童年足跡作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的童年足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年足跡作文1

　　童年，對一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童似乎遙遙無(wú)期，但是對于一個(gè)六年級的小學(xué)生可就另當別論了，就像一朵已經(jīng)蔫了的花朵，時(shí)間似乎給我們插上了一對看不見(jiàn)的翅膀，帶我們飛一般的越過(guò)了童年，但是時(shí)光卻不能倒退，只能將今天把握，昨天已經(jīng)消逝，就成為了懷舊的顏色，成為記憶收藏夾中一道絢麗的彩虹。

　　隨著(zhù)春天的離去，夏天的徘徊，時(shí)間伴隨我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，就像一�；覊m落在了塵埃之中，你永遠也不可能重新過(guò)一遍昨天，昨天的花開(kāi)了，而今天花卻凋謝了；

　　你可以看到其它開(kāi)了的花，而永遠不能看到昨天開(kāi)放的花朵。時(shí)光帶我們告別了童年，少兒時(shí)不由得疑惑：到底是時(shí)間丟棄了我們，還是我們弄丟了時(shí)間，我們還可以找回昨天遺棄的時(shí)間嗎？似乎永遠也不可能，童年漸漸離我們遠去，昨天過(guò)去了，它就永遠變成了昨天。童年成為了一滴露珠，消失在年華的陰影之中，童年漸漸成為了泡沫，啪的一聲碎了，成為了懷舊的顏色，時(shí)間就是這么神秘，似乎披上了一層紗，永遠不可琢磨；

　　成長(cháng)與童年的代價(jià)，不僅僅是時(shí)間的推移，無(wú)數個(gè)星辰與太陽(yáng)流逝在了記憶的長(cháng)河之中，也是我們年華的老去，不可能在問(wèn)那些幼稚可笑的.問(wèn)題，以前每當我沉浸在有趣的事物當中，總會(huì )天真的捉住一絲一縷的空氣，認為空氣代表著(zhù)時(shí)間，把空氣抓住就可以操控時(shí)間，但是時(shí)間就是不會(huì )倒退，漸漸的我明白了這個(gè)道理，不會(huì )再問(wèn)母親布娃娃是不是有生命的？時(shí)間流逝了，只用把時(shí)間的時(shí)鐘撥回去，可是這么天真單純的心理，也許只有兒童才會(huì )有吧？

　　是啊，兒童有一顆似乎永遠也長(cháng)不大的心，幼稚天真單純的心，永遠也體會(huì )不了父母為什么要賺錢(qián)、買(mǎi)房子，孩子就是孩子，而我們卻永遠不能變回孩子。

　　一個(gè)人出生就要面臨著(zhù)死亡，時(shí)間不會(huì )停止，只會(huì )更快的消逝，但是我真的很懷念小時(shí)候那個(gè)幼稚的我，單純的我，天真的我，在十二歲之后，時(shí)間將會(huì )把你從一個(gè)天真的孩子變成一個(gè)成熟的人，但是，你永遠不能回去，不能回到那時(shí)童年時(shí)的自己了。

　　童年只有一次，無(wú)論你長(cháng)大與否，請保持一顆單純的童心。

童年足跡作文2

　　童年，對一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童似乎遙遙無(wú)期，但是對于一個(gè)六年級的小學(xué)生可就另當別論了，就像一朵已經(jīng)蔫了的花朵，已流逝。時(shí)間似乎給我們插上了一對看不見(jiàn)的翅膀，帶我們飛一般的越過(guò)了童年，但是時(shí)光卻不能倒退，只能將今天把握，昨天已經(jīng)消逝，就成為了懷舊的顏色，成為記憶收藏夾中一道絢麗的彩虹。

　　隨著(zhù)春天的離去，夏天的徘徊，時(shí)間伴隨我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，就像一�；覊m落在了塵埃之中，你永遠也不可能重新過(guò)一遍昨天，昨天的花開(kāi)了，而今天花卻凋謝了；你可以看到其它開(kāi)了的花，而永遠不能看到昨天開(kāi)放的花朵。時(shí)光帶我們告別了童年，少兒時(shí)不由得疑惑：到底是時(shí)間丟棄了我們，還是我們弄丟了時(shí)間，我們還可以找回昨天遺棄的時(shí)間嗎？似乎永遠也不可能，童年漸漸離我們遠去，昨天過(guò)去了，它就永遠變成了昨天。童年成為了一滴露珠，消失在年華的陰影之中，童年漸漸成為了泡沫，啪的一聲碎了，成為了懷舊的顏色，時(shí)間就是這么神秘，似乎披上了一層紗，永遠不可琢磨；成長(cháng)與童年的代價(jià)，不僅僅是時(shí)間的'推移，無(wú)數個(gè)星辰與太陽(yáng)流逝在了記憶的長(cháng)河之中，也是我們年華的老去，不可能在問(wèn)那些幼稚可笑的問(wèn)題。

