【薦】逝去的童年作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的逝去的童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逝去的童年作文1
歲月幽幽，時(shí)光漫漫，時(shí)間無(wú)情地奪走了我的童年，一去不復返……
老師和我說(shuō)，當初，他們童年的時(shí)候，沒(méi)有那么好的學(xué)習條件，作業(yè)也挺少的，因為作業(yè)多就沒(méi)錢(qián)交學(xué)費。他們每一天都是快樂(lè )的，放學(xué)之后，和自己的朋友一起上山打柴，他們一起打柴，一邊聊著(zhù)，偶爾趁時(shí)間還早時(shí)，在山上嬉戲，趣味橫生。
那我呢?時(shí)間匆匆流去，我的童年是什么?只是在學(xué)校中學(xué)習，回到了家，又匆匆忙忙的做作業(yè)罷?家長(cháng)為了我們盡快提高成績(jì)，在節假日又給我布置滿(mǎn)天飛的作業(yè)，我知道他們望子成龍心切，可是在這心切中，我們丟失了一生最美好的時(shí)刻童年。
童年，這兩個(gè)字眼還是很多人都沒(méi)理解透，我在作文網(wǎng)看過(guò)很多關(guān)于童年的作文，他們認為天真無(wú)邪就是童年。其實(shí)天真無(wú)邪只是童年的一部分，童年最大的意義就是兒時(shí)的快樂(lè )。童年是一個(gè)自己的世界，禁不起父母罵自己無(wú)知，那會(huì )讓他的心很快就會(huì )成熟，在別人面前裝出一副什么都知道的樣子，而且很有表現欲，甚至要命令別人。
而我，懷念的并不是童年，而是童心。
逝去的童年作文2
時(shí)光轉瞬即逝，時(shí)光，已帶走我十二度春秋，至今回想起來(lái)，那些美好的回憶，仿佛還在眼前重現，童年的游戲，仍讓我無(wú)法忘卻那段美好的時(shí)光。
回想過(guò)去，有苦有甜，但每一件事至今回想起來(lái)都是一筆寶貴的財富。
小時(shí)候課間很短，能玩的游戲很少，但孩子們的方法無(wú)窮無(wú)盡，當時(shí)受歡迎的游戲也很多，我記得最清楚的就是“木頭人”這個(gè)游戲，肯定是玩過(guò)這個(gè)游戲不下一百遍了，否則我不會(huì )記得這么清楚。不過(guò)好玩的游戲，玩得多了，最后也會(huì )變得不好玩，于是孩子們不斷加長(cháng)終點(diǎn)的距離，到最后長(cháng)度竟從操場(chǎng)的一頭到另一頭。長(cháng)達幾十米的路程，仍被孩子們不斷突破著(zhù)，創(chuàng )新的。而孩子們無(wú)窮無(wú)盡的游戲方法讓童年變得更完美。
上學(xué)時(shí)候最喜歡的事情，不莫過(guò)于放假。尤其是長(cháng)假。就可以痛痛快快的玩一番。暑假和寒假時(shí)，我就可以去田野暢玩，因為對于住在城市的我，能領(lǐng)略到田野中的風(fēng)景是很難的。每次去田野中都有新的感覺(jué)和體味。踏上帶有泥土氣息的小道。映入眼簾的是一副由綠色組成的畫(huà)。走進(jìn)一小片森林，嘗著(zhù)不知從哪來(lái)的孢子，躺在柔軟的草地上，望著(zhù)湛藍的天空，看著(zhù)在緩緩移動(dòng)的白云，偶爾一只飛鳥(niǎo)來(lái)消磨我的時(shí)間，有時(shí)站起來(lái)，遙望遠處正在吃草的牛，地里的農作物也似乎在太陽(yáng)底下曬日光浴。一切的一切都仿佛在畫(huà)里一樣和諧。
直到現在，我再回想起過(guò)去的美好的童年往事，我仍不禁感慨：“光陰似箭日月如梭，不要讓最美好的東西只在失去的時(shí)候�！�
逝去的童年作文3
對于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂(lè )：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂(lè )自我的地方。這個(gè)國慶節，我們組就去了那，重溫童年的記憶。
一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿(mǎn)世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂(lè )園。碰碰車(chē)，旋轉木馬，太空漫步，在這里，我們無(wú)所顧忌的玩著(zhù)，吃著(zhù)，笑著(zhù)�；蛟S，這也是魯迅在寫(xiě)《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切。
