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品《童年》作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的品《童年》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品《童年》作文 1
《童年》，是高爾基先生中期創(chuàng )作的代表作，是高爾基先生自傳體三部曲中的第一部，內容包括了高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。
《童年》這本書(shū)，不！應該說(shuō)是高爾基先生的童年，令我感觸至深。阿廖沙彼什科夫（即高爾基先生在故事中的名字）三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家里，而外祖父家里沒(méi)有幾個(gè)是好人，個(gè)個(gè)都粗野、自私、性情暴躁、貪財，“外祖父家里，彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份�！备郀柣壬悄菢用枋鐾庾娓讣依锏娜说�，從中可以想象幼小而天真的阿廖沙在這個(gè)所謂的“外祖父家”過(guò)得怎么樣，無(wú)疑是逃不了一頓又一頓的打，甚至有一次，外祖父居然把他打得失去了知覺(jué)，還大病了一場(chǎng)。阿廖沙的兩個(gè)舅舅慘無(wú)人性，把自己的老婆活活打死，還讓那善良，樂(lè )觀(guān)，富有同情心的“小茨岡”被十字架活活砸死！這恰恰反映了一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭的生活方式以及精神特征，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。
我覺(jué)得阿廖沙就像是在水里長(cháng)著(zhù)的那朵蓮花，出淤泥而不染。高爾基先生在開(kāi)頭就說(shuō)道：“有時(shí)連我自己也難以相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕景象的.狹小天地里”度過(guò)了自己的童年�；蛟S你會(huì )覺(jué)得——近朱者赤，近墨者黑。那阿廖沙會(huì )不會(huì )也被那丑惡的腐蝕人的靈魂的黑勢力所玷污呢？不！他不會(huì )！相反，他卻成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和善良的人，而這些堅強，勇敢，正直和自信并不是那些處在黑勢力的人給予他的，而是他那最光輝最富有人性的外祖母給予他無(wú)私的愛(ài)，使阿廖沙充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活，還有被舅舅害死的那善良無(wú)比，樂(lè )觀(guān)，有同情心的“小茨岡”使阿廖沙懂得了人性最高貴的善良，更有那忠厚老實(shí)，教導阿廖沙做“正直的人”的老工長(cháng)格里戈里和那獻身科學(xué)的進(jìn)步知識分子“好事情”等眾多好人，正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
與自己的童年比起來(lái)，我無(wú)疑比阿廖沙要幸福地多。至少我不像阿廖沙一樣，生活在那慘無(wú)人性，充滿(mǎn)仇恨的家庭。相反，我生活在無(wú)比幸福洋溢著(zhù)愛(ài)的搖籃里健康成長(cháng)。而阿廖沙最終的結果是處于我預料之外的，這正也告訴了我，與黑暗并存的還有光明！世界不可能只有黑暗卻無(wú)光明。正如“一枝獨放不是春天”一樣。巴爾蒙特說(shuō)過(guò)，“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！边@應驗在了像阿廖沙一樣善良，正直，樂(lè )觀(guān)的人身上，因為他們會(huì )處于光明之中的！
此外，《童年》的最大特點(diǎn)是其創(chuàng )作不論就其表現手法還是藝術(shù)風(fēng)格而言，都凸顯了新時(shí)期創(chuàng )作的特點(diǎn)，還有高爾基先生那凝練而質(zhì)樸的筆法，冷靜而執著(zhù)的感情，在批判歷史的同時(shí)，又清醒地把廣闊的血淋淋的生活畫(huà)面連同深邃的哲理思考相結合，展現未來(lái)的宏偉遠景，阿廖沙的形象無(wú)疑是一代新人的代表。整個(gè)創(chuàng )作雖然寫(xiě)的是痛苦的過(guò)去，卻無(wú)不洋溢著(zhù)明快的樂(lè )觀(guān)主義精神。
品《童年》作文 2
翻開(kāi)舊的影集，映入眼簾的便是一綠池的粉荷，與母親獨倚橋頭的嫣然一笑。一翻到這里便不自覺(jué)的駐目，回想起了那童年村里獨有的淡淡荷香。
炎夏六月，我同母親剛來(lái)到荷橋村里便聽(tīng)祖父說(shuō)村東頭有一池荷花，正含苞開(kāi)放，尤是傍晚在夕陽(yáng)的映襯下顯得更為嬌美。于是，等不到傍晚，孩子們都聚在一起，成群結隊的跑到荷花池的石橋上聞滿(mǎn)塘的荷花香。
待到夜暮快要降臨之時(shí)，村里的男女老少熙熙攘攘的來(lái)到荷花塘邊，一邊賞花，一邊閑聊。但最期盼的莫過(guò)于母親提著(zhù)一壺藕湯前來(lái)與大家分享。小孩們兼拿著(zhù)小碗，跑來(lái)跑去幾次都喝不夠，待藕湯幾碗滑下喉嚨，不覺(jué)身上竟也飄散著(zhù)一縷荷花的芬芳。
夏天一過(guò)，荷花調零，可是母親的房子里，總是溢滿(mǎn)了濃濃的荷香。于是，我們這些孩子總是相約到母親的房子里，探求芳香的秘密。臨近春節，母親才將屋里的荷花籽拿出來(lái)為大家所祈求平安的荷包，年一過(guò)，她將荷包串在一條細紅繩上，牢牢的'戴在我的脖子上，可調皮的我一待母親不注意之時(shí)便從頸上取下荷花包拿到手上與其他同齡的小孩比較誰(shuí)的荷花包漂亮。每次卻都是母親的荷包以芳香撲鼻而取勝。
雖然童年的荷包我仍視如稀寶的珍藏，但花包卻早已逝去當年那股芬芳。
又是一年，夏天近了。爸爸終于帶著(zhù)我們回到了魂牽夢(mèng)繞的故鄉。村口，一股淡淡的荷香從村東頭傳來(lái)，連家門(mén)也未進(jìn)就迫不急待的來(lái)到荷花塘。特別遺憾的是荷花并未開(kāi)放，僅是露出了桃紅的花略帶青澀的花苞。
回到祖父家，只覺(jué)得他們的身上竟溢著(zhù)一股荷香。剛剛還疑惑時(shí)，祖母端來(lái)用去年藕子殲的藕湯，我像小時(shí)候那樣拿著(zhù)小碗，幾次都喝不夠。咕嚕咕嚕待湯滑下喉嚨時(shí)，聞了關(guān)自己身上，依舊飄散著(zhù)一縷茶花的芬芳。
品《童年》作文 3
炎炎夏日，太陽(yáng)神阿波羅正舉著(zhù)熊熊火炬在空中耀武揚威，我汗流浹背，心煩意亂地做著(zhù)作業(yè)，恨不得變成普羅米休斯把他手中的火種偷下來(lái)。我需要清涼！我要吃冰涼的東西！我內心呼喊著(zhù)。
“草粿，西米露，九毛膏！”
天吶！我聽(tīng)到了什么？手中的筆停頓了一下。
“草粿，西米露，九毛膏！”雄渾的男音又一次傳來(lái)。我扔下筆，從抽屜拿了五塊錢(qián)，跑出去追趕那叫賣(mài)人。
