么時(shí)間杏花開(kāi)，哪只燕子先回來(lái)，盡在我的掌握之中。天下雨了，我告訴媽媽?zhuān)何視?huì )保護他們。春季是個(gè)多彩的季節。

　　夏天里的童年

　　夏季是個(gè)酷熱的季節，夜晚，天氣微微有些涼意，一家人坐在院外乘涼，我開(kāi)始看到滿(mǎn)天的星斗，不停的數啊數啊，可怎么也數不清。奶奶告訴我嫦娥奔月的故事，還告訴我哪顆星星最亮。我深信不疑，直到長(cháng)大后才明白星星是怎樣來(lái)的，它為什么會(huì )發(fā)光？夏季是個(gè)奇幻的季節。

　　秋天里的童年

　　秋天，田野變黃了爺爺奶奶在地里忙著(zhù)收玉米、大豆，摘棉花，豆大的汗珠滾落到地上，我會(huì )給他們送去毛巾。爺爺高興地說(shuō)：“我孫女長(cháng)大了”。我在地里捉螞蚱，然后用草把它們串起來(lái)，看到綠的液體染在小草上、看到螞蚱的掙扎，我迷惑了。拿著(zhù)螞蚱去找爺爺，爺爺告訴我，它們也是有生命的，綠色的液體就是它們的血液。我聽(tīng)后趕快放掉它們�？吹剿鼈冏杂傻谋奶�，我明白了，秋季是個(gè)成長(cháng)的季節。

　　冬天里的童年

　　一場(chǎng)雪后，到處銀裝素裹。這是孩子們最喜歡的季節�？匆蝗盒∧泻⒃诖蜓┱�，一個(gè)個(gè)也變成了雪人；喲，另一群男孩在干嗎？哦，他們在拉雪犁耙。而女孩子在一旁堆雪人，圓圓的身子、大大的.腦袋、黑黒的眼睛、紅紅的鼻子、笑盈盈的嘴巴，她們與雪人一起跳舞、游戲……冬季是個(gè)純潔的季節。

　　春夏秋冬里我的童年，那是值得我去回憶的。

　　現在我已長(cháng)大，爺爺奶奶也變老了，爸爸媽媽也不在年輕，他們也曾有童年，聽(tīng)，他們在給我講述他們的童年故事。

童年初中作文 篇5

人生拒絕抄襲

　　考場(chǎng)上，監考老師會(huì )諄諄教誨我們：“考試時(shí)不要抄襲，因為那是自己在騙自己�！�

　　作文課上，語(yǔ)文老師都會(huì )細心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫(xiě)出自己的語(yǔ)言�！�

　　看來(lái)，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會(huì )的東西還是不會(huì )；雖然抄襲別人的作品發(fā)表了，最終卻成了法庭上的被告。

　　我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲得來(lái)的人生，只是別人人生的一種復制，難稱(chēng)得精彩，更沒(méi)有什么價(jià)值。然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己復制成自己所羨慕的某個(gè)人�？吹揭恍└栊且灰钩擅�，不問(wèn)問(wèn)自身條件具備不具備，便花大量的時(shí)間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著(zhù)服飾、言談舉止無(wú)一不對其進(jìn)行抄襲，如果有人對他們說(shuō)“你很像某某人”，便是對他最好的稱(chēng)贊。他的渾身上下都成了別人，唯獨沒(méi)有了他自己。這些人，多像那只模仿著(zhù)老鷹去叼羊的烏鴉啊——當烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一只羊兒時(shí)，它的心里一定充滿(mǎn)了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥(niǎo)兒，

　　否則，它也不會(huì )刻苦地練俯沖，然后嘶叫著(zhù)從樹(shù)上沖下去叼羊了。結果怎樣呢?烏鴉不僅沒(méi)叼到羊，反而被牧羊人抓獲了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄襲”偶像的人，又有幾個(gè)和偶像一樣，站在成功的舞臺上了呢?

　　是的，我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實(shí)現理想付諸行動(dòng)之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路；當我們打算成為歌星時(shí)，要考慮一下自己的嗓音；當我們立志成為作家時(shí)，要考慮自己的寫(xiě)作天賦；當我們想要成為體育健將時(shí)，要先請體育教練對自己的身體把一下關(guān)……總之，想要成為我們羨慕的某人時(shí)，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發(fā)展潛質(zhì)。如果沒(méi)有，那么，就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧。 中國大學(xué)排名

　　是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時(shí)候，這種羨慕也是我們努力的動(dòng)力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學(xué)習，但這種學(xué)習不能是簡(jiǎn)單的模仿，低級的“抄襲”。烏鴉一定要學(xué)習老鷹的話(huà)，它可以學(xué)老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學(xué)老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學(xué)老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。它唯獨不要學(xué)習“叼羊”——那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學(xué)不到的，那只會(huì )貽笑大方，只會(huì )讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。

　　同樣，我們可以學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧，我們可以學(xué)習別人的學(xué)習方法，我們可以學(xué)一學(xué)歌星成名前的辛苦，我們唯獨不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的`答案，不能一定去學(xué)歌星唱歌，更不能完全學(xué)他們的穿衣打扮，言談舉止。因為，那不叫學(xué)習，那叫抄襲。天上飛鳥(niǎo)，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！

