童年的旋律作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的童年的旋律作文，歡迎大家分享。
童年的旋律作文1
聽(tīng)！童年的旋律，多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)音符，背后隱藏著(zhù)我童年的天真可愛(ài)。每次觸到這鋼琴，聽(tīng)見(jiàn)這旋律，我便不禁想起了如同河水般流向遠方的往事……
“好難��！手好痛��！”一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小女孩的聲音回響在這間安靜的房子里。沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是小時(shí)候的我，當時(shí)我才剛學(xué)琴呢！這只小巧的手又重振旗鼓，繼續完成剛才的演奏。呵呵！其實(shí)我都認為那是演奏呢，畢竟是初學(xué)者學(xué)的第一首曲子，學(xué)過(guò)鋼琴的人都會(huì )彈�？粗�(zhù)我一遍又一遍地重復著(zhù)，臉上那嚴肅又認真的表情，你一定會(huì )開(kāi)懷大笑吧！我可與你不同，這個(gè)畫(huà)面，我悄悄地珍藏到現在，還沒(méi)有忘記。
門(mén)忽然被打開(kāi)了，一位年輕又漂亮的女子走進(jìn)來(lái)了。她可不是我的鋼琴老師，她是培訓班的收營(yíng)員。只見(jiàn)她帶著(zhù)櫻花的芬芳，走到我面前。打著(zhù)自然卷兒的頭發(fā)掃到了我臉上，有股森林的香味兒，很好聞。她輕柔地對我說(shuō)道：“是這首嗎？讓我看一看，是這么彈嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，手邊彈了起來(lái)，嘴上還念念有詞：“哆二三四，哆二三四……”這個(gè)姐姐流利并完整地彈了下來(lái)，還不忘問(wèn)我：“我彈得對嗎？”當時(shí)我太佩服她了，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，連鼓掌都忘了！一個(gè)小小的想法冒出來(lái)了：我也要這么厲害！我是這么想的，也是這么做的。
似乎老天也不愿意讓我這么順利，一而再再而三地來(lái)阻撓我。我才練了不到二十分鐘，就已經(jīng)累“趴下”了。肩膀酸痛，腿又好麻，對于才六歲半的我，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受！而每一次在我想要放棄的時(shí)候，支撐著(zhù)我的，就是那首曲子。那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)想法，都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力，我要成為我心中最優(yōu)秀的那個(gè)人。
一縷陽(yáng)光透過(guò)干凈而明亮的玻璃，打在我身上時(shí)，我長(cháng)吁一口氣——終于把這首曲子練好了！
不過(guò)，現在回想起來(lái)，自己都覺(jué)得好笑！但那種不斷向上的精神，是值得我保留下去的，曲子彈完了，不代表路就走完了，我會(huì )伴著(zhù)這段最動(dòng)聽(tīng)的童年的旋律一直走下去。
這首最動(dòng)聽(tīng)的曲子的名字就叫——火車(chē)。這是我鋼琴之路上開(kāi)放的第一朵花。
童年的旋律作文2
一想到童年，我的耳際便立即會(huì )想起一首首童謠。
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每當上午姥姥總是把我摟在懷里，一邊拉著(zhù)我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小二郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂�！背絹�(lái)勁兒時(shí)，姥姥總愛(ài)跟著(zhù)節奏，用雙手比著(zhù)各種動(dòng)作，斗得我張開(kāi)小嘴，“咯咯”地笑個(gè)不停。
媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，姥姥總要把我抱在懷里，一邊輕拂著(zhù)我的小腦袋，一邊低聲哼唱：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋溢著(zhù)慈愛(ài)的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，姥姥每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調皮地躲著(zhù)她蹦來(lái)蹦去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。姥姥一點(diǎn)兒也不生氣，一手端飯碗，一手拿著(zhù)小勺圍繞著(zhù)我找個(gè)“小月亮”團團轉。她一般慢慢地追著(zhù)，一邊笑呵呵的哼著(zhù)：“小乖乖，來(lái)吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”我在姥姥邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完了。我永遠也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，姥姥疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的郊野外，姥姥喜歡拉著(zhù)我在門(mén)前的草地上乘涼。月光下，有時(shí)她拉著(zhù)我的手，指著(zhù)月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月亮圓圓像圓盤(pán)�！毙强障�，有時(shí)她和我數著(zhù)星星，一起快活的唱著(zhù)：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月，繁星，草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著(zhù)我度過(guò)了許多難忘的夏夜。
姥姥的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一只兒歌都把我帶進(jìn)奇妙的童話(huà)世界，每一首童謠都蘊含著(zhù)姥姥深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿(mǎn)了姥姥無(wú)限的情。
如今姥姥已年近80，她那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌，一首首童謠。望著(zhù)她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著(zhù)歌和充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶。
童年的旋律作文3
坐在朝陽(yáng)下的那個(gè)男孩，翻開(kāi)了那本沾滿(mǎn)灰塵的舊相冊，一張張陳舊的照片，一段段童年的回憶，仿佛又讓他回到了童年，那個(gè)讓天真的孩童充滿(mǎn)憧憬的童年。
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課、等待著(zhù)放學(xué)、等待游戲的童年……”聽(tīng)，童年的旋律在飄動(dòng)；聽(tīng)，童年的旋律在述說(shuō)。
童年的旋律豐富多彩。想起和小伙伴們在一起的日子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？梢栽诤舆叴蛩�，撿起河邊的瓦片，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)拋出最美的弧線(xiàn)；在田地捉蛐蛐，挽起袖子，以矯健的身手捉住在逃的目標；在院子里玩游戲，拖著(zhù)常常的隊伍，以勇敢來(lái)保護“小雞仔”；在過(guò)道上跳皮筋，哼著(zhù)小調，以靈敏的身姿跳來(lái)蹦去……還會(huì )在谷堆里打滾、在小溪釣魚(yú)釣蝦、在海邊拾貝殼，更可以在夕陽(yáng)下講著(zhù)美麗的故事。
童年的旋律歡快明朗。在我的記憶里，回憶起的大多是快樂(lè )。特別是每到過(guò)年過(guò)節，奶奶總會(huì )帶我們哥姐5個(gè)一起去鄉下拜年，那是一年中最開(kāi)心的事了，主要是可以拿紅包。當然了，還可以呼吸新鮮空氣，干干農活（那些可是在城市里遇不見(jiàn)的事情）。印象最深的是和哥姐們一起玩鞭炮了，我們買(mǎi)來(lái)的鞭炮，可以有好幾種打法，彼此之間嬉戲玩耍，還可以用鞭炮嚇唬別人……拜個(gè)年，身上最多的就是被蚊子叮出的包包，互相申報自己被叮的數目也是一大趣事��！
童年的旋律低沉悲傷�；叵脒@17年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上跌跌撞撞，也算過(guò)來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母”，因為失敗，我學(xué)會(huì )堅強；失敗，我學(xué)會(huì )面對；失敗，我學(xué)會(huì )對錯誤說(shuō)no。一次次跌倒，一次次再來(lái)，擦干眼淚，深呼吸，相信一切都會(huì )過(guò)去……就這樣，我長(cháng)大了，我懂事了。