我心滿(mǎn)意足地回到家，把手中的草粿裝進(jìn)海碗里，瓷白的海碗映襯著(zhù)烏黑晶瑩的草粿，真是可愛(ài)。我快樂(lè )地哼著(zhù)歌，找來(lái)白糖，把一顆顆晶瑩剔透的雪花灑在草粿表面，拿了一把小刀就開(kāi)始給即將進(jìn)入我肚子的草粿分尸。很快的'，草粿從一塊黑玉變成了碎石，似乎還隱隱顫動(dòng)著(zhù)，更是激起了我的食欲。我又在表面灑了一層白糖，就迫不及待地準備開(kāi)吃。
我吸溜一下就吃到了一口草粿，仿佛果凍似的在我嘴里顫動(dòng)，牙齒一咬，就流出了甜味，清涼無(wú)比。細嚼，在甜味掩蓋下的藥味也溢了出來(lái)，又苦又甜，叫人欲罷不能。我又吸溜撮了一口，冰涼的草粿在我嘴里滑來(lái)滑去，把我的熱量都吸走了不少，身上的暑意已經(jīng)消退了。我只覺(jué)得神清氣爽，腦子也清醒了不少。
我不由得想起小時(shí)候，夏夜的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，螢火蟲(chóng)最?lèi)?ài)提著(zhù)燈籠到處飛，蟋蟀最?lèi)?ài)在草地里唱曲兒，飛蛾最?lèi)?ài)圍著(zhù)昏暗的燈泡。小孩子，最?lèi)?ài)圍著(zhù)奶奶分那草粿，一個(gè)人只能分一碗，因此這草粿在孩子眼里也就顯得格外珍貴，總是吃一口要細嚼幾分鐘，一碗得花好長(cháng)時(shí)間吃完。吃完了草粿，就去追那螢火蟲(chóng)，觀(guān)察它屁股后面閃爍的綠光。在樹(shù)下與小伙伴玩跳格子，在門(mén)口前與小伙伴拍卡片……如今景物不依舊，人也不再是那個(gè)人�？鞓�(lè )的童年就這么隨風(fēng)漂遠，兒時(shí)的花香也不再氤氳，我們都奔上了成長(cháng)的快車(chē)，背負著(zhù)父母家長(cháng)的沉重行囊，揮手告別夏季，揮手告別童年。
盡管后來(lái)的我們夏天的伴侶變成了冰淇淋，變成了奶茶，變成了“五羊”甜筒，卻也一定會(huì )吃一次草粿。不只是因為叫賣(mài)人每年都要賣(mài)，還因為，這黑乎乎的小小的草粿，載著(zhù)我們潮汕幾代人沉甸甸的童年……
品《童年》作文 4
我看過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，可有許多消失在了我的腦海中。唯獨《童年》深深烙印在我心中。
它是高爾基自傳三部曲的第一部。講述了一個(gè)叫阿廖沙的小男孩的童年生活。他的童年無(wú)疑是悲慘的。在這個(gè)狹小陰暗，19世紀末沙皇統治下的典型大家庭里，他挨過(guò)殘暴無(wú)比的外祖父的毒打；也親眼見(jiàn)過(guò)好朋友“小茨岡”被十字架活活壓死；他還見(jiàn)識過(guò)米哈伊爾舅舅赫雅科夫舅舅之間為了財產(chǎn)大打出手�？催^(guò)家中女人沒(méi)有任何地位，任由丈夫打罵。這一切都給阿廖沙幼小的心靈蒙上了陰影。
雖然受盡折磨與欺辱，但還好有堅強、勤勞、善良的外祖母潛移默化的教導下，和在“好事情”一些人的影響下，也懵懵懂懂的明白了許多道理，所以他沒(méi)有對生活失去信心，墮落下去。而是靠堅強的信念，樂(lè )觀(guān)的精神熬過(guò)來(lái)這一切黑暗。
在二十一世紀的今天，在這個(gè)民主，現代化的.今天，我們的童年和阿廖沙相比無(wú)疑是美好的。但我們這些“小皇帝”“小公主”，遇到一些小風(fēng)小雨，就只會(huì )當縮頭烏龜，如同溫室中的花朵一般，是無(wú)法抵擋嚴寒酷暑的。而阿廖沙雖然吃不飽，穿不暖，被欺負，但會(huì )撿破爛，補貼家用，取得良好的成績(jì)，在十一歲就自食其力，去闖人間。因此，當我們的生命像阿廖沙一樣布滿(mǎn)烏云，天空降下傾盆大雨，陽(yáng)光取代黑暗時(shí)。這時(shí)與其抱怨黑暗，不如提燈前行，與其抱怨命運的不公，不如靠自己的力量走出黑暗。
讓堅強在心中萌發(fā)，在血液中流淌。我相信，始終向著(zhù)光明，我這只雛鷹一定會(huì )在逆境中展翅飛翔。
品《童年》作文 5
前幾天，我讀了一本書(shū)：《童年》。這本書(shū)是高爾基的自傳三部曲之一（另兩本是《我的大學(xué)》和《人間》），這本書(shū)以阿廖沙（高爾基幼年時(shí)的昵稱(chēng)）的視角講述了他的`父親去世后在外祖父家的生活。
這本書(shū)里面的人物關(guān)系有一點(diǎn)點(diǎn)復雜，名字也長(cháng)，有的人還有多個(gè)稱(chēng)呼。所以我一開(kāi)始讀的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)吃力，但讀到后面就會(huì )好一點(diǎn)。這本書(shū)的主要人物有六個(gè)，是阿廖沙（即童年時(shí)的高爾基）、外祖父卡希林、外祖母阿庫林娜·伊凡諾夫娜、母親、和兩個(gè)舅舅。
阿廖沙四歲喪父，之后便搬到外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。兩個(gè)舅舅常年由于分家產(chǎn)而吵架，甚至大打出手，人也十分殘忍。一個(gè)把自己的媳婦活活打死，另一個(gè)讓孤兒“小茨岡”扛十字架而把他活活打死。外祖父的脾氣十分暴躁，一有不順心的事就把家里的人痛打一頓。有一次，他因為一些瑣事便把阿廖沙打的不省人事，在床上躺了三天。女人們在家里就是仆人，男人們就可以隨便打罵她們。
我十分佩服阿廖沙的堅強，他在這個(gè)家里經(jīng)常挨打挨罵，但是他依然堅強的撐到了長(cháng)大。這就是為什么他在長(cháng)大后成為了一名偉人。我們平常并不缺衣少食，但是我們卻缺乏像阿廖沙這樣的精神，我們應該學(xué)習他這種堅強不息，勇于面對生活的精神是我們應該學(xué)習的。
正如屠格涅夫所說(shuō)“想要獲得幸福嗎？那得先會(huì )受苦�！�
品《童年》作文 6
在陽(yáng)光下，讀完這本厚厚的《童年》后，我突然感到莫名的羞愧和遺憾，想到自己與高爾基的生活有很大的不同。
四歲時(shí)，他失去了父親，跟著(zhù)善良的祖母來(lái)到祖父家。在這里，他知道很多事情，也看到了很多事情，他看到了自私、貪婪、粗魯的兩個(gè)叔叔；簡(jiǎn)單的朋友“小茨岡”；吝嗇、吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘忍的祖父；每天都生活在殘忍、無(wú)知、親戚之間的陰謀和爭吵中，從善惡之間，阿廖沙無(wú)知地理解了一些真相。
與他相比，我們的童年是燦爛而快樂(lè )的；沒(méi)有痛苦和斗爭，我們一直過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。從這個(gè)角度來(lái)看，我們和阿廖沙有很大的不同，我們有很多，但我們仍然不滿(mǎn)意，只是想指望世界更好，更想要的'東西。
是的，我們經(jīng)常向父母伸出衣服，張開(kāi)嘴，只關(guān)心讓父母保護自己免受風(fēng)雨，從不獨自在“世界”中游蕩�，F在，我們應該后悔我們的奢望，不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜我們現在擁有的一切。