回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，做著(zhù)甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留，如果自己永遠都長(cháng)不大，那該多好�？慑谙虢K歸是遐想，我們終究是要長(cháng)大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節，不單因為那鮮花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長(cháng)獨立和自我認知的開(kāi)始，也許當我們看到更多的孩子開(kāi)始過(guò)六一節的時(shí)候，我們會(huì )懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。
再見(jiàn)，童年。
逝去的童年作文4
童年的記憶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真、快樂(lè )、無(wú)懼……
童年做過(guò)的一切，在現在看來(lái)，或許很幼稚無(wú)知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨特的樂(lè )趣，不用做什么大事，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，拿著(zhù)電話(huà)號碼本，看著(zhù)上面一串又一串的數字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。甚至扯著(zhù)你，指著(zhù)里面的姓名，丫丫地學(xué)著(zhù)你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開(kāi)冰箱的門(mén)，拿出一根棒棒冰。撕開(kāi)包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著(zhù)一半，對著(zhù)你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著(zhù)那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒(méi)人來(lái)接，我在幼兒園門(mén)口一邊等著(zhù)爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來(lái)接我了�，F在看起來(lái)只是小事，但是不知道當時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過(guò)了童年，沒(méi)了稚嫩，少了天真，收起了無(wú)憂(yōu)，剩下更多的是責任，更多的是成熟，更多的無(wú)法言語(yǔ)……
逝去的童年作文5
童年是美好的但又是短暫的，從進(jìn)校園開(kāi)始我總覺(jué)得童年生活十分漫長(cháng)，可是一晃眼即將到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
光陰似箭，日月如梭，記得剛入學(xué)時(shí)，天真懵懂的我們對校園的每一個(gè)角落都十分陌生，老師，同學(xué)都互不相識，隨著(zhù)慢慢的相處，大家越來(lái)越熟，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)汲取到了從老師那里學(xué)到的知識，如饑似渴的我們天天都閱讀著(zhù)不同的書(shū)籍，也和知心的朋友們在操場(chǎng)上玩耍，一切是那么美好，就這樣，一天一天的過(guò)去，我們度過(guò)了難忘的五個(gè)春秋。就像回過(guò)頭去跟時(shí)間揮了揮手一樣，童年一下就一去不復返了，可知識已經(jīng)日漸飽滿(mǎn)了。
老師，就像是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。她們用自己五年的時(shí)光，陪著(zhù)我們，讓我們從傻傻的孩子變成了視野開(kāi)闊的小大人。用自己的青春換來(lái)了孩子們的知識與成長(cháng)，在這兒，我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學(xué)們是我學(xué)習的源泉，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滴在了我那干枯的小井里，童年中他們陪我玩耍、嬉戲，陪我一起散步，被批評時(shí)給予我安慰，比賽時(shí)給我加油，我們團結一致，一起為班級爭光，太多的情景值得我們去回憶。
即將要上初中，但我仍然不會(huì )忘記春天百花爛漫，夏天操場(chǎng)綠草如茵，秋千天氣十分涼爽，冬天鋪得白毯的校園和我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們這些給予我關(guān)心關(guān)愛(ài)的人們。
