【實(shí)用】再見(jiàn)了童年作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的再見(jiàn)了童年作文4篇，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)了童年作文 篇1
時(shí)間像一列急駛的火車(chē)，飛奔于無(wú)數回憶中，終于駛進(jìn)了成熟的月臺，照著(zhù)鏡子，看見(jiàn)自己童稚的面孔逐漸成熟，我知道，我必須與童年揮手告別。
時(shí)間的順序忽然旋轉，我看見(jiàn)了從前懵懂的自己。面臨挫折時(shí)，我不曾試著(zhù)接受和解決，總是以無(wú)可知的淚水得到旁人的關(guān)注、幫忙，在我童稚的心里面，我只要能讓淚水爬滿(mǎn)雙頰，就仿佛成為心碎的公主，而王子也一定會(huì )在我受傷害時(shí)現身協(xié)助，就這樣，我從不曾擁有解決挫折和難題的能力，直到我發(fā)現我已然不是校園中的小妹妹，而成了年紀最長(cháng)的大姐姐，時(shí)間的交替忽然翻轉，我現在不能再懦弱的只懂哭泣，除了要自己學(xué)會(huì )堅強，接納傷痕，懂得調適破碎的心，還得幫助年紀稍小的小朋友，他們也是眼淚的制造機，如同當年的我，但如今我卻能夠輕撫他們細嫩的臉龐，為他們拭淚、療傷。我的手慢慢舉了起來(lái)。
回憶的拼盤(pán)突然錯亂，我瞧見(jiàn)了從前貪玩的自己。當黑板上的課程已教到困難的地方，我卻還在座位上渾然不知的玩耍，或許是因為從小，我的語(yǔ)文能力比同學(xué)都來(lái)得強，所以在恃寵而驕的情況下變得不愛(ài)聽(tīng)課，總是在老師講解課程時(shí)與隔壁的同學(xué)或自己一人玩得不可開(kāi)交，然而現在卻出現了問(wèn)題，語(yǔ)文的內容越來(lái)越深奧，讓我偶爾丈二金剛摸不著(zhù)頭腦，在數學(xué)的領(lǐng)土里更是煩惱，因為我理解能力本就不好，再加上從前上課時(shí)為了延續前一節的游戲而沒(méi)有聽(tīng)講，現在衍生的問(wèn)題便不知如何解決，只好天天挑燈夜戰，為了將來(lái)即將升上的中學(xué)努力沖刺，現在上課時(shí)我會(huì )認真的聽(tīng)講，一有問(wèn)題立刻發(fā)問(wèn)，希望現在正站在搖搖欲墜的建筑物上的我，能早日將地基打穩，才不致粉身碎骨。此時(shí)，我的手將五指張開(kāi)。
童年的記憶在腦海中流轉，我即將踏入人生的下一個(gè)階段，另一趟旅程。還記得前陣子我參加的田徑比賽，由于賽程多日，所以我和幾位摯友便留下來(lái)練習明日的競賽，在炎炎日下，我們的笑聲回蕩操場(chǎng)，一起奮斗的歡欣，是我美好的回憶，即使成績(jì)還是令人不滿(mǎn)意，但一起歡笑的幸福滋味卻永遠甜蜜我的心，不知在我以后的日子，是否還會(huì )有這種美妙的幸福？童年漸入尾聲，看著(zhù)自己那稚氣的童年漸行漸遠，甚至在視線(xiàn)中模糊，我含著(zhù)淚，揚起了嘴角，高舉的雙手猛然一揮……
童年再見(jiàn)！是你讓我品嘗著(zhù)喜悅，碰撞著(zhù)撼動(dòng)，這些日子，我與你相守最后時(shí)光。我一回首，只見(jiàn)童年也正和我告別。
再見(jiàn)了童年作文 篇2
現在翻開(kāi)相冊，映入眼簾的大多是小時(shí)候的照片：剛出生時(shí)、雪走路時(shí)、打哈欠時(shí)……看著(zhù)看著(zhù)，好像身臨其境一般，使我情不自禁地笑了出來(lái)。
這些照片如同影片一樣放映在我的腦海中。手里捧著(zhù)我剛識字時(shí)讀識字卡片的照片，“沒(méi)想到我竟然那么笨，把米老鼠的的拼圖卡片拼到白雪公主上去了，太幼稚啦！”我自言自語(yǔ)道�！笆前�，你長(cháng)大了，也不會(huì )做那樣的笨事兒了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)：“你小時(shí)候拼好一張拼圖后，那趾高氣昂的樣子真逗！”“呵呵，可我現在不會(huì )那樣做了，反而覺(jué)得幼稚了�！薄笆堑�，你不僅成長(cháng)了，而且還在變�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，若有所思地離開(kāi)了。我摸摸自己的頭，出神地看著(zhù)鏡子里的`自己。心中反復默念著(zhù)：“我長(cháng)大了，我變了……”
童年是什么，它在我的眼中是什么？童年是已經(jīng)發(fā)黃的識字卡片；是小時(shí)候拼錯的拼圖；是小時(shí)候做的傻事；是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。童年走了，但童心還在，十年后我再看相冊，是否會(huì )再一次回憶起我的童年？