從現在開(kāi)始，我們應該獨立。當我們遇到困難時(shí)，我們不應該只想退縮、逃避或走捷徑。我們應該對自己有信心。生活中總有一些事情或有人會(huì )讓你痛苦甚至絕望，但我們應該像作者一樣堅持下去。這樣，你就可以在痛苦中尋找幸福，在絕望中尋找希望。是的，在黑暗的過(guò)去，黎明總是會(huì )到來(lái)，只要你仍然對一切保持信心，知道如何珍惜一切，那么你的光就會(huì )到來(lái)，因為你知道如何珍惜它。
品《童年》作文 7
讀完了《童年》，我的內心久久不能平靜。
書(shū)中的小主人公阿列克謝生活在令人窒息的黑暗天地，然而，悲慘黯淡的童年生活并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他勇氣為刀劍。在成長(cháng)的道路上披荊斬刺。最令我佩服的，正是阿列克謝這種既堅強又樂(lè )觀(guān)的精神。
在外祖父家，在那個(gè)陰暗籠罩在家庭里，阿列克謝受到欺凌，但是他依然很堅強。他敢于挑戰外祖父的權威，鞭子暴打也不會(huì )讓他屈服下來(lái)，他既懂事又能干，在他很小的時(shí)候就可以自食其力了，在街頭上撿著(zhù)破爛而來(lái)養活自己……
當然，阿列克謝的童年自然有著(zhù)溫情的.一面。外祖母的呵護下讓他感受到了親情的溫暖，“小茨岡”、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下，又讓他感受到了友情的可貴與重要性!
在暗無(wú)天日的每個(gè)日子里，阿列克謝還是可以發(fā)現生活中存在的真、善、美。因此正是這些東西讓它變得既堅強又樂(lè )觀(guān)了，讓他再飽受磨難，自食其力的同時(shí)，也依然可以保持著(zhù)兒童的美好天性。好奇心和求知欲，也讓他更加富有了愛(ài)心，樂(lè )于助人的心、同情心等等�？墒亲詈笠驗榘⒘锌酥x的母親不幸去世了，阿列克謝又在他的外祖父的勸說(shuō)下，不得不獨自一個(gè)人走向人間。
跟阿列克謝相比，我是幸福的，而我卻不珍惜，總覺(jué)得一切是那么平淡無(wú)味，讀完《童年》后，我才真正知道了自己的不足，我相信，從阿列克謝身上的啟迪會(huì )讓我終身受益。
品《童年》作文 8
你們看過(guò)《童年》這本書(shū)嗎，一定有人沒(méi)看過(guò)。那我來(lái)講一講吧!
阿廖沙小時(shí)父親就死了。母親和外祖母帶著(zhù)他乘船去尼日尼投奔外祖父。
外祖父家開(kāi)有染坊，家里骯臟凌亂。兩個(gè)舅舅鬧分家，經(jīng)常爭吵打架，甚至還要占有母親的嫁妝。兩個(gè)舅舅經(jīng)常戲弄老工人格里高里，將頂針燒熱，企圖燙傷他。
小茨岡是外祖母撿來(lái)的小孩，他很能干，兩個(gè)舅舅都想分家后得到他。但是他有偷竊的壞毛病。后來(lái)小茨岡被十字架砸死了。
分家了，阿廖沙和外祖父外祖母生活。但是兩個(gè)舅舅還記著(zhù)阿廖沙母親的嫁妝。因為這樣，外祖母被米哈伊爾舅舅打斷了胳膊。
不久，外祖父又換了一套住宅，阿廖沙遇見(jiàn)了“好事情”，“好事情”還教會(huì )了阿廖沙許多做人的道理。
阿廖沙的母親突然回來(lái)，但是外祖父并不歡迎她，因為她把孩子送給別人。外祖父還要把母親嫁給鐘表匠，母親堅決不同意。
母親訂婚了。外祖父為辦嫁妝將房子賣(mài)了。繼父回來(lái)了，騙大家說(shuō)發(fā)生火災。外祖父說(shuō)繼父賭博輸光了，才騙大家說(shuō)發(fā)生火災。
外祖父嫌外祖母她們是累贅，就和外祖母分家。
阿廖沙和小伙伴撿破爛，賣(mài)來(lái)錢(qián)交給外祖母。外祖母感動(dòng)的'哭了。
母親死了。外祖父還是不愿養阿廖沙，于是，阿廖沙走上了社會(huì )。
這本書(shū)讓我們明白了，我們要珍惜我們的童年，因為我們的童年是多姿多彩的，不像阿廖沙的童年充滿(mǎn)黑暗。
品《童年》作文 9
這幾天，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐-待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的完美的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊歡樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的完美時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的學(xué)校，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。教師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我結束了歡樂(lè )的'童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事，那里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )的。
品《童年》作文 10
童年，我和伙伴們伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)走過(guò)，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨滅的趣事�，F在回想起來(lái)，不免心中有一絲懷念�？墒�，有一位著(zhù)名的作家的童年卻很慘。
暑假里，我找姐姐借了一本書(shū)，本以為會(huì )很無(wú)趣，但我被書(shū)中的故事所打動(dòng)了，這位著(zhù)名的.作者便是高爾基，他的故事令人傷感，使人同情。高爾基自傳體三部曲中的第一部——《童年》就用藝術(shù)向我們展示了主人公阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，以及十九世紀七八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
在整個(gè)故事中，給我留下印象最深的一個(gè)人是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著(zhù)一身黑衣服，外祖母總是說(shuō)自己是有罪的，愚蠢的女人，可我卻不這么認為，我認為她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬廣、對誰(shuí)都很忍讓的人。
我真的很慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代。此時(shí)，我覺(jué)得自己多么幸福啊，每天上學(xué)，坐在明亮寬敞的教室里，放學(xué)后，大包小包的東西堆在桌子上等著(zhù)我享用，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙呢？父母都去世了，連惟一的親人都把他趕出了門(mén)，他只有靠撿破爛維持生計，這無(wú)不令人替他感到可憐。
因此，我們應該更珍惜眼前美好的生活，讓我們抓住每分每秒的時(shí)間，去學(xué)習，努力地學(xué)習，千萬(wàn)不要身在福中不知福。面對如此美好的學(xué)習環(huán)境，如此快樂(lè )的童年生活，我們再不好好學(xué)習，有何臉面面對父母和關(guān)愛(ài)我們的人呢？
