關(guān)于最美的童年作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的最美的童年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的童年作文 篇1
我靜坐在教室里回想老師的提問(wèn)，我的童年中到底有哪些美好的事呢？是在同學(xué)指導下學(xué)輪滑？還是組團玩玩具槍?zhuān)倩蚴侵窀痛髴�，再或是偶爾�?lián)機一起看漫畫(huà)，甚至騎著(zhù)自行車(chē)在學(xué)校里浪……都不算，讓我感到最美好的事是和朋友一起制作游戲。
開(kāi)學(xué)第一周，我和幾個(gè)同學(xué)就計劃一起制作游戲：我的世界。我們制作了很多版本的我們的世界游戲。有原版的我的世界、漫威版我的世界、島嶼戰Ⅰ、島嶼戰Ⅱ。我負責給游戲上色，那段日子真是廢寢忘食、通宵達旦。為了給畫(huà)面上色，我還特地買(mǎi)了48色彩鉛，爭取做到每日一更。每天，我都是早晨五點(diǎn)就起來(lái)畫(huà)游戲。朋友們也在各個(gè)方面給我幫助，比如精靈設計、機甲繪畫(huà)技巧、島嶼設計，在聊天中確定整個(gè)游戲的框架。
游戲并不是一下就能想出來(lái)的，我們從大海聊到島嶼，從島嶼說(shuō)到海賊王，從海賊王再說(shuō)到航海時(shí)代，再加上海賊、山賊、海軍、貧民、商人……就這樣，一個(gè)游戲在我們一起努力下完工了。
其實(shí)，做游戲不是最美好的，看到自己做的游戲受歡迎才是美好的事，這讓人很開(kāi)心。
最美的童年作文 篇2
盈盈月光，我掬一棒最清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。但我卻不知中，聲音也可以如此美﹍﹍
那是一個(gè)傾盆大雨的早晨，雷聲大作，轟隆隆，雨點(diǎn)拍打著(zhù)房屋的屋檐，發(fā)出嘀嘀嗒嗒聲，落在地上，濺起一朵朵“水花”，發(fā)出沙沙聲。本來(lái)就煩燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。
一陣大雨過(guò)后，樹(shù)上積滿(mǎn)了露珠，好像一不小心就會(huì )落下來(lái)。小花在雨的滋潤下蓬勃生長(cháng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在咕咚咕咚地喝個(gè)夠。陽(yáng)光終于露出了小腦袋，對著(zhù)大地播撒生機，它仿佛在朝著(zhù)大地招招手，說(shuō)：“我回來(lái)啦!”
“嘩啦﹍﹍”是什么聲音這么輕快悅耳?我順著(zhù)歌聲，來(lái)到小溪邊，小溪流水叮咚。小鳥(niǎo)落在小溪中的石頭上發(fā)出鳴叫，仿佛在為小溪唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌。溪中的小魚(yú)不時(shí)跳出水面，翻了一個(gè)365度，落入水面，發(fā)出啪啪聲，像為小溪跳舞。真像一曲美麗的交響樂(lè )。
我們走進(jìn)了森林深處，小鳥(niǎo)飛上枝頭，樹(shù)枝在風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙聲，鳥(niǎo)兒看著(zhù)樹(shù)上的葉子，仿佛看著(zhù)樂(lè )譜，唱著(zhù)一首動(dòng)人的歌。
什么是最美的聲音?大自然的聲音是和諧、優(yōu)美的聲音，是自然界的聲音。它給我帶來(lái)了輕松、愉悅的好心情。
最美的童年作文 篇3
學(xué)校的紅領(lǐng)巾入隊儀式剛走，又一個(gè)高潮來(lái)了。學(xué)校里要舉行一年一度的“運動(dòng)會(huì )”。這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是莫過(guò)開(kāi)心的一件事情了。在我們迎面一百米接力的時(shí)候，由于對手太強，我又想力爭第一，所以，不得不加速快跑了，我剛一往前沖，腳下一塊絆腳石調皮地跳了出來(lái)，眼看就要撞上了，可腳又站不住，時(shí)間不等人，我一腳踩了上去，“啊”！一聲慘叫。我摔倒在地，當時(shí)那鮮血就涌了出來(lái)，眼看血止不住，同學(xué)們紛紛打電話(huà)叫醫生，那一聲親切又急促的問(wèn)候，怎能不使我感動(dòng)，那種無(wú)法抵制的關(guān)心，又怎能不使人落淚呢？