現在，童年駕駛著(zhù)時(shí)間的快車(chē)離我越來(lái)越遠。我對事物有了不同的理解，我變得更懂事、更關(guān)心家人了。我知道未來(lái)更多困難和挑戰可能會(huì )接踵而至，但我依然會(huì )懷念童年，也會(huì )帶著(zhù)從童年至今，爸媽對我永遠不變的愛(ài)勇敢面對困難和挑戰。
再見(jiàn)了，童年，謝謝你為我的童心埋藏下許多樂(lè )趣，謝謝你讓我不斷成長(cháng)，謝謝你陪我走過(guò)的每時(shí)每刻……
童年，再見(jiàn)了，但我會(huì )珍存你一生。
再見(jiàn)了童年作文 篇3
老師，在我心中，有太多的話(huà)想要傾訴了，這些話(huà)都是關(guān)于童年的，因為我知道，我即將要和童年揮手說(shuō)再見(jiàn)，即將要與童年河水不犯井水了。
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，不再是小孩子了，不能再撒嬌，不能再幼稚，不能再擁有一顆純真的心了，我還沒(méi)來(lái)得及準備，童年時(shí)代便畫(huà)下了一個(gè)不完美的句號了：我的童年很有趣，卻很短暫我記得老師說(shuō)過(guò)，人的心就像一張紙，如果這張紙滿(mǎn)是色彩，就意味著(zhù)，這個(gè)人的心已不再是童年的純真了，是有心機的了，因為這張紙不再是以前那樣空白的，不再像以前那樣，想做什么就做什么，也不會(huì )把一件事想得太復雜。因為老師您的一番話(huà)讓我明白，我的“紙”不再那樣空白，不再那樣純潔，我多么渴望我有一個(gè)橡皮檫，我想用橡皮檫把這張花花綠綠的紙擦干凈，雖然這張紙充滿(mǎn)了藝術(shù)感，得到了人們的贊揚，可這僅僅是外表！沒(méi)錯，正因為社會(huì )的一筆一劃，使每張紙都充滿(mǎn)色彩，心中充滿(mǎn)了種種心機，就像朱自清的《少年閏土》中的閏土，小時(shí)候，機靈可愛(ài)，通過(guò)了解，長(cháng)大后的他，便什么都要防，就連他最好的朋友朱自清也要防，不再相信人，這時(shí)他心中的紙已是色彩斑斕的，這就是當時(shí)社會(huì )的杰作吧，當時(shí)的社會(huì )用冷酷黑暗這兩只畫(huà)筆，把小時(shí)候如此純真的閏土畫(huà)成后來(lái)這個(gè)無(wú)情的閏土。
最后，我想再說(shuō)一句給我的童年：“再見(jiàn)，童年，謝謝你給幼時(shí)的我這么多的禮物！”
再見(jiàn)了童年作文 篇4
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！彪S著(zhù)時(shí)光漸漸地消逝，我將要成為中學(xué)生了，細細回想，童年多么美好��！無(wú)拘無(wú)束，自由自在，像一只翱翔在藍天的雛鷹，盡情演繹著(zhù)自己的色彩。然而，我卻不能再擁有童年了，因為四季在交替變換，但時(shí)光的腳步卻不會(huì )停止，每時(shí)每刻，他都在無(wú)情地走，我恨透了時(shí)光老人，但后來(lái)我漸漸的明白了，沒(méi)有人會(huì )改變時(shí)光，過(guò)去的就再也不會(huì )回來(lái)了。于是，我向童年辭別……
再見(jiàn)了，童年！生活在有你的歲月中，我快樂(lè )，我幸福；在有你陪伴的日子里，傷心時(shí)，你來(lái)安慰我；快樂(lè )時(shí)，與我同分享；困難時(shí)，與我一同承擔……感謝你，童年！帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )！
再見(jiàn)了，童年！兒時(shí)的夢(mèng)想與你一起飛翔；兒時(shí)的天真，只有你能包容；兒時(shí)的痛苦，只有你能理解。你是我的知心朋友，請你不要離開(kāi)我，我雖知道你不能常伴與我，但我仍不希望你離開(kāi)我，童年，你是否聽(tīng)到了我對你真誠的呼喚？有時(shí)，我曾為失去快樂(lè )的生活而流淚，我曾為失去友誼而流淚，但這一次，也唯有這一次讓我感到無(wú)可把握的悲傷。為你，我傷心流眼淚，而你，卻無(wú)情的離開(kāi)了我，離開(kāi)了我的生活。
“對不起，我也不想離開(kāi)你，但今后的道路需要你自己去開(kāi)墾，我無(wú)法幫助你，時(shí)光老人的腳步一刻也不在停止，你要好好珍惜時(shí)光，再見(jiàn)了……”我再一次的流下了眼淚，為他，也為我自己……
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