無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年作文（通用5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年作文，歡迎大家分享。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年作文 篇1
說(shuō)句心里話(huà)，我不想長(cháng)大。長(cháng)大以后真沒(méi)有兒時(shí)快樂(lè )，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，都不像兒時(shí)那樣自由自在。
回到家里，也沒(méi)有更多的自由，課外作業(yè)堆成山，還要參加各式各樣的輔導班，而且一言一行都必須謹慎。如果家里來(lái)了客人，你忙于做題沒(méi)打招呼，父母一定會(huì )說(shuō)“打招呼了沒(méi)有?怎么這么大了一點(diǎn)禮貌都不懂?”如果不小心把什么東西弄壞了，爸媽一槍就刺過(guò)來(lái)：“怎么這么大了，還這么毛手毛腳的?一點(diǎn)也不老實(shí)!”如果是與比我小一點(diǎn)的弟妹發(fā)生了矛盾，大人們也會(huì )不問(wèn)青紅皂白，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“都上初中了，還和弟妹一般見(jiàn)識?凡事要讓著(zhù)點(diǎn)，這么大了，還不懂事?”假如偶爾一次考試或測驗沒(méi)有過(guò)關(guān)，父母就會(huì )說(shuō)：“你怎么越大越學(xué)不好了?連一年級的弟弟都比你考得好，你干脆回幼兒園去得啦！”我心里常常會(huì )有失落感，特別是看到院內小朋友們快快活活地玩耍時(shí)，心里總是羨慕極了。唉，如果要是長(cháng)不大，該有多好啊!小時(shí)候，撒個(gè)嬌，在爸爸懷里打個(gè)滾兒，那是可愛(ài)，還可以順勢騎到爸爸的脖子上去；如果愿意去玩，讓媽媽帶著(zhù)去公園，那是活潑，媽媽會(huì )親手把你抱上滑梯……現在，就連畫(huà)畫(huà)、唱歌都常常遭到訓斥，更別說(shuō)其他了。
美好的童年，給我留下了美好的回憶……
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年作文 篇2
今天我來(lái)到奶奶樓下，聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)叢里有一陣陣蟲(chóng)鳴，我的思緒飛回到那個(gè)暑假，飛回到六七歲時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好童年。
那時(shí)，年幼的我聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上的蟬在“知了——知了——知了——”的叫，我聽(tīng)了連忙找來(lái)媽媽?zhuān)笏龓臀易鲆粋�(gè)抓知了的工具。媽媽幫我找來(lái)兩根竹竿，由我抓著(zhù)一根竹竿，媽媽抓著(zhù)另一根竹竿，用線(xiàn)捆好，這樣竹竿就長(cháng)高了，再往上面套一個(gè)塑料袋，用雙面膠粘好，工具大功告成。做完工具，我就準備抓知了了。
我請了我的一大堆好朋友一起去抓。我們來(lái)到大樹(shù)下，努力的辨別著(zhù)哪個(gè)是知了哪個(gè)是樹(shù)皮。我用力往上一撲，一只知了飛進(jìn)了塑料袋，我們大呼成功！準備把知了從塑料袋里拿出來(lái)，一撥袋子知了飛走了。我們沮喪地尋找下一個(gè)目標，我們尋找著(zhù)，啊哈，又找到了一只，我們一舉竹竿，還不夠高，不過(guò)知了卻啪地一聲掉下來(lái)了，我見(jiàn)了小心翼翼地捉起了知了。有一個(gè)好的開(kāi)端，我們就一只只抓下去了，收獲不少，我們高興極了。
中午我們做了美味的知了大餐，開(kāi)心極了。
回憶那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年作文 篇3
我做完了幼兒園老師布置的那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，以飛一般的速度跑的樓底下，開(kāi)始叫焦思雨，張瑞親，王美丁。好不容易等他們聚全了，我們開(kāi)始一圈一圈的在樓底下不知疲倦瘋跑，那時(shí)候沒(méi)有多想什么，就是無(wú)意識的覺(jué)得后面他們在追我，直到累的跑不動(dòng)的，我們才停下了，然后不停的笑，笑的肚子都痛了，我們才想起來(lái)，我們該玩兒些什么呢？
我提議玩貓抓老鼠，大家都贊同了，我們就開(kāi)始石頭剪子布，看誰(shuí)輸了，誰(shuí)就當貓，我是第一個(gè)贏(yíng)的，他們三個(gè)繼續猜，我便先回窩（那其實(shí)就是我家門(mén)口的門(mén)洞）了。最后，王美丁輸了，我們三個(gè)再在窩里，貪婪的望著(zhù)那邊的油庫（其實(shí)是對面的草坪）。而貓則虎視眈眈的盯著(zhù)我們，最后，我們覺(jué)定，派一個(gè)人出去引開(kāi)貓，剩下兩個(gè)去偷油，最后決定，焦思雨去，我和張瑞親去偷油，焦思雨一出去便使出吃奶的勁兒跑，我們兩個(gè)則做賊心虛似的悄悄跑到“油庫”里，把了些雜草，就回“窩”了，而焦思雨也氣喘吁吁地回來(lái)了，我們三個(gè)決定在窩里待一段時(shí)間，等把“油”吃完了之后，再出去，我們三個(gè)安靜的蹲在窩里，而王美丁去坐臥不安，因為他什么也沒(méi)有抓到，只能干瞪眼兒了。
我們玩了一會(huì )兒之后就去停車(chē)場(chǎng)蕩秋千去了，我們一個(gè)比一個(gè)跑得快，因為只有兩個(gè)，我們必須先給自己占一個(gè)，不然只能燈亮一個(gè)人蕩夠了才可以，我捷足先登，把離得比較近的占了，焦思雨第二，另一個(gè)是她的了，我們輪著(zhù)打了一會(huì )兒，天都要黑了，我們只好悻悻的回家了。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.童年作文 篇4
