童年足跡作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童年足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童年足跡作文1

　　童年是五彩的，童年是美好的，童年是快樂(lè )的，但又帶著(zhù)幾分煩惱。

　　童年的生活是快樂(lè )的。我清楚的記得，那是我五歲的一天，因為我還小，所以不懂事，經(jīng)常鬧些笑話(huà)。那回，媽媽買(mǎi)了幾盒冰激凌，拿了一盒給我，就出去了，我打開(kāi)盒子，正準備吃，可看到熱氣騰騰，便想起了媽媽的話(huà)，媽媽經(jīng)常告訴我，不要吃還有熱氣的東西，必須等熱氣沒(méi)了才能吃，不然會(huì )燙著(zhù)的。于是，我又去玩了，那冰激凌就等一下吃吧。不久，媽媽回來(lái)了，看到桌子上的冰激凌還沒(méi)吃過(guò)，卻已經(jīng)融化了，就奇怪地問(wèn)道：“茜茜，你怎么不吃冰激凌？” 我就將剛才的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼胗终f(shuō)：“傻孩子，那不是熱氣，而是涼氣呀！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，恍然大悟，撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，甜甜的笑�?zhù)。

　　我的童年，正如所說(shuō)的，一切都是值得回憶的。

　　說(shuō)起煩惱，真是越來(lái)越多了�，F在的小學(xué)生，可以用三個(gè)字來(lái)形容：真苦��！朋友，我想您也一定能體會(huì )到吧！記得去年暑假，媽媽整天給我報培訓班，什么奧數，作文，英語(yǔ)……把我的每一天都排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連去旅游的計劃也泡湯了。誰(shuí)都知道，大人都是為了自己的.孩子好，可總不能把我們小孩子當成機器人呀！唉，這個(gè)暑假真討厭，就等著(zhù)開(kāi)學(xué)的輕松吧！可一開(kāi)學(xué)，作業(yè)又來(lái)了，再加上媽媽給我的練習題，又把周末排的緊緊的，讓人好不快樂(lè )。真希望做個(gè)快樂(lè )的小神仙，把一切煩惱全忘掉。

　　童年只有一次，童年的美好時(shí)光一去不再回來(lái)，童年的煩惱將成為過(guò)去。

童年足跡作文2

　　童年，似一朵芳香四溢的花兒，是一個(gè)裝著(zhù)秘密的魔法寶盒，又是一條清澈見(jiàn)底的溪流，一個(gè)色彩繽紛絢麗的夢(mèng)。今天，我將童年的奇妙呈現給你們。

　　兒時(shí)的我，可是一個(gè)地地道道的的假小子，爬樹(shù)、掏鳥(niǎo)蛋都是我的`強項。在一年暑假，媽媽因為工作繁忙，就把我送到住在鄉下的姥姥家。在那兒，我結識了許多伙伴，天天和他們打鬧、嬉戲。

　　有一天，大人們都下地干活了，把我們這些小孩留在家里。我閑不住，就去找小伙伴玩。玩什么好呢？我思考著(zhù)，目光落在了溪邊的小樹(shù)林，不禁靈機一動(dòng)，提出：我們去樹(shù)林探險吧�；锇閭兌纪�意了，馬上就回家準備材料。我拿了一把子彈槍、十發(fā)子彈、一瓶水和一袋干糧，就整裝待發(fā)了。

　　等我到了樹(shù)林的入口處時(shí)才發(fā)現伙伴已經(jīng)到了。他們見(jiàn)我來(lái)了，就一起興致勃勃地進(jìn)入了樹(shù)林內。我們提心吊膽的走著(zhù)，漸漸來(lái)到了樹(shù)林深處。這兒十分黑，陽(yáng)光又照射不進(jìn)來(lái)，周?chē)�還布滿(mǎn)了布谷鳥(niǎo)的尖叫，顯得陰森森的。這時(shí)，隊伍中最小的男孩聲音撒啞的說(shuō)：“媽呀！這里好恐怖啊，我好害怕呀！”我拍拍胸膛，對他說(shuō)：“別怕別怕，有我保護你呢！”說(shuō)著(zhù)向天空開(kāi)了兩槍?zhuān)�給我們壯壯膽。

　　突然，就在我們開(kāi)槍壯膽時(shí)，走在最前面的領(lǐng)隊大叫起來(lái)：“��！有蛇…蛇！”我們順著(zhù)他指向的地方望去，看到了一只大蛇橫在路中央，擋住了我們的去路�？吹竭@條大蛇，我頓時(shí)毛骨悚然，嚇得直向那條大蛇開(kāi)槍?zhuān)�小伙伴們也跟�?zhù)向它開(kāi)槍。等子彈用完了，我壯著(zhù)膽子向它走去，用樹(shù)枝將它挑起。我仔細一看，才發(fā)現這只是一張蛇皮，真是虛驚一場(chǎng)。我將蛇皮挑到一邊，又和伙伴們繼續向前方逼近。不久，我們就出了這個(gè)可怕的樹(shù)林，但是我卻掛了彩，手被樹(shù)枝刮破了，臉上被蚊子叮了十幾個(gè)大包，膝蓋也摔破了皮，回家被大人結結實(shí)實(shí)得打了一頓，屁股上留下了幾個(gè)大巴掌，疼得我哭爹喊媽。

