遺失的童年作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的遺失的童年作文，希望對大家有所幫助。
遺失的童年作文1
今天發(fā)生的事情很倒霉也很郁悶，我真是倒霉透了。下午，我終于放學(xué)了，本以為倒霉已經(jīng)離我遠去了，但不幸的是，它不但沒(méi)有走，反而跟得更緊了。
到了家，我提著(zhù)買(mǎi)回來(lái)的菜，媽媽正想拿出鑰匙來(lái)，可是，把包里翻了個(gè)底朝天，鑰匙竟然不翼而飛了，媽媽忽然一拍腦袋：“哎呀，我把鑰匙放在了一進(jìn)門(mén)的小臺子上了，肯定是忘拿了，你看看我這記性，真是的�！蔽乙宦�(tīng)，急了：“那我們該怎么辦？沒(méi)有鑰匙我們回不了家呀！要不讓爸爸回來(lái)給我們開(kāi)門(mén)吧�！薄澳惆纸裢砩嫌惺�，回不來(lái)！”“哎呀，那可怎么辦呀！以后能不能想著(zhù)點(diǎn)兒�！薄拔医o你爸打個(gè)電話(huà)，讓他早點(diǎn)兒回來(lái)給咱倆開(kāi)門(mén)�！闭f(shuō)完便打起電話(huà)來(lái)，打完后，我說(shuō)；“打電話(huà)催爸爸快點(diǎn)兒回來(lái)，是能快點(diǎn)兒，但是他也不能現在就回來(lái)呀�！薄澳窃蹅z怎么辦呢？”“慢著(zhù)，我們要不去小姨家吧。估計弟弟這會(huì )兒可能正在路上走著(zhù)，我們去她家，起碼她家可以吃飯，也可以讓我做作業(yè)，總比在車(chē)上干瞪眼強�！薄霸谡f(shuō)我們已經(jīng)好久沒(méi)有去了，去看看她家怎么樣了，順便看看弟弟養的小烏龜‘小紅點(diǎn)’，怎么 樣了�！薄班�，有道理，我這就給你小姨打電話(huà)�！蔽覀兘o小姨打了個(gè)電話(huà)，“嘟嘟嘟……喂，是毛子嗎？”我接過(guò)電話(huà)，“嗯，是我�！薄坝惺裁词聠�？”我便把事情從頭到尾講給了她，“當然可以��！”哦耶！成功了。我們便開(kāi)車(chē)直奔小姨家。
弟弟剛好和我們碰了個(gè)滿(mǎn)懷，我們一同上了樓。弟弟拿出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，嗯，一股熟悉的味道迎面撲來(lái)，讓人回味好久。我問(wèn)他寫(xiě)完作業(yè)了嗎，他說(shuō)，他在學(xué)校里就已經(jīng)全部搞定了，真厲害。放下書(shū)包，我就開(kāi)始往外拖作業(yè)，開(kāi)始做。過(guò)了一會(huì )兒，啊，終于做完了，可一個(gè)弟弟好好的玩了。
我們坐在臥室的床上聊天，我問(wèn)他：“要是按平時(shí)，你都是自己走回來(lái)嗎？”他說(shuō)：“是的”我說(shuō)：“你自己?jiǎn)�？”他說(shuō)：“嗯，不全是，有時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起走回家�！薄澳闫綍r(shí)吃什么？”“隨便吃點(diǎn)兒，熱熱菜�！薄巴�！你真了不起，這一點(diǎn)我得好好的向你學(xué)習學(xué)習�！薄昂俸��！蔽姨ь^望了望弟弟的臉蛋，上面掛滿(mǎn)了笑容�！霸蹅兘裉焱媸裁�？”“什么都成�！薄昂玫�。還是聽(tīng)你的吧，你是這個(gè)家的小男主人�！薄昂玫�，我們玩……”我們開(kāi)始向小瘋子一樣，把門(mén)關(guān)上，拿來(lái)了許許多多的玩具，嘻嘻哈哈的，讓那段已經(jīng)模糊的記憶重新變得清晰起來(lái)，讓那段記憶殘缺的記憶重新閃亮起來(lái)，重新走過(guò)那遺失的童年，讓那快樂(lè )的.笑聲重新回蕩在我們的腦海里。