　　以前每當我沉浸在有趣的事物當中，總會(huì )天真的捉住一絲一縷的空氣，認為空氣代表著(zhù)時(shí)間，把空氣抓住就可以操控時(shí)間，但是時(shí)間就是不會(huì )倒退，漸漸的我明白了這個(gè)道理，不會(huì )再問(wèn)母親“布娃娃是不是有生命的？時(shí)間流逝了，只用把時(shí)間的時(shí)鐘撥回去”，可是這么天真單純的心理，也許只有兒童才會(huì )有吧？是啊，兒童有一顆似乎永遠也長(cháng)不大的心，幼稚天真單純的心，永遠也體會(huì )不了父母為什么要賺錢(qián)、買(mǎi)房子，孩子就是孩子，而我們卻永遠不能變回孩子。

　　一個(gè)人出生就要面臨著(zhù)死亡，時(shí)間不會(huì )停止，只會(huì )更快的消逝，但是我真的很懷念小時(shí)候那個(gè)幼稚的我，單純的我，天真的我，在十二歲之后，時(shí)間將會(huì )把你從一個(gè)天真的孩子變成一個(gè)成熟的人，但是，你永遠不能回去，不能回到那時(shí)童年時(shí)的自己了。

　　童年只有一次，無(wú)論你長(cháng)大與否，請保持一顆單純的童心。

童年足跡作文3

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭�年那段歡樂(lè )時(shí)光怎么一去不復返呢？是它逃走了嗎？還是我把它忘了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的回憶，是退潮后的貝殼，是成長(cháng)路途中淺淺的足跡……

　　第一篇愛(ài)在童心

　　4歲的.童年真的好單純，純如白紙——

　　那年的六一節，外婆買(mǎi)了一輛“好孩子”牌小自行車(chē)送我作為禮物，好漂亮！小區的空地就成了我的賽車(chē)場(chǎng)，我清脆響亮的笑聲常�；厥幵谛�區的上空，像一首美妙的音樂(lè )蕩漾在小區的每一個(gè)角落。

　　一天，我快樂(lè )地騎著(zhù)心愛(ài)的小自行車(chē)穿梭在小區的花花草草之間�！巴�、哇、哇……”我突然大哭了起來(lái)。媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)：“哪摔疼了，哪摔疼了？”我指著(zhù)一棵小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)的皮都被我的車(chē)撞掉了一塊，它一定會(huì )很疼，快給它包扎一下吧！”我堅持著(zhù)用白紗布纏在了小樹(shù)受傷的地方，這才開(kāi)心地笑了。

　　那年的母親節，我又出了一個(gè)洋相。放學(xué)回家，我見(jiàn)媽媽拖地拖得滿(mǎn)頭大汗，我想幫媽媽做點(diǎn)事。于是我拿起淘米籮，舀了兩碗米，腳下墊上一只小凳子，像模像樣地淘起米來(lái)�？商粤撕镁锰猿鰜�(lái)的水還是乳白色的，我想：要放點(diǎn)洗潔精就能洗得干凈，于是我迅速在米里放了許多洗潔精。這下可好了，米中泛出了很多很多泡沫，而且越洗越多，泡沫還濺到了眼睛里，生疼生疼的，“哇哇，媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”我哭�?zhù)向媽媽求救，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑，我光榮地“下了崗”。

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　　第二篇文學(xué)、藝術(shù)的啟蒙

　　媽媽是我的第一位老師，她教我背很多古詩(shī)，認很多字，還有好多兒歌，在游戲中學(xué)習，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶(hù)。每當月亮升起，媽媽就會(huì )和藹地說(shuō)：“囡囡，有一首關(guān)于月亮的詩(shī)哎！”“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽遗d奮地朗誦。見(jiàn)河邊低垂的楊柳，媽媽又教我《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡胶髞�(lái)，我看見(jiàn)清清的河水，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇……”脫口而出。是媽媽給我奠定了文學(xué)基礎，每當幼兒園舉行朗誦或講故事比賽，我總是第一名，我的意洋洋；上一年級時(shí)，三百首唐詩(shī)我毫不費力地第一個(gè)背完，同學(xué)們羨慕極了。