品《童年》作文 11
邁進(jìn)六年級第一學(xué)期，我讀了一本學(xué)校推薦的課外閱讀書(shū)目——《童年》。剛翻開(kāi)書(shū)，書(shū)就像磁石一樣深深地吸引了我。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一步，主要描寫(xiě)了阿廖沙的童年生活。阿廖沙一生貧苦，三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養在外公家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆，阿廖沙也常遭外公的毒打，有一次外公還把阿廖沙打得昏死過(guò)去了。而他的母親由于改嫁后不堪忍受被毒打，后來(lái)去世了。阿廖沙埋葬母親后，他也永遠地離開(kāi)了學(xué)校的課堂，到“人間”去謀生了。
讀完《童年》后，我的心情久久不能平復，想了很多很多。阿廖沙小小的年紀，生活是那么的悲慘和貧苦，而我們現在的的生活多美好和幸福，有父母和老師的`關(guān)愛(ài)，有不愁吃穿的生活，有良好的學(xué)習環(huán)境，但我們很多同學(xué)身在福中不知福，不懂得好好珍惜。如果我們生活在高爾基的那個(gè)年代會(huì )怎么樣？能像阿廖沙一樣忍受下去嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，生活質(zhì)量也越來(lái)越好，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦。所以，我們不但要珍惜現在的生活，努力學(xué)習，也要有面對困難的毅力，好好磨練自己的意志。
品《童年》作文 12
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的'頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，教師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng).在這知識的海洋中，我們結束了歡樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.那里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
品《童年》作文 13
每個(gè)人都有自己的童年：快樂(lè )的笑聲，快樂(lè )的游戲，純粹的友誼，父母的愛(ài)……然而，高爾基的《童年》與我們的童年完全相反……
這本書(shū)生動(dòng)地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。這本書(shū)主要講述了阿廖沙三歲時(shí)父親去世，被母親帶到祖父家，而祖父脾氣暴躁，只有祖母愛(ài)他。爺爺不太喜歡他。只要爺爺發(fā)現阿廖沙錯了，他就會(huì )用樹(shù)枝打他；爺爺心情不好的時(shí)候，經(jīng)常打奶奶。奶奶愛(ài)阿廖沙：她經(jīng)常給阿廖沙講美麗的童話(huà)故事，保護阿廖沙免受爺爺的毆打。阿廖沙還目睹了兩個(gè)叔叔為財產(chǎn)而戰，用粗暴的話(huà)互相指責。而且家里的女人總是男人的出氣包，她們總是被鄙視，這顯然是俄羅斯的一個(gè)小公民家庭。阿廖沙十一歲時(shí)，母親因肺結核永遠離開(kāi)他；不久，他的.祖父破產(chǎn)了，他走上了社會(huì )，獨立謀生。為了謀生，阿廖沙到處撿垃圾，偷建筑材料，在學(xué)校被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢(qián)邊學(xué)習，贏(yíng)得同學(xué)的尊重。事實(shí)上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個(gè)角色來(lái)描述他的童年。這讓我深深體會(huì )到當時(shí)那個(gè)時(shí)代人的丑陋面目。
和我們現在相比，高爾基的童年真的很悲慘！我們現在衣食無(wú)憂(yōu)，想要什么，父母的“心肝寶貝”怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢？時(shí)代的差異就是這個(gè)差異，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易！童年充滿(mǎn)歡樂(lè )，童年充滿(mǎn)溫暖，童年是值得回憶的相機，童年充滿(mǎn)愛(ài)！除了一些教育和友誼，高爾基的童年沒(méi)有什么值得回憶的。
品《童年》作文 14
堅強是什么？堅強是摔倒了，皮破了，再爬起來(lái)；是夜晚一個(gè)人在家的堅強……在高爾基眼中，堅強是在被鞭子抽打時(shí)，不屈的勇氣。
這本《童年》講了高爾基小時(shí)候的故事。高爾基出生在黑暗渾濁的社會(huì )里，還擁有一個(gè)十分暴力的外祖父，和兩個(gè)經(jīng)常惹事的酒鬼舅舅，生活十分艱苦。幸好他還有一個(gè)愛(ài)他的外祖母，經(jīng)常給他講一些關(guān)于他的故事�？伤谌绱似D苦的生活中卻依然十分堅強；敢挑戰外祖父，不在鞭子的暴打下屈服；懂事能干，能自食其力，靠撿破爛養活自己……
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系。一開(kāi)始，他們一起玩游戲，可后來(lái)，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿(mǎn)……在他們的對話(huà)中，我明白了當時(shí)生活的不易和當時(shí)社會(huì )的.黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅強。和他比起來(lái)，我童年時(shí)的困難又算什么呢？遇見(jiàn)不會(huì )的數學(xué)題，家長(cháng)來(lái)想；在漆黑的夜晚，不敢一個(gè)人睡，家長(cháng)來(lái)陪……而高爾基呢？每天都有人打他，欺負他，罵他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是堅強地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導師。在這本書(shū)里，主人公阿廖沙就受這位“導師”的引導下用堅強的腳步走下去。在生活中，我們也理應像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅強地走完成長(cháng)的道路。
品《童年》作文 15
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，可是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的`高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。你呢?
