關(guān)于告別童年作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的告別童年作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別童年作文 篇1
跳脫出童年的稚氣，拾撿起童年的記憶，打點(diǎn)行裝，準備出發(fā)。雖然還有眷戀，但我更堅信美好的未來(lái)。 ——題記 凝望著(zhù)美麗如故的歲月，腳踏著(zhù)馳騁的歸途，夢(mèng)幻著(zhù)玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，贊嘆著(zhù)往日熱鬧的舞臺，想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的每一個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著(zhù)那波浪似的人生海洋，離我而去…… 從前的嬉戲、歡笑、天真、幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著(zhù)大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成為了我記憶中珍貴的扉頁(yè)。
小時(shí)候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年世界里，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調弄著(zhù)那溫暖的河水和那柔柔的沙石。 曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的星星一定屬于我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味地享受著(zhù)勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jì)而手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的碗里投下真誠的硬幣……
至今耳畔還回響著(zhù)和小伙伴們玩“老鷹捉小雞”的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。 直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說(shuō)的，這是成長(cháng)的開(kāi)始。長(cháng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂(lè )的腳印，只是靜靜地坐著(zhù)，靜靜地聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著(zhù)河水漂向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。 記住吧，記住自己該記的——那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè )的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的——善意的`也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。 渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大，讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己開(kāi)闊視野。望著(zhù)蔚藍的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì )令自己怎樣成熟長(cháng)大？當風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停的沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然回頭又驀然回首，草地上已經(jīng)留下我一串長(cháng)長(cháng)的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失。我知道當我再走一段距離，又會(huì )有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì )淹沒(méi)許多往事，還會(huì )出現許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應該走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！ 時(shí)間的輪回沖淡了一切那些驀然回首卻上心頭輪回我不相信我只堅信——美好一定會(huì )來(lái)。
告別童年作文 篇2
裙帶飄飄，漸行漸遠
寫(xiě)童年不是一個(gè)容易的題目，童年仿佛很近，然而幼稚的記憶是模糊的，片段的印象也沒(méi)有時(shí)間順序，我很難找出一條邏輯清晰的線(xiàn)索來(lái)敘述。
只覺(jué)得，漸行漸遠......
像大多數女孩子一樣，小的時(shí)候，我對裙子的喜愛(ài)到了迷戀的程度。連衣裙、背帶裙、超短裙、太陽(yáng)裙......什么樣式我都喜歡，而且裙擺越大越好，讓我無(wú)論旋轉還是搖晃，都能綻放出美麗的花。
那時(shí)的我，對粉色的熱愛(ài)最為執著(zhù)。裙子是粉色的，綢帶是粉色的，發(fā)卡是粉色的，就連襪子上的小小的蕾絲花邊都是粉色的，圓圓的臉頰上，也暈著(zhù)淡淡粉嫩的嬌羞。粉色的調子是不好掌握的，淡了、濃了，免不了俗氣�？梢坏┧讱獾搅颂煺�，就又生出一種親切的黏稠，甜的穩妥，亮的有趣、暖的誘人。
說(shuō)不清是什么時(shí)候，很少穿裙子了，粉色的童話(huà)就無(wú)聲無(wú)息的結束了�，F在的我，一年四季包裹綠色的校服和牛仔褲，青春成了一種幸福的落寞。童年造就的青春的夢(mèng)，而站在青春里回望童年，那種粉色的唯美遙不可及。
顏色的流轉中，一年又一年，一年又一年。