世上不會(huì )再有比這旋律更美的了，因為它是無(wú)與倫比的，是天籟之音；世上不會(huì )再有比這旋律更動(dòng)聽(tīng)的了，因為它會(huì )述說(shuō)，它會(huì )放映童年；世上更不會(huì )有一樣的旋律，因為這是為自己譜寫(xiě)的，是絕無(wú)僅有的。
坐在夕陽(yáng)下的那個(gè)男孩，合上了那本沾滿(mǎn)灰塵的舊相冊，雖然他的童年即將過(guò)去，但他所譜寫(xiě)的童年旋律會(huì )一直伴隨著(zhù)他，他會(huì )將最后的童年旋律添上最完美的休止符。
童年的旋律作文4
一想到童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠……
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著(zhù)我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小兒郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂……”唱到來(lái)勁兒時(shí)，奶奶總愛(ài)跟著(zhù)節奏，用雙手比著(zhù)各種動(dòng)作，逗得我張開(kāi)小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著(zhù)我的小腦袋，一邊低聲哼著(zhù)：“搖呀搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋溢著(zhù)慈愛(ài)的童謠，把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，奶奶每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調皮地躲著(zhù)她蹦來(lái)跳去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，一手端飯碗，一手拿著(zhù)小勺，圍繞著(zhù)我這個(gè)“小太陽(yáng)”團團轉。她一邊慢慢地追著(zhù)，一邊笑呵呵地哼著(zhù)：“小乖乖，來(lái)吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我
永遠也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的`夜晚，奶奶喜歡拉著(zhù)我到家門(mén)口的草地上乘涼，月光下，有時(shí)她拉著(zhù)我的手，指著(zhù)月亮吟道：“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤(pán)。星空下，有時(shí)她和我數著(zhù)星星，一起快活地唱著(zhù)：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著(zhù)我度過(guò)了許多難忘的夏夜。
奶奶的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一支歌兒都把我帶進(jìn)奇妙的童話(huà)世界，每一首童謠都蘊含著(zhù)奶奶深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿(mǎn)著(zhù)奶奶無(wú)限的情。
如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛還是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著(zhù)她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著(zhù)歌和充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的童年時(shí)代——童年的旋律是我最美好的回憶。
童年的旋律作文5
一想到童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠……
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咯呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著(zhù)我的小手，一邊輕輕地唱著(zhù):“‘小呀么小兒郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂……”唱到來(lái)勁兒時(shí)，奶奶總愛(ài)跟著(zhù)節奏，用雙手比劃著(zhù)各種動(dòng)作，逗得我張開(kāi)小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著(zhù)我的小腦袋，一邊低聲哼著(zhù):“搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋濫著(zhù)慈愛(ài)的童謠，把我送進(jìn)一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，奶奶每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調皮地躲著(zhù)她蹦來(lái)蹦去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，一手端著(zhù)飯碗，一手拿著(zhù)小勺，圍著(zhù)我這個(gè)“小月亮”團團轉。