最美的童年作文 篇4
每個(gè)人都有自己的童年，或美好，或平淡，或難忘，或坎坷。而這五彩繽紛的斑斕種種，正構成了每個(gè)人獨特的童年。
在我的童年，有不少記憶猶新的事，比如第一次上臺表演，比如第一次參加古箏比賽。而最讓我難忘的，是幼兒園的畢業(yè)典禮。早在兩個(gè)月前，老師就推薦我，讓我擔任畢業(yè)典禮主持人。乍接到任務(wù)，我十分緊張：我可從來(lái)沒(méi)有過(guò)主持節目的經(jīng)歷，而且還是畢業(yè)典禮，我能完成這個(gè)任務(wù)么？拿著(zhù)老師給的主持稿，看著(zhù)上面赫然印著(zhù)幾長(cháng)串要與外教老師交流的英文，沒(méi)有幾個(gè)是我認識的單詞。我更犯怵了，雖然幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)，從小班開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，可畢竟還小，真要流利地說(shuō)出來(lái)還真是難事！
想和老師商量換人，又拉不下面子，我只好忐忑不安地回家詢(xún)問(wèn)爸爸該怎么辦。爸爸摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)了一句讓我一知半解的話(huà)：“人活一輩子，總會(huì )有很多經(jīng)歷，各種各樣的經(jīng)歷是你活著(zhù)的證明。被人拖著(zhù)向前走和自己走是兩碼事�！币�(jiàn)我疑惑不解，又解釋?zhuān)白孕乓稽c(diǎn)，你可以的！”
是啊，自信一點(diǎn)，我可以的！這八個(gè)字支撐著(zhù)我克服了困難。我到處查閱資料，詢(xún)問(wèn)單詞的讀音與意思。也曾頻繁卡殼，死活背不出一句詞，也曾多次差點(diǎn)被巨大壓力壓垮，懷疑自己過(guò)，也曾因久久不能達到預期目標，一蹶不振過(guò)，可每每想起那句“自信一點(diǎn)，你可以的！”就重新充滿(mǎn)動(dòng)力，燃起斗志。我把所有能利用的時(shí)間，花在熟練臺詞，、模擬正式主持之上。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈努力，我記下了原以為不可能記下的臺詞，完成了“不可能的任務(wù)”能在萬(wàn)眾矚目的舞臺上落落大方地與外教老師交流，為我的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
路好不好走，也許我不能決定，但走不走，只有我自己能決定。每個(gè)人的童年各有不同，而我認為自信的童年最美麗。如今的我也明白了爸爸那句話(huà)的意義，也一直記著(zhù)那句話(huà)：自信一點(diǎn)，你可以的！
最美的童年作文 篇5
在石墩上，望向不遠處的老屋，儼然一片廢墟，滿(mǎn)目凄涼。秋初的柔風(fēng)微涼，輕輕揚起我的發(fā)梢，舊時(shí)的歲月悠悠飄來(lái)，漸隱又現。
那年，桃樹(shù)枝頭初次開(kāi)花再凋謝，我未及髫年，坐在石墩上，靜靜看著(zhù)在屋前撲蜻蜓的太奶。紅色布鞋上繡了牡丹怒放，太奶的腳步輕盈，碧空下她的身姿風(fēng)韻猶存。當將一只振翅蜻蜓放到我手中時(shí)，她的眼中猶有光芒一閃而過(guò)。屋外的田埂上，體格硬朗的太爺正在勞作，他手拿鐵鍬在土地上開(kāi)溝挖壑，播入串串種子，然后重新覆上泥衣，用腳重重地踩實(shí)松散之處。他熟稔地完成這一系列動(dòng)作，像是在田間揮汗淋漓文采飛揚。太爺從田邊小道荷鋤歸來(lái)，太奶挽著(zhù)太爺，兩人青絲銀發(fā)交織，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)，說(shuō)笑著(zhù)往家走去。
屋門(mén)低矮，他們彎腰低過(guò)門(mén)楣，雙腳跨過(guò)門(mén)檻，進(jìn)了老屋。這老屋是在上世紀，太爺太奶結婚時(shí)蓋成的，粗木為梁，泥糊墻，至我記事時(shí)已有不少年頭了。