媽媽是個(gè)懷舊的人，她總是保留著(zhù)那些看似已失去意義的東西，比如說(shuō)，世界那端的裙子。它們挨擠著(zhù)，在衣櫥的角落，卻散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，照亮了衣櫥里的黑暗與空虛。
我輕輕撫摩著(zhù)它們，陌生而熟悉。
衣櫥里的灰塵飄散，在橘色的陽(yáng)光下落地。
這些裙子，短了，洗得有點(diǎn)泛白了，美麗的大花鋪滿(mǎn)裙面，褶皺使它們顯得脆弱。我牽住裙角，懇求它們帶我走，盡管我已經(jīng)穿不下它們，沒(méi)有資本提這樣無(wú)理的要求。
李煒說(shuō)，成長(cháng)不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心隨著(zhù)夢(mèng)想一起長(cháng)大。
那就讓我告別粉色的甜蜜，放逐心與夢(mèng)想吧！
告別童年作文 篇3
童年猶如一首抒情優(yōu)美的詩(shī)，童年猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)，童年猶如一首時(shí)而舒緩時(shí)而高亢的旋律，讓人萬(wàn)分的不舍……
五歲時(shí)愛(ài)幻想
那時(shí)候的我，常常聽(tīng)大人們講故事。如《白雪公主》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《西游記》等。我酷愛(ài)幻想，于是，我遍對《西游記》。中的主人公產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。假如我是孫悟空，就可以斬妖除魔；假如我是唐僧，就可以去西天取經(jīng)；假如我是玉皇大帝，就會(huì )嘗盡人間的美味……
七歲時(shí)愛(ài)做傻事
上了學(xué)后我問(wèn)結識了一堆小伙伴，也就是我們常說(shuō)的“狐朋狗友”。于是我便經(jīng)常和他們做一些損人不利己的事。如“捅馬蜂窩”、“按門(mén)鈴”、“扔西瓜皮”等。要說(shuō)最令我刻骨銘心的就要數“捅馬蜂窩”了。當時(shí)不知道是誰(shuí)手滑捅到了馬蜂窩，我們一群人便受到了蜜蜂們猛烈的炮擊。之后，我像是一只刺猬一樣回到家。不僅沒(méi)有得到同情，甚至還挨了一頓臭罵。當然，除了這些，我還做過(guò)許多令人忍俊不禁的事。給小貓洗澡，讓人哈哈大笑，讓雞學(xué)游泳，令人哭笑不得……
十歲后的醒悟
上了五年級后，我便明白了許多道理：知道了是非有自尊心。當老師在課堂上時(shí)，我認真聽(tīng)講；當學(xué)校舉行捐助活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)捐錢(qián)；當在路邊遇到小貓小狗時(shí)，我再也不會(huì )像以前那樣拿石頭砸他們了；我認真地對待學(xué)習；在家里幫助家人做家務(wù)……
別了，幼稚的童年！別了，任性的童年！別了，五彩的童年！喲，喲，我要長(cháng)大了！
告別童年作文 篇4
驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過(guò)了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì )有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠，"蟲(chóng)蟲(chóng)飛，蟲(chóng)蟲(chóng)走，蟲(chóng)蟲(chóng)不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。
曾幾何時(shí)，故鄉的山，故鄉的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉人，時(shí)常在我童年的記憶里打轉，令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂(lè )、芳香。
看！那些個(gè)充滿(mǎn)稚氣，光著(zhù)腳丫的孩童；一路上歌著(zhù)、笑著(zhù)、跳著(zhù)、蹦著(zhù)，那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢，毫無(wú)掩飾，毫不保留地揮灑著(zhù)他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著(zhù)那比他們高出一大截的花簍，仍然沒(méi)有抹殺掉那一份孩子的本性。
聽(tīng)！一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來(lái)了，那是孩子心中的愿望開(kāi)起來(lái)了。他們一見(jiàn)到山間那靈動(dòng)的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開(kāi)衣褲，"撲通"一聲跳進(jìn)了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個(gè)汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們如魚(yú)兒般地暢游，歡樂(lè )。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開(kāi)來(lái)，一聲聲地傳向山那頭的少年時(shí)代去……
步入少年時(shí)代的孩子，步入少年時(shí)代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，往日的"蟲(chóng)蟲(chóng)飛，蟲(chóng)蟲(chóng)走…"的日子仿佛還時(shí)常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。
是啊，那故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人如今都隨著(zhù)童年而消失得無(wú)影無(wú)蹤了嗎？不，你聽(tīng)，那些兒時(shí)的純真余音不還在自由地唱著(zhù)嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時(shí)的家！
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