　　我時(shí)常摘下這朵童年之花，聞聞它那泌人心脾的花香；或是從寶盒里取出一個(gè)秘密與朋友分享；或是跳進(jìn)童年之河里暢游；再或是于朋友做著(zhù)童年的夢(mèng)……

童年足跡作文3

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快樂(lè )；童年是一本相冊，相冊里有我成長(cháng)的足跡。

　　五歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)；六歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了打乒乓球；七歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了打籃球；八歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了滑旱冰；九歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了滑滑板；十歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了游泳……在豐富多彩的童年生活中，我一步一步地成長(cháng)著(zhù)，一路上，有成功的喜悅，也有失敗的經(jīng)驗！

　　學(xué)滑滑板——體驗成功

　　九歲生日那天，舅舅送給我一個(gè)生日禮物——滑板。我一見(jiàn)它，便喜歡上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里開(kāi)始學(xué)起來(lái)。沒(méi)想到剛一上去，我就重重地摔了下來(lái)，摔得屁股生疼�！霸趺催@么難學(xué)��！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，情不自禁地冒出一個(gè)念頭：學(xué)不會(huì )，太難了，干脆不學(xué)了。但老師的話(huà)又回話(huà)在了我耳邊：困難像彈簧，你弱它就強，越是困難的事情越要努力做好。于是，我又繼續練習，但總是不得要領(lǐng)。這時(shí)，我看到我的“老伙計”——鄰居陳思也在滑滑板，我就把他叫過(guò)來(lái)當我的“專(zhuān)職教練” 。他告訴我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身體的協(xié)調性�！蔽野凑铡皩�(zhuān)職教練”教的去做。剛開(kāi)始的時(shí)候，我用手扶著(zhù)欄桿，慢慢地向前滑著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我膽子大了一些，手離開(kāi)了欄桿，可以滑兩三米遠了，而且滑得越來(lái)越穩。我高聲對陳思說(shuō)：“滑滑板也不過(guò)如此嘛，你看，才這么一小會(huì )兒我就會(huì )滑了哦！”可正當我得意之時(shí)，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來(lái)�！昂猛窗�！我再也不分心了�！蔽抑�撐著(zhù)身體，站起來(lái)，又滑了一個(gè)多小時(shí)，一次也沒(méi)有摔倒過(guò)。我高興地對陳思大叫：“老伙計，我成功了！我成功了！”陳思在一旁一個(gè)勁地給我鼓掌

　　做“醬”花生——笑話(huà)迭出

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我收獲了累累碩果，也鬧出過(guò)不少笑話(huà)。

　　記得那是暑假的`一天，我到小伙伴向夢(mèng)家去玩。我們玩了一會(huì )兒，都感覺(jué)到肚子餓了，向夢(mèng)說(shuō)：“我媽媽今天剛買(mǎi)了許多花生，不如我們來(lái)炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！沒(méi)問(wèn)題！”

　　說(shuō)干就干，我們把花生拿出來(lái)，剝去殼，向夢(mèng)放了一點(diǎn)菜油，又把花生放進(jìn)鍋里，炒了起來(lái)。過(guò)了一陣，香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢(mèng)卻在一邊獨自享用去了。我急忙把花生也放進(jìn)鍋里，心想：“如果不放菜油，而是放醬油，味道一定會(huì )更鮮美�！蔽野厌u油放了進(jìn)去，炒好了。我對向夢(mèng)炫耀：“想不想吃��？要不要給你吃點(diǎn)？”向夢(mèng)湊過(guò)來(lái)：“那我就不客氣了，讓我嘗嘗�！蔽医o了她一顆，她一嘗，連忙跑到垃圾桶邊，一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷：“你這也叫醬花生��！你自己嘗嘗，是什么味道！”“干嘛那么夸張，我就不信我的醬花生會(huì )不好吃！”我?jiàn)A起一顆，送進(jìn)嘴里，哇，那個(gè)酸��！ “唉呀！我錯把醋當醬油使了！”向夢(mèng)聽(tīng)了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。

　　童年的相冊，記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，一路上，有歡歌笑語(yǔ)，也有傷心難過(guò)，但無(wú)論成功與失敗，無(wú)論收獲與付出，我都快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

童年足跡作文4

　　在門(mén)前一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。

　　小時(shí)，我依偎在媽媽的旁邊，媽媽有聲有色的講著(zhù)故事，我在旁邊津津有味的聽(tīng)著(zhù)。于是，童年的足跡留在了這快樂(lè )而又短暫的時(shí)光里。

　　慢慢的我開(kāi)始上學(xué)了，但上學(xué)并不好玩，每天都學(xué)著(zhù)那枯燥無(wú)味的知識�？墒敲刻於伎梢院托』锇橥嫠Ｎ麘蚍浅？鞓�(lè )，于是童年的足跡留在了那充滿(mǎn)笑聲的校園里。

