【精選】留住童年作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的留住童年作文4篇，歡迎大家分享。
留住童年作文 篇1
凝望著(zhù)美麗如畫(huà)的歲月，腳踏著(zhù)馳騁的征程，夢(mèng)幻著(zhù)玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，贊嘆著(zhù)往日熱鬧的舞臺，想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去四千多個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想。隨著(zhù)時(shí)間的小船，消消地遠航，消消地飄流，隨著(zhù)到波浪式的人生海洋，離我而去……。。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我們會(huì )迎來(lái)了青春，小時(shí)候總是盼望快點(diǎn)長(cháng)大，現在……驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(cháng)大，童年———————不是很好嗎？
回首過(guò)去，忘不了喃喃學(xué)語(yǔ)的我的那份天真和可愛(ài)，忘不了蹣跚學(xué)步的我的那份執著(zhù)，忘不了第一次邁進(jìn)幼兒園時(shí)的那份好奇，忘不了剛入學(xué)時(shí)的那份熱望，忘不了第一次系上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份激動(dòng)，忘不了每一次升旗儀式的那份莊重，忘不了第一次坐在課堂的那份認真，忘不了第一次名列前茅的那喜悅，忘不了每一次當小演員的那份自豪，忘不了第一次競選時(shí)的那份緊張，忘不了在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，日光遠送鳥(niǎo)兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現在的我，只有渴望與期盼，當我第一次看到放置在桌子上的一個(gè)壞了的芭比娃娃時(shí)，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩，而我更希望，盡力地留住童年。
曾記得剛上學(xué)時(shí)，第一次有了知心的朋友的那份甜蜜，曾記得第一次拾金不昧的那份光榮，曾記得第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)的那分喝彩，曾記得第一次被人稱(chēng)贊的那份開(kāi)心，曾記得第一次得獎的那份自豪，曾記得第一次拔河時(shí)的那份團結，曾記得第一次摔跤時(shí)的那份疼痛，曾記得第一次在郊外追蝴蝶的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾記得第一次抽出時(shí)間，約同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景。童年是我們來(lái)過(guò)，現在再來(lái)景色依舊，可童年走了！是��！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝，等到失去了，才明白要珍惜，有告別童年，有回憶童年，可是，現在我要做的是留住童年。
在山頂，我們揣測童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，孔明不長(cháng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便給這段快樂(lè )的日子起了一個(gè)響亮的名字————童年。我向往揚起理想的風(fēng)帆時(shí)的那份奮斗與拼搏，我向往題海中遨游時(shí)的那份樂(lè )趣，我想留住童年，留住這拈花一笑的了然，留住童年，留住郊外野馬的生活，留住童年，留住心中無(wú)知的童年。無(wú)情的歲月帶走了美好的.童年，潔白的人格留下天真的童心，讓我們永遠記住美好的童年，永遠擁有一顆純潔的童心。
留住童年作文 篇2
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。童年的生活更像五彩繽紛的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。那一樁樁、一件件有趣的往事，經(jīng)常像電影一樣在我的腦海里回放，讓人回味無(wú)窮。
記得我還很小的時(shí)候，每每和爸爸、媽媽走到步行街一家音像店，店里的店員都會(huì )迅速播放那些我十分熟悉的舞曲。當舞曲響起時(shí)，我仿佛像就像注射了一樣，頓時(shí)熱血澎湃，身體也不由自主地隨著(zhù)音樂(lè )扭動(dòng)起來(lái)，立即從容而舞：我的動(dòng)作，一會(huì )兒像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)、又像是往；一會(huì )兒像是飛翔，又像步行；像是佇立，又像斜傾……