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已漸漸隨著(zhù)時(shí)光飛逝了，盡管我已經(jīng)讀六年級了，思緒卻常常飛回往日那五彩繽紛的時(shí)光。
那幸福而又快樂(lè )的童年趣事時(shí)常讓人回味無(wú)窮。 記得在我三年級暑假的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我去興城。一開(kāi)始遭到我強烈反對，因為我以為去那里還不如在家里盡情地玩電腦游戲，媽媽說(shuō)：“你不去拉倒！有螃蟹也不給你帶回來(lái)吃！”“什么？有螃蟹吃？太好了！我也去！”我說(shuō)�！澳敲魈煸琰c(diǎn)起來(lái)行嗎？”媽媽問(wèn)�！靶小蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，脫下衣服就趕忙鉆被窩里睡覺(jué)了。 “ 叮鈴鈴，叮鈴鈴”“起床了，兒子！快起床！再不起來(lái)就來(lái)不及了！”“明白�！蔽也磺樵傅仄鸫惨豢幢�，才凌晨三點(diǎn)！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么早去干嘛呀？”“走啊，”媽媽說(shuō)，“開(kāi)車(chē)四個(gè)小時(shí)才到七點(diǎn)，還能趕著(zhù)海。之后在你舅老爺家呆三天……
“明白了�！蔽医K于起來(lái)了，幫助媽媽收拾行李，再把它們放到車(chē)上。 汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我在不知不覺(jué)中又睡著(zhù)了。不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，車(chē)停了，我以為到了目的地，立馬下車(chē)，才發(fā)現這里是休息站，令人意想不到的是才走了全程的三分之二。
等爸爸“方便”了以后，我們又繼續上路了。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，才到了興城。 吃過(guò)早飯，我忙不迭地問(wèn)剛認識的小哥：“你會(huì )捉魚(yú)嗎？”“會(huì )呀！”“我們去捉，好嗎？”“行��！”我們便一前一后跑到海邊。 開(kāi)始我根本就不會(huì )捉魚(yú)，一看到有魚(yú)就直奔那里，沒(méi)有想到卻撲了個(gè)空�？吹叫「缫蛔揭粋�(gè)準，我就問(wèn)他：“哥，你是怎么捉的呀？”哥說(shuō)：“你輕輕的過(guò)去，快速的出手�！薄芭�，明白了�！蔽以嚵艘幌�，這招果然好使！ 三天，很快就過(guò)去了，我依依不舍的告別小哥全家，踏上了回家的路。
童年啊童年，你是多么有趣，又是多么令人懷念��！成長(cháng)的腳步，道出了人間真諦：無(wú)論做什么事，只要下定決心，堅持不懈就會(huì )看到成功的曙光！
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年作文 篇5
童年是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫;童年是那樣五彩繽紛，如詩(shī)如畫(huà)。記得我剛跨進(jìn)小學(xué)時(shí)，下課鈴一響，便像小燕子一樣飛出教室，在操場(chǎng)上奔跑，玩耍。 那銀鈴般的笑聲，在操場(chǎng)上空回蕩......
不知什么時(shí)候開(kāi)始，童年的時(shí)光悄悄離去了。我長(cháng)大了，成長(cháng)帶給我莫大的快樂(lè )，但同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
這個(gè)學(xué)期是我小學(xué)生涯里的最后一個(gè)學(xué)期了，我們要作最后的沖刺。所以一跨進(jìn)學(xué)校的校門(mén)，也仿佛踏上了永無(wú)盡頭的征途�？荚�，作業(yè)，作業(yè)，考試，學(xué)校成了我們日夜拼搏的“戰場(chǎng)”，這就是我們的“世界”，像我們這些初中生，又誰(shuí)有閑功夫在外面玩耍呢？
體育課，甭想上；信息課，甭想上；美術(shù)課，甭想上......隨之而來(lái)的便是語(yǔ)文課，數學(xué)課，英語(yǔ)課。語(yǔ)文3節，數學(xué)2節，英語(yǔ)1節，這些令人頭痛的課把課程表排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
好不容易放學(xué)了，終于回到家里。放下沉重的書(shū)包，多想像童年一樣，把書(shū)一拋，把筆一扔，翹起雙手看電視呀！可眼下沒(méi)時(shí)間，得先對付一個(gè)個(gè)“保壘”。瞧！書(shū)包已咧開(kāi)大嘴，又吐出一大堆作業(yè)。
童年的星期天原本是快樂(lè )和放松的，而現在連星期六，日的時(shí)間都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，除去睡覺(jué)的時(shí)間，剩下在家里的時(shí)間還不到一天，這一天，就要面對那些“源源不斷”的作業(yè)。
作為一名優(yōu)秀學(xué)生，我感到幸運，父母為我感到自豪，同學(xué)們對我投來(lái)羨慕的目光，但沉重的學(xué)習擔子壓在我的身上，有時(shí)簡(jiǎn)直使我喘不過(guò)氣來(lái)。我一天天長(cháng)大，漸漸成熟，學(xué)到了許多知識，也懂得了人生的真諦，但我也時(shí)常感到苦惱，因為我似乎失去了什么……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
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