　　在那相冊中保存了一張可愛(ài)的相片，相片中我和姐姐正在搶橘子，姐姐伸出那長(cháng)長(cháng)的胳膊使我怎么搶也搶不到，那使我便嚎啕大哭，搬來(lái)“救兵”，使的姐姐不得不交出我的“戰力品”。于是童年的足跡留在了那相片中。

　　拿出我的'玩具箱，便可看見(jiàn)遺留多久的風(fēng)車(chē)。當時(shí)被我看成世界上最好玩的玩具，我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在屋子里來(lái)回跑，玩得興致勃勃，邊跑邊喊：“歐歐”，“飛嘍飛嘍”。媽媽在旁邊微笑著(zhù)。于是，童年的足跡留在玩具箱中。

　　童年的足跡留在許多地方，草坪中，花園中，游樂(lè )園中在許多地方。

　　點(diǎn)評：于是說(shuō)這是一篇敘事作文，更不如說(shuō)這是話(huà)題作文。全文緊緊圍繞“童年足跡”這一主題，用清新的語(yǔ)言回憶著(zhù)童年，層層遞進(jìn)，段落的安排也比較用心。從小時(shí)、上學(xué)、相冊、玩具箱等描述了不同的童年足跡，卻有著(zhù)相同的快樂(lè )和幸福。

　　文章首尾呼應，結構嚴謹。感情表達也很順暢自然。

童年足跡作文5

　　在外婆的記憶深處，藏著(zhù)這樣一首歌謠：“梔子花，白蘭花，三分錢(qián)買(mǎi)一朵……”

　　外婆說(shuō)，她小時(shí)候，最快樂(lè )的事就是聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)花的阿姨唱這首歌謠，因為它伴著(zhù)梔子花香、白蘭花香，格外甜。她總會(huì )和幾個(gè)要好的女伴，花上幾分錢(qián)買(mǎi)一朵，戴在胸前。在微風(fēng)的吹拂下，小花散發(fā)出清甜的香氣。她們手挽著(zhù)手，唱著(zhù)當時(shí)流行的歌曲，在大街上，特別引人注目。

　　當然，外婆自己也會(huì )做這種小花。她總是從樹(shù)上摘下一大堆梔子花，捧回屋里，然后用繩子將小花串起來(lái)，別在胸前，那個(gè)香味遠比賣(mài)花阿姨的花香要濃的多。外婆戴著(zhù)自己做的小花昂首挺胸地走在街上，總引得男生駐足觀(guān)望。

　　外婆每每說(shuō)到此，都是一副陶醉的樣子……

　　在媽媽的記憶深處，藏著(zhù)這些“美味”：大餅、油條、雪糕和糖果。

　　媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，早餐大部分都是大餅和油條。當時(shí)花上一毛錢(qián)就可以吃上一副，又便宜又好吃，怎么吃都是吃不膩的。有時(shí)，媽媽也會(huì )積攢一些錢(qián)，買(mǎi)零食吃。錢(qián)不多的時(shí)候，花四分錢(qián)買(mǎi)根冰棍；富裕的時(shí)候，花個(gè)七八分錢(qián)買(mǎi)根雪糕。那時(shí)，只要一毛錢(qián)就可以買(mǎi)三個(gè)糖果了，她總是買(mǎi)上幾個(gè)在放學(xué)回家的`路上吃，或者分給同學(xué)，大家的心里都格外甜。

　　可現在，這些錢(qián)看來(lái)是什么都買(mǎi)不到了吧？大餅油條也沒(méi)了以前的那個(gè)味道；雪糕冰棍好像也不甜了；糖，越來(lái)越貴了。

　　媽媽每每說(shuō)到此，總是先一副快樂(lè )的樣子，然后十分感慨……

　　在我的記憶深處，藏著(zhù)幾雙舞蹈鞋。

　　作為獨生子女的我，很難像外婆或者媽媽一樣，身邊有著(zhù)隨叫隨到的同伴。所以，父母為我報了舞蹈班，希望我可以在舞蹈中找到快樂(lè )。當我從父母手中接過(guò)第一雙粉色的舞蹈鞋時(shí)，我就喜歡上了舞蹈，因為它實(shí)在太漂亮了。我小心翼翼地捧著(zhù)它，發(fā)誓要好好學(xué)跳舞。父母告誡我說(shuō)：跳舞是很辛苦的，不能半途而廢。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)無(wú)論有多苦，我都沒(méi)有放棄過(guò)。舞蹈鞋壞了一雙又一雙，可我仍然愛(ài)著(zhù)舞蹈。直到我站在舞臺上獲得了所有人的掌聲，我明白：我的付出是值得的。

　　每每我想到這里，便感謝父母教會(huì )我忍耐與堅持……

　　這是我們三代人不同的童年生活，不同的童年足跡。這也正好印證了我們的社會(huì )在不斷地進(jìn)步，但無(wú)論世界怎么改變，不變的，是“童年“二字，這是我們的人生足跡，揮之不去、無(wú)法磨滅。

