【精華】快樂(lè )的童年作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的童年作文6篇，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的童年作文 篇1

　　步入初中的門(mén)檻，我呵護著(zhù)我的心靈安靜的成長(cháng)。漸漸明白感情其實(shí)只是一朵云，時(shí)常被風(fēng)吹得亂跑，而理智只是一棵樹(shù)，被風(fēng)卷走的只是落葉。我學(xué)會(huì )用良知看守自己的心靈，守住我良知與隱忍的底線(xiàn)，也守住了我心靈的安寧，守住了我人生的美麗。

　　光陰如秋天的雨，一絲一縷地抽著(zhù)，敲打著(zhù)記憶的水面。千里之外，有一線(xiàn)陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的云，幽幽地向我訴說(shuō)著(zhù)逝去的美好。如果我的心能化為漓江中的一滴水，如果我是飛翔在江面上那只無(wú)色的小鳥(niǎo)，這一束柔光是否可以帶我奔向亙古不滅的明亮，這一束溫暖是否可以為我透明的翅膀著(zhù)上永不腿去的色澤？湖泊不會(huì )因水鳥(niǎo)的離去而干枯，天空不會(huì )因為云朵的消失而腿掉顏色。成長(cháng)就是這樣，痛苦與快樂(lè )并肩著(zhù)。

　　但我還是要說(shuō)不要把我當孩子，我有自己的堅持。

　　尾聲

　　天空底下有一只什么鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)？青色的羽毛反射著(zhù)陽(yáng)光，高昂著(zhù)腦袋高歌�；蛟S著(zhù)就是傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)吧！它一下一下地扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，它直直地飛向太陽(yáng)，飛向希望。

快樂(lè )的童年作文 篇2

　　童年是一條彩虹，描繪著(zhù)我們五彩繽紛的生活；童年是一本書(shū)，記錄著(zhù)我們美好的回憶；童年是一曲舞，舞動(dòng)著(zhù)我們的酸甜苦辣；童年有許許多多有趣的事情，下面，我就為大家介紹一下我的童年趣事吧！

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我們吃完了飯，爸爸媽媽便去地里干活了，哥哥出去玩了。院子里就只剩下我一個(gè)人。我想：人要吃飯，那雞一定也要吃飯，我看見(jiàn)雞盆里面空空的，想起了媽媽喂小雞的食物都是綠色的。于是，我就到廚房里面扒呀扒，不一會(huì )兒，便看見(jiàn)了一大袋子的草，便把草的一大部分放到雞盆里，剩下的則被我拖進(jìn)廚房。我看見(jiàn)小雞們爭先恐后的搶著(zhù)吃，吃飽了后，便揚長(cháng)而去。

　　在媽媽回來(lái)正要做飯時(shí)，發(fā)現準備好的菜莫名其妙的`丟失了，便急忙問(wèn)我：我們走后，有沒(méi)有什么人來(lái)過(guò)咱們家？我說(shuō)：沒(méi)有。那為什么菜丟了呢？媽媽奇怪的說(shuō)。我并沒(méi)有回答她這個(gè)問(wèn)題，便給她說(shuō)：家里雞吃的草不夠了，明天還得再去拔一點(diǎn)兒。媽媽問(wèn)：你指的草是那一袋嗎？說(shuō)罷，便往我剛才給雞喂草的那個(gè)袋子指去。我說(shuō)：對呀！媽媽聽(tīng)后，便哈哈大笑起來(lái)，笑夠了，便對我說(shuō)：那是菜不是草。說(shuō)完又繼續笑起來(lái)。我迷迷糊糊的聽(tīng)媽媽講完了，撓撓后腦勺，出去玩了。

　　這件童年趣事令我記憶猶新，更引起了我對童年的回味和眷戀。��！童年真有趣！

快樂(lè )的童年作文 篇3

　　我的童年趣事，如同一個(gè)個(gè)足印，有深有淺，印在我人生的道路上。今日，就要我給大家詳細介紹詳細介紹吧！

　　兒時(shí)，我十分想干一位成功的商人，由于生意人掙了錢(qián)，能夠買(mǎi)許多物品，例如：漂亮衣服、好玩的玩具、美味可口的零食……因此，我后悔莫及，從儲蓄罐中取下錢(qián)，買(mǎi)來(lái)些小玩意兒，送到院校去做“小生意”。

　　一下課，我就如一陣風(fēng)快速從背包里取出這些五顏六色的小玩意兒，有發(fā)夾、筆、本子h……我口中還一邊宣傳著(zhù)：“大伙兒快討論一下，快看來(lái)，這里有很多新奇的小玩意兒：發(fā)夾能給你美的像小公主；筆十分好用，并且外觀(guān)設計美觀(guān)大方新奇；本子h品質(zhì)十分好，你能安心使用�！�

　　我內心想：如果碰到富豪，坑他一大筆，我就發(fā)財了。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)帶了二十塊錢(qián)來(lái)我這里買(mǎi)筆，我覺(jué)得一直狡猾的狐貍，眼球一轉，想著(zhù)：我一定要坑這一同學(xué)一把。也沒(méi)有表露成本價(jià)，從容不迫地外伸三個(gè)手指，說(shuō)：“這一價(jià)�！蓖瑢W(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“太棒了，要是三塊錢(qián)！”我趕忙說(shuō)：“誰(shuí)跟你說(shuō)要是三塊錢(qián)，后邊加個(gè)零�！蓖瑢W(xué)猛然發(fā)生變化臉，揭穿著(zhù)問(wèn)：“二十塊錢(qián)，可以嗎？”我遲疑一下，厭煩地搖搖頭，說(shuō)：“行行行，簡(jiǎn)直劃算你呢�！睂�(shí)際上，哪個(gè)筆壓根就值不上那么多錢(qián)。

　　同學(xué)們了解后，競相說(shuō)我是黑心商家，幸虧哪個(gè)同學(xué)轉校了，要不然我就慘了。

　　我的童年生活是歡樂(lè )的，這些有趣的事兒，如同一顆顆燦爛的耀眼明珠，藏在記憶里中。

快樂(lè )的童年作文 篇4

　　快樂(lè )的童年隨著(zhù)一聲“哇、哇”的清脆哭聲一個(gè)可愛(ài)的小女孩便來(lái)到了這充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)喜悅、充滿(mǎn)殘酷的世界上，但在這個(gè)世界上卻擁有著(zhù)對于孩子們來(lái)說(shuō)不同尋常的東西：“童年�！边@個(gè)小女孩在這天過(guò)滿(mǎn)一周歲生日，但明年就要過(guò)滿(mǎn)兩周歲生日，快啊，慢慢地這個(gè)當初才生下來(lái)的寶寶在如今已滿(mǎn)13歲了，燦爛的童年轉瞬即逝，每個(gè)孩子都有著(zhù)不一樣的童年，有幸福、有難忘、有可悲、有幸酸、有失望……而這個(gè)女孩的童年卻是充滿(mǎn)悲傷，充滿(mǎn)憎恨的，她的命運就此與幸福隔斷了……在這個(gè)女孩剛滿(mǎn)10歲的時(shí)候，一場(chǎng)又一場(chǎng)令人煩惱的事情讓這個(gè)本來(lái)十分開(kāi)朗的女孩漸漸變得默默無(wú)語(yǔ)，喜歡上了沉默，喜歡自己一個(gè)人孤孤單單的在某一個(gè)角落里想象著(zhù)些什么東西。終于，這個(gè)女孩在她生日的這天許下了一個(gè)愿望：“讓我的童年像別人的童年一樣快樂(lè )�！痹诮酉聛�(lái)的日子里，這個(gè)女孩慢慢地又變的開(kāi)朗起來(lái)，漸漸又有了笑聲，又回到了曾經(jīng)的那個(gè)她。充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，充滿(mǎn)快樂(lè )的童年任何人都可以擁有，但就看你是不是有這個(gè)自信從難過(guò)中變開(kāi)心，從自卑中變自信，從噩夢(mèng)中堅強的走出來(lái)�？鞓�(lè )的童年，你，值得去為了快樂(lè )而冒一次險�。�！加油�。�！為了讓自己的童年更加快樂(lè )起來(lái)，讓即將轉瞬即逝的童年留下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧！

快樂(lè )的童年作文 篇5

　　我最喜歡玩摩爾莊園了，我們班的同學(xué)幾乎都玩，你知道我是什么時(shí)候起開(kāi)始玩摩爾莊園的嗎？那是有一次，媛媛姐來(lái)我家，上網(wǎng)找摩爾莊園時(shí)，她有申請個(gè)號，她說(shuō)：“我有號了，這個(gè)號給你吧�！蔽艺f(shuō)：“隨便�！蔽铱匆�(jiàn)她玩起了滑雪游戲。

　　過(guò)幾天，我請媛媛姐和航航姐上我家玩，原來(lái)航航姐也玩呀，這時(shí)，我發(fā)現摩爾莊園，有自己的DIY小屋，可以聊天，可以玩游戲，最重要的是還能增長(cháng)知識，我就喜歡玩摩爾莊園了。

　　快開(kāi)學(xué)了，我害怕玩摩爾莊園影響我的學(xué)習，我就不玩了，但是我舍不得摩爾莊園呀，我就周六周日玩，可是這樣并不影響我的學(xué)習，所以我把摩爾莊園介紹給我的同學(xué)們。