品《童年》作文 16
《童年》這本書(shū)的作者是高爾基，這本書(shū)的主要內容就是年幼時(shí)的阿列克謝（高爾基乳名）幼年喪父，跟隨母親到舅舅家度過(guò)了一段不堪的生活。
一般的自述類(lèi)小說(shuō)都是以第三人稱(chēng)寫(xiě)的，但這本書(shū)卻是以第一人稱(chēng)，即我的視角寫(xiě)的。這一點(diǎn)就能讓文中的細節、場(chǎng)景在讀者面前完全展開(kāi)。
這本書(shū)主要反映了在俄國封建社會(huì )下層人民的艱苦生活。尤其是，本書(shū)最后部分外祖母被外祖父毒打、阿列克謝與外祖母被迫與外祖父分居、懷孕的母親被繼父踹了十幾腳，以及阿列克謝被外祖父趕出了家門(mén)，總之，百姓的生活，一個(gè)字概況就是：苦！
這本書(shū)中的'人物分成兩派：一派是以外祖母為首的善良純潔派。外祖母是一個(gè)高齡的老婦人，她也是一個(gè)講故事的高手，并且她還十分善良，常常背著(zhù)外祖父偷偷的拿一些錢(qián)、食物救濟貧窮的鄰居。
另一派就是外祖父的兇殘吝嗇派。盡管外祖父年輕時(shí)是個(gè)纖夫，但也遮掩不了他的這一面，特別是外祖父年老后發(fā)了小財，就開(kāi)始揮霍財產(chǎn)，精神上也完全垮掉了。
我一直有一個(gè)疑問(wèn)：為什么不管是在哪個(gè)國家哪個(gè)年代，底層人民的生活都那么的苦？反復讀了幾次，我才領(lǐng)悟到：就是因為沒(méi)有人愿意幫助他們。如果生活中多一些像外祖母這樣善良熱心的人，那世界上就沒(méi)有饑餓和貧窮了。
我自己非常喜歡《童年》這本書(shū)，也希望大家也能來(lái)看看這本書(shū)。
品《童年》作文 17
人的一生有喜有悲，只有經(jīng)過(guò)各種磨難才能見(jiàn)到成功的彩虹�！锻辍肥歉郀柣宰陨斫�(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)中的阿廖沙面對生活的種種磨難，向我們藝術(shù)地展示了在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程。
三歲時(shí)，父親就因病去世，弟弟也相繼離世。自己的母親就帶他回了娘家，但外祖父脾氣也非常大。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受著(zhù)虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母以及身邊的人。有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。而外祖母卻給了他無(wú)限的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，用她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈上以及身體的創(chuàng )傷。母親忍受不了這種生活，居然丟下了阿廖沙改嫁了。后來(lái)，阿廖沙決定獨自去人間闖一闖。他曾在許多地方打過(guò)架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服困難的`精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在，我們生活在多么美好的一個(gè)環(huán)境里，基本都衣食無(wú)憂(yōu)，個(gè)個(gè)是家中的獨子。要什么父母都給什么，幾代人都視我們?yōu)榧依锏恼鋵�，很是照料。但是我們這代人卻總是與父母吵架，很是叛逆，不懂得珍惜生活，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許一個(gè)有逆境的童年對我們而言會(huì )更好。
我們該學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )承受一切，不要總是依賴(lài)父母。
品《童年》作文 18
這周星期天，我讀完了《童年》這本書(shū)。高爾基悲慘，福薄命苦，令人憐憫的童年故事，讓我心中久久不能平靜。
《童年》這本書(shū)主要講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。一直讀下去我感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)既光明又黑暗放入世界。主人公阿廖沙自從三歲喪父后，就跟著(zhù)母親來(lái)到了他那個(gè)已瀕臨破產(chǎn)，性情暴躁，乖戾，貪婪，自私的外祖父家。這個(gè)家中還有兩個(gè)整天吵著(zhù)分家，爭奪財產(chǎn)的舅舅。外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙，但幸虧他有一個(gè)好友“小茨岡”。當讀到他那兩個(gè)舅舅如何殺死阿廖沙的父親和徒工“小茨岡”時(shí)，我就十分氣憤，都想直接讓這兩個(gè)人消失。幼小的他早早地體會(huì )過(guò)了社會(huì )的丑惡，小小的心靈受到了嚴重的打擊，但幸好有他的'外祖父和很多與他外祖母一樣的人不斷地幫助，保護和支持著(zhù)高爾基。
和他的童年生活一比，我們的童年生活是多么的燦爛，我們的童年是多彩的，是美好的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的！我們坐在寬敞明亮的教師中聽(tīng)老師講課，回家還有大魚(yú)，大肉等著(zhù)我們去品嘗，但就算是這樣我們還整天叫苦叫累的！
所以我們更加要去珍惜童年，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，為未來(lái)的夢(mèng)想做準備！加油！只要我們肯努力，堅持，沒(méi)有一個(gè)人的童年是陰暗的，因為黑暗過(guò)去后，太陽(yáng)一定會(huì )冉冉升起！
品《童年》作文 19
看完童年后，感覺(jué)我們要珍惜現在美好快樂(lè )的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個(gè)世界，因為那本書(shū)就是寫(xiě)著(zhù)高爾基童年時(shí)的悲慘……
阿廖沙早就在三歲時(shí)喪父，有一天，母親帶著(zhù)他回到外公外婆家。但誰(shuí)不止阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著(zhù)分家，所以一家人打成一團，沒(méi)完沒(méi)了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著(zhù)的相互仇恨抱怨的.氣氛……外祖父不僅經(jīng)常虐待孩子們，還經(jīng)常暴打外祖母，只為一點(diǎn)點(diǎn)小事，外公就會(huì )大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人，還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。
這個(gè)似乎很平凡的故事，但卻講述著(zhù)一個(gè)悲催的家庭故事。如果再跟一個(gè)愛(ài)揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因為這種孩子擁有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，但似乎無(wú)情揮霍它，在學(xué)�；烊兆�，并瘋玩，在家里無(wú)數次向父母提要求，欲望沒(méi)有一刻滿(mǎn)足……人間悲劇啊……
所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時(shí)光；好好珍惜你和你玩伴玩的時(shí)間；好好珍惜現在學(xué)習環(huán)境；好好珍惜父母對你的愛(ài)。不要揮霍童年，不珍惜，不愛(ài)護……
最后，珍惜童年，遠離“黑洞孩子”。
品《童年》作文 20
今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說(shuō)。它帶給我的感動(dòng)還是那么的多，感觸還是那么的深。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來(lái)到外祖父家生活。外祖父家充滿(mǎn)了憎恨。而對于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢?每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著(zhù)阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這些在現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書(shū)后，我內心受到了很大的觸動(dòng)。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔憂(yōu)，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)所表現出的貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個(gè)堅強、勇敢的'人。我為他感到開(kāi)心、自豪�；叵胱约�，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅韌，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì )退縮，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長(cháng)時(shí)間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的認真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習，學(xué)習他的勇敢、堅強;學(xué)習他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書(shū)本，回味《童年》。