童年足跡作文6

　　還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點(diǎn)一滴走在我心里……

　　“楓樹(shù)葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長(cháng)大啊�！辈恢�道有多少個(gè)夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著(zhù)這首歌謠來(lái)哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽(tīng)那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著(zhù)簡(jiǎn)單的歌謠的節奏搖晃著(zhù)小腦袋漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！

　　星星擁著(zhù)淺月升上夜空，剛剛下過(guò)雨的地面還有著(zhù)一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著(zhù)銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門(mén)前的柳樹(shù)隨著(zhù)和煦的夜風(fēng)輕輕飄拂著(zhù)，生動(dòng)的氣息迎面而來(lái)。稍稍長(cháng)大了的我抱著(zhù)大娃娃，望著(zhù)天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著(zhù)，還不忘打個(gè)招呼：星星，你好！

　　屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。

　　小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時(shí)常背著(zhù)一個(gè)大筐，拿著(zhù)一個(gè)小拐杖，沿著(zhù)彎曲的`山路跑著(zhù)跳著(zhù)去見(jiàn)她。她看見(jiàn)我來(lái)了，也好像一下子開(kāi)心了起來(lái)，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著(zhù)一些細小的沙粒，并不會(huì )感覺(jué)到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著(zhù)水玩，便時(shí)不時(shí)的撈上一朵朵小花，那花浸著(zhù)水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來(lái)了哩！這樣一天下來(lái)，我都數不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿(mǎn)了清香呢！

　　一陣春風(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！作文

童年足跡作文7

　　天，藍得舒服，我忍不住想飛到云朵上看書(shū)。風(fēng)吹著(zhù)山谷有線(xiàn)譜，從荒野傳遞著(zhù)音符。家是我們唯一的城堡，鄉間的河流是永遠的依靠。鄉間的小路是成長(cháng)的足跡，田里的稻谷是童年的記憶。電線(xiàn)桿上的麻雀站成一道天然的風(fēng)景，漫天飛舞的柳絮是風(fēng)的使者，點(diǎn)綴夜空的星星是我童年的伙伴。

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)，將一串串音符掛在樹(shù)梢。樹(shù)上的知了是家門(mén)前的鬧鐘，叫醒了一天的忙碌，草叢中的野兔，活蹦亂跳，好似現在我們的青春年少。

　　那時(shí)，我坐在高高的草垛上，拿著(zhù)玻璃瓶，等待著(zhù)螢火蟲(chóng)的出現。

　　那時(shí)，我彎腰在矮矮的墻根下，拿著(zhù)放大鏡，走入昆蟲(chóng)的房間。

　　那時(shí)，我收集大把大把的鳳仙花，讓指甲流淌著(zhù)胭脂的光線(xiàn)。

　　很快，我長(cháng)大了。

　　我內心無(wú)垠的田野，藏了心事，變成了不愿打開(kāi)的巨人的花園。我四處奔跑的雙腿，澆了多變的情緒，變成了蝸牛愛(ài)把家還。我星星般的眼睛，隱了光芒，躲進(jìn)高墻。

　　很快，大地變化了。大自然中的.花朵在一朵一朵地枯萎，小鳥(niǎo)在天中迂回盤(pán)旋，找不到自己理想的城堡。天上的星星變得零落稀少，河邊的小蝦都在逃跑，樹(shù)上的知了正在沙啞鳴叫。它們的失落寂寞是否被我們注意到，它們是否在抱怨家園的糟糕。

　　童年的城堡是否依舊還在，童年的快樂(lè )是否插上了翅膀，越飛越遠?大自然的召喚，你是否聽(tīng)到，童年的回憶，你是否還在尋找?

　　如果聽(tīng)到，那就去尋找當年那份童年的自由奔放和快樂(lè )的光芒。

　　如果聽(tīng)到，那就去尋找當年那令你心旌蕩漾的大地的清新模樣。

童年足跡作文8

　　童年的趣事就像天上的繁星，數也數不清。翻開(kāi)我的相冊，點(diǎn)擊我的錄像，那一樁樁有趣的往事便如電影般在我面前上映。

　　鏡頭一：一個(gè)蹣跚學(xué)步的小男孩正沿著(zhù)墻壁走進(jìn)衛生間。他突然腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，好險！他走到馬桶邊，一拉開(kāi)關(guān)，水嘩嘩嘩地流了出來(lái)。他竟然把手伸到馬桶里去，干什么，干什么，原來(lái)他在戲水呢！這就是一周歲時(shí)的`我。

　　鏡頭二：小男孩正拿著(zhù)恐龍書(shū)，津津有味地看著(zhù)。他好像來(lái)到了恐龍世界，各種各樣的恐龍不時(shí)出現在他的眼前。突然，他把書(shū)一放，站起來(lái)，做著(zhù)恐龍的動(dòng)作，就像一只活蹦亂跳的小恐龍。他先把手鎖緊，再把腳微微向上提，一只“霸王龍”出現了，正張大嘴巴吼呢！霸王龍突然變換形態(tài)，像拼裝機甲一樣，變成了一只輕盈的恐爪龍，張開(kāi)“爪子”向我們撲來(lái)。只見(jiàn)他隨意變化，嘴里介紹著(zhù)：“異特龍，侏羅紀中期到晚期的大型掠食者，長(cháng)達12米。三角龍，有三只角……”他不停地變換著(zhù)造型，看得人眼花繚亂！這就是六歲時(shí)的我。