　　我從200xx年x月x日開(kāi)始玩上了摩爾莊園，到現在還一直玩它。

　　這里可以增長(cháng)知識，這里有激烈的火神杯比賽，這里有有意思的游戲，它是網(wǎng)上最大的游戲樂(lè )園，它是又安全，又環(huán)保，又能增長(cháng)知識的莊園，它就是摩爾莊園，充滿(mǎn)樂(lè )趣的虛擬摩爾莊園！

快樂(lè )的童年作文 篇6

　　“哎！真煩呀！還有這么一大堆作業(yè)等著(zhù)我去做呢！”我摸著(zhù)神志不清的頭腦昏昏沉沉地說(shuō)道。上午已經(jīng)做了兩個(gè)小時(shí)了，下午也應該活動(dòng)活動(dòng)了吧！于是便壯著(zhù)膽子問(wèn)爸爸：“爸，能讓我出去玩會(huì )兒?jiǎn)�？十分鐘，就十分鐘�！薄安恍胁恍�，現在小學(xué)里正抓得緊呢！不努力學(xué)習，這怎么行……”瞧瞧瞧，老爸那只“紙老虎”又發(fā)威了，我沒(méi)心思聽(tīng)他沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，只好去央求媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�就讓我出去玩十分鐘吧，要不只玩五分鐘也可以嘛！”“乖！快去做作業(yè)，快去！”“嗚！”我撅著(zhù)嘴巴默默地走進(jìn)小房間。

　　蒙蒙朧朧之中，眼前竟出現了一架銀白色的小型電視機，那正是我最喜歡的顏色呀！我剛想伸手去摸摸，電視機忽然“嗡嗡嗡”地叫了起來(lái)：“我叫回憶過(guò)去，用這個(gè)遙控器就可以看電視節目了�！蔽乙话窗粹o，便有了驚人的發(fā)現：

　　發(fā)現淘氣爸爸

　　我剛按下按扭，眼前便出現了一幅畫(huà)面。咦！電視機中的那個(gè)小男孩兒好眼熟啊，哦！我拍拍腦門(mén)，記起來(lái)了，這不就是小時(shí)候的爸爸嗎？你看他玩得多自由自在呀！他把自己做的小木船放在小河上，卷起褲腿，盤(pán)腿坐在小木船里，邊哼著(zhù)小調兒邊劃著(zhù)小船槳。一會(huì )兒摘摘荷花池中的蓮蓬，一會(huì )兒又去戲玩河中的小魚(yú)小蝦，忙得不可開(kāi)交。上岸了，爸爸還熟能生巧地捉了好幾條大魚(yú)呢！瞧他那狼狽不堪的樣子，真是有趣極了。原來(lái)這就是爸爸30年前的樣子��！

　　追蹤頑皮媽媽

　　忽然屏幕一換，眼前出現了一個(gè)頭扎蝴蝶結的小女孩，她頭上那只雪白的蝴蝶結在晚風(fēng)中飛舞。遠遠望去，真像一只美麗的白蝴蝶。那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我的媽媽。夕陽(yáng)西下，媽媽便拿出自己一針一線(xiàn)縫制成的網(wǎng)罩去捉蝴蝶。她一會(huì )兒跑到東一會(huì )兒跑到西，累得氣喘吁吁還不肯停下。那兩只蝴蝶結也隨著(zhù)媽媽的跳躍、奔跑而忽高忽低。終于捉到了蝴蝶。媽媽那布滿(mǎn)汗珠的小臉兒上露出了甜甜的微笑，兩只眼睛高興得瞇成了一條縫，像彎彎的月牙兒，真是美極了。

　　看了爸爸媽媽的快樂(lè )童年，我羨慕得兩眼發(fā)綠。父母��！請給我一片自由的天空，讓我也能在那里盡情地翱翔吧！

　　編輯的話(huà)

　　本文最大的特點(diǎn)是現實(shí)與想象、現在與過(guò)去時(shí)空的交替出現。小作者先描寫(xiě)了自己對繁重課業(yè)的無(wú)奈，然后又借助想象描繪出爸爸媽媽在與自己同齡的年代時(shí)自由、快樂(lè )的生活，那也是小作者向往的幸福生活。兩者形成了強烈的反差，給人的心靈以震撼。所以文末小作者呼吁“請給我一片自由的天空，讓我也能在那里盡情地翱翔吧”，極易使人產(chǎn)生心理上共鳴。

　　閱讀后，我們也仿佛融入了小作者以作業(yè)為主旋律的生活，一同享受了爸爸媽媽無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，這都得益于小作者以細膩而傳神的描寫(xiě)活化了人物形象，生動(dòng)再現了生活場(chǎng)景。

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