我完全被耳邊的音樂(lè )陶醉了，雖然身邊有許多陌生人在駐足觀(guān)看，可我似乎一點(diǎn)都沒(méi)有留意他們的存在。隨著(zhù)音樂(lè )的慢慢結束，我才能漸漸安靜下來(lái)，停止跳舞，小跑著(zhù)回到爸爸、媽媽身邊。這時(shí)，我總能聽(tīng)到身邊響起眾人熱烈的掌聲和嘖嘖的贊嘆聲，我那一刻也久久沉浸在那無(wú)窮的幸福中……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)高了許多，并且從在幼兒園里的快樂(lè )時(shí)光來(lái)到了在學(xué)校的幸福生活，漸漸步入高年級，那數不盡的作業(yè)讓人頓感寒氣逼人。小時(shí)候那無(wú)窮的幸福一下子從我身邊溜走了，取而代之的是痛苦的神情。每當我看到小孩子在院子里快樂(lè )地玩耍，內心升起的不僅是一種羨慕，更是一種嫉妒。
童年的生活是如此美好，童年的記憶是如此清晰，真希望能留住那些一去不復返的童年，做一個(gè)永遠也長(cháng)不大的天真小孩……
留住童年作文 篇3
我想留住童年，因為童年曾帶給我無(wú)限歡笑和無(wú)限憧憬。兒時(shí)，在金燦燦的陽(yáng)光下盡情歡笑嬉戲，堆城堡、挖地洞、放陷阱、多么快樂(lè )！夜晚躺在草坪上數著(zhù)一顆顆星星，多么自在、輕松，若不時(shí)有一架飛機呼嘯而過(guò)，我們便急匆匆地跑到屋檐下，以為是戰爭即將來(lái)臨的征兆，多么天真無(wú)邪��！
我想留住生命，因為生命曾給世界增添色彩，散發(fā)出無(wú)限光芒。當眼睜睜地看著(zhù)身患絕癥的病人在死神的魔掌下痛苦地掙扎時(shí)，我不禁涌起一絲惜憐之情，世界如此美妙，但病人卻無(wú)法享受用雙手創(chuàng )造出的一個(gè)個(gè)奇跡，這是一件對他們多么不幸的事情��！
我想留住和平，因為和平的世界曾是所有知心人類(lèi)的向往。自從第一次世界大爆發(fā)，就有3億無(wú)辜人民被卷入紛飛的戰爭中，隨即，又爆發(fā)了第二次世界大戰、朝鮮戰爭，這時(shí)，和平之花被摧毀，戰爭卻在悄然怒放，難道沒(méi)有戰爭生活就會(huì )索然寡味嗎？難道沒(méi)有權力人類(lèi)就不能擁有快樂(lè )嗎？不，絕對不是，而是因為在人民的心中，已經(jīng)埋下了戰爭的禍種。走在羊腸小道，只見(jiàn)一群小孩正大玩打仗游戲，如同一個(gè)個(gè)小海盜，手端木槍?zhuān)瑠^力朝向樹(shù)木攀擊，我湊上前去，問(wèn)道：“如果真的發(fā)生戰爭了，你們會(huì )不會(huì )參軍呢？”誰(shuí)知，他們一個(gè)個(gè)爭先恐后地抱住我的脖子，迫不及待地說(shuō)：“我要參軍，當將軍，命令別人！再賺好多好多錢(qián)！快快樂(lè )樂(lè )的生活！”我聽(tīng)了心頭不覺(jué)怔了一下，這么小的孩子，就已經(jīng)向往權力和金錢(qián)了，也許在意料之中，戰爭一觸即發(fā)，那時(shí)，方才那幾個(gè)小伙子可能就是一個(gè)個(gè)將軍，他們會(huì )不會(huì )由此而快樂(lè )呢？我想，這種用發(fā)動(dòng)戰爭的不擇手段來(lái)搜刮財富，只稱(chēng)得上是“惡意”的投資，等到時(shí)機成熟，和平的璀璨金花將會(huì )壓倒邪惡的戰爭，那時(shí)，我留住的不僅是和平，還是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界！
我想留住資源，因為有限的資源曾給我們帶來(lái)無(wú)限的家產(chǎn)。雖然，我們知道資源是有限的，但還是運用一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)采更大的資源。資源是來(lái)自大自然的，擁有了資源，我們就應該感謝大自然，但我們非但沒(méi)有停止開(kāi)采，反而在更加變本加厲地開(kāi)采、收獲。我們沒(méi)有想過(guò)，在帶來(lái)無(wú)限家產(chǎn)的同時(shí)，卻在一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的消耗大自然，所以我想留住資源，也就是留住人類(lèi)，留住美好的生活。