　　鏡頭三：小男孩已經(jīng)長(cháng)高了很多，他拿了一塊奇特的滑板——活力板，又叫游龍板，來(lái)到樓下。這塊板只有兩個(gè)滑輪，怎么玩呢？只見(jiàn)他兩只腳一前一后，靈活地上了板，不停地扭動(dòng)身子，活力板平穩地向前移動(dòng)。眼看要碰到前面的墻了，他來(lái)了個(gè)360度的大轉彎，真是游刃有余啊!這就是十歲時(shí)的我。

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　　無(wú)數的鏡頭記錄下我童年的足跡，啊,多么美好的童年��！

童年足跡作文9

　　蟬鳴了，夏季在轉眼間就到了，心中總感到一絲溫暖。樹(shù)葉綠了，清晨我漫不于樹(shù)林中，一滴露珠從一片翡綠般的葉子上滴了下來(lái)，露珠在陽(yáng)光地照射下不停閃爍著(zhù)，那光刺進(jìn)我的眼中，它像一把鑰匙把在我腦海中封鎖的記憶開(kāi)啟了，那段記憶不停在我的腦海中涌現，這段記憶把我帶回了五年前。

　　那也是一個(gè)夏天，我的家鄉在一個(gè)遠方的小鎮上，地處鬧市之中，我父親是從商的，他從商有十年之久，但那時(shí)市場(chǎng)遷移，我父親經(jīng)營(yíng)的小店營(yíng)業(yè)額不斷下滑，父親從心中就有回家鄉的念頭。

　　那時(shí)家鄉對我來(lái)說(shuō)還是個(gè)陌生的地方。我是在那個(gè)小鎮上度過(guò)我的童年的，有關(guān)于家鄉的一切事情都是父親告訴我的，但那是十多年前的事了，所以我對家鄉十分好奇。

　　午飯時(shí)父親趁大家聚首一堂就把回家鄉的想法告訴我們，馬上遭到了母親的.反對，可我又十分贊同，可能這只是出于我的好奇心。

　　晚上，父母來(lái)到我的房間，父親說(shuō)：“回鄉對你來(lái)說(shuō)可能是一次選擇，不可兒戲，要慎重，這次選擇決定了你未來(lái)的前程�！鳖D時(shí)我猶豫了，因為這是一次前程的選擇，也是一次童年的冒險�？稍谀且豢�，我腦海浮現出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“舉頭望明月，低頭思故鄉”等古人思念的故鄉的詩(shī)詞，我明白父親此刻的心意，我的直覺(jué)已經(jīng)告訴了我答案：回鄉。我說(shuō)出我的選擇，母親沒(méi)有駁回，母親她似乎也明白了父親此刻的心意。

　　回鄉途中，我躺在車(chē)上，心中很不安。片刻后下了一場(chǎng)陽(yáng)光雨，雨勢不大。頓時(shí)我的心平靜，透過(guò)車(chē)窗我看到了外面，陽(yáng)光拋射在雨珠上，雨珠仿佛有許多關(guān)于我過(guò)去的影像。在陽(yáng)光雨下，我感受到從前好友回鄉那刻的心情。我知道回鄉后會(huì )有更多的困難在等待著(zhù)我，可我不害怕了，畢竟這是我的選擇。

　　從童年一步步走來(lái)，我也成長(cháng)了不少，但我仍不知當初的選擇是否正確，只有若干年后，又一場(chǎng)陽(yáng)光雨勾起我過(guò)去的記憶，那時(shí)我也只能對此做出一番評價(jià)罷了，過(guò)去的時(shí)光不可倒流，只能對未來(lái)選擇的路抱有一種遺憾和期望�，F在回首童年。童年是人生的基礎，那次選擇則是這基礎上的一塊舉足的奠基石。

童年足跡作文10

　　成長(cháng)故事猶如天上的繁星，每個(gè)人在成長(cháng)中都有自己的快樂(lè )與煩惱，我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。

　　記得那是一個(gè)暑假的一天，晚飯后，爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮，穿好溜冰鞋就準備出發(fā)了。這時(shí)，爸爸叫住了我，叮囑我一定要把護具也戴好。而我卻沒(méi)有要聽(tīng)從的意思，反而得意洋洋地說(shuō)：“我都是輪滑高手了，滑得那么好，戴護具，沒(méi)必要，也沒(méi)面子呀！”說(shuō)完，便腳下一蹬，腳底像打了油一樣“飛”出了老遠了。