逝去的童年作文6
現在感嘆嘆這些或許還太早，但我知道，也只有現在追憶這些才算來(lái)得及，常常懷念在蘭州科技職業(yè)學(xué)院的日子，哀嘆那些逃走的方寸年華，哀嘆那些虛無(wú)的張狂青春，面對著(zhù)曾經(jīng)的自己，面對這逝去的流年，竟有些手足無(wú)措，人那些回憶堂而皇之的涌出，任那悔恨肆無(wú)忌憚的宣泄，當這些意識操縱著(zhù)我回頭去尋那名為挽回的列車(chē)，他卻不在燈火闌珊處。三個(gè)星期匆匆而過(guò)，傷心失意喚醒了我裹著(zhù)青春棉被的夢(mèng)，兩個(gè)星期的挽回，兩個(gè)星期的冷靜，或許是幫我找回了這個(gè)年紀該有的沉穩，回首走過(guò)的大一和大二上半年，我似乎做了太多幼稚的事情，似乎錯過(guò)了太多該珍惜的人，該珍惜的夢(mèng)。
我或許有許多的機會(huì )，有許多的幸運，有許多別人羨慕的，有許多別人嫉妒的，可是我卻羨慕，甚至嫉妒那些一無(wú)所有的人，因為他們可以抬起頭，驕傲地說(shuō)，“我做過(guò)的事情，我不后悔，”僅此一句，足以讓我所有的心靈壁壘瞬間崩塌。
曾經(jīng)的我，有許多話(huà)不敢說(shuō)，也有許多感情會(huì )無(wú)所保留的宣泄。蘭州科技職業(yè)學(xué)院的三年，讓我改變了許多，讓我無(wú)處安放的青春有了溫暖的歸宿。
我想抓住我正在逝去的流年，但逝去已成必然，何不放手去搏，委心自然，又何必揚湯止沸，斬草不除根？ 現實(shí)織成了一張殘酷的網(wǎng)，絞碎了我用心編織的芭比樣的夢(mèng)，“一勞永逸只有徒勞”，更何況“古來(lái)萬(wàn)事東流水，別君去兮何時(shí)還？”就讓手中握著(zhù)的點(diǎn)滴也隨波逐流，去尋那已逝去的方寸，讓得不到的，在異處團圓。
逝去的童年作文7
許多人認為童年是人一生中最燦爛、最天真無(wú)邪的。而對于我這個(gè)即將失去童年的來(lái)說(shuō)，也是如此。童年的幼稚與清純，如那晶瑩的泡泡一樣，是美好而又短暫的。
當我動(dòng)筆時(shí)，我又放下筆。因為童年的影子就如那斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細碎的日影，一直到月亮被涌起的黑云遮蓋，只從厚厚的云層后面透出一層含混的暗色光暈來(lái)時(shí)，細碎的記憶才算浮現。
認為自己有法力，風(fēng)云雷電任我差遣；
與小伙伴玩電報取消，悄悄躲在伙伴后面不去藏，當小伙伴轉頭時(shí)，直接說(shuō)……….
與小伙伴玩三個(gè)字，農夫釣魚(yú)…….
滿(mǎn)滿(mǎn)的全是回憶，但是，當年與任何小伙伴的自然熟、奇思妙想、破壞搗蛋等已經(jīng)成為了羊皮古卷上昨日的篇章。
我認為以后的我將漸漸成熟，變得談吐有方，溫文爾雅。不在擁有童年的稚氣與天真，但這“童年”兩字會(huì )永遠在我心里�，F在的我如同在玩跳格子，剛跳出了第一步，現在將迎接第二格…………..一直在人生的方格中尋尋覓覓。
此篇致我終將逝去的童年！
逝去的童年作文8
當傍晚的最后一縷陽(yáng)光消失，當黑夜的最后一顆流星劃過(guò)地平線(xiàn)，我的心不禁黯然神傷。因為意味著(zhù)我的童年即將結束。想到以前的生活，我陷入了沉思中……
記得剛上幼兒園時(shí)，我總是不肯去上學(xué)。但沒(méi)辦法啊，我只得每次在爺爺的哄奶奶的騙之下去上學(xué)。而每當爺爺送我去上學(xué)時(shí)我總得嘮叨一陣子：“爺爺，你要記住放學(xué)了早點(diǎn)來(lái)接我�！薄盃敔�，你要叫老師早點(diǎn)放學(xué)�！倍藭r(shí)，爺爺總會(huì )慈愛(ài)地摸一摸我的頭，笑咪咪地說(shuō)：“好�！彪m然只有一個(gè)字，爺爺總喜歡把它托得好長(cháng)，好像那樣才能表達出爺爺對我無(wú)限的愛(ài)意。這時(shí)我就會(huì )假裝乖巧地扭過(guò)頭轉過(guò)身。不過(guò)等爺爺走了很久了之后，我又大聲地把爺爺叫回來(lái)，又對爺爺反反復復說(shuō)那幾句話(huà)。在我記憶中，爺爺對我那幾句話(huà)好像百聽(tīng)不厭，他對我的態(tài)度從未變過(guò)……
現在我懂事了，上學(xué)不用爺爺哄了，更不要爺爺送了。爸爸媽媽說(shuō)我長(cháng)大了。但我不明白：難道這就是長(cháng)大？
后來(lái)，我上小學(xué)了，每年都有六一兒童節，每次學(xué)�？倳�(huì )排許多節目�；蛲�(huà)劇，或歌舞，或小品。每個(gè)節目都會(huì )給我們驚喜，給我們快樂(lè )。這段時(shí)間無(wú)疑是我最快樂(lè )的回憶。
但是，有一天我猛然發(fā)現：六一兒童節的舞臺不再屬于我。舞臺上的孩子還是那么快樂(lè )，但看不到我的影子。我突然覺(jué)得，我從一個(gè)演員變成了觀(guān)眾……