她一邊慢慢地追著(zhù)，一邊笑呵呵地說(shuō)著(zhù):“小乖乖，來(lái)吃飯。胡蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我永遠也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的夜晚，奶奶喜歡拉著(zhù)我到家門(mén)口的草地上乘涼。月光下，有時(shí)她拉著(zhù)我的手，指著(zhù)月亮吟道:’‘月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤(pán).”星空下，有時(shí)她和我數著(zhù)星星，一起快活地唱著(zhù):“天上星，地上燈，星兒眨呀眨，燈兒亮晶晶……’，那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著(zhù)我度過(guò)了許多難忘的夏夜。
奶奶的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一支兒歌都把我帶進(jìn)奇妙的童年世界.每一首童謠都蘊涵著(zhù)奶奶深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿(mǎn)著(zhù)奶奶無(wú)限的情。
如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)，道道皺紋，仿佛是幾十年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著(zhù)她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著(zhù)歌聲和充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的童年時(shí)代—童年的旋律是我最美好的回憶。
童年的旋律作文6
打開(kāi)MP3，耳畔奏起陣陣音樂(lè )。呷一口清淡的茶，手里翻著(zhù)一本舊時(shí)的相集。我坐在書(shū)桌前，思緒飄飛。
歌聲遠去，驀然回首，山澗叢林中的涓涓細流正在彈響童年的旋律。那聲音輕輕柔柔，透徹心扉……
童年是一場(chǎng)奇幻的夢(mèng)，透過(guò)回憶的瞳孔，展現的是一幅迷離的畫(huà)卷。模糊的臉漸次清晰，那不是小時(shí)候的我嗎？稚嫩的臉上還蕩漾著(zhù)甜甜的笑暈。
曾經(jīng)，在那春季。柳絮飄飛，榆錢(qián)飄落，嫩蝶與油菜花瓣于輕風(fēng)中翩翩起舞，暮春的輕風(fēng)挾著(zhù)輕微的涼意，在湖面上劃出一道道五線(xiàn)譜。此時(shí)的我是和爸爸一起在田埂上，手牽著(zhù)那根細線(xiàn)——風(fēng)箏在我們的牽引下，載著(zhù)呢喃的春語(yǔ)，在蔚藍的天空中飛得愈來(lái)愈高……
曾經(jīng)，在那夏季。那時(shí)的每一個(gè)晚上都涼爽如水，螢火蟲(chóng)閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠光，在黛色的夜幕下，映襯著(zhù)一捧璀璨的星光。這時(shí)的我就坐在外婆的腿上，外婆坐在院子里，手執蒲葵扇，娓娓動(dòng)聽(tīng)地跟我講起她童年的趣事。稻田里不時(shí)傳來(lái)此起彼伏的蛙聲蟲(chóng)鳴，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便嚼起幸福的夢(mèng)昵了。
曾經(jīng)，在那秋季。秋風(fēng)蕭蕭，喜歡騎著(zhù)輛自行車(chē)和小伙伴們漫山地游逛，山路上鋪滿(mǎn)了零零碎碎的石子，路兩旁是高高低低的泛黃的枯草。這時(shí)，我們便興奮地爬樹(shù)、打鳥(niǎo)、吹口哨。我們會(huì )采摘不知名的花花草草，哼唱著(zhù)一支支童謠。直到夕陽(yáng)西下，天邊是一抹瑰麗的云彩，像溶化的水彩，在天際邊朦朧地滲開(kāi)。橘紅的太陽(yáng)釣在半山上，裊裊的炊煙就督促我們快快回家。