我想留住失敗，因為通往成功的彼岸需要太多的失敗。在現代化的建設中，人們?yōu)榍蠓奖�、快捷，甚至想一步跨向成功，完全忽視了失敗的重要性。小學(xué)升初中，人們參加各種補習班，是為了讓孩子少受失敗的痛苦，快步走向成功，是為孩子鋪好了走向成功的道路。卻不知：訓練時(shí)的失敗并不可怕，最可怕的是倒在一次次訓練時(shí)的失敗面前。之所以家長(cháng)得讓孩子不斷地行走在容易失敗的道路上，讓他常受到失敗的可貴，并正確地、從容地面對失敗，是因為孩子只是在成功的道路顯得如此燦爛、耀眼�？墒窃诔晒Φ牡缆飞�，往往有人在刻意折磨孩子，若孩子只是一個(gè)空花瓶，被石頭一砸，便粉身碎骨，那在成功的道路上，將會(huì )有很多石頭突如其來(lái)地砸來(lái)。若孩子一次次在攙扶中好不容易艱難地爬了起來(lái)，卻又不甚失足，那時(shí)，只有在失敗中成長(cháng)的人才會(huì )愈戰愈勇。他們會(huì )從訓練時(shí)的失敗中吸取教訓，最后通向成功的彼岸。殊不知，在成功的彼岸，則是一次次地在嘗試失敗。所以，我要留住失敗，不斷嘗試失敗，才能真正的比旁人更快的走向成功！
21世紀的鐘聲早已敲響，隨著(zhù)教育的改革、醫學(xué)的進(jìn)步、文化的交流，、環(huán)保意識的提高和教育意識的改變，我想留下的東西將越來(lái)越多。
留住童年作文 篇4
兒時(shí)的我，總喜歡與同伴們在姥姥家樓下的院子玩耍。我們總是在一起觀(guān)賞著(zhù)門(mén)前那棵樹(shù)上的葉子。
春天，看著(zhù)那嫩嫩的綠芽冒出枝頭，再看著(zhù)那小芽?jì)河珠L(cháng)成葉片。初春時(shí)的葉兒是那樣的讓人憐愛(ài)，柔弱的身軀在枝丫上隨著(zhù)春風(fēng)左右搖擺，時(shí)而旋轉，時(shí)而跳躍……
夏天，我們感謝那綠綠的葉兒。玩耍后大汗淋漓的我們因為有了那一片片的樹(shù)蔭而心情舒暢。它就像是一把大傘，庇護著(zhù)我們，讓我們不再為天氣的炎熱而苦惱，讓我們毫無(wú)顧慮地在草地上奔跑……
秋天，我總愛(ài)問(wèn)姥姥：“為什么葉子到了秋天會(huì )變成紅色的��？”姥姥告訴我：“那是因為葉子生氣了！”那時(shí)，天真的我相信了姥姥的玩笑話(huà)。所以，總希望有一天自己也變成一片葉子。因為我也希望自己生氣時(shí)變得那樣的美麗，那樣的絢爛……
冬天，我與伙伴們會(huì )因沒(méi)有葉子的陪伴而變得有些傷感。雖然我們也喜歡那潔白玲瓏的雪花，可是我們更喜歡那綠綠的葉兒。我們會(huì )懷念那些與綠葉們度過(guò)的時(shí)光，就像現在會(huì )想起那些回不去的年少時(shí)光……
小時(shí)候，我們喜歡在樓下觀(guān)察那樹(shù)葉的影子，那好像就是一幅天然的水墨畫(huà)。不同類(lèi)別的樹(shù)有著(zhù)不一樣的影子，有的像大海上迎風(fēng)而起的波瀾；有的像那晴空上漂浮的云朵。風(fēng)兒吹過(guò)，葉子們的影子似虛似幻，讓人暇想連篇……可是，為什么這曼妙的影子就像是一個(gè)夢(mèng)，過(guò)了夏季就再也不會(huì )有這般清澈的影子。我好想留住它們，就像想留住那童年的影子一樣，那奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)的身影就真的再也回不來(lái)了嗎？
小時(shí)候，我們喜歡手拉著(zhù)手圍成一圈，站在樹(shù)蔭下大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想。因為我們喜歡透過(guò)那樹(shù)葉的縫隙去沐浴陽(yáng)光。我們認為那里的陽(yáng)光因為有了葉子的遮擋所以顯得更加燦爛，好像只有這樣，那一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現�！拔乙旓w行員”、“我要當聯(lián)合國首長(cháng)”、“我要當美國總統”……那些稚嫩的話(huà)語(yǔ)，幼稚的想法仍然會(huì )在腦海中激起陣陣漣漪�？墒�，那些純真的陽(yáng)光下的場(chǎng)景，卻再也不會(huì )重現。
小時(shí)候，我們喜歡在下雨天中尋找飄落到地上的葉子。我們會(huì )將它輕輕撿起，拿回家晾干，然后小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)里。各種各樣的葉子，各種各樣的心情，記錄著(zhù)童年中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光……現在，再翻開(kāi)那本書(shū)，里面收集的早已不再是形態(tài)各異的葉子，那里是我珍藏的童年時(shí)光。
慢慢長(cháng)大的我們，雖然平日里還可以看到一片片葉兒，可那再也不是童年的樣子。如果可以，我愿留住童年的那片葉片；留住那奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)的身影；留住那天真的、稚嫩的夢(mèng)想；留住那樣的時(shí)光，那樣的溫暖，那樣的單純，那樣的美好，那樣的幸�！�
風(fēng)吹過(guò)，葉子飄落，這次的離開(kāi)是因為風(fēng)的追求，還是因為樹(shù)沒(méi)有挽留；思念劃過(guò)，悲傷游蕩，我們的童年是因為時(shí)間的催促，還是因為我們不能夠停留？
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