　　當然，一開(kāi)始，我還不至于太過(guò)囂張，因為我自己知道自己的實(shí)力�；�得不快也不慢，穩穩當當的。過(guò)了一會(huì )兒，眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友從我身邊飄忽而過(guò)，在我眼前做著(zhù)各式各樣的動(dòng)作用以炫技。我有些眼饞了，心想：得意啥，我又不是不會(huì )，我得來(lái)個(gè)更刺激的讓你們開(kāi)開(kāi)眼。說(shuō)干就干，我立馬加快速度，像風(fēng)一般的像前滑去，再來(lái)一個(gè)急速轉彎，算是給了先前那些朋友一個(gè)下馬威，贏(yíng)得了不少羨慕的眼神。不過(guò)，正當我享受著(zhù)這風(fēng)光的時(shí)刻，打算再來(lái)個(gè)閃電漂移時(shí)。前方出與拳頭大小的一個(gè)石塊，“撲通”，我被那小東西給絆倒了。頭被重重的`摔在了地上，疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)的我再也顧不得什么風(fēng)光不風(fēng)光了，只知道一個(gè)字兒——疼。真是悔不當初呀！

　　原來(lái)成長(cháng)的足跡總是用自己的一次次冒險串起來(lái)的糖葫蘆，有酸，還有甜。然而，成長(cháng)的足跡，無(wú)論是酸還是甜，還是深還是淺，從過(guò)去到現在，都串著(zhù)我最深的記憶！

童年足跡作文11

　　正月初一中午飯后，爸爸提議去水庫邊走走，找找他和小爺爺童年的足跡。于是，小爺爺、小奶奶、舒鑫叔叔、爸爸媽媽帶著(zhù)我一起去水庫邊探險。

　　一路上我們穿過(guò)一條條狹窄的屋間小巷，印入眼簾的大多是陳舊的多年沒(méi)人住的`老房子，偶爾傳出幾聲狗叫聲。我們不時(shí)地東拍拍，西照照，記錄下這些歷史的痕跡。

　　不久就到了水庫邊。我們沿著(zhù)堤壩走過(guò)去，只見(jiàn)水庫的水并不多。爸爸和小爺爺介紹說(shuō)，以前水庫水滿(mǎn)的時(shí)候，水漫過(guò)了堤壩的三分之二，現在雜草叢生的地方，以前都是水。爸爸還吹牛說(shuō)：“你知道嗎？爸爸小時(shí)候經(jīng)常到這水庫里來(lái)游泳，夏天的時(shí)候，這里還是我們的避暑山莊呢！”小爺爺也跟著(zhù)說(shuō)：“是��！以前這里不知有多好玩呢！”我就舉起相機，從各個(gè)角度拍下了這個(gè)爸爸兒時(shí)的避暑山莊。小爺爺和小奶奶也紛紛舉起相機拍下了這個(gè)避暑山莊的美景。正當我拍得忘乎所以的時(shí)候，突然聽(tīng)到背后傳來(lái)了“咔嚓”的聲音。原來(lái)是小爺爺把我拍照的樣子給偷拍了下來(lái)，并且還把它命名為“小拍客”，真是太有趣了。

　　我們順著(zhù)山路繼續往山上走。哇！我們竟然看到了白泉嶺水庫。這才真正算得上水庫。那么爸爸所謂的那個(gè)“避暑山莊”和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小池塘了。遠遠望過(guò)去，水庫的水那么的清澈。我們站在山岡上朝四處拍了些照片，媽媽和小奶奶卻在山上找起了一種叫烏蘞莓的野果子。

　　拍夠了，玩夠了，我們一行六人沿著(zhù)原路就回奶奶家了。

童年足跡作文12

　　童年，對一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童似乎遙遙無(wú)期，但是對于一個(gè)六年級的小學(xué)生可就另當別論了，就像一朵已經(jīng)蔫了的花朵，時(shí)間似乎給我們插上了一對看不見(jiàn)的翅膀，帶我們飛一般的越過(guò)了童年，但是時(shí)光卻不能倒退，只能將今天把握，昨天已經(jīng)消逝，就成為了懷舊的顏色，成為記憶收藏夾中一道絢麗的彩虹。

　　隨著(zhù)春天的離去，夏天的徘徊，時(shí)間伴隨我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，就像一�；覊m落在了塵埃之中，你永遠也不可能重新過(guò)一遍昨天，昨天的花開(kāi)了，而今天花卻凋謝了；

　　你可以看到其它開(kāi)了的花，而永遠不能看到昨天開(kāi)放的花朵。時(shí)光帶我們告別了童年，少兒時(shí)不由得疑惑：到底是時(shí)間丟棄了我們，還是我們弄丟了時(shí)間，我們還可以找回昨天遺棄的時(shí)間嗎？似乎永遠也不可能，童年漸漸離我們遠去，昨天過(guò)去了，它就永遠變成了昨天。童年成為了一滴露珠，消失在年華的陰影之中，童年漸漸成為了泡沫，啪的一聲碎了，成為了懷舊的顏色，時(shí)間就是這么神秘，似乎披上了一層紗，永遠不可琢磨；