逝去的童年仍有許多故事，但我何時(shí)才能找到它？
逝去的童年作文9
童年，一個(gè)充滿(mǎn)神韻的詞；童年，一個(gè)熟悉又陌生的詞；童年，一個(gè)遠在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時(shí)的歡樂(lè )與酸楚。
今天，我又將坐上時(shí)空穿梭機，回味那美好純真的童年�！白咴卩l間的小路上……”嘴里低吟著(zhù)這首小歌，閉上眼睛，細細回味著(zhù)童年的樂(lè )趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒，心中惦念著(zhù)爸爸媽媽是否會(huì )回來(lái)。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒(méi)有剩余的零食。��！鐵絲籃里有不少紅薯呢！于是心生一計。趣事就這樣拉開(kāi)了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里，大家一致同意進(jìn)行這項秘密行動(dòng)！于是我抱著(zhù)紅薯，姐姐拿著(zhù)紙盒蒲扇，哥哥找來(lái)打火機和小木凳，我們這一對人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過(guò)大路，從雜草叢生的那個(gè)小樹(shù)林來(lái)到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的磚頭拿來(lái)搭了一個(gè)小爐子。又從側屋里拿來(lái)主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子，用打火機點(diǎn)燃。一切準備就緒后，哥哥拿起大蒲扇不停地揮著(zhù)趕跑濃煙，不久后，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開(kāi)燒焦了的外皮。望著(zhù)金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的唇齒間久久地蕩漾著(zhù)……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚長(cháng)而去……
歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠蕩漾在我的味蕾深處；幼時(shí)的美好，也沉淀在我的記憶深處。
逝去的童年作文10
拂去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)了六月的鮮花，孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來(lái)了屬于自己的節日——六一國際兒童節�？粗�(zhù)同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )之中，想想自己馬上小學(xué)畢業(yè)，告別小學(xué)生活，告別童年，不禁傷感起來(lái)。
記得那是一年級的時(shí)候，老師說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，我便想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后，我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期，雞蛋還沒(méi)發(fā)芽，于是我連忙刨開(kāi)泥土開(kāi)。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來(lái)，再看看雞蛋已成黑糊糊的一團。我難過(guò)地哭起來(lái)，知道原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑：“雞蛋是不能種的，不要以為什么東西都可以種出來(lái)，比如孩子就不是種出來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我也含著(zhù)淚也笑了起來(lái)。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不知什么時(shí)候，眼角已掛著(zhù)幾顆淚珠，的確，童年的時(shí)光不多了，我們將要跨入中學(xué)的大門(mén)。到那時(shí)，我們的純真將會(huì )被成熟替代，童年的快樂(lè )只能含淚回憶�，F在，我們應該好好珍惜已不多的童年歲月，為將來(lái)種下一個(gè)美好的、值得回憶的童年種子，讓它在心靈深處，慢慢發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)出美麗、純潔、燦爛的花朵。
珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧，緊緊地抓住童年的尾巴，好好學(xué)習，不要等它逝去時(shí)空悲切。
逝去的童年作文11
轉眼之間，六年時(shí)光機將于我們別離了，走過(guò)六年的風(fēng)雨兼程，即將又迎來(lái)新的一個(gè)階段，六年的最后沖刺階段。時(shí)光過(guò)去了，事物也在改變，人也有很大的變化。我們再也不是小孩子了，我們再也不能受了挫折之后在媽媽的懷抱里撒嬌，我么再也不能于是懦弱和膽怯了。因為我們即將進(jìn)入初中，告別小學(xué)了。六年級，當你在回味過(guò)去時(shí)一定會(huì )沮喪，六年的美好童年生活將與我們揮擦肩而過(guò)，就要消失了，他們在哪？是誰(shuí)偷走了他們？
童年對于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，童年的短暫時(shí)光是最寶貴的，幾乎是無(wú)法用事物去衡量的。而一個(gè)人如果失去了快樂(lè )的童年，將是多么的痛苦��！一些高中的學(xué)生平時(shí)的生活很艱苦，每天要學(xué)習到十一二點(diǎn)才能就寢。他們是多么懷念童年的純真生活啊。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)這樣的故事，有一名年過(guò)花甲的老者遇到了一顆據說(shuō)能實(shí)現任何愿望的許愿樹(shù)，他說(shuō)他想要會(huì )兒時(shí)珍貴的童年。許愿石搖了搖頭，嘆了嘆氣，吾爾可奈何，它說(shuō)：“童年是由時(shí)間締造出來(lái)的，我無(wú)法控制時(shí)間，時(shí)間是為論如何也改變不了的啊。對此，我也無(wú)能為力了�！�
正如與我們一樣，我們即將不再擁有童年了。時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，每一個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間，都有是與自己美好純真的'童年。童年如同時(shí)間，只能有一次，時(shí)間消逝完了，童年也隨著(zhù)歲月漂流走了。一個(gè)人的一生分為三部分
我現在明白了，也終于領(lǐng)悟了，是時(shí)間偷走了童年，應該說(shuō)是帶走了童年。因此，我們要好好珍惜年少時(shí)光。
逝去的童年作文12
時(shí)光匆匆，流年如水，童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺(jué)地溜走了，可我們好似沒(méi)有發(fā)現，還繼續沉浸在童年那段純潔無(wú)瑕的日子里，可現實(shí)是殘酷的，總是將我們活生生地拉回了現實(shí)。
童年好比一棵大樹(shù)，我們每成長(cháng)一年，這樹(shù)的年輪就又多了一圈。不過(guò)，這由記憶鑲成標本的樹(shù)葉，卻依然翠得耀眼。
還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛(ài)的小女孩，總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子，仰望那蔚藍而清澈的晴空，想在心底里從這片大地融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們躲進(jìn)那不堅固卻充滿(mǎn)溫馨友情的“小小房子”里，看著(zhù)那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落，直至“小小紙房子”抵擋不住，我們在雨中四處奔跑，享受雨的滋潤。那時(shí)的草很青，那時(shí)的天很藍，那時(shí)心很自由。
現在的我，依然很愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天晴空下的美好一切，愛(ài)藍天帶給我的舒暢心情，帶給我的美好感受，卻少有時(shí)間和精力去仔細欣賞，仔細感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空，不知是晴空少了什么，還是我失去了生么，曾經(jīng)擁有的親切，似乎多了幾分遙遠，總覺(jué)得少了什么。倒是生活里，平添了幾分煩惱與憂(yōu)愁。
童年，那時(shí)是沉浸，一觸可及；現在是懷念，遙不可及。剩留下的幾分天真，現實(shí)也在一一磨滅。
童年，你如此珍貴，讓我把你珍藏，在我們正值豆蔻年華的現在慢慢品味，致我們已經(jīng)逝去的童年！再看藍天，依舊清澈，心田上空卻飄來(lái)片片俏皮的白云朵??
