關(guān)于童年記事的小學(xué)生優(yōu)秀作文550字

　　童年的美好時(shí)光是讓人留戀的。每個(gè)人都有自己的童年，征個(gè)人的童年都有喜有悲。我的童年也有許多難以忘懷的事情。

　　那是一個(gè)初夏的夜晚，人們說(shuō)說(shuō)笑笑在院里乘涼，正在這時(shí)，我被一曲《天鵝之死》的樂(lè )曲聲所吸引。聽(tīng)著(zhù)那柔美、含蓄而又低沉的大提琴樂(lè )曲，我盡情地唱啊，跳啊，盡情享受這美好的音樂(lè )。我似乎喜歡上了音樂(lè )。

　　一曲動(dòng)人的旋律欣賞后，我就央求父親也給我買(mǎi)大提琴，我也要學(xué)著(zhù)拉出那動(dòng)人的音樂(lè )。

　　令人吃驚的是，父親竟同意了我這幼稚的要求，買(mǎi)了一把大提琴，并給我找了一位專(zhuān)業(yè)老師來(lái)教我，當時(shí)我可感謝父親了。

　　誰(shuí)知，一把大提琴，竟這樣難拉，不到一個(gè)月，我就厭煩了，整天拉空弦，整天都是那四個(gè)音。望著(zhù)那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴為什么這么難拉？音樂(lè )殿堂的'大門(mén)為什么對我緊閉著(zhù)？我再也不拉了，再也不聽(tīng)音樂(lè )了！”父親好像看出了我的心思，對我耐心地說(shuō)：“孩子，不管干什么事，都不是一帆風(fēng)順的，三百六十行，行行出狀元。但行行都有艱苦的一面，尤其是你選的這一行，就要加個(gè)‘更’字。音樂(lè )殿堂的大門(mén)是向每個(gè)人敞開(kāi)的，但誰(shuí)能走進(jìn)去，誰(shuí)就是狀元。當這個(gè)‘狀元’可不是輕而易舉的事，關(guān)鍵是看你肯不肯下苦功了。不管干什么，都要有始有終��！”

　　聽(tīng)了父親的一席話(huà)，我好像明白了許多。于是，我又拿起大提琴繼續練起來(lái)，經(jīng)過(guò)六年半的努力，我取得了不少令人羨慕的成績(jì)，但也遇到了令人難以置信的挫折和痛苦，但我都走過(guò)來(lái)了。我堅信，凡是能在各個(gè)行業(yè)中做出成績(jì)的人，都會(huì )是生活中的強者！

　　這只是我童年記憶中一段使人記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦也有樂(lè )。但是，那都已成過(guò)去，我要沿著(zhù)童年的夢(mèng)想，繼續繪制我理想的藍圖。

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