　　成長(cháng)與童年的代價(jià)，不僅僅是時(shí)間的推移，無(wú)數個(gè)星辰與太陽(yáng)流逝在了記憶的長(cháng)河之中，也是我們年華的老去，不可能在問(wèn)那些幼稚可笑的問(wèn)題，以前每當我沉浸在有趣的事物當中，總會(huì )天真的捉住一絲一縷的空氣，認為空氣代表著(zhù)時(shí)間，把空氣抓住就可以操控時(shí)間，但是時(shí)間就是不會(huì )倒退，漸漸的我明白了這個(gè)道理，不會(huì )再問(wèn)母親布娃娃是不是有生命的？時(shí)間流逝了，只用把時(shí)間的時(shí)鐘撥回去，可是這么天真單純的'心理，也許只有兒童才會(huì )有吧？

　　是啊，兒童有一顆似乎永遠也長(cháng)不大的心，幼稚天真單純的心，永遠也體會(huì )不了父母為什么要賺錢(qián)、買(mǎi)房子，孩子就是孩子，而我們卻永遠不能變回孩子。

　　一個(gè)人出生就要面臨著(zhù)死亡，時(shí)間不會(huì )停止，只會(huì )更快的消逝，但是我真的很懷念小時(shí)候那個(gè)幼稚的我，單純的我，天真的我，在十二歲之后，時(shí)間將會(huì )把你從一個(gè)天真的孩子變成一個(gè)成熟的人，但是，你永遠不能回去，不能回到那時(shí)童年時(shí)的自己了。

　　童年只有一次，無(wú)論你長(cháng)大與否，請保持一顆單純的童心。

童年足跡作文13

　　童年就像一只七彩的鳳凰，散出迷人的光芒；童年就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍藍的天空翱翔……

　　中午的下王鎮就像一種散發(fā)出七彩的鳳凰，照映著(zhù)下王鎮的一角——清溪漂流。在這一天，我們來(lái)到了清溪漂流。一走進(jìn)大門(mén)口，我看見(jiàn)了一條大約二百米左右的溪流。我想：這應該就是我們要漂流的河了吧！

　　于是，我們就隨著(zhù)漂流的`人群來(lái)到了這條河的開(kāi)始點(diǎn)。我們坐上了水艇，便出發(fā)了。我往水里看了看，水輕輕的，泛起了一層層漣漪，過(guò)了一會(huì )兒，漣漪慢慢離我而去，然而，水面上也風(fēng)平浪靜�！罢媸娣�呀！”我情不自禁地生吸了一口氣，但舒服沒(méi)多久，就來(lái)了一段非常刺激的下坡劃游，我十分害怕，所以，我就把頭藏進(jìn)了水艇里，大約過(guò)了十秒種的時(shí)間，我把眼睛睜了開(kāi)來(lái)，這時(shí)，水艇上已經(jīng)積了一大堆水，于是，我用手把水給舀了出去……

　　天上的太陽(yáng)照得水面波光粼粼，天上還飄著(zhù)幾朵白云，有的像小綿羊；有的像一條條長(cháng)龍；還有的像大灰狼。太陽(yáng)光照的我們的身體熱乎乎的……于是，我們躲在樹(shù)下玩起了水，還遠遠的望著(zhù)太陽(yáng)，可是，我怎么看，也看不見(jiàn)太陽(yáng)，我想：也許太陽(yáng)光太刺眼了吧……

　　童年是純真的，它既給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也給我么帶來(lái)了煩惱，因為，它也是無(wú)比的！

童年足跡作文14

　　從在媽媽的肚子里開(kāi)始，我就成了爸媽的心肝寶貝，因為爸爸說(shuō)：一定要生一個(gè)女兒，不生女兒沒(méi)酒喝，沒(méi)親戚走，也沒(méi)有像小綿羊一樣的女兒在他懷里撒嬌…呵呵，這就是爸爸喜歡我的理由吧！從小到大爸爸從不舍得罵我，更不用說(shuō)打了，媽媽常說(shuō)：我就是爸爸的女兒種，好像世界上就他家一個(gè)女兒一樣，還記得很小的時(shí)候爸爸外出了，我都會(huì )站在山頭等著(zhù)爸回家，只要看到爸爸的身影我就會(huì )飛快的跑老遠去接爸爸，像猴一樣跳在爸爸懷里叫爸爸抱回家，而媽媽就會(huì )在一旁笑著(zhù)說(shuō)：看你把女兒寵的`，其實(shí)媽媽也是很寵我的。村里人老是說(shuō)我八九歲了還在媽媽?xiě)牙锶鰦�，呵呵，最搞笑的是二哥每次都要因為我而吃媽媽的棍子，所以二哥恨死了我（是小時(shí)候）有一次最嚴重的是二哥竟然氣的拿菜刀追著(zhù)我砍，哈哈！