曾經(jīng)，在那冬季。百卉凋殘，北風(fēng)凜冽著(zhù)。當離過(guò)年還有十來(lái)天時(shí)，村里照常運來(lái)一臺做年糕的機器，挨家挨戶(hù)的人們興高采烈地挑著(zhù)一籮筐的大米往村北走去，像是趕集。輪到的人家就圍在機器兩旁，運轉的機器冒著(zhù)白煙，此時(shí)底下的機器口“吐”出一條條乳白色的年糕。人們趕忙把出來(lái)的年糕一個(gè)個(gè)地擺好�？諝饫飶浡�(zhù)年糕的濃濃香氣，奶奶當即把剛做好的熱氣騰騰的年糕里塞進(jìn)紅糖，手一捏就成了月牙的形狀，遞給我。我就一大口地咬下去，滿(mǎn)口余香。年糕做好后，爺爺挑起滿(mǎn)滿(mǎn)一擔子，我便跟在后邊樂(lè )呵呵地回家。路上有陸續到那里的人，爺爺同他們連聲招呼。
啊，夢(mèng)醒了，縹緲的氤氳都消散了。留下的是永恒的留戀和無(wú)窮的回味。童年，如一串旋律，永遠響徹我們人生的樂(lè )譜。
童年的旋律作文7
星期天，天氣非常晴朗，久違的陽(yáng)光灑在大地上。這是個(gè)郊游的好日子。我決定與爸爸一起去郊外游玩。
離開(kāi)了喧鬧的城市，我的耳旁清靜了許多。一路上，金燦燦的油菜花向我們招手，表示歡迎。粉紅的桃花，綠油油的麥子、挺拔的樹(shù)木，雪白的梨樹(shù)，都在自己的天地里舞動(dòng)，像是在為我們表演舞蹈。小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，小狗豪邁有力的汪汪……各種聲音混合在一起，好像在演奏春天進(jìn)行曲，讓我陶醉。
來(lái)到雄偉壯觀(guān)的黃河大壩上，兩旁高大的樹(shù)木如同一名名士兵守護著(zhù)母親河，顯得那么神圣不可侵犯。我們迫不及待地拿來(lái)風(fēng)箏，讓風(fēng)箏乘著(zhù)春天飛上天空。瞧，爸爸的“燕子”已在空中抖動(dòng)著(zhù)她的翅膀�？墒秋L(fēng)箏在我的手里總是不聽(tīng)話(huà)，不是飛不起來(lái)，就是飛了一會(huì )兒，就落了下來(lái)。也許是因為這是一只獅子模樣的風(fēng)箏，是一頭難以馴服的獅子不愿意聽(tīng)話(huà)，在跟我較勁。我也不得氣餒起來(lái)。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“怎么了，打起退堂鼓了？”
“你千萬(wàn)不能放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？只要你堅持不懈，就一定成功的！”我默默地對自己說(shuō)。
在爸爸地指點(diǎn)下，一次，兩次……我不斷從失敗中總結經(jīng)驗，不一會(huì )兒，這頭傲氣十足的獅子被我馴服了。
放著(zhù)放著(zhù)，爸爸講起了他小時(shí)候打水漂的故事，他的最高紀錄是五漂，我下定決心，一定要超越這個(gè)紀錄。于是，我們倆就就來(lái)到黃河邊開(kāi)始比賽打水漂了。一開(kāi)始，我總是以?xún)�、三漂的成�?jì)負于老爸。但是我從放風(fēng)箏一事中得到了經(jīng)驗，我不能氣餒，要從失敗中吸取教訓。不一會(huì )兒，我的成績(jì)就提高到五漂了。最后一局，爸爸的成績(jì)是五漂，輪到我了，就嫻熟地拿起小石頭扔了出去，“4漂！”我高喊。
“不錯嘛，小伙子！”爸爸向我投來(lái)贊許的目光。
雖然比爸爸少一漂，失敗了，但是我相信只要有著(zhù)堅持不懈的精神，一定能成功的！
在這次郊游中，我得到了不少快樂(lè )，也有許多感觸。失敗乃成功之母。
童年的旋律作文8
“黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”
書(shū)房里傳來(lái)了純真的童聲，激昂的吉他伴奏聲，以及無(wú)窮無(wú)盡的歡笑聲。是啊，童年就是這樣一個(gè)“少年不識愁滋味”的年齡，有的只是單純，憨傻和快樂(lè )！幾段廣泛流傳的歌曲為我的生日party拉開(kāi)了序幕。
在小區的游樂(lè )場(chǎng)里，不知情的你，聽(tīng)著(zhù)我們發(fā)出的一聲聲肆無(wú)忌憚的吼笑，一定會(huì )以為出了什么事兒。沒(méi)錯！我們相互追逐嬉鬧，變著(zhù)花樣地翻滾在滑梯上，我們扔出去的又青又小的山杏劃過(guò)天空，輕輕地滾落在柔軟的草地上，轉眼間就又被我們瘋狂地踩得稀爛。
在小區的灌木叢林里，張華予和馬為霖蹲在清澈的小溪旁，揮舞著(zhù)樹(shù)枝和柳條，蕩起一道道明爽的水花。而陳禹彤和劉思涵卻摘下一朵鳶尾和一枝碧桃，相互為對方別在了烏黑的發(fā)根上�？吹搅税�？男生和女生天生就有著(zhù)截然不同的秉性和愛(ài)好！
但是很快，濕漉漉的男生們和嬌滴滴的女生們就又團坐在我家花梨色的餐桌旁。蛋糕端上來(lái)了，影影綽綽的燭焰照映在了我們紅彤彤的臉龐上。不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，瞬間，大家就都齊聲為我合唱起了“happybirthdaytoyou……”