品《童年》作文 21
五一節的時(shí)候，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣鶎�(xiě)的作品，它與《在人間》和《我的大學(xué)》合稱(chēng)“自傳體小說(shuō)三部曲”。
故事生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主人公阿廖沙四歲就失去了父親，于是就跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)艱苦的生活。雖然兩個(gè)舅舅和外祖父讓阿廖沙感到害怕，但幸好有和藹可親的外祖母、有趣的小茨岡和半瞎的'格里戈里陪伴著(zhù)他，另他的生活不那么無(wú)趣。后來(lái)，阿廖沙又認識了木匠“好事兒”，兩人成了好朋友，但外祖父并不喜歡“好事兒”，便把他趕走了。外祖父破產(chǎn)了，母親又嫁了人，繼父很兇很殘暴。阿廖沙在十一歲時(shí)，母親便離開(kāi)了人世，而他也聽(tīng)外祖父的話(huà)到人世間謀生去了。
和阿廖沙的童年相比，我們就要幸福多了。假如我們生活在那個(gè)年代，恐怕還不到十一歲就已經(jīng)活不下去了。我們要珍惜眼前的生活，幸福是來(lái)之不易的，要是錯過(guò)了，就沒(méi)有了。我們要珍惜幸福，創(chuàng )造幸福。想要得到幸福，首先要學(xué)會(huì )吃苦。只要付出努力，就會(huì )得到回報，只要有所創(chuàng )造，就會(huì )有所擁有！面對生活中遇到的困難，我們要想著(zhù)如何克服它，憑著(zhù)自己的力量與智慧去戰勝人生道路上的惡魔。這樣我們的生活才會(huì )更加美好。
《童年》這本書(shū)對我的感觸很深，我要再把這本書(shū)多讀幾遍，去細細體會(huì )其中的道理。
品《童年》作文 22
童年是作者高爾基根據自己的童年寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，無(wú)論是精神上還是身體上，都遭受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基并沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著(zhù)母親和祖母來(lái)到祖父家。一切都只是主人公阿廖沙苦哭命運的開(kāi)始。祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，視財如命。英雄阿廖沙經(jīng)常因為犯錯而被毆打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分居而爭吵和打架；家里的.女人就是沒(méi)有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了祖父家，獨自踏上了社會(huì )。他曾經(jīng)在很多地方打過(guò)雜，在此期間阿廖沙飽受欺負，但他還是熬過(guò)來(lái)了。因為他一直被自己堅強、不屈服、困難的精神和信念所支撐。而此刻的我們，真的是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打，被欺負。悲慘的一幕又一幕，讓我不禁想起：如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)期呢？你會(huì )認為那根本不是人們生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想得到幸福，首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！巴昝赖纳畋仨毟冻�，才能長(cháng)久，才能爭取，才能得到。
品《童年》作文 23
暑假里，我花了20多天的時(shí)間讀完了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，心情久久不能平靜。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都是我們一生難以忘懷的。童年早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而這本書(shū)主人公的童年更刻在了他的心中。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人同情的。他從小父親就去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)粗暴的人。而兩個(gè)舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依爾舅舅可以說(shuō)是魔鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打到失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。主人公在這樣艱苦的環(huán)境下生活著(zhù)。我讀了之后心情非常難過(guò)，很想進(jìn)入書(shū)中阻止他的外公。幸運的是他身邊還有一個(gè)關(guān)愛(ài)他的人——外婆，她經(jīng)常安慰阿廖沙，使他重新站起來(lái)，使他看到了光明，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。
外婆用她的'愛(ài)撫慰了他心靈上傷痛，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里�？墒呛髞�(lái)他被阿廖沙的兩個(gè)舅舅給害死了。
在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養成了不向丑惡屈服的性格，而現在的我們更應該珍惜眼下的幸福生活，快樂(lè )度過(guò)每一天!
品《童年》作文 24
這段時(shí)間我讀了《童年》這本書(shū)，這是一本記述了作者自身經(jīng)歷的書(shū)，講述了作者高爾基童年時(shí)期發(fā)生的事情。
主人公阿廖沙三歲就沒(méi)了爸爸，又跟媽媽寄居在外祖父家里，后來(lái)媽媽也死了，他的外祖父所經(jīng)營(yíng)的商店也因一場(chǎng)大火而破產(chǎn)，后來(lái)他小學(xué)還沒(méi)上完，就被迫外出求生了，在社會(huì )底層摸爬滾打，因為對知識的渴望，所以他從未放棄過(guò)學(xué)習，終于在二十四歲的時(shí)候，成功的發(fā)表了一篇小說(shuō)，隨后一路如破竹之勢，終于，他成名了！
這本書(shū)中我認識了脾氣暴躁的`外祖父，慈祥的外祖母，兩個(gè)老是為了錢(qián)大打出手的舅舅，漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)环Q(chēng)為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”，會(huì )跳舞的“小茨岡″，自殺的小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。
阿廖沙雖然生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里，一個(gè)不幸的家庭中，但他并沒(méi)有被這種種惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和自信的人。這是因為他身邊不只有壞人，還有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，媽媽?zhuān)靶〈膶�、老工人等，是他們給了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最終才培養出了阿廖沙的反抗精神和積極向上的態(tài)度。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以我們要多和好人在一起，學(xué)習阿廖沙的堅強，學(xué)習他敢于和黑暗作斗爭的精神，努力做一個(gè)堅強、正直的人。
品《童年》作文 25
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�、貪婪、充滿(mǎn)了仇恨……