　　爸是一個(gè)很開(kāi)朗幽默隨和的人，而媽媽卻是一個(gè)古板老套又憂(yōu)郁的人，爸爸常開(kāi)玩笑說(shuō)：丫頭，去拿支筆來(lái)把你媽媽的故事寫(xiě)出來(lái)，都可以寫(xiě)一本書(shū)了，媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)書(shū)但她是一個(gè)聰明能干的女人，媽媽雖然有時(shí)有些無(wú)理取鬧但是她絕對是天底下最偉大的母親之一，很多時(shí)候我們三兄妹和爸爸圍在一起猜迷語(yǔ)猜的笑翻了天，而媽媽卻只忙碌著(zhù)給我們做飯，但我知道她當時(shí)的感覺(jué)是幸福的，也有很多時(shí)候我們四父子女會(huì )為搶著(zhù)看一本武俠小說(shuō)而把一本書(shū)撕成四瓣，看完一瓣再換著(zhù)看，雖然媽媽不跟我們掙書(shū)看，但是我知道她能感覺(jué)到我們搶書(shū)看的樂(lè )趣，就這樣一天又一天一年又一年。爸媽讓我們的童年過(guò)得快樂(lè )而瘋狂，直到他們離去的那天我才學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大，所以某些人你知道嗎？在父母眼里不論你是二十歲三十歲你都是他們的孩子，只到他們離去的那一天你才算是長(cháng)大成人的那一天……也許等到自己做父母就會(huì )體會(huì )到做父母的辛苦和幸福了吧！

童年足跡作文15

　　童年，對一個(gè)剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小孩子似乎遙遙無(wú)期，而對于一個(gè)已經(jīng)光顧青春期的初中生可就另當別論了。時(shí)間無(wú)情地為我們插上了一對隱形的翅膀，帶我們躍過(guò)了童年。從此，童年成為了一滴晶瑩的露珠，消失在年華的陰影之中；童年成為了泡沫，“啪”的一聲破了。童年就這樣在不知不覺(jué)中溜走了。

　　不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了那本回憶暢想錄——童年。順著(zhù)留下的足跡，踏尋那段似流星般轉瞬即逝的美好回憶。在茫茫的記憶中，尋找童年的足跡。

　　俗話(huà)說(shuō)：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻�！钡拇_如此，復雜而又漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，在童年的光影里懵懵懂懂地前行，是最美好不過(guò)的事情了。

　　還記得四五歲時(shí)，我只要每天有零食和小伙伴們的陪伴，生活就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )的。無(wú)論是在綠茵茵、軟綿綿的草地上，還是在沙地上，我都能盡情玩耍；無(wú)論是在花香四溢的春季，還是在寒風(fēng)凜冽的嚴冬，我們都別具一番情趣。

　　小時(shí)候，人們常說(shuō)，如果用手指月亮，耳朵就會(huì )被割掉�，F在的我當然知道那話(huà)很荒唐，但五六歲時(shí)天真幼稚的我卻相信那是真的。但好奇心促使我一探究竟。一個(gè)美麗的夜晚，我鼓起勇氣，把手神出去指著(zhù)月亮，緊緊地閉上眼睛，心里像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，怦怦直跳。心想：完了，耳朵要掉下來(lái)了。想著(zhù)想著(zhù)眼淚“嘩啦嘩啦”地掉下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地張開(kāi)眼睛，摸摸耳朵，啊，耳朵沒(méi)有掉耶！

　　到了六歲那年，我開(kāi)始有了自己的理想。你們可別不相信哦！清清楚楚地記得，上幼兒園時(shí)，老師發(fā)現了我有舞蹈的天賦；也清清楚楚地記得，每天早晨的舞蹈都是在我的`帶動(dòng)下進(jìn)行的；更是清清楚楚地記得，每年的“六一文藝匯演”，總少不了我婀娜多姿的舞姿；同時(shí)又清清楚楚地記得，每一次跳舞是我的臉上總洋溢著(zhù)快樂(lè )而又自豪的笑容。也是從這時(shí)起，我有了一崇高的理想：長(cháng)大后當一名舞蹈家，跳舞給很多很多人看！

　　八歲那年，我參加了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，獲獎了。這是我信心大增，同時(shí)又多了一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大后當一名畫(huà)家，把全世界的一點(diǎn)一滴都畫(huà)出來(lái)！

　　后來(lái)，我不知改了多少個(gè)理想，但不變的是，我每天都天真地沉浸在自己的理想中，毫不吝嗇自己的笑容，是陽(yáng)光般溫暖的感覺(jué)，莫名的幸福。

　　記得三年級暑假的頭一天，爸爸帶著(zhù)我和姐姐到小河下游去游泳。在爸爸的指導下，姐姐不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，還露出得意洋洋的笑容。我不服氣，也嘗試著(zhù)不用救生圈游泳�？晌页吝M(jìn)了水里。我感覺(jué)到不能呼吸，想喊爸爸救命，卻嗆了一口水。難道我要死了嗎？我再也見(jiàn)不到爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹了嗎？爸！媽?zhuān)【任已�！我后悔了！突然，一只大手把我拉出了水面，是爸爸！我不由得放聲大哭�?/p>

　　第一次游泳可謂是驚心動(dòng)魄��！也讓我明白了做任何事都要量力而行。

　　還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！還記得嗎？那都是童年的足跡！一點(diǎn)一滴在我心中流過(guò)。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這就是我的童年！

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