開(kāi)始吃蛋糕了！大家七嘴八舌的選擇著(zhù)自己心儀的那一部分，不一會(huì )兒，每個(gè)人的紙盤(pán)里都堆滿(mǎn)了新鮮的水果和香甜的蛋糕。大伙兒們一邊吃一邊笑鬧，你往我臉上涂點(diǎn)奶油，我向你做個(gè)鬼臉，場(chǎng)面熱鬧又滑稽。就這樣，唱著(zhù)歌曲，彈著(zhù)吉他，吹著(zhù)口哨，吃著(zhù)蛋糕，說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，快樂(lè )的時(shí)光總是顯得如此短暫，很快我們便在夕陽(yáng)中依依不舍分別了�；氐搅丝帐幨幍姆块g，我耳旁再也沒(méi)有高聲的喧笑了。靜靜地打開(kāi)書(shū)柜，我忍不住吹響了張華予送的口琴。
隨著(zhù)悠揚的琴聲，我的目光從趙珊慧送的可愛(ài)奶杯，輕輕滑向劉思涵送的那本繪有夢(mèng)幻圖案封面的筆記本，接著(zhù)又從馬為霖送的富有田園氣息的相框，緩緩掠過(guò)佳詣送的精致鋼筆，最后駐留在了陳禹彤送我的那本淡粉色的《李清照詞傳》上……
我仿佛又回到了剛才那段快樂(lè )的時(shí)光，耳邊又回蕩起《童年》的旋律，“哦，一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年……”
童年的旋律作文9
在一個(gè)金色的黃昏，我轉動(dòng)了那個(gè)珍藏已久的八音盒。接著(zhù)傳出了一首動(dòng)聽(tīng)而凄涼的音樂(lè )，它帶動(dòng)了我人生的旋律…… 這個(gè)淡紫色的八音盒是爺爺為我8歲生日準備的禮物，可惜自從我12歲那年就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè )。爺爺離開(kāi)我兩年了，每當我看到這個(gè)八音盒便會(huì )回憶起童年舊事。
那年，我還不是很懂事，但爺爺長(cháng)告訴我，不管什么時(shí)候你都要面帶微笑，在你不開(kāi)心的時(shí)候，要想到這個(gè)八音盒，因為它可以讓你變得開(kāi)心。
清晨，我睡的正香，卻隱約聽(tīng)到一曲《天空之城》，這歌聲悠揚且動(dòng)聽(tīng)，我略帶睡意的雙眼慢慢睜開(kāi)了。哦！原來(lái)是八音盒在“歌唱”，在這驚喜中略帶些疑惑：是誰(shuí)呢？我便伴著(zhù)這首曲子蹦蹦跳跳著(zhù)下樓了，剛跑到大門(mén)口，就看見(jiàn)爺爺正躺在陽(yáng)光下，吸收著(zhù)充足的日光�！盃敔�！”我大聲叫道，便愉快地蹦到爺爺面前說(shuō)：“爺爺，你老實(shí)告訴我哦，這八音盒是不是你放在我床頭的呀？”我調皮的問(wèn)道。爺爺幽默地告訴我說(shuō)：“怎么會(huì )呢！肯定是它偷偷跑進(jìn)你房間的�！薄盃敔�，你就別裝了，我知道是你的！嘿嘿�！蔽液蜖敔敹夹α似饋�(lái)。從這時(shí)候開(kāi)始，每天清晨，我都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這悠揚的音樂(lè )。
這個(gè)精致的八音盒已伴我四年左右了，它陪我度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，就像爺爺陪著(zhù)我一樣，總對我不離不棄，但是時(shí)間飛逝，八音盒顯得有些舊了，而爺爺又多了許多白頭發(fā)，變得更蒼老了。
在我12歲那年的某一天，枯黃的樹(shù)葉都紛紛飄落，有些花兒也枯萎了，周?chē)@得十分凄涼。在這樣一個(gè)環(huán)境下，一個(gè)噩耗傳來(lái)，我的心仿佛凍結了，頓時(shí)感覺(jué)身邊好冷，爺爺走了，一聲不響地離開(kāi)了，小的時(shí)候我可以做到“不管什么時(shí)候都帶有微笑”，但那一刻我絕對做不到。那一刻，仿佛天崩地裂，整個(gè)人都崩潰了，我真的很想一直在爺爺身邊，但我仿佛聽(tīng)到爺爺在我耳邊說(shuō)：“好孩子，爺爺一直在對岸看著(zhù)你、守護你，你不會(huì )孤單的�！蔽彝送种械陌艘艉�，眼淚“吧嗒吧嗒”地滴落在八音盒上，這個(gè)聲音十分清晰。
從那一刻的后一秒鐘開(kāi)始的每一個(gè)早晨，我就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)如此悠揚的音樂(lè )。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)我的屋子里，雖然感覺(jué)很暖和，但我再也聞不出陽(yáng)光的甜味了。
在另一個(gè)金色的黃昏下，我關(guān)上了那個(gè)正在“轉動(dòng)”的八音盒。
【童年的旋律作文9篇】相關(guān)文章：
雨的春雨的旋律作文12-24
旋律中的煙花01-22
春雨的旋律作文2篇11-14
秋天的旋律作文(11篇)02-19
秋天的旋律作文11篇02-19
秋天的旋律作文5篇02-19
生命的旋律作文3篇01-13
→無(wú)言，唯有沉默的旋律作文12-14
芭蕾舞的旋律09-08
四季的旋律作文示例02-04