夜深了，一輪明月高高的掛在天邊，讓我們的童年不再黑暗。
遺失的童年作文2
童年是用愛(ài)編織成的一張柔軟的網(wǎng)，這張承載年少的幸福與快樂(lè )的網(wǎng)，卻被我遺失了。
也許它早已蒙上細細的灰塵，只要想到那一根根美麗的線(xiàn)失去了它原有的光彩，逐漸被陰郁的灰色替代，心里就會(huì )驀然悲傷。
是我遺失了童年，還是童年遺失了我？我不知道，只知道自己再也觸及不到那張網(wǎng)了。經(jīng)歷歲月的侵蝕，它也不可能再恢復到一開(kāi)始的斑斕色彩，精巧絕倫了。
站在走廊上看近在咫尺的母校，看那個(gè)我們曾一起手拉手走過(guò)的操場(chǎng)，看那幢我們一起念過(guò)詩(shī)詞的教學(xué)樓，看那級我們經(jīng)常設想過(guò)遺落著(zhù)灰姑娘的水晶鞋的臺階……一群意氣風(fēng)發(fā)的孩子走了過(guò)來(lái)，銀鈴般的笑聲如風(fēng)而過(guò)，自己忽然有一瞬間的恍惚，仿佛回到春暖花開(kāi)的時(shí)候。
彼時(shí)，一群?jiǎn)渭兊暮⒆�，擁有�?zhù)簡(jiǎn)單的幸福和快樂(lè )。會(huì )一起坐在草坪上，鼓著(zhù)腮幫子吹蒲公英；或一起躺下，瞇著(zhù)眼睛看高高的天空和自由的飛鳥(niǎo)。午后寂靜的山林，課間喧鬧的走廊，校園小路上整齊的綠樹(shù)，疾馳而過(guò)的單車(chē)，還有我們明媚的笑臉，一切都那么美好。
我們一起許下不離不棄的誓言，一同騎著(zhù)單車(chē)飛揚跋扈地穿越林蔭大道，一起奔跑，用最張揚的笑容說(shuō)再見(jiàn)。誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的公主，而身旁守護的騎士們，要永不分離。
好奇地推開(kāi)青春的大門(mén)，我告別了童年。懷著(zhù)忐忑不安的心情，踏入了青春的門(mén)檻。那一剎那，我回頭深深地望了一眼童年，它在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，心底忽然涌起一絲傷感，一絲不舍，但一切都太遲了。
當我開(kāi)始懷念在爸爸的背上撒嬌的時(shí)候；當我開(kāi)始難過(guò)我與家人有了隔閡的時(shí)候；當面對那些泛黃的童話(huà)書(shū)的時(shí)候；當看到公主裙被丟到某個(gè)角落里的時(shí)候；當看到洋娃娃蒙上厚厚的灰塵的時(shí)候；當朋友們相繼離開(kāi)的時(shí)候；當有人告訴我必須學(xué)會(huì )獨立生活，獨自飛翔的時(shí)候……
我知道我已經(jīng)長(cháng)大，當年那個(gè)單純可愛(ài)的小不點(diǎn)兒真的已經(jīng)長(cháng)大了。
可我是個(gè)那么任性的孩子，任性地自欺欺人說(shuō)自己還是那個(gè)小女孩，還是那個(gè)公主�，F實(shí)拆穿了那個(gè)為自己編造的夢(mèng)境，這個(gè)世界上沒(méi)有永遠的公主。我們必須去面對成長(cháng)，必須去學(xué)會(huì )堅強，必須學(xué)會(huì )獨自飛翔，經(jīng)歷一場(chǎng)破繭成蝶的蛻變。那段嚼著(zhù)糖果一起開(kāi)心大笑的歲月已被大雪埋葬，如我們最清澈的幸福，被風(fēng)吹走，再也回不來(lái)了。就把那個(gè)關(guān)于騎士和公主的純真年代永遠地留在那年夏天，那些美好記憶永遠留在內心深處吧。
最后，我輕輕對自己說(shuō)，不要害怕我會(huì )離開(kāi)你們，因為總有一天我們都會(huì )離開(kāi)彼此。