　　5歲的我開(kāi)始學(xué)鋼琴。黑白的琴鍵，手指一彈，一首美妙的音樂(lè )誕生，我陶醉了。

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　　回望童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有自己有趣的過(guò)去，有媽媽充滿(mǎn)耐心、愛(ài)心的呵護和伴我生命成長(cháng)的精彩。

童年足跡作文4

　　夏天，風(fēng)吹來(lái)的都是熱氣，我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)藍天，想著(zhù)，想著(zhù)！

　　我多想，多想乘著(zhù)飛機重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著(zhù)振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時(shí)的歡樂(lè )。飛回可愛(ài)的校園，飛回可愛(ài)的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛(ài)的小學(xué)時(shí)代——————哪怕在夢(mèng)里！

　　上學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)，我竟激動(dòng)得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來(lái)，步入一個(gè)嶄新的`世界——————一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢(mèng)里，我都覺(jué)得自己在輕聲地說(shuō)：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了！”

　　童年時(shí)的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時(shí)你問(wèn)我，最喜歡的是什么，我會(huì )不假思索地說(shuō)：“過(guò)節，放假在家！”每逢過(guò)節，學(xué)校停課，就是我們最舒服的時(shí)刻。那時(shí)一心想的，就是沒(méi)有師長(cháng)跟著(zhù)，自由自在地玩耍。想來(lái)這是托兒所里憋出來(lái)的吧。

　　也曾有過(guò)那么一回，戰戰兢兢地和幾個(gè)伙伴逃了興趣課，溜到后門(mén)去玩水。結果玩了一節課，弄得滿(mǎn)身是水，被老師發(fā)現又玩了場(chǎng)“貓捉老鼠”；也曾有過(guò)那么一回，數學(xué)老師換了，換了個(gè)很無(wú)聊的老師。為了“報復”她，我偷偷摸出一本漫畫(huà)書(shū)看。結果看的、聽(tīng)的兩頭空，書(shū)被沒(méi)收了不算，還站了半節課。從此，我對那老師服服帖帖，百般討好。

　　我在三年級的時(shí)候，學(xué)到了一個(gè)好習慣。有一次，班主任生病請假了，我正高興，想著(zhù)休息一會(huì )兒，不料一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)叫班干部出來(lái)領(lǐng)土。我自知“命苦”只得上去組織大家讀書(shū)。以后的幾年里，便養成了惜時(shí)如金的習慣。

　　學(xué)習度日，光陰似箭。一轉眼的工夫變到了五年級，那時(shí)老師，對學(xué)生抓得更緊了。尤其是我的班主任，更是對我關(guān)懷備至。

　　放學(xué)的鈴聲響過(guò)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。老師、同學(xué)們大對各奔東西。而我的班主任，卻常常把我叫住，做一些工作，和我談“山海經(jīng)”，說(shuō)說(shuō)學(xué)習事！她教會(huì )了我很多、很多，她總是不知疲倦地引導我、教育我。即使現在，我還牢牢記著(zhù)老師的教誨，想起時(shí)一股暖流，一股力量涌上心頭。

　　師生情誼實(shí)在值得留戀，而小學(xué)時(shí)代的同學(xué)友誼至今也常令我追想。他們，有和我形影不離，有和我嬉戲玩耍，有和我反目成愁，那種惜如手足的純真感情深深地印入我美好的記憶里。

　　再見(jiàn)，童年，但我永遠懷念你。你給我歡樂(lè )，你給我力量，你給我知識，你給我友情。你像飛馳的列車(chē)載我不斷向前，又像長(cháng)鳴的汽笛催我不斷奮進(jìn)。

童年足跡作文5

　　蟬鳴了，夏季在轉眼間就到了，心中總感到一絲溫暖。樹(shù)葉綠了，清晨我漫不于樹(shù)林中，一滴露珠從一片翡綠般的葉子上滴了下來(lái)，露珠在陽(yáng)光地照射下不停閃爍著(zhù)，那光刺進(jìn)我的眼中，它像一把鑰匙把在我腦海中封鎖的記憶開(kāi)啟了，那段記憶不停在我的腦海中涌現，這段記憶把我帶回了五年前。

　　那也是一個(gè)夏天，我的家鄉在一個(gè)遠方的小鎮上，地處鬧市之中，我父親是從商的，他從商有十年之久，但那時(shí)市場(chǎng)遷移，我父親經(jīng)營(yíng)的小店營(yíng)業(yè)額不斷下滑，父親從心中就有回家鄉的念頭。