阿廖沙的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我但是幸福多了。我出生在一個(gè)依山傍水的完美的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的`童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的完美時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
品《童年》作文 26
在以前，每當我遇到一些小挫折時(shí)，我一定會(huì )大喊叫苦，但現在，我就感覺(jué)我的挫折只是小小的考驗，這種感覺(jué)是在我讀了《童年》后才有的。
《童年》反映高爾基在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的歲月。他在那里看到舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆，那些令人作嘔的`丑事。
這不僅讓我想起《三毛流浪記》中的主人翁三毛，他的遭遇比高爾基的童年更加悲慘。三毛從小就在上海流浪，飽受饑餓，慘遭富人的欺凌，同時(shí)體現當時(shí)上海嫌貧愛(ài)富、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的社會(huì )，也體現出三毛善良、誠實(shí)、有同情心的高尚品質(zhì)，讓我們每個(gè)都為三毛的遭遇而感到同情。
他們不幸的遭遇讓我聯(lián)想到我現在的幸福生活。
我們從小就過(guò)著(zhù)無(wú)有無(wú)慮的生活，可以說(shuō)是要什么有什么，不愁吃喝，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。而高爾基雖然可以說(shuō)也不用為吃飯而煩惱，但舅父們的斗爭讓他們吃飯都吃不香，還為隨時(shí)挨打而擔憂(yōu)。
我們住在寬敞明亮的房間，夏天可以開(kāi)空調，冬天可以蓋著(zhù)厚厚的棉被。我們可以睡在柔軟舒適的床上，而高爾基只能睡在閣樓，睡在硬硬的床上。
我們可以毫無(wú)顧慮地安心學(xué)習，進(jìn)自己最大的能力去做，而高爾基只能在空余的時(shí)間學(xué)習，如果不符合外祖父的要求，還要挨打挨罵。
我們與高爾基的童年相比，真是幸福得多。因此，我應該珍惜我們眼前的幸福。
品《童年》作文 27
小說(shuō)《童年》描述了作家童年的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世后和母親住在祖父家里的歲月。
首先，我的小英雄是一個(gè)非�？蓱z的孩子。他從小就失去了父親，11歲就失去了母親，祖父破產(chǎn)了。他不得不走上社會(huì )，獨立謀生。
其次，我認為阿廖沙是一個(gè)對外界充滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)，對自由生活的熱烈追求。在這本書(shū)的`第七卷中，小主人公經(jīng)常被整條街上的孩子們毆打。通常，他的鼻子被流血，他的嘴唇被打破。他的臉到處都是綠色和紫色的，全身都是土壤。爺爺下了禁令，禁止他再跑到街上。如果街道很安靜，街道對他就不那么有吸引力了，但當他聽(tīng)到孩子們快樂(lè )的噪音時(shí)，他無(wú)視祖父的禁令，從院子里溜了出來(lái)�？梢�(jiàn)阿廖沙也是個(gè)貪玩的孩子，我可以再舉一個(gè)例子。在這本書(shū)的最后，作者寫(xiě)道：從學(xué)校的第一天起，學(xué)校就引起了他的厭惡，因為老師和神甫不喜歡他，然后神甫讓他輟學(xué)，但這并沒(méi)有讓他難過(guò)，他離開(kāi)了學(xué)校，總是在城里幾條骯臟的街道上閑逛，仔細觀(guān)察城里嘈雜的生活。盡管如此，作者還是一個(gè)知錯就改，善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。之后，一位名叫赫里桑夫的主教來(lái)到學(xué)校。他認真地和小主人公交談，這讓他非常興奮，所以他比水更穩定，比草更順從。
這個(gè)故事讓我們明白了自由的價(jià)值！
品《童年》作文 28
今天，我讀了一篇文章《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》，講的是駱駝隊來(lái)到我家門(mén)前，爸爸在和駱駝主任講價(jià)錢(qián)，我對于駱駝很好奇，便學(xué)駱駝咀嚼，后來(lái)談好價(jià)錢(qián)后，駱駝隊走了，我問(wèn)媽媽他們去了哪里，媽媽說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！”夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了。
是��！童年是充滿(mǎn)純真和樂(lè )趣的陽(yáng)光，也是令人留戀和難以往懷的時(shí)光。在那充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，那燦爛的冬陽(yáng)，那長(cháng)長(cháng)的駱駝隊，那清脆的鈴鐺聲，加上一個(gè)孩子對駱駝隊的好奇與思念，一切都是那么妙不可言��！
看看文中的小作者，想想我們自己。發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計其數。我體驗過(guò)坐碰碰車(chē)的快樂(lè )，我體驗過(guò)飛天車(chē)的刺激，我還體驗過(guò)坐摩天輪的悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。是��！駱駝是很丑，它沒(méi)有孔雀那樣美麗的.羽毛，也沒(méi)有喜鵲那樣美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，更沒(méi)有像小貓。小狗那樣的寵養。但是它那安詳的態(tài)度，沉得住氣的性格，它默默無(wú)聞為人們馱運東西的精神。就足夠讓我們學(xué)習了。
看完這篇文章，我不禁對駱駝也產(chǎn)生了敬重之情，以后我會(huì )像駱駝那樣不管遇到什么事情都會(huì )沉得住氣，認真做好每一件事，讓老師和家長(cháng)放心。
品《童年》作文 29
有一本書(shū)敘述了一個(gè)孩子如何在痛苦中發(fā)展，念完這本書(shū)后我感覺(jué)自己真是便是身在福中不知道福，他讓我懂得了 付出就有回報，方為人上人 的含意。我始終也忘不掉那小孩的痛苦，是他告知了我痛苦也是一所 院校 ！
這本書(shū)敘述了一個(gè)從沒(méi)有上過(guò)中小學(xué)的小孩子自小沒(méi)有了母親，天天要喂鴨。喂豬。哄侄子高興和煮飯讓親哥哥教他專(zhuān)業(yè)知識去冰川上玩。日復一日他讀過(guò)2個(gè)高校，可是他十分后悔莫及自身失去母親，沒(méi)有上中小學(xué)，自身沒(méi)有攜帶紅鄰巾。若還有一次兒時(shí)他一定要上中小學(xué)�！锻辍愤@本書(shū)的作者是趙斌，這一小孩子便是趙斌�！锻辍愤@本書(shū)要我欲罷不能，念完一遍還想報。有一次我照料我一歲半的侄子（并不是親弟），紙尿褲。尿尿，一下子離不了，他又怕他摔倒。咬人物品，自己的胳膊都被咬過(guò)幾回。這.我搞清楚，趙斌大伯的體會(huì )，我只是一天罷了，趙斌大伯是每天這般它是一般人堅持不懈得住的嗎。（自然我是一般人）我很憐憫趙斌大伯，每看了一頁(yè)，就希望著(zhù)下一頁(yè)的'精彩紛呈。這本書(shū)較大 的特性便是真正，看一個(gè)人的親身經(jīng)歷，比聽(tīng)千遍百遍這些裂縫的批評都讓人震撼人心！
僅有能吃苦耐勞才會(huì )出現好的造就，這就是 付出就有回報，方為人上人的意思�？催^(guò)兒時(shí)我漸漸地察覺(jué)自己的身上缺乏一種挫敗的訓煉，一種痛苦的磨煉！
品《童年》作文 30
“如果你足夠堅強，那你就是無(wú)與匹敵的”。同學(xué)們，堅強是一種很好的習慣，如果你們以后想要成就大事業(yè)，那么，從現在開(kāi)始就要養成堅強的好習慣。
本周，我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。這本書(shū)講述了主人公阿廖沙的童年故事，他的童年就像坑坑洼洼的山坡。四歲時(shí)，父親去了美麗的天國，十一歲時(shí)，母親也永遠的離開(kāi)了他，去遙遠的天國與他父親相聚了，從此，阿廖沙就和外祖父、外祖母生活。
有一次，阿廖沙家著(zhù)了一場(chǎng)大火，全家人好不容易逃了出來(lái)，可是外祖母又沖進(jìn)火海，出來(lái)時(shí)，手里捧著(zhù)一大瓶易爆炸的礬油，如果礬油爆炸，將會(huì )對周?chē)泥従釉斐晌ｋU，外祖母善良、勇敢的品質(zhì)影響著(zhù)阿廖沙。阿廖沙的`外祖父卻是一個(gè)很殘暴的人，他經(jīng)常無(wú)緣故的打罵阿廖沙，每次挨打后，阿廖沙都是默默地把悲傷化作淚水，從不向他人訴說(shuō)自己的痛苦。從這一點(diǎn)我們可以看出，阿廖沙是一個(gè)堅強的孩子。在面對無(wú)數次生活的不公平，阿廖沙都樂(lè )觀(guān)的面對。
看完這本書(shū)，我在想：我們的生活是如此的幸福，如果當生活給了我們不公平的待遇，我們能不能像阿廖沙一樣能夠堅韌的面對呢?比起他的生活我真的是太幸福了。
今天也讓我明白了：生活中無(wú)論遇到什么挫折和困境，我們要向阿廖沙學(xué)習，要有堅強的品質(zhì)，要做生活中的強者。
品《童年》作文 31
我們的童年如同在天堂一般，但也有一，些人的童年如地獄，高爾基是社會(huì )主義，現實(shí)主義文學(xué)奠基人，他是一個(gè)世界聞名的人。