進(jìn)門(mén)便見(jiàn)的一根房梁上，總掛著(zhù)個(gè)竹籃。那時(shí)我只能仰面看到籃底的紋路，踮起腳尖從竹片間極力望去，不知竹籃里藏了什么寶貝。每次我來(lái)探望太奶，太奶都會(huì )伸手從鐵鉤上取下竹籃，掀開(kāi)蓋在上面的灰藍土布，取出各種茶馓和點(diǎn)心，使我歡呼雀躍。她則踩著(zhù)屋子里坑洼不平但軟實(shí)的地面，進(jìn)到角落的灶前燒火做飯。灶火燃起時(shí)，火光掩映著(zhù)她的面龐熠熠生輝，仿佛鑄就了塵世絕美的畫(huà)面，蓋過(guò)那萬(wàn)千秀麗山水。
我的童年曾在老屋前留下痕跡，我見(jiàn)證過(guò)老屋的一年四季。春時(shí)柳簾拂翠，夏季墻壁遍爬藤蔓，秋日桂枝傳香，冬至檐角滿(mǎn)掛冰凌。我心中最美的風(fēng)景，便莫過(guò)于此。
后來(lái)，我到了上學(xué)的年紀，從僅與太爺一墻之隔的小院搬離，去了不遠的地方落居。說(shuō)不遠也到底是遠了，我們的生活從此隔了千山萬(wàn)水。偶爾回來(lái)，看見(jiàn)太爺太奶拄著(zhù)拐杖，蹣跚的背影在瑟瑟秋風(fēng)中定格成一幅頗有年代感的老照片，悄然飄落的枯葉更添憂(yōu)愁，勾起我的淚水如決堤之洪。
又過(guò)了好久好久，此刻的我，看著(zhù)轟然倒地后的老屋，靜滯在空氣中的斷壁殘垣。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，然而暮去朝來(lái)風(fēng)蝕殘年。時(shí)間將光陰細細揉碎了，散落在墻斑影斑駁的舊巷，老兩口終是在蹉跎歲月的罅隙中走散，再不可尋覓到一絲蹤跡。一回首，卻見(jiàn)墳頭枯草風(fēng)中孑立。
當光陰在巷尾徘徊漸行漸遠，我知曉那最美的山水，只可翻開(kāi)記憶的卷軸細細尋找。
最美的童年作文 篇6
到了期末了，老師要求大家各自去尋找一伙好朋友，各自在山中去種一株花，看誰(shuí)能把花種得久，就數誰(shuí)得友誼長(cháng)。同學(xué)們是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！紛紛拿出看家本領(lǐng)，迅速沖向山中。小強他們那組最快，他們種得是一株向日葵，聽(tīng)他們說(shuō)，向日葵象征著(zhù)頑強的生命力，它勇氣可嘉，永遠面向太陽(yáng)，面向光明……所以，他們選用向日葵作為他們友誼的象征。我們也不甘落后，我們選用康乃馨作為我們友誼的見(jiàn)證。因為康乃馨的代表含義是媽媽?zhuān)覀兗热话芽的塑胺N在山中，就說(shuō)明大山是我們的另一個(gè)媽媽?zhuān)覀兿氚萃袐寢寧臀覀兪刈o友誼，幫我們維持友誼，讓康乃馨永遠美麗綻放，讓我們的友誼永遠也不會(huì )枯萎，讓我們的友誼永遠也不要灰暗，要讓友誼到天長(cháng)地久，到�？菔癄�，要它一直永駐心間……
太多的童年，美好而多彩，它散出誘人的香味，發(fā)出燦爛的光芒，譜出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓童年一直存在，雖然它和時(shí)間走了，但它來(lái)過(guò)的種種痕跡都深深的印在我的心間，我永遠會(huì )記住——最美的童年。
最美的童年作文 篇7
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我……”一個(gè)不大的幼兒園中，傳出這樣的一陣陣童謠聲。
園中，一群三四歲的幼童爭先恐后的爬上滑梯，再自上滑下，玩的不亦樂(lè )乎。旁邊站的是幼兒園中的'老師，她負責照看這些孩子們的安全，而口中，也輕唱出這首童謠。而旁邊的孩子們隨著(zhù)老師的歌聲，一齊歌唱。不一會(huì )兒，孩子們就學(xué)會(huì )了這首旋律簡(jiǎn)單的童謠。
放學(xué)后，已近黃昏，孩子們挽著(zhù)父母的手，歡快的唱出今日所學(xué)的童謠，他們或許唱的不怎么好，但孩子們的臉上卻掛滿(mǎn)了充滿(mǎn)童真的笑容。他們的眼睛能折射出夕陽(yáng)的余暉，眼睛像一塊寶石純凈的不含一絲雜質(zhì)。
童年時(shí)期呢孩子懵懂無(wú)知，不知世俗險惡，看什么事都是美好的的。只記得住他人對自己的好，而他人對自己的惡，睡一覺(jué)，也就忘得差不多了。這時(shí)候的孩子才是最純潔的。
小時(shí)候，每當放假無(wú)聊之際，我便會(huì )跑去住在屋后的周大爺家與他“賭棋”。以此打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。周大爺是個(gè)空巢老人，子女都在外地工作，節假日也很少回來(lái)。老伴走的早，家中只有他一人。他沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，就愛(ài)下下象棋。但他腿腳不便，不能到處走動(dòng)去找他的棋友對弈，只好找我們這些小朋友與他玩樂(lè )了。