　　〔點(diǎn)評〕

　　這是一篇當之無(wú)愧的滿(mǎn)分佳作。標題“人生拒絕抄襲”富于警醒世人的作用，美妙的題目點(diǎn)亮了閱卷者的眼睛；同時(shí)，它也是全文的中心所在。作者先列舉日常生活中常見(jiàn)的各種“抄襲”現象，然后結合試題材料剖析其弊病，并且透徹明了地指出了正確的方向——文章的論點(diǎn)，可謂有破有立。

　　縱觀(guān)全篇，不僅立意、行文俱佳，遠在眾多考生之上，而且事例與說(shuō)理有機結合，敘得簡(jiǎn)明，議得精辟，的確是一篇非常成功的議論文。

童年初中作文 篇6

　　對于時(shí)間飛快的流逝，不少孩子問(wèn)：我玩的時(shí)間去哪了？我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間去哪了？而我想問(wèn)：我的童年去哪了？

　　我們從一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的嬰兒，到一個(gè)能跑能跳，能歌唱的可愛(ài)兒童，又從一個(gè)兒童變成一個(gè)少年，一個(gè)懂事的`少年。但我們的時(shí)光去哪了？我們童年的時(shí)間去哪了？

　　時(shí)間飛快的流逝，六年級的我們正處于童年的尾巴尖兒上，快要離開(kāi)童年這朵美麗的云彩了，快要離開(kāi)這充滿(mǎn)幻想、天真爛漫的童年了......小時(shí)候的我，渴望長(cháng)大，希望自己快點(diǎn)兒長(cháng)大，可是存在我竟對童年有些不舍，不想開(kāi)童年那溫暖的懷抱。我，又不想長(cháng)大......

　　這十幾年來(lái)，我們都有做了些什么？只是向家長(cháng)裝可愛(ài)，要點(diǎn)零食，生日禮物和新衣服嗎？只是出去亂花錢(qián)嗎？不是的，因為我們要留給童年最好的一面，給童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的記號。

　　亂翻家里的柜子，那一張張童年的照片，小時(shí)候扎著(zhù)牛辮的我，留著(zhù)娃娃頭號的我，流著(zhù)鼻涕吹泡泡的我，一成到現在長(cháng)發(fā)的我，我越長(cháng)越高，也越來(lái)越懂事。一篇篇日記，由短到長(cháng)，記錄了一件件童年出糗的事情，記錄了幻想的童年。如今童年已深深陷入了我們的美好記憶里，隨著(zhù)記憶的流失，讓我們不再幻想，面對現實(shí)......讓我們成熟起來(lái)，不再給大人添麻煩......

　　童年我會(huì )永遠記得你！

童年初中作文 篇7

　　記得那天下午，我突然餓了，拉著(zhù)表姐說(shuō)：“咱們炒米飯吃吧！”經(jīng)過(guò)媽媽同意，我們說(shuō)干就干，炒飯看著(zhù)簡(jiǎn)單，操作起來(lái)卻挺不容易的。我邀請表姐來(lái)幫我打下手，我們把需要用的菜都準備齊全并且都洗干凈了，有綠油油的青辣椒，紅紅的胡蘿卜，有新鮮的大蔥，還有我們都喜愛(ài)吃的包菜。姐姐來(lái)切菜，胡蘿卜切成小丁，包菜、青辣椒、大蔥切碎放入一個(gè)一個(gè)小碟子里，一切準備就緒馬上開(kāi)工。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，那可是頭一次學(xué)做炒飯，還真是手忙腳亂的�？粗�(zhù)被我們搞得一片狼藉的廚房，也顧不上收拾了，我拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋打到碗里不停的攪拌，放一點(diǎn)鹽，然后先把油倒入鍋里，油熱后，我端著(zhù)碗小心翼翼地把雞蛋倒到鍋里，生怕油濺到我手上，雞蛋頓時(shí)在鍋里炸開(kāi)了花，我用鍋鏟翻炒著(zhù)，煎好后盛到碗里，接著(zhù)再往鍋里倒油，炸蔥花、辣椒、包菜、胡蘿卜丁一股腦的也倒入鍋里，等到菜半熟后把米飯倒進(jìn)去攪拌，放一點(diǎn)鹽，煎好的`雞蛋再倒進(jìn)去，把米飯雞蛋一起搗碎，我學(xué)著(zhù)大人的樣子，使勁用鍋鏟來(lái)回翻炒著(zhù)，只見(jiàn)白白的米飯?chǎng)畷r(shí)間已變成金黃色，紅紅的胡蘿卜，青青的辣椒，點(diǎn)綴的好看極了，嗯，香味已經(jīng)出來(lái)了，該出鍋了，我把飯都盛到大盤(pán)子里請家人先品嘗，大家都拿著(zhù)小勺子你一勺我一勺，不時(shí)地夸獎我和姐姐，我們擦著(zhù)臉上的汗，不知是熱的還是激動(dòng)的，心里卻美滋滋的。雖然我和姐姐做的不勝飯店，可大家吃后都表?yè)P了我們，尤其是大姨夫夸獎我們能自己動(dòng)手做飯就是很好的事情，鼓勵我們以后無(wú)論是學(xué)習、生活上的事情都要大膽嘗試。

　　直到現在，想起那次童年第一次炒飯的經(jīng)歷，讓我難忘又令我自豪。

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