他的童年可以說(shuō)是地獄一般，我們的童年在現在這個(gè)社會(huì )里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但高爾基他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的他被母親帶到了外祖父家，可誰(shuí)知自從外祖父的事業(yè)衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠下心削人，經(jīng)常毒打家人，
高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁，但卻馬上死亡，年幼的高爾基被殘忍的外祖父逐出家，他那時(shí)的歲數大概才十歲左右，我們十歲的.時(shí)候還在粘著(zhù)父母要著(zhù)那個(gè)和這個(gè)，根本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們生在福中不知福。高爾基他小小年紀幫別人打零工，甚至上街討飯，可同樣的我們，四肢健全，有頭腦，為什么就忍受不了他的童年，他可以養活自己，為什么我們還要依賴(lài)在父母身上，甚至有的人長(cháng)成20多歲，還不如高爾基10歲左右。
時(shí)代，是不斷的在進(jìn)步，科技也是如此，條件也在優(yōu)越著(zhù)，但人們的意志卻在不停的衰敗著(zhù)，成為一個(gè)寄生蟲(chóng)一般一直依賴(lài)在別人身上，像這樣，永遠不會(huì )進(jìn)步。
有一句話(huà)叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！痹诖煺勖媲皥詮�，在困難面前挺立，遇到困難不要跑，勇敢的面對他，要戰勝恐懼，才有可能成功。
品《童年》作文 32
今年暑期，我讀了高爾基德的著(zhù)作《童年》。這是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛(ài)他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛(ài)，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界，沉浸在愛(ài)的旋律中。但我們可曾想過(guò)阿廖沙？他在沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有希望、沒(méi)有未來(lái)的世界中生活，在只有打、罵、孤獨無(wú)立的天地里生存。
我想，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們應該加倍珍惜，因為今天的幸福生活來(lái)之不易，等到這種幸福沒(méi)有了，才去珍惜，那就后悔也來(lái)不及了。
我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的'，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來(lái)��！所以對那些失去愛(ài)的孩子，沒(méi)有美好童年的孩子，我們應該給予他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛(ài)、安定的社會(huì )中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習，為未來(lái)做好準備，為祖國建設做出自己的一份貢獻！
時(shí)光轉瞬即逝，童年也隨之流逝�，F在充滿(mǎn)活力的我們，要趁著(zhù)這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
品《童年》作文 33
這本書(shū)的作者是高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫奇。彼什科夫。他是蘇聯(lián)作家，無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師。
通過(guò)主人公阿列克賽天真的眼光，《童年》一書(shū)展現了當時(shí)沙皇統治下老百姓野蠻無(wú)知、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代反抗和奴役、追求自由和光明的痛苦過(guò)程。
《童年》始于高爾基童年的一天。他病得很重，第一次康復，但照顧他的父親不幸死于疾病。高爾基跟著(zhù)母親去了祖母家，從此開(kāi)始了屈辱的生活。高爾基的祖父是當地染坊行會(huì )的負責人。當他母親帶他回去時(shí)，兩個(gè)叔叔正在為家庭財產(chǎn)而戰。他叔叔的.殘忍和自私，他祖父的吝嗇和貪婪，讓高爾基目睹了世界的殘酷和丑陋，他年輕的心深受打擊和震驚。只有和藹可親的祖母才是他苦難童年的守護神，體貼地愛(ài)著(zhù)高爾基，給他講述了美麗的童年故事。高爾基從中汲取生命的營(yíng)養，悄悄地將真、善、美的種子埋在他的內心世界里。高爾基上學(xué)一段時(shí)間后，他的母親不幸去世了。這時(shí)，他祖父的家庭正在衰落。他越老越吝嗇，他就拒絕撫養高爾基。于是他把他趕到了這個(gè)世界上，讓高爾基謀生，讓他嘗到了這個(gè)世界的辛酸。
高爾基的成功離不開(kāi)這本書(shū)。他讓我知道如何從書(shū)中汲取營(yíng)養、精華和生活的美德和信念。只有讀書(shū)才能讓人改變，讓我真正明白“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的真諦。
品《童年》作文 34
最近，我讀了《童年》這本書(shū)，有了一些感想。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)了作者從三歲到十歲的生活，揭露出黑暗、殘暴、貪婪的世界。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的人物是外祖父和外祖母。外祖母是一個(gè)慈祥、鎮定、誠實(shí)的人。她總是引導作者走上光明的道路；而外祖父是一個(gè)暴君，是一個(gè)貪婪，膽小的人。
外祖父經(jīng)常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢(qián)財，毫無(wú)學(xué)識，他后來(lái)成了一個(gè)真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉著(zhù)和勇敢。
書(shū)中講到，在一次火災中，外祖母沉著(zhù)地指揮大家滅火，第一個(gè)沖進(jìn)染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會(huì )躲在屋子里低聲哭泣。
通過(guò)這本書(shū)，我聯(lián)想到自己的母親。在生活中，引導我走向光明道路的人是我的母親。
在我小的`時(shí)候，是母親教我如何寫(xiě)字和念書(shū)，教會(huì )我如何待人友善，如何做一個(gè)誠實(shí)的人。當我遇到困難時(shí)，她總是激勵我勇敢地面對困難，不要退縮。當我感到苦悶時(shí)，母親總是用心地開(kāi)導我，使我開(kāi)心，讓我走出陰影。
當我犯錯時(shí)，母親也總是耐心地教導我。尤其是這次跆拳道黑帶升級考試，我因為訓練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過(guò)考試終于拿到了黑帶。
當我失敗時(shí)，我總會(huì )想起書(shū)中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路�！锻辍穼槲乙簧�。
品《童年》作文 35
讀了高爾基的《童年》之后，我的心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的。他三歲時(shí)父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的.兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母這樣善良正直的人存在著(zhù)。阿廖沙失去父親，姥姥溫柔地安慰她；阿廖沙挨打了，姥姥就細心的照顧他；阿廖沙晚上不想睡覺(jué)，姥姥就給他講故事。她給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。
外婆用她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng )傷，同時(shí)還有教他做一個(gè)正直的人的老長(cháng)工格里戈里，當然還有那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”，同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。
從今天起，我也要為身邊的人做一點(diǎn)力所能及的事情。我要主動(dòng)到廚房幫父母的忙，下樓時(shí)順手把垃圾倒掉，節日里為家人制作一張祝福的卡片，給隔壁老奶奶畫(huà)一幅畫(huà)，把自己的零用錢(qián)捐給貧困地區的小朋友們…
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