那遺失的童年，就這般，鑄成回憶里那座美麗的城堡，靜靜的，寂寞的……
遺失的童年作文3
每一個(gè)走在青春路上的少年，心靈深處都有一個(gè)童年�；蛟S那段記憶已被遺忘在某個(gè)角落，但只要你拿著(zhù)一盞小燈，沿著(zhù)曾經(jīng)的路努力尋找，那段遺失的美好將會(huì )一一浮現。
在那個(gè)起風(fēng)的夜晚，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，兩旁是微弱的燈光。風(fēng)迎面吹來(lái)，劈開(kāi)了我周?chē)臅r(shí)空，四周變得一片漆黑，我看見(jiàn)了奇異的光景。
我看見(jiàn)了故鄉那早已消失的草坪，就在我的眼前。上面那群孩子，滿(mǎn)帶著(zhù)笑容追逐打鬧，旁邊的池塘里，幾個(gè)小孩子和野鴨子一起游泳。我向前踏出了一步，面前出現一塊老舊的木門(mén)，上面掛著(zhù)早已生銹的銅環(huán)。我輕輕地推開(kāi)它，在老家的大樟樹(shù)下，奶奶正為姐姐編著(zhù)辮子，爺爺牽著(zhù)我的手，為那頭小黃牛喂草。
我看見(jiàn)了那老舊的幼兒園，大象還有小鳥(niǎo)依然在那里，大象的鼻子依舊那么長(cháng)，小鳥(niǎo)還是那樣小，他們仿佛約好了不再長(cháng)大。角落那只大公雞已悄然睡去，它一定做著(zhù)關(guān)于飛翔的夢(mèng)，我應該悄悄地離開(kāi)，不要吵醒了它。
我來(lái)到了曾經(jīng)的校園，進(jìn)入那扇小小的校門(mén)。我看見(jiàn)排著(zhù)整齊隊伍的小學(xué)生，每個(gè)人的笑容如陽(yáng)光般燦爛，在那里陽(yáng)光剛剛好，風(fēng)兒剛剛好，一切都剛剛好。我想拿出相機拍下這完美的瞬間，一切都消失了，只留下凄異的嘆息。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現一切都是夢(mèng)，只看見(jiàn)那顯得僵硬的伸起的手，仿佛要抓住什么，卻又讓它從指縫間溜走。我看見(jiàn)白色天花板，桌上厚厚的課本，我終于知道我在哪里。
所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的開(kāi)始，在那個(gè)古老卻不再歸來(lái)的夏日。
開(kāi)始已意味著(zhù)結束。那個(gè)六月，畢業(yè)前的最后一次聚會(huì )，那是最后的狂歡，而那喧囂的狂歡卻早已收場(chǎng)。那也是最后的告別，有些面容已經(jīng)模糊，有些內容早已忘記。我只是模糊地記得那塊草坪，捉魚(yú)的小溪，那片不大的橘子林。我希望將那童年的記憶牢牢握住，一一打包，不遺點(diǎn)滴，然后作為珍貴的禮物，送給下一個(gè)自己。但那記憶的匣子卻不斷遺失，那存放的地方也漸漸模糊。
微風(fēng)吹來(lái)，如同童年的記憶，帶著(zhù)淡淡的梔子花香，伴隨著(zhù)斷斷續續的蟬鳴。在風(fēng)中我回頭張望，童年已經(jīng)那么遙遠，我才發(fā)現自己多么舍不得，記憶幽浮，半疼半喜。我發(fā)現越往前，記憶越模糊，越往后，取代快樂(lè )的居然是痛苦。是不是那些題讓我長(cháng)大，是不是我可以選擇忘記，然后回到從前�？墒谴_定無(wú)疑回不去了，一切都回不去了，又何況是讓時(shí)光倒流呢？童年已經(jīng)如煙花般在我頭頂劈開(kāi)。
時(shí)間不斷地流逝，季節不斷地轉換，卻轉不回昨天。童年已被風(fēng)干，消失在那巨大的虛空中，化作淡淡的心紋。
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