　　那時(shí)家鄉對我來(lái)說(shuō)還是個(gè)陌生的地方。我是在那個(gè)小鎮上度過(guò)我的童年的，有關(guān)于家鄉的一切事情都是父親告訴我的，但那是十多年前的事了，所以我對家鄉十分好奇。

　　午飯時(shí)父親趁大家聚首一堂就把回家鄉的想法告訴我們，馬上遭到了母親的.反對，可我又十分贊同，可能這只是出于我的好奇心。

　　晚上，父母來(lái)到我的房間，父親說(shuō)：“回鄉對你來(lái)說(shuō)可能是一次選擇，不可兒戲，要慎重，這次選擇決定了你未來(lái)的前程�！鳖D時(shí)我猶豫了，因為這是一次前程的選擇，也是一次童年的冒險�？稍谀且豢�，我腦海浮現出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“舉頭望明月，低頭思故鄉”等古人思念的故鄉的詩(shī)詞，我明白父親此刻的心意，我的直覺(jué)已經(jīng)告訴了我答案：回鄉。我說(shuō)出我的選擇，母親沒(méi)有駁回，母親她似乎也明白了父親此刻的心意。

　　回鄉途中，我躺在車(chē)上，心中很不安。片刻后下了一場(chǎng)陽(yáng)光雨，雨勢不大。頓時(shí)我的心平靜，透過(guò)車(chē)窗我看到了外面，陽(yáng)光拋射在雨珠上，雨珠仿佛有許多關(guān)于我過(guò)去的影像。在陽(yáng)光雨下，我感受到從前好友回鄉那刻的心情。我知道回鄉后會(huì )有更多的困難在等待著(zhù)我，可我不害怕了，畢竟這是我的選擇。

　　從童年一步步走來(lái)，我也成長(cháng)了不少，但我仍不知當初的選擇是否正確，只有若干年后，又一場(chǎng)陽(yáng)光雨勾起我過(guò)去的記憶，那時(shí)我也只能對此做出一番評價(jià)罷了，過(guò)去的時(shí)光不可倒流，只能對未來(lái)選擇的路抱有一種遺憾和期望�，F在回首童年。童年是人生的基礎，那次選擇則是這基礎上的一塊舉足的奠基石。

童年足跡作文6

　　童年，似一朵芳香四溢的花兒，是一個(gè)裝著(zhù)秘密的魔法寶盒，又是一條清澈見(jiàn)底的溪流，一個(gè)色彩繽紛絢麗的夢(mèng)。今天，我將童年的奇妙呈現給你們。

　　兒時(shí)的我，可是一個(gè)地地道道的的假小子，爬樹(shù)、掏鳥(niǎo)蛋都是我的強項。在一年暑假，媽媽因為工作繁忙，就把我送到住在鄉下的姥姥家。在那兒，我結識了許多伙伴，天天和他們打鬧、嬉戲。

　　有一天，大人們都下地干活了，把我們這些小孩留在家里。我閑不住，就去找小伙伴玩。玩什么好呢？我思考著(zhù)，目光落在了溪邊的小樹(shù)林，不禁靈機一動(dòng)，提出：我們去樹(shù)林探險吧�；锇閭兌纪�意了，馬上就回家準備材料。我拿了一把子彈槍、十發(fā)子彈、一瓶水和一袋干糧，就整裝待發(fā)了。

　　等我到了樹(shù)林的入口處時(shí)才發(fā)現伙伴已經(jīng)到了。他們見(jiàn)我來(lái)了，就一起興致勃勃地進(jìn)入了樹(shù)林內。我們提心吊膽的.走著(zhù)，漸漸來(lái)到了樹(shù)林深處。這兒十分黑，陽(yáng)光又照射不進(jìn)來(lái)，周?chē)�還布滿(mǎn)了布谷鳥(niǎo)的尖叫，顯得陰森森的。這時(shí)，隊伍中最小的男孩聲音撒啞的說(shuō)：“媽呀！這里好恐怖啊，我好害怕呀！”我拍拍胸膛，對他說(shuō)：“別怕別怕，有我保護你呢！”說(shuō)著(zhù)向天空開(kāi)了兩槍?zhuān)�給我們壯壯膽。