而既然下棋，也必須有點(diǎn)彩頭，那樣才會(huì )更有意思。所以，我們之間就有了賭棋。因為我們雙方實(shí)力懸殊，賭棋的規則便是“我每贏(yíng)一局周大爺就給我一元錢(qián)，但我每輸一局，就要給周大爺一角錢(qián)�！苯痤~很小，我們卻時(shí)常為了那么一點(diǎn)錢(qián)而斤斤計較，好不有趣。
周大爺棋藝高超，就像擁有魔法一樣，在棋盤(pán)上總是能屢出奇兵，把我殺得片甲不留，大敗而歸。但令小時(shí)候的我迷惑的是，每天他總有那么幾局，像是失去了魔法一樣，下錯很多步棋，而反被我殺得丟盔棄甲。所以，這么一天一來(lái)，我不但不會(huì )輸錢(qián)給周大爺，還能贏(yíng)上幾元去買(mǎi)些小零食。以前的我不懂，現在回想起這事，似乎明白了。
童年時(shí)，什么都不懂，看什么事物都是美好的。長(cháng)大后懂得多了卻也失去了那一份純粹。走過(guò)街角，看著(zhù)小販們?yōu)榱艘幻珒擅X(qián)爭吵不休；走過(guò)鬧市，看著(zhù)人們?yōu)榱死鏍栍菸以p；走過(guò)人群，看著(zhù)鄰里間為了雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角……
長(cháng)大后，懂得了更多的人情世故世態(tài)炎涼，卻也失去了那一份純真�；蛟S記憶中那一段不諳世事的童年，才是人一生中最美的時(shí)刻。
最美的童年作文 篇8
童年，你像花一樣，把芬芳散布。童年，你像小草一樣，在風(fēng)中堅強挺拔。童年，你像大樹(shù)一樣，在自然界里茁壯成長(cháng)。童年，你像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由翱翔。童年，我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻給你，還要把最美的詩(shī)文送給你。
童年，我想對你說(shuō):“是你，給了我們快樂(lè )。祖父的院子，留下了深深地回憶，記住那歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)候看駱駝看得出神，竟學(xué)起了駱駝咀嚼的樣子。我想把小手伸進(jìn).....”童年，也有你們的身影！小段、小張、小化、小孫、小屈、小田、小許......那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，、快快樂(lè )樂(lè )，現在的我們卻各奔東西，但那歡聲笑語(yǔ)卻不會(huì )動(dòng)搖！
童年，你也給我們帶來(lái)了煩惱。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，每天有做不完的作業(yè)，有背不完的功課，每天要學(xué)習到深夜。唉，這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪啊!難道，這就是所謂的美好的童年嗎?
童年，你也給予了我們自由。青少年的自由是無(wú)人能否定的。青少年就如和平鴿一般，是祖國未來(lái)的希望。所以，必須要飛上藍天，所謂的藍天，就是外界，我們只有到外界去了解更多的東西，才能建設祖國。我們就是祖國的花朵，我們就是祖國的未來(lái)！
??童年，你給我們帶來(lái)的，還有迷茫。很多時(shí)候，我們都曾悲傷過(guò)，哭泣過(guò)，有時(shí)是因為考試考砸，還有時(shí)是因為別人的欺騙。因此，我們常會(huì )彷徨失意，猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因為我們太年少無(wú)知而造成的。
童年，你給予我們的實(shí)在是太多太多了，有美好的，也有悲傷的，但更多的是回憶，是我們一生中最美好的回憶。童年，你帶給我們的美好實(shí)在太多太多了，童年，愿你在每個(gè)人心中長(cháng)駐!
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