逝去的童年作文13
炎熱的夏季已離我們悄然而去，我的小學(xué)生涯也隨之成為永恒的記憶。初中生活敞開(kāi)了大門(mén)，這個(gè)新的起點(diǎn)上，對于未來(lái)有著(zhù)無(wú)數的憧憬。
童年，天真美好。我們從降落到這個(gè)世界到現在，經(jīng)歷了太多，每個(gè)腳印都包蘊著(zhù)歡笑和淚水。隨著(zhù)時(shí)間的轉移，它也被珍藏起來(lái)，若干年后，當我們回憶起這些溫馨的細節時(shí)，也許會(huì )感嘆道：我原來(lái)是這么長(cháng)大的。
看著(zhù)那些天真的孩子，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我知道，童年已不屬于我，忽然間就這么長(cháng)大，仿佛昨天還是那個(gè)熱愛(ài)童話(huà)的孩子，可這些已經(jīng)成了過(guò)去式，一切就這樣進(jìn)行著(zhù)，我只想說(shuō)：我長(cháng)大了。
十三歲，如那初升的朝陽(yáng)，充滿(mǎn)希望，富有活力。曾經(jīng)的回憶，現在的享受，未來(lái)的憧憬都包含在十三歲里。它的色彩是大海的湛藍，象征著(zhù)自由，不是嗎？
懷念那逝去的美好，那如詩(shī)如畫(huà)的童年真的離我而去了嗎？是的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，在我們的指間輕輕滑過(guò)，轉而消逝。生命中有太多的過(guò)客，在我們看來(lái)是匆匆的來(lái)，然后匆匆的離去，但至始至終他們也陪伴著(zhù)自己走過(guò)某個(gè)階段性的路程。雖是曇花一現那樣的短暫，但那永恒的瞬間無(wú)法忘懷。
過(guò)著(zhù)平淡的生活，每天。兩點(diǎn)一線(xiàn)的灰白世界讓人不免有些厭倦，初中生活充斥著(zhù)一種壓力。原來(lái)，生活就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，時(shí)光也是那么無(wú)情。
那曾經(jīng)的豆蔻年華絢爛多彩，帶著(zhù)美麗的憧憬上路吧。路上的風(fēng)景來(lái)過(guò)了，逝去了，這樣循環(huán)著(zhù)。沒(méi)有人可以阻止我們前進(jìn)的腳步，13歲，讓夢(mèng)想起飛！
就這樣，忽然間長(cháng)大。
逝去的童年作文14
朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的時(shí)間如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”童年是美好的，它是各種各樣的玩具、五顏六色的氣球，看不完的課外書(shū)，美麗晶瑩的露珠……
每個(gè)人的童年都只有一次，可現如今，我的童年就快過(guò)去了，無(wú)數往事一件件浮現在我心頭。
我想起了五年前，大舅奶過(guò)生日，她住在農村，我便第一次來(lái)到了農村。下午因閑來(lái)無(wú)事，我和弟弟就跟隨大伯出去抓青蛙和小鳥(niǎo)。青蛙看起來(lái)是極少的，在河邊的田野上用腳來(lái)回淌著(zhù)，許久才能看到一只。弟弟不一會(huì )兒就說(shuō)累了，不住地說(shuō)著(zhù)：“青蛙怎么這么少呀，我都快累死了才抓了這么幾只�！蔽译m然沒(méi)有表露出什么，卻也有些不奈煩了。心里想：確實(shí)，我們都忙了半個(gè)多小時(shí)了才有六七只收獲。大伯卻不著(zhù)急，只是微微地笑著(zhù)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，弟弟越來(lái)越累，大伯便說(shuō)，那我們回去好了。
我和弟弟便和挽著(zhù)手一起往家走，大伯跟在后面。突然，從小巷里躥出來(lái)一條大黃狗，沖著(zhù)我們汪汪叫，我和弟弟?chē)樀眉泵ν蟛磉吪�，大伯卻輕松地向前走，還說(shuō)：“快回去，大黃”那“大黃”好像聽(tīng)懂了大伯的話(huà)，馬上退了回去，我們有驚無(wú)險地回了家。
逝去的童年作文15
童年像一個(gè)木盆，里面盛著(zhù)我的淚水與歡樂(lè )，伴陪伴著(zhù)我成長(cháng)的光陰。所有人兒時(shí)應該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著(zhù)游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì )，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹(shù)，只不過(guò)要偷偷的，因為大人怕我摔了，不安全。
我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在�?shù)上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹(shù)枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著(zhù)樹(shù)枝，這上面的人險些掉下來(lái)，不一會(huì )兒，所有的人都開(kāi)始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(cháng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結著(zhù)伴兒洗完水果，在一片樹(shù)蔭下砸吧著(zhù)嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(cháng)會(huì )發(fā)現果樹(shù)少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì )一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
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