　　突然，就在我們開(kāi)槍壯膽時(shí)，走在最前面的領(lǐng)隊大叫起來(lái)：“��！有蛇…蛇！”我們順著(zhù)他指向的地方望去，看到了一只大蛇橫在路中央，擋住了我們的去路�？吹竭@條大蛇，我頓時(shí)毛骨悚然，嚇得直向那條大蛇開(kāi)槍?zhuān)�小伙伴們也跟�?zhù)向它開(kāi)槍。等子彈用完了，我壯著(zhù)膽子向它走去，用樹(shù)枝將它挑起。我仔細一看，才發(fā)現這只是一張蛇皮，真是虛驚一場(chǎng)。我將蛇皮挑到一邊，又和伙伴們繼續向前方逼近。不久，我們就出了這個(gè)可怕的樹(shù)林，但是我卻掛了彩，手被樹(shù)枝刮破了，臉上被蚊子叮了十幾個(gè)大包，膝蓋也摔破了皮，回家被大人結結實(shí)實(shí)得打了一頓，屁股上留下了幾個(gè)大巴掌，疼得我哭爹喊媽。

　　我時(shí)常摘下這朵童年之花，聞聞它那泌人心脾的花香；或是從寶盒里取出一個(gè)秘密與朋友分享；或是跳進(jìn)童年之河里暢游；再或是于朋友做著(zhù)童年的夢(mèng)……

童年足跡作文7

　　在外婆的記憶深處，藏著(zhù)這樣一首歌謠：“梔子花，白蘭花，三分錢(qián)買(mǎi)一朵……”

　　外婆說(shuō)，她小時(shí)候，最快樂(lè )的事就是聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)花的阿姨唱這首歌謠，因為它伴著(zhù)梔子花香、白蘭花香，格外甜。她總會(huì )和幾個(gè)要好的女伴，花上幾分錢(qián)買(mǎi)一朵，戴在胸前。在微風(fēng)的吹拂下，小花散發(fā)出清甜的香氣。她們手挽著(zhù)手，唱著(zhù)當時(shí)流行的歌曲，在大街上，特別引人注目。

　　當然，外婆自己也會(huì )做這種小花。她總是從樹(shù)上摘下一大堆梔子花，捧回屋里，然后用繩子將小花串起來(lái)，別在胸前，那個(gè)香味遠比賣(mài)花阿姨的花香要濃的多。外婆戴著(zhù)自己做的小花昂首挺胸地走在街上，總引得男生駐足觀(guān)望。

　　外婆每每說(shuō)到此，都是一副陶醉的樣子……

　　在媽媽的記憶深處，藏著(zhù)這些“美味”：大餅、油條、雪糕和糖果。

　　媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，早餐大部分都是大餅和油條。當時(shí)花上一毛錢(qián)就可以吃上一副，又便宜又好吃，怎么吃都是吃不膩的。有時(shí)，媽媽也會(huì )積攢一些錢(qián)，買(mǎi)零食吃。錢(qián)不多的時(shí)候，花四分錢(qián)買(mǎi)根冰棍；富裕的時(shí)候，花個(gè)七八分錢(qián)買(mǎi)根雪糕。那時(shí)，只要一毛錢(qián)就可以買(mǎi)三個(gè)糖果了，她總是買(mǎi)上幾個(gè)在放學(xué)回家的`路上吃，或者分給同學(xué)，大家的心里都格外甜。

　　可現在，這些錢(qián)看來(lái)是什么都買(mǎi)不到了吧？大餅油條也沒(méi)了以前的那個(gè)味道；雪糕冰棍好像也不甜了；糖，越來(lái)越貴了。

　　媽媽每每說(shuō)到此，總是先一副快樂(lè )的樣子，然后十分感慨……

　　在我的記憶深處，藏著(zhù)幾雙舞蹈鞋。

　　作為獨生子女的我，很難像外婆或者媽媽一樣，身邊有著(zhù)隨叫隨到的同伴。所以，父母為我報了舞蹈班，希望我可以在舞蹈中找到快樂(lè )。當我從父母手中接過(guò)第一雙粉色的舞蹈鞋時(shí)，我就喜歡上了舞蹈，因為它實(shí)在太漂亮了。我小心翼翼地捧著(zhù)它，發(fā)誓要好好學(xué)跳舞。父母告誡我說(shuō)：跳舞是很辛苦的，不能半途而廢。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)無(wú)論有多苦，我都沒(méi)有放棄過(guò)。舞蹈鞋壞了一雙又一雙，可我仍然愛(ài)著(zhù)舞蹈。直到我站在舞臺上獲得了所有人的掌聲，我明白：我的付出是值得的。

　　每每我想到這里，便感謝父母教會(huì )我忍耐與堅持……

　　這是我們三代人不同的童年生活，不同的童年足跡。這也正好印證了我們的社會(huì )在不斷地進(jìn)步，但無(wú)論世界怎么改變，不變的，是“童年“二字，這是我們的人生足跡，揮之不去、